任务2 人际交往

大学生人际交往选修课院系：经济管理学院学号：090513123姓名：温秀娟一、最感悟的人俗话说：有缘千里来相聚。

刚刚进入大学，我很荣幸进入了我们“心声有约”协会，在这个温馨的大家庭中我认识了很多来自各地的朋友，和他们相处我觉得很快乐，很融洽。

这一年走来，在协会我学到了很多东西，真的很感谢协会，感谢老师，感谢协会里的每一位成员。

这学期有幸参加了林老师的人际交往选修课，我又认识了很多新的朋友。

其中给我感触最深的是徐焱同学，虽然他是“误闯”进我们这门课的大一学生,但在我们这些大二的学长眼里，他真的很有魄力，很棒！在课程中，被选为他们“无锡队”的队长，第一个带头组织活动，虽然有些不足之处，但是真的很尽职尽责！受到了大家的一致好评。

在最后一次课上精彩的笛子表演更是让所有在场的人员惊叹不已，羡慕不已!让我们这些学长们不得不被他的魄力折服。

我相信在每位同学的心里一定都很认可他，看好他!而且他有那么能干的妈妈对他的影响，我相信在以后的道路上他一定会十分出色的！也祝福他能闯出属于自己的一片天空！二、十年后的我人生短暂而又漫长，从生到死就七、八个十年，现在的我已经走过了我人生的两个十年，却觉得自己走了好久好久，二十个年头了。

十年前的我只知道玩，知道学习，没有烦恼，没有压力，什么也不用考虑。

现在的我，除了头脑中有知识之外，一无所有，要考虑很多很多，有烦恼，有压力，有目标……十年后的我，有了自己的工作，自己的家庭，自己的责任……十年后我是宝鸡市政府的一名公务员，经过毕业几年在工作岗位上的打拼和学习以及平时的搜集，我对国家经济发展的形势和我们当地的经济状况有了清楚的了解，我是学经济的，所以我想为家乡的发展提供一些发展的意见，大力发展农村经济，发展乡镇企业。

农业是国民经济的基础，使人们的衣食之源、生存之本。

中国人口那么多，现在很多农民都进城打工，农村经济发展越来越置后。

所以我想进一步发展当地的产业化经济，吸纳农村劳动力，带动大家共同致富。

编号：TQC/K252人际交往教育主题班会方案(2)完整版In order to clarify the objectives, collect data for quality and quantity, point and surface analysis, do a good job in feasibility study, put forward suggestions, and through a certain range of resources with strict implementation, achieve the desired effect.【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】编写：________________________审核：________________________时间：________________________部门：________________________人际交往教育主题班会方案(2)完整版下载说明：本执行方案资料适合用于为某明确的目标，广泛搜集各种资料和理论政策的依据，进行质与量，点与面的分析，做好可行性研究，提出建议方案，并通过一定范围内的资源配以严格的执行，达到预期的效果。

可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。

人际交往教育主题班会方案班会主题：《人际交往教育》——因小失大班会目的：让同学们学会跟多人与人之间交往的技巧。

设计班会目的依据：同学与同学之间交往和谐。

主题班会准备过程：1．主持人准备演讲稿2.PPT背景制作3.班级同学发表自己感言准备主题班会形式主持人与学生互动班会过程z：人与人交往是一个重要的问题，今天这次班会我们就来谈谈人际交往这回事。

z：首先我说下人际交往的技巧。

（1 ）记住别人的姓或名，主动与人打招呼，称呼要得当，让别人觉得礼貌相待、倍受重视，给人以平易近人的印象。

（2）举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。

言语交际网络核心课程形成性考核学校名称:学生姓名:学生学号:班级:国家开放大学编制第 1 页共36 页使用说明1．本考核册适用于汉语言文学专业本科参加国家开放大学新平台试点的学生。

2．本任务册是国家开放大学汉语言文学专业言语交际课程形成性考核的依据，由国家开放大学文学院胡吉成编制，与《修辞与言语艺术》教材（胡吉成主编，中央电大出版社出版）及网络课程配套使用。

3．言语交际是国家开放大学汉语言文学专业的一门统设必修课，共4学分，72学时。

其中理论教学40学时，课内实训32学时，开设一学期。

本课程特点是内容多，知识覆盖面宽，理论性和实践性强。

因此，对本课程的学习除了要掌握基本概念和基本知识，必须加强实践环节训练，参加网上相关学习活动。

4．根据课程的性质和特点，本课程的形成性考核为同学设计了10次任务，内容包括第1章到第6章内容。

要求同学按进度认真完成，以收到良好的学习效果。

5．形考册任务要求在网上完成。

每一次任务评阅根据情况分别由教师、机器、学生评阅完成。

其中7-10次任务，由教师评阅或教师安排学生互评。

6．本课程为完全形考，形成性考核成绩占课程总成绩的100%，十次形成性考核任务占90%，学习行为综合评价占10%。

这里的学习行为指学生学习的总体表现情况，包括学生使用网络课程自学、参加网上各种学习活动（浏览资源、参与论坛讨论等）、使用QQ、微信、飞信、E-mail等网络工具与老师和同学交流，以及参加教学点组织的教学活动等情况，不包括本形成性考核册里面设计的网上学习活动要求。

7．为便于学生根据自己的实际情况需要自主安排完成形考，本课程形考任务进行分层设计，分为基础知识层和高级活动层。

第一层次为课程基本知识学习检测，包括第一、二、三、四、五、六等六次任务，共70分；第二层次为网上学习高级活动要求，为自由选择完成任务，一共30分，包括第七、八、九、十等四次任务和一次学习行为综合评价。

学生完成第一层次的任务且总分达到60分以上，可以不完成第二层次的任务。

人际交往话题2：交友(上) 1.A friend is a second self.朋友是第二个自己。

2.A good friend is a treasure.挚友犹如财富。

3.A good friend is my nearest relation.好友如至亲。

4.A hedge between keeps friendship green.君子之交淡如水。

5.I should expand my friends circle.我应当扩大我的交友圈。

6.Young people make friends over the intemet.年轻人通过网络交友。

7.They are the best friends.他们是最好的朋友。

8.It is very common for friends to help each other. 朋友之间互相帮忙是应该的。

9.That's what friends for，isn't it?这就是朋友，不是吗?10.A true friend is forever afriend.真正的朋友是永恒的。

11.Do you like spending time with friends?你喜欢和朋友们呆在一起吗?12.I wouldn't get it over without my friends.没有朋友找不会熬过去的。

13.A good friend should be a good listener.好朋友应该善于倾听对方。

14.Susan is my lifetime friend.苏珊是我一生的朋友。

15.I missed the old friends so much.我非常想念我的老朋友们。

16.Tony shares everything with his friends.托尼与他的朋友分享一切。

17.Better be alone than in bad company.交损友不如无友。

心好一切都好,平衡就是健康。

人际沟通的真谛就是回归人的本真,那就是:懂得感恩,学会放弃,善于妥协,保持善良。

你心好了,饭吃得下,觉睡得着,你心里没想法;你想法太多了,就会睡不着。

西方国家在人际交往中提出来四条法则:第一,黑铁法则。

就是你怎么对待我,我怎么对待你,叫来而不往非礼也,好听一点,叫投之以桃,报之以李。

难听一点,以血还血,以牙还牙。

人与人之间,不要一开始大家就进行斗争, 这就像博弈。

过去毛主席也讲过一句话, 人不犯我, 我不犯人, 人若犯我, 我必犯人。

黑铁法则就是告诉大家,我们要有一个健康的人格。

第二,白银法则。

用我们中国人的话说,叫己所不欲,勿施于人。

就是我自己不愿意,我也不要强加于人。

比如说你打人家,肯定不对的;你喜欢被人家打,这不可能。

白银法则可以避恶,就是,我们怎么样,恶的事情就可以避免发生。

这是一个很好的法则。

第三,黄金法则。

即己所之乐,乐施于人。

黄金法则就是首先你要保持柔性。

中国古代的老子,他临死以前,把嘴巴张开,把所有的学生全部叫过来,他的学生全部到齐后他死掉了。

这是什么意思呢?老子是说,牙齿全都没有了,暗示钢强之物未必长久,然圆滑,能伸能屈之理才是大道也。

所以我们说,柔性是永恒的。

第四,青铜法则。

实际就是人所不欲,勿施于人。

这是一个非常高尚的法则,美国的西点军事院校也在学这个。

就像学习雷锋精神,我们学的是雷锋的精神,不是就具体的事情去这么做。

曾经有人帮养老院的老人在 3月 5号那天洗了 6次澡,这样学雷锋有什么意义呢?那不是学雷锋,那是人来疯。

人际交往技巧2范文人际交往技巧2范文人际交往技巧是生活中非常重要的一项能力。

无论是在职场中还是在日常生活中，与人相处都是必不可少的一部分。

然而，并不是每个人都对人际交往有着敏锐的感知和掌握。

因此，本文将介绍一些人际交往的技巧，帮助大家更好地与他人建立和谐的关系。

首先，要学会倾听。

倾听是有效沟通的前提条件。

在与他人交流时，我们应该保持一个开放的心态，积极倾听对方的观点和意见。

不要只是在等待自己发表意见的机会，而是要真正地理解对方的观点。

这样不仅能够使对方感到被尊重和重视，还能够帮助我们更好地了解对方的需求和想法。

其次，要学会表达自己的意见和想法。

在交流中，我们应该学会主动表达自己的观点和意见，而不是总是随波逐流。

这样能够让我们与他人保持独立性和个性，同时也能够促进彼此之间的深入交往。

当表达自己的观点时，我们应该注意一些沟通技巧，比如说用简洁明了的语言表达自己的观点，用事实和逻辑来支持自己的观点，并且尽量避免过分主观化的言辞。

此外，要学会尊重他人。

在与他人交往中，我们应该保持尊重和善意。

无论对方是谁，无论他们的地位和身份如何，我们都应该视其为平等的交往对象，并且尊重他们的意见和选择。

当然，这并不代表我们要完全附和对方的观点，而是要学会在尊重对方的基础上，有适度的分歧和不同意见的表达。

通过尊重他人，我们可以建立起互信和友好的关系，从而促进良好的人际交往。

另外，要学会控制自己的情绪。

在与他人交往中，情绪控制是非常重要的。

我们应该学会控制自己的情绪，不要让情绪影响自己的交流和行为。

当我们处于愤怒、焦虑或者沮丧的情绪状态下时，很容易做出一些冲动和不理性的决策，从而对我们的人际关系造成负面的影响。

因此，我们要学会利用一些情绪管理的技巧，比如说调整呼吸、寻找解决问题的方法等，来控制自己的情绪。

最后，要学会建立良好的人际关系。

人际关系是要建立在互助和支持的基础上的。

我们应该学会帮助他人，尽力满足他们的需求和希望。

人际交往的为人处事一、真诚待人。

1. 表里如一。

- 在人际交往中，不要戴着面具做人。

无论是在言语还是行为上，都要保持真实。

例如，不要表面上对朋友的计划满口称赞，背地里却觉得一无是处。

如果朋友向你征求意见，真诚地说出自己的看法，当然要注意表达方式。

比如可以先肯定优点，再温和地提出改进之处，像“你这个创业计划很有创意，市场定位也很新颖，不过在资金预算这一块可能还需要再详细规划一下。

”2. 坦诚沟通。

- 当与他人产生矛盾或者误解时，要坦诚地把自己的想法和感受说出来。

不要让误会越积越深。

比如在团队合作中，你觉得队友没有尽到应有的责任，可以找个合适的时间和地点，心平气和地说：“我感觉最近在这个项目里，你在某些任务上投入的精力比较少，这可能会影响整个项目的进度，我们能不能一起商量下怎么解决这个问题？”二、尊重他人。

1. 尊重差异。

- 每个人都有自己的价值观、信仰、生活方式等。

不要试图将自己的观念强加给别人。

例如，你的朋友可能是素食主义者，不要总是劝他吃肉，说肉有多美味。

尊重他的选择，在聚餐的时候可以提前选择有素食选项的餐厅或者为他专门点一些素食菜肴。

2. 尊重他人的隐私。

- 不要随意打听别人不愿意透露的事情。

如果对方不想谈论自己的家庭收入或者感情状况，就不要追问。

同时，也要注意保护他人的隐私信息，不要把别人私下告诉你的秘密到处传播。

比如同事告诉你他正在考虑跳槽的事情，这是他的隐私，你就不应该在办公室里和其他同事闲聊时提及。

三、学会倾听。

1. 专注倾听。

- 当别人在说话的时候，要给予充分的关注。

放下手中的手机，眼神专注地看着对方。

不要中途打断对方的话，让对方能够完整地表达自己的想法。

例如，在朋友倾诉工作上的烦恼时，不要急着给出建议，先认真听他把事情的来龙去脉讲清楚。

2. 理解对方的感受。

- 在倾听的过程中，不仅要听对方说了什么，还要理解他背后的感受。

如果朋友说“我今天在公司被领导批评了”，你可以回应“那你肯定很委屈，或者很沮丧吧？”这样的回应会让对方觉得你真正理解他的处境。

20春《人际交往与沟通艺术》作业_2一、单选题 ( 每题4分, 共2道小题, 总分值8分 )1.双排五人轿车座位由尊而卑的正确顺序为(4分)• A. 副驾驶座-后排右座-后排左座-后排中座• B. 副驾驶座-后排左座-后排右座-后排中座正确答案：A2.如果我们对某个人的第一印象很不好，即使那个人事后的表现再好，我们对他的评价也不会怎么好。

这是（）(4分)• A. 心理定势• B. 首轮效应• C. 本质使然正确答案：B二、多选题 ( 每题4分, 共10道小题, 总分值40分 )1.使用网络时应当遵守的规则包括(4分)• A. 公私分明• B. 控制时间• C. 确保安全正确答案：ABC2.社交聚会的类型主要包括(4分)• A. 公务聚会正确答案：AB3.打电话时应该注意的事项包括(4分)• A. 时间适宜• B. 内容简练• C. 表现文明正确答案：ABC4.直接影响到人的第一印象的制约因素主要有(4分)• A. 仪容• B. 仪态• C. 语言• D. 服饰• E. 应酬正确答案：ABCDE5.如何向他人索取他人名片?(4分)• A. 向对方提议交换名片• B. 主动递上本人名片• C. 询问对方正确答案：ABC6.送花的形式方面,以人区分可以包括(4分)• A. 本人亲送• C. 雇人代送正确答案：ABC7.以茶敬客时需要注意的事项包括(4分)• A. 客人的嗜好• B. 上茶的规矩• C. 敬茶的方法• D. 续水的时机正确答案：ABCD8.送花的例行时机包括(4分)• A. 喜礼• B. 贺礼• C. 慰问礼• D. 祭奠礼正确答案：ABCD9.西餐的便餐内容包括(4分)• A. 开胃菜• B. 汤• C. 主菜• D. 甜品• E. 咖啡正确答案：ABCDE10.本人接听电话时应该注意的事项包括(4分)• A. 接听及时• B. 应对谦和• C. 主次分明正确答案：ABC三、判断题 ( 每题4分, 共13道小题, 总分值52分 )1.在跳舞时可以向他人递上自己的名片。

人际交往20条人际交往20条文/周士渊朋友，假如你此时也能认同习气决议人际关系的理念，那请答应我给你介绍全球公认的人际关系大师戴尔?卡耐基相关的二十个经典好办法，请你千万不要错失：一、浅笑──世上每一个男人最喜欢的，不是女性身上华贵艳丽的服饰，而是女性脸上柔美甜美的浅笑；浅笑像穿过乌云的太阳，能给一切人带来温暖。

二、长于记住他人的姓名──对每个人来说，姓名是他一切言语中最甜美、最悦耳、最悦耳的声响。

三、尊重你所遇到的每一个人──人类天分中最殷切的巴望，是做一个重要人物的愿望。

四、真诚地赞许和赏识──还没有发现任何巨人不是在被欣赏时干得比平常更超卓；巨人姑且如此，更何况咱们普通人。

五、不要自己总在那里滔滔不绝──许多谈锋极佳的人，在一般情况下，往往是一位极好的听众。

六、尽可能防止争辩──让自己的朋友、情人、老公、太太在争辩中胜过自己，这是世上许多聪明人的处世好办法。

七、不要容易当面批判、责备或诉苦──当面批判、责备和诉苦，只会引起对方激烈的抵挡。

八、肯定肯定不可以唠叼──魔鬼为了损坏爱情而创造的必定会成功而狠毒的办法中，啰嗦是最厉害的了；它给日子带来的，只能是悲惨剧。

九、尽量多谈他人感兴趣的──一个对他人诚心感兴趣的人在两个月内所交的朋友，往往比一个只对自己感兴趣的人两年所交的朋友还多。

十、要改动他人，就要挑起对方尊贵的动机──人们干事，一般有两种原因：一种是真实的原因；一种是听起来很美好、很悦耳、很尊贵的原因。

十一、从称誉和感谢着手，这是改动一个人又不伤其爱情的绝好办法法──一滴蜜比一滴苦胆，必定能捕捉到更多的苍蝇。

十二、批判他人前，最好先谈自己的缺陷和过错──假如能这样，你的批判声听起来必定不会那么尖锐。

十三、长于设身处地站在他人的视点考虑，你就常会有幡然醒悟之感──这是了解他人、削减冲突、增进人际调和的灵丹妙药。

十四、对他人的主意表明了解和怜惜──小孩急于展现自己的创伤、乃至不吝把创伤弄得更大；女性们反反复复地叙述自己各种不幸的细节，其本质都是为了赢得怜惜。

中班人际交往社会教案20篇《中班人际交往社会教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班人际交往社会教案20篇！（1）中班社会详案教案《好朋友》含反思设计意图为了发展中班幼儿的交往意识和交往能力，我选择了“好朋友”的系列活动：从关注身边的亲人做起，以“三·八”节为切入点，请妈妈们进课堂，让妈妈成为孩子们最好的朋友;创设了心情预报站，引导幼儿不光自己高高兴兴来幼儿园，同时，学习关注别人的心情，关注因病没有来园的幼儿，给他们打电话等。

现在，幼儿即将进入大班，小朋友间表现出来的友好——在幼儿园他们一起玩，在家常常通电话——让老师感动。

为了进一步引导幼儿感受好朋友在一起的快乐，扩大交友的范围，我设计了本次活动。

活动目标1.鼓励幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

2.能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的快乐。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备1.了解幼儿生活经验，掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况(观察、谈话。

)2.“好朋友”幻灯片，卡片若干(冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种)。

活动过程一、活动导入复习儿歌《谁和谁好》提问：儿歌里谁和谁是好朋友?为什么?启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友，按照儿歌的内容，帮助找到好朋友的理由。

二、游戏活动1.游戏一：为大树找朋友看幻灯片(1)出示教师预设的五个朋友，请小朋友帮助找到它们是好朋友的理由。

当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。

提问：它是大树的好朋友吗?是好朋友的理由是什么?引导幼儿为大树寻找不同类型的朋友，并能够说出成为好朋友的理由。

同时以花为奖励，调动幼儿思维的积极性，营造游戏的氛围。

(2)请幼儿为大树找出五个好朋友，并说出理由。

当幼儿找到适合的理由时，神奇的大树就会开出一朵美丽的花，作为奖励幼儿的礼物。

14秋《人际交往与沟通艺术》作业2
一,多选题
1. 登机时需要办理的手续包括
A. 交纳机场建设费
B. 换取登机牌
C. 接受安全检查
?
正确答案：ABC
2. 握手时需要注意的问题包括
A. 神态
B. 姿势
C. 手位
D. 力度
?
正确答案：ABCD
3. 根据社交礼仪的规范,选择称呼时应该注意的问题包括
A. 合乎常规
B. 照顾习惯
C. 入乡随俗
?
正确答案：ABC
4. 在宾馆中需要注意人际关系,主要包括
A. 与服务人员
B. 与室友
C. 与来访客人
D. 与周围邻居
?
正确答案：ABCD
5. 下火车时需要注意的问题包括
A. 提前准备
B. 与人道别
C. 排队下车
?
正确答案：ABC
6. 乘坐飞机提前需要准备的工作包括
A. 选择航班
B. 购买机票。

1.性别”这个词则代表了与男性或女性相关的所有（）和与社会生活相关的特质。

答案:心理学特质2.性别歧视，指一种性别成员对另一种性别成员的（）对待。

答案:不平等3.同性恋恐惧现象的存在是（）的结果。

答案:被歧视4.开放性：又称求新性，是指对（）经验和事物持开放、探求态度。

答案:新的5.神经质：又称情绪稳定性特质。

神经质程度高的人常感到忧伤，情绪（），比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。

神经质程度低的人多表现为平静，自我调节能力良好，想法和行为都不容易走极端。

答案:容易波动6.（）提出，人的个性包括本我（id）、自我（ego）和超我（superego）三部分。

答案:弗洛伊德7.（）是由生理唤起、认知解释、主观感觉和行为表达四部分组成的过程。

答案:情绪8.情绪的信号功能：在人际交往中，人们除借助言语进行交流之外，还通过情绪的流露来传递自己的（）。

答案:思想和意图9.人对社会的适应是通过调节（）来进行的，情绪调控的好坏会直接影响到身心健康。

答案:情绪10.社会性别:表示社会基于男女两性生理差异而赋予他（她）们的不同的期望、要求与限制，是由社会文化形成的有关( )、社会期望和行为规范等的综合体现，是通过社会学习获得的男女两性生物性别相关的一套规范的( ) 和行为方式。

答案: 男女角色分工、群体特征11.现实生活中，男性性别歧视的主要表现：（1）成功压抑（23）情感压抑。

答案:责任、重担12.对一个人个性影响最显著的是他与其同伴构建起的（）。

答案:共享环境13.自陈式问卷是心理测试中最常用的是一种自我评定问卷方法。

所谓“自陈”就是（）。

答案:自我报告。

⼤学⽣⼈际交往的原则1 (⼀)热情主动交往原则。

热情主动对⼈际关系⾮常重要。

著名⼼理学家阿希曾做过⼀个实验，发现⼀个⼈是否热情影响对这个⼈其他品质的评价，热情是⼀个⼈的中⼼特质。

许多同学⼈际交际能⼒差，不是因为他的能⼒、知识、性格、⼈格魅⼒等不如别⼈，⽽是他不愿主动与⼈打招呼。

有的同学可能会觉得主动打招呼很没有⾯⼦，相互不认识，主动打招呼别⼈怎么会搭理⾃⼰呢?正是由于这种想法，失去了很多交往的机会。

⼤学⽣在交往过程中要热情主动地表达⾃⼰的看法，热情主动地帮助别⼈，主动的和其他⼈交往沟通，这样才能建⽴良好的⼈际关系。

(⼆)真诚交往原则。

真诚即真⼼实意，坦诚相待。

真诚是⼈与⼈之间沟通的桥梁，只有真诚相待，才能使交往双⽅建⽴信任感，并结成深厚的友谊。

[1]⼈之相知贵在知⼼。

真诚是⼀种美德，真诚是⼀种胸怀，在⼈际交往中真诚能获得信任。

那么怎么做⼀个真诚的⼈呢?⾸先，真诚要有宽⼴的胸襟和⽓度，这是⼤学⽣在⼈际交往过程中进⾏有效沟通的需要。

⾯对交往过程中出现的⽭盾，要以宽⼴的胸怀看待对⽅，严格审视⾃⼰，⾯对⾃⼰的错误要真诚向对⽅道歉，同时，真诚的指出对⽅的问题，来解决问题。

其次，真诚不仅要发⾃内⼼，还有表现在⾏动上。

真⼼实意，⾔⾏⼀致，才能收获真正的友谊。

最后，⼤学⽣在交往的过程中不应有欺骗的⾏为，因为欺骗是真诚的死。

(三)集体活动原则。

个体⼤学⽣⾸先是⼀个独⽴的⼈，但⼜不是独⽴存在，⽽是⽣活在各种各样的集体中，⼤到整个学校、院系、学⽣会，⼩到⼀个班级、⼀个寝室、⼀个学习⼩组。

作为个体的⼤学⽣怎样才能融⼊集体并在集体中⽣活学习呢?⼀⽅⾯要遵守集体的规范。

任何⼀个集体都有⼀定的规范制度，⼤学⽣在集体活动中要遵守集体的规范，要主动适应集体，⽽不是要求集体的规范和⾃⼰相适应。

例如学⽣会的成员要遵守学⽣会的例会制度，严格执⾏岗位职责，并在学⽣会中分⼯合作，使学⽣会⼯作顺利开展。

另⼀⽅⾯，要培养团队意识和集体合作精神。