某高校女生手机依赖与强迫倾向的关系调查

导语一、调查背景二、调查目的三、调查方式四、调查对象、时间正文1调查结果分析2产生手机依赖原因分析2.1从众心理的影响22心理诉求的需要2.3人格特质的差异2.4不良情绪的排遣3手机依赖症危害4建议及意见4.1建立良好的群体氛围，培养学生独立的个性4.2构建和谐校园文化，丰富学生的课余生活4.3加强人文关怀和心理疏导，调控学生的不良情绪4.4采用科学的方法，鼓励大学生自我教育总结附件一：大学生对手机依赖程度调查问卷附件二：大学生社会实践调查信息反馈表错误!未定义书签。

导语一、调查背景近年来，随着智能手机的推广，几乎每个大学生，手上都有一个手机。

我们不能否认的是随着科学技术的发展，手机给我们带来的便利。

我们可以用手机进行沟通、进行学习、进行购物……甚至我们平时出门什么东西都不带, 带一个手机究竟可以解决我们的所需。

但是随着手机功能的多样性日渐丰富，使得大学生对手机的依赖程度不断变深。

我们曾多次看到网络报道，身边的低头族越来越多，人们的沟通越来越少。

前不久的报道，一位女大学生因为周末在宿舍连续在手机上看视频，除了吃饭和上卫生间，其余时间都捧着手机看视频最终导致她患了急性青光眼。

造成这些个现象的原因，也正是因为大家对手机的过度依赖。

在如今的社会，手机这种沟通工具随处可见。

随着手机的功能越来越多，它已成为人们的日常生活中不可或缺的重要工具。

在当代的大学校园中，随处可见链接:2、纸质调查，发出200份回收200份四、调查对象、时间线上针对广大的大学生群体，线下针对本校学生及周边学校的大学生时间：2016年2月23日一一2016年3月5日正文1调查结果分析学生拿着手机打电话、听歌、玩游戏…无论是课上课下，无论在寝室还是食堂, 手机频频亮相。

现在大家的一些聚会场面，都会“没收”手机，为什么会有这样的做法？究其原因还是对手机的依赖太深，甚至已经影响到我们平时的正常交流。

网上时常有张啼笑皆非的图片，以前毒害我们的是鸦片，大家都躺着吸鸦片；现在毒害我们的是手机，大家都躺着玩手机。

关于大学生手机依赖症的调查报告小组名称：专业野史啤组长：冯绍均组员：黎业锋阮杰麟柯文静阮顺敏曾静杨泳筠麦智睿杨志洪陈耀东前言：最近看到新闻，某女子因走路看手机，没有注意到水井，腿被卡在下水井。

这样类似的事件在生活中发生的频率越来越高。

因走路看手机险些酿成车祸，因沉迷手机视频而错过开会时间等事件屡见不鲜。

这都是“手机依赖症”的表现之一，也是造成事故发生的重要原因。

这个原因似乎简单的令人觉得有些许可，却己是社会的一大现象。

由此，网上出现这样的言论：世界上最遥远的距离就是“我在你身边，你却在玩手机”。

很多人觉得这个现象很正常，毕竟如今手机己经成为了很多人生活中不可缺少的一部分，地铁上，公车上，走廊上，甚至是大马路上，都能看到看着手机的低头一族。

或是与朋友聊天，或是看视频，或是玩游戏等。

大家出门什么都可以不带，唯独手机不能落下。

人们会因为没带手机出门而懊恼抱怨，诉说没有它的各种不便，也似乎没有手机就寂寞就被拉开了。

因此，我们小组决定以“手机依赖症”为主题设计一份调查问卷，此问卷调查人群为18一22岁的在校大学生，旨在求得当今在校大学生中有“手机依赖症”的人数比例以及当今大学生对“手机依赖症”的看法。

通过对百余名大学生的调查结果进行统计发现，当今大学生对手机依赖性较强，且他们主要用手机与亲友进行交流或者查阅新闻。

主体：随着社会和经济发展，手机等电子产品越来越普及，越来越多人们都拥有了手机，有些人甚至不仅仅一台手机。

人们利用手机，可以更加方便地进行商业活动、私人社交、博览群书等等，同时，手机游戏也是人们闲暇时放松的方式。

可以说，手机在人们的手中有着及其重要的地位。

因此，便有了一种奇怪的现象一一低头族，指的是长时间低头使用自己的手机而更容易忽略现实世界的人们。

而且，这类群体更多地出现在了青少年的身上，所以，我们进行了此次针对大学生手机依赖症的调查，并且制作发放了《关于大学生手机依赖症的调查问卷》约500份，共22道题，涉及到了大学生平时的手机使用习惯，使用用途等诸多方面。

关于大学生依赖手机调查报告在如今的社会，手机这种沟通工具随处可见。

随着手机的功能越来越多，它已成为人们的日常生活中不可或缺的重要工具。

在当代的大学校园中，随处可见学生拿着手机打电话、听歌、玩游戏…无论是课上课下，无论在寝室还是食堂，手机频频亮相。

不得不承认，手机确实对人们的生活带来巨大的便利，可手机也有它有害的一面。

如手机辐射，手机过度依赖而引起的心理问题等等。

因此，我针对当代大学生对手机的依赖程度进行了调查。

调查目的本次调查在于发现大学生在使用手机上的一些问题。

为大学生正确使用手机，不让手机成为影响大学生身心健康的罪魁祸首提出建议。

调查对象全体在校大学生，既包括本校在校大学生，也包括其他地域、其他大学的在校大学生。

调查方式本次调查主要采取的是网上问卷调查的方式。

共收集到69份有效问卷。

调查结果描述1：所有调查对象均随身携带手机，而其中接近90%的人认为手机是生活必须品。

2：虽然手机的功能越来越多，但是打电话和发短信依然是大学生所使用中最主要的功能，其次是上网和娱乐等功能。

3：有大约三分之一的学生在没有任何原因的情况下，会经常翻看手机，而只有2%的学生可以做到从不这样做。

4：在没带手机的情况下，有五分之一的学生情绪会受到影响，而不受影响的达到三分之一。

5：大多数学生在身边有活动的情况下会依据活动的情况而选择是否玩手机。

6：虽然手机的功能越来越强大，但是还是有一半的人以上认为玩电脑比玩手机有趣7：即使是上最重要最有趣的课，依然有超过三分之一的学生仍然会翻看手机。

不过庆幸的是不翻看手机的学生比翻看手机的人数多。

8：即使别人的电话响了，依然有学生会看自己手机是否有来电和短信，同时有少数学生拒绝回答这个问题。

9：对于每天手机的使用时间，使用时间短和适中的学生比例一样，有少数学生使用时间过长。

10：当手机坏了，有大约五分之一的学生会在修理期间找其他的手机替代，而大多数学生还是愿意等待修手机的时间，少数学生不确定情况。

大学生手机依赖调查报告（精选3篇）大学生手机依赖篇1我们所说的“手机依赖”主要是指个体形成的一种对手机的心理渴求和心理依赖，比如说如果手机没有带在身边就会有心烦意乱的感觉；一段时间听不到手机的铃声，就会下意识地看一下手机等等，这些类似的行为都可以算作是“手机依赖症”的表现。

通过调查我们发现，在被调查对象中约有60.8%的大学生平时必须把手机带在身边，仅有约2%的大学生平时几乎不带手机在身边。

在面对“您在走到离家约100米的地方突然想起手机没有带，您会回去取吗”这个问题时，仅有10%的大学生选择不会回去取；更多的人则选择了“不一定，看情况”和“一定”的选项。

而在面对“如果让您克制不用手机，您能坚持多长时间”的问题时74.5%的大学生只能坚持半天或一天。

在调查中我们也发现约49%的大学生每天使用手机会超过3小时以上。

这些调查数据可以表明超过一半以上的大学生都对手机媒介产生了依赖性。

通过深度访谈法我们也发现：在大学课堂上几乎每堂课都会听到手机铃声，尤其是人数较多的一些公共课和选修课；其次，无论是在课间喧闹的走廊、食堂还是安静的图书馆，都会很容易看到手机不离手的大学生；也有不少被访者坦诚如果手机忘在寝室就会有心里发慌的空落感，有时候还会把别人的手机铃声和振动当成自己的手机响声进而去看手机。

那么，到底是什么导致大学生对手机产生强大的依赖性？我进行了以下原因的分析：一、手机功能的强大性通过调查我们发现，被调查对象中约94%的大学生使用的是智能机。

智能机较之普通机的功能更加齐全和强大，它可以满足大学生对上微博、刷人人、看视频、听音乐、看电子书、玩游戏等多种功能的需求。

而且现在的智能机可以直接连接到无线网络，大学生可以不必担心手机流量使用超额的问题，从而可以自由的畅游网络。

在深度访谈中我甚至了解到有不少大学生认为手机可以代替其他的人与人之间的面对面的沟通与活动。

二、大学生对信息的渴求大学是一个大学生在各方面再发展、再成长的关键时期，这个阶段的青年人正处于对信息和知识渴求的黄金阶段。

手机依赖行为调查报告.doc 手机依赖行为调查报告一、引言随着智能手机的普及和移动互联网的发展，手机依赖现象越来越引起人们的关注。

为了深入了解手机依赖行为的现状、原因和影响，本研究通过问卷调查的方式，对某所高校的学生进行了调查。

本报告将详细介绍调查过程、结果及分析，并针对调查结果提出相应的建议。

二、调查方法1.调查对象：本次调查对象为某所高校的学生，随机抽取了1000名学生作为样本。

2.调查方法：采用自编的《手机依赖行为调查问卷》，以匿名的方式进行调查。

问卷包括个人信息、手机使用情况、手机依赖程度等问题。

3.数据处理：采用SPSS 22.0软件对数据进行录入、整理和分析。

三、调查结果1.手机使用时间：调查显示，90%的学生每天使用手机时间超过3小时，其中60%的学生使用时间在4小时以上。

2.手机依赖程度：根据评分标准，60分以上为手机依赖者。

本次调查中，65%的学生得分在60分以上，其中25%的学生得分在80分以上，表明他们对手机的依赖程度较高。

3.手机依赖原因：主要原因包括娱乐消遣（35%）、生活便利（25%）、社交需求（20%）、学习需求（10%）。

4.手机依赖影响：75%的学生认为手机依赖对他们的学习和生活产生了负面影响，主要表现在注意力不集中、睡眠质量下降、缺乏现实社交等方面。

四、结果分析1.手机使用时间过长：长时间使用手机容易引发眼睛疲劳、颈椎问题等健康问题，同时也可能影响学生的学习和生活质量。

2.手机依赖程度高：调查显示大部分学生存在手机依赖行为，这可能对他们的学习和生活产生负面影响。

例如，过度使用手机可能导致学生在课堂上分心，影响学习成绩；同时缺乏现实社交可能导致社交能力下降。

3.手机依赖原因多样化：学生使用手机的原因多种多样，包括娱乐消遣、生活便利、社交需求和学习需求等。

这表明手机已经成为他们生活中不可或缺的一部分。

4.手机依赖影响明显：大多数学生认为手机依赖对他们的学习和生活产生了负面影响。

一、调查二、在大学校园里，熄灯之后的卧谈会曾经是每个大学生最爱的“节目”，舍友们大谈爱情、理想、情感、电视剧、电影等等一切热门话题，虽唾沫横飞但众人乐在其中，然而现在这一现象正逐渐淡出大学宿舍生活。

带来这种改变的，就是智能手机。

调查结果显示，在受访的928名年轻人中，8成以上表示如果出门忘带手机或手机关机会感到无法忍受、心神不定，同样，有8成以上年轻人表示使用手机已经成为生活中不可或缺的一部分，已经被手机“绑架”。

对此结果，专家称，手机是日常交往中不可或缺的工具，但过度依赖手机反而会影响正常的社会交往。

另一个调查：随机抽取了500名大学生进行问卷调查。

问卷收回有效问卷470份，有效回收率为94%。

随机抽取的500名大学生中，每人都至少拥有一部手机，有的多达2、3部，从中不难看出手机普及范围之广。

3G手机对大学生价值观的冲击。

大学生是较为特殊的群体，处于脱离家长约束、较为自由的阶段，因而他们个性张扬，追求时尚。

在从众心理与攀比心理的作用下，他们盲目购买、更换手机，走品牌路线，在虚荣心的驱使下，不断追求潮流，以此来消除自身在群体中的孤独感与恐惧感。

3G手机对大学生兴趣爱好的影响。

手机因其便携性、移动性、个性化、多媒体融合、传播速度快、范围广、互动性强等特点，以几乎“病毒式”的方式占领了大学生的“碎片化”时间。

站台旁、公车上、地铁上、教室、图书光等公共场所，时常可见低头使用手机的“拇指一族”。

有学者认为，手机通过短信、彩信、手机上网等应用，已经成为一个活生生的掌上世界，手机媒体所体现出来的特征综合了其他媒体的优势，可以称之为“媒体之集大成者”。

3G手机以其强大的功能，吸引大学生花费大量时间使用它。

根据调查显示，超过半数的大学生常用手机打电话、发短信以及浏览信息。

3G手机对大学生情感的冲击不仅体现在交流方式上，更体现在日常行为习惯。

通常，人们遇到新奇亦或是烦心事，会选择与身边人、朋友、家人进行分享或宣泄，在交流的过程中，当事人传播快乐亦或是情绪得到发泄，彼此关系在这样的过程中也得到进一步的加深。

某高校女生手机依赖与强迫倾向的关系调查李群;操基玉【摘要】Objective:To investigate the use of mobile phone among the college students,and explore the relationship between the mobile phone dependence and compulsive tendency. Methods:Two hundred and ninety-one female students of nursing profession from a Anhui college were anonymously investigated using the cluster sampling, self-rating questionnaire for adolescent problematic mobile phone use and Yale-Brown obsessive compulsive scale,the general condition and mobile phone use were analyzed. Results:The total average score of mobile phone dependence was(24. 45 ± 5. 807),the high scores in 80 cases were found. The differences of the mobile dependence between different daily usage time and years of usage students were statistical significance(P<0. 01 and P<0. 05). The differences of the mobile dependence between different scores ranking and make-up examination subjects students were statistical significance(P<0. 01). The phone dependence total score was positively correlation with compulsive symptom score(P<0. 01). A linear stepwise regression analysis indicated that the total score of mobile dependence can predict the total score of compulsive symptom (β=0. 202,P<0. 01). Conclusions:The college student with more dependence of mobile phone is prone to compulsive tendency. Effective reducing the use time of mobile phone can help prevent the dependence of mobile phone and compulsive tendency.%目的：：调查大学生手机使用现状,探讨手机依赖与强迫倾向之间的关系。

大学生手机依赖情况调查报告近年来，随着智能手机的普及，大学生的手机依赖问题引起了广泛关注。

为了深入了解大学生对手机的依赖程度以及原因，我们进行了一次调查。

本文将从调查结果、原因分析和解决方法三个方面来进行阐述。

一、调查结果我们在校园内进行了一次问卷调查，共有100名大学生参与。

以下为调查结果：1.有多少时间在使用手机：超过3小时以上（54%），超过5小时以上（30%）。

2.手机使用方式：主要是上社交媒体（68%），看视频（58%），玩游戏（48%）。

3.手机带来的影响：影响学习（62%），影响身体健康（42%），影响人际关系（27%）。

4.是否能戒掉手机：不能戒掉（76%），可以戒掉（24%）。

从调查结果来看，大多数大学生都存在手机依赖问题，超过一半的人每天使用手机超过3小时。

而且，大家使用手机的方式主要集中在社交媒体、视频和游戏，这说明手机已经成为人们日常生活中的不可或缺的一部分。

但是，很多人意识到手机带来的负面影响，这方面的数据也需要引起足够的重视。

二、原因分析那么，为什么大学生会对手机产生如此依赖呢？一方面，智能手机的出现为我们带来了巨大的便利，可以满足我们的日常生活中的各种需求，包括购物、娱乐、学习等等。

随着技术的不断发展，手机的功能越来越强大，越来越满足人们的需求。

因此，人们会越来越依赖手机。

另一方面，手机依赖还与个人心理和社会环境有关。

现代社会对个体的要求越来越高，生活节奏越来越快，人们的焦虑感和压力感也越来越强烈。

在这种情况下，手机可以成为缓解情绪，减轻焦虑和压力的手段。

此外，手机的社交功能既可以帮助人们维护社交关系，又可以满足个人的好奇心和探索欲望。

因此，手机也在一定程度上成为了人们心理上的“依赖”。

三、解决方法了解了手机依赖的原因，我们也可以找到解决的方法。

以下是我们提出的一些对策：1.政策引导：政府可以加强对智能手机的管理，推出相关政策，鼓励人们正确合理使用手机，并提高公众的意识水平。

关于大学生对手机的依赖程度的调查报告调查小组：二班6组组长：徐浩然学号：145014210组员：王菁 145014208王帅 145014212罗宇 145014216焦硕 145014215 指导教师：贾作璋目录一、调查的原因及目的二、调查时间、地点、对象与方法三、调查内容及分析四、成因五、对策与建议六、调查心得内容摘要：随着社会的发展、科技的进步、生活水平的大大提高。

走进大学的校园随处可见拿着手机听歌聊天的同学们。

目前大学生拥有手机的数目迅猛增加。

本文以在校的大学生为对象，在大学生群体中一调查问卷的方式，调查了当前大学生对手机的依赖程度。

基于以前学者的研究———大学生已经患上了“手机依赖症”，本文通过自制调查问卷，对大学生们使用手机的目的，时长，以及使用心理进行调查，分析其成因以及对学生自身和学校方面提出一些建议。

使学生拥有健康的生理及心理素质，更好为社会做出贡献。

手机依赖症：手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。

有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。

也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。

手机幻听大致表现为担心手机会响，每半小时看一次手机；手机无来电，却能“听”到手机铃声；无论手机放在哪里，都觉得手机在响铃或振动；手机来电时异常紧张，甚至心跳加速。

一、调查的原因及目的。

现在手机成为通讯的工具，集多种功能与一身。

除了方便人们之间的联系，并且获取到大量的信息外，还可以通过游戏，音乐等娱乐丰富我们的生活。

现在的大学生们几乎人手一台手机，而且是多功能的手机，这对我们带来很多的方便，可是这毕竟跟网络一样对我们来说是一把双刃剑。

针对现在的大学生使用手机非常频繁，甚至手机不离手机的情况，做了一个调查，以便分析这种现象的成因并改善。

关于大学生手机依赖情况的调查报告一、调查背景＜一）随着21世纪发展，人民的生活水平不断改善和提高，全新An droid 手机已越来越成为人们必不可少的通信工具之一。

手机功能日趋丰富，除了通话、短信传统功能外，手机增加了上网、游戏、音乐等功能。

＜二）当我们走进大学的校园，随处可见拿着手机听歌聊天的同学们。

目前大学生拥有手机的数目迅猛增加，然而手机的频繁使用一方面极大的方便了沟通与交流，另一方面也因此引发了一系列的问题。

比如部分学生对手机已经产生严重的依赖，在无法使用手机或忘记携带手机时，常会出现烦燥、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪，而这种现象实际上已经是手机依赖症的表现。

二、调查目的手机依赖这个现象在大学生这个群体中越来越受到关注，针对此情况，我小组进行了题为“大学生手机依赖状况”的调查，通过调查大学生对手机的使用度，可以从另一个方面反映出大学生对手机依赖的程度，从而可以更好地了解手机在大学校园中引发的各种问题以及找出其原因，达到引导大学生正确使用手机的目的。

三、调查对象与统计本次调查活动的对象为淮南师范学院的在校大学生，为了使调查结果更科学，我们按照男女等量原则，分别在大一至大四的各个专业发放问卷和进行访谈。

共发放调查问卷192份，回收192份，有效率为100%。

共做访谈64组，访谈成功60组，有效率93.8%。

＜一）调查问卷样本中各个年级分布比例、院系分布比例见表1、表2表年级分布情况表院系分布情况＜二）访谈样本中各个年级分布比例、院系分布比例见表3、表4表年级分布情况四、调查时间与方法＜一）时间安排：1、调查阶段：2018年11月30日——2018年12月23日2、图表统计制作阶段：2018年12月24日——2018年12月28日3、调查报告初稿完成阶段：2018年12月29日一一2018年1月3日4、调查报告定稿阶段：2018年1月4日一一2018年1月16日＜二）调查方法：问卷调查、访谈、统计分析五、调查地点教案楼、宿舍、图书馆六、调查结果与分析根据我们的调查，在校大学生中87%的人都感觉自己在不同程度上对手机有依赖，82%的人上课都会携带手机。

在校大学生手机依赖状况调查报告_调查报告手机依赖这个现象随着手机的普及越来越受到关注,国内外也有一些学者对这一现象做了研究,但对于在校大学生的手机依赖状况研究却十分寥寥。

我课题组就杭州部分高校的在校大学生进行了题为“在杭高校大学生手机依赖状况”的调查,通过对近千分问卷的分析研究,我们认为手机依赖现象在高校中已是一个普遍存在的现象,并将随着手机使用的频繁、功能的发达,而引发出更多的问题,作为学校必须正视这一现象,并制定相应的防治办法。

随着社会逐渐步入信息化时代,手机的使用已经越来越频繁,大学生拥有手机的比例亦相当之高,而且使用非常频繁,部分甚至对手机已经产生严重的依赖,在无法使用手机或忘记携带手机时,常会出现如烦燥不安、言语粗俗、情绪低落、抑郁寡欢等不良情绪,而这种现象实际上已经是手机依赖症的表现。

这不禁让我们联想到网瘾初成时的情况,手机会不会成为继网瘾之后又一个对大学生产生巨大危害的现象呢?为了解大学生手机依赖症的发生现状及其不良影响,为今后开展相应的研究提供科学依据,我们对在杭高职院校学生使用手机情况进行了问卷调查。

报告如下:对象与方法:(1)调查对象:主要是杭州地区高校的学生。

包括浙江医学高等专科学校,浙江机电职业技术学院,浙江金融职业技术学院,浙江商业职业技术学院的在校学生。

(2)研究方法:采用整群随机抽样方法进行调查,调查采用自行设计的问卷,内容包括手机使用的一般情况,个人生活状态和手机使用心理3个方面。

发放问卷1000份,回收有效问卷955份,有效率为95.5%。

问卷题型为等级性选择题。

结果与分析:(1)问卷一般情况:在955份有效问卷中,调查对象年龄在18～24岁,其中男性为370人,占39.7%,女性为585人,占61.3%。

手机拥有率高达98.95%,近一半的受调查者(49.74%)是在进入大学后才开始使用手机的。

(2)手机使用基本情况上:57.59%的受调查者认为手机作用非常大,是离不开的;71.2%的受调查者认为手机最大的吸引力“方便与他人沟通”。

目录导语 (1)一、调查背景 (1)二、调查目的 (1)三、调查方式 (1)四、调查对象、时间 (1)正文 (2)1调查结果分析 (2)2 产生手机依赖原因分析 (10)2.1从众心理的影响 (10)2.2心理诉求的需要 (10)2.3人格特质的差异 (10)2.4不良情绪的排遣 (11)3 手机依赖症危害 (11)4 建议及意见 (11)4.1建立良好的群体氛围，培养学生独立的个性 (11)4.2构建和谐校园文化，丰富学生的课余生活 (12)4.3加强人文关怀和心理疏导，调控学生的不良情绪 (12)4.4采用科学的方法，鼓励大学生自我教育 (12)总结 (13)附件一：大学生对手机依赖程度调查问卷 (14)附件二：大学生社会实践调查信息反馈表......................... 错误!未定义书签。

一、调查背景近年来，随着智能手机的推广，几乎每个大学生，手上都有一个手机。

我们不能否认的是随着科学技术的发展，手机给我们带来的便利。

我们可以用手机进行沟通、进行学习、进行购物……甚至我们平时出门什么东西都不带，带一个手机究竟可以解决我们的所需。

但是随着手机功能的多样性日渐丰富，使得大学生对手机的依赖程度不断变深。

我们曾多次看到网络报道，身边的低头族越来越多，人们的沟通越来越少。

前不久的报道，一位女大学生因为周末在宿舍连续在手机上看视频，除了吃饭和上卫生间，其余时间都捧着手机看视频最终导致她患了急性青光眼。

造成这些个现象的原因，也正是因为大家对手机的过度依赖。

在如今的社会，手机这种沟通工具随处可见。

随着手机的功能越来越多，它已成为人们的日常生活中不可或缺的重要工具。

在当代的大学校园中，随处可见学生拿着手机打电话、听歌、玩游戏…无论是课上课下，无论在寝室还是食堂，手机频频亮相。

现在大家的一些聚会场面，都会“没收”手机，为什么会有这样的做法？究其原因还是对手机的依赖太深，甚至已经影响到我们平时的正常交流。

关于大学学生手机依赖程度调查问卷第一篇：关于大学学生手机依赖程度调查问卷关于大学学生手机依赖程度调查问卷首先非常谢谢您能在百忙中接受调查，这次调查是学校课程的安排绝对不会对您的造成影响,目的只想了解一下xxxx大学的学生使用手机是否合理。

1.您的性别？（）———————A.男B.女2.您所学的专业？------------3.您是否在谈恋爱？（）——————A.是B.否4.您使用手机已有几年啦？（）A.四年以上B.两年到四年C.一到两年D.一年以内5.您平时平均几天换一次手机电池?（）A.一天以内B.一天到两天C.两天到四天 D，四天以上6.您上课是否玩手机？（）A.一上课就玩B.有时玩C.一般不玩D.从不玩7.您是否因为玩手机忘记了干其他事情？（）A.经常会B.有时会C.一般不会D.从不会8.您经常使用手机干什么？（）A.上网聊天B.打电话或发短C.看时间D.其他---------9.当您一人走路时会边玩手机边走路吗？（）A.经常会B.有时会C.一般不会D.从不玩10.您上床后如果睡不着您经常会？（）A.玩手机B.听音乐C.想一天发生的事情D.其他---------11.在您等车时或您在做车时您会不会拿出手机玩？（）A.基本上都会B.有时会C.很少会D.从不会12.您遇到不会的问题或不知道的事情您会?（）A.手机上网查B.问其他人C.拿出电脑查D.其他---------13.您和同学聚会朋友聚餐时会玩手机吗？（）A.一直在玩B.大部分时间在玩C.一般不玩D.从不玩手机14.在您出门时您经常带手机吗?（）A.必须带B.经常带C.有时带D.从不带15.您是否能接受一天或两天没带手机？（）A.一定不能B.不能C.看情况D.能16.您认为现在的手机对大学生的学习有没有影响？（您的填写对我们很重要奥）17.原因何在啊？（您的填写对我们很重要奥）第二篇：关于大学生手机依赖程度的调查问卷关于大学生手机依赖程度的调查问卷亲爱的同学：您好！我们是11级国际经济与贸易班的同学，为了了解大家对手机的依赖情况，我们特邀您参加此项调查，您宝贵的意见和建议将成为我们学习资源建设的重要参考材料。

大学生手机的依赖程度调查报告（共5则范文）第一篇：大学生手机的依赖程度调查报告（共）当代大学生对手机的依赖程度调查在现代，随着经济全球化和信息全球化的大潮愈演愈烈，手机、电脑等电子产品的普及率越来越高，一方面这证明了大众生活水平的提高。

另一方面，这又造成了人与人之间的面对面沟通越来越少。

因此，我们在常熟理工学院中随机调查了60名大学生。

我们发现，66%的大学生，每月的生活费在1000~2000元，34%则在1000元以下，不论生活费多少，他们都有手机，而且用得都有些年头了，在1年至4年之间不等，有些甚至已经用了4、5年以上。

其中，50%的大学生手持智能机，22%是国产机，27%为国外品牌机，1%为一般手机。

他们主要使用的手机功能有短信通话、娱乐（上网、听音乐、看电影、玩游戏等）、拍照摄像、代替闹钟和钟表和设置日程表及备忘录等等。

最常用于联系家人朋友、恋爱需要、学生活动和社会工作需要、娱乐打发时间等等。

据调查，大学生每天手机贴身的时间十分长，其中很多人“机不离身，贴身存放”，使用手机的时间也十分长。

同样，在手机上的消费也是很多，大多数人都消费70元以上才能满足自己一个月的手机使用。

而且，这其中有50%的人晚上手机不关，这对人体的伤害也是非常大。

当我们问道“如果出门忘带手机，会怎么样？”时，64%的人会回答“有点担心，但觉得问题不大”，或者问“有时是否会下意识地找手机，不时地拿出手机来看看是否有未接电话或者短信”，57%的人答“会，有时”，又或者问“当手机铃声来临时，会感觉 (76)的人其实并没有什么特别的感觉。

最近，在产生的新名词中，有一个叫做“手机依赖症”。

对手机等电子产品的过度依赖，已经在一定程度上影响了人们的正常工作和生活。

而通过我们的调查，情况表明，“手机依赖症”虽然来得又凶又猛，人们越来越依赖电子产品，但其实它们对我们的日常生活其实可有可无。

在现代，随着经济全球化和信息全球化的大潮愈演愈烈，手机、电脑等电子产品的普及率越来越高，一方面这证明了大众生活水平的提高。

大学生手机依赖症调查报告11级日语一班刘傲雪11100301102511级国贸班赵彩敏111日期：2013-8目录一、前言（选题原因） (3)二、调查方法（1）文献回顾 (4)（2）基本概念 (4)（3）研究假设 (5)（4）研究方法 (5)（5）样本及抽样 (5)三、调查内容（1）什么是手机依赖症 (6)（2）产生的原因 (7)（3）透过调查问卷数据看大学生手机依赖症情况 (8)（4）解决对策 (12)四、附页：《大学生手机依赖症调查问卷》 (13)大学生手机依赖症调查报告一、选题原因在生活中我们发现，手机的使用在大学生的生活中已经占有重要的地位。

而如今，在大学的课堂中，对于学生们在老师眼皮子底下旁若无人，心无旁骛的玩手机的现象，无论对老师和还是学生，好像已经是见怪不怪了。

而这种情况在我们学校也能够经常看到，并且这种现象还如猛虎之势继续在发展。

每每上课的时候，环顾四周，总会发现很多拿着手机，认真把玩的同学。

当然，我们有时候也是其中之一。

但并也不否认大部分同学的大部分时间还是认真听讲的，可为什么，上课玩手机的同学会越来越多呢？对此我们小组经过讨论，决定选择大学生手机依赖症作为我们的调查题目。

希望能够通过我们的调查认识，让大家了解该现象，分析其对大学生生活的影响，为同学们更健康地使用手机，戒除手机依赖症，给予大学生适当的引导。

二、调查方法（1）文献回顾科技进步使手机功能越来越强大，也使人们对手机的依赖性越来越高，且对手机的过度依赖，对人们的身体和心理也造成了一定的消极影响，大学生群体也不例外。

（2）基本概念手机依赖是指由于某种原因过度地滥用手机而导致手机使用者出现生理或心理上的不适应的一种现象。

有研究者认为界定手机成瘾的标准体现在三个方面:一是对手机的滥用,不该用的时候也频繁使用;二是手机过多地影响生活、工作和学习;三是停机或手机不在身边时,身体会出现一系列的不适反应,包括生理和心理反应。

也有专家强调“手机成瘾者”严重时会出现手脚发麻、心悸、头晕、冒汗、肠胃功能失调等症状。

高校学生手机依赖调查报告手机已成为现代生活中一种不可或缺的工具，尤其在高校学生中，手机的普及率越来越高。

本调查报告旨在探讨高校学生对手机的依赖程度，并分析其原因和影响。

一、调查目的和方法为了全面了解高校学生对手机的依赖情况，本调查采用问卷调查的方式进行。

共发放了500份问卷，采用随机抽样的方法选择受访者，调查时间跨度为一个月。

问卷主要针对高校学生的手机使用情况和依赖程度进行了调查。

二、调查结果1. 高校学生手机普及率高根据调查结果显示，高校学生中手机的普及率极高，有98%的受访者拥有手机。

这说明手机已成为高校学生日常生活中不可或缺的一部分。

2. 日常使用时长长在调查中，我们发现高校学生每天使用手机的时长普遍较长。

超过50%的受访者表示每天使用手机的时间超过6小时，其中有15%的受访者使用时间超过10小时。

这表明高校学生对手机的依赖已经达到了一个较为严重的程度。

3. 社交媒体使用频繁在手机使用的用途方面，调查结果显示高校学生主要用于社交媒体的使用。

超过80%的受访者每天使用手机浏览社交媒体平台，并在其中花费大量时间。

这也彰显了高校学生对社交媒体的依赖。

4. 学业和生活的影响手机的普及和依赖给高校学生的学业和生活带来了一定的影响。

据调查发现，约25%的受访者承认手机使用对他们的学习成绩产生了不利影响。

另外，10%的受访者表示手机使用导致了和家人以及身边人的关系疏远。

三、分析原因和影响1.原因分析对于高校学生手机依赖的原因，主要有以下几点：（1）沉迷社交媒体：高校学生经常使用手机浏览社交媒体平台，其中包含了各种社交活动和信息，容易引发学生对手机的依赖。

（2）缺乏自控意识：部分高校学生缺乏自我管理能力，对手机使用时间无法掌控，导致过度依赖。

2.影响分析高校学生对手机的依赖带来了一系列的影响：（1）学业压力增大：长时间使用手机会分散学生的注意力，影响学业上的专注度，甚至导致学习成绩下降。

（2）交流障碍加大：手机的过度依赖使得高校学生与家人和周围的人沟通减少，导致人际关系疏远。