2016辽宁特岗教师考试《教育理论知识》模拟试题及答案一

2016年辽宁特岗教师招聘考试模拟题答案解析教育学答案解析：一、单项选择题1.B【解析】第一个因材施教的提出者是朱熹，而孔子只是提出了因材施教的教学思想。

2.B【解析】在教学过程中，教师其主导地位，学生起主体地位。

3.C【解析】个体身心发展具有不均衡性，因此教育要抓住关键期。

关键期是指当刺激4.A【解析】我国优秀教师的阶段性成长规律中“站住脚”阶段是到第3年左右，是练就教学基本功阶段。

5.D【解析】中小学德育的评价形式有诊断性评价、形成性评价和总结性评价，故本题选择非正式评定。

6.C【解析】跨年级分组的教学组织形式是指外部分组，在选项中只有学科能力分组属于外部分组，故本题选择C。

7.A【解析】学校进行全面发展教育的基本途径教育与生产劳动相结合。

8.D【解析】隐性课程是指学生在学习环境中学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。

根据课程能够被意识到学习的分类标准，可以将课程分为显性课程和隐性课程。

9.D【解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。

10.C【解析】自主学习表现为学生在学习活动中表现为“我要学”。

11.B【解析】教学时一种师生的交往过程，是教师主导学生主体的过程。

12.D【解析】“一把钥匙开一把锁”说明的是因材施教的德育原则。

13.C【解析】教师的职业的最大特点是教师职业角色的多样化。

教师既是传道者,授业解惑者，还是示范者，管理者，朋友多样化的角色。

14.A【解析】新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科课程和综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。

15.A【解析】综合实践活动课程不属于选修课程，它是学校的必修课程，是以活动为主体的实践课。

16.A【解析】学校教育制度受政治制度的的制约。

17.D【解析】略18.C 解析：备课是教学工作的起始环节，上课是教学工作的中心环节，教师上好一堂课的基本要求是教学目标明确，教学组织严密，结构紧凑，教学内容正确，善于调动学生积极性。

全国特岗教师招聘考试历年真题汇编：解答题（一）2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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1.简述系统脱敏法的几个步骤。

(2009年吉林)【答案要点】(1)进行全身放松训练。

(2)建立焦虑刺激等级表。

焦虑等级评定以受辅导学生主观感受为标准，排在最前面的是仅能引起最弱程度焦虑的刺激。

(3)焦虑刺激与松弛活动相配合。

2.简述桑代克的三条主要的学习律。

(近年安徽)【答案要点】(1)准备律。

在进入某种学习活动之前，如果学习者做好了与相应的学习活动相关的预备性反应(包括生理的和心理的)，学习者就能比较自如地掌握学习的内容。

(2)练习律。

对于学习者已形成的某种联结，在实践中正确地重复这种反应会有效地增强这种联结。

因而对教师而言，重视练习中必要的重复是很有必要的。

另外，桑代克也非常重视练习中的反馈，他认为简单机械的重复不会造成学习的进步，告诉学习者练习正确或错误的信息有利于学习者在学习中不断纠正自己的学习内容。

(3)效果律。

学习者在学习过程中所得到的各种正或负的反馈意见会加强或减弱学习者在头脑中已经形成的某种联结。

效果律是最重要的学习定律。

桑代克认为学习者学习某种知识以后，即在一定的结果和反应之间建立了联结，如果学习者遇到一种使他心情愉悦的刺激或事件，那么这种联结会增强，反之会减弱。

他指出，教师尽量使学生获得感到满意的学习结果显得尤为重要。

3.简述如何预防学习疲劳。

(2012年辽宁)【答案要点】(1)防止过重负担，保证充足的休息和睡眠；(2)建立与执行符合卫生要求的作息制度；(3)培养学生的学习动机与学习兴趣，改进教学方法；(4)积极参加体育锻炼，适当注意休息和营养。

4.经验的保持是变化的，其主要体现在哪些方面？(2009年湖南)【答案要点】首先，保持的内容在数量上会发生变化，一般来说，随着时间的发展，保持量呈减少的趋势。

⼀、单项选择题（在下列每题的四个选项中，只有⼀个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

本⼤题共20⼩题，每⼩题2分，共40分） 1.下列选项中不属于中国特⾊社会主义理论体系的是（） A.⽑泽东思想 B.邓⼩平理论 C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观 2.奥林匹克的旗帜由五种不同颜⾊的环圈组成，分别代表五⼤洲，象征着五⼤洲的团结，其中黄⾊代表（）A.欧洲B.澳洲C.亚洲D.美洲 3.我国第⼀部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（） A.《教育学》 B.《论共产主义教育》 C.《新教育⼤纲》 D.《民主主义与教育》 4.在⼀门课程或教学活动结束后进⾏的教学评价属于（） A.配置性评价 B.诊断性评价 C.形成性评价 D.总结性评价 5.⼏年前春游时看过的名胜古迹，现在仍能清晰地回忆起来，这种现象属于（） A.形象记忆 B.内隐记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆 6.基础教育的培养⽬标是（） A.培养⼈的智⼒ B.为其上⼀级学校输送拔尖⼈才 C.培养各种专门⼈才 D.为⼈的发展奠定德智体等各⽅⾯的基础 7.吃糖后接着吃橘⼦会觉得橘⼦酸，这是感觉的（） A.适应 B.同时对⽐ C.继时对⽐ D.差别感受性 8.教师职业道德的⾸要准则是（） A.教书育⼈ B.诲⼈不倦 C.依法执教 D.热爱学⽣ 9.有的⼈遇事总是举棋不定、优柔寡断，说明他们所缺乏的意志品质是（） A.⾃觉性 B.⾃制性 C.果断性 D.坚韧性 10.关于学⽣的特点，下列说法错误的是（） A.学⽣是教育的对象 B.学⽣是⾃我教育和发展的主体 C.学⽣是发展中的⼈ D.学⽣特别是⼩学⽣不能进⾏⾃我教育 11.主要受⼈的⽣理因素影响，30岁后随着年龄增长有降低趋势的智⼒类型是（） A.流体智⼒ B.晶体智⼒ C.⾔语智⼒ D.⼈际智⼒ 12.在下列⼏种活动中体现了内部学习动机的是（） A.获得解答 B.获得⾼分 C.获得⽼师表扬 D.获得好名次 13.“⼉童中⼼主义”教育理论，违背了（） A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智⼒相统⼀的规律 C.知识传授与思想教育相统⼀的规律 D.教师主导作⽤与学⽣主体作⽤相结合的规律 14.如果学⽣已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于( ) A.概念学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.下位学习 15.教师⾓⾊扮演的先决条件是（）A.⾓⾊认知B.⾓⾊体验C.⾓⾊期待D.⾓⾊评价 16.认为顿悟情境中的关系是产⽣迁移的根本的迁移理论是（） A.概括说 B.关系转换说 C.共同元素说 D.定势说 17.《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（）教学原则。

2016年辽宁特岗教师《教育理论知识》模拟试题及答案9.21一、单选题(40题，每题1分。

共计40分)1．《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（）。

A．学校教育处B．学校C．教育行政部门D．司法部门2．《教师资格条例》规定，对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起（）内颁发相应的教师资格证书。

A．15日B．30日C．45日D．60日3．《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括（）。

A．业务水平、工作成绩、身体状况、政治思想B．政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C．业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D．政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩4．如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织和个人D．学校教职员工5．受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到（）以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

A．拘留B．有期徒刑C．拘役D．无期徒刑6．自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，是教师职业道德规范中（）的要求。

A．爱岗敬业B．教书育人C．为人师表D．关爱学生7．加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A．依法治国B．以德治国C．以人为本D．均衡发展8．新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）。

A．充分认识知识对社会的价值B．学科、知识、个人、社会价值有机的结合C．让学生尊重知识尊重教师D．使学生的综合素质得到最大限度的提高9．教育目的要回答的一个根本问题是（）。

A．教育的方向B．教育为谁服务C．教育要培养什么样的人D．教育怎样培养人10．政治、经济制度决定着（）。

A．教育的方法B．教育的性质C．教育的效益D．教育的规模11．通过科学技术知识的教学和劳动实践，使学生了解物质生产的基本技术知识，掌握一定的职业技术知识和技能是普通中小学生在（）方面的要求。

2016年辽宁特岗教师考试《教育理论知识》模拟试题及答案学习做了区分：从学生学习进行的方式上，将学习分为接受学习和发现学习；从学习内容及其与学习者认知结构的关系上，又将学习分为有意义学习和机械学习。

题二F所述与发现学习相符。

18．D【解析】“杀鸡给猴看”属于典型的替代强化。

19．C【解析】心理辅导工作的侧重点：是预防和促进。

20．C【解析】二者都否认教育是有目的的活动，A错误；二者都没有明确承认动物也有教育，B错误。

二、多项选择题(共5题，每题2分，共10分。

每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。

至少有1个错项。

错选。

本题不得分；少选，所选的每个选项得0．5分)1．CDE【解析】《义务教育法》第二条规定：实施义务教育，不收学费、杂费。

第十二条规定：适龄儿童、少年免试入学。

地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。

A、B是所有在校学生都享有的权利，不是义务教育阶段学生所专有。

2．ABCE【解析】所谓正迁移，指的是一种学习能促进另一种学习。

已有的知识、技能在学习新知识和解决新问题过程中，能够很好地得到利用，产生“触类旁通”的学习效果，这种表现就是学习的正迁移。

D项不存在直接影响。

3．ABCE【解析】教学过程要以评价、反思过程为基础。

4．ABD【解析】生理成熟和短暂的变化不属于学习。

5．ABCE【解析】人格的基本特征有：整体性、稳定性、独特性、社会性和综合性。

三、名词解释(共4题，每题2．5分，共10分)1．班主任是班集体的组织和，是学校贯彻国家教育方针，促进学生健康成长的骨干力量。

2．教案也就是课时计划，即教师依据课程标准对课题所作的教学设计和设想。

3．基本板书也叫中心板书、要目板书和主板书。

基本板书是体现教学目的与教学内容内在联系的重点、难点、中心和关键的板书，是能够表现教学中心内容的基本事实、基本思想的板书，是能够反映教学内容的结构及其表现形式的板书。

基本板书是整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。

第⼀部分客观题本部分共60⼩题。

前20题，每题0．5分，后40题，每题1分。

1．最早提出教育要适应⼉童的年龄阶段，进⾏和谐发展的教育思想家是（ ）。

A．柏拉图B．昆体良C．⽪亚杰D．亚⾥⼠多德2．贝尔⼀兰卡斯特制⼜被称为（ ）。

A．巡回教学制B．导⽣制C．学年制D．班级授课制3．“矮⼦⾥找⾼个”“⽔涨船⾼”是⼀种（ ）。

A．相对评价B．绝对评价C．定性评价D．定量评价4．⼀个⽣下来就失明的孩⼦不可能被培养成为⼀个画家，说明了下列哪种因素对⼈发展的影响?（ ）A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性5．教育上的“揠苗助长”违背了⼈的⾝⼼发展的（ ）规律。

A．顺序性B．阶段性C．互补性D．个别差异性6．教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的⽂化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ）。

A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善7．教师胜任教学⼯作的基础性要求是必须具有（ ）。

A．教育专业素养B．学科专业素养C．品德专业素养D．职业道德素养8．以下属于教育本体功能的是（ ）。

A．⼊的培养功能B．⼈⼝功能C．政治瑰能D．经济功能9．班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的⽅式叫作（ ）。

A．常规管理B．平⾏管理C．民主管理D．⽬标管理10．“因材施教”遵循了⼈的⾝⼼发展的（ ）。

A．差异性B．不均衡性C．阶段性D．顺序性11．布鲁纳认为，⽆论我们选择何种学科，都务必使学⽣理解该学科的基本结构，依此⽽建⽴的课程理论是（ ）。

A．百科全书式课程理论B．综合课程理论C．结构主义课程理论D．实⽤主义课程理论12．教育是年轻⼀代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为⼀切社会所必需，与⼈类社会共始终。

从这个意义上说，教育具有（ ）。

A．⽣物性B．永恒性C．历史性D．阶级性13．学校的中⼼⼯作是（ ）。

A．教学⼯作B．公共关系C．⾏政⼯作D．总务⼯作14．“活到⽼学到⽼”是现代教育（ ）特点的要求。

特岗教师招聘教育理论综合知识（教学心理）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 4. 填空题 5. 名词解释8. 简答题9. 案例分析单项选择题1．价值观的组织属于( )A．认知领域B．情感领域C．动作技能领域D．态度领域正确答案：B解析：美国教育心理学家布卢姆将教学目标分为认知、情感和动作技能三个领域，每一领域的目标又从低级到高级分成若干层次。

其中，情感领域的教学目标分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五级。

知识模块：教学心理2．提出掌握学习理论的心理学家是( )A．华生B．杜威C．加涅D．布卢姆正确答案：D解析：掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

知识模块：教学心理3．约束群体内成员的行为准则称为( )A．群体气氛B．群体压力C．群体凝聚力D．群体规范正确答案：D解析：题干描述的是群体规范的概念。

知识模块：教学心理4．学生之间的合作与竞争是对立统一的，随能否( )而转移。

A．满足各自的利益B．提高学习成绩C．得到师长好评D．增进友谊正确答案：A 涉及知识点：教学心理5．选拔性考试一般是典型的( )A．学能测验B．成就测验C．标准参照测验D．常模参照测验正确答案：D解析：测验以学生团体测验的平均成绩即常模为参照点，比较分析某一学生的学业成绩在团体中的相对位置，主要用于选拔、编组等。

知识模块：教学心理6．任务促成的纪律是以个人对任务的( )为前提的。

A．圆满完成B．充分理解C．细致分解D．高度概括正确答案：B解析：任务促成的纪律即某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

在日常学习过程中，每项学习任务都有它特定的要求，或者说特定的纪律。

要贯彻执行必须要先进行充分的理解，否则有可能发生贯彻上的偏差。

知识模块：教学心理7．合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生主动合作学习的方式代替( )A．教师的主导教学B．独立完成作业C．家庭作业D．个别课堂练习正确答案：A解析：题干所述为合作学习的概念。

最新辽宁中小学教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案三套最新辽宁中小学教师招聘考试教育理论知识模拟题及答案一一、单项选择题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习2.( )是教育心理学研究的核心内容。

A.学习过程B.教学过程C.评价/反思过程D.实践过程3.“道之所存,师之所存也”,这体现了教师的( )A.传道者角色B.授业解惑者角色C.管理者角色D.示范者角色4.一个国家教育制度的核心是( )A.社会教育制度B.国民教育制度C.学校教育制度D.基础教育制度5.课程计划首先要解决的问题是( )A.课程设置B.课程开设顺序C.教学时数D.学年编制和学周安排6.“教学过程优化”的教学思想是由( )提出的。

A.赞科夫B.巴班斯基C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫7.当问及“假如你是校长,你如何对待逃学的学生”时,中学生可根据自己的想象列出很多种做法。

根据皮亚杰的思维发展阶段理论,这是因为中学生处于( )A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.前运算阶段8.构成学习与教学过程的三种报考的活动过程是( )A.学习过程、教学过程和评价/反思过程B.学习过程、教学过程和互动过程C.学习过程、教学过程和思考过程D.学习过程、教学过程和管理过程9.其教学法被称做“产婆术”的教育家是( )A.亚里士多德B.苏格拉底C.昆体良D.夸美纽斯10.我国教育目的制定的指导思想和理论基础是( )A.社会本位价值取向B.个人本位价值取向C.马克思主义关于人的全面发展学说D.政治本位价值取向11.英国历史上占主导地位的学制是( )A.分支型学制B.双轨制C.六三三制D.单轨制12.西欧早出现的教育专著是( )A.《大教学论》B.《论演说家的教育》C.《普通教育学》D.《我的教育信条》13.马克思认为,正确的教育起源论是( )A.生物起源论B.心理起源论C.劳动起源论D.神话起源论14.20世纪初,我国出现的本教育心理学著作是1908年由房东岳译,日本小原又一著的( )A.《教育实用心理学》B.《教育心理学》C.《教育心理大纲》D.《教育心理统计》15.课外校外教育与课内教育的共同之处在于它们都是( )A.受课程计划和学科课程标准规范的B.有目的、有计划、有组织进行的C.师生共同参与的D.学生自愿选择的二、多项选择题1.传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即( )A.教师中心B.书本中心C.儿童中心D.课堂中心2.小学生常见的情绪适应问题是( )A.恐惧B.抑郁C.紧张D.失眠3.再造想象的条件有( )A.具有丰富的表象储备B.为再造想象提供的词语及实物标志要准确、鲜明、生动C.积累必要的知识经验D.正确理解词语与实物标志的意义4.我国学校教育层次包括( )A.幼儿教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育5.我国儿童和青少年的道德评价能力发展,一般经过( )A.评价他人一评价自己B.结果一动机C.片面一全面D.自律一他律三、判断题1.独立性是学生主观能动性的表现。

特岗教师招聘教育理论综合知识（个性发展与教育）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 多项选择题 4. 填空题 5. 名词解释8. 简答题10. 论述题单项选择题1．人到了少年、青年初期，日益强烈的需要是( )A．归属与爱的需要B．自我实现的需要C．尊重需要D．安全需要正确答案：C解析：尊重需要是在生理、安全、归属与爱的需要得到基本满足后产生的对自己社会价值追求的需要，包括自尊和受到别人的尊重两个方面。

人到少年期和青年初期对尊重需要的满足比较强烈。

知识模块：个性发展与教育2．一个人生下来不是一张白纸，而是各有底色。

这个底色就是( )A．性格B．气质C．能力D．兴趣正确答案：B解析：气质是依赖人的生理素质或身体特点的人格特征。

气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时说的脾气、秉性。

知识模块：个性发展与教育3．下列哪项动机属于社会性动机( )A．繁衍后代B．获取食物C．逃避危险D．参与交往正确答案：D解析：社会性动机是与人的心理、社会需要有关的后天习得的动机。

人有权力的需要、社会交往的需要、成就的需要、认识的需要等，因而产生了相应的权力动机、交往动机、成就动机、兴趣动机(认识动机)等。

繁衍后代、获取食物以及逃避危险都属于生理性动机，它以有机体自身的生物学需要为基础。

只有参与交往才属于社会性动机。

因此答案选D项。

知识模块：个性发展与教育4．直接表现为对事物的倾心和迷恋是( )A．需要B．目的C．动机D．兴趣正确答案：D解析：兴趣是人对事物的一种认识倾向，伴随着积极的情绪体验，对个体活动，特别是对个体的认知活动有巨大的推动作用。

兴趣具有定向和动力功能。

知识模块：个性发展与教育5．人与人之间的差异主要体现在( )A．性格差异B．气质差异C．能力差异D．兴趣差异正确答案：A 涉及知识点：个性发展与教育6．吉尔福特提出的智力理论是( )A．智力二因素论B．智力形态论C．智力多元论D．智力三维结构论正确答案：D 涉及知识点：个性发展与教育7．我们说一个学生的智力好，通常是指学生在认识方面的综合能力强，其核心是( )A．记忆能力B．想象力C．注意力D．抽象逻辑思维能力正确答案：D解析：智力也即智能，是使人能顺利完成某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它包括观察力、记忆力、注意力、想象力和思维力等成分，并以思维力为核心。

辽宁省教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 名词解释 6. 判断题单项选择题1．教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的( )。

A．准确性B．持久性C．敏捷性D．准备性正确答案：D解析：准备性是记忆品质之一，即定向能力，是指能否迅速地提取保能力。

迅速地提取记忆的有关材料。

在人类各种活动中有重要的意义。

2．人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，这种心理现象是( )。

A．无意想象B．有意想象C．幻想D．幻觉正确答案：A解析：看到天上的白云，会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等，属于没有预先目的想象，是无意想象。

3．某学生学习英语“七”时，发出的总是汉语拼音字母“七”的音，这种心理现象是( )。

A．原型启发B．功能固着C．晕轮效应D．思维定势正确答案：D解析：思维定势是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维路线、方式、程序、模式。

本题中的例子属于思维定势。

4．“率真、耿直”反映的个性心理现象是( )。

A．能力B．兴趣C．性格D．动机正确答案：C解析：性格是指对人和事物的态度和习惯化了的行为方式。

率真、耿直属于性格。

5．人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒的微笑中”，感到身心非常愉悦。

这种情绪是( )。

A．道德感B．理智感C．美感D．自豪感正确答案：C解析：美感是用一定的审美标准来评价事物时所产生的情感体验。

6．国外最早专门论述教育的著作是( )。

A．夸美纽斯的《大教学论》B．昆体良的《论演说家的教育》C．亚里士多德的《政治学》D．柏拉图的《理想国》正确答案：B解析：古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的《雄辩术原理》(又称《论演说家的教育》)。

7．把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。

A．教学目标B．教育目的C．培养目标D．教育目标正确答案：B解析：教育目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的人的总要求，是学校教育所要培养的人的质量规格。

2016年辽宁特岗教师《教育理论知识》模拟试题及答案学生，要把课堂还给学生。

我特别注意调动课堂气氛，我的课一般以学生发言、表演为主，上得很热闹。

上周公开课我的课上学生个个都很开心。

可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。

难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。

我专门买了特级教师的教学录像，悉心模仿教学中的每个环节。

上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂了，可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”问题：(1)你是否赞成小李的教学观?请结合教育理论相关知识分析。

(4分)(2)小张上课的问题在哪里?请从选择教学方法的角度进行分析。

(4分)(3)案例中的两位新教师在专业成长中都碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。

(4分)一、单选题1．【答案】C。

解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。

2．【答案】B。

解析：教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。

3．【答案】D。

4．【答案】C。

解析：《未成年人保护法》第六条规定，对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

5．【答案】B。

解析：《中华人民共和国教师法》第十四条规定：受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格，已经取得教师资格的，丧失教师资格。

6．【答案】C。

解析：《中小学教师职业道德规范》规定：教师要为人师表，具体体现为：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

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单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1、认知策略是( )A.监测信息加工过程的策略B.调控信息加工过程的策略C.信息加工的策略D.辅助管理可用资源的策略2、学生学习是为了改变自己在同学中的地位，这样的学习动机属于( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.交往内驱力3、具有弥漫性，且不是对特定的某一事物的体验，而是以相同的态度体验对待一切事物的情绪状态是( )A.激情B.心境C.应激D.移情4、课外、校外教育活动的主要形式是( )A.个别活动B.小组活动C.集体活动D.群众性活动5、学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。

在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( )A.知识与技能目标B.方法与过程目标C.情感态度与价值观目标D.课堂教学目标6、当学生遇到问题时，教师帮助学生寻找类似情境解决问题。

这种解决问题的方法是( )A.爬山法B.手段一目的分析法C.类比法D.算法7、与现代教育相比，古代教育注重( )A.政治功能B.文化功能C.经济功能D.社会功能8、老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹，并号召学生向小明学习，这属于德育方法中的( )A.品德评价法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.实际锻炼法9、教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种( )活动。

A.教育行政立法B.教育行政执法C.教育行政督导D.教育政策制定10、下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度?( )A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教师法》D.《中华人民共和国未成年保护法》11、当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为( )A.宽大效应B.中心品质C.晕轮效应D.社会刻板印象12、教育的最基本途径是( )A.教学B.课外活动C.社会实践D.校外活动13、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于( )A.一种个体研修的学习方式B.一种群体研修的学习方式C.一种网络研修的学习方式D.一种专业引领的研修方式14、我国教师职业就其身份来说，是( )A.专业人员B.国家干部C.公务人员D.高级技术人员15、大学英语等级考试是一种( )测验。

2016年辽宁特岗教师招聘考试模拟题答案解析教育学答案解析：一、单项选择题1.A【解析】1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。

2.D【解析】外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，外烁论的代表人物有洛克和华生。

3.A【解析】个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也是有一定的顺序，教育工作要遵循这种顺序性，循序渐进促进人的发展。

4.A【解析】在确立教育目的的问题上，教育史上有两种理论，即个人本位论和社会本位论。

个人本位论认为确立教育目的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，代表性人物是卢梭。

社会本位论认为，确立教育的根据是社会的要求，代表性人物有赫尔巴特、涂尔干、巴格莱等。

5.A【解析】教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为，为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。

“以身立教”“为人师表”刚好体现教师的示范性特征。

6.A【解析】班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。

7.B【解析】略。

8.C【解析】素质教育的重点是创造精神和实践能力，两者存在着不可分割的内在联系。

9.C【解析】略。

10.B【解析】我国《义务教育法》第31条规定：“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

”【解析】我国现代学校产生于19世纪末期。

12.D【解析】把奉献当成幸福体现的是德育的享用功能。

13.C【解析】此题考查教学事项的定义。

14.C【解析】教师自编测验是为特定的教学服务的。

15.A【解析】国家主席胡锦涛说:“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

16.D【解析】班杜拉把强化分为三种：直接强化、替代强化和自我强化。

题干内容为替代强化的含义。

最新辽宁特岗教师招聘考试教育学模拟题及答案三套最新辽宁特岗教师招聘考试教育学模拟题及答案一一、选择题1.已有研究指出,口头言语发展的关键期是 ( )A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁答案：A2.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.欲望内驱力D.自我提高内驱力答案：D3.把辛丑条约的内容记为"钱禁兵馆",主要是运用了以下哪一种记忆术？( )A.位置记忆法B.关键词法C.缩简法D.视觉想象答案：C4.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说答案：D5.生理自我在几岁左右基本成熟？( )A.1岁B.3岁C.5岁D.7岁答案：B6.在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出？( )A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力答案：B7.研究者认为创造性思维的核心是( )A.发散思维B.聚合思维C.形象思维D.抽象思维答案：A8.未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于( )A.类属学习B.总结学习C.并列结合学习D.命题学习答案：B9.布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习？( )A.50%-60%B.60%-70%C.70%-80%D.80%-90%答案：D10.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )A.避免失败者B.力求成功者C.自我实现者D.追求荣誉者答案：A11.态度的核心成分是( )A.行为成分B.认知成分C.情感成分D.理智成分答案：C12.短时记忆的容量为以下多少组块？( )A.4 2B.5 2C.6 2D.7 2答案：D13.人格的核心是 ( )A.能力B.智力C.性格D.气质答案：C14.平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移？( )A.顺应迁移B.同化性迁移C.重组性迁移D.具体迁移答案：B15.根据研究,以下哪一年级是品德发展的关键期？( )A.初一B.初二C.初三D.高一答案：B16.学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )A.学习计划B.学习策略C.学习方法D.学习规律答案：B17.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 ( )A.刺激分化B.消退C.刺激泛化D.获得答案：C18.在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的基本持征,这是适当地运用了( )A.命题B.案例C.反例D.正例答案：D19.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为( )A.外部强化B.自我强化C.直接强化D.替代强化答案：D20.当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征？( )A.关注发展阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注生存阶段答案：D二、填空题21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征,在教学中应遵循__________原则。

2016辽宁特岗教师考试《教育理论知识》模拟试题及答案的是学生的学，这种意义下的“发现学习”，以学生的自主探索、合作学习为主要特征，学习过程中，学生在原有的认知基础上，其元认知、动机、行为都能得到积极有效的参与。

7．CD[解析]教学设计的类型分为：(1)宏观设计，包括制订教学(课程)计划、制定课程标准、编选教材、制订考核方案。

(2)微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。

8．AC[解析]团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。

它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。

团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。

9．ABC[解析]朱熹是南宋理学家、思想家、哲学家、诗人、教育家、文学家。

10．BCD[解析]“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

三、简答题1．[参考答案]需要层次理论把人的基本需要从低到高分为七个层次，依次是生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。

一般来说，低级的需要得到基本满足之后，才会产生高级的需要。

需要层次理论说明，在某种程度上，学生缺乏学习动机可能是由于某种低级需要没有得到充分满足，而正是这些因素成为学生学习和自我实现的主要障碍。

所以，教师不仅要关心学生的学习，也应该关心学生的生活，以排除影响学习的一切因素。

2．[参考答案]《中华人民共和国义务教育法》第二十八条规定，教师享有法律规定的权利，全社会应当尊重教师。

本法第三十一条规定，各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇，改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。

教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平。

特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

⼀、单项选择题1．在欧洲封建社会出现的两种类型的教育是骑⼠教育和（ ）。

A．斯巴达教育B．雅典教育C。

教会学校D．实科教育2．孔⼦的教育思想主要记载在（ ）。

A．《中庸》B．《礼记》C．《论语》D．《学记》3．教育⽬的对整个教育⼯作具有导向作⽤、激励作⽤和（ ）。

A．选拔作⽤B．评价作⽤C．决定作⽤D．主导作⽤4．培养学⽣正确的⼈⽣观、世界观、价值观，使学⽣具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学⽣正确的思想⽅法的教育是（ ）。

A．德育B．智育C．体育D．美育5．个体有的⽅⾯在较早的年龄阶段就达到了较⾼的发展⽔平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较⾼的发展⽔平。

这体现了⾝⼼发展的（ ）特征。

A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性6．学⽣最主要的权利是（ ）。

A．⼈格尊严权B．受教育权C．名誉权D．隐私权7．师⽣关系在⼈格上是（ ）。

A．授受关系B．相互促进的关系C．民主平等的关系D．师道尊严的关系8．“教师的职务是⽤⾃⼰的榜样教育学⽣。

，’这句话是以下哪位教育家的名⾔?（ ）A．卢梭B．夸美纽斯C．桑代克D．杜威9．我国古代教育家孔⼦和古希腊哲学家（ ）都曾采⽤谈话法进⾏教学，启发学⽣思维。

A．苏格拉底B．费尔巴哈C．夸美纽斯D．⿊格尔10．以下哪些不属于拓展型课程?（ ）A．⼩学⾃然常识教育B．环境保护教育C．学⽣知识和社会实践相结合的能⼒教育D．中学⽣物教育11．检验⼩学德育是否达标的质量标准是（ ）。

A．德育意义B．德育内容C．德育⽬标D．德育原则12．班主任的个别教育⼯作中处于⾸要地位的是（ ）。

A．了解学⽣B．建⽴学⽣档案C．做好先进⽣⼯作D．做好后进⽣⼯作13．动物⼩观察、⼩饲养等活动属于（ ）。

A．学科活动B．社会活动C．技能活动D．科技活动14．我国中⼩学课程中科⽬的设置⼤致包括六类，外语属于什么科⽬?（ ）A．基础性科⽬B．社会基础知识科⽬C．⼯具性科⽬D．技术科⽬15．通过摆事实、讲道理，使学⽣提⾼认识，形成正确观点的⽅法是（ ）。

2016年辽宁省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试本试卷由教育学和教育心理学两个科目组成，共12页，考试时间150分钟。

教育学试卷（1～6页）总分题号一二三四五核分人题分40 12 8 16 24 复查人得分得分评卷人复查人一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后面的括号中。

本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《学记》中认为正课学习与课外练习必须兼顾、相互补充的教学原则是（）。

A．教学相长 B．藏息相辅C．豫时孙摩 D．兼陈中衡2.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容3.教育无目的论的代表人物是（）。

A．裴斯泰洛齐 B．杜威C．凯兴斯泰纳 D．洛克4.下列哪位教育家进行了职业教育的实践探索（）。

A．黄炎培 B.陶行知C．梁漱溟 D.晏阳初5.提出"泛智教育思想"，探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是( )。

A. 培根B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫6.下列选项中，其结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议、术语解释的是（）。

A．课程计划 B. 课程标准C．教科书 D. 工具书7.提倡集体教育，提出平行教育原则的是教育家是（）。

A．马卡连柯 B.苏霍姆林斯基C．赞科夫 D.维果茨基8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。

A．教学计划 B．教学大纲C．教科书 D．考试成绩9.新课程改革中提出的课程"三维目标"是( )。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、情感、意志（招考资料找微信公众号：lnjsbk。

沟通感情找微博：郭燕波）C.面向世界、面向未来、面向现代化D.世界观、人生观、价值观10.在进行德育工作时，下列方法哪个方法属于评价法（）。

A.树立典范人物B.去英雄纪念碑参观C.对学生进行表扬D.向学生解释社会主义道德规范11.校本课程开发的主体是（）。

⼀、单项选择题(在每⼩题给出的四个选项中，只有⼀项是符合题⽬要求的。

请将正确答案前的字母填在题后的括号内) 1．教育要适应⼈的发展的顺序性规律，应做到（ ）。

A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐2．中学班主任的领导⽅式⼀般可以分为（ ）类型。

A．科学的、艺术的、⼈⽂的B．上等的、中等的、下等的C．理想的、现实的、功利的D．权威的、民主的、放任的3．教学⼯作的中⼼环节是（ ）。

A．备课B．上课C．作业布置与批改D．学⽣成绩与检查评定4．（ ）年，教育部印发了《基础教育课程改⾰纲要(试⾏)》，明确指出要⼤⼒推进基础教育课程改⾰，调整和改⾰基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

A．1999B．2001C．2002D．20035．教师⾃觉利⽤环境和⾃⾝教育因素对学⽣进⾏熏陶和感染的德育⽅法是（ ）。

A．⾃我教育法B．榜样⽰范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法6．个别教师不允许班上学习差的学⽣参加考试、随意占⽤学⽣的上课时间、指派学⽣参加⼀些与教育教学⽆关的商业庆典活动等。

这些⾏为主要侵害的是学⽣的（ ）。

A．健康权B．名誉权C．受教育权D．隐私权7．教师职业道德的核⼼是（ ）。

A．忠于⼈民的教育事业B．热爱学⽣C．团结协作D．以⾝作则8．《国家中长期教育改⾰和发展规划纲要(2010--2020年)》确⽴了我国教育发展的战略性⽬标是（ ）。

A．进⼊⼈⼒资源强国⾏列B．进⼊⾼等教育强国⾏列C．进⼊继续教育强国⾏列D．进⼊幼⼉教育强国⾏列9．下列属于内部动机的是（ ）。

A．为了与外国⼈沟通学习英语B．喜欢听地道的英语C．为了通过考试学习英语D．为了将来有理想的⼯作学习英语10．将教学活动中教师的主导作⽤和学⽣的主体地位统⼀起来，这是（ ）。

A．系统性原则B．启发性原则C．量⼒性原则D．理论联系实际原则11．学⽣由于觉得某个教师很有魅⼒，⽽喜欢该教师所教的课程，这是（ ）。

2016年特岗教师考试《教育理论综合》模拟试卷及答案一、单项选择题1.学校产生于( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会2.下列属于一般能力的是( )A.色调感B.曲调感C.节奏感D.观察力3.下列教学方法中以实际训练为主的方法是( )A.讨论法B.读书指导法C.演示法D.实验法4.现代教育发展的根本动因是( )A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命5.教育最早提出“教学具有教育性”这一命题的是( )A.孔子B.杜威C.夸美纽斯D.赫尔巴特6.属于条件反射的是( )A.眨眼反射B.吸吮反射C.防御反射D.信号反射7.1993年，中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将“两基”作为新的奋斗目标，开始了普及义务教育的第二次跳跃，其中“两基”指的是( )A.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲B.基本普及九年义务教育和基本扫除文盲C.基础知识和基本技能D.基本理论和基本知识8.关心集体、关心社会、助人为乐、诚实、正直，属于( )A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征9.我国中小学课程计划的最基本部分是( )A.课程设置B.学科顺序C.课时分配D.学周安排10.“学不躐等”讲的是教学要重视( )A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则11.常用电吹风来吹头发，却没想过用它来烘干潮湿的衣服，这种情况属于( )A.负向迁移B.原型启发C.功能固着D.酝酿效应12.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。

比如12～18岁面临的冲突是( )A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感13.突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于( )A.随意注意B.不随意注意C.随意后注意D.注意的动摇14.班级授课制的特征可以用( )几个字来概括。