2015-2016学年高中历史 第4课“千古一帝”秦始皇同步测试 岳麓版选修4

第一单元古代中国的政治家训练1 统一中国的第一个皇帝秦始皇[基础达标]1．“秦孝公保崤函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。

”以上西汉刘向的论述说明()A．秦始皇对完成统一起的作用不大B．商鞅变法是秦吞并六国的重要因素C．秦国吞并六国有着优越的条件D．秦孝公时已具备完成统一的条件2．在我国的历史长河中，总有一些史实历经时间的考验，具有永恒的意义，并成为指引历史发展方向的标志。

以下最能够体现上述含义的是()A．秦统一六国B．将军蒙恬率军北击匈奴C．秦朝修筑长城D．秦朝在“西南夷”部分地区任命官吏3．古代把皇帝称为“陛下”。

“陛”本意指宫殿的台阶，后来特指皇帝座前的台阶。

臣民要同皇帝说话，常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。

“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是()A．封建等级制度森严B．专制皇权不可逾越C．中央机关权力分化D．皇帝推崇君权神授4．在评论秦朝灭亡时，历史学家张岂之说：“秦始皇忘记了最主要的事：民心和民力。

”最能论证此观点的是()A．称皇帝、制《秦律》B．置三公、行郡县C．焚书坑儒、筑长城D．统一文字、平百越5．秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响。

下列对秦始皇的评价正确的是()①统一全国符合人民的愿望，有利于历史的发展②对人民的残暴统治，是秦亡的原因之一③奠定了中国封建社会政治制度的基础，对我国历史产生了深远的影响④功大于过A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④[能力提升]6．阅读下列材料：材料一汉代有人说：秦王贪婪暴虐，残贼天下，穷困万民，以适其欲也……劳罢者不得休息，饥寒者不得衣食，亡罪而死刑者无所告诉，人与之为怨，家与之为仇，故天下坏也。

材料二毛泽东说：“我是赞成秦始皇的”，“秦始皇是厚今薄古的专家”，“秦始皇是第一个把中国统一起来的人物……中国过去的封建君主还没有第二个超过他的”。

河东教育】高中历史岳麓版学案选修4第4课《“千古一帝”秦始皇》(共4页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--“千古一帝”秦始皇一、课标1、简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实。

2、评价秦始皇的历史功过二、学习重点：秦朝建立后实行的巩固统治的措施、如何评价秦始皇。

三、知识梳理（一）并吞六国----实现统一1、历史条件：①历史潮流：统一成为、广大人民②为秦的统一奠定了坚实的基础③秦王赢政具有雄才大略：2、统一的过程：从公元前230年到公元前221年先后灭（二）“百代犹得秦政法”----政治、经济上巩固统治的措施1、政治创新①皇帝制度特点：皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭②三公九卿制名称职责关系丞相太尉御史大夫③郡县制分封制与郡县制之争丞相王绾：诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，无以镇之。

请立诸子，唯上幸许。

廷尉李斯：周文、武所封子弟同性甚众，然后属疏远，相攻击如仇，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。

今海内赖陛下神灵统一，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。

天下无异议，则安宁之术也。

始皇曰：天下共苦战斗不休，以有侯王。

赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉 ---------《史记-始皇本纪》争论双方的代表人物秦始皇采纳了何种意见为什么意义何在政治创新的历史作用：秦始皇的政治改革，奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度，对于巩固统一、加强国家统一、促进社会发展，起了极大的作用2、经济创新①登记土地、按亩征税，土地私有合法化；鼓励耕织、奖励垦荒②统一货币、度量衡经济创新的历史作用？（三）缔造统一大帝国----从军事、文化上巩固统治1、开拓疆域：北击匈奴、修筑长城（长城西起东到）；南征岭南（设三郡，开凿沟通了）；打通西南夷，开凿，并设置，促进了。

至此，。

2、建设交通网络，修筑，统一。

有利于，也促进了。

3、统一文字：用小篆代替各国文字，通行全国，有利于对。

2015-2016学年人教版选修四 1.1 统一中国的第一个皇帝秦始皇作业一、选择题1.在一次探究活动课上，ABCD四位同学分别分析了秦王嬴政灭六国实现统一的根本原因，你认为哪位同学的表述最准确( )A.商鞅变法奠定坚实基础B.秦王嬴政善于发现人才，任用人才C.远交近攻的正确战略D.战国时期各国混战，人民渴望统一2.(2013·南京模拟)史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国历史上的第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。

”这种“社会政治大转型”主要是指( ) A.从土地国有到土地私有 B.从分封制到郡县制C.从百家争鸣到思想统一D.从奴隶制到封建制3.右图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找( )A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守4.“创新”是一个国家、一个民族不断发展的灵魂。

下列措施属于秦始皇首创的有( )①确立皇帝制度②推行郡县制③修筑长城④统一货币、文字、度量衡A.①②④B.①④C.①③④D.①②③④5.秦始皇的下列活动，客观上具有积极意义的是( )①修阿房宫②筑骊山墓③筑长城④开灵渠⑤修驰道A.①②③④⑤B.②③⑤C.③④⑤D.③④6.(2013·长春高二检测)秦始皇被称为“千古一帝”，我们之所以肯定他，最主要是在于他( )A.确立了封建专制制度B.建立了中央集权制度C.所实行的统治政策对后世影响巨大D.建立了第一个统一的多民族国家二、非选择题7.阅读下列材料，回答问题。

材料一秦始皇长城修筑情况：——摘自董耀会《万里长城纵横谈·秦始皇万里长城分几段》材料二(秦始皇)下令“堕坏城郭，决通川防，夷去险阻”……从而全部拆毁了内地的诸侯互防长城。

——摘自《中国军事通史》(第四卷)(1)据材料一，概述秦始皇修筑万里长城是如何做到因地制宜的。

(2)指出材料二中秦始皇拆毁“内地的诸侯互防长城”的主要背景。

第4课“千古一帝”秦始皇【知识模块】1、秦国在孝公时任用变法，（）、（）奠定了兼并六国的坚实基础。

2、秦的统一大业最终由（）完成，13岁即王位，由（）掌理政务。

3、从（）年，赢政运筹帷幄，挥师东进，相继兼并（）六国，在中国历史上第一次建立起中央集权的大一统帝国。

4、赢政创造性地为自己选择了名号，“（”成为皇帝的专称，（成为皇帝的专用品。

5、在国家政治体制方面，秦始皇采纳了的意见，决定在全国推行（）。

6、秦始皇的政治改革，奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度，对于（），）起了极其重大的作用。

7、公元前216年，秦始皇下诏（）进行全国性的土地登记，使土地私有制合法化。

与此同时，（）这些措施，有效地推动了家业手工业生产和新兴地主经济的发展。

8、公元前221年，秦始皇下令废除，颁行统一的）。

秦始皇还废除了六国的旧制，统一）。

9、秦始皇在政治，经济领域的制度创新，为大一统的帝国奠定了坚实的基础。

同时，他）（），进一步巩固了和发展了统一的多民族国家。

10、秦始皇高瞻远瞩，雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻常的坚忍和执著，但他的性格和举止中也有（、）、））的一面。

11、公元前207年，在（）下，秦朝瓦解，二世而亡。

【选择题】1．秦统一最重要的意义是A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治C．中国从此开始以统一为发展主流 D．有利于人民安定生活和发展生产2．秦统一是在A．公元前221年 B．公元前359年 C．公元前230年D．公元前3356年3．秦统一后的货币是A．圆形方孔钱 B．蚁鼻钱 C．铲形钱D．刀形钱4．秦始皇建立郡县制和焚书坑儒是采纳A．韩非的建议 B．蒙恬的建议 C．李斯的建议D．商鞅的建议5．下列关于秦统一的表述不确切的是A．战国以来社会经济的发展为统一奠定了经济基础B．人民厌恶长期战争，渴望和平，统一顺应了人民群众的要求C．商鞅变法使秦国成为七国之首，为秦统一创造了条件D．秦始皇灭六国，建秦朝，结束了诸侯割据称雄的分裂局面6．秦始皇下令统一文字，作为通行全国的标准文字是A．楷书 B．大篆 C．小篆 D．隶书7．"焚书坑儒"反映的实质问题是A．秦始皇个性暴虐基层 B．秦始皇视传统文化为统治障碍C．秦朝统治严酷残暴 D．君主专制扩展到思想文化领域【材料题】1．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

第4课“千古一帝”秦始皇（测试）1．秦在统一的过程中灭掉了六国，下列国家被秦灭亡的先后顺序应是①韩国②魏国③楚国④齐国A．①②③④B．①②④③C．②①③④D．①③④②2．秦统一最重要的意义是A．结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望B．彻底摧毁了奴隶主贵族统治C．中国从此开始以统一为发展主流D．有利于人民安定生活和发展生产3．秦始皇对中国历史作出的最重要的贡献是A．建立了封建制度B．建立了专制主义中央集权制度C．在全国推行郡县制D．建立了中国历史上第一个统一的多民族国家4．秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核心是A．规定皇权至高无上B．中央确立三公九卿制C．地方推行郡县制度D．颁布秦律5．我国古代地方行政管理制度曾出现了从分封制到郡县制的变化，导致变化的最主要原因是A．交通的发展 B．经济文化交流的需要C．疆域的拓展 D．加强中央集权的需要6．“德高三皇，功过五帝”“名号不更，无以称成功，传后世”反映了我国最高封建统治者称谓的来历，该称谓最早出现于A.公元前2世纪初期B.公元前2世纪晚期C.公元前3世纪初期D.公元前3世纪晚期7．王夫之在《读通鉴论》中说“郡县制建立了近两千年，不能改变。

古往今来上上下下的人都安于这种制度，这是势所必然，若不是由于合理，哪能够如此呢？”下列对秦始皇废分封、置郡县“势所必然”的理解错误的是A．吸取了分封制导致春秋战国诸侯纷争局面的教训B．秦灭六国实现统一后的需要C．是强化地方独立性的需要D．与秦朝所建立的中央集权制度相适应8．秦朝三公九卿和郡县长官产生的方式是A．世代相袭B．考试选拔C．地方推荐D．皇帝任命9．秦始皇的下列措施中，对中华民族的文化认同影响最大的是A.统一度量衡B.统一货币C.统一文字D.以吏为师10. 下列关于秦始皇巩固统一措施的认识，正确的是①统一度量衡，便利了经济发展②把秦国的圆形方孔钱作为统一的货币，促进了各民族各地区经济的交流③把大篆作为标准字体，促进了文化的交流④派兵攻打越族，延缓了当地经济的发展A.①②B.②③④C.①②④D.①③④11．公元前219年，秦始皇东巡，“作琅琊台，立石刻”。

历史ⅳ岳麓版第4课“千古一帝”秦始皇练习第4课“千古一帝”秦始皇基础达标1、秦在统一的过程中灭掉了六国，以下国家被秦灭亡的先后顺序应是()。

①韩国②魏国③楚国④齐国A、①②③④B、①②④③C、②①③④D、①③④②解析秦在统一过程中，采取先弱后强，先近后远的策略。

答案A2、秦统一最重要的意义是()。

A、结束了长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望B、彻底摧毁了奴隶主贵族统治C、中国从此开始以统一为发展主流D、有利于人民安定生活和发展生产解析在秦始皇统一中国以前，虽然也存在过夏商周等名义上统一的国家，但是不论从民族形态、政治结构还是社会经济形式来看，都不是真正意义上的统一的专制主义中央集权的大帝国。

中华帝国的形成，是从千古一帝的秦始皇开始的。

除了在政治上建立皇帝制度、建立专制主义中央集权以外，秦始皇在经济、文化等方面也作了一些统一的工作。

这些对以后中国以统一为发展主流的历史产生了深远影响。

答案C3、秦始皇对中国历史作出的最重要的贡献是()。

A、建立了封建制度B、建立了专制主义中央集权制度C、在全国推行郡县制D、建立了中国历史上第一个统一的多民族国家答案D4、秦始皇建立的专制主义中央集权制度的核心是()。

A、规定皇权至高无上B、中央确立三公九卿制C、地方推行郡县制度D、颁布秦律解析此题考查对秦始皇建立的专制主义中央集权制度的认识。

秦朝时中央机构(三公九卿)，地方机构的郡县制，乃至秦律的颁布，都是为至高无上的皇权服务的，所以皇权的至高无上是专制主义中央集权制度的核心。

答案A5、我国古代地方行政管理制度曾出现了从分封制到郡县制的变化，导致变化的最主要原因是()。

A、交通的发展B、经济文化交流的需要C、疆域的拓展D、加强中央集权的需要解析郡县长官皆由皇帝任免，加强了中央集权。

答案D6、秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。

功(攻)战日作，流血于野，自泰古始。

”秦始皇针对上述问题，“乃今皇帝，一家天下，兵不复起”，为使“兵不复起”所采取的措施是()。

第4课 “千古一帝”秦始皇并吞六国1.背景2.从公元前230年至前221年，相继兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，第一次建立起中央集权的大一统帝国。

“百代犹得秦政法”1.皇帝制度(1)目的：显示功过三皇，德超五帝。

(2)特点：皇权至上、皇帝独裁、皇位世袭。

2．政治体制(1)中央：实行三公九卿制。

丞相、太尉、御史大夫互不统属，互相牵制，决断权集中在皇帝手中。

(2)地方：推行郡县制。

郡县长官由皇帝任命，县以下设乡、亭、里等基层机构。

(3)作用①奠定了此后2000多年统一国家的基本政治制度。

②对于巩固、加强国家统一，促进社会发展，起了极其重大的作用。

3．经济措施(1)内容①“使黔首自实田”，按亩征税，使土地私有制合法化。

②鼓励耕织，奖励移民垦荒。

③颁行统一的新货币——秦半两钱，统一度量衡。

(2)作用①推动了农业、手工业生产和新兴地主经济的发展。

②大大密切了各地区间的经济联系，促进了商品生产，也有利于国家的统一。

缔造统一大帝国1.开拓疆域(1)功绩①北击匈奴、修筑万里长城。

②南征岭南，开凿灵渠，设桂林、象郡、南海三郡。

③打通西南夷，开凿“五尺道”。

(2)意义①促进了西南地区的经济开发与中原地区的经济、文化交流。

②统一的多民族国家的疆域初步奠定。

2．建设交通网络(1)措施：修筑驰道、直道，统一车辆形制。

(2)意义：有利于传达政令、调遣军队，也促进了全国各地区、各民族之间的经济文化交流。

3．统一文字(1)措施：用小篆代替各国文字，通行全国，后来又出现隶书。

(2)意义：有利于推行政令、发展经济和文化认同，对文化教育事业的发展和统一的多民族国家的凝聚与巩固具有深远的影响。

始皇帝的勤政与暴行1.勤政(1)秦始皇勤于政务，富于实干精神，是具有高度行政能力的政治家。

(2)他高瞻远瞩、雄才大略，为实现理想而表现出异乎寻常的坚忍和执着。

2．暴行征调太急，赋敛过重，刑罚严酷；文化专制，焚书坑儒；耗费巨资寻药求仙。

预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中秦始皇统一全国的条件1．在新课程标准下，探究课越来越受到老师和同学的青睐。

人教版高中历史选修4统一中国的第一个皇帝秦始皇检测试题选择题“大地在我脚下……夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家?”请问这首主题歌所描写的是中国古代的哪位帝王? ( )A.秦始皇B.唐太宗C.汉武帝D.康熙下列有关秦始皇的史实叙述不正确的是( )A.为巩固专制主义中央集权制度，在中央设置丞相、御史大夫、太尉三公B.文字的统一有利于国家的统一和国内经济文化的交流C.“阿房阿房，始皇亡”这首童谣反映了秦朝灭亡的主要原因是修筑阿房宫D.秦始皇征服百越后增设了南海、桂林、象郡据史书记载，公元前213年咸阳一位商人坐马车来到象郡，用他携带的200枚秦半两钱买了三个象牙、10本《庄子》以及109斤水稻，根据所学知识判断这一记载( )A.属实B.不可能是事实C.不能判断D.有可能是事实“元元黎民，得免于战国。

”(《汉书》)对此理解正确的是( )A.秦统一使人民有了从事生产的安定环境B.秦统一使人民脱离了诸侯的统治C.秦统一建立了大一统的中央集权王朝D.秦开创了中华民族国家统一的新纪元下列哪幅疆域图奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域?( )古人对秦朝短期而亡原因的分析，最接近事实的是( )A.乃举措暴众而用刑太极故也B.所以殄灭而降辱者，(亡于)六王之后也C.维(礼又廉耻)不张，……故万民离叛D.废先王之道，燔百家之言，以愚黔首下图是秦始皇统一后所使用的文字，它最有可能的字体是( )A.隶书B.楷书C.行书D.小篆下图是秦朝中央官制示意图，如果秦朝某官员检举其他官员重大失职行为，按照秦朝中央官吏的职责，他可以找 ( )A.丞相B.御史大夫C.太尉D.郡守“创新”是一个国家，一个民族不断发展的灵魂。

下列措施属于秦始皇首创的有( )①确立皇帝制度②推行郡县制③修筑长城④统一货币、文字、度量衡A.①②④B.①④C.①③④D.①②③④下列属于秦王统一六国的社会需要的是( )A.久经战乱的人民渴望统一B.秦国变法较彻底，实力最强C.秦王赢政个人的雄才大略D.社会经济发展，民族、地区之间联系加强综合题根据材料并结合所学知识回答问题：材料一“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。

高中历史第4课“千古一帝”秦始皇自我小测岳麓版选修4 1(原创题)秦王嬴政能够实现中国统一的条件有( )①商鞅变法促进了秦国社会经济的发展②广大人民渴望统一③君主专制中央集权制度在秦国的确立④秦王嬴政的雄才大略A．①② B．③④C．①③ D．②④2秦王嬴政结束群雄割据的历史，缔造了一个统一的大帝国。

能够反映这一史实的是( )A．溥天之下，莫非王土B．封建亲戚，以藩屏周C．六合之内，皇帝之土D．大道之行，天下为公3秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。

功(攻)战日作，流血于野，自泰古始。

”针对上述问题“乃今皇帝，一家天下，兵不复起。

”上述材料反映出秦始皇的一项重要措施是( )A．海内为郡县B．统一货币度量衡C．制定严密的秦律D．北拒匈奴，南征夷越4(原创题)某同学在做“千古一帝秦始皇”的研究课题时，搜集到下面一幅图片：秦权(衡器)照片。

权即砝码，俗称秤砣。

秦权有铜制和铁制两种，图片为铜权，权身刻有秦始皇二十六年(前221)统一度量衡的40字诏书。

这幅图片最能说明秦始皇( )A．实行三公九卿制，确立专制皇权至上B．全国推行郡县制，建立大一统的国家C．采取了强制措施，巩固强化中央集权D．制定细密的秦法，严刑酷法巩固统治5(原创题)毛泽东说“秦始皇是厚今薄古的专家”。

能够说明这一观点的史实有( )①统一度量衡和文字②创立皇帝制③推行郡县制④实施暴政A．①② B．①②③C．①③④ D．①②④6西汉时的贾山谈到秦始皇时说：“秦皇帝身在时天下已坏矣，而弗自知也。

”能够说明以上观点的是……()①修骊山墓②建阿房宫③修筑长城④统一度量衡和文字A．①② B．①②③C．①②④ D．①③④7唐太宗对秦政多有批评，常以秦皇暴虐、汉武骄奢自戒，然而他说：“拓定边方者，惟秦皇、汉武。

”材料主要肯定了秦始皇( )A．废分封，置郡县B．统一全国，开拓疆域C．实行皇帝制度D．统一度量衡、货币、文字8秦律规定“私移田界”要受到严厉处罚，这反映的实质问题是( )A．维护封建土地私有制B．秦朝法律详备C．秦朝法律残酷D．秦朝厉行法治9嬴政统一全国后，称“皇帝”，自称“朕”，命令称“制”或“诏”，印称“玺”。

第二单元中国古代政治家第4课“千古一帝”秦始皇【课标要求】简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家、巩固政权的主要史实，评价秦始皇的历史功过。

【学习笔记】知识点一秦统一原因①______趋势；②______基础；③个人条件；④重用______。

知识点二主要业绩主要业绩：①政治制度：建立______制度、____________制度。

②经济制度：____________合法化；奖励____________；统一______、_________。

②拓疆、交通和文字：北击______，修万里长城；征______，修______，设三郡；修______、直道，车______；______文字。

知识点三功过评价①秦始皇灭六国____________，结束长期割据混战局面，符合____________；②建立__________________制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进各地经济文化交流；③扩大疆域，使秦朝成为我国历史上第一个________________________国家。

④广建宫陵，劳民伤财；____________，______了思想，______了文化。

【典例精析】【例1】韩非子说：“事在四方，要在中央。

圣人执要，四方来效。

”下列各项中最先实践该政治思想的是( )A.封邦建国B.确立皇帝制度C.设三公九卿D.实行三省六部制【解题指导】本题考查学生解读历史材料的能力。

从“要在中央”“圣人执要”可以看出，该政治思想主张权力高度集中，B项符合题意。

封邦建国即实行分封制，各诸侯国有相对独立性；三公九卿和三省六部制均处于皇帝的绝对领导之下，都是中央机构的一部分，不符合题意。

【答案】B【例2】《汉书·严安传》载：“(秦朝)丁男被甲，丁女转输，苦不聊生。

”由此可见秦朝( )A.徭役、兵役繁重B.刑法十分严酷C.赋税很沉重D.人民很勤劳【解题指导】本题考查学生分析概括能力。

“丁男被甲”是指兵役，“丁女转输”是指徭役，故应选A。

《统一中国的第一个皇帝秦始皇》教材习题答案解析
教材第6页，学思之窗，秦朝加强中央集权制度的措施，虽大大增强了统治人民的力量，但严刑酷法，计划了阶级矛盾，导致秦末农民战争的爆发，秦朝因此灭亡。

教材第7页，本课测评1、商鞅变法，为秦的统一奠定了基础，实现统一要具备三个客观条件，社会基础、人民需要、秦国的实力。

本课测评2、秦始皇建立封建专制中央集权，皇帝是国家最高统治者，在中央以下设丞相、太尉、御史太夫；在地方，废分封制，设郡县两级，在经济、文化上统一货币、文字、度量衡。

中央集权制的建立有利于封建经济的进一步发展，对祖国疆域的初步奠定和巩固发展、国家的统一起了重要作用。

但中央集权大大加强了统治人民的力量，使人民处境日趋恶劣。

学习延伸2、如果我是客卿，我会留在秦国为秦王赢政效力，因为秦国变法比较彻底，实力最强，人民渴望统一，具备统一的条件。

秦王赢政顺应历史发展的潮流，最终完成统一大业。

教材第9页，学思之窗，前者有利于封建帝王明确，要更为有效地治理国家，必须选拔最为适当的官员去完成各项施政措施，皇帝事必躬亲未必能够高效、全面地完成各项治理国家的事务。

作为一国之君，最应具备的是把握统治策略，制定统治大政方针的能力和知人善任的本领。

后者则提示封建帝王，必须多方听取不同意见和建议，才能做出正确的抉择，而偏听则往往带来判断的失误，滋生帝王的娇纵思想。

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第二单元中国古代政治家清单一统一全国并吞六国1.条件(1)必然性：战国时期，各诸侯国割据混战，严重阻碍社会经济发展，安定统一成为时代的呼声。

(2)可能性①秦国实力：商鞅变法，使国力大增，为兼并六国奠定了坚实基础。

②个人才能：嬴政掌权后，锐意进取，善于用人，广招贤良。

2．过程从公元前230年至前221年，相继兼并韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，统一全国。

清单二政治、经济制度变革“百代犹得秦政法”1.政治制度(1)皇帝制度：为自己选择了“皇帝”名号，“朕”成为皇帝的专称，玉玺为皇帝专用品，以显示皇权至高无上。

(2)国家体制：在中央实行三公九卿制，在地方推行郡县制。

2．经济制度(1)下诏“使黔首自实田”，按亩征税，使土地私有合法化。

(2)奖励移民垦荒。

(3)统一货币和度量衡，密切各地区的经济联系，促进了商品生产。

[深化认知]春秋战国时期，卿大夫及地方官吏的印章均可称“玺”。

至秦代，则是“天子独以印称玺”“受命于天，既寿永昌”。

从此“玺”成为皇权的集中体现，并为皇权披上了“天命”(君权神授)的色彩。

清单三军事、交通、文化措施缔造统一大帝国1.军事(1)命蒙恬北击匈奴，收复河南地，重设九原郡，修筑万里长城。

(2)平服岭南，设立桂林、象郡、南海三郡。

2．交通(1)修建通往西南地区的“五尺道”，加强对该地区的控制。

(2)修筑驰道、直道，建立起以咸阳为中心的水陆交通网络。

(3)统一车辆形制。

(4)拆除原六国所设路障、堡垒，使车辆在全国通行无阻。

3．文化(1)“书同文字”，小篆成为全国通行字体，后出现了隶书，有利于推行政令、发展经济和文化认同。

(2)“焚书坑儒”摧残了文化。

清单四秦始皇的历史功过始皇帝的勤政与暴行1.功绩(1)统一中国，建立了中国历史上第一个中央集权的大一统帝国。

(2)统一后，在政治、经济、文化领域确立起一整套先进的制度、规范，奠定了统一多民族国家的基本格局。

(3)勤于政务，富有实干精神，是具有高度行政能力的政治家。

第二单元第4课“千古一帝”秦始皇创新演练大冲关一、选择题(每小题5分，共30分)1．“秦孝公保崤函之固，以广雍州之地，东并河西，北收上郡，国富兵强，长雄诸侯，周室归籍，四方来贺，为战国霸君，秦遂以强，六世而并诸侯，亦皆商君之谋也。

”西汉刘向的论述说明( )A．秦始皇对完成统一所起作用不大B．商鞅变法是吞并六国的重要因素C．秦国吞并六国有着优越的条件D．秦孝公时已具备完成统一的条件解析：材料信息表明，秦孝公任用商鞅进行变法，秦国日益强大，最终完成国家统一。

故B项的说法最符合材料的意思。

答案：B2．“天下六合铸就大秦瑞气，巨星陨落化为一声叹息。

你长袖一挥，胡人不敢南下牧马，士不敢穹弓报怨。

你诀世一去，良将劲弩不见当初豪气，金城千里尽失昔日威严。

万世霸业，竟从内里崩溃，千古功过，任由世人评说。

”材料称颂的是( )A. 周武王B. 秦始皇C. 唐太宗D. 康熙帝解析：从材料中的“天下六合”等信息可知是秦始皇，秦始皇统一全国，确立专制主义中央集权制度。

答案：B3．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。

把渭河比做天体的银河“天河”，把各座宫殿比做星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。

从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是( )A．皇位从二世三世直至万世，传之无穷B．借助神灵维护自己的统治C．君主专制，中央集权D．神化皇权，万世一统解析：从“形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局”可见当时政治理念是君主专制，中央集权。

答案：C4．秦始皇被称为“千古一帝”。

贾谊在《过秦论》中说：“及至秦王，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。

”他为能够有效地“制六合”而采取的政治措施是( )A．以郡县制代替分封制B．统一文字C．统一货币D．统一度量衡解析：郡县制代替分封制，实现了中央对地方的有效控制和管理，保障了国家的统一和安定。

B、C、D三项属于文化和经济制度的内容。

答案：A5．“焚书坑儒”反映的实质问题是( )A．秦始皇个性暴虐B．秦始皇视传统文化为统治障碍C．秦朝统治严酷残暴D．君主专制扩展到思想文化领域解析：“焚书坑儒”反映了思想控制的加强，是君主专制扩展到思想文化领域的表现。

第4课“千古一帝”秦始皇（教案）【教学目标】1、简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实。

2、掌握秦始皇建立的中央集权制度和巩固统一的措施和作用。

3、了解秦始皇的勤政及暴行和秦朝灭亡的原因。

4、评价秦始皇的历史功过。

5、学会辨证的看待历史人物，理解时势造英雄，顺应历史的潮流才能促进社会进步。

【教学重点与难点】重点：中央集权制度的建立难点：对秦始皇的评价【教学过程】导入：图片“秦始皇陵兵马俑”“秦始皇陵”。

（一）并吞六国：1、秦统一的原因：出示“战国七雄形势图”由于周王室的衰微，春秋战国时期经历了500多年的争霸战争。

成语故事“朝秦暮楚”说明老百姓过着怎样的生活？长期的战争给老百姓带来了无穷的灾难，民众渴求结束征战，生活稳定安宁。

出示“铁器和牛耕的出现”图，说明战国时期经济的进一步发展。

春秋后期，被称为戎、狄、蛮、夷的各部族，正逐渐融合于华夏族。

为什么偏偏是秦国完成了统一，而不是其他诸侯国呢？秦国商鞅变法后由弱变强，富国强兵，成为实力最强大的诸侯国。

通过阅读教材几段材料分析嬴政的个人才干。

2、秦统一的作用。

过渡：秦完成统一后面对着疆域广阔的大帝国，如何进行有效的统治则成为关键问题。

（二）百代犹得秦政法1、政治制度的创新：（1）皇帝制度：皇帝名号专用，物品专属说明什么问题？皇帝之位如何沿袭？由秦到清，皇帝制度和意识影响了我国两千多年。

（2）中央官制：三公九卿结合必修一的相关知识点，让学生回答三公九卿各自的职责是什么？官僚互相监督、各司其职的机制，比较严密。

（3）地方行政制度：郡县制分析材料，找出关键句。

(丞相琯的建议？廷尉李斯的意见？秦始皇采用了哪一个，为什么？)把分封制和郡县制比较，分析郡县制的进步性。

春秋战国时期的纷争不已说明周以来的分封制已经不能有效统治，郡县制取而代之也是必然。

今日中国的省县制就是由郡县制逐渐演变、发展而来的。

2、经济制度的创新：（1）土地私有合法化，鼓励耕织，奖励移民垦荒出示“井田制图”，结合必修二知识讲解。