人教版小学语文六年级上册 跨越百年的美丽 课件
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新课标人教版小学六年级语文下册：01跨越百年的美丽PPT、优质教学课件
5、争辩研读，深入理解课文 作者鲁迅是如此的向往闰土的生活，那闰土和作者相比，谁的生 活有 意思呢？同学们！如果要你选择，你是向往闰土的生活还是课文 中“ 我”的生活？ 请结合课文内容谈一谈。也可以结合你对鲁迅的 了解以 及鲁迅的作品来谈。
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
6、展开想象，训练口语。 A、过渡：与闰土相处了一个月，“我”与他已经产生了深厚的 感情， 可惜正月过去了，闰土必须回家了。当时会发生怎样感人的情 景呢？ 请同学们看大屏幕，想象一下“我”和闰土分别时会说些什 么？ B、谁能结合图中人物的神态、动作再说一说。 C、课文是怎样写的呢 ？请同学们齐读最后一段。
5、选择其中一到两个段落放声朗读，要读准字音，读得流利。 想想如何加小标题。 6、生分小组讨论研究。 7、教师小结。（板书：谈《水浒传》；谈碰壁；救助车夫、女佣 回忆 ） 三、再次默读课文，想想鲁迅先生是个怎样的人，勾出表明中心 的句 子。（的确，伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想 得多 。）
D、课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又
见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是什么原因使他改变
的呢？有兴趣知道的同学，请去找鲁迅的小说——《故乡》来读读吧！
18
我的伯父鲁迅先生
知识与技能:
1、会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬”等词语。
2、学习生字词，理解含义深刻的句子。 3、通过具体事例来悟出鲁迅先生的高贵品质，练习给各段加小 标题，培养
板书设计 我的伯父鲁迅先生 谈《水浒传》 谈碰壁 救助车夫 关心女佣 第二课时
一、导入新课 鲁迅先生是怎样的一个人？出示中心句，齐读两遍。 二、学习二、四 、五段（重点、难点的学习） 1、从哪些事情中可以看出鲁迅先生“为自己想得少，为别人想 得多” ？ 提出自学要求：找到相关的句子勾出来，自由读，结合自己课外 收集 的相关资料想想理由，并在旁边用铅笔批注出来。 2、小组交流。 预设：
公开课《跨越百年的美丽》教学课件(1)
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者
变成科学教科书里的新名词“放射线”
变成物理学的一个新计量单位“居里” 变成一条条科学定律 变成了科学史上一块永远的里程碑
* 这句话写出了居里夫人奋斗的一生 和不朽的功绩。
她本来可以躺在任何一项大奖 或任何一个荣誉上尽情地享受，但 是，她视名利如粪土，她将奖金捐 赠给科研事业和战争中的法国，而 将那些奖章送给６岁的小女儿当玩 具。
课文的哪几个方面 了？ 1.居里夫人美丽的容貌 2.居里夫人的科学精神—对科学的执着 追求，为科学奉献终身
3.居里夫人的人生态度——淡泊名利
课文的标题主要是美丽。在文 中，“美丽”分为这四种： 外表美；对科学执着追求的美 ；为科学献身的精神美；淡泊 名利的美。也就是居里夫人的 外表美、镭的颜色美、心灵美 和人格美。
执著追求
这点美丽的淡蓝色的荧光， 融入了一个女子美丽的生命和 不屈的信念。
这句话是对居里 夫人坚持不懈的献身 精神的赞颂。
“这种可贵的精神和高远的追求，使 玛 丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发现 的同时， 也完成了对人生意义的发现”.
这种可贵的精神和高远的追求”是指 居里夫人有“坚定、刚毅，有远大、执著追求” 这项伟大自然发现是指 居里夫人发现了放射性金属元素镭
人教版小学语文六年级下册
18.跨越百年的
作者：梁衡
玛 丽 居 里 •
自学提示：
速读课文，把文中带有“美丽”
这个词的句子划出来标上序号， 再读一读 。
①她的报告使全场震惊，物理学进入了一个新 的时代，而她那美丽、庄重的形象也就从此 定格在历史上，定格在每个人的心中。 ②皮埃儿说：“我只是希望它有美丽的颜色。 ” ③它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木棚里 发出略带蓝色的荧光。 ④这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子 美丽的生命和不屈的信念。 ⑤她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得 眼花耳鸣，浑身乏力。
跨越百年的美丽,ppt(人教版)课件
跨越百年的美丽,ppt(人教版)课件《跨越百年的美丽》第二课时教学设计【教学目标】1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
2、体会作者对居里夫人巨大奉献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
【教学重点】能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
【教学难点】领悟“跨越百年的美丽”的内涵。
【教学思路】《跨越百年的美丽》文章以“美丽”为主线，说明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵和人格。
她为人类作出了伟大的奉献，实现了自己的人生价值。
教学重点就是：体会居里夫人的美丽所在。
因此，教学前可以围绕题目进行谈话：教学时以标题的中心词“美丽”为突破口，什么是美丽，为什么美丽能跨越百年？请学生从文中找出关键语句：居里夫人的美丽表现在哪里？引导学生逐一发现美丽所在，理解“美丽”内涵。
之后进行随文练笔，提升内心感受。
【设计理念】以“美丽”为主线，对文中重点语句进行评析，领会居里夫人的精神魅力，使学生理解居里夫人的美丽不仅表现为容貌之美，更表达在她的人格之美，让学生从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。
【教学内容】人教版语文六年级下册第五组课文中的18课《跨越百年的美丽》【教学方法】自读自悟，合作探究。
【教学准备】多媒体课件【课时安排】两课时（本设计为第二课时）【教学过程】一、引题1．导入新课，走近居里夫人。
师：同学们，通过上一节课的学习，我们已经对居里夫人有了初步的了解，看到这张图片，你想用什么词语来形容?师：这节课让我们继续走近这位伟大的女性，走近她那跨越百年的美丽，请同学们齐读课题。
请看学习目标2．出示学习目标：（课件出示2）1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。
2、体会作者对居里夫人巨大奉献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。
二、比读书（课件出示3）请同学们仔细读读课文第3、4自然段，想想除了美丽的容貌，究竟什么是居里夫人“跨越百年的美丽”，这种“美丽”表现在哪些方面？找出让你触动最深的词语或句子，在旁边适当地做上批注。
跨越百年的美丽说课课件
听读——朗读——品味——迁移
美美地听 美美地读 美美地品 美美地说
我结合教学中的四大模块听读、朗读、品味、迁移， 指导学生 “美美地听”“美美地读 ”“美美地品”“美 美地说”，力争能通过四个环节使学生感受人物的内涵之 美，并在过程中培养能力。
六、说教学过程
（一）走进居里 （二）质疑问难 （三）解读美丽 （四）升华美丽 （五）书写美丽 （六）延伸美丽
教学难点：读懂居里夫人的事迹，从具体的事例中领 悟“跨越百年的美丽”就是居里夫人所体现的科学精神。
四、说教学思路和方法 分为五个大部分： 走进居里——质疑问难——解读美丽—— 升华美丽——书写美丽。
教学思路
教学方法
主要采用“质疑问难——理解感悟——感情朗读” 的自主、合作、探究的方法进行教学。五、说学法六、教学过程（一）走进居里
我采用情境教学法，把 学生带到1898年12月26日 这一天。通过展示居里夫 人图片和朗诵描写居里夫 人的一段文字，让学生感 受到居里夫人的外在美， 了解到她为人类作出的巨 大贡献，激发学生解读居 里的兴趣。
六、说教学过程
（二）质疑问难
《新课程标准》指出：学生是学习的主体，充分发挥 学生的主体作用，体现了尊重学生的个性意识，拓展了学 生的学习空间。我认为，在语文教学中应让学生学会用眼 睛去发现问题，让学生带着问题进课堂，带着更多的问题 出课堂。所以我在设计这一课时，先让学生直接与教材对 话，鼓励学生带着问题读课文并且自己学着提问题。
六、说教学过程 （六）延伸美丽
1、配乐朗诵：《致居里夫人》；
2、寻找身边的美丽。
七、说板书设计
18、跨越百年的美丽
形象 居里夫人 精神 永恒的美
人格
二、说教学目标
1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居 里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美， 理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。 3、练习有感情地朗读课文，感悟作者的表达方法，体 会文章的语言魅力。
人教课标版小学六年级课件跨越百年的美丽PPT模板
类比&衬托
04
拓展总结
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课文小结
外在美Βιβλιοθήκη 居里夫人内在美内韵
科学意义
贡献
永恒 哲学意义
人生意义
拓展思考
居里夫人 与
我们
“美丽”的 真正内涵
摆脱浮躁情绪 做一个有内质
的中学生
六年级语文课件PPT模板
跨越百年的美丽
讲课人：红城 时间：2019.02
（淡泊名利）
第7段：直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
（现身科学）
总结答案
内在美：信念坚定，献身科学，淡泊名利，超越自 我，超凡脱俗（4分）
总结答案
我们知道居里夫人的美还在于她的内质，在于她的贡献。即第四题： 居里夫人的伟大发现有何意义？（6分）
步骤：6＝2+2+2 寻找关键句子 整理答案
六年级语文课件PPT模板
跨越百年的美丽
讲课人：红城 时间：2019.02
01 人物介绍 02 新课导入 03 课文解析 04 拓展总结
CONTENTS
目 录 页
01
人物介绍
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居里夫人生平介绍
形容人的思想境界很高尚。
居里夫人在镭发现25周年时的演讲
题目“跨越百年的美丽”有何丰富含义？
百年
真实的一百年 ——居里夫人发现镭一百周年 虚指，指时间长久，永远、永恒
美丽
因发现镭这一伟大贡献而获得的美名（9） 居里夫人的人格魅力
04
拓展总结
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课文小结
外在美Βιβλιοθήκη 居里夫人内在美内韵
科学意义
贡献
永恒 哲学意义
人生意义
拓展思考
居里夫人 与
我们
“美丽”的 真正内涵
摆脱浮躁情绪 做一个有内质
的中学生
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跨越百年的美丽
讲课人：红城 时间：2019.02
（淡泊名利）
第7段：直到她死后40年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。
（现身科学）
总结答案
内在美：信念坚定，献身科学，淡泊名利，超越自 我，超凡脱俗（4分）
总结答案
我们知道居里夫人的美还在于她的内质，在于她的贡献。即第四题： 居里夫人的伟大发现有何意义？（6分）
步骤：6＝2+2+2 寻找关键句子 整理答案
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跨越百年的美丽
讲课人：红城 时间：2019.02
01 人物介绍 02 新课导入 03 课文解析 04 拓展总结
CONTENTS
目 录 页
01
人物介绍
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居里夫人生平介绍
形容人的思想境界很高尚。
居里夫人在镭发现25周年时的演讲
题目“跨越百年的美丽”有何丰富含义？
百年
真实的一百年 ——居里夫人发现镭一百周年 虚指，指时间长久，永远、永恒
美丽
因发现镭这一伟大贡献而获得的美名（9） 居里夫人的人格魅力
《跨越百年的美丽》课件(完美版)
淡泊名利的美
“她视名利如粪土，她将奖金赠给科研 事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6 岁的小女儿去当玩具。” “著名科学家爱因斯坦说过：‘在所有 的世界著名人物中，玛丽•居里是唯一没有 被盛名宠坏的人。’”
• 镭放射出的射线能破坏人体内的恶性组 织，因此常用来治疗癌症，所以居里先 生去世后，居里夫人把千辛万苦提炼出 来的，价值高达100万金法郎以上的镭， 无偿地赠送给了研究治癌的实验室。
返回
“经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿 渣中提炼出了0．1克镭。”
成吨 0.1克 在工作环境非常艰苦的条件下，仍然坚持不懈，用 了近四年的时间、几万次的提炼，才从成吨重的废渣中 提炼出0.1克镭，这实在是太不容易了，居里夫人对科学 事业的坚定信念和执著的追求太令人佩服了！
• 经过 ，他们终于在成吨的矿 渣中提炼出了0.1克镭。 • 经过 ，他们终于在成吨的 矿渣中提炼出了0.1克镭。 • 经过 ，他们终于在成 吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 • 经过 ，他们终于在成吨 的矿渣中提炼出了0.1克镭
返回幻灯片 3
“在工作卓有成效的同时，镭射线也在无 声地侵蚀着她的肌体。 ，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。”
居里夫人用自己的美貌和健康换来了科学实验的巨 大成功，换来了对人类的巨大贡献。这种献身精神的美 丽比外表的美丽更动人、更持久，更能经受时间的考验。
“她一如既往，埋头工作到67岁离开人世， 离开了她心爱的实验室。直到她身后40年，她 用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。”
此时此刻，你想对“美丽”的居里夫人说些 什么？请同学们拿出纸笔，写下你真挚而 美丽的话语！
居里夫人，我想对您说：
总结
• 通过本课的学习，同学们心里都烙印了 居里夫人对科学事业执著追求的精神， 因为这是 • 也刻下了居里夫人献身科学的精神，因 为这是 • 更记录下来她淡泊名利的风骨，因为这 更是
18《跨越百年的美丽》PPT
16
居 里 夫 人 雕 像
17
课题的美丽表现在 课文的哪几个方面 了？
1.居里夫人美丽的容貌
2.居里夫人的科学精神—对科学的执着 追求，为科学奉献终身
3.居里夫人的人生态度——淡泊名利
18
百年是虚指： 意即“永恒”，她的伟大发现
对社会的贡献永恒，她的优秀品质 和人格精神永存。
19
回读全文，谈谈对课题的理解
3
居里夫人获得的奖项：
1898年12月12日 热涅奖，巴黎科学院
1900年12月11日 热涅奖，巴黎科学院
1902年12月14日 热涅奖，巴黎科学院
1903年
诺贝尔物理学奖
1904年1月4日 奥西利奖
1907年5月6日 阿克托尼安奖
1911年
诺贝尔化学奖
1921年4月23日 艾伦·理查德研究奖
1924年3月15日 德·阿尔让德约侯爵1923
2
居里夫人简介：
玛丽·居里（1867.11.7— 1934.7.4）。世界著名科学家， 研究放射性现象，发现镭和钋 （pō）两种天然放射性元素，一 生两度获诺贝尔奖（第一次获得 诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝 尔化学奖）。用了好几年在研究 镭的过程中，作为杰出科学家， 居里夫人有一般科学家所没有的 社会影响。尤其因为是成功女性 的先驱，她的典范激励了很多人。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出 来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难 情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一部分存在于欧洲的知识分子中 间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
•
刚毅：刚强、坚毅。
居 里 夫 人 雕 像
17
课题的美丽表现在 课文的哪几个方面 了？
1.居里夫人美丽的容貌
2.居里夫人的科学精神—对科学的执着 追求，为科学奉献终身
3.居里夫人的人生态度——淡泊名利
18
百年是虚指： 意即“永恒”，她的伟大发现
对社会的贡献永恒，她的优秀品质 和人格精神永存。
19
回读全文，谈谈对课题的理解
3
居里夫人获得的奖项：
1898年12月12日 热涅奖，巴黎科学院
1900年12月11日 热涅奖，巴黎科学院
1902年12月14日 热涅奖，巴黎科学院
1903年
诺贝尔物理学奖
1904年1月4日 奥西利奖
1907年5月6日 阿克托尼安奖
1911年
诺贝尔化学奖
1921年4月23日 艾伦·理查德研究奖
1924年3月15日 德·阿尔让德约侯爵1923
2
居里夫人简介：
玛丽·居里（1867.11.7— 1934.7.4）。世界著名科学家， 研究放射性现象，发现镭和钋 （pō）两种天然放射性元素，一 生两度获诺贝尔奖（第一次获得 诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝 尔化学奖）。用了好几年在研究 镭的过程中，作为杰出科学家， 居里夫人有一般科学家所没有的 社会影响。尤其因为是成功女性 的先驱，她的典范激励了很多人。
她一生中最伟大的科学功绩——证明放射性元素的存在并把它们分离出 来——所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且靠着在难以想象的极端困难 情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。
居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一部分存在于欧洲的知识分子中 间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。
•
刚毅：刚强、坚毅。
跨越百年的美丽_ppt(人教版)课件
梁衡，当代作家，山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国 人民大学。是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家， 曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和 中宣部‚五个一‛工程奖等多种荣誉称号。他历任《光明日报》 记者、国家新闻出版署副署长等职，现任《人民日报》副总编辑、 中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教 版中小学教材总顾问。他历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》 记者、国家新闻出版署副署长。 是著名的新闻理论家、散文家、 科普作家和政论家。现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻 学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委 会常务理事、人教版中小学教材总顾问。曾荣获全国青年文学奖、 赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部‚他的主要作品有 科学史章回小说《数理化通俗演义》；新闻三部曲《没有新闻的 角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》；在散文创 作方面，过去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的传统， 行文草本有灵，水石有韵。近年来又致力于人物散文，特别是历 史名人的写作，《觅渡，觅渡，渡何处？》《红毛线、蓝毛线》 等在社会上引起较大反响。 有散文集：《夏感与秋思》、《只求 新去处》、《红色经典》、《名山大川感思学术论文集：《为文之道》、《壶口瀑布》、《梁衡理科文 集》、《继承与超越》、《走近政治》、《梁衡文集》九卷；有 《晋祠》《夏》《觅渡、觅渡、渡何处？》《武侯祠，一千五百 年的沉思》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》等多篇散文 入选中等学校课本，另《梁衡理性散文》中的《壶口瀑布》被选 入上海初一第一学期课文。
反面材料:
(1)你看有多少女孩子王婆“赏”瓜，顾影自怜 而不 知前路。数年前一位母亲对我说她刚上初中的女儿成绩 下降。为 什么？答曰：“知道爱美了，上课总用铅笔杆 做她的卷卷头。”美对女人人来说是一种附加，就像格 律对诗词也是一种附加。律诗难作，美人 难为，做得好 惊天动地，做不好就黄花委地。 (2)她可以趁着年轻貌美如现代女孩吃青春饭那样， 在钦羡和礼赞中活个轻松，活个痛快。
人教版小学语文六年级下册《跨越百年的美丽》课件
跨越百年的美丽
Hale Waihona Puke 玛丽·居里 穿着一袭黑色长裙，白净 端庄的面庞显出坚定而又略带淡泊的神情， 那微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一 切，看透未来， 她的报告使全场震惊，物 理学进入了一个新的时代，而她那美丽、 庄重的形象也就从此定格在历史上，定格 在每个人的心中。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东 西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执 著的追求。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄 坚毅的女学者，变成科学教科书里的新 名词“放射线”，变成物理学的一个新 的计量单位“居里”，变成一条条科学 定律，她变成了科学史上一块永远的里 程碑
著名科学家爱因斯坦说过：“在所 有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯 一没有被盛名宠坏的人。”
居里夫人在镭发现25周年时的演讲
他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行冶炼，然后再送到 化验室溶解、沉淀、分析。 化验室只是一个废弃的破棚子， 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里 的矿渣。她衣裙上，双手上，留下 了酸碱的点点烧痕。
居里夫人提炼镭
经过三年又九个月，他们终于在成 吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。
在工作卓有成效的同时，镭射线 也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽 健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得 眼花耳鸣，浑身乏力。
Hale Waihona Puke 玛丽·居里 穿着一袭黑色长裙，白净 端庄的面庞显出坚定而又略带淡泊的神情， 那微微内陷的大眼睛，让你觉得能看透一 切，看透未来， 她的报告使全场震惊，物 理学进入了一个新的时代，而她那美丽、 庄重的形象也就从此定格在历史上，定格 在每个人的心中。
玛丽的性格里天生有一种更可贵的东 西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执 著的追求。
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄 坚毅的女学者，变成科学教科书里的新 名词“放射线”，变成物理学的一个新 的计量单位“居里”，变成一条条科学 定律，她变成了科学史上一块永远的里 程碑
著名科学家爱因斯坦说过：“在所 有的世界著名人物中，玛丽·居里是唯 一没有被盛名宠坏的人。”
居里夫人在镭发现25周年时的演讲
他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行冶炼，然后再送到 化验室溶解、沉淀、分析。 化验室只是一个废弃的破棚子， 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里 的矿渣。她衣裙上，双手上，留下 了酸碱的点点烧痕。
居里夫人提炼镭
经过三年又九个月，他们终于在成 吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。
在工作卓有成效的同时，镭射线 也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽 健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得 眼花耳鸣，浑身乏力。
跨越百年的美丽-陈水梅ppt课件
就像是在海滩上捡到一个 贝壳，别人也许仅仅是把玩 一下而已，可居里夫人却要 研究一下这贝壳是怎样生、 怎样长、怎样冲到海滩上来 的。别人摸瓜她寻藤，别人 摘叶她问根。 （执着追求、勇于探索）
为了提炼纯净的镭，居里夫 一吨 妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。 他们在院子里支起了一口大锅， 一锅一锅地进行冶炼，然后再送 一锅一锅地 到化验室溶解、沉淀、分析。 溶解、沉淀、分析
写作手法：
本文运用引用、对比等手 法，突出了居里夫人的美丽， 深化了主题。
延伸美丽
• 把这份美丽真诚传递给别人， 将居里夫人的故事复述给自 己的亲人朋友。
• • • • • • • • • • • • •
即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚定执着的追求 因为这是—— 跨越百年的美丽 也镌刻下了 您 献身科学的精神 因为这也是—— 跨越百年的美丽 更记录下了 您 淡泊名利的风骨 因为这更是—— 跨越百年的美丽
人教版小学语文六年级下册
东方村尾学校 605班
授课人：陈水梅
义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册
18.跨越百年的
居里夫人：法国物理学
家、化学家。原籍波兰，真名 叫玛丽，因嫁给法国学者彼埃 尔· 居里，后来被称为居里夫人。 这位饱尝科学甘苦的放射性科 学的奠基人，因多年艰苦奋斗 积劳成疾，患白血病于1934年 不幸与世长辞，她为人类的科 学事业，献出了光辉的一生。 她曾两度荣获诺贝尔奖，被誉 为二十世纪最杰出的女科学家。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107 个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她 本来可以躺 在任何一项大奖或任何一个 荣誉上尽情地享受。但是她视名利如粪 土， 她将奖金赠给科研事业和战争中的 法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿去 当玩具。
六年级语文《跨越百年的美丽》终极版优秀课件
在工作卓有成效的同时，镭射线也在无
声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容
貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，
浑身乏力。
〔献身科学〕
解读“美丽〞
她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变 成科学教科书里的新名词“放射线〞，变成物理学的一个新 的计量单位“居里〞，变成一条条科学定律，她变成了科学 史上一块永远的里程碑。
〔淡泊名利〕
“这种可贵的精神和高远的追求，使 玛 丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现 的同时， 也完成了对人生意义的发现〞.
这种可贵的精神和高远的追求〞是指 居里夫人有“坚决、刚毅，有远大、执著追求〞
这项伟大自然发现是指 居里夫人发现了放射性金属元素镭
人生意义的发现是指 居里夫人明白了人生的价值在于为科学作出奉献， 为人类作出奉献，而并不在于年轻美貌、金钱名 利。
玛丽·居里穿着 一袭黑色长裙，白净 端庄的脸庞显出坚决 又略带淡泊的神情， 那双微微内陷的大眼 睛，让你觉得能看透 一切，看透未来。
致居里夫人 即便是青春和容颜不
在 即便是奖章和头衔不
在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚决执
著的追求 因为这是——
拓展提升
你还知道有哪些著名的科学家，像居里夫 人一样也为人类做出了巨大的奉献？你能用：
居里夫人获得的奖项
1898年12月12日 热涅奖，巴黎科学院
1900年12月11日 热涅奖，巴黎科学院
1902年12月14日 热涅奖，巴黎科学院
1903年
诺贝尔物理学奖
1904年1月4日 奥西利奖
1907年5月6日 阿克托尼安奖
1911年
诺贝尔化学奖
1921年4月23日 艾伦·理查德研究奖
1924年3月15日 德·阿尔让德约侯爵1923
跨越百年的美丽 ppt(人教版)课件
（热爱祖国）
（6）她一生共得了10项奖金、16种奖章、 107个名誉头衔，特别是两次诺贝尔奖。她本 来可以躺 在任何一项大奖或任何一个荣誉上 尽情地享受。但是她视名利如粪土， 她将奖 金赠给科研事业和战争中的法国，而将那些 奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
关于放射性的发现，居里夫人并不是第一人，但她是关键的一 人。在她之前，1896年1月，德国科学家伦琴发现了X光，这是 人工放射性；1896年5月，法国科学家贝克勒尔发现了天然放 射性。尽管这都还是偶然的发现，居里夫人却对此提出了新的 思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳， 别人也许仅仅是把玩一下而已，可居里夫人却要研究一下这贝 壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤， 别人摘叶她问根。是她提出了放射性这个词。两年后，她发现 了钋，接着发现了镭。为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞到一吨 可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一 锅地进行冶炼，然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室 只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的 矿渣。她衣裙上，双手上，留下了酸碱的点点烧痕。一天，疲 劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰，隔着满桌的试管、量杯问皮埃 尔：‚你说这镭会是什么样子？‛皮埃尔说：‚我只是希望它 有美丽的颜色。‛经过三年又九个月，他们终于从成吨的矿渣 中提炼出了0.1克镭。它真的有极美丽的颜色，在幽暗的破木 棚里发出略带蓝色的荧光。
1、我会近义词
绚烂—绚丽 崭新—簇新 锲而不舍—坚Байду номын сангаас不懈
2、我会反义词
崭新—陈旧 辽阔—狭窄 锲而不舍—半途而废
课堂讨论
一、用‚跨越百年‛来修饰‚美丽‛好 在哪里？
居里夫人的‚美丽‛已成为人类 共同拥有的精神财富，流传至今，还 要继续流传下去 。
人教版小学语文六年级下册第十八课《跨越百年的美丽》PPT课件
作品有《梁衡文集》和新闻三部曲 《没有新闻的角落》、《新闻绿叶 的脉络》、《新闻原理的思考》， 散文集《只求新去处》、《人杰鬼 雄》、《名山大川》，科学史章回 小说《数理化通俗演义》、政论集 《继承与超越》等。《晋祠》、 《夏感》、《觅渡，觅渡，渡何 处》、《跨越百年的美丽》等四篇 作品入选中学课本和师范教材。曾 获青年文学奖、赵树理文学奖、全 国 优 秀 科 普 作 品 奖 。
（外在美）
跨越百年的美丽
外在美
美丽、庄重
内在美
就像是在海滩上捡到一个贝壳， 别人也许仅仅是把玩一下而已，可居 里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、 怎样长、怎样冲到海滩上来的。别人 摸瓜她寻藤，别人摘叶她问根。
（执著的探究精神）
持之以恒
终于经过三年又九个月， 他们在成吨的矿渣中提炼出了 0吨 可能含镭的工业废渣。他们在院子里支起 了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后 再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室 只是一个废弃的破棚子，玛丽终日在烟熏 火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上，双 手上，留下了酸碱的点点烧痕。(艰苦奋斗， 忘我执着)
玛丽的性格里天生有一种可贵的 东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、 执著的追求。这种可贵的性格与高远 的追求，使玛丽· 居里几乎在完成这项 伟大自然发现的同时，也完成了对人 生意义的发现。
居里夫人是怎样对待她的“美名”的？ ——著名科学家爱因斯坦说过：“在所有 的世界著名人物中，玛丽· 居里是唯一没有 被盛名宠坏的人。” ——她本来可以躺在任何一项大奖或任何 一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利 如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争 中的法国，而将那些奖章送给６岁的小女 儿当玩具。
——她美丽健康的容貌在悄悄
地隐退，逐渐变得眼花耳鸣， 浑身乏力。
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变成一条条科学定律，她变成了科
学史上一块永远的里程碑。
她变成科学教科书里的新名词“放 射线”； 她变成物理学的一个新的计量单 位“居里”；
她变成一条条科学定律； 她变成了科学史上一块永远的里 程碑。
在所有的世界著名人物中， 玛丽· 居里是唯一没有被盛名 宠坏，世界著名科 学家，研究放射性现象， 发现镭和钋两种放射性元 素，分别获得1903年诺贝 尔物理学奖和1911年诺贝 尔化学奖，是最早荣获诺 贝尔奖的女性。
玛丽· 居里穿着一袭黑色长 裙，白净端庄的脸庞显出坚定 又略带淡泊的神情，而那双微 微内陷的大眼睛，则让你觉得 能看透一切，看透未来。
为了提炼纯净的镭，居里夫妇搞 到一吨可能含镭的工业废渣。他们在 院子里支起了一口大锅，一锅一锅地 进行冶炼，然后再送到化验室溶解、 沉淀、分析。化验室只是一个废弃的 破棚子，玛丽终日在烟熏火燎中搅拌 着锅里的矿渣。她衣裙上，双手上， 留下了酸碱的点点烧痕。
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入 了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 玛丽的性格里天生有一种更可贵的东 西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、 执著的追求。这种可贵的性格与高远 的追求，使玛丽· 居里几乎在完成这项 伟大自然发现的同时，也完成了对人 生意义的发现。
他们所说的并非没有 道理，但我仍相信我们夫 妇是对的。人类需要勇于 实践的人，他们能从工作 中取得极大的收获，既不 忘记大众的福利，又能保 障自己的利益。但人类也 需要梦想者，需要醉心于 事业的大公无私。
她从一个漂亮的小姑娘，一个 端庄坚毅的女学者，变成科学教科
书里的新名词“放射线”，变成物
理学的一个新的计量单位“居里”，