福建省泉州市2018—2019学年度上学期高中教学质量跟踪监测高一历史答案与评分细则

2023～2024学年度上学期泉州市高中教学质量监测高一语文注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：理解当前中国乡村社会的基本性质，是制定和推进合理化农村政策的基础，因为正确理解乡村社会的基本性质是准确判断和把握乡村末来发展方向的前提。

在当前乡村社会的基本性质问题上有着两种范武：一是依然用“乡土社会”的眼光来看当前的乡村社会；二是认为如今的乡村已焕然一新，彻底蜕变为“新乡土社会”。

人情、礼俗、熟悉关系色彩已渐渐蜕去，乡村社会已变迁为现代性的“个体化”社会。

然而，从中国乡村社会的变迁历史和现实经验看去，经历了革命、改造、改革和市场转型的乡村社会，既不是传统的乡土社会，也不是现代性的新乡土社会，而是转型并留存部分乡土特征的后乡土社会。

后乡土中国是从乡村社会的历史传统和发展经验中提炼出的一个理想型概念，目的就是用来概括和理解当前中国乡村社会的基本性质。

就理论意义而言，后乡土中国概念是对费孝通乡土中国理论的继承和发展；从实践意义来看，后乡土中国理论旨在为乡村社会发展的基本形势和问题及出路的判断提供一个分析性框架。

后乡土中国理论对当前乡村社会基本性质概括为：家庭农业、村落和熟悉关系依然在乡村存在和维续，这反映出乡村社会保留着部分“乡土性”特征；当前乡村出现的“大流动”现象，意味着不流动的乡土已经变迁，流动性成为后乡土性的突出特征；伴随着乡村流动，乡村结构也已出现了分化和多样化。

此外，随着国家农村建设的推进和深入，乡村社会空间的公共性越来越强。

费孝通将乡土中国的基本问题界定为农民的劳动和收入能否维持其生存安全的问题，即温饱问题。

395年-1453年⑤图1泉州市2018～2019学年度上学期初三年教学质量检测历史试题(考试时间：60分钟；试卷满分：100分；考试形式：闭卷)学校 _______________ 姓名 ____________ 座位号 ___________第Ⅰ卷（选择题 60分）选择题共30小题，每题2分，共60分。

在每题给出的四个选项中，只有一个项是符合题目要求的。

1. “古埃及人认为承担这项工作是为代表地上的神━━法老进行的一项神圣义务”。

“这项工作”指的是建造A. 金字塔B. 帕特农神庙C. 圆形竞技场D. 麦加清真寺2. 斯塔夫里阿诺斯认为，“法典的颁布是因为人与人之间充满了不安全感,所以美索不达米亚(即两河流域)人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。

”此“法典”是指A. 《汉谟拉比法典》B. 《十二铜表法》C. 《查士丁尼法典》D.《民法典》3. 表1所示内容是三部文献对同一社会现象的记载。

此反映的是表1A. 种姓制度B. 中央集权制C. 西欧等级制D. 君主立宪制4. 佛教创立后，最初传播于恒河流域，后传遍南亚大陆，又传往东亚、东南亚。

佛教倡导众生平等、行善积德、乐善好施，是世界三大宗教之一。

.上述材料叙述佛教的①产生过程②传播过程③教义④地位A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④5. 黑格尔:“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，自然会唤起一种家园之感。

”主要是因为希腊诞生了A. 民主政治B. 基督教C. 奥运会D. 文艺复兴6. 图1A. 罗马共和国B. 罗马帝国C. 西罗马帝国D. 拜占庭帝国图2图3 英国奴隶贩子后裔向非洲人民道歉 图47. 恩格斯:“它最初是奴隶和被释放的奴隶、穷人和无权者、被罗马征服或驱散的人们的宗教。

”据此判断，该宗教是A. 佛教B. 犹太教C. 基督教D. 伊斯兰教8. 大和统治者通过派遣使臣和留学生,积极学习中国隋唐封建制度，并通过改革建立了中央集权的国家机构。

泉州市2024届高中毕业班思想政治学科质量检测试卷（一）参考答案及评分说明第Ⅰ卷（选择题共48分）题号12345678答案B B C D B C B D题号910111213141516答案C C A D C A D A第Ⅱ卷（非选择题共52分）17.(1)试题设问：有人认为，推动新江苏现代化建设，必须突破关键核心技术。

结合材料一，运用《经济与社会》知识对以上观点进行评析。

（6分）参考答案：①只有突破关键核心技术，才能更好维护经济安全，更有利于支撑科技强省，发挥创新引领发展的第一动力。

②要突破关键核心技术，必须深化科技体制改革和人才发展体制机制改革，发挥企业自主创新的主体作用，坚持产学研深度融合。

③建设新江苏现代化，还必须促进产业结构升级，推动绿色发展，加强生态环境保护，坚持经济效益与生态效益的统一。

评分细则：①只有突破关键核心技术，才能更好维护经济安全（1分，或答保障我国产业安全和国家安全），更有利于支撑科技强省，发挥创新引领发展的第一动力（1分，或答践行创新驱动战略）。

②要突破关键核心技术，必须深化科技体制改革和人才发展体制机制改革（1分，或答激发人才创新活力），发挥企业自主创新的主体作用（或答激发企业科技创新内生动力），坚持产学研深度融合（1分，采意给分）。

③建设新江苏现代化，还必须促进产业结构升级（1分，或答优化产业结构），推动绿色发展（或答节能减排或答低碳发展），加强生态环境保护，坚持经济效益与生态效益的统一（1分，采意给分）。

17.(2)试题设问：结合材料二，运用《政治与法治》的知识，分析开展学习主题教育活动对推动新江苏现代化建设的作用。

（8分）参考答案：①学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，为新江苏现代化建设提供行动指南。

②全面坚持党的领导，加强党的建设，提高党的执政能力水平，始终走在时代的前列，为新江苏现代化建设提供根本政治保证。

③坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，聚焦实际问题抓落实，推动新江苏现代化建设的高质量发展。

高三历史选择题专项训练1．下列语句出自不同时期的历史文献或历史人物之口，其中分析不恰当的是（）甲：“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥。

”乙：“凡士工商贾，皆赖食于农，以故农为天下之本务，而工贾皆其末也。

”丙：“商籍农而立，农赖商而行”丁：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之”A．甲乙的观点相似，都认为农业涉及民生，应加以重视B．乙丙的观点相对立，乙强调农本，丙强调农商相互依存C．丙丁的观点相对立，丙强调农商相互依存，丁强调工商为末D．甲丁的观点相对立，甲强调农本，丁强调工商为末2．谢灵运在其《山居赋》中说：“春秋有待，朝夕须资。

既耕以饭，亦桑贸衣。

艺菜当肴，采药救颓。

”这说明了他的田庄（）A．主要从事商品生产 B．生产分工明确，交换频繁C．主要从事手工业生产 D．属于自给自足的自然经济3．《青年博览》2008年11月上半月刊有一段话：“是哥伦布，给美洲带来了今天的繁荣”。

当美国总统小布什在一年一度的“哥伦布日”高声赞美之时，委内瑞拉总统查韦斯却呼吁取消这个节日。

他说，哥伦布，是人类历史上最大的侵略与种族灭绝的先锋。

对这段话理解不正确的是（）A．野蛮、血腥的殖民活动给落后地区带来了灾难B．世界联系随着殖民活动日渐加强C．工业革命的成果随着哥伦布扩展到美洲D．美洲的传统社会随哥伦布遭到灭顶之灾4．1896年初，御史王鹏运奏请通饬开办矿务，建议清廷“特谕天下，凡有矿之地，一律准民招商集股，呈请开采，地方官认真保护，不得阻挠”。

清廷户部和总署对议奏照准。

清廷这一举措（）A．标志着清廷对民族工业政策的彻底放宽B．其意在支持商办企业与外商企业展开竞争C．目的是模仿西方国家“工业立国”政策D．是为解决战争赔款和财政匮乏而进行调整5．欧美18—19世纪大事（部分）：1785年瓦特改良蒸汽机；1840年前后欧洲三大工人运动；1848年马克思主义诞生；1850年前后欧美工业革命基本完成；1870年前后第二次工业革命开始；1871年巴黎公社革命。

2023年福建省泉州市中考历史质检试卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分注意事项:1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

第I卷（选择题）一、单选题（本大题共28小题，共56.0分）1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历；由于需要测量尼罗河的水位，丈量洪水退去后的两岸土地，加上建筑等方面的计算需要，古埃及人发展了数学。

这表明古埃及文明（）A. 凝聚了顺应自然的智慧B. 以农耕经济为本C. 受益于文明的交流互鉴D. 因尼罗河而兴亡2. 《汉谟拉比法典》规定：“如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那（货币）。

如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。

”这表明法典（）A. 刑罚极其严酷B. 阶级歧视明显C. 全民民主平等D. 以牙还牙政策3. 如图图画反映了雅典的民主政治状况，对其解读正确的是（）A. 抽签保证雅典居民公平参政的机会B. 体现城邦小国寡民、轮番而治特点C. 有可能导致国家权力的误用和滥用D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构4. 如图1～图3的内容体现了古代（）A. 大河文明特点B. 欧亚文明交流C. 世界文化多元D. 建筑技术高超5. 13世纪以来，欧洲最初的工场手工业主人很多是包买主，他们把原料交给手工业作坊加工制造，或自己成立作坊，让手工业者到作坊里为他做工。

这说明当时社会生产中（）A. 封君封臣关系确立 B. 自然经济得到发展 C. 雇佣关系已经产生D. 失业现象极为严重6. 14、15世纪，意大利新兴资产阶级关心生产，注意改进科学技术。

泉州市2017—2018学年度高中教学质量跟踪监测试卷化学（高一年下学期）参考答案一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，本题包括22小题，其中1~10题，每小题2分；11~18题，每小题3分，共44分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A B C B D D C C A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案ABCBACDB二、 填空题（本题共5小题，共56分） 19.（9分）（1）④；②；③ （各1分，共3分） （2）②；① （各1分，共2分） （3）①；② （各1分，共2分）③⑤ （各1分，共2分） 20.（8分）（1） ， （或） （各1分，共2分）（2）H 2SO 4、H 2O （各1分，共2分） （3）NH 4NO 3 （2分） （4）2S 2Cl 2+2H 2O=SO 2+3S ↓+4HCl （2分） 21.（13分）（1）CH 2=CH 2 羟基 （2分，1分） （2）CH 3COOH + CH 3CH 2OH CH 3COOC 2H 5 + H 2O （3分）酯化反应或取代反应 （1分） （3）有砖红色沉淀产生； （1分）浓H 2SO 4△．（4）饱和Na2CO3、分液（2分，1分）（5）能、聚乙烯分解需要很长时间，难以降解，污染环境（各1分，共2分）22.（13分）（1）Ca(OH)2+2NH4Cl △===CaCl2+2H2O+2NH3↑（2分）（2）ac （各1分，共2分）（3）a；极易溶于水（各1分，共2分）（4）①出现白烟；NH3+HCl= NH4Cl （1分，2分）②水沿导管倒流入D中（1分）（5）②④⑤（各1分，共3分）23. （13分）（1）分液漏斗（1分）（2）吸收SO2防止污染空气及防倒吸（2分）（3）Cu＋2H2SO4（浓）△===CuSO4＋SO2↑＋2H2O （2分）（4）品红褪色；SO2-4；（各1分，共2分）取少量所得溶液于试管中再加入BaCl2溶液，出现白色沉淀（1分）（5）BaSO4（1分）bc （各1分，共2分）（6）448 （2分）。

2024届福建省泉州市普通高中毕业班质量检测（五）历史试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．商朝末年，商王广泛开展赐贝活动，受赏者可将王所赐之贝分赐臣下或宗嗣。

史载“甲寅，子（族长）赏小子（分支族长）省（人名）贝五朋，省扬君赏”。

这旨在（）A．完善礼乐制度B．巩固宗法制度C．维系政治秩序D．推动经济发展2．汉高祖时期，“举民年五十以上，有修行，能帅众为善，置以为三老，乡一人。

择乡三老一人为县三老，与县令、丞、尉以事相教”。

这说明当时（）A．重视社会教化B．凸显豪强的经济实力C．强化中央集权D．确立儒学的主流地位3．日本史书记载：“渤海国大使乌孝慎新贡《长庆宜明历经》，云是大唐新用经也”。

历学家真野麻吕试用唐宣明历之后，建议推广使用。

861年，日本宣布停旧历，改用宣明历。

这体现了（）A．中日文化交流的频繁B．周边国家全盘吸收唐代文化C．中华先进文化的辐射D．日本大化改新推动历法变革4．宋代，兼并之家“物业不一，或有邸店、房廊，或有营运钞物，初无田亩，坐役乡里”，并通过进纳、科举、联姻等形式进入“贵”的行列。

社会用官名称呼富人成为时尚，如员外、承务、郎等较为普遍。

这可用于说明宋代（）A．科举制度向全社会开放B．商品经济影响社会生活C．政府对社会的控制松弛D．商人挑战士大夫的地位5．下表关于“流求”空间指向的演变（节选）朝代内容元朝1349年汪大渊撰《岛夷志略》：“琉球”位置记为“自彭湖望之甚近”，与泉州地方文献相同。

明嘉靖年间，时任工部尚书的雷礼诗作：“水环赤（尾）屿尽闽疆”。

朝清朝康熙五十七年，中琉双方共同认定的《琉球三十六岛图》《琉球地图》等东海舆图明确记载了钓鱼诸岛属中国疆域，“姑米山”（今称久米岛）为中琉界山。

该表是当代中国某学者为研究“元明清东海疆域的形成”搜集的相关史料。

由此可知，该学者（）A．围绕着官修正史开展研究B．重视文献与口述史料的互证C．坚持以诗证史的研究方法D．立足治史情怀确定研究主题6．下表晚清时期中国的城市化（不包括满洲和台湾省）时间城市人口（万人）城市化率（%）1843年2072 5.11893年23506据表推知，当时中国（）A．社会治理能力不断提高B．传统观念仍占据主导地位C．民族资本主义快速发展D．城市体系发展呈现不平衡7．清末，以进化论为指导的“新史学”思潮兴起，史学撰述更加关注边疆史地、外国史地、中外关系，以及欧美革命史的引入。

泉州市2018届高中毕业班单科质量检查理科数学试题一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

（1）已知集合{}210A x x =-≥，{}210B x x =-≤，则A B = （A ）{}1x x ≥- （B ）{}1x x ≥ （C ）112x x ⎧⎫-≤≤⎨⎬⎩⎭ （D ）112x x ⎧⎫≤≤⎨⎬⎩⎭【命题意图】本小题主要考查解不等式、交集等基础知识，考查运算求解能力，考查化归与转化思想，考查数学运算． 【试题简析】因为1{|}2A x x =≥，{|11}B x x =-≤≤，所以1{|1}2A B x x =≤ ，故选D. 【错选原因】错选A ：误求成A B ；错选B ：集合B 解错，解成{}11或B x x x =≤-≥；错选C ：集合A 解错，解成1{|}2A x x =≤.【变式题源】（2015全国卷I·理1）已知集合{}1A x x =<，{}31x B x =<，则 （A ）{|0}A B x x =< （B ）A B =R （C ）{|1}A B x x => （D ）A B =∅（2）已知z 为复数z 的共轭复数，()1i 2i z -=，则z =（A ）1i --（B ）1i -+（C ）1i - （D ）1i + 【命题意图】本小题主要考查复数的运算、共轭复数等基础知识，考查运算求解能力，考查化归与转化思想，考查数学运算． 【试题简析】因为22(1)11(1)(1)i i i z i i i i +===-+--+，所以1z i =--，故选（A ）. 【错选原因】错选B ：求出1z i =-+，忘了求z ；错选C ：错解1i z =+；错选D ：错解1i z =-.【变式题源】（2015全国卷Ⅰ·文3）已知复数z 满足(z -1)i =1+i ，则z=A ．-2-iB ．-2+iC ．2-iD ．2+i（3）设等差数列{}n a 的前n 项和为n S .若212a a -=，549S S -=，则50a =（A ）99 （B ）101 （C ） 2500 （D ）4592⨯【命题意图】本小题主要考查等差数列等基础知识，考查运算求解能力，考查化归与转化思想，考查数学运算．【试题简析】依题意得，212d a a =-=，5549a S S =-=，所以5054599a a d =+=，故选C.【错选原因】错选A ：n S 的公式记忆错误，导致计算错误；错选B ：n S 的公式记忆错误，导致计算错误；错选D ：误认为544S S a -=.【变式题源】（2017全国卷Ⅰ·理4）记n S 为等差数列{}n a 的前n 项和．若4524a a +=，648S =，则{}n a 的公差为A ．1B ．2C ．4D ．8（4）已知点(2,1)在双曲线2222:1(0,0)x y E a b a b-=>>的渐近线上，则E 的离心率等于 （A（B（C（D【命题意图】本小题主要考查双曲线的渐近线、离心率等基础知识，考查运算求解能力，考查化归与转化思想、函数与方程思想，考查数学运算．【试题简析】由题意得，点(2,1)在直线b y x a =上，则12b a =，所以e == B. 【错选原因】错选A ：误认为222c a b =-导致错误；错选C ：误认为双曲线的焦点在y 轴上.错选D ：未判断双曲线的焦点位置. 【变式题源】（2013全国卷Ⅰ·理4）已知双曲线C ：2222=1x y a b -(a ＞0，b ＞0)C 的渐近线方程为（A ）y ＝14x ± （B ）y ＝13x ± （C ）y ＝12x ± （D ）y x =± （5）已知实数,x y 满足1,30,220,x x y x y ≥⎧⎪+-≤⎨⎪--≤⎩则z x y =-的最大值为（A ）-1 （B ）13（C ）1 （D ）3【命题意图】本小题主要考查线性规划等基础知识；考查运算求解能力，考查化归与转化思想、数形结合思想、函数与方程思想，考查直观想象、数学运算等．【试题简析】由已知条件，可行域如右图阴影部分.其中阴影区域三角形的三个顶点分别为54(1,0),(1,2),(,)33，把三个点分别代入z x y =-检验得：当1,0x y ==时，z 取得最大值1，故选D.【错选原因】错选A ：误把z -的最大值当成z x y =-的最大值；错选B ：误把z 的最小值当成z x y =-的最大值；错选C ：误把z -的最小值当成z x y =-的最大值.【变式题源】（2017全国卷Ⅰ·理14）设x ，y 满足约束条件21,21,0,x y x y x y +≤⎧⎪+≥-⎨⎪-≤⎩则32z x y =-的最小值为 ．（6）如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗线画出的是某几何体的三视图，则该几何体的体积为（A ）16π3 （B ）11π2 （C ）17π3 （D ） 35π6【命题意图】本小题主要考查三视图、空间几何体的体积，等基础知识，考查空间想像能力、运算求解能力、创新意识，考查化归与转化思想、数形结合思想，考查数学抽象、直观想象等． 【试题简析】该几何体可以看成：在一个半球上叠加一个14圆锥，然后挖掉一个相同的14圆锥，所以该几何体的体积和半球的体积相等，因此321633V r ππ==，故选A. 【错选原因】错选B ：把该几何体可以看成：在一个半球上叠加一个14圆锥，且未挖掉一个相同的14圆锥. 错选C ：把该几何体可以看成：在一个半球上叠加一个12圆锥，且未挖掉一个相同的14圆锥. 错选D ：圆锥的公式记忆错误.【变式题源】（2016全国卷Ⅰ·理6）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径．若该几何体的体积是328π，则它的表面积是 （A ）π17 （B ）π18（C ）π20 （D ）π28（7）《九章算术》中的“两鼠穿墙”问题为“今有垣厚五尺，两鼠对穿，大鼠日一尺，小鼠也日一尺，大鼠日自倍，小鼠日自半，问何日相逢？”可用如图所示的程序框图解决此类问题.现执行该程序框图，输入的d 的值为33，则输出的i 的值为（A ）4 （B ）5 （C ）6 （D ）7【命题意图】本小题主要考查程序框图，数列求和等基础知识；考查学生的运算求解能力及数据处理能力；考查化归与转化思想、分类与整合思想；考查数学抽象和数学运算等.【试题简析】解法一：0,0,1,1i S x y ====开始执行，然后11,11,2,2i S x y ==+==⋅⋅⋅ 111115,(124816)(1)33,32,2481632i S x y ==+++++++++<==，再执行一行，然后输出6i = 解法二：本题要解决的问题是数列求和的问题，11211111,2,,2(2)22n n n a a a n --=+=+⋅⋅⋅=+≥ 1233n a a a ++⋅⋅⋅+≥，解得n 的最小值为6.【错选原因】错选A ：可能把2x x =误当成2x x =来算；错选B ：当执行到5i =时，11113224816S =++++，学生估值失误，误以为会达到33或按四舍五入得到. 错选D ：可能先执行了1i i =+后才输出.【变式题源】（2015年全国卷Ⅱ·理8）右边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”. 执行该程序框图，若输入a ，b 分别为14，18，则输出的a = （A ）0（B ）2 （C ）4 （D ）14（8）下列函数中，图象关于原点对称且单调递增的是（A ）()sin f x x x =-（B ）()()()ln 1ln 1f x x x =--+ （C ）()e e 2x xf x -+= （D ）()e 1e 1x x f x -=+【命题意图】本小题主要考查函数的图象与奇偶性、单调性、定义域等基础知识；考查学生的运算求解能力；考查数形结合思想、特殊与一般思想；考查数学抽象、直观想象和数学运算等.【试题简析】A 选项：()cos 10f x x '=-≤，不符合图象上升这个条件；B 选项：定义域不关于原点对称；C 选项函数图象先减后增，在0x =时函数取得最小值；故选D【错选原因】错选A ：符合图象关于原点对称这个条件；错选B ：有的学生可能会通过各种方法判断函数的单调性，却忽略了定义域不关于原点对称；错选C ：有的学生可能根据函数过(0,0)而错选此项.【变式题源】（2011年全国卷Ⅱ·理2）下列函数中，既是偶函数又在+∞（0，）单调递增的函数是（ ）（A ）3y x = （B ）||1y x =+ （C ）21y x =-+（D ）||2x y -=（9）已知 1.50.5a -=，6log 15b =，5log 16c =，则（A ）b c a << （B ）c b a << （C ）a b c << （D ）a c b <<【命题意图】本小题主要考查指对数函数等基础知识；考查学生的推理论证能力、运算求解能力以及数据处理能力；考查化归与转化思想、函数与方程思想；考查数学运算和数据分析.【试题简析】 1.5 1.5655log 15log 15log 16220.5-<<<<=【错选原因】错选B ：对数函数的换底公式不熟悉导致；错选D ：对数函数的换底公式不熟悉导致；错选C ：指数的运算不过关导致.【变式题源】（2013年全国卷Ⅱ·理8）设3log 6a =，5log 10b =，7log 14c =，则（A ）c b a >>（B ）b c a >> （C ）a c b >> （D ）a b c >>（10）已知1(,2)2P 是函数()sin()(0)f x A x ωϕω=+>图象的一个最高点,,B C 是与P 相邻的两个最低点．若7cos 25BPC ∠=，则()f x 的图象对称中心可以是 （A ）()0,0 （B ）()1,0 （C ） ()2,0 （D ）()3,0【命题意图】本小题考查三角函数的图象和性质、解三角形、二倍角公式等基础知识；考查学生的抽象概括能力、运算求解能力以及数据处理能力；考查数形结合思想、化归与转化思想以及函数与方程思想；考查数学抽象、直观想象和数学分析等.【试题简析】如图，取BC 的中点D ，连结PD ，则4PD =，设BD x =，则PB PC =余弦定理可得，2222(2)cos x BPC =+-∠，解得3x =，57(,2),(,2)22B C ---，,BP CP 的中点都是()f x 图象的对称中心.故选C .【错选原因】错选A ：平时缺乏训练，只记得正弦函数的对称中心是(0,0)错选B ：误把最高点的2当成了周期；错选D ：这类同学可以求出函数的周期是6，但没注意到函数并未过原点.【变式题源】（2015年全国卷I·理8）函数()f x =cos()x ωϕ+的部分图象如图所示，则()f x 的单调递减区间为（A ）13(,),44k k k ππ-+∈Z （B ）13(2,2),44k k k ππ-+∈Z （C ）13(,),44k k k -+∈Z （D ）13(2,2),44kk k -+∈Z（11）已知直线l ：0mx y m -+=，圆C ：()224x a y -+=.若对任意[1,)a ∈+∞，存在l 被C 截得弦长为2，则实数m 的取值范围是（A）[ （B）(,)-∞+∞（C）[ （D）(,)-∞+∞【命题意图】本小题主要考查直线与圆、点到直线的距离、解三角形等基础知识；考查学生的抽象概括能力、运算求解能力以及数据处理能力；考查化归与转化思想、数形结合思想、必然与或然思想；考查数学抽象、数学建模、数学运算与数据分析等.【试题简析】解法一：由题意可得，圆心C 到l的距离d === 所以223(1)3m a =+-，又因为1a ≥，所以203m<≤，0m ≤<或0m <. 解法二：由题意可得，圆心C 到l的距离d =又l ：0mx y m -+=恒过定点()1,0A -，1a ≥，所以2AC ≥，另设直线l 的倾斜角为θ，所以sin (0,2AC θ=∈，所以l 的斜率tan [m θ=∈ .【错选原因】错选A ：在计算223[(1)3]m a =+-时，分子误当成1来计算； 错选B ：分离变量时，误把223[(1)3]m a =+-写成22[(1)3]3a m +-=； 错选D ：把最后的23m ≤计算成23m ≥【变式题源】（2016年全国卷Ⅱ·理4）圆2228130x y x y +--+=的圆心到直线10ax y +-=的距离为1，则a =（A ）43-（B ）34- （C （D ）2（12）已知函数()222,0,e e ,0,x x x a x f x ax x ⎧++<⎪=⎨-+-≥⎪⎩恰有两个零点，则实数a 的取值范围是 （A ）()0,1 （B ）()e,+∞ （C ）()()0,1e,+∞ （D ）()()20,1e ,+∞ 【命题意图】本小题主要考查二次函数的图象与性质、分段函数的图象、复合函数的图象以及零点问题等知识点；考查学生的抽象概括能力、运算求解能力以及应用意识；考查数形结合思想、分类与整合、函数与方程思想；考查数学抽象、数学运算和数据分析等.【试题简析】解法一：当0x =时，2()1e 0f x =--≠，故0x =不是函数()f x 的零点.当(0,)x ∈+∞时，()0f x =等价于2e e x a x+=， 令2e e ()(0)x g x x x +=>，则22e e e ()x x x g x x--'=， 当2x <时，()0g x '<，当2x =时，()0g x '=，当2x >时，()0g x '>；所以2()[e ,)g x ∈+∞，①当01a <<时，()f x 在(,0)-∞有两个零点，故()f x 在(0,)+∞没有零点，从而2e a <，所以01a <<；②当0a ≤或1a =时，()f x 在(,0)-∞有一个零点，故()f x 在(0,)+∞有一个零点，此时不合题意；③当1a >时，()f x 在(,0)-∞有没有零点，故()f x 在(0,)+∞有两个零点，从而2e a >.综上可得01a <<或2e a >.故选D.解法二：当[0,)x ∈+∞时，2()e e x f x ax =-+-，()e x f x a '=-+，①当01a <<时，()f x 在(,0)-∞有两个零点，又当[0,)x ∈+∞时，2max ()(ln 1)e 0f x a a =--<，故()f x 在[0,)+∞没有零点，所以01a <<； ②当0a ≤或1a =时，()f x 在(,0)-∞有一个零点，又当[0,)x ∈+∞时，()e 0x f x a '=-+<，()f x 在[0,)+∞上单调递减，故2()(0)1e 0f x f ≤=--<，不合题意；③当1a >时，()f x 在(,0)-∞有没有零点，此时()f x 在[0,)+∞上必有两个零点.当[0,)x ∈+∞时，当ln x a <时，()0f x '>，当ln x a =时，()0f x '=，当ln x a >时，()0f x '<，所以2ma x ()(ln )ln ef x f a a a a ==-+-，要使()f x 在[0,)+∞上必有两个零点，只需满足2ma x ()(ln )ln e 0f x f a a a a ==-+->. 令2()ln eg t t t t =--，则'()ln g t t =，当1t >时，'()0g x >，故()g t 单调递增.又2(e )0g =，故2ln e 0a a a -+->即2()(e )g a g >，解得2e a >.综上可得01a <<或2e a >.故选D.【错选原因】错选A ：只会做二次函数部分，无视另一种情况，即左右各有一个零点.错选B ：用特殊值0或1代入，发现不成立，故排除了其他三个选项得到；错选C ：可能根本没去做，综合了A 和B ，于是选C. 【变式题源】（2013年全国卷I·理11）已知函数f (x )＝220ln(1)0.x x x x x ⎧-+≤⎨+>⎩，，，若|f (x )|≥ax ，则a 的取值范围是( )（A ）(－∞，0] （B ）(－∞，1] （C ）[－2,1] （D ）[－2,0]二、填空题：本大题共4小题，每小题5分。

泉州市2019-2020学年度初中教学质量跟踪监测考试历史试题参考答案和评分标准选择题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．A 2．A 3．C 4．B 5．C 6．B 7．B 8．B 9．B 10．D11．D 12．D 13．C 14．C 15．D 16．C 17．B 18．C 19．C 20．D21．C 22．C 23．D 24．C 25．A非选择题共4题，其中第26题8分，第27题15分，第28题15分，第29题12分，共50分。

26. （1）国家：英国。

（2分）（2）判断：同意。

（2分）理由：工业革命后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市化进程不断加快（2分）；随着城市的发展，工厂排放大量的废气和废水，人口密度大幅增长，生活污水排放亦逐年增加，环境污染问题日益严重。

（2分）27. （1）事件：《权利法案》的颁布。

（2分）影响：推动英国资本主义发展；推动英国民主政治进程；为工业革命的到来提供了政治前提；为英国成为资本主义强国奠定基础。

（3分，答出一点给1分）（2）成果：摧毁法国的君主专制统治。

（2分，只答“代议制宪政政府取代国王的绝对主义”给1分）原因：法国大革命较为彻底；民主平等共和思想深入人心；代议制宪政政府得到法国人民的拥护；资本主义取代封建主义是历史发展的潮流。

（3分，答出一点给1分）（3）判断：不同意。

（1分）理由：阻碍俄国和美国资本主义发展的共同问题是奴隶制导致了自由劳动力不足；（2分）美国不存在专制王权。

（2分）28. （1）含义：华盛顿主持召开制宪会议，制定出1787年宪法，确立了联邦共和制；（2分）传播了民主共和思想，冲击了欧洲封建君主专制。

（2分）（2）目标：维护国家统一。

（2分，只答挽救联邦给1分）（3）曲线：c。

（2分）；变化：制造业迅速增长。

（1分）原因：第二次工业革命中，美国和德国科技发展迅速，与生产紧密结合。