幼儿园小班艺术教案小鸭子游泳(三篇)

一、教学对象：幼儿园小班二、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。

2. 通过绘画活动，让幼儿学会观察和描绘小鸭子游泳的姿态。

3. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的绘画能力。

三、教学内容：1. 学习观察小鸭子的形态特征，了解小鸭子游泳的姿态。

2. 通过绘画和手工制作，培养幼儿的美术表现能力。

四、教学准备：1. 准备小鸭子的图片或者实物，供幼儿观察和参考。

2. 准备绘画纸张、颜料、画笔等绘画材料。

3. 准备剪刀、胶水等手工制作材料。

五、教学过程：1. 导入：教师展示小鸭子的图片或者实物，引导幼儿观察小鸭子的形态特征，了解小鸭子游泳的姿态。

2. 教学活动：a. 教师示范绘画小鸭子游泳的步骤和技巧，引导幼儿观察和学习。

b. 幼儿根据自己的观察和想象，用颜料和画笔描绘小鸭子游泳的场景。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。

3. 手工制作：a. 教师展示小鸭子游泳的手工制作步骤和技巧。

b. 幼儿根据教师的指导，使用剪刀、胶水等材料，制作小鸭子游泳的场景。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和指导，帮助幼儿完成作品。

4. 展示和分享：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享自己的创作过程和感受。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的参与度和兴趣。

2. 评价幼儿的作品，看是否能够表现出小鸭子游泳的姿态和场景。

3. 听取幼儿的分享，了解幼儿对教学活动的感受和意见。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与教学活动，让家长也能够参与到幼儿的美术创作过程中。

2. 组织幼儿参观动物园或者水族馆，让幼儿更加直观地观察小鸭子游泳的姿态。

3. 开展幼儿美术作品展览，让幼儿的作品得到更多的认可和鼓励。

八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全，避免使用剪刀等工具造成伤害。

2. 鼓励幼儿自由发挥，不强求每个幼儿的作品都达到相同的水平。

3. 注重培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏自己和同伴的作品。

幼儿园数字认知教案《小鸭子游泳》教案一：小鸭子游泳一、教学目标：1. 学生能够认识数字1-5，并能辨别数字大小。

2. 学生能够理解游泳的基本动作。

3. 学生能够与小伙伴进行游戏互动。

二、教学重点：1. 数字的认知和大小辨别。

2. 游泳的基本动作。

三、教学难点：1. 游泳的基本动作理解和操练。

2. 数字5的认知和大小辨别。

四、教学准备：1. 五只小鸭子的图案（1-5）。

2. 游泳的拖鞋、泳圈、游泳帽等道具。

3. PPT演示。

五、教学环节：1. 热身环节(1) 学生跟着老师做运动，活动身体。

(2) 听音乐一起摆手摆脚，调节情绪。

2. 导入环节(1) 把五只小鸭子贴在黑板上，介绍小鸭子的图案。

(2) 逐个音读数字1-5，并让学生模仿。

3. 正文环节(1) 播放关于游泳的PPT，“游泳的基本动作”栏目中展示游泳的四个基本动作。

(2) 学生分组进行模拟游泳，互相帮助，互相指导。

(3) 在游泳时老师宣布一个数字，学生们把对应的小鸭子贴到墙上的游泳池里。

如果最先完成任务的小组可以多获得一个奖励。

4. 练习环节(1) 让学生回忆游泳的四个基本动作。

(2) 把有关数字的卡牌分发给学生，让他们根据卡牌上的数字，举起相应的手、足、眼等，进行培养。

六、课后作业：1. 绘本阅读：《小鸭子游泳》2. 家庭作业：让学生在家中大声数数，并找出平常生活中有哪些地方可以使用数字。

七、教学总结：通过本节课的学习，学生不仅认识了数字1-5，还学到了游泳的基本动作。

并通过模拟游泳的游戏，让学生更好地理解了游泳的过程和注意事项，培养了他们的协同能力和团队精神。

幼儿园小班小鸭子游泳课教案一、教学目标1、学生能够通过游泳课的学习，掌握基本的浮水、划水和呼吸技巧，提高游泳能力。

2、促进幼儿的身体协调能力、肌肉控制力和耐力等方面的综合素质的发展。

3、通过游泳锻炼及游戏互动增强幼儿之间的合作意识，并塑造积极向上的性格品质。

二、教学内容1、入水准备动作：站姿、蹲姿、趴姿、坐姿、俯卧位。

2、浮水技能：兔子爬，蝴蝶腿、划蛙泳，练习踩水，向前游过小线桶。

3、呼吸技能：练习靠壁垫气，练习慢慢啃面包，练习慢慢吐气。

4、拾取球等小物品。

5、自由游泳：综合练习划蛙泳、环形移动、游绳子等技能。

6、陪伴游戏：水球、取水等休闲游戏。

三、教学流程1、准备活动阶段：老师介绍活动目标，让小朋友理解游泳的重要性，告诉小朋友要积极参与活动；2、身体热身阶段：老师带领小朋友做热身动作，如摆臂、踢腿，帮助小朋友准备好身体；3、入水前准备：老师介绍小朋友如何正确入水，让小朋友脚步底下踩水，教会小朋友戴游泳圈；4、游泳教学阶段：老师介绍浮水、划水和呼吸技巧要领，和小朋友一起练习；5、陪练阶段：老师和家长陪同小朋友自由游戏，让小朋友在游戏中锻炼身体和技能；6、活动总结阶段：老师对整个活动进行分析和总结，发表感言，表扬表现优秀的小朋友。

四、教学步骤1、身体热身阶段：摆臂、踢腿等热身动作。

2、入水前准备：让小朋友脚步底下踩水、带游泳圈等引导。

3、浮水练习：老师教小朋友如何做兔子爬、蝴蝶腿和划蛙泳等浮水动作。

4、呼吸练习：老师介绍小朋友如何正确垫气、啃面包、吐气。

5、小物品拾取：练习拾取球等小物品。

6、自由游泳：练习划蛙泳、环形移动、游绳子然后进行自由游泳。

7、陪伴游戏：带领小朋友进行水球、取水等休闲游戏。

五、教学方法1、情景教学法：通过短小且生动的小故事、游戏或活动，让小朋友加深了解和记忆浮水、划水、呼吸技巧的基础知识和注意事项。

2、示范教学法：让小朋友看老师、看家长在水中演示相应的动作，体会动作的感觉，加强学习效果。

幼儿园小班教案《小鸭游水》小班教案《小鸭游水》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿愿意在操作中进行探索，能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面，发展幼儿的观察力、想象力，快来看看幼儿园小班《小鸭游水》教案吧。

【活动目标】1、能发现有的东西沉在水底，有的东西浮在水面。

2、愿意在操作中进行探索。

3、发展幼儿的观察力、想象力。

4、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

【活动准备】1、塑料小鸭3只，水盆4个、透明玻璃缸1个。

2、各种实验材料：积木、乒乓球、空瓶子、钥匙、铁环、五彩石、泡沫等。

【活动过程】一、情景导入，引出沉浮。

夏天到了，天气非常炎热，鸭妈妈带着小鸭子到河里游泳。

老师把鸭妈妈放入河（玻璃钢）里，看，鸭妈妈浮在水面上，它会游泳。

小鸭子会游泳吗？（会）师把小鸭子放在河里，小鸭子也浮在了水面上，它也会游泳。

今天，鸭妈妈还为小鸭子带来了许多玩具，看，都有什么？（积木、乒乓球、饮料瓶、钥匙、铁环…）这些玩具都可以陪着鸭宝宝在水面上玩吗？老师把积木放入水中，小朋友快看，积木是浮在水面上还是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪着鸭宝宝玩吗？（可以）老师把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么样了？（沉在水底）它可以陪着鸭宝宝在水里玩吗？（不可以）这里还有很多玩具，乒乓球会浮在水面上还是沉在水底呢？钥匙呢？（幼儿猜想）小朋友们有不同的意见，现在我们动手试一试，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具会沉在水底，好吗？（好）二、幼儿动手操作，通过实验，验证自己的猜想，发现沉浮现象。

1、幼儿分成四组，每组放一个水盆，一组活动材料。

2、将各种实验材料一一放入水中，看看哪些东西能浮在水面上，哪些东西沉在水底。

师巡回指导。

3、操作完成后，幼儿交流发现的秘密。

三、讨论实验结果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。

师：你发现了什么？（我发现乒乓球可以浮在水面上）（我发现五彩石沉在水底）可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空饮料瓶…可以沉在水底的有：五彩石、钥匙、铁环……教师小结：生活中，有些物品会浮在水面上，有些物品会沉在水底。

幼儿园小班科学教案《小鸭游泳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《动物乐园》单元，具体为第四章第二节《小鸭游泳》。

本节课主要围绕小鸭子的生活习性展开，通过观察图片、视频和实物，让幼儿了解小鸭子的游泳特点，培养幼儿观察和思考的能力。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性，知道小鸭子是会游泳的。

2. 技能目标：通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱之情，培养幼儿的环保意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鸭子，了解小鸭子的生活习性。

难点：让幼儿理解小鸭子是会游泳的，并通过观察、操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：小鸭子图片、视频、实物等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师出示小鸭子图片，引导幼儿观察小鸭子的特征，引发幼儿对小鸭子的兴趣。

2. 观察小鸭子视频：教师播放小鸭子游泳的视频，让幼儿观察小鸭子游泳的样子，引导幼儿说出小鸭子是会游泳的。

3. 观察实物：教师出示小鸭子实物，让幼儿近距离观察小鸭子，加深对小鸭子的认识。

4. 动手操作：教师引导幼儿用彩笔在画纸上画出小鸭子，并剪下来，粘贴在另一张画纸上，制作出小鸭子游泳的场景。

5. 随堂练习：教师出示一些关于小鸭子的题目，让幼儿回答，检验幼儿对小鸭子的认识程度。

六、板书设计板书内容：小鸭子游泳板书设计：在黑板上画出小鸭子的轮廓，旁边标注“游泳”，并用彩色粉笔填充。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家中的小鸭子，并画出小鸭子游泳的场景。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应该反思本节课的教学效果，观察幼儿对小鸭子的认识程度，以及幼儿在动手操作和观察过程中的表现，为下一节课的教学做好准备。

拓展延伸：教师可以组织幼儿去动物园观察小鸭子，加深对小鸭子的认识，培养幼儿的观察能力。

同时，教师还可以引导幼儿关注环境保护，让幼儿知道保护动物的重要性。

教学资料参考范本幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》(三篇)目录：幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》一幼儿园小班活动教案小熊醒来吧二幼儿园小班活动教案尝尝看特别香三幼儿园小班活动教案《小鸭学游泳》一小鸭学游泳目标：1.通过小鸭学游泳的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。

2.能够较完整地表达自己的想法和意见。

3.能够用绘画的方式表达自己的情感。

准备：1.图片：鸭妈妈小黄鸭小黑鸭小白鸭小灰鸭池塘背景图2.录音：歌曲伴奏《来了一群小鸭子》3.画纸、彩笔进行：1.“今天的天气特别好，鸭妈妈带着小鸭子们来到池塘边，池塘里的水可清了。

(出示图片)2.讲故事《小鸭学游泳》，小黄鸭害怕下水，又哭又闹。

“小朋友遇到过困难吗?你是怎么做的?”引导幼儿利用自己已有的经验来劝导小黄鸭。

鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

4.通过幼儿介绍自己克服困难的经验，引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。

5.小黄鸭听了大家的话，鼓起勇气跟着妈妈和小伙伴们下了水。

在大家的帮助下，很快学会了游泳。

6.“小鸭子们学会了游泳，多棒呀!小朋友们画个小奖励送给它们好吗?”幼儿绘画，完成后送给小鸭子们。

7.全体演唱歌曲《来了一群小鸭子》。

幼儿园小班活动教案小熊醒来吧二活动目标：1、理解作品中的事情和人物形象。

2、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子的爱和默契感，并体验到亲子间活动的乐趣。

3、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊还在睡觉”、“小熊睡得很好”，增加故事情节。

充分发挥幼儿的想象力。

活动准备：1、挂图2幅及磁性教具一套。

2、轻音乐磁带和故事磁带。

3、围兜、小鸟、老鼠、小狗、小熊、小鹿、大象等动物形象教具。

4、请大班幼儿6名、幼儿家长。

活动过程：一、观看故事表演有大班小朋友及老师合作，大班幼儿分别扮演小熊、小鸟、老鼠、小狗、大象、小鹿等，教师扮熊妈妈。

边放轻音乐边表演故事。

二、提问：并出示磁性教具、边讲述边演示讲至“咚咚!咚咚!大象来了，地都震动了，小熊还睡着”。

小班美术教案及教学反思《小鸭子游泳》一、教学目标通过《小鸭子游泳》的教学，培养小班幼儿的艺术创造力和动手能力，提高他们的美术表达能力和观察能力。

具体目标如下：1.培养幼儿的动手能力和想象力；2.提高幼儿的绘画技巧和色彩搭配能力；3.培养幼儿对大自然的观察和表达能力；4.提高幼儿的团队合作意识和分享精神。

二、教学准备1.教具准备：–《小鸭子游泳》的图片或绘本；–不同颜色的水彩笔、颜色铅笔和蜡笔；–A4纸、画笔、水杯和水盆。

2.教学环境准备：–教室中央放置教师使用的绘画台；–在教室的墙上，贴上相关的海洋生物的图片，以激发幼儿对大自然的兴趣；–室内备有水龙头，方便使用水彩笔。

三、教学步骤第一步：导入（5分钟）1.教师放映《小鸭子游泳》的图片或故事绘本，引起幼儿的兴趣和好奇心；2.教师与幼儿们一起欣赏图片，提问：“你们看到了什么？这些鸭子在做什么？有没有其他动物在这里？”第二步：示范（10分钟）1.教师在白板上画出一个笑脸的小鸭子，引导幼儿注意其形状和特征；2.教师示范如何用颜色铅笔给小鸭子上色，强调使用颜色的技巧和效果；3.教师示范用水彩笔画出蓝色的水波纹，与幼儿分享绘画技巧。

第三步：实践（30分钟）1.幼儿分组（每组3-4人），每组发放一张A4纸、颜色铅笔和水彩笔；2.让幼儿们根据自己的想象和创意，画出自己的小鸭子，并且用水彩笔画出蓝色的水波纹；3.教师在旁边引导幼儿们，提供帮助和指导。

第四步：分享和展示（10分钟）1.每组幼儿展示自己的作品，并向其他幼儿分享创作的过程和心得；2.教师与幼儿们一起欣赏每个小鸭子的独特之处，并表扬他们的努力和创造力；3.教师鼓励幼儿们发表自己的观察和想法，提出问题和互动。

四、教学反思通过本次教学活动，幼儿们对《小鸭子游泳》故事有了更深入的了解，增强了他们对大自然的观察能力和表达能力。

同时，他们也学会了如何运用颜色和技巧来绘画自己心目中的小鸭子，并且通过分享和展示，培养了他们的团队合作意识和分享精神。

小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》
教案名称：《小鸭子游泳》
教学目标：
1. 通过观察小鸭子的形象，培养学生对动物形象的观察能力和表现能力。

2. 通过制作小鸭子形象，培养学生的动手能力和创造能力。

3. 培养学生的审美能力和表达能力。

教学重点：
1. 观察和分析小鸭子的形象特征。

2. 制作小鸭子形象。

教学准备：
1. 小鸭子的图画或图片。

2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作工具。

3. 色彩盘、颜料等绘画工具。

教学过程：
1. 导入：通过讲述小鸭子的形象引导学生进入课堂主题，并展示小鸭子的图片，让学
生观察小鸭子的外形特征。

2. 观察与分析：让学生分析小鸭子的形象特征，如圆圆的头、扁扁的嘴、短短的腿等。

3. 制作小鸭子形象：将彩色纸切割成小鸭子的形状，并利用胶水将各个部分拼贴在一起，制作出小鸭子的形象。

4. 绘制小鸭子的服装：让学生选择自己喜欢的颜色，在小鸭子的身上绘制出漂亮的服装。

5. 完成作品展示：让学生展示自己的小鸭子形象作品，鼓励他们互相欣赏和表扬。

教学反思：
通过这节课的教学，学生们积极参与制作小鸭子形象，表现出了较强的动手能力和创造能力。

但部分学生在观察和分析小鸭子形象特征时比较被动，需要老师的引导和激发兴趣。

因此，在今后的教学中，我应该更多地引导学生主动思考，并提供更多的实物或图片供学生观察，让他们在观察和分析中获得更多的启发和乐趣。

另外，在制作小鸭子形象时，我应该更注重学生的创意和表达能力，给予他们更多的自由发挥的空间，鼓励他们发挥想象力，创造出更多的独特作品。

小班美术教案：小鸭子游泳
教案名称：小班美术教案：小鸭子游泳
教学内容：绘画
教学目标：
1. 培养幼儿对色彩的感知能力；
2. 学习使用画笔进行简单的涂抹、填充和描绘；
3. 培养幼儿的观察力和创造力。

教学准备：
1. 色彩丰富的颜料和画笔；
2. 白纸和画纸；
3. 黑色钢笔；
4. 故事书或图片。

教学过程：
1. 创设情境：介绍小鸭子游泳的故事情节，引发幼儿的兴趣和想象力。

2. 展示故事图片或故事书，让幼儿仔细观察小鸭子的形状和颜色。

3. 引导幼儿用浅色的颜料在画纸上涂抹或填充，模仿小鸭子的身体颜色和形状。

4. 给予幼儿自由发挥的机会，让他们根据自己的想象力在画纸上进行涂抹和描绘。

5. 引导幼儿使用黑色钢笔勾画出小鸭子的轮廓和细节，以突出形状。

6. 鼓励幼儿分享自己的作品，并与他们一起欣赏和评价彼此的作品。

教学延伸：
1. 让幼儿在自己的画作旁边写上一个简单的故事情节，提升语言表达能力。

2. 引导幼儿制作自己的小鸭子玩偶，增加手工制作的乐趣。

3. 给幼儿提供更多的绘画素材和主题，让他们进行创作和表达。

教学反思：
1. 教师要注重观察幼儿的绘画过程，及时给予肯定和鼓励，激发他们的自信心。

2. 教师要根据幼儿的兴趣和能力，灵活调整教学内容和难度。

3. 教师要给予幼儿充分的自主发挥的机会，鼓励他们表达自己的想法和创意。

4. 教师可以通过引导和示范，帮助幼儿提升绘画技能和表达能力。

5. 教学过程中要注意维护教室秩序，保持幼儿的注意力集中，让每个幼儿都有机会参与到活动中。

幼儿园小班教案《小鸭游泳》一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《动物世界》第一章第三节，内容主要围绕小鸭子的生活习性展开。

通过学习，让幼儿了解小鸭子的外形特征、生活习性以及游泳的场景。

二、教学目标1. 培养幼儿对小鸭子的喜爱之情，激发幼儿观察和探索动物的兴趣。

2. 帮助幼儿掌握小鸭子的外形特征和生活习性。

3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。

三、教学难点与重点重点：掌握小鸭子的外形特征和生活习性。

难点：培养幼儿观察和描述动物的能力。

四、教具与学具准备教具：小鸭子模型、图片、视频等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放小鸭子游泳的视频，引导幼儿观察和描述小鸭子的动作和场景。

2. 讲解小鸭子的外形特征：展示小鸭子图片，让幼儿说出小鸭子的外形特征，如“小鸭子有黄色的羽毛，红色的脚掌，长长的嘴巴”等。

3. 讲解小鸭子的生活习性：讲解小鸭子在水中游泳、觅食、嬉戏的场景，让幼儿了解小鸭子的生活习性。

4. 动手实践：让幼儿用彩笔在画纸上绘制小鸭子游泳的场景，培养幼儿的动手能力和观察力。

5. 小组合作：将幼儿分成小组，每组用剪刀和胶水制作小鸭子模型，培养幼儿的合作意识和动手能力。

6. 展示与分享：让每个小组展示制作的小鸭子模型，并分享制作过程中的趣事。

六、板书设计板书内容：小鸭子的外形特征和生活习性。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，和家长一起观察家附近的鸭子，并描述鸭子的外形特征和生活习性。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观看视频、讲解、动手实践等多种教学手段，使幼儿掌握了小鸭子的外形特征和生活习性。

在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对小鸭子的喜爱之情。

但在观察和描述动物的能力方面，部分幼儿仍需加强。

拓展延伸：下一节课可以围绕小鸭子的食物链展开，让幼儿了解小鸭子在不同食物链中的位置，培养幼儿的观察和思考能力。

同时，可以组织一次户外活动，让幼儿实地观察鸭子的生活场景，提高幼儿的实践能力。

幼儿园小班健康教案《小鸭游泳》
教学目标
通过教学，让幼儿了解游泳的基本动作，提高幼儿的运动能力，培养幼儿勇敢、自信的品质。

教学内容
小鸭游泳。

教学重点
通过模仿小鸭游泳姿势的方式，让幼儿了解游泳的基本动作及其重要性。

教学难点
让幼儿掌握游泳的基本动作，理解游泳的重要性。

教学过程
1. 热身游戏
教师引导幼儿进行适当的伸展运动，告诉幼儿游泳前需要做好热身准备。

2. 导入主题
教师播放小鸭游泳的视频，然后问幼儿：“小鸭为什么能游泳？”教师引导幼儿
回答：小鸭掌握了基本的游泳动作，所以能在水里自如游动。

3. 游泳姿势教学
教师让幼儿四人一组，互相合作，模仿小鸭游泳的姿势。

具体操作如下：
•身体：腹部贴近水面，胸前略微向上隆起；
•手臂：自然下垂，每波手臂保持一致，等效拍打水面；
•脚：双腿并拢，膝盖弯曲，像蹬自行车一样来回踏水。

在模仿过程中，教师要不断给予幼儿指导和肯定，帮助幼儿克服困难，保持对游泳的激情。

4. 游泳小练习
教师让幼儿在浅水区域练习游泳，教师需要在旁边协助幼儿，及时纠正动作。

5. 课程总结
教师要对课程进行总结，让幼儿回答今天掌握了什么，为什么学游泳很重要等问题，加深幼儿对游泳知识的理解。

注意事项
1.保证幼儿的安全，不要让幼儿一个人在水里游泳。

2.幼儿在游泳过程中如果感到不适，请立即通知教师。

3.可以在幼儿游泳课程中使用救生圈。

结束语
通过本次课程，相信幼儿们已经能初步掌握游泳的基本动作，更加了解游泳的重要性，可以在一定程度上提高幼儿的运动能力，给他们带来积极的体验和感受。

幼儿园小班教案《小鸭游泳》一、活动目标：1. 了解小鸭子的生活习性和游泳的动作。

2. 学习用简单的词汇和动作描述小鸭子游泳的场景。

3. 培养观察力、口语表达能力和对动物的爱护之心。

二、活动重难点：1. 重点：观察小鸭子游泳的动作，学习用简单的词汇描述。

2. 难点：理解小鸭子的生活习性。

三、活动准备：1. 经验准备：幼儿对小动物有一定的了解和兴趣。

2. 物质准备：小鸭子玩具或图片、水池或水盆、水、小鸭子的视频或图片。

四、活动过程：1. 导入部分- 教师出示小鸭子的图片或玩具，引发幼儿的兴趣。

- 教师提问：小朋友们，你们见过小鸭子吗？知道小鸭子喜欢做什么吗？2. 展开部分- 教师播放小鸭子游泳的视频或图片，引导幼儿观察小鸭子游泳的动作。

- 教师提问：小鸭子是怎么游泳的？它们的脚在水里是怎么动的？（引导幼儿用“划水”、“摆动”等词汇描述小鸭子的游泳动作）- 教师组织幼儿进行模仿小鸭子游泳的游戏。

将幼儿分成小组，在水池或水盆中模仿小鸭子游泳的动作。

- 教师引导幼儿用简单的句子描述小鸭子游泳的场景，如“小鸭子在水里游来游去”、“小鸭子快乐地游泳”等。

3. 结束部分- 教师与幼儿一起总结小鸭子的生活习性和游泳的特点。

- 教师可以引导幼儿思考如何爱护小动物，例如不随意伤害小动物、给它们提供食物和水等。

五、活动延伸：1. 美术区：提供小鸭子的图片，让幼儿用彩笔或颜料给小鸭子涂色。

2. 角色扮演区：放置小鸭子的玩具，让幼儿模仿小鸭子游泳的动作。

六、活动反思：在本次活动中，幼儿通过观察小鸭子游泳的视频和图片，了解了小鸭子的生活习性和游泳的特点。

他们积极参与模仿游戏，用简单的词汇和动作描述小鸭子游泳的场景，提高了观察力、口语表达能力和对动物的爱护之心。

教师可以在日常生活中继续引导幼儿观察和了解其他小动物的特点，培养他们的好奇心和探索精神。

幼儿园小班美术优秀教案《小鸭子游泳》及教学反思（五篇模版）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《小鸭子游泳》及教学反思《小班美术优秀教案《小鸭子游泳》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

教学准备：1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签，毛巾若干。

3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

教学过程：一.引出课题：1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。

激发幼儿画小鸭的兴趣。

2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。

教师边提问边出示字卡。

3.提问：小鸭的头是什么形状的?出示字卡(圆圆的)。

身体是什么形状的?出示字卡(椭圆的)。

嘴巴是什么形状的?"本，文来源:屈;老.师教;案网"出示字卡(扁扁的)。

它们喜欢在那里玩耍呀?出示字卡(水里游泳)。

那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么?(若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字?)出示字卡(数字 2)。

那现在我们来画一个像数字 2 的鸭子好不好?二.教师示范画小鸭。

教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。

用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果 2 字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么?教师待幼儿回答后。

示范用红色的颜料画上嘴巴。

边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。

待颜料稍干后。

用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。

小鸭子在游泳。

三.提问：画小鸭时哪里画的不一样?引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。

四.幼儿练习1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。

2.要求幼儿注意画纸的卫生。

教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.及时展览，讲评幼儿作业。

4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》一、教学目标1.通过观察小鸭子的外形特征，提高幼儿的观察力和表达能力。

2.培养幼儿对手工制作的兴趣，发展幼儿的动手能力和创造力。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，增强团队意识。

二、教学内容1.小鸭子的外形特征2.制作小鸭子游泳的场景3.教学反思三、教学重点与难点1.教学重点：观察小鸭子的外形特征，制作小鸭子游泳的场景。

2.教学难点：培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学过程1.导入（1）教师出示小鸭子玩具，引导幼儿观察并说出小鸭子的外形特征。

2.教学活动（1）教师出示小鸭子游泳的图片，引导幼儿观察并说出小鸭子游泳时的情景。

（2）教师示范制作小鸭子游泳的场景，讲解制作步骤及注意事项。

（3）幼儿分组合作，制作小鸭子游泳的场景。

教师巡回指导，解答幼儿疑问。

制作步骤：1.准备材料：蓝色卡纸、黄色或棕色卡纸、剪刀、胶水、画笔。

2.在蓝色卡纸上画出小河，用剪刀剪出小河的形状。

3.在黄色或棕色卡纸上画出小鸭子，用剪刀剪出小鸭子的形状。

4.将小鸭子粘贴在小河上，用画笔添画出小鸭子游泳的情景。

5.完成作品后，展示给全班小朋友欣赏。

（1）教师邀请每组幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的创造力和合作精神。

五、教学反思1.教学效果本次教学活动，幼儿对观察小鸭子外形特征和制作小鸭子游泳场景的兴趣浓厚，参与度较高。

通过活动，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼，团队意识也得到了增强。

2.教学不足在教学过程中，部分幼儿在制作环节出现了一定程度的混乱，导致作品质量参差不齐。

教师在巡回指导时，未能及时发现并解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

3.改进措施（1）加强课堂管理，确保教学活动有序进行。

（2）在制作环节，教师应更加关注幼儿的操作，及时解答疑问，提高作品质量。

重难点补充：一、教学重点与难点1.教学重点：引导幼儿细致观察小鸭子的外形特征，并能准确描述。

幼儿园小班音乐教案《小鸭子游泳》教学目标：1. 能够用简单的语言和动作表述故事情节。

2. 能够唱出《小鸭子游泳》这首歌曲，并较好地理解歌曲内容。

3. 能够模仿鸭子在游泳时的动作。

4. 能够在集体活动中发扬团队协作精神。

教学准备：1. 《小鸭子游泳》这首歌曲。

2. 鸭子头饰、游泳圈等道具。

3. 一盆水和小矮凳，用于模仿鸭子在水中游泳。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 家长介绍：向孩子们介绍本节课程要学习的歌曲《小鸭子游泳》。

2. 提问导入：老师问孩子们：“你们去游泳或游泳场所，有没有看见过小鸭子在水中游泳？”3. 听音乐：播放《小鸭子游泳》这首歌曲，让孩子们先听一遍熟悉歌曲。

4. 导入主题：老师带着孩子们说，“我们今天要学习的就是这首《小鸭子游泳》这首歌曲，我们一起来学习怎样唱这首歌曲和怎样模仿鸭子的动作。

”二、学习动作歌曲 (20分钟)1. 唱歌学习：先播放歌曲，教师模仿歌曲动作，引导孩子们跟着唱，逐步学会歌曲。

2. 模仿动物鸭子的动作：老师让孩子们模仿鸭子在水中的动作，鸭子在水中游泳，向前划水，小鸭子还会甩动自己的尾巴，左右摆动，模仿该动物的动作让孩子们更好地体会游泳的体验和氛围。

3. 根据歌曲内容创作更多动作：老师根据歌曲的歌词，在大家一起的合唱中创立出更多的动作，比如，“小鸭子在水中游来游去”，孩子们便能根据这样的歌词创立出小鸭子在水中在一侧游泳的动作。

三、即兴创作鸭子游泳故事情节 (20分钟)1. 由教师引导孩子们展现出小鸭子的形象。

使用鸭子头饰，使孩子们更好地产生游泳的联想。

老师还可以根据孩子们年龄的大小，引导他们完成画小鸭子的活动。

2. 给孩子们讲述小鸭子游泳的故事：根据孩子们创造鸭子的形象，老师可以写出一个简单的措辞的故事情节，引导孩子们跟随故事情节展开游戏。

主要内容围绕小鸭子的冒险展开，孩子们会在一起想象应该怎样助小鸭子返回家中。

四、模拟小鸭子在水中畅游 (20分钟)1. 根据场地作为实际分配水位区域的大小，老师在内部游泳区域留下充足的水位区域，以便让孩子们游泳，游泳区域的四周可以进行设置观众席，活动场地可以给孩子们增强教学的体验。

幼儿园小班小鸭子游泳绘本教案
一、教学目标：
1.让幼儿了解一些基本的游泳知识；
2.能正确区分一些游泳器材的使用；
3.培养幼儿的观察能力和口语表达能力；
4.提高幼儿的想象力和创造力。

二、教学内容：
1.绘本教材：《小鸭子游泳》；
2.游泳器材：救生圈、游泳板、呼吸管等。

三、教学方法：
本课采用情境教学的方法，将故事情境与实际操作相结合，让幼儿在情境中自主发现游泳知识和游泳器材的使用方法。

四、教学流程：
步骤一：引入
让孩子们看一些与游泳有关的图片，让孩子们自己想象一下，这些图片是在哪里，做了些什么。

教师出示一本《小鸭子游泳》的绘本，让孩子们围坐在一起，听老师给他们讲故事。

步骤二：讲故事
讲故事的重点是让幼儿了解小鸭子如何学习游泳，并引导幼儿关注小鸭子在游泳过程中使用的器材，如救生圈、游泳板等。

步骤三：游泳器材使用
让每一个小朋友都亲身体验一下游泳器材的使用方法，如救生圈、游泳板、呼吸管等。

步骤四：模仿小鸭子游泳
让小朋友先步骤性地学习小鸭子如何游泳，然后给他们提供一个小池塘让他们游泳，给他们提供一些简单的指导。

步骤五：总结
教师询问幼儿们对游泳绘本的理解及感受，让幼儿们自由讨论，搜集好的主题、他们个人的决策，以及评论一下整个课程。

五、教学评价：
本课程体现了幼儿园教育的“启发式”原则，让孩子们在情境中自己发现游泳的知识和器材的使用方法，培养了他们的观察能力和口语表达能力，同时也提高了他们的想象力和创造力。

教学评价较好。

小班美术优秀教案及教学反思《小鸭子游泳》一、教学内容和目标教学内容本节课的教学内容是《小鸭子游泳》，主要包括以下几个方面：1.绘画基础技能的训练：笔画、填色、画线等；2.彩绘技巧的训练：色彩选择、颜料运用、配色等；3.创意思维的培养：引导学生发挥想象力，自由创作。

教学目标1.学生能够掌握绘画基础技能，如画线、描边、填色等；2.学生能够使用不同颜料进行色彩运用和配色；3.学生能够自由发挥想象力，创造出独特的画作；4.学生能够感受到美术创作的乐趣，培养艺术兴趣。

二、教学过程1、课前准备1.准备好画纸、彩绘颜料等绘画基础工具；2.选取一幅有关小鸭子游泳的图片，以便学生进行绘制；3.制定一份详细的教案，包括教学内容、教学过程、教学方法等。

2、导入环节老师拿出一幅有关小鸭子游泳的图片，让学生看图猜词，引导学生猜测出“游泳”这个词。

随后，老师向学生介绍今天要进行的美术创作活动，即绘制自己眼中的小鸭子游泳的场景。

3、讲解技法1.确定主题，选好颜色：老师在黑板上用大字提醒学生，今天要画的是“小鸭子游泳”。

同时，引导学生想象自己眼中的小鸭子和游泳的场景，选好对应的颜色。

2.绘制小鸭子：老师向学生讲解小鸭子的绘制方法，包括画出鸭嘴、鸭脖子、鸭身体等步骤。

3.绘制水池：老师向学生讲解绘制水池的方法，包括画出水波纹、水草等步骤。

4、创作环节学生进行自由创作，借助老师讲解的技法，完成自己的小鸭子游泳画作。

5、交流分享学生互相欣赏，分享自己的创作心得和成果，老师也给予适当的点评和指导。

6、总结老师引导学生自我总结本节课的学习收获和趣味，回顾自己的作品，提高自身的美术素养和创作能力。

三、教学反思本节课的教学效果良好，学生们能够掌握基础绘画技巧，并创作出自己的小鸭子游泳画作。

但在教学过程中也存在一些不足的地方，主要包括：1.教学材料的准备不充分，没有足够的、适合小班学生的彩绘颜料和画纸；2.缺少个性化辅导，因为小班学生的个体差异很大，老师应该针对性地指导学生，以便更好地发掘学生的创造力和艺术才华；3.教学效果不够直观、生动。

幼儿园中班体育教案：小鸭子游泳一、教学目标1.了解小鸭子游泳的姿势；2.提高幼儿的协调能力和动作精细度；3.激发幼儿体育兴趣，促进身体健康发展。

二、器材准备球、小鸭玩具、水盆。

三、教学内容1.热身活动：引导幼儿做各种游泳姿势热身，如蛙泳、自由泳、仰泳等。

2.游戏1：小鸭子游泳(1) 将球放入水盆，让幼儿模仿小鸭子游泳的姿势，游到水盆另一边；(2) 在游戏过程中，提醒幼儿注意手脚动作的协调，身体在水中的姿势。

3.游戏2：小鸭子找食物(1) 在水中放入小鸭子玩具，让幼儿找到它们；(2) 提醒幼儿要看清玩具的具体位置，并通过手脚动作去抓住小鸭子玩具。

4.游戏3：小鸭子比赛(1) 将幼儿分成两组，分别站在水盆两边；(2) 在教师口令下，两组幼儿将球往水盆中间传递，最快的团队获胜。

四、教学重点1.引导幼儿了解小鸭子游泳姿势；2.提高幼儿协调能力和动作精细度。

五、教学方法1.游戏途径：通过小鸭子游戏引导幼儿模仿小鸭子游泳姿势，增强幼儿的学习兴趣，激发幼儿的体育爱好；2.观察和讲解：通过学习小鸭子游泳姿势，引导幼儿注意手脚的动作，培养幼儿动作协调能力和动作精细度。

六、教学点拨1.游泳的姿势小鸭子游泳的时候，身体是要水平着呈现的。

在游泳的过程中，手脚不断扇动，并不断地往前推进，这样才能保证我们游泳的速度。

在游泳的姿势中，腹部需要保持凸起的形状，这样才能有利于我们呼吸和扫除身体里面的二氧化碳。

2.游泳的技巧在游泳的过程中，幼儿要时刻保持耐心和信心。

在每一次游泳的过程中，我们都需要进行深呼吸和集中精力，让身体的手脚配合起来才能够游得更快。

同时，幼儿需要学会如何使用腰部和腿部的力量，并掌握游泳呼吸的技巧。

3.游泳的好处学习游泳不仅可以锻炼我们的身体，更可以提高我们的自信心和勇气。

通过学习游泳姿势，我们可以时刻保持身体的健康，提高我们的免疫力。

同时，学习游泳还能够培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。

七、教学反思此次体育教案采用了游戏途径结合观察和讲解的方式进行教学。

小班科学教案小鸭子游泳一、教案概述教案名称：小鸭子游泳适用年龄段：小班学科：科学教学目标：通过观察和实践，让幼儿了解小鸭子游泳的特点和原理，培养幼儿的观察力、动手能力和科学探索精神。

教学重点：观察和模仿小鸭子游泳动作。

教学时长：约30分钟。

二、教学准备1. 教学素材：- 小鸭玩具或图片- 碗、水杯等容器- 毛巾- 纸板2. 教学环境：- 教室内准备一处宽敞的活动空间- 桌椅、干净的地板- 清洁的水源三、教学过程【导入】1. 引入话题：老师带领幼儿观察并介绍小鸭玩具（或图片），询问幼儿：- 这是什么？- 小鸭子有什么特点？2. 激发兴趣：- 老师告诉幼儿们：我们今天要一起探索小鸭子游泳的秘密，你们想知道小鸭子是怎样游泳的吗？- 引导幼儿们发表自己的猜测和想法。

【探究】1. 观察小鸭子游泳：- 老师在容器中倒入适量的水，放入小鸭玩具，并示范小鸭子游泳的方式。

- 引导幼儿仔细观察小鸭子的游泳动作和特点，例如：尾巴拍打、脚儿蹬水等。

2. 模仿小鸭子游泳：- 老师让幼儿们自由动手模仿小鸭子游泳的动作。

- 注意提醒幼儿们模仿小鸭子“游”而不是“沉”，让他们控制力度和动作。

3. 探究小鸭子游泳的原理：- 引导幼儿思考：为什么小鸭子能在水中游泳？- 解释：小鸭子的身体特别适合游泳，它们的身体上有一层油脂，可以帮助它们在水中浮起来，而且它们的脚儿有蹬水的能力。

4. 制作小鸭子游泳道具：- 老师分发纸板，让幼儿们用剪刀剪下一块适合大小的“小鸭翅膀”，并在纸板上画上小鸭子的图案。

- 引导幼儿用胶水将小鸭翅膀固定在手臂两侧，然后让他们试着用小鸭子的翅膀划水。

【总结】1. 教师总结：- 老师带领幼儿们回顾今天的学习内容，强调小鸭子游泳的特点和原理。

- 提问幼儿们学到了什么，让幼儿们自由发表自己的观点和体会。

2. 教师评价：- 老师表扬幼儿们的参与和积极性，鼓励他们勇于尝试和表达。

四、教学延伸为了进一步提升幼儿的学习兴趣和探索能力，可以进行以下延伸活动：1. 观察不同水中动物的游泳方式：- 通过观察其他水中动物（如鱼、青蛙等）的游泳方式，让幼儿们对水中动物的游泳方式有更深入的认识和比较。

小班幼儿健康教案《小鸭游泳》一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园健康教育领域，具体为《小鸭游泳》这一主题活动。

活动围绕小鸭子游泳的情景，通过观察、体验、模仿等环节，让幼儿了解游泳的基本动作和注意事项，培养幼儿对游泳运动的兴趣和积极性。

二、教学目标1. 帮助幼儿认识游泳的基本动作，提高身体协调能力。

2. 培养幼儿在水中的安全意识和自我保护能力。

三、教学难点与重点重点：学习游泳的基本动作，如踢腿、划手等。

难点：掌握游泳节奏，保持身体平衡，提高协调能力。

四、教具与学具准备教具：小鸭子玩偶、游泳圈、浮板、水枪等。

学具：画纸、画笔、水彩等。

五、教学过程1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、拉伸运动，充分活动身体，为游泳动作做好准备。

2. 引入主题：通过讲述小鸭子游泳的故事，引导幼儿关注游泳的情景，激发幼儿对游泳的兴趣。

3. 教学基本动作：教师示范游泳的基本动作，如踢腿、划手等，并指导幼儿进行模仿练习。

4. 实践体验：让幼儿穿上游泳装备，在安全的环境下尝试游泳，感受水中的乐趣。

5. 小组互动：幼儿分组进行游泳比赛，培养团队协作精神和竞争意识。

六、板书设计板书内容：小鸭游泳动作要领：1. 踢腿：双腿交替向前踢水。

2. 划手：双手交替向后划水。

注意事项：1. 保持身体平衡。

2. 注意水中的安全。

七、作业设计1. 画一画：请幼儿画出自己在水中游泳的画面，可以邀请家长参与，共同记录游泳的乐趣。

2. 说一说：让幼儿和家长分享游泳的感受，拍照记录游泳的过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师要关注幼儿在游泳过程中的表现，及时发现并解决问题，为幼儿提供更多的实践机会。

2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观游泳馆，让幼儿了解更多游泳知识，培养幼儿对游泳运动的热爱。

同时，还可以邀请专业教练进行授课，提高幼儿的游泳技能。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园健康教育领域，具体为《小鸭游泳》这一主题活动。