陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解(价值的本质和特征)【圣才出品】
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第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、名词解释1.哲学答:哲学是指一种从总体上把握世界的人类智慧,它是系统化、理论化的世界观。
哲学作为理论形态的世界观,既包括对自然以及人与自然关系的总体理解,又包括对历史以及人与历史关系的总体理解,还包括对人本身以及人生意义的总体理解。
哲学的内容极为丰富,是包括自然观、历史观和人生观等在内的理论体系。
2.方法论答:方法论是关于人们认识世界和改造世界的根本方法的哲学学说。
黑格尔第一次把哲学方法论和各门具体科学的方法论区别开来。
方法论与世界观相统一。
用世界观去指导人们认识世界和改造世界,就是方法论。
一般说来,人们认识世界和改造世界的根本方法取决于对世界的基本观点。
有什么样的世界观,就有什么样的方法论。
用辩证唯物主义的世界观去指导人们认识世界和改造世界,便是辩证唯物主义的方法论,它要求人们从实际出发,实事求是,客观地、全面地、历史地观察事物,具体地分析具体问题,根据事物的内在规律及其所处的条件制订工作方针和计划,能动地改造世界。
在辩证唯物主义的世界观和方法论指导下,人类所从事的各个具体领域的实践活动、科学研究活动,还有其自身的若干具体方法,亦同样需要认真学习和掌握。
3.马克思主义哲学答:马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是无产阶级的世界观和方法论,指导无产阶级和人民群众认识世界、改造世界。
实践概念是马克思主义哲学的基础。
马克思主义哲学是是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说,是唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。
4.唯心主义答:唯心主义是哲学的两大基本派别之一,是同唯物主义相对立的思想体系。
唯心主义在哲学基本问题上主张精神或意识为第一性,物质为第二性,即物质依赖意识而存在,物质是意识的产物。
分为主观唯心主义和客观唯心主义。
5.历史唯物主义答:历史唯物主义,又称“唯物史观”,是关于人类社会发展一般规律的科学,是唯物主义在社会历史领域的推广和运用,无产阶级的历史观,马克思主义哲学的重要组成部分。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解
第5章联系和发展的基本规律
5.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一:规律是本质的、必然的和稳定的联系
1.规律的内涵
表5-1规律的内涵
2.规律的类型
表5-2规律的类型
考点二:对立统一规律是辩证法的实质和核心1.对立统一规律与辩证法的实质和核心
表5-3对立统一规律是辩证法的实质和核心
2.对立统一规律与辩证法的批判性、革命性
对立统一规律在根本上决定着事物的运动变化和发展,决定着事物从肯定自身到否定自身的过程,推动着新事物的产生和旧事物的灭亡。
所以,以对立统一规律为实质的唯物辩证法在本质上是批判的和革命的。
(1)批判与革命
①批判与革命的内涵
批判,即从肯定与否定、生成与灭亡的统一上理解和对待现存事物,即肯定应当肯定的事物,否定应当否定的事物;革命,即从本质上改变已不符合发展规律的现存事物。
②批判与革命的关系
革命以批判现存事物为前提,批判以革命为目的。
(2)辩证法与形而上学的分歧
表5-4辩证法与形而上学的分歧
3.矛盾论与系统论
表5-5矛盾论与系统论
考点三:矛盾是对立面的统一
1.矛盾的内涵
表5-6矛盾的内涵。
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内容简介
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选和模拟试题两个部分:
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第二部分为模拟试题。
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二、本资料是2021年《公共卫生执业助理医师资格考试》的题库,遵循2021年官方考试大纲的章目编排,分为基础医学综合、医学人文综合和临床医学综合三部分。
每章根据大纲的要求及相关教材,精心选编了典型常考习题,部分题目提供详解。
三、本资料是2021年《公共卫生执业助理医师资格考试》公共卫生综合科目的题库,遵循2021年官方考试大纲的章目编排,分为流行病学、卫生统计学、环境卫生学、职业卫生与职业病学、营养与食品卫生学、妇女保健学、儿童保健学、社会医学、健康教育与健康促进九章。
每章根据大纲的要求及相关教材,精心选编了典型常考习题,部分题目提供详解。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解第10章社会发展和人的发展10.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:社会形态发展的决定性与选择性1.社会形态的内涵(1)社会形态,是指以一定生产力状况为前提的经济基础和上层建筑的统一体,是一定的经济结构、政治结构和文化结构的统一体。
(2)到目前为止,在人类历史上已经形成了五种社会形态,即原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会(共产主义社会的第一阶段)。
2.社会形态更替的决定性社会发展的自为性与社会发展的客观性是同一过程的两个方面:(1)社会发展是在人的有意识、有目的的活动中实现的,在这个意义上,社会发展具有自为性。
(2)社会形态的更替又是一个不以任何人的意志为转移的过程,社会发展的自为性并不能否定社会发展的客观性,二者是同一过程的两个方面。
3.社会形态更替过程中的主体选择性表10-1社会形态更替过程中的主体选择性4.社会形态更替的统一性与多样性表10-2社会形态更替的统一性与多样性考点二:人的本质与人性1.人的本质是社会关系的总和表10-3人的本质是社会关系的总和2.人的自然属性与社会属性表10-4人的自然属性与社会属性3.人的发展是社会发展的最终体现人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,因此,人的发展是社会发展的最终体现。
这即是说,社会发展的实质是人的发展,推进社会发展应当坚持以人民为中心,始终把人民利益放在最重要的地位,让发展成果更多更公平惠及全体人民,不断推进全体人民共同富裕,促进每个人的全面发展。
表10-5马克思主义的人的理论与西方近代人本主义、中国古代的民本思想有着本质的区别考点三:人的自由与必然的关系1.自由与必然是人类存在和发展的永恒矛盾。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解
第6章认识的本质和过程
6.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一:实践是认识的基础
1.实践是认识发生的基础
表6-1实践是认识发生的基础
2.实践是认识的来源和动力
表6-2实践是认识的来源和动力
3.认识对实践的相对独立性
表6-3认识对实践的相对独立性
4.马克思主义哲学在不同方面强调实践与认识的关系
(1)就认识的基础和来源而言,马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用。
(2)就认识的功能和作用而言,马克思主义哲学强调认识对实践具有反作用,强调要用正确的认识指导实践。
(3)就实践与认识的关系而言,马克思主义哲学强调实践与认识、知与行的统一,强调二者的相互作用、相互促进。
理论与实践的统一是马克思主义哲学的基本原则,我们只有正确地理解和把握实践与认
识、知与行的关系,才能正确而有效地从事实践活动。
考点二:认识是实践基础上主体对客体的能动反映
1.马克思主义哲学之前的认识本质观
表6-4马克思主义哲学之前的认识本质观
2.认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映
表6-5认识是主体在实践基础上对客体的能动反映
3.反映、选择与建构
表6-6反映、选择与建构
考点三:认识活动的发展过程是从感性认识到理性认识再到实践
在实践的基础上,从感性认识到理性认识,再从理性认识到实践,实践、认识、再实践、。
第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1.1复习笔记一、哲学是世界观的理论形态1.作为世界观理论形态的哲学及其特征哲学是用最普遍的概念、最一般的范畴和具有普遍性的规律来把握世界的,正是在这个意义上,哲学是世界观的理论形态,或者说是系统化、理论化的世界观。
(1)哲学不同于具体科学①具体科学都是以自然或社会领域中的某一方面为对象,它所研究的问题是具体的,限于特定的领域,而哲学以人与世界的总体关系为对象,它所研究的问题具有普遍性。
由于哲学是世界观,所以哲学不同于自然科学和社会科学,它的提问方式和问题本身具有抽象性和普遍性。
②具体科学也具有理论性,但具体科学不研究作为研究主体的自我与对象的关系,只研究对象自身的规律。
而哲学是以人与世界关系为中心而展开的对世界的总体性把握。
③具体科学表现为关于某一领域的某种具体知识,哲学则是对包括社会和人在内的世界的宏观把握,表现为一种哲学智慧。
(2)哲学智慧不同于实证知识哲学智慧与实证知识的不同之处在于,它虽然要以具体科学的知识为依据,但它又不是这些具体科学知识的简单相加,而是对各种知识中蕴涵的普遍规律和意义的揭示。
这就是从科学知识到哲学智慧的升华。
(3)哲学与具体科学的关系又极为密切哲学不能脱离科学。
哲学需要通过对科学知识进行概括、总结和再思考的方式来把握人与世界的关系。
离开科学的所谓哲学智慧只能是“假(假话)、大(大话)、空(空话)”。
2.世界观与人生观作为世界观的理论形态,哲学既包括对人与自然关系的总体理解,又包括对人与社会关系的总体理解,还包括对人本身以及人生意义的总体理解,关系到人们对待生活的根本态度以及人们思想行为的根本准则。
有什么样的世界观,就有什么样的人生观。
人生观是关于人生问题的根本观点,直接决定着人们活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
(1)人生观与世界观的关系人生观与世界观的关系,主要表现在两个方面:①世界观包含着人生观世界观理论从总体上揭示人与世界的关系,论证人在世界中的地位与作用,阐发人的生命的意义与价值,并通过对人的活动的规范和引导,实际地塑造人们思维方式、行为方式、生活方式和价值观念。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解第4章联系和发展的基本环节4.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:世界处在普遍联系和永恒发展之中1.联系的普遍性与多样性表4-1联系的普遍性与多样性2.系统是普遍联系的一种状态(1)系统与系统论事物和事物之间是作为系统存在的。
①在系统论中,系统指由一定数量并相互联系的因素组成的统一体。
②系统论是具体揭示对象的系统联系和规律的观点和方法,它进一步确证了马克思主义哲学关于普遍联系思想的正确性。
(2)系统的基本特征表4-2系统的基本特征(3)耗散结构理论系统的存在和特征显示了普遍联系的具体性,但系统不是普遍联系的唯一形式,仅是普遍联系的一种状态,系统规律仅是物质运动的一个方面。
耗散结构理论指明,任何耗散结构的耗散过程均包括两个方面:①耗散使系统的整体性、有序性得以维持,并使有序向更有序的方向发展。
②耗散过程也是物质、能量的消耗过程,即无序化、非系统化的过程。
任何系统化均是以一定的非系统化为存在的条件,系统与非系统、有序与无序是同一运动过程的两方面。
3.发展的实质是新事物的产生与旧事物的灭亡(1)发展的实质发展的实质是新事物的产生与旧事物的灭亡。
相互联系包含相互作用,相互作用导致事物的运动变化发展,而运动是物质的存在方式,是一般的变化,发展是事物上升的运动。
(2)现实运动的方向从总体上看,现实运动有三种方向:①单一水平的转化,即同一等级运动形式间的变化。
②下降的运动,即从高级形式向低级形式、从有序向无序的变化。
③上升的运动,即从低级形式向高级形式、从无序向有序的变化。
(3)新事物产生与旧事物灭亡的必然性发展是上升的运动,其实质是新事物的产生与旧事物的灭亡。
唯物辩证法的发展范畴,着眼点是新事物的产生与旧事物的灭亡。
表4-3新事物产生与旧事物灭亡的必然性(4)发展的过程性表4-4发展的过程性考点二:内容与形式:事物的构成要素与表现方式1.内容与形式的内涵内容与形式是揭示事物构成要素和表现方式及其关系的一对范畴。
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第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论
1.1复习笔记
1.2课后习题详解
1.3考研真题详解
第2章世界的物质统一性
2.1复习笔记
2.2课后习题详解
2.3考研真题详解
第3章人对物质世界的实践把握3.1复习笔记
3.2课后习题详解
3.3考研真题详解
第4章联系和发展的基本环节4.1复习笔记
4.2课后习题详解
4.3考研真题详解
第5章联系和发展的基本规律5.1复习笔记
5.2课后习题详解
5.3考研真题详解
第6章认识的本质和过程6.1复习笔记
6.2课后习题详解
6.3考研真题详解
第7章价值的本质和特征7.1复习笔记
7.2课后习题详解
7.3考研真题详解
第8章社会的本质和结构8.1复习笔记
8.2课后习题详解
8.3考研真题详解
第9章社会发展规律和历史创造者9.1复习笔记9.2课后习题详解
9.3考研真题详解
第10章社会发展和人的发展10.1复习笔记10.2课后习题详解
10.3考研真题详解。
第5章联系和发展的基本规律5.1复习笔记马克思主义哲学在唯物主义的基础上揭示并阐释了联系与发展的基本规律,即对立统一规律、量变质变规律和否定之否定规律,并认为辩证法就是“关于外部世界和人类思维的运动的一般规律的科学”。
一、规律是本质的、必然的和稳定的联系马克思主义哲学在唯物主义的基础上理解和把握规律,认为规律是事物及其发展过程中所固有的本质的、必然的、稳定的联系,具有客观性。
规律既是联系的范畴,又是发展的范畴。
1.规律的内涵(1)规律是事物及其发展过程中的本质的联系①事物之间存在着普遍联系,但并不是所有的联系都是本质的联系,都构成规律。
②规律和本质是同等程度的概念。
a.规律不是事物的现象,而是属于事物本质层次的东西;b.规律不是通过感官直接把握的,规律性的认识属于理性思维层次的认识。
③在规律中,表现出来的始终是本质的关系或本质之间的关系。
a.作为本质的关系,规律包括继起的本质关系,也包括并列的本质关系。
前者体现在事物的发展过程中,如原因与结果、现实与可能之间的本质关系,后者体现在事物相对静止的诸规定性中,如本质与现象、内容与形式之间的本质关系。
b.作为本质的关系,规律既包括历时性关系,也包括共时性关系。
任何共时性的并存关系都不是凝固不变的,事物内在的矛盾运动不断把共时性的关系引向变化,即引向历时性的关系。
(2)规律是事物及其发展过程中的必然的联系①规律和必然是同等程度的概念,代表着事物发展过程中必定如此、确定不移的趋势。
a.规律的必然性是指规律的存在、规律的作用及其后果的不可避免性。
一些事物的存在,不可避免地会引起另一些事物的出现;事物发展的这一阶段不可避免地要把事物引导到另一阶段。
b.作为必然联系,规律是一种因果联系。
但是,规律的必然联系并非等同于因果联系。
只有事物之间的联系不仅具有因果制约性,而且这种因果联系构成本质的联系时,才具有规律的意义。
②在现实中,规律的必然性并不意味着规律只有一种表现,也不意味着规律只能以一种方式实现出来。
第7章价值的本质和特征一、名词解释1.价值尺度答:价值尺度是指价值标准与价值评价标准的统一。
前者讲主体的客观需要和利益在人的价值关系和活动中具有尺度的性质和功能;后者即价值认识又称评价性认识,它是主体对客体可能具有的价值和对实践改造客体后的意义、成果等进行的评价。
简言之,即对事物价值的评价,它与对事物事实的评价不同。
2.人的价值的二重性答:人的价值的二重性是指人在价值关系中既是客体,又是主体。
人作为价值客体,具有通过其自身的实践活动创造物质的或精神的财富去满足自身和他人需要的特性;同时作为价值主体,又具有要求满足自身需要的特性。
人在价值关系中表现出来的这种二重性是人的价值的最显著的特点。
人的价值的二重性具体地表现为个人的社会价值和自我价值。
3.自我价值答:自我价值是指在个人生活和社会活动中,自我对社会作出贡献后,社会和他人对作为人的存在的一种肯定关系,包括人的尊严和保证人的尊严的物质精神条件。
自我价值的实现必然要以对社会的贡献为基础,以答谢社会为目的。
二、简答题1.价值问题是一个很复杂的问题,该如何完整认识?答:(1)价值是指客体满足主体需要所具有的用途和积极作用。
客体具有的用途和作用,是客体自身的属性,它构成价值的基础;主体需要的满足则是构成价值的主观条件。
价值既不能脱离它的客观基础,也不能没有其主观条件。
(2)作为客体可以是物质性的东西,也可以是精神性的东西,如文学、艺术、音乐、哲学、道德等,都是精神性的东西。
物质性的东西在于满足主体物质的或精神方面的需要;精神性的东西只能满足主体精神方面的需要。
作为主体可以是个人、社会、集团、阶级、民族,甚至整个人类。
(3)一种客体总是具有多方面的属性,能满足主体的不同需要,也就具有多方面的价值。
主体的需要因人因环境而异,所以不同的人对同一客体或同一个人对不同的客体往往会形成不同的价值关系。
客体的属性和功能及主体的需要都将在实践中不断地得到开拓和扩展。
这些都是价值问题之所以特别复杂的根本原因。
陈先达《马克思主义哲学原理》笔记和课后习题(含考研真题)详解联系和发展的基本环节【圣才出品】第4章联系和发展的基本环节4.1复习笔记唯物辩证法是关于普遍联系和运动发展的学说,而联系和发展的基本环节就是内容与形式、本质与现象、原因与结果、必然与偶然、现实与可能。
一、世界处在普遍联系和永恒发展之中唯物辩证法就是从总体上研究世界的普遍联系与运动发展的学说。
联系的观点和发展的观点构成了唯物辩证法的总特征。
1.联系的普遍性与多样性作为哲学范畴,联系概括了事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互作用和相互制约。
(1)联系是客观的联系是客观的,即联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移。
就与人的关系来说,事物的联系可分为自在事物的联系与人为事物的联系。
①自在事物是在人产生之前就存在或仍处在人的活动之外的事物,其机械、物理、化学、生物的联系无疑不以人的意志为转移,具有客观性。
②人为事物的联系是在人类实践活动中形成的,具有“人化”的特点,但这种联系得以建立的根据及其形成,同样不以人的意志为转移,具有客观性。
(2)联系是普遍的①任何事物都同其他事物相互联系着,世界是一个相互联系的整体;②事物内部的各个部分、要素、环节相互联系着,任何事物本身都是许多规定的综合和多样性的统一。
任何事物都具有一定的外部联系和内部联系。
(3)联系是多样的联系的普遍性通过联系的多样性而存在。
从总体上看,可以把联系划分为三大类:即物与物的联系、人与人的联系、人与物的联系。
2.系统是普遍联系的一种状态(1)系统与系统论事物以及事物之间是作为系统而存在的。
①系统是指由一定数量并且相互联系的因素所组成的统一体。
②系统论是具体揭示对象的系统联系及其规律的观点和方法,它进一步证明了马克思主义哲学关于普遍联系思想的正确性。
(2)系统的基本特征①相关性任何事物都与其他事物处于相关性之中,事物内部诸要素也处于相关性之中。
这种相关性集中体现为事物之间、事物内部诸要素之间的相互作用。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解第3章人对物质世界的实践把握3.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:实践是人所特有的对象化活动1.实践的内在矛盾(1)旧哲学对实践的认识表3-1旧哲学对实践的认识(2)旧哲学没有正确解决实践的本质和作用问题的原因旧哲学没有正确解决实践的本质和作用问题,除了唯心主义与旧唯物主义各自的主观原因以外,还有客观原因,这即是实践作为人所特有的活动,本身就具有矛盾的特征。
①实践是人的有目的的活动,它包含着人的主观因素,体现着人对理想世界的追求。
②实践又是作为物质实体的人,通过工具等物质手段同物质世界之间进行物质变换的客观过程。
③不能全面深刻地把握实践的内在矛盾,是造成唯心主义和旧唯物主义各执一端、争执不下的认识论根源。
马克思主义哲学从实践中找到了把人的能动性、自主性、创造性与现实性、客观性、物质性统一起来的基础。
2.实践活动的对象性及其特征在马克思主义哲学中,实践首先是指人们能动地改造物质世界的活动,是人所特有的对象化活动。
表3-2实践活动的对象性及其特征考点二:实践是人的存在方式1.人是实践存在物表3-3实践构成了人的存在方式2.实践是客观的、能动的和社会的活动(1)实践的特征表3-4实践的特征(2)实践的基本形式表3-5实践的三种基本形式考点三:限定中的超越:实践主体与客体相互作用的实质人是实践的存在物。
在实践活动中,人把外在的存在变成了自己活动的对象,变成自己的客体,同时,也就使自己成为主体性的存在。
从人的活动的视角来考察人与世界的关系,就出现了主体与客体的哲学范畴。
一般而言,主体指从事着实践活动和认识活动的人,客体指实践活动和认识活动指向的对象。
1.实践主体的能力结构和社会结构表3-6实践主体的能力结构和社会结构2.实践客体的基本特征和内在结构表3-7实践客体的基本特征和内在结构3.主体与客体的相互作用及其实质表3-8主体与客体相互作用及其实质。
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第9章社会发展规律和历史创造者
9.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一:生产力与生产关系的矛盾运动规律
物质生产是人类社会由以存在和发展的基础。
物质生产包含双重关系:体现人与自然之间关系的生产力和人与人之间关系的生产关系,这双重关系组成了社会发展过程中的根本矛盾。
1.生产力与生产关系的相互作用
表9-1生产力与生产关系的相互作用
2.生产关系一定要适合生产力状况的规律
表9-2生产关系一定要适合生产力状况的规律
3.社会发展的“生产力标准”
表9-3社会发展的“生产力标准”
考点二:经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑这两对矛盾的内容涵盖了社会生活的基本领域,构成了社会的基本矛盾,并形成了社会发展的基本规律。
1.经济基础对上层建筑的决定作用
表9-4经济基础对上层建筑的决定作用
2.上层建筑对经济基础的反作用及其特点
表9-5上层建筑对经济基础的反作用及其特点
3.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
表9-6上层建筑一定要适合经济基础状况的规律
考点三:阶级斗争是阶级社会发展的直接动力
阶级斗争、社会革命和社会改革是社会基本矛盾运动的必然结果。
阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。
社会革命和社会改革在社会发展中起着不同的作用。
1.阶级斗争的根源和历史作用
表9-7阶级斗争的根源和历史作用
2.社会革命与社会改革的历史作用
(1)社会革命的历史作用
表9-8社会革命的历史作用
(2)社会改革的历史作用
表9-9社会改革的历史作用。
第7章价值的本质和特征7.1复习笔记一、价值:主体与客体的意义关系人们认识世界的目的在于改造世界,改造世界则是为了满足人自身的需要。
这就在追求真理的基础上提出了价值问题。
价值是为人的,是人们应当把握的主体与客体之间一种特定的关系,同时,价值又是引导人们从事实践活动的动力因素和内在尺度。
1.价值的本质(1)价值的含义作为哲学范畴,价值是指在实践基础上形成的主体与客体之间的一种意义关系。
价值的大小,就是指客体满足主体需要程度的大小,客体对主体意义的大小。
(2)关于价值本质问题的两种对立的观点在价值的本质问题上,存在着客观主义和主观主义两种对立的观点。
①客观主义价值论只是从客体自身的属性和功能来规定价值,认为价值是事物本身所固有的某种东西,与人无关,与主体无关。
②主观主义价值论则认为价值就是人的兴趣、欲望、情感的表达,与事物无关,与客体无关。
这两种观点都是片面的。
价值不是实体,不能仅仅归结为客体自身的属性,也不能仅仅归结为主体的兴趣、欲望和情感。
(3)价值的本质价值是一种关系,是主体与客体关系的一种特殊关系,即客体以其属性满足主体需要和主体需要被客体满足的效益关系。
主体与客体都是价值关系的承担者。
①主体:主体及其需要是价值关系形成的根据。
价值是相对于主体而言的,只有人才是价值主体,是价值的创造者、实现者和享有者。
②客体:客体及其属性是价值关系形成的又一根据。
价值总是一定的客体对主体的价值。
由于客体具有满足人的某种需要的属性和功能,它具有对人的积极意义,成为对人的生存、享受和发展有益的东西。
价值离不开主体的需要,也离不开客体的特性。
价值作为主体同满足其某种需要的客体之间的意义关系,是在主体与客体的实践关系中发生和发展的,既有其主体性特征又有其客观前提。
2.价值关系形成的基础实践是主体与客体之间价值关系形成的基础,其主要表现为:(1)主体及其需要是在实践中形成和发展的。
①人是实践存在物,实践使人成为现实的主体。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:哲学是世界观的理论形态1.作为世界观理论形态的哲学及其特征任何一种哲学体系均是以最普遍的概念、最一般的范畴把握世界,在此意义上,哲学是世界观的理论形态,或者称之为系统化、理论化的世界观。
表1-1哲学与具体科学的关系2.世界观与人生观哲学是世界观的理论形态,其包括对人与自然关系,人与社会关系,人本身以及人生意义的总体理解,关系到人们对待生活的根本态度和思想行为的根本准则。
世界观的形态决定人生观的形态。
人生观是关于人生问题的根本观点,直接决定着人们活动的目标、道路和方向,直接决定着人们对待生活的态度。
表1-2世界观与人生观的关系3.哲学在文化中的地位表1-3哲学在文化中的地位考点二:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学是世界观的理论形态,哲学研究包含自然、社会和人类思维的领域;本体论、认识论、价值论、方法论的问题。
其中,哲学基本问题是贯穿各个领域和方面,决定整个哲学体系性质,并对解决具体哲学问题具有支配作用的问题。
1.哲学基本问题的内涵表1-4哲学基本问题的内涵2.哲学基本问题与哲学基本派别哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。
划分唯物主义与唯心主义的唯一标准,是它们对哲学基本问题第一方面的不同回答。
(1)凡是断定精神对自然界说来是本原的,从而归根到底承认某种创世说的哲学家,组成唯心主义阵营。
(2)凡是认为自然界是本原的,组成唯物主义的各种学派。
(3)这一划分标准的确立,使哲学发展的规律能够透过别林立、各种体系相互交替的现象被把握到。
(4)作为哲学的两个基本派别,唯物主义和唯心主义只能在回答思维和存在、意识和物质、精神和自然界何者是第一性的意义上使用。
唯物主义与唯心主义这两个用语没有别的意思。
(5)对唯物主义与唯心主义的两大曲解:①说唯物主义是重物轻人的物本主义。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5...陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论1.1复习笔记【知识框架】【考点归纳】考点一:哲学是世界观的理论形态1.作为世界观理论形态的哲学及其特征任何一种哲学体系均是以最普遍的概念、最一般的范畴把握世界,在此意义上,哲学是世界观的理论形态,或者称之为系统化、理论化的世界观。
表1-1哲学与具体科学的关系2.世界观与人生观哲学是世界观的理论形态,其包括对人与自然关系,人与社会关系,人本身以及人生意义的总体理解,关系到人们对待生活的根本态度和思想行为的根本准则。
世界观的形态决定人生观的形态。
人生观是关于人生问题的根本观点,直接决定着人们活动的目标、道路和方向,直接决定着人们对待生活的态度。
表1-2世界观与人生观的关系3.哲学在文化中的地位表1-3哲学在文化中的地位考点二:哲学的基本问题是思维和存在的关系问题哲学是世界观的理论形态,哲学研究包含自然、社会和人类思维的领域;本体论、认识论、价值论、方法论的问题。
其中,哲学基本问题是贯穿各个领域和方面,决定整个哲学体系性质,并对解决具体哲学问题具有支配作用的问题。
1.哲学基本问题的内涵表1-4哲学基本问题的内涵2.哲学基本问题与哲学基本派别哲学的基本派别是唯物主义与唯心主义。
划分唯物主义与唯心主义的唯一标准,是它们对哲学基本问题第一方面的不同回答。
(1)凡是断定精神对自然界说来是本原的,从而归根到底承认某种创世说的哲学家,组成唯心主义阵营。
(2)凡是认为自然界是本原的,组成唯物主义的各种学派。
(3)这一划分标准的确立,使哲学发展的规律能够透过别林立、各种体系相互交替的现象被把握到。
(4)作为哲学的两个基本派别,唯物主义和唯心主义只能在回答思维和存在、意识和物质、精神和自然界何者是第一性的意义上使用。
唯物主义与唯心主义这两个用语没有别的意思。
(5)对唯物主义与唯心主义的两大曲解:①说唯物主义是重物轻人的物本主义。
第1章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论一、名词解释1.哲学答:哲学是指一种从总体上把握世界的人类智慧,它是系统化、理论化的世界观。
哲学作为理论形态的世界观,既包括对自然以及人与自然关系的总体理解,又包括对历史以及人与历史关系的总体理解,还包括对人本身以及人生意义的总体理解。
哲学的内容极为丰富,是包括自然观、历史观和人生观等在内的理论体系。
2.方法论答:方法论是关于人们认识世界和改造世界的根本方法的哲学学说。
黑格尔第一次把哲学方法论和各门具体科学的方法论区别开来。
方法论与世界观相统一。
用世界观去指导人们认识世界和改造世界,就是方法论。
一般说来,人们认识世界和改造世界的根本方法取决于对世界的基本观点。
有什么样的世界观,就有什么样的方法论。
用辩证唯物主义的世界观去指导人们认识世界和改造世界,便是辩证唯物主义的方法论,它要求人们从实际出发,实事求是,客观地、全面地、历史地观察事物,具体地分析具体问题,根据事物的内在规律及其所处的条件制订工作方针和计划,能动地改造世界。
在辩证唯物主义的世界观和方法论指导下,人类所从事的各个具体领域的实践活动、科学研究活动,还有其自身的若干具体方法,亦同样需要认真学习和掌握。
3.马克思主义哲学答:马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学,是无产阶级的世界观和方法论,指导无产阶级和人民群众认识世界、改造世界。
实践概念是马克思主义哲学的基础。
马克思主义哲学是是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说,是唯物论和辩证法的统一、唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一。
4.唯心主义答:唯心主义是哲学的两大基本派别之一,是同唯物主义相对立的思想体系。
唯心主义在哲学基本问题上主张精神或意识为第一性,物质为第二性,即物质依赖意识而存在,物质是意识的产物。
分为主观唯心主义和客观唯心主义。
5.历史唯物主义答:历史唯物主义,又称“唯物史观”,是关于人类社会发展一般规律的科学,是唯物主义在社会历史领域的推广和运用,无产阶级的历史观,马克思主义哲学的重要组成部分。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解
第8章社会的本质和结构
8.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一:社会生活在本质上是实践的
1.唯心主义历史观、人本主义历史观和自然主义历史观
任何一个社会就结构而言,均包括物质和精神的方面。
社会存在属于社会生活中的物质
方面,其根本内容是物质生活的生产方式;社会意是社会生活中的精神方面,包括意识形态、社会心理。
社会意识本质上是以观念的形式反映出的物质生活的生产方式。
表8-1唯心主义历史观、人本主义历史观和自然主义历史观
2.社会的实践本质
表8-2社会的实践本质
考点二:社会是不断自我更新的有机体
1.社会有机体的形成及其特征
表8-3社会有机体的形成及其特征
2.社会有机体再生和更新的机制
表8-4社会有机体再生和更新的机制
考点三:生产力标志着社会与自然之间的现实关系1.生产力的构成
表8-5生产力的构成
2.生产力的本质和特征
表8-6生产力的本质和特征
考点四:社会的经济结构:生产关系的总和
社会结构是指社会要素之间相互关联的方式,其内容是人与人之间的社会关系。
社会关系是在人的实践活动中形成的,人类实践活动的对象化形成了社会的经济结构、政治结构和文化结构,三者的结合构成了社会的基本结构。
1.生产关系的构成和特征
表8-7生产关系的构成和特征。
陈先达《马克思主义哲学原理》第5版笔记和课后习题(含考研真题)详解
第7章价值的本质和特征
7.1复习笔记
【知识框架】
【考点归纳】
考点一:价值:主体与客体的意义关系
1.价值的本质
表7-1价值的本质
2.价值关系形成的基础
表7-2价值关系形成的基础
考点二:价值的客观前提与主体性特征
1.价值的客观前提
表7-3价值的客观前提
2.价值的主体性特征
表7-4价值的主体性特征
考点三:人的社会价值与个人价值
1.人的社会价值
表7-5人的社会价值
2.人的个人价值
表7-6人的个人价值
3.人的社会价值与个人价值的关系
表7-7社会价值与个人价值的关系
考点四:价值评价:认识的特殊形式
1.价值评价的本质
表7-8价值评价的本质。