九年级八班感动班级人物评选

感动班级人物的颁奖词感动班级人物的颁奖词最佳干部奖由相识到相知，由从前的平头老百姓到肩负重任的班长，他学会了优先考虑别人所需，先别人之所想。

他那滚烫火热的心，总是散发出感人的温暖，来融化同学们心中寒冷的雪花，雪落无声，但情义打在心中铿锵有力。

他就是我们可亲可敬的班长——金璨最优秀组长奖他是班上最显眼的`，却是班上最低调的，他平易近人，从不考虑个人得失，他是我们学习的榜样、是我们的砥柱，他就是优秀组长——何锬最富有责任心奖拥有一份责任是不难的，难在如何去守护这份责任。

你，一直都在悄悄地守护着这份责任。

对学校，对班级，对他人，对自己……你性格活泼，待人真诚，任劳任怨，尽管你只是一个小小班级管理员，却尽心尽力地做好每一份工作。

让我们用掌声有请“将责任落实到生活中，将责任铭记心里”的女孩——郭禹君同学并给予她“最富有责任心奖”。

最踏实恳学奖当夕阳还未落下，教室里便出现了他奋笔疾书的身影；当同学们还在草坪上嘻闹，教室里已有他沉思的身影！别人早已呼噜声起，他的脑子里依然满含复杂的公式。

他本是普通的一员，但靠着坚定学习信念与勤奋，成为父母和老师的骄傲。

他如他的名字一样光华四射，他就是刘星住！最佳进步奖也许以前的你是调皮的，是玩世不恭的，但是现在的你却成为了我们老师心中那个不服输，拼搏进取的好学生。

摆脱旧有的形象不容易，但是你的努力让我们钦佩赞叹。

“不经一番彻骨寒，怎得梅花年鼻香”这正是妳的见证。

妳就是最佳进步奖的获得者——潘文涛。

最努力拼搏奖一个平凡的女孩却拥有一颗不平凡的进取心，课上课下，她与勤奋相伴。

无论是学习中还是生活上，她都努力做到更好，永不言败是她的宗旨，向成功看齐是她的方向。

她就是为取得更好的成绩而拼搏的蔡麟娟。

阳光班的“感动班级人物”系列评选“感动班级人物”评选我们是从初一开始的，每年度评选一次，一次性投票选出，老师为他们撰写颁奖词，在班内实行颁奖表彰，取得了较好的效果。

进入初三后，感觉很多同学，特别是男生，随着年龄的增长，自己的小想法多了起来，而这些想法有些是很狭隘、甚至是自私的，考虑眼前的享受太多，注重身边或是自己的长久太少，于是从上个月开始，我们在班里展开了“感动班级人物”系列评选活动，让更多的同学更多地注重身边温暖的人和温暖的事情。

感动班级人物系列：周感动班级人物、月度感动班级人物、年度感动班级人物。

产生方式：1、周感动班级人物由每天的值日班长协商值周班长推荐产生，每日2——3位，参加周末最后一节课的周冠军的评选，周末最后一节班会课，由值周班长负责组织实行感动班级人物周冠军评选，先是宣读感动人物入选的具体事件，然后负责组织全体同学投票产生周冠军，其余同学获得提名奖。

2、月度感动班级人物由上月的四位周冠军中，投票产生。

3、年度冠军从月度冠军中产生。

表彰方式：1、周冠军及入围人员（每周提名的其他同学自动为周感动班级入围人员），在班内实行海报表彰宣传。

我们在班内专门整理一个空间，起名为“感动地带”，将周冠军的海报张贴一周。

对周冠军的特别精神奖励是全体同学为其撰写“颁奖词”。

（以前由班主任撰写，但后来发动全体同学来写，却有意想不到的收获）2、月度冠军。

要实行物质奖励，一般是实物，更重偏向于精神食粮——书籍。

对月度冠军的海报在“感动地带”要张贴一个月。

3、年度感动班级人物。

对于最后的冠军，我们除了有物质奖励之外，更重要的还有一些精神奖励，比如班级或是老师能够协助实现一个水平范围内的愿望，或是和校长合影留念等，而且还专门制作精美喜报，发给家长，给家长报喜。

感想：1、学生更多地注重了日常的身边的感动，哪怕是个微小的事情，一方面他会去尝试做，另一方面他会去仔细观察，比如前几周评选的同学，有的是冒雨去倒垃圾，有的是帮值日生擦黑板等，这在某种水准上，也让为更多的同学树立学习的榜样，这些评选的同学，很多都是平日成绩一般，但一直很努力的同学，给了这部分同学以展示的机会。

感动班级人物颁奖词
榜样颁奖词
尊敬的老师，同学们：
今天我们准备颁发一个特殊的奖项，这个奖项特别寓意，关于学习、关于榜样，每一次决定授予这个奖项，都可以广为鼓舞我们一起努力，最后，我们决定将这个重要的奖项授予，你！
你有着一颗勤奋的芯片，无论讲授的是什么课程，你都能积极思考，动脑筋，
以超常规的学习能力，将知识融入自己的生活当中。

尽管有时候我们容易受到外部的干扰，受到无形的压力，但是你必定怀抱勇气，勇敢地前行，勇于接受新概念，勇于尝试新思路，从而引领大家一起进步，而非落后滞留原地。

正是你，让每个人都要追赶你的节奏，勤奋地多认识，多学习，以致于对知识
的渴望，对丰富的精神内涵得以滋润。

你是这个班级最具榜样力量的人物，正是你，给大家以正确的方向，给大家添砖加瓦，而我们也看到了你在学习上的优异表现，你的举动，也让我们明白了拼搏精神的重要性。

在这里，特别感谢你，用你执着诚挚的努力，为我们寻找出一条新的道路，带
领我们一起朝着一个美好的未来前行！同学，恭喜你！
在最后，我想用一句话总结今天的活动：争取每一天，步步正当，让今天最美好！
谢谢大家！。

感动班级杰出学生颁奖辞1、叶开来：咱班的“一杆旗”叶开来，男，13岁，数学课代表。

上学期期末考试，独揽了校、街、区三个第一名。

他是咱二班的骄傲。

颁奖辞：“天才并非天生的”，后天的努力更重要。

无限风光的背后，隐藏着你太多无以言说的艰辛，可你依然保有那颗谦逊、拼搏的心。

当花儿竞相开放，当成功如影随形，我们不得不望着你孤独的背影惊叹！推选理由：李家豪：不是所有人都在原地停留，你迎着阳光，努力向前，你前去的身影与距离令我惊讶，令我佩服。

吴希凡：你生龙活虎，用虎一般的精神，向年级宣告着这是谁的时代！吴佳希：也许你不是最聪明的，但你却是最努力的。

你的天赋，被你发挥得淋漓尽致。

2、杨根：咱班的“好扫把”杨根，男，12岁，卫生委员。

憨厚老实，却将卫生工作开展得有声有色。

颁奖辞：在班里，你干着最脏最累的活。

你不仅没有埋怨，反而笑得那么舒心。

因为，你坚信着，为班级服务，最光荣。

你，就像墙角的那把扫帚，脏了自己，干净了他人。

愿这美丽的思想，能扫入每个人的心。

推选理由：刘慎洋：不怕苦，不怕累，始终坚守在卫生打扫的最前沿，即使得不到理解也无怨无悔。

程扬：与扫帚携手，与抹布为友，消除脏乱差，留下真善美。

熊滢：默默无闻，尽忠职守，你在平凡的岗位上干出了不平凡的成绩，这一点怎能不令人敬佩？3、许可涵：起早贪黑的“门长”许可涵，男，12岁，门长。

心灵手巧，乐于以一己之长为班级奉献。

颁奖辞：哪怕是最卑微的职业，只要有心，也能成功。

每天开门锁门，义务帮同学修桌椅，你经常累得满头大汗，但你知道：名誉并不重要，重要的是帮助别人。

你是二班的传奇，是我们的骄傲。

推选理由：刘慎洋：无私则无畏。

你本可先走，但为了我们总捱到最后。

风雨交加的夜晚，你依旧坚守岗位，绝不脱逃。

叶开来：你，就像教室里那扇木门，无声，但却为我们遮风挡雨。

刘研：你的事迹让我们明白了“为班级服务，是一种无上的光荣”。

4、邱林利：田径场上永远的“第一名”邱林利，女，13岁。

在上学期的秋季运动会上，身为跳高运动员的她，不小心手臂骨折，但她仍坚强地参加了女子100M的决赛。

六1 辛雨静感动如同夏天里的一陈甘霖，润透干涸的心灵；感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶，勾起无限的牵挂；感动如同冬天漫天飘飞的雪花，擦亮你的双眼。

今天我能参加“感动校园人物”的竞选，我感到十分荣幸，因为我拥有了与大家分享感动的机会。

自入学以来，我尊敬师长，团结同学，热爱集体，乐于助人，遵守学校纪律，和班上同学和睦相处，是一个活泼开朗，品学兼优的小女孩。

在学习上，我刻苦努力，一丝不苟，从入学到现在，我的作业从来都是清清楚楚、工工整整的，每次作业都能得到优，并且能认真及时的完成各科作业。

我是我校学生会的名学生会干部，为集体尽责，为大家服务，这是我不变的工作宗旨，其实说实话，我没有什么特别的人生际遇，也没有什么轰轰烈烈的伟人事迹，我只希望自己可以变得更好，成为父母口中的骄傲。

来到这所学校已经生活了半年多了，这段时间我受益颇多，像是经历了一场人生巡演，我长大了，我懂事了，时间流逝，凭着踏实的脚步和坚强的毅力，收获了硕果累累，我的人生也因此长大了，成熟了。

我的父母常年不在家，随外婆生活，自理能力很强，责任感强。

在家里主动做洗碗，倒垃圾等家务。

孝敬老人，能体会大人的艰辛，经常帮外婆，姥姥洗捶背，虽然都是小事，但妈妈说，把小事坚持做就会做成大事，我也坚信。

岁月匆匆，时光转瞬，我将小学毕业了，想想以前那个十分稚嫩的我，到现在已经在学校担任学生干部，回首过去，在过去的时光里，有苦有乐。

我用自己的言行向同学们昭示，全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

六1张颜菲大家好，我是六一班的张颜菲，我是一个活泼、勤快的女生。

在家里，我总是帮妈妈做家务活，打扫卫生等，回奶奶家，帮年迈的奶奶打扫院子和房间，把桌子擦干净。

记得有一次，妈妈生病了，在医院里打针，我和弟弟就在家里把床单铺整齐，把地打扫干净，弟弟在打扫地板上的灰尘时，不小心碰到了墙上的钉子，弟弟告诉我，不要和妈妈说，我点了点头，妈妈病好以后，回到家，夸我和弟弟把家打扫得很干净，我也没有说弟弟手伤的事，妈妈有一次看到了弟弟手上的伤痕，对我说：“你怎么不告诉我你弟弟的手受伤了？”我说：“是弟弟不让我告诉你，我们俩认为：‘不能再让你操劳了。

为班级带来正能量的候选人在为班级带来正能量的候选人中，我们有幸认识到一些出色的同学。

他们以他们的敬业精神和领导能力，在课堂上和校园内发挥着积极的作用。

今天，我想向大家推荐三位备受尊敬的候选人：小明、小红和小李。

首先，我想介绍的是小明。

小明是一个乐于助人的人。

他总是愿意帮助其他同学解决问题，尤其是在学习上遇到困难时。

无论是在课堂上还是在课后，小明都愿意与他人分享他的学习经验和技巧。

他积极参与班级活动，组织并参与社团活动，为班级带来了很多正能量。

小明善于鼓励同学们努力学习，在班级中树立了一个榜样。

接下来，我要介绍的是小红。

小红是一个极富创造力的人。

她总是能够提供新颖而有趣的想法，激发班级的创造力和想象力。

无论是在艺术、音乐还是体育方面，小红总是能够带领班级参与各种有意思的活动。

她关注每个同学的需求，并设法为他们提供帮助和支持。

小红所展现的积极的态度和对创新的热爱为班级带来了无限的正能量。

最后，我要介绍的是小李。

小李是一个充满责任感的领导者。

他总是能够带领班级按时完成各项任务，并激励其他同学共同努力。

作为班长，小李善于倾听同学们的声音，并为他们提供必要的支持。

他组织班级活动，鼓励大家参与，打造了一个团结和谐的班级氛围。

小李的责任心和领导才能为班级带来了积极的影响。

这三位候选人都是我们班级的精神领袖，他们以稳定的表现和积极向上的态度为班级带来了正能量。

无论是在学习上、社交上或者团队合作中，他们都取得了卓越的成绩。

我相信，无论哪位候选人最终当选，他们都将继续为班级带来正能量，并与同学们一起共同成长。

总之，我们有幸认识到了小明、小红和小李这三位备受尊敬的候选人。

他们的带领和影响力在班级中是不可或缺的。

他们的积极向上、乐于助人和责任感为班级营造了积极的氛围。

他们推动着班级的发展，鼓舞着同学们相信自己的潜力。

无论结果如何，我们都应该感激他们所做的贡献，并向他们致以诚挚的敬意。

让我们共同为班级带来更多正能量，共同创造美好的未来！。

班级榜样人物介绍
班级榜样人物介绍应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在我们的班级中，有一位非常值得敬佩的同学，他不仅在学习上表现出色，而且在品德和行为方面也堪称楷模。

他就是我们班级的榜样人物——小明。

小明是一个非常勤奋好学的同学。

他每天都会认真完成老师布置的作业，并且主动去寻找一些有挑战性的题目来提高自己的能力。

他的成绩一直名列前茅，但他并没有因此而骄傲自满，而是更加努力地学习，希望能够在各个方面都做到最好。

除了学习之外，小明还是一个非常有责任感和担当精神的人。

在班级中，他担任着班长和团支书的职位，一直以来都非常认真负责地履行自己的职责。

他总是能够及时地完成任务，并且尽最大努力做到最好。

他还经常组织班级活动，增进同学之间的感情和交流，让我们的班级更加团结和和谐。

此外，小明也是一个非常善良和有爱心的人。

他总是关注身边的人，关心他们的感受和需要。

在同学遇到困难时，他总是第一个伸出援手，给予帮助和支持。

他还经常参加志愿者活动，为社会做出贡献，让更多的人受益。

总之，小明是我们班级的榜样人物，他的勤奋好学、责任感和担当精神、善良和爱心都是我们值得学习和追求的品质。

相信在他的影响下，我们班的每一个同学都能够成为一个更好的人。

飞达初中七八九年级各班最美学生及推荐词
七年级
七1
最美学生陈浩
推荐词：你拥有科学家品质，不畏艰险，带领同学们勇往直前。

七2
最美学生：李曼
推荐词：你拥有科学家的品质，你是所有人心中的榜样，你有智慧和才能，你以优异的成绩，向世界宣告你的才华。

做好班级的榜样。

七3
最美学生：杨洋
推荐词：生活中，总是珍惜时间，下课了总是看见他在位置上预习课文，上课了，他总是第一个举手的，积极回答老师所提问的问题，声音大回答的答案又正确。

在。

感动班级十大人物及颁奖词2012年感动班级十大人物及颁奖词2012年感动班级十大人物及颁奖词李航：口齿不清，不影响你对集体的热情；身材矮小，不能阻挡你劳动的热情。

一个个废弃的水瓶，被你搜集起来，为班级创下了几十元的“巨额财富”。

你的无私，同学们看到了，老师看到了。

我们发自内心地把掌声送给你。

李旺：不论晴雨，每天你总是最后一个离开班级，锁门、检查门窗是你必做的功课；不管苦累，你总能微笑着接受老师交代的任务，为班级服务是你不悔的选择。

数学课上，你是旁征博引的“小李老师”；班会课上，你是给大家带来快乐的“开心果”。

你那几万字的日记本，见证了一个具有钢铁般意志力的男子汉就是这样炼成的。

温倩：外表纤纤弱弱，举止斯斯文文，内心却红红火火。

你敢用勤奋向年级第一挑战，你愿用热情带动小组成员讨论。

作为班会课的主持人，你用心打造每个环节；作为我班的数学课代表，你不仅协助老师收发作业，还能在老师不在时留作业。

老师赋予你的每一个角色，你都很认真、很用心的`去扮演，这种精神也将伴你走向成功。

单美玉：你是七一班的“管家”。

记得刚入学时，老师还记不清大家的名字，是你，主动留下来为班级管理门窗和花草。

你管理班费，是那么细心，那么一丝不苟，每一笔收入和支出，都记得清清楚楚，包括同学们捡到的一角钱、五角钱，你都记录在册，是个做会计的好材料。

你是单家的美玉，也是七一班的一块美玉。

祝你不断雕琢自己，放出更多光彩。

高春苗：风风火火，大大咧咧，叽叽喳喳。

对班级和同学充满热情，主动要求管理花草，主动陪同学去看病，都可以看出你对集体和同学的爱。

尤其是最近，你忽然对历史产生了兴趣，每节课上都要把右手臂举累还不肯罢休，老师真希望你对其他科也一样这么热情，那时的你定会让大家对你刮目相看。

赵婷：面对表扬和批评，面对快乐和烦恼，你从来都是微微一笑，所以你在咱班是淑女之一。

虽然你学习成绩还没提上来，然而你却在绘画和编辑方面初露才华，班级的文化墙、板报、班报你都是主编，你的绘画才能如果能继续提高，你定会成为新一代女画家或设计家，努力吧。

教学案例：主题班会：“感动九、一十大人物评选”初四语文组丁秀军班会课，陈伟、李丹丹主持主题班会：“感动九、一十大人物评选”。

开得比较成功。

主题班会：感动九（1）十大人物评选【时间】2010、1、11下午第三、四节【地点】九（1）教室【主持人】陈伟李丹丹【解说词】沧海横流，方显英雄本色。

四年的初中生活，我们有太多的欢乐，太多的苦难，便有了太多的感动。

我们每个人对过去一年的记忆肯定是复杂的，震撼的，悲恸的，温暖的，自豪的，强烈的情感交织充盈着我们的心田。

是欢乐，也是精神的检阅，微笑相连，激情相递，我们在一起，这是一个又一个无言的身影，这样的场景被我们铭记，这是一个又一个感动的声音，这样的时刻被我们传递。

现在，九年级一班主题班会——感动九一十大人物评选活动正式开始。

首先介绍一下我们的评审团，李金晓，马佳玮，孔子芳。

请同学们上台演讲。

王志浩徐杰等班级40多名学生演讲。

……其实，在生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着我们。

他们出征苍穹，划出龙的轨迹，升空日行，遥看天际，他们是中国的黄金一代。

【程序】1、主持人宣布主题班会开始，确定主题。

2、班级同学轮流上台演讲，讲述备选人物的事迹及评语词。

3、就同学们推荐的候选人物进行投票，按票数多少排名确定评选结果。

【评选人物】老师：物理老师化学老师学生：伊琪孔子芳毕清秀李金晓张英杰徐杰赵光辉毕冬晴集体：九一全体同学【评选人物事迹与评语词】【班主任点评】这是一次成功的主题班会：同学们能广泛参与，选出了自己心目中的“感动人物”，在交流和评比中加深了同学们情谊，加强了班级凝聚力。

主持人做了充分准备：精心设计解说词，合理安排活动程序，安排好评审团、统计员等服务人员。

同学们能积极准备，选好人物，写好人物事迹，精心设计评语词。

改进方面：板书设计可再醒目些；主持人配合要再默契些；发言者声音再洪亮、神态自然些；观众的掌声再热烈些。

【班会感悟】2009年已离我们而去，新的2010年悄然来临，“感动中国十大人物”评选活动如火如荼，被评选人物的事迹感动着我们。

“感动班级十大人物”方案
元旦将至，总结过去，展望未来，特推出“感动班级十大人物”评选活动。

1.评选标准：
以下某个方面或者几个方面特别突出均可
①作为班干部（班团干、科代表、舍长、自管会等）特别尽职尽责或有模范带头作用；
②学习特别能吃苦或有模范带头作用（如早到、勤奋、进步大、笔记、运动会等）；
③生活上的天使伙伴，人格魅力者；
④三观超正的能量者；
⑤班级有困难TA经常出现解围的侠者；
⑥其他你觉得超赞的表现。

2.下发表格，每位同学填写评选表格
3.评选方法
每位同学在每个项目填写一位同学，并简单写出投票理由
4.计票选出票数最高的十位同学
5.制作证书，并找几位同学根据同学们的选票理由整合出颁奖词，写在证书上，同时邀请科任签名，增加仪式感。

6.召开颁奖跨年班会，总结班级总体情况，进行“感动班级十大人物”。

可邀请行政、科任或者家长代表颁奖。

7.拍宣传照，张贴在宣传栏，营造积极向上的班级氛围。

8.奖品：写有颁奖词的证书（学生负责）；食物或者书籍
9.主持人2名，提前选定两位学生。

10.可以直播，方便家长实时观看。

中学感动校园人物评选活动方案活动主题：感动校园人物评选活动活动目的：1.表彰校园中那些无私奉献、潜心耕耘的感动人物，弘扬正能量，传播正能量，营造浓厚的爱校情、爱生情。

2.培养学生认真观察、欣赏、感悟身边小事的习惯，从而帮助学生发现身边小事中蕴含的真善美，进一步提升其美育素养。

活动时间：整个评选过程，从发布通知到颁奖典礼，预计至少需要2个月时间。

活动形式：1.网上投票环节。

学校通过校内网络平台发布通知，引导学生发现身边感动人物，并在规定时间内在网上投票。

2.专家评审环节。

学校邀请校内外有关领域专家组成评审团，根据学生投票结果，经过严格评审，选出得票最高的10名感动校园人物。

3.颁奖典礼环节。

在学校举行庄重的颁奖典礼，对评选出的10名感动校园人物颁发荣誉证书。

活动策划：1.确定主题和目的。

将评选的主题和目的明确，做到有的放矢。

2.设计评选标准和流程。

根据评选主题和目的，设计出评选标准和评选流程，供参与者遵循和执行。

3.宣传和推广。

利用校内网络平台，设计宣传海报和通知，定期更新活动进展情况，引导学生关注和参与评选活动。

4.评选活动的实施。

在规定时间内收集投票，经专家评审，选出10名感动校园人物，保证评选的公正。

5.颁奖典礼，表彰获奖者。

通过庄重的颁奖典礼，向社会宣传评选结果，同时能够激励更多人为学校发展作出贡献。

活动评估：1.对活动主题和目的进行考核。

参与者对评选主题和目的的认识和理解是否清晰。

2.对评选标准和流程进行考核。

参与者是否按照规定的标准和流程进行投票和评选。

3.对宣传和推广进行考核。

活动的知名度和影响力在学生中是否得到提升。

4.对评选结果进行考核。

评选结果是否准确、公正、有价值。

5.对颁奖典礼进行考核。

颁奖典礼是否庄重、纪实、感人、公正。

活动预算：活动预算主要涉及以下方面：1.通知宣传。

设计宣传海报、通知，印刷宣传资料的费用。

2.颁奖证书。

制作颁奖证书的费用。

3.礼品赞助。

可向校内领导或校外企业或商家争取为获奖者提供礼品或折扣卡。

感动班级人物评选方案一、指导思想感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。

我们在感动中成长，社会在感动中进步。

通过在我班开展感动班级人物评比活动，发现感动、传播感动、体验感动，从而在全班范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动师生，用身边的榜样打动同学们，引导同学们从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增强社会责任感和使命感，努力营造良好的校风、学风，构建和谐班级，推进班级文化建设，从而不断提高德育工作的针对性和实效性。

经研究决定在本班开展“感动班级人物”评选活动。

二、评选标准（参照任意标准进行推荐）1、面对困难，积极对待，是生活的强者。

2、遵守《中学生行为规范》和学校的各种规章制度，从不违反，不做有损班级形象的事情。

2、敢为人先，积极上进，率直健康，爱好广泛，有一定特长，积极参加各项学生活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。

3、尊敬师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。

4、品学兼优、全面发展、勤奋好学、刻苦钻研，有较强的实践能力，在同学中能够起到很好的模范带动作用。

5、关心班集体，有良好的行为习惯，遵守社会公德和社会公共秩序，受到同学公认和好评。

6、代表学校参加各级各类艺术比赛，取得优异成绩；积极组织或参加学校各类体育活动，成绩特别突出，代表学校在县级、市级或省比赛中，顽强拼搏，积极进取，获得优异成绩，为学校赢得荣誉。

7、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。

8、热爱班级，积极参与班级管理，经常为班级做贡献。

9、成绩或纪律有明显进步，且能坚持下去的。

三、评选办法（一）感动瞬间推荐人人有权填写推荐表。

鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《感动瞬间推荐表》，投递中队委。

2023年中学“感动校园人物”评选活动方案活动名称：2023年中学“感动校园人物”评选活动一、活动背景与目的随着社会的迅速发展，校园教育在培养学生发展的同时，也注重塑造学生的良好品质和积极正面的价值观。

为进一步展示中学生身边涌现的感动人物形象及其先进事迹，激励广大学生学习和成长，我们特举办本次“感动校园人物”评选活动。

本次活动的目的是：通过展示中学生身边的感动人物，宣传他们有为、成就和感动人的事迹，传递积极正能量，激发中学生的学习动力和进取精神。

二、活动时间和地点活动时间：2023年9月至10月活动地点：各中学校园三、活动内容和流程1. 投票环节：（1）学生投票：中学生通过线上或线下方式投票，选出校园中令他们感动的人物。

（2）教师投票：各中学教师通过线上或线下方式投票，选出校园中令他们感动的人物。

2. 录制感动人物事迹短片：根据学生和教师投票结果，选取前十名感动人物进行专访和拍摄短片，展示他们的事迹和成就。

每个短片时长不超过5分钟。

3. 感动校园人物颁奖典礼：（1）颁奖时间：活动结束后的一周内进行。

（2）颁奖地点：各中学校园礼堂或室内活动场地。

（3）颁奖主体：学校校领导、学生代表、教师代表等。

4. 成果展示：（1）将感动人物事迹短片上传至学校网站和其他宣传平台进行展示。

（2）在校园公共场所张贴感动人物事迹展示板，以便广大学生与师生共同欣赏。

四、活动宣传措施1. 校内宣传：（1）制作海报、横幅等宣传材料，在校园各个角落进行悬挂和张贴。

（2）利用学校广播、电子屏幕等渠道，播放活动宣传视频和相关信息。

（3）组织班会、课堂宣讲，介绍活动内容和宣传标语。

2. 在校外的宣传：（1）发布活动信息和宣传海报在社交媒体平台上，吸引更多的关注和参与。

（2）通过媒体等宣传渠道发布活动信息，吸引社会各界的关注。

五、活动评选标准和奖项设置1. 感动校园人物评选标准：（1）奉献精神：在学习、助人等方面有突出的表现和成绩。

（2）乐于奉献：在校园内外展现出积极向上、乐于助人的精神。

感动班级人物典型事迹1有一种努力叫做坚持不懈，有一种态度叫做泰然自假设，有一种人坚持着最初的梦想，永不言弃。

我出生于一个普通家庭，从小受到父母良好的教育和引导，有着不一般的韧劲和拼劲，对事积极认真，脚踏实地。

我一直是一个简单、干练、认真、踏实的女生。

六岁时，在同龄的玩伴都在享受金色的童年的时候，我开始学习电子琴，一个六岁的小孩，开始了拜师学艺的旅途。

为了学好，从此与电子琴结下不解之缘。

初中时，我担任班中的文体委员。

我积极举办各种文体活动来丰富大家的课余生活，让大家在大学得到更多展示自我的时机。

我的努力、成长，得到了老师们同学们的肯定。

我认为能力不是问题，真正重要的是做事的态度。

学习上，我严以律己。

当别人还沉浸在适应的懵懂阶段，我已做好了精细的人生规划，为自己的理想而艰苦奋斗。

每天早上，天还不曾泛白，我已在教室里朗读英语了，并带着舍友坚持晨读。

自习室、图书馆是我最常在的地方，畅游知识的海洋，感悟人生的真谛。

走在校园的小路上，我自信的眼里流露的都是对知识永不止息的渴求。

在日常学习中，我努力帮助同学解决学习中的各种问题。

都说鱼和熊掌往往不能兼得，我却努力在常人不能兼得的学习和工作中二者兼得，付出了成倍的付出汗水与努力。

我在职教中心获得了“三好学生〞、“优秀团员〞、“优秀学生干部〞的荣誉。

每次考试，我的成绩总在班上前几名，在年度综合测评中名列前茅。

如今的我，正在积极为2021年的专业考试而努力筹备着。

现在的我，依旧活泼在班级以及学校各种比赛的场合中，我从没有停下锻炼自己、向上攀登的脚。

坚持最初的梦想，是我如今依旧坚持着前进步伐的原动力。

在我的学习生涯中，我不知道什么是天才，我只知道一份耕耘一份收获，即使再聪明的人不努力、不知上进，那么，等待他的将是一事无成。

就像古时的仲永一样，自恃天分非凡，不适时而学，而虚度了美好年华，最终落了个一事无成的悲惨结局。

所以说真正的天才不是自恃天资卓著，而是懂得利用自身的优点，充分发挥自身的优点，扬己之长，补己之短。