人教新课标小学四年级语文下册同步练习试卷第八册优化练习 将心比心试题及答案

新人教版四年级下册《第8课时将心比心》小学语文-有答案同步练习卷（1）一、填空题（共1小题，每小题28分，满分28分）1.将心比心①“简直受不了。

要命!”②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

③“他们为什么总不理解我的想法，我做什么他们都要唠叨。

④“是这样的啦。

代沟!”⑤“太对了!”太不体谅人了。

”⑥你一言，我一语，讲了大概半个钟头，终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。

⑦“讲什么讲了这么久？”妈妈问我。

⑧“怎么？电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽，我冒出这么一句话来，转身进丁房间。

⑨妈妈沉默了。

⑩晚上，书桌前仍送来半杯牛奶，温热的，妈妈送来的。

妈没说话，出去了。

平时她总要问一两句的。

⑪我意识到我犯了错，刚才的话或许伤了妈妈的心。

可是，妈妈还是送来了牛奶。

⑫那一霎，我感到浓浓的母爱。

⑬回想那一幕幕母爱的片断：风雨中送伞的母亲，病榻前照料的母亲，上学途中护送的母亲，比赛场外等候的母亲……她的﹣﹣举﹣﹣动无不牵动着那颗爱女之心。

⑭回想，当母亲为了让我添一件衣服唠叨时，无非是怕我着凉；回想，当母亲为了不让我看电视而唠叨时，无非是怕影响成绩；回想，当母亲为了为我们做饭，而怕耽误学习时；回想，母亲唠叨过的一切事情，竟无一不牵动那颗爱女之心。

⑮“时间不早了，收拾了准备睡吧！”她忍不住又唠叨：“睡晚了明天起不来，会影响学习的。

”⑯我突然想到，唠叨居然是母爱的表达。

⑰我顺从地照办了。

⑱月光从窗台射进来，柔和的，像妈妈的手。

⑲将心比心地想一想，我觉得爸妈真好。

⑳将心比心，总是要求父母理解的子女，为什么不去体谅自己的爸爸妈妈？你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

㉑将心比心，总是觉得父母对你不好的子女，为什么不先想想你对父母的爱有多少？你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

㉒真的，将心比心地想一想，你会发现这一切……（1）写出下面词语的近义词、反义词。

近义词：抱怨﹣﹣________ 照料﹣一﹣________反义词：激昂﹣﹣________ 温热一一________（2）结合上下文，理解下面词语的意思。

26* 全神贯注基础大本营1.我能为下边的字选择正确的字音，并画上“√”。

塑（sùsuò）像挚（chìzhì）友仪（yìyí）态痴痴（zhīchī）地答案：2.我能比较出这些词语的不同，并照样子写几个。

例：看——端详表示看的词语：________________ _____________ _______________ _____________例：笑——微笑表示笑的词语：_______________ _____________ ______________ ______________答案：打量看望扫视注视苦笑大笑奸笑冷笑3.我能体会句子的含义。

“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

”读了这句话，我有很深的感触，我对这句话的理解是：__________________________________答案：做有意义的事情应认真专注地去做，才会有好结果。

能力加油站_________________有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。

这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。

”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。

可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。

”第二天，小公权起了个五更（ɡēnɡɡènɡ），独自去了华京城。

一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。

他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（hē hè）彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺（pūpù）了一张纸，用右脚写下：“写尽八缸水，砚染涝池黑。

试题一、单选题(3分)1．(3分)给画线字选择正确的解释。

(1) 抱怨（）A.用手臂围住B.抱养C.心里存着(2) 道谢（）A.用语言表示B.道路C.水流通行的途径(3) 宽容（）A.横的距离大B.宽度C.宽大；不严厉二、语言表达(8分)2．(8分)按要求改写句子。

(1) 我不禁收住了涌到嘴边的话。

缩句：(2) 母亲输液。

扩句：(3) 一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：“被”字句：(4) 将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？不用问号的句子：三、填空题(40分)3．(4分)选字填空。

励厉历害日鼓史奖经台行节约4．(6分)照样子，写词语。

将心比心：、。

闷闷不乐：、。

高高兴兴：、。

5．(5分)读句子，选择正确答案。

A.动作描写B.语言描写C.神态描写D.外貌描写(1) 这个年轻人的目光顿时灰暗了。

（）(2) 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。

（）(3) “不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（）(4) 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。

（）年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

（）(5)6．(4分)我会填。

（）辕（）辙（）顾（）盼和（）悦（）（）不转（）7．(4分)给下列字选择正确的读音。

谢 A.xiè B.xuè怨 A.yàn B.yuàn液 A.yè B.yé涌 A.yǒng B.tǒng8．(3分)读课题，通过查字典，写出词语的意思。

将心比心：9．(4分)选词填空。

鼓励鼓舞(1) 烈士们不怕牺牲的精神（）着我们战胜了一个又一个的困难。

(2) 要不是您一路上的（），我真爬不上来。

10．(4分)认真读课文，思考：课文围绕“将心比心”写了哪两件生活中的小事？（1）（2）11．(6分)读课文，把握课文的主要内容。

(1) 围绕“将心比心”，作者讲述了两件事。

一件是一位阿姨帮助奶奶开门的事，一件是的事。

(2) 由此，作者发出感叹：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份，对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些和。

人教新课标四年级下册《第8课将心比心》小学语文-有答案同步练习卷一、1. 给加点字选择正确的读音，填在横线上。

（1）年轻的护士为母亲扎（zhā zā）________了两针也没有扎进血管里。

（2）小女孩扎（zhā zā）________着小辫子。

（3）她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁（jīn jǐn）________收住了涌到嘴边的话。

（4）前面在修路，禁（jīn jìn）________止通行。

2. 选字组词。

3. 在括号里填入恰当的词语。

________的护士________的汗珠________的眼神________的话语。

4. 阅读短文，回答问题。

风一年四季都有风。

人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。

虽然它们都是风，但是它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。

一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

草儿绿了。

花儿开了，田野里一片生机勃勃。

温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。

即使有点风也是暖烘烘的。

吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。

初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。

黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。

高粱红了，稻子熟了。

人们高兴地收割庄稼。

金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。

清晨，路上行人稀少。

有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。

我们却迎着寒风坚持长跑，因为我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。

我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？（1）在文中的横线上，填上适当的关联词语。

（2）有“∥”划分段落，写出段意。

________（3）抄写两个拟人句。

________________。

26* 全神贯注基础大本营1。

我能为下边的字选择正确的字音，并画上“√"。

塑（sùsuò）像挚（chìzhì）友仪（yìyí）态痴痴（zhīchī）地答案：2。

我能比较出这些词语的不同，并照样子写几个.例：看——端详表示看的词语：________________ _____________ _______________ _____________ 例：笑——微笑表示笑的词语:_______________ _____________ ______________ ______________ 答案：打量看望扫视注视苦笑大笑奸笑冷笑3.我能体会句子的含义。

“我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。

”读了这句话,我有很深的感触,我对这句话的理解是：__________________________________答案:做有意义的事情应认真专注地去做，才会有好结果。

能力加油站_________________有一天,柳公权和几个小伙伴举行“书会"。

这时,一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了,便皱皱眉头，说:“这字写得并不好，好像我的豆腐一样,软塌塌的,没筋没骨，还值得在人前夸吗?”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。

”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢,不敢，我是一个粗人,写不好字.可是,人家有人用脚都写得比你好得多呢！不信,你到华京城看看去吧.”第二天,小公权起了个五更（ɡēnɡɡènɡ)，独自去了华京城。

一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人.他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔,正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝(hē hè）彩.小公权“扑通”一声跪在老人面前，说:“我愿意拜您为师,请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人,生来没手,只得靠脚巧混生活,怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺（pūpù）了一张纸，用右脚写下：“写尽八缸水，砚染涝池黑。

人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共87分)1. （7分）填空。

①“倦”的音序是________，它的右半部是________字；“倦”在书中组词为________，请你再用“倦”组一个词语：________。

②“谱”的部首是________，除了部首还剩________画；“谱曲”中的“谱”在词语中的意思是________。

2. （2分）查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“尊”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________3. （2分）照样子，写词语。

高高兴兴________ ________4. （1分）选字组词。

夜液输________5. （12分）区分下列各组字，并组词陪________ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇________部________ 愉________ 遵________ 桶________ 缓________ 寓________6. （5分）看拼音，写词语jiāng yìn g xǔ pèi cái fùbǎi huòqíng xíng________________________________________7. （4分）看拼音写词语。

jiāng xīn bǐ xīn ________mèng mèi yǐ qiú________dài rén chǔ shì________chéng shí shǒu xìn ________8. （1分）选字组词。

人教版(新课程标准）四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 看拼音，写词语。

dào xièwēn nuǎnhuàn bìngshū yèbào yuàné tóugǔ lìhuàn zhě2 . 给形近字组词 享扎励陪龄亨札历培铃3 . 在横线上填上恰当的词语。

的大门 的护士 的眼神的汗珠 的痕迹 的人们4 . 判断句中破折号的作用。

①我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

②“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

5 . 查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词（2）“尊”用部首查字法，应查部，再查画。

用音序查字法应查音序 ， 再查音节 ， 组词6 . 按意思写词语。

①宽大有气量。

②心中不满，数说别人不对。

③激发；勉励。

7 . 给句子加标点。

奶奶给我讲过这样一件事有一次她去商店走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门一直等到她跟上来才松开手当奶奶向她道谢的时候那位阿姨轻轻地说我的妈妈和您的年龄差不多我希望她遇到这种时候也有人为她开门听了这件事我的心温暖了许久8 . 写出下列词语的反义词。

沉重—抱怨—宽容—鼓励—紧张—9 . 判断下面各句是否是比喻修辞手法。

①许多天就好像一天，许多月就像一个月。

②只见圣诞树上的烛光越升越高，最后简直成了在天空中闪烁的星星。

③张老师好像是出去开会了。

10 . 写出近义词。

温暖—关爱—幸福—鼓励—11 . 找出下列各组词语中的错别字并改正。

心甘情原心满义足心灵神会心血来朝心悦城服心花努放12 . 题解“将心比心”。

13 . 指出下列句子所用的修辞手法。

人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共80分)1. （5分）拼读练习，写出加下划线字的音节。

春天农民辛勤耕耘，秋天农民努力收获。

________ ________ ________ ________ ________2. （4分）给下列字选择正确的读音谢________ A.xiè B.xèi怨________ A.yàn B.yuàn液________ A.yè B.yiè涌________ A.yǒng B.yiǒng3. （3分）给下面的词语选择意思相反的词温暖________ A.轻巧沉重________ B.寒冷宽容________ C.计较4. （2分）将正确答案的序号填在横线上。

①课文中“——”的作用是________。

A．解释说明B．声音延长②在生活中如果人人都能将心比心，就会________。

A．对老人生出一份尊重B．对孩子增加一份关爱C．使人与人之间多一些宽容和理解5. （4分）选词填空。

朴实朴素①尽管张大爷很有钱，但是他的衣着仍然很________。

②做个________的人，才能得到人们的尊敬。

成功成就③我国又________地发射了多颗人造卫星。

④改革开放以来，我国工农业建设取得了巨大的________。

6. （12分）区分下列各组字，并组词陪________ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇________部________ 愉________ 遵________ 桶________ 缓________ 寓________7. （16分）按要求写词语①写四个AABC式的词语：________、________、________、________②写四个AABB式的词语：________、________、________、________③写四个AAB式的词语：________、________、________、________④写四个ABAB式的词语：________、________、________、________8. （3分）我是小医生，能把句中的错别字找出来,改在后面的横线上①听了妈妈的话，我的心里充满了温暖与辛福。

人教版(新课程标准）2019-2020学年四年级下册语文第8课《将心比心》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共19题；共71分)1. （5分）看拼音，写词语kuǎn dài lì wài hóu jiézàn shǎng chuí bèi___________________________________2. （2分）照样子把句子补充完整例：草原无比辽阔，一眼望不见它的尽头。

①教室里很安静，_______。

②这朵花真神奇，_______。

3. （1分）填入恰当的词语。

_______的护士4. （1分）选字组词。

道到_______谢5. （4分）选词填空。

喜悦喜欢①我们怀着_______的心情参加社会实践活动。

②看书是我的爱好，我非常_______看各种书籍。

温柔温和③老师对我的态度十分_______。

④母亲_______地抚摸着我的头，鼓励我不要灰心。

6. （10分）查字典填空。

（1）“嘴”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“尊”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。

用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______7. （5分）把下面的句子排列成一段通顺的话_______我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。

圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。

_______忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。

_______我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。

_______鱼！一条银白色的鱼钓上来了。

_______春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。

8* 将心比心1.汉字双胞胎，比比再组词。

2.我能在括号里填上合适的词语。

（）的汗珠（）地安慰（）的笑容（）地感谢（）的话语（）地批评答案：晶莹轻声美丽不断亲切严厉3.我能选择合适的字填在括号里。

（）守纪律（）敬老人（）纪守法（）从（）老爱幼至（）4.我能缩句。

（1）走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门。

__________________________________（2）我的心里充满了温暖和幸福。

__________________________________（3）教室的墙上贴着我们班在艺术节中获得的奖状。

__________________________________答案：（1）阿姨推开门。

（2）心里充满温暖和幸福。

（3）墙上贴着奖状。

5.课文围绕“将心比心”写了几件事？我能用比较通顺的语言简要地概括。

______________________________________________________________________________________________________答案：写了两件事。

第一件是阿姨推门等奶奶跟上来才松手，第二件是护士给母亲扎针没扎准，母亲安慰和鼓励护士。

6.读了课文哪些语句，能让我觉得自己的内心可以“温暖许久”？我要把这样的地方用“_________________”画下来，反复读一读，体会其中的滋味。

7.课文的最后一段，语言虽然朴实，却蕴含着深刻的道理，我要把这段话抄写在下边，作为我的座右铭。

____________________________________________________________________能力加油站沈从文知错就改沈从文是我国现代著名作家，他出生在湖南省凤凰县的一个农户家庭。

小时候，沈从文特别喜欢看木偶戏，常常因为看戏入迷而耽误了读书。

有一天上午，沈从文从课堂里溜出来，一个人跑到村子里去看戏，那天木偶戏演的是“孙悟空过火焰山”。

人教版语文四年级下册第二组第8课《将心比心》同步训练１、看拼音,写汉字、zｈā shí ｓｈàn liáng jǐｎzhāngk uān ｒóng chén ｚhòｎg ｂàｏyｕàn答案:扎实善良紧张宽容沉重抱怨解析:分析:主要考查学生识记汉字的情况,学生容易把“扎实"的“扎”写成“礼”,这两个字特别相似,因此应注意区分这两个字的偏旁。

还有部分学生容易把“宽容"写成“宽荣”,这两个字读音相同然而表达的意思不同,宽容:即允许别人自由行动或判断;耐心而毫无偏见地容忍与自己的观点或公认的观点不一致的意见(不列颠百科全书)。

而“荣”是繁荣、欣欣向荣的荣,因此在这些词语的区分上教师必须让学生识记词语的意思。

点评:关于学生易出现错误的词语,应对其进行对比纠正错误,如此能更好的熟记汉字。

２。

比一比,组词、龄( ) 扎( ) 励( )铃( ) 礼()历( )答案:龄(年龄高岭) 铃(铃声彩铃) 扎(扎实扎根) 礼(礼貌礼数)励(鼓舞奖励) 历(日历)解析:分析:辨析形近字要注意它们的形旁的细微差别,组词时能够依照它们形旁的不同加以辨别组词。

点评:辨析形近字的方法特别多,其中一种是:利用形声字的特点,进行辨析。

形声字是由表义的形旁和表音的声旁组成。

它是一个各部分相互联系、制约、依赖的整体、在辨析这一类字形时,只要抓住形旁加以分析,运用迁移规律进行识记,那么,不管是字义依然字形,学生都能比较准确地理解和掌握,并能举一反三,触类旁通,从面收到事半功倍的教学效果。

本题几组形近字都能够用这种方法。

3、多音字组词。

zhā( ) zｈòｎｇ()chà( )扎重差ｚā( ) chóng( ) cｈāi( )答案:zhā(扎实) ｚｈòｎg(重量)cｈà(差不多)扎重差ｚā(包扎) chóng(重新) chāi(出差)解析:分析:这三组多音字难度都不大,都是生活中频繁出现的词语,第一组学生比较容易弄混,学生平常应注意翘舌音和平舌音的区分,其他两组问题不大。

新人教版四年级语文下册《将心比心》同步试题及答案
1.我找到文中描写人物语言的句子有：
①那位阿姨轻轻地说：“_____________________________________________。

”
②母亲用另一手拉着我，平静地对护士说：“_____________________________ ___________。

”
我从以上话语中感受到_____________________________________________。

2.“听了这件事，我的心温暖了许久。

”
“听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。

”
①本文写了________件事情。

②“我”的第一次“温暖”来自阿姨对老人的_____________________________ ____________。

③“我”的第二次“温暖”来自母亲对护士的_____________________________ ____________。

参考答案
一、
年龄马扎鼓励运输
铃铛札记经历愉快
二、
1.将心比心
2.抱怨
3.宽容 4鼓励三、
1.温暖
2.注视
3.涌
4.平静
5.鼓励四、
略。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(共2题；共8分)1．（4分）给下面的字选择正确的读音。

zhā zā年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里。

小女孩扎着小辫子。

2．（4分）给下面的字选择正确的读音。

jīn jǐn她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。

前面在修路，禁止通行。

二、选字组词。

(共8题；共16分)3．（2分）选字组词。

道到谢4．（2分）选字组词。

暖缓温5．（2分）选字组词。

夜液输6．（2分）选字组词。

厉励鼓7．（2分）选字组词。

容戎宽8．（2分）选字组词。

福幅幸9．（2分）选字组词。

理里解10．（2分）选字组词。

终冬于三、照样子，写词语。

(共3题；共12分)11．（4分）照样子，写词语。

将心比心12．（4分）照样子，写词语。

闷闷不乐13．（4分）照样子，写词语。

高高兴兴四、在括号里填入恰当的词语。

(共4题；共8分)14．（2分）填入恰当的词语。

的护士15．（2分）填入恰当的词语。

的汗珠16．（2分）填入恰当的词语。

的眼神17．（2分）填入恰当的词语。

的话语五、修改病句。

(共2题；共10分)18．（5分）修改病句。

母亲用另一只手拉着我，宁静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小。

”19．（5分）修改病句。

同学们参加了这项光荣而艰巨的任务。

六、课内阅读。

(共1题；共10分)20．（10分）课内阅读《将心比心》。

奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。

当奶奶向她道谢的时候，那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。

”听了这件事，我的心温暖了许久。

（1）（5分）什么事情让“我的心温暖了许久”？（2）（5分）从阿姨的话语中，“我”体会到了什么？答案解析部分1．【答案】zhā；zā【解析】【分析】扎：是个多音字，zā，捆，缠束：扎着小辫子。

人教新课标四年级下册《第8课将心比心》同步练习卷一、1．（3分）看拼音，写汉字。

zhāshíshàn liángjǐn zhāngkuān róngchén zhòngbào yuàn2．（3分）比一比，组词。

龄扎励铃礼历3．（3分）多音字组词。

扎zhā重zhòng差chà扎zā重chóng差chāi4．（3分）写出下列词语的近义词。

道谢﹣﹣鼓励﹣﹣抱怨﹣﹣尊重﹣﹣平静﹣﹣宽容﹣﹣。

5．（3分）找错字，并改在括号里。

（1）放学后，我坚持炼钢笔字。

（2）妈妈十在太累了，竟然趴在桌子上睡着了。

6．（3分）选择恰当的词语填入括号中。

鼓励激励勉励（1）在妈妈的下，我顺利地爬上了山顶。

（2）我们要学会在困难的时候自己奋发向上。

（3）老师我戒骄、戒躁，争取更大的进步。

7．（3分）根据解释写出相应的词语。

（1）激发；勉励。

（2）埋怨，数说别人的不对。

（3）宽大有气量，不计较。

8．（3分）在括号里填上合适的词语。

的大门的眼神的母亲的护士的汗珠的鼓励。

9．（3分）写反义词。

沉重﹣﹣宽容﹣﹣平静﹣﹣鼓励﹣﹣。

10．（3分）照样子，写词语。

（1）将心比心（2）闷闷不乐（3）高高兴兴。

11．（3分）用“然”字组词，并填到句子中。

（1）这件事太了，我一点心理准备都没有。

（2）爷爷这么大年纪了，能爬到天都峰峰顶。

（3）早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课下起雨来。

12．（3分）用下列词语造句。

（1）只要……就……（2）因为……所以……。

13．（3分）把词语补充完整。

梦寐以待人狼虎不乐疲不堪将比14．（3分）句子加工厂。

（1）我不禁收住了涌到嘴边的话（缩句）（2）一位阿姨推开沉重的大门。

“把”字句：“被”字句：。

15．（3分）《将心比心》阅读。

是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(共2题；共6分)1. （4分）看拼音写词语huàn bìng wēn nuǎn jǐn zhāng zūn zhòng____________________________2. （2分）找错字，并改在横线上。

①放学后，我坚持炼钢笔字。

_______②妈妈十在太累了，竟然趴在桌子上睡着了。

_______二、选字组词。

(共8题；共37分)3. （3分）按意思写词语。

①宽大有气量。

_______②心中不满，数说别人不对。

_______③激发；勉励。

_______4. （8分）看拼音，写词语。

dào xièwēn nuǎn huàn bìng shū yè____________________________bào yuàné tóu gǔ lìhuàn zhě____________________________5. （8分）加偏旁组字，再组词。

射—_______ _______ 齿—_______ _______俞—_______ _______ 曾—_______ _______6. （5分）把下面的句子排列成一段通顺的话_______我们拿着鱼竿，抛出鱼钩，鱼漂打破了平静的水面。

圆圆的波纹慢慢地扩展开，逐渐地消失了。

_______忽然，鱼漂一动，我把鱼竿一扬。

_______我和燕燕坐在河边的树荫下钓鱼。

_______鱼！一条银白色的鱼钓上来了。

_______春风迎面吹来，带来一阵阵野花和小草的清香。

7. （2分）将正确答案的序号填在横线上。

①课文中“——”的作用是_______。

人教新课标四年级下册《第8课将心比心》小学语文-有答案-同步练习卷一、填空题1. 看拼音，写词语。

2. 用“然”字组词，并填到句子中。

（1）这件事太________了，我一点心理准备都没有。

（2）爷爷这么大年纪了，________能爬到天都峰峰顶。

（3）早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课________下起雨来。

3. 根据意思写成语。

拿自己的心去比照别人的心，指遇事设身处地地替别人着想。

________4. 按照课文《将心比心》内容填空。

是啊，如果我在生活中能________，就会对老人生出一份________，对孩子增加一份________，就会使人与人之间多一些________和________。

5. 下面是台湾作家罗兰的名言，请你用几个字概括它的意思。

如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。

________6. 阅读理解。

善意的谎言每周一次，我总到附近一间小小的理发店去吹洗头发，两个师傅负责设计发型，一个小学徒专门抓头发。

老实说，我很同情那个瘦小的学徒，看得出她很想学发型设计，但由于工作繁琐，加上两位师傅态度冷淡，她只能默默地在肥皂泡沫中消磨她可怜的青春。

然后，有一天，机会忽然来了。

新年前的一个月，两个师傅要求加薪不遂，一齐辞职，老板娘一时请不到人，除了亲自上阵外，还给小学徒进行“速成训练”，另外再请个小工负责抓洗头发。

小学徒升级后，战战兢兢的，颇没自信；而许多老顾客竟也绝迹不来了，生意顿时清淡下来了。

小学徒忧心忡忡，老板娘脸如黑锅。

我把这一切看在眼里，一日，踏入店内，特地指定小学徒为我吹头发，小学徒受宠若惊，拿着吹风筒的手都微微地发着抖。

卷吹梳弄一小时后，朝镜一望，哎呀，那发型硬绷绷的，好似戴了一顶不合时宜的帽子，小学徒待立一旁，眼巴巴地望着我，我赶快露了个笑容，说：“梳得真不错，谢谢你！”这个“善意的谎言”给这位少女带来了自信心。

人教新课标（标准实验版）四年级下册第8课将心比心同步测试A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、给加点字选择正确的读音，画“√”。

(共2题；共7分)1. （3分）用“然”字组词，并填到句子中。

①这件事太________了，我一点心理准备都没有。

②爷爷这么大年纪了，________能爬到天都峰峰顶。

③早上出门时，妈妈说今天会下雨，让我带伞，到了第三节课________下起雨来。

2. （4分）查字典。

①“怨”字的音序是________，组词为________。

②“容”字的音序是________，组词为________。

二、选字组词。

(共8题；共55分)3. （4分）写出近义词。

温暖—________ 关爱—________ 幸福—________ 鼓励—________4. （12分）区分下列各组字，并组词陪________ 输________ 尊________ 涌________ 暖________ 遇________部________ 愉________ 遵________ 桶________ 缓________ 寓________5. （3分）给下面的词语选择意思相反的词温暖________ A.轻巧沉重________ B.寒冷宽容________ C.计较6. （4分）按要求造句①温暖：（写自然界的现象）________（写人内心的感受）________②平静：（描写环境）________（描写心情）________7. （8分）看拼音，写词语。

dào xièwēn nuǎn huàn bìng shū yè________________________________bào yuàné tóu gǔ lìhuàn zhě________________________________8. （3分）我是小医生，能把句中的错别字找出来,改在后面的横线上①听了妈妈的话，我的心里充满了温暖与辛福。

新课标人教版小学四年级语文下册第2 单元课时同步练习-8 将心比心（1）附答案1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

（1）年轻的护士为母亲扎（zhā zā）了两针也没有扎进血管里。

（2）小女孩扎（zhā zā）着小辫子。

（3）她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁（jīn jǐn）收住了涌到嘴边的话。

（4）前面在修路，禁（jīn jìn）止通行。

2.选字组词。

（道到）谢温（暖）输（夜液）鼓（厉励）宽（容戎）幸（福）（理里）解（终冬）于3.在括号里填入恰当的词语。

（）的护士（）的汗珠（）的眼神（）的话语九、阅读短文，回答问题。

(13 分)风一年四季都有风。

人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫朔风。

它们都是风，它们的脾性却完全不同。

春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。

一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。

草儿绿了。

花儿开了，田野里一片生机勃勃。

温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷热，大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。

即使有点风也是暖烘烘的。

吹散不了炎热，怪不得叫“熏”风。

初秋，一阵凉风拂来，吹在们身上凉丝丝的。

黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。

高梁红了，稻子熟了。

人们高兴地收割庄稼。

金风给人们带来了丰收的喜悦。

隆冬，凛冽的寒风怒号，卷起尘土，刮得人们睁不开眼睛。

清晨，路上行人稀少。

有些人缩着脖子匆匆地赶路，几个调皮的小男孩干脆倒退着行走，躲过风头。

我们却迎着寒风坚持长跑，我们有一颗火热的心。

风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。

我长大了要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？（1）在文中的横线上，填上适当的关联词语。

(3 分，每空1 分)（2）有“Δ”划分段落，写出段意。

(6 分)（3 ）抄写两个拟人句。

(4 分，每个2 分)答案1.【答案】（1）zhā （2）zā （3）jīn （4）jìn2.【答案】道暖液励容福理终3.【答案】年轻密密平静鼓励九、【答案】（1）虽然；但是；因为（2）第一段（1 自然段）一年四季的风脾性不同。