幼儿园大班健康活动优秀教案眼睛的秘密完整版

大班健康教案《眼睛的秘密》第一节：导入时间：5分钟教学目标：1. 教会学生了解眼睛是我们感受世界的窗户；2. 提供学生关于眼睛的基本知识。

教学重点和难点：1. 眼睛是我们感受世界的窗户；2. 眼睛的基本结构和功能。

教学准备：1. 课件、图片或模型示意图；2. 白板、黑板或纸张；3. 实验材料（例如：手电筒）。

教学过程：Step 1：导入（3分钟）通过问学生一些问题引起他们对眼睛的兴趣：1. 眼睛是什么用途？2. 你知道眼睛是怎么看到物体的吗？3. 你知道眼睛的结构有哪些？请几名学生回答这些问题，并将他们的回答写在黑板上。

Step 2：探究眼睛的作用（5分钟）教师使用课件、图片或模型示意图展示眼睛的结构，并介绍眼睛是我们感受世界的窗户，通过眼睛可以看到各种颜色、形状等。

然后让学生讨论眼睛的作用，并在黑板上记录学生的回答。

教师引导学生思考，眼睛是如何将物体传递给我们的大脑的，通过这种思考帮助学生理解眼睛的作用。

Step 3：眼睛的结构与功能（15分钟）教师介绍眼睛的基本结构和功能：1. 眼球：眼睛的主要部分，能帮助我们看到物体。

2. 瞳孔：位于眼球的中央，通过放大或缩小来控制光线进入眼睛的数量。

3. 视网膜：位于眼球的内部，接收并处理光线信息。

4. 视神经：连接眼睛和大脑，将光线信息传递给大脑。

Step 4：实验展示（10分钟）教师准备一个实验材料，例如手电筒。

教师开启手电筒并用手遮住一只眼睛，然后让学生观察手电筒的光线进入眼睛的情况。

学生观察后思考以下问题：1. 只用一只眼睛观察手电筒的光线和用两只眼睛观察的区别；2. 两只眼睛同时观察手电筒的光线是否更清晰。

Step 5：小结（2分钟）教师复习眼睛的作用和基本结构，并总结今天的学习成果。

鼓励学生积极提问并回答问题。

第二节：小组讨论时间：10分钟教学目标：1. 提供学生团队合作和合理分工的机会；2. 发展学生批判性思维和解决问题的能力。

教学重点和难点：1. 学生团队合作和合理分工；2. 学生发展批判性思维和解决问题的能力。

大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》 (2) 大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》 (2)精选2篇（一）教案《眼睛的秘密》教学目标：1. 了解眼睛的结构和功能，并能够比较人眼与动物眼的差异。

2. 了解如何保护眼睛，培养良好的眼睛卫生习惯。

3. 引导学生认识到眼睛对于日常生活的重要性，激发学生爱护眼睛的意识。

教学过程：导入：1. 引入话题：请学生回答问题：“你们知道眼睛是用来干什么的吗？”2. 学生回答后，教师展示一幅图片，启发学生对眼睛的认识。

探究：1. 向学生展示眼睛的分解图，引导学生了解眼睛的结构和功能。

2. 与学生一起讨论：我们的眼睛和动物的眼睛有什么不同？为什么会有这样的差异？3. 通过观察图片和视频素材，让学生了解不同动物的眼睛结构和功能，加深对眼睛的认识。

拓展：1. 分组讨论：学生分成小组，讨论一些日常生活中容易伤害眼睛的行为，如长时间玩电子产品、看书距离太近等。

并找出保护眼睛的有效方法。

2. 小组展示：请各小组报告讨论结果，并将有效方法展示出来。

总结：1. 教师总结本节课的学习内容，强调眼睛的重要性。

2. 教师布置课后作业：每位学生写一份关于眼睛的保护方法的小报告。

反思：教案中的整体设计不错，但我觉得可以在以下几个方面进行改进：1. 导入部分可以更加生动有趣，可以使用一些趣味小游戏或者故事来引入眼睛的话题，吸引学生的注意力。

2. 在探究部分，学生除了观察图片和视频素材外，可以使用一些实验或者模型来更加直观地展示眼睛的结构和功能，让学生更加深入地理解。

3. 在拓展部分，可以加入一些互动环节，如学生角色扮演，模拟日常生活中保护眼睛的情景，让学生更好地理解和记忆。

4. 总结部分可以加入一些小知识的问答环节，巩固学生对眼睛知识的掌握程度。

总体来说，这个教案对于引导学生了解眼睛的结构和功能，以及培养良好的眼睛卫生习惯具有很好的指导作用，但可以通过增加一些互动和实践环节来提高教学效果。

大班健康优秀教案及反思《眼睛的秘密》 (2)精选2篇（二）教案：课题：眼睛的秘密教学目标：1.了解眼睛的构造和功能。

幼儿园大班健康活动教案眼睛的秘密一、教学目标1.认识和了解眼睛的结构和功能。

2.培养幼儿对眼睛健康的重视意识。

3.通过活动培养幼儿的观察和动手能力。

二、教学准备1.图片或模型展示眼睛的结构。

2.幼儿园配备的眼保健操参考音乐。

3.制作眼睛模板。

三、教学过程1.导入（10分钟）教师利用图片或模型展示眼睛的结构，引发幼儿对眼睛的兴趣，鼓励幼儿提问并观察。

2.讲解眼睛结构和功能（10分钟）说明眼睛的不同部位的名称和功能，如眼球、眼睑、眼泪等。

通过幻灯片或图片展示，让幼儿了解眼睛的结构和功能。

3.进行眼保健操（15分钟）教师播放配备的眼保健操参考音乐，引导幼儿一起做眼保健操。

同时，教师可以解释每个动作对眼睛的好处，强调保护眼睛的重要性。

4.制作眼睛模板（20分钟）教师给每位幼儿发放眼睛模板和颜色笔。

指导幼儿根据自己的想法和创意，将眼睛模板上的线条涂上自己喜欢的颜色。

完成后，教师收集幼儿的作品，集体展示。

5.讲解养护眼睛的方法（15分钟）教师向幼儿介绍保护眼睛的方法，如正确坐姿读书、写字，用眼养眼，远离电子产品等。

通过图片、例子和小故事的形式讲解，让幼儿理解并形成良好的使用眼睛习惯。

6.小结和延伸（10分钟）教师带领幼儿回顾本节课的内容，并与幼儿一起总结养护眼睛的方法。

鼓励幼儿将所学的知识和方法应用到日常生活中，并与家长一起共同关注和保护眼睛健康。

四、教学反思通过本节课的教学活动，幼儿对眼睛的结构和功能有了一定的了解，增强了对眼睛健康的重视意识。

教师通过图片、例子、音乐等多种形式激发了幼儿的兴趣，培养了观察和动手能力。

同时，通过眼保健操的进行和眼睛模板的制作，加深了幼儿对眼睛的关注和保护。

需要注意的是，教师在讲解时要使用生动活泼的语言，引入趣味因素，以激发幼儿的学习兴趣。

一、大班健康教案《眼睛的秘密》含反思二、课时：1课时三、年级：大班四、教学目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。

3. 培养幼儿自我防护意识，提高生活自理能力。

四、教学内容：1. 眼睛的基本结构：角膜、瞳孔、玻璃体、视网膜等。

2. 眼睛的功能：看、听、触、嗅等。

3. 保护眼睛的方法：正确的看书写字姿势、保持适当的距离、定期检查视力、避免用眼过度等。

4. 反思自己的用眼习惯，找出需要改进的地方。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论眼睛的作用，引导幼儿认识到眼睛的重要性。

2. 基本知识：通过图片、模型等展示眼睛的基本结构，讲解各个部分的功能。

4. 反思与改进：让幼儿自我反思，找出自己的用眼坏习惯，并提出改进措施。

5. 总结与扩展：总结本次课程的重点内容，引导幼儿在家庭和学校中践行护眼行动。

6. 作业：让幼儿回家后向家长介绍眼睛的秘密，并与家长一起制定护眼计划。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的掌握情况。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中践行护眼行动的情况。

3. 定期检查幼儿的视力，评估护眼措施的实际效果。

八、教学反思：在教学过程中，是否有效地引导幼儿了解眼睛的基本结构和功能？幼儿是否掌握了正确的护眼方法，并在实际生活中践行？如何进一步改进教学方法，提高幼儿的自我防护意识？七、教学资源：1. 眼睛的图片、模型等教学素材。

2. 护眼宣传册子、视力表等资料。

3. 家庭护眼计划模板。

八、教学建议：1. 课堂中注重互动，让幼儿积极参与讨论，提高他们的学习兴趣。

2. 结合生活实例，让幼儿更好地理解眼睛的保护方法。

3. 家长与教师共同关注幼儿的用眼情况，形成合力，保障幼儿的视力健康。

六、教学活动：1. 游戏：眼睛捉迷藏玩法：幼儿闭上眼睛，老师将一个小物品藏在一个地方，幼儿睁开眼睛后，根据老师的提示找到藏起来的物品。

目的：锻炼幼儿的视觉感知能力和注意力。

2. 活动：保护眼睛的手工材料：彩纸、剪刀、胶水、眼睛模型等步骤：（1）老师向幼儿展示眼睛模型，讲解保护眼睛的方法。

大班健康教案及教学反思《眼睛的秘密》
教案：
一、教学目标
1、知识目标：了解眼睛结构及基本功能，认识保护眼睛的重要性。

2、能力目标：培养学生观察分析问题的能力，激发学生保护眼睛的意识，初步
学会正确对待视力问题。

二、教学准备
教师准备：眼部结构及照片、幼儿插画故事书《眼睛的秘密》、制作电子白板课件。

学生准备：听讲、观察、思考、表达。

三、教学过程
1、导入（10分钟）
明确本节课的教学目标，借助电子白板课件为学生呈现眼部的基本结构及其功能。

2、呈现（20分钟）
借助《眼睛的秘密》让孩子们了解眼睛的故事，培养孩子们保护眼睛的意识，鼓励他们在生活中注意保护眼睛。

3、探究（30分钟）
要求孩子们集中注意力，看一看教师发现的屏幕图像，询问他们对这个图像有什么感觉，为什么会有这种感觉？
4、总结（10分钟）
利用课堂的时间，回顾学过的知识，总结学生们的感受，让学生口中说一说如何保护自己美好的眼睛。

5、作业（10分钟）
家庭作业：家长与宝宝一起学习关于保护眼睛方面的知识，鼓励孩子们爱护自己的眼睛，避免使用电子产品过久。

四、教学反思
通过这节课的学习，学生们对眼部结构及其基本功能有了更深入的了解；通过课堂的讨论与互动，学生们逐渐认识到保护眼睛的重要性并能够初步学会正确对待视力问题。

但是，对于1对很多孩子来说还是有些困难，需要更多的训练与指导来弥补这方面的不足。

一、教学目标：1. 让幼儿知道眼睛的重要性和保护眼睛的方法。

2. 培养幼儿正确的用眼习惯，提高视力保护意识。

3. 培养幼儿观察、表达能力及合作意识。

二、教学内容：1. 眼睛的结构和功能：了解眼睛的基本结构，如眼皮、眼珠、瞳孔、视网膜等，以及眼睛的功能，即视觉。

2. 保护眼睛的方法：如何正确使用眼睛，如保持正确的读写姿势，不在弱光或阳光下看书，控制看电视和玩电子产品的时间等。

3. 眼睛的秘密：探讨眼睛如何看到物体，了解眼睛的调节机制，如晶状体的曲度变化等。

三、教学方法：1. 讲解法：教师讲解眼睛的结构、功能和保护方法。

2. 示范法：教师示范正确的用眼习惯。

3. 游戏法：通过眼睛保护游戏，让幼儿在游戏中学习保护眼睛。

4. 讨论法：让幼儿分组讨论如何保护眼睛，并分享自己的观点。

四、教学准备：1. 课件：眼睛的结构、功能和保护方法的图片和视频。

2. 游戏材料：眼睛保护游戏道具。

3. 纸张和画笔：让幼儿画出自己保护眼睛的方法。

五、教学步骤：1. 导入：通过一个谜语引发幼儿对眼睛的兴趣，“两个黑宝石，挂在脸上笑，能看又能听，哪个器官这么妙？”（答案：眼睛）2. 讲解眼睛的结构和功能：教师展示课件，讲解眼睛的基本结构和功能，让幼儿了解眼睛的重要性。

3. 讲解保护眼睛的方法：教师讲解如何正确使用眼睛，如保持正确的读写姿势，不在弱光或阳光下看书，控制看电视和玩电子产品的时间等。

4. 探讨眼睛的秘密：教师展示课件，让幼儿了解眼睛如何看到物体，了解眼睛的调节机制。

5. 眼睛保护游戏：教师组织幼儿进行眼睛保护游戏，让幼儿在游戏中学习保护眼睛。

6. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何保护眼睛，并分享自己的观点。

8. 作业：让幼儿画出自己保护眼睛的方法，下节课分享。

9. 退出：教师宣布下课，幼儿整理教室。

六、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛保护知识的理解和掌握程度。

2. 收集幼儿在小组讨论中提出的保护眼睛的方法，评估他们的思考能力和合作意识。

大班幼儿健康教案《眼睛的秘密》一、教学目标：1. 了解眼睛的基本结构和功能，知道保护眼睛的重要性。

2. 学会正确的用眼习惯，减少眼睛疲劳。

3. 培养幼儿自我保护和自我保健的意识。

二、教学内容：1. 眼睛的结构：角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体、视网膜等。

2. 眼睛的功能：看物体、辨别颜色、感受光线等。

3. 保护眼睛的方法：正确的用眼姿势、避免长时间看电子屏幕、定期检查视力等。

三、教学准备：1. 图片：眼睛的结构图、功能图等。

2. 视频：关于眼睛的科普视频。

3. 教具：眼睛模型、视力表等。

4. 游戏材料：眼罩、拼图等。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们对眼睛的了解。

2. 讲解：通过图片和视频，向幼儿介绍眼睛的结构和功能。

3. 互动：让幼儿触摸眼睛模型，了解眼睛的各个部分。

4. 游戏：开展“眼睛盲侠”游戏，让幼儿体验失去视觉的感受。

五、作业与延伸：1. 家庭作业：家长协助幼儿制定一份保护眼睛的计划，如定期检查视力、控制看电子屏幕时间等。

2. 延伸活动：组织一次视力检查活动，让幼儿了解自己的视力状况。

六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过图片、视频和教具，让幼儿直观地了解眼睛的结构和功能。

2. 运用互动讨论法，鼓励幼儿积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对眼睛知识的掌握情况。

2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中保护眼睛的情况。

3. 定期检查幼儿的视力，评估视力健康状况。

八、教学注意事项：1. 确保教学内容适合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。

2. 注意教学过程中的安全，避免幼儿在互动环节受伤。

九、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的兴趣和需求。

2. 反思教学方法是否适合幼儿的学习特点，是否有助于他们更好地掌握知识。

3. 反思教学评价是否全面客观，能否真实反映幼儿的学习情况。

重点和难点解析一、教学目标：重点关注幼儿对眼睛保护的意识和能力的培养。

一、教学目标：1. 让幼儿知道眼睛的重要性，初步了解保护眼睛的方法。

2. 通过游戏活动，培养幼儿保护眼睛的良好习惯。

3. 引导幼儿注意用眼卫生，提高视力。

二、教学重点：1. 了解眼睛的重要性。

2. 学会保护眼睛的方法。

三、教学难点：1. 学会正确的护眼方法。

四、教学准备：1. 眼保健操音乐。

2. 眼睛的图片。

3. 护眼知识PPT。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿谈论他们对眼睛的了解，引导幼儿关注眼睛的重要性。

2. 基本部分：a. 讲解眼睛的结构和功能，让幼儿了解眼睛的奥秘。

b. 演示正确的护眼方法，如：正确的看书姿势、眼保健操等。

d. 讲解眼睛受伤的原因及预防措施，引导幼儿注意用眼安全。

3. 游戏环节：a. 设计一个关于眼睛的保护游戏，如：“眼睛闭起来”游戏。

b. 通过游戏让幼儿进一步巩固护眼知识，提高保护眼睛的意识。

4. 总结与反思：5. 课后跟进：家长在家要关注幼儿的用眼情况，及时纠正不良用眼习惯。

教师定期进行视力检查，关注幼儿的视力发展状况。

六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿的视力健康，鼓励家长参与幼儿的护眼行动。

2. 社区活动：组织幼儿参加户外活动，让幼儿在自然光线下看书、玩游戏，有利于保护眼睛。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对护眼知识的掌握程度。

2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的用眼情况，家长对护眼知识的认识和执行情况。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 针对幼儿的个体差异，调整教学方法和策略。

3. 加强家园合作，提高家长对护眼知识的认识，共同关注幼儿的视力健康。

九、教学拓展：2. 组织幼儿参观眼科医院，了解眼科知识，提高幼儿的护眼意识。

十、教学资源：1. 眼保健操音乐、眼睛图片等教学素材。

2. 眼科专业知识书籍、网络资源。

3. 家长参与护眼活动的指导资料。

十一、教学实践活动：1. 开展“护眼小贴士”活动，让幼儿自己设计护眼小提示，如正确的看书姿势、做眼保健操等。

大班健康教案眼睛的秘密大班健康教案眼睛的秘密时间：08-02：大班教案眼睛秘密健康大班数学学习7的减法中班眼睛的秘密教案大班健康教案大全篇一：幼儿园大班健康活动优秀教案：眼睛的秘密幼儿园大班健康活动优秀教案:眼睛的秘密? 设计意图《纲要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。

眼睛是我们人体重要的感觉器官，对于我们的生活、工作、学习都非常重要。

由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确，严重影响了眼睛的健康。

为了让幼儿能了解眼睛，并在此基础上树立正确保护眼睛的意识和方法，我设计了“眼睛的秘密”教学活动。

活动目标1 了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。

2 创编“眼保健操”，体验大胆表达的成功感。

3 懂得保护眼睛的重要性，掌握更多保护眼睛(视力)的知识。

活动准备1 每人一面小镜子。

2 眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图《眼睛生病了》。

3 每人一副自制的太阳镜。

上面贴满胶带：幼儿自制的小老鼠指偶人手一个。

4 经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。

活动过程一、黑暗体验，感受眼睛的重要性幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受。

认识眼睛在生活中的重要性。

二、初步了解眼睛的功能1 谈谈眼睛被蒙住的感受。

师：在捉迷藏的时候，眼睛被蒙住你有什么感受? 2 师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思维空间) 教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很多很多的东西。

可是你们了解自己的眼睛吗? 三、了解眼睛各部分的名称 1 先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑点是什么? 2 出示眼睛结构图，引导幼儿观察。

教师小结：眼睫毛对眼睛有保护作用，能遮住眼睛不被强光照射，也可防止尘土落入眼内。

眼睛里面像黑葡萄的是眼珠，眼珠最中间的小黑点叫瞳孔。

四、讨论学习保护眼睛的方法1 师：认识了眼睛，知道了眼睛的用处，我们就应该好好地来保护眼睛，应该怎样保护呢? 2 出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?(近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。

幼儿园大班健康活动教案《眼睛的秘密》含反思一、活动主题：《眼睛的秘密》二、活动目标：1.培养幼儿对眼睛的保护意识，认识眼睛的重要性。

2.通过有趣的游戏和活动，提升幼儿眼球活动的能力。

3.激发幼儿探索和发现的兴趣，增强幼儿关注和观察的能力。

三、活动内容和方法：1.活动前，老师为幼儿播放动画片《小兔子爱洗澡》，并引导幼儿讨论小兔子半夜接到洗澡电话，为什么抖抖索索地走路。

2.让幼儿对自己的眼睛进行观察，用手指比较大小，感受眼皮的轻重，感受眼球的球形，让幼儿找到眼睛的奥秘。

3.给幼儿展示不同种类的眼镜，介绍不同类型的眼镜，让幼儿了解眼镜的作用与分类。

4.通过配合互动游戏，增强幼儿眼球运动能力，如球类运动、观察比赛，手眼协调等。

5.增加幼儿眼球保护的意识。

介绍如何远离电视、电脑和手机等电子产品，正确使用灯光，不挑灯看书，不看过于小的字体，多注意眼部卫生。

四、活动反思：本次活动的目的是为了让幼儿了解眼睛的奥秘，提高幼儿对眼睛的保护意识并增强眼球活动能力，通过游戏与发现激发幼儿学习的兴趣，同时也介绍了一些眼部卫生知识以及正确使用眼镜的方法。

在活动中，幼儿们积极参与，表现出很高的学习兴趣和学习能力，观察和发现能力也得到了很好的培养。

然而，本次活动还存在一些不足之处。

首先，活动内容较为单一，缺乏趣味性和互动性，幼儿们的注意力随时可能分散。

其次，在引导幼儿渐渐掌握正确的用眼习惯、用眼卫生知识时不够深入、详尽，下一步应积极跟进补充。

综上所述，在以后的活动教案中，为了更好地引导幼儿探索和发现，应该增加活动的趣味性，增强幼儿的学习兴趣和学习能力，同时在引导幼儿学习好的用眼习惯、用眼卫生知识时，应更加深入，更加详尽地讲解。