西南大学第二轮岗位聘用聘期考核申报手册

三峡学院人〔2013〕号重庆三峡学院关于开展第二轮岗位竞聘工作的通知各院、部、处、室、馆、中心、集团：根据《重庆市事业单位岗位设置管理实施办法（试行）的通知》（渝人发…2008‟2号）、《关于印发重庆市高等学校岗位设置管理指导意见的通知》（渝人发…2008‟43号]）、《重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定》（渝人发…2008‟]141号）和《重庆市教育委员会关于开展2012年事业单位岗位竞聘工作的通知》（渝教人…2012‟23号）等文件精神，并结合我校实际，现就我校第二轮工作人员岗位竞聘工作通知如下：一、竞聘类别本次岗位聘任工作分为两种类型：期满续聘和补缺竞聘，其中期满续聘工作为此次岗位聘用工作的主要方面，补缺竞聘则为重要补充。

（一）期满续聘对在首个岗位聘期内，能够认真履行岗位职责，较好完成岗位任务，经聘期考核领导小组综合考评在合格及以上的工作人员，经本人申请，所在单位（学科）核准后报学校对应续聘。

（二）补缺竞聘对在本次竞聘要求的时间、人员范围内，工作业绩较为突出，条件符合竞聘要求，学校又有相应空缺岗位的，经本人申请，所在单位（学科）考评后，按照业绩优先、能力优先的原则公开竞聘、择优推荐，由学校岗位聘用与考核领导小组确定补缺晋升。

二、岗位核定根据重庆三峡学院首次竞聘设岗情况，并结合我校目前人员结构现状及教学科研工作的需要，确定学校本次可以设置的岗位数量。

其中二、三、四级岗按照实际可参加竞岗总人数的1:3:6核定（其中二、三级拉通使用），五、六、七级岗按照2:4:4核定，八、九、十级岗按照3:4:3核定，十一、十二级岗按照5:5核定。

专技七级以上岗位向教师系列岗位倾斜。

图书档案、新闻出版、会计专业、卫生专业、研究系列等专业技术岗位最高可以设置为三级，实验技术、经济专业等专业技术岗位最高等级设为五级。

管理岗位严格按照编制和所任职务或职员职级核定，五、六、七、八级领导职数和非领导职数，均按照干部人事管理权限和从严从紧的原则确定。

文学院关于第二轮岗位聘用注意事项的说明各位老师：人事处网页发布了《关于开展教师三级及以下岗位、其他专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位聘用工作的通知》请各位老师认真查看，现将相关注意事项通知如下：1.申报教师岗位申报表有调整（新表最后一页为原表所没有的），请老师们将“九、学校审批意见”页粘贴到原表中，另请老师们按照整理的《西南大学第二轮岗位聘用单位汇总表（文学院）》（见学院网页下载专区）修改完善申报表信息，如有疑问，请与学院联系核实。

2.请老师们对照《文学院第二轮岗位设置与聘用实施方案(人事处审批版)》（见学院网页下载专区）中的最低聘用条件、聘用条件和聘期职责重新填报申请岗位类别和等级。

3.申报管理岗位请查看人事处网页《西南大学关于开展2012年度管理岗位职员职级晋升工作的通知》，填写《西南大学管理岗位职员职级晋升申报表》《西南大学管理岗位职员申报晋升汇总表》和《西南大学管理岗位职员职级晋升评分表》。

4.如果教学科研成果等没有作修改，不需要重新提交成果复印件。

5.11月2日前提交A4纸双面打印的纸质表申报表到办公室（要存档），电子版以姓名+表名（如占如默管理岗位职员职级晋升申报表）命名后发邮箱：zhanrumo@.6.每人只能申请一个岗位类型和等级；本次申请岗位类型与首轮岗位聘用所聘岗位类型不一致者，须符合岗位转换条件，且提交《岗位转换申请表》，办理岗位转换手续。

7.成果有效范围为2007年11月1日至2012年6月30日以西南大学为第一署名单位取得的成果；新进人员在成果有效期内的来校报到之前成果不做署名要求。

成果分类执行西校〔2008〕223号文件有关规定。

8.第二轮岗位聘用聘期为2012年7月1日至2016年6月30日（聘期内达到退休年龄者，聘用到退休）。

9.专职辅导员岗位和工勤技能岗位聘用以相关牵头部门文件规定为准。

文学院二0一二年十月二十九日。

生物技术学院教职工绩效考核及绩效津贴分配办法（2013年12月24日全院教职工大会通过）（试行）为进一步调动全院教职员工的工作积极性，充分发挥绩效津贴的激励导向作用，推动我院各项事业不断发展，根据《西南大学绩效津贴分配办法（试行）》（西校[2013]124号）、《西南大学年度绩效考核办法（试行）》（西校〔2013〕125号）和《西南大学年度绩效考核细则（试行）》（西校〔2013〕251号）有关精神，结合学院实际，特制定本办法。

一、考核对象全院在编在岗的全体教职员工。

二、考核组织学院教职工年度绩效考核工作在院领导指导下，成立由书记和院长任组长，其他院领导为副组长的学院教职工年度绩效考核工作组，成员由工会主席、教代会主席、专业负责人、教研室主任、办公室主任、科研秘书、教学秘书组成。

工作组负责拟定和审查考核细则，形成最终方案，并组织实施具体考核工作。

三、考核程序每年6月30日前，教职工将相关数据报相关工作秘书处；7月10日前，工作组完成所有教职员工考核数据的核实工作；9月10日前，工作组对所有教职工考核数据进行汇总，并通过公示等方式将汇总结果反馈到每位教职工；9月15日前，完成教职员工的复议；9月20日前公布最终统计结果及考核结果；9月30日前，学院党政联席会对统计结果及考核结果进行审核，并报学校审定。

四、教学科研基本任务汇总表说明：（1）实验系列人员实行弹性坐班制，不考核科研与社会服务工作量；（2）教学科研系列10级（不含）以下，不考核科研与社会服务工作量；（3）按照1科研分折算4学时，计算总基本工作量和超额工作量。

（4）各级岗位要完成聘期任务中要求的年均课时数。

五、津贴分配（一）津贴构成绩效津贴分为基础津贴、奖励津贴两个大类。

基础津贴由保障性津贴（津贴A，根据《西南大学绩效津贴分配办法（试行）》文件，约占个人基础津贴的33%）和职责性津贴（津贴B，根据《西南大学绩效津贴分配办法（试行）》文件，约占个人基础津贴的67%）两部分构成。

教师岗位聘用聘期考核办法（暂行）聘期考核是教师岗位聘用与管理的重要环节，考核结果是续聘、缓聘、解聘、调整岗位的依据，也是新一轮岗位聘用的基础。

为了进一步加强我校教师岗位聘用与管理，完善科学合理的教师考核评价机制，特制定本办法。

一、考核目的与原则1、考核结果与聘用、奖惩相结合，体现按劳分配、奖勤罚懒、择优聘用、优胜劣汰。

2、定性与定量相结合，全面考核岗位职责履行情况(业务知识水平、科研能力、教学工作实绩、政治思想表现、职业道德、组织纪律、团结协作精神和创新意识等)，综合评价岗位绩效。

3、学校考核与院系考核相结合，学校负责考核工作的统一领导与宏观指导，院系作为考核主体，负责考核工作的具体实施。

4、年度考核与聘期考核相结合，各有侧重（年度考核是对教师聘期内每年履行岗位职责情况的评价，它包括德、能、勤、绩四方面，是对教师在教学科研工作中表现出的职业道德、工作态度、敬业精神、能力、业绩的数量、质量等的评价，以定性考核为主,考核结果作为聘期考核依据;聘期考核是对教师一个完整聘期内履行岗位职责情况的全面评价，侧重定量考核。

）。

5、全面要求与尊重个性相结合，鼓励教师发挥优势，创新创优，取得突出成果。

二、考核范围凡受聘我校二级教授及以下岗位的教师均按本办法进行聘期考核（受聘一级教授岗位的教师可免予考核）。

“长江学者奖励计划”特聘教授、东南大学特聘教授参加岗位积分，并按教育部及学校相关要求进行考核；其他岗位教师由所在单位组织考核，并报学校审批、备案。

三、考核程序1、填写考核信息表：个人网上填写积分考核表，提供采信依据。

2、审核：院（系）、科研单位、直（附）属机构及有关职能部门对教师填写的所完成的教学、学生指导、科研、论文等工作情况进行审核。

3、述职：参加考核人员按要求在一定范围内对自己聘期内履行岗位职责情况进行述职。

4、群众评议：对定性考核部分如工作表现及工作能力评价等可采用群众集体无记名投票评价，也可采用座谈会、评议会、个别谈话、问卷调查等方式，充分听取其他教师和学生意见进行评定。

西南大学音乐学院第二轮岗位聘任教师岗位设置与聘用实施细则（定稿）第一章总则为建设一支数量适中、结构优化、布局合理、绩效显著的高素质创新型师资队伍，根据《西南大学岗位设臵实施方案》，结合我院教学、科研、学科建设、艺术实践以及师资队伍建设等方面的实际，制定以下教师各种岗位的聘任条件、主要职责和工作任务。

第二章岗位设置一、岗位类型教师岗位是指具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位，分为教学为主型岗位、教学科研型岗位和科研为主型岗位等类别。

根据我院实际情况，我院所有教师岗位类型为教学科研型岗位。

二、岗位设臵基本原则（1）岗位设臵与聘用总的原则：学科建设与队伍建设相结合、强化优势与突出特色相结合、个人发展与团队发展相结合、优化结构与动态管理相结合；特别强调学历意识和教学、科研、艺术实践成果意识。

（2）成果认定的基本原则：根据音乐学院的实际情况，为了充分突出教师岗位聘用中“教”的特性，鼓励教师们积极教学，在同等情况下原则上向“教学成果突出”的教师倾斜。

（3）年龄认定的基本原则：为了充分尊重教师的教学经历和经验，同时为了鼓励青年教师的教学、科研积极性，原则上对年龄在56岁以上且具有16年及其以上专业技术职务的教师，在完成基本岗位职责的前提下适当放宽要求；对年龄在40岁左右及其以下的教师在成果“特别突出”的情况下给予一定倾斜。

（4）岗位职责的基本要求：为了在学院营造良好的教学氛围、学术研究气氛、艺术实践风气，形成正确的教学导向，对上一个聘期“无任何成果”的教师，在考核合格的前提下原则上给予同一专业技术职务的基础岗位。

三、岗位等级教师岗位分为12个等级。

正高级教师岗位包括教授一级岗位、教授二级岗位、教授三级岗位、教授四级岗位，分别对应一至四级教师岗位；副高级教师岗位包括副教授一级岗位、副教授二级岗位、副教授三级岗位，分别对应五至七级教师岗位；中级教师岗位包括讲师一级岗位、讲师二级岗位、讲师三级岗位，分别对应八至十级教师岗位；初级教师岗位包括助教一级岗位、助教二级岗位，分别对应十一、十二级教师岗位。

西南大学 教师及其他专业技术人员职务晋升学历和任职年限条件 一、教师职务晋升学历和任职年限要求拟评聘职务 具体要求正高级专业技术职务 符合下列条件之一：1.具有博士学位(相关相近专业，以下同)，担任副教授(副研究员)职务5年。

2.公共外语课、艺术体育类教师，2020年及以前，具有研究生学历或硕士学位，担任副教授(副研究员)职务8年。

3.1963年6月30日及以前出生，具有研究生学历或硕士学位，担任副教授(副研究员)职务8年。

副高级专业技术职务 符合下列条件之一：1.具有博士学位，担任讲师(助理研究员)职务2年。

2.公共外语课、艺术体育类教师，2020年及以前，具有研究生学历或硕士学位，担任讲师(助理研究员)职务5年。

3.1968年6月30日及以前出生，具有研究生学历或硕士学位，担任讲师(助理研究员)职务5年。

4.1968年6月30日及以前出生，具有本科学历，担任讲师(助理研究员)职务8年。

中级专业技术职务 符合下列条件之一：1.具有博士学位。

2.具有研究生学历或硕士学位，担任助教(研究实习员)职务2年(在具有硕士学位之前已取得初级职务任职资格1年及其以上者，担任初级职务1年)。

初级专业技术职务 具有研究生学历或硕士学位。

附件1二、其他专业技术人员职务晋升学历和任职年限要求拟评聘职务具体要求正高级专业技术职务 符合下列条件之一：1.具有博士学位(相关相近专业，以下同)，担任副高级职务5年。

2.具有研究生学历或硕士学位，担任副高级职务8年。

副高级专业技术职务 符合下列条件之一：1.具有博士学位，担任中级职务2年。

2.具有研究生学历或硕士学位，担任中级职务5年。

3.本科毕业取得学士学位（非全日制本科毕业取得学历后满1年），担任中级职务8年。

中级专业技术职务 符合下列条件之一：1.具有博士学位。

2.具有研究生学历或硕士学位，担任初级职务2年(在具有硕士学位之前已取得初级职务任职资格1年及其以上者，担任初级职务1年)。

XX 大学教师聘期届满考核办法为做好学校教师聘期届满考核工作，充分发挥考核的导向和激励作用,合理评价教师的工作业绩,鼓励教师认真履行岗位职责，多出成果，争创佳绩，促进师资队伍整体水平的提高,推动学校又好又快发展，特制订教师聘期考核办法。

一、校聘岗位教师聘期届满考核（一）指导思想及原则考核工作以《XX 大学教师岗位聘任办法（试行）》规定的校聘岗位教师聘期目标为依据，通过岗位考核，准确评价岗位实践绩效，达到充分调动和发挥校聘岗位教师的积极性和创造性的目的。

坚持客观公正、实事求是、民主公开，定量考核与定性考核相结合，结果考核与过程考核相结合的原则，采取个人总结与组织评价相结合的方法，对受聘教师的思想政治表现、职业道德、业务水平、工作态度、工作业绩和履职情况等进行全面考核，重点考核师德、教风和工作业绩。

（二）考核范围、时间和等次1．范围：全体校聘岗位教师。

2．时间：校聘岗位教师聘期届满考核工作原则上在届满当年的12月份进行。

3．等次：考核结果分为合格、不合格两个等次。

（三）考核形式聘期考核工作实行学院考核与学校考核相结合的形式。

（四）组织领导学校教师岗位聘任委员会负责全体教师的届满考核工作。

教师岗位聘任委员会由校领导、有关职能部门负责人和学院负责人组成。

（五）考核要求1．校聘岗位教师考核合格的基本条件（1）遵守宪法、法律和学校规章制度。

（2）为人师表，恪守教师职业道德，教书育人。

（3）学风端正，无学术不端行为。

（4）认真履行聘约，聘期内年度考核结果为合格以上。

2．考核工作的具体要求（1）校聘岗位教师的届满考核要以相应的聘期目标为依据。

（有关说明见附件1）（2）校聘岗位教师聘期目标原则上不得更改。

外出参加学习或培训者，届满考核时其聘期目标中的科研任务应全额完成，教学任务可按实际在岗时间计算。

（3）在聘期内因组织决定工作岗位发生变动者，考核时原则上按教师岗位任期目标进行考核，教学工作量可按变动前或变动后所在教师岗位的实际时间计算。

附件1：
**大学新进教师申请审批表
起
︶
备注：聘用在讲师岗位者由人力资源部审批；聘用在副高级岗位者由分管人事工作的校领导审批；聘用在正高级岗位者由校长办公会研究确定。

**大学教学科研岗位选聘成果列表
成果后标注（送审成果）
声明：申请人及所在学院（单位）已按照要求认真填报、审查申报人材料，因填写、审查错误引发的申报评审问题由申请人及所在学院（单位）负责。

申请人：
学院审核人：学院盖章
应聘教学科研人员课堂教学考核评价记录表
试讲人：性别：出生年月
本科毕业学校：专业：
硕士毕业单位：专业方向：
博士毕业单位：专业方向：
应聘学院：商贸学院试讲课程：
考核人员：
考核地点：
考核日期：年月日（学院盖章）
附件4：
拟聘人员学术水平校外同行评审意见表
（教授、副教授岗位用）
一、申请人基本情况
二、代表性学术业绩总结
三、代表性学术业绩支撑成果（限填2-4项）
--------------------------------------------以下信息由同行专家填写-------------------------------------------------
四、同行专家熟悉程度
五、同行专家综合评价意见
六、同行专家信息（以下信息，在校内评审时删除。

）
附件5：
申请人家人（恋人）信息表
附件6：
**大学拟聘人员思想政治表现考察表
备注：1.此表为2020年版；2.其他专业技术岗，包括：实验技术、会计审计、图书资料、出版编辑、档案管理、基建工程、计算机工程、卫生技术等系列。

图书资料岗位第二轮聘用细则根据《西南大学第二轮岗位设置与聘用办法》（西校〔2012〕286号）和《西南大学关于开展第二轮岗位聘用工作的通知》（西校〔2012〕287号）有关精神，为科学有序完成第二轮图书资料系列岗位设置与聘用工作，充分保障图书资料人员的利益，引导图书资料人员热爱本职工作，激励图书资料人员为学校事业的发展努力奉献，促进图书资料队伍建设良性发展，特制定本细则。

一、组织机构为保障图书资料系列第二轮岗位设置与聘用工作顺利实施，根据学校要求，成立图书资料岗位设置与聘用工作组。

组长：靳玉乐副组长：李森周德操成员：苏延科章雷王佳李健李玉兰二、岗位设置根据西校〔2012〕286号和西校〔2012〕287号文件有关规定核定。

三、岗位基本职责（一）研究馆员（三至四级）岗位职责1．掌握图书情报专业领域国内外现状和发展趋势，对本领域科学研究有较深的造诣。

聘期内每年至少为所在单位举办1场学术报告。

2．承担重要研究课题，主持省部级以上重要科研项目，解决本专业领域的重大理论或技术性问题。

聘期内研究馆员三级岗至少主持1项C类或2项D类科研项目；四级岗至少主持1项D类或参研一项C类科研项目。

3．在科研实践中取得具有实用价值的成果，或发表高水平的学术著作、论文。

聘期内研究馆员三级岗完成不少于1篇A类、1篇B 类学术论文（第一作者或其中之一为通讯作者）；四级岗完成不少于2篇B类学术论文（第一作者或其中之一为通讯作者）。

4．培养并提高本系列中级馆员的科研能力和工作水平。

聘期内研究馆员三级岗至少指导中初级馆员申请2项D类科研项目，发表2篇B类及以上学术论文；四级岗至少指导中初级馆员申请1项D类及以上科研项目，发表1篇B类及以上学术论文。

5．充分发挥和运用专业知识和业务技能，优质完成本职岗位的工作任务。

（二）副研究馆员（五至七级）岗位职责1．熟悉图书情报专业国内外现状和发展趋势。

聘期内至少为所在单位举办1场学术报告。

2．参与本学科省部级以上重要研究课题，承担相关研究工作。

西南大学招聘教学科研岗位人员考核办法为了加强人才队伍建设，提高师资队伍整体素质，确保招聘教学科研岗位人员工作公平、公正、高效、有序地进行，特制定本办法。

一、考核分工考核分为单位考核和学校考核，单位考核由用人单位（学院、中心、所）牵头组织，进行专业技能和思想政治素质等考核；学校考核由人事处牵头组织职业能力倾向测试和外语水平测试等考核，由教务处牵头组织对教学岗位应聘人员（特别是专任教师）教师基本素质与课堂教学技能考核。

二、单位考核（一）考核内容用人单位对拟补充的教学科研人员的专业知识、科研能力和思想政治素质、学术道德等方面进行考核。

各单位也可根据岗位要求进行其他相关素质的考察。

（二）考核人员的组成用人单位成立考核小组，成员由单位党政负责人、学科带头人、所在学科教师代表、教代会主任组成，每次出席考核的成员不少于5人。

学校科研管理部门人员应参与对专职科研人员的考核。

（三）考核程序1、根据年度师资补充和引进人才计划，用人单位收集筛选应聘者信息，对应聘者提交材料的真实性进行审核，并提交相关学科进行初选。

2、提前2天在单位网站和单位张贴栏公告考核信息（包括考核对象基本情况，应聘岗位及考核时间、地点等），尽可能组织应聘者集中考核。

3、对不同层次、不同类别应聘者，应结合岗位要求设计考核内容。

招聘专任教师原则上安排面试，招聘专职科研人员可安排学术报告，但都必须有提问交流环节。

4、单位负责人事工作的领导或党委负责人应对通过专业技能考核的应聘者进行思想政治素质、学术道德考核，力求引进德才兼备的优秀人才。

5、单位党政联席会议对考核情况进行集体研究，做出客观、公正的评价，形成单位考核意见，并及时将相关人员材料提交学校考核。

各单位应通知单位相关人员准备参加学校考核。

三、学校考核（一）考核内容人事处组织专家组对应聘者的职业能力倾向和外语运用能力进行考核，分笔试和面试两部分。

笔试试题从专门建立的题库中随机抽取。

教务处组织专家组对应聘者的教师基本素质和课堂教学技能进行考核，包括对教学的认知和态度、专业知识的深度和广度、教学内容设计、课堂组织与管理、教学语言和教态、多媒体课件制作和使用、板书设计、教学方法的选择、双语教学意识与能力等。

附件4西南大学教师岗人员职务晋升申报成果条件一、教学科研型和科研为主型说明：（一）本办法中的申报条件的成果（不含项目类、平台类），包括：1.西校〔2015〕620号：A级论文类成果或CCF-A或B级论文、B级著作类成果、B级知识产权类成果、B级产品类成果、B级奖励与表彰类成果、A级应用类成果和国家标准、A2级创意设计类成果。

2.西校〔2015〕621号：A级论文类成果、B级著作类成果、B级应用类成果、B级奖励与表彰类成果。

3.西校〔2015〕622号：A2级成果。

（二）本办法成果条件为任现职以来的成果；无特别规定的，均指独立完成或排名第1的成果或通讯作者论文；成果级别和数量的规定均指基本要求，包含及其以上的级别和数量。

（三）本办法涉及的项目及其他成果，无特别说明的，不包括无经费项目和会议论文（CCF会议论文除外）。

（四）本办法论文成果条件，要求第一作者论文或通讯作者论文，其中第一作者论文至少1篇；指导学生，学生获奖，无特别规定的，指参加挑战杯大赛、电子设计大赛、数学建模大赛等，及其他政府部门组织的竞赛获奖。

（五）本办法自然科学通讯作者论文指申请人在学术论文中明确注明为通讯作者且第一作者须是其全日制研究生（MIS系统登记，下同）或本科生（申请人为唯一通讯作者）或招收的全职博士后，且是该学生或博士后在校期间成果；人文社会科学和艺术学科通讯作者指申请人在学术论文中有署名且第一作者是其全日制研究生或本科生（申请人为唯一教师身份作者）或招收的全职博士后，且是该学生或博士后在校期间成果。

（六）自然科学国外期刊分区目录表采用《中国科学院SCI期刊分区表》，对应当前年度或距当前年度最近最新版本。

（七）人文社科论文，高一级可替换2篇低一级论文；国外A3可替换2篇国内A2论文；可连续传递替换（以下同）。

（八）自然科学论文，SCI上一级分区可替换2篇下一级分区论文（不含三区替换四区）；CCF-A级可替换2篇CCF-B级论文；国外A3或CCF-B级可替换2篇国内A2论文；国内高一级可替换2篇低一级论文。

西校…2006‟152号关于印发《西南大学教师职务任职条件试行规定》的通知各单位：《西南大学教师职务任职条件试行规定》已经学校研究通过，现印发给你们，请遵照执行。

二〇〇六年五月十七日西南大学教师职务任职条件试行规定第一章总则第一条为了更好地发挥教师职务评聘的激励和导向作用，建设与学校事业发展相适应的创新型教师队伍，加快实现学校高水平综合性大学的战略发展目标，根据国家颁布的《高等学校教师职务试行条例》和《教育部关于新时期加强高等学校教师队伍建设的意见》，结合学校实际，制定本规定。

第二条本规定适用于我校教师和专职科研人员（以下简称“教学科研人员”）申请评审教师职务任职资格。

第三条申请评审教师职务任职资格者，须遵守国家法律法规，具有良好的思想政治素质和职业道德；潜心科学研究，勇于学术创新；教书育人，恪守师德。

第四条申请评审教师职务任职资格的所有教学科研成果均应是任现职以来的。

第五条申请评审教师职务任职资格者，任现职以来的年度考核应达到“合格”。

年度考核不合格的当年不计入“任职年限”；年度考核不合格的次年不得申请评审教师职务任职资格。

第六条本规定的教师职务任职条件，是申请评审教师职务任职资格的基本条件。

在任职资格评审的过程中，要全面考察申请人的学术水平、工作实绩和综合能力；充分考虑申请人在发明创造、技术创新、技术开发与社会服务等方面做出的贡献，根据岗位设置情况择优评聘。

第七条本规定的“特殊专业”是指音乐、体育、美术、外语、服装设计、服装表演专业，公共基础课、跨学科专业基础课、思想政治理论课、学科教学法课程以及从事少数民族预科、高等职业技术教育相关的专业。

第二章助教职务任职条件第八条申请评审助教（研究实习员，以下同）职务任职资格，应符合下列条件：（一）取得研究生学历或硕士学位、或取得第二学士学位，经考察合格；或全日制本科毕业取得学士学位，见习期满考核合格；（二）完成规定的教学工作量，教学考察合格；（三）完成规定的科研任务，具备相应的科研能力。

西校…2006‟457号关于印发《西南大学工作人员年度考核办法（试行）》的通知各单位:《西南大学工作人员年度考核办法（试行）》经学校研究通过，现印发给你们，请遵照执行。

二○○六年十二月十五日西南大学工作人员年度考核办法（试行）第一章总则第一条为了准确评价各类工作人员的德才表现和工作实绩，激励教职工不断提高思想政治和业务素质，认真履行岗位职责，为聘任、晋升、奖惩和确定待遇等提供依据，根据国家人事部《事业单位工作人员年度考核暂行规定》（人核培发[1995]153号）、重庆市人事局《重庆市机关事业单位工作人员考核办法》（渝人发[2000]138号）和《关于事业单位工作人员年度考核工作若干具体问题处理意见的通知》（渝人发[2001]161号）等文件精神，结合我校实际，特制定本办法。

第二条考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩、定性与定量相结合的原则。

第三条考核按自然年度进行，考核的对象为全校在编的正式工作人员。

第四条考核标准主要以工作人员的岗位职责和工作任务为依据。

第二章考核内容第五条考核的内容包括德、能、勤、绩等，重点考核工作实绩。

德：主要考核政治思想、职业道德、工作态度、廉洁自律等情况；能：主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术的提高和知识创新的情况；勤：主要考核勤奋敬业精神和遵守劳动纪律的情况；绩：主要考核履行职责的情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平、社会效益和经济效益。

第六条考核等次：1、考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次；2、被确定为“优秀”等次的比例控制在本单位参加考核的人员总数的15％以内；3、德、能、勤、绩较差，在年度考核中难以确定等次的人员，可缓定考核等次，予以三至六个月的告诫，待告诫期满后视其表现确定考核等次。

第三章考核等次的基本要求第七条党政管理干部考核的等次要求：优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守法律、法规和规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，高质量完成本职工作任务，成绩突出，为学校事业发展做出较大贡献。