企业资源规划(ERP)综合实训课程教学大纲

《企业资源规划-ERP》教学大纲课程名称：企业资源规划-ERP课程编码：B0521032课程类别：专业方向课适用专业：市场营销学时与学分：课程总学时：64课程总学分：4理论教学学时：16实践（验、训）教学学时：48一、大纲说明本大纲根据2008级市场营销专业专科人才培养方案制订。

（一）课程的地位和作用企业资源规划-ERP属于市场营销专业课程中非常重要的专业课程，是一门理论与实践相结合的课程。

是学生学习电子商务信息化管理理论和方法，掌握ERP系统应用技巧的重要渠道。

它对于学生学习和掌握供应链管理的基本思想、研究问题的方法、理论联系实际的方法都起着开阔思想、激发探索和创新精神、提高素质的重要作用。

（二）课程的教学目的通过该课程的学习，使学生掌握有关企业资源规划方面的理论知识及实践知识，掌握ERP的管理思想与信息化解决方案，使学生了解和掌握ERP供应链系统采购及库存管理的运作；掌握ERP系统中各种数据之间的联系及各种单据的生成。

（三）主要先修课程市场营销（四）课程考核方式考试二、教学内容、教学要求及教学重点和难点第一章ERP概述【教学内容】ERP为企业带来的经济效益；ERP理论的形成；订货点理论的基本思想和应用条件【教学要求】理解ERP可能为企业带来的经济效益；掌握ERP理论的形成过程；理解订货点理论的基本思想和应用条件【教学重点】ERP为企业带来的经济效益【教学难点】ERP理论的形成第二章基本概念【教学内容】独立需求与相关需求；物料编码；物料清单；主生产计划；前置时间【教学要求】理解独立需求和相关需求的概念；掌握影物料编码的定义、作用、编制物料编码的主要原则和方法；掌握物料清单的概念及其作用；了解MPS的定义及其作用；理解前置时间的定义及其作用【教学重点】独立需求与相关需求；物料编码；物料清单【教学难点】物料编码；主生产计划第三章物料需求计划【教学内容】MRP系统的组成；MRP的编制方法；MRP的实施条件；闭环MRP；能力需求计划【教学要求】掌握MRP系统的输入和输出部分；了解编制MRP的一般过程和方法；深刻理解企业实施MRP的基本条件；掌握闭环MRP的定义、特点及其运行原理; 掌握能力需求计划的定义及其编制依据【教学重点】MRP系统的组成；MRP的实施条件；生产能力的种类及核定方法【教学难点】MRP的实施条件；闭环MRP；能力需求计划第四章 MRP I I和ERP【教学内容】MRPII的原理与逻辑；MRPII管理模式的特点；ERP的概念及ERP系统的管理思想；ERP的主要模块【教学要求】掌握MRPII的原理与逻辑；了解MRPII管理模式的特点；理解ERP的概念及ERP系统的管理思想；熟练掌握ERP的主要模块【教学重点】MRPII的原理与逻辑；ERP的概念及ERP系统的管理思想；ERP的主要模块【教学难点】ERP的概念及ERP系统的管理思想；ERP的主要模块第五章ERP的实施【教学内容】ERP成功实施的关键要素。

《ERP操作实验》教学大纲课程名称： ERP操作实验课程英文名称：Enterprise Resource Planning课内学时：课程学分：1课程性质（学位课/选修课）开课学期：教学方式：课堂讲授，上机实践考核方式（考试/考查）：考试大纲执笔人：郑玉华主讲教师：师资队伍：一、课程内容简介本课程主要讲述ERP系统中的供应链管理模块。

使学生充分了解软件供应链系统的构成和运作模式、企业基本信息和基础数据的设置与输入方法、采购业务和销售业务的处理流程、库存管理和存货核算系统的基本功能以及相关业务的基本会计处理。

本门课程1学分。

二、课程目的和基本要求通过本课程的学习，使学生了解用有ERP系统供应链管理模块的功能、用途及使用方法。

主要着重于掌握采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收账款管理、应付账款管理这几个模块的应用特点、相互联系和使用方法。

学完本课程后，应达到以下基本要求：1．了解在ERP系统中如何建立账套、导入和输出数据；2．能够正确完成企业基本信息和基础数据的录入；3．能够完成采购业务和销售业务单据的处理和记账凭证的生成；4. 能够进行月末的结账和处理。

三、课程主要内容1．ERP的原理（讲授1学时）1.1 ERP的概念与发展历程1.2 MRP/MRP II的基本原理1.3 ERP发展趋势和我国ERP的发展和应用状况2．用有ERP应用基础（讲授1学时）2.1 用有公司ERP软件的构成和特点2.2 建立账套、导入和输出账套2.3 登录并启用相关的供应链模块：采购管理系统、销售管理系统、库存管理系统、存货核算系统、应收账款管理系统、应付账款管理系统和总账系统。

3.初始化设置（讲授2学时，上机6学时）3.1基础档案的设置3.2 基础会计科目的设置3.3 期初余额的录入整理4.采购管理（讲授2学时，上机6学时）4.1 基本采购业务4.2 特殊采购业务4.2.1 暂估业务的处理4.2.2 采购退货的处理5.销售管理（讲授2学时，上机6学时）5.1 普通销售业务5.1.1 完整销售业务处理流程5.1.2 一次销售分次出库业务的处理5.2 其他销售业务5.2.1 分期收款业务的处理5.2.2 委托代销业务的处理5.2.3 销售退回的处理6.其他出入库管理（上机1学时）6.1 产成品入库业务6.2 材料领用业务6.3 调拨盘点业务6.4 其他特殊出入库业务7.各系统月末过账（上机1学时）8.考试与考核（4学时）四、推荐教材及主要参考书指定教材：无参考书：用有公司，《ERP系统应用专家培训教程（上、下）》。

《企业资源计划（ ERP）》教学大纲大纲说明课程代码 :3235040总学时： 48 学时（讲课24 学时 ,实验 24 学时）总学分： 3课程类别：限制性选修适用专业 :信息管理与信息系统预修要求：软件工程、生产与运营管理课程的性质、目的、任务：ERP是信息管理与信息系统专业的限制选修课。

通过本课程的学习，可使学生对这种崭新的、功能强大的信息系统的工作原理、开发机制及其在经济管理领域中的作用、意义等进行深入理解和掌握，使学生具备使用ERP系统、维护 ERP正常运行、组织 ERP系统二次开发、甚至参与ERP系统开发的能力。

课程教学的基本要求：企业资源计划ERP系统是在MRPII 基础上把企业的内部和外部资源有机整合在一起的集成度极高的信息系统。

该课程涉及到的数据量大、原理复杂，因此讲清原理、按流程实际运用软件是课程取得较好教学效果的两大关键。

理论授课时，主要通过具体案例将概念、原理讲明白、讲透。

实验时按流程准备数据并观察数据的变化状态，两部分相辅相成，缺一不可。

上课时教师都有自编CAI 课件，主要采用多媒体教室，通过投影、计算机、板书、学生上讲台练习等手段，将知识内容讲解、展示给学生。

所选教材每一章后都留有习题，教师可根据学生掌握情况，通过基本原理、综合分析等方面习题的选用、组织，巩固教学效果。

另外也可通过要求学生上网查阅资料、进行课堂讨论等方式，提高学生的思辨能力和学习的主动性。

实验环节设置主要是针对讲授内容中的难点、重点进行的，实验数据取自实验指导书，实验时按工作流程进行。

本课程考试采用开卷形式，题目出自试题库，实现教考分离。

另外，随着课程内容的更新，应随时更新题库，保持题库的新鲜性、时效性。

大纲使用说明：最后一部分的内容 MRPII/ERP 软件系统，可按学生对原理掌握程度、对系统开发的热情程度对课时进行适当的调节。

大纲正文第一章工业企业生产运作原理总学时： 3 学时（讲课3 学时）本章讲授要点：本章主要介绍了工业企业的类别及其生产管理基本活动，分析了生产系统的功能要求和结构特征要素，并以系统功能为目标实现生产过程的合理组织和生产经营管理活动。

《企业资源规划——ERP》课程教学大纲一、《企业资源规划——ERP》课程说明（一）课程代码：14132017（二）课程英文名称：Enterprise Resource Planning（三）开课对象：信息管理与信息系统专业（四）课程性质：ERP是信息管理与信息系统本科生的专业选修课程之一。

通过本课程的学习要求学生掌握ERP的基本理论和观点，深刻认识ERP的实质。

全面了解ERP的整体框架及其涵盖的主要内容，强调相关概念、理论的成熟性和完整性，同时也强调研究成果的先进性。

其先修课程为生产运作管理、财务管理。

（五）教学目的：本课程的目的主要使学生掌握ERP的基本原理、基本概念及构成要素，掌握ERP系统的构成，各部分工作原理和流程，以及相关的应用软件体系（六）教学内容：本课程通过介绍ERP的知识，包括ERP基本原理、基本概念及要素，ERP系统的构成、实施步骤及发展趋势等内容，使学生全面掌握ERP的系统知识，培养学生企业资源计划方面的先进理念与实践能力。

（七）学时数、学分数及学时数具体分配学时数： 36分数： 2（八）教学方式：多媒体教学（九）考核方式和成绩记载说明考试方式将结合平时作业、平时考核(40%)、期末考试(60%)的各个环节。

使学生能够注重平时学习的过程，改变学生从应试型到能力型。

考试内容为教材中重要的基本技术和理论。

二、讲授大纲与各章的基本要求第一章电子商务企业模型教学要点：通过本章的教学了解电子商务在企业中的重要性以及电子商务企业模型1、了解企业与电子商务的联系2、熟悉电子商务企业的模型教学时数：2学时教学内容：第一节企业与电子商务第二节电子商务企业模型考核要求：1、企业与电子商务的联系（领会）2、电子商务的模型（掌握）第二章供应链管理与客户关系管理教学要点：通过本章的教学使学生明白怎样管理供应链，怎样管理客户关系1、供应链管理的方法和策略2、客户关系管理技巧和方法教学时数：2学时教学内容：第一节供应链管理第二节客户关系管理考核要求：什么是供应链管理，客户关系关系管理有那些方面（识记）1、供应链管理方法（领会）2、客户关系管理有那些方面（领会）第三章企业资源计划的原理教学要点：通过本章的教学使学生掌握闭式MRP的原理，ERP的原理，以及如何进行物料需求计划1、物料需求计划的制定方法2、闭式MRP的原理3、制造资源计划ERP原理4、制造资源计划ERP原理教学要点：6学时教学内容：第一节物料需求计划第二节闭式MRP的原理第三节制造资源计划ERP原理第三节ERP的原理考核要求：1、物料需求计划（领会）2、闭式MRP的原理（识记和领会）3、ERP的原理（识记和领会）第四章软件的功能模块教学要点：通过本章的教学使学生掌握ERP管理的各个环节1、预测2、订单管理3、销售分析4、采购、仓库、运输管理5、资产维护6、库存控制7、主生产计划8、产品数据管理9、物料、能力、分销需求计划10、车间控制11、产品配置12、流程作业管理13、重复生产14、质量管理15、总账、应收帐、应付帐、工资16、固定资产、现金管理、成本、多币制17、人力资源管理教学时数：12学时教学内容：第一节预测第二节订单管理第三节销售分析第四节采购管理第五节仓库管理第六节运输管理第七节资产维护第八节库存控制第九节主生产计划第十节产品数据管理第十一节物料需求计划第十二节能力需求计划第十三节分销需求计划第十四节车间控制第十五节产品配置第十六节流程作业管理第十七节重复生产第十八节质量管理第十九节总账第二十节应收帐第二十一节应付帐第二十二节工资第二十三节固定资产第二十四节现金管理第二十五节成本第二十六节多币制第二十七节人力资源管理考核要求：本章内容重点掌握，每一小节都要重点掌握作为领会内容第五章企业资源计划的实施教学要点：通过本章的教学使学生掌握实施的效益、策略、服务、规范、评估1、实施效益怎样比较理想2、实施策略有什么3、实施服务包括什么4、实施遵循的规范5、如何评估实施效果教学时数：6学时教学内容：第一节实施效益第二节实施策略第三节实施服务第四节实施规范第四节实施评估考核要求：1、实施效益（领会）2、实施策略（识记）3、实施服务（领会）4、实施规范（识记）5、实施评估（领会）第六章ERP软件教学要点：通过本章的教学使学生掌握ERP软件的购买ERP软件的选择ERP软件的培训与考核ERP软件平台的选择1、ERP软件的购买方法及其注意事项2、如何选择ERP软件3、ERP软件的培训与考核4、ERP软件平台的选择教学时数：6学时教学内容：第一节ERP软件的购买第二节ERP软件的选择第三节ERP软件的培训与考核第四节ERP软件的本地化第五节ERP软件平台的选择第五节ERP软件在我国的发展考核要求：1、ERP软件的购买和选择（领会）2、ERP软件的培训与考核（领会）3、ERP软件平台的选择（了解）第七章ERP软件的浏览教学要点：通过本章的教学使学生掌握Oracle Applications 系统1、熟悉Oracle Applications 系统教学时数：2学时教学内容：第一节R/3系统第二节MFG/PRO系统第三节Oracle Applications 系统考核要求：1、Oracle Applications 系统（领会）三、推荐教材和参考书目教材：1．《企业资源计划（ERP）》张毅著电子工业出版社参考书目：1．《成功的ERP项目实施——SAP R/3》（Successful SAP R/3 Implementation:Practical Management of ERP Projects），诺伯特.韦尔蒂（Norbert Welti）译者：简学赵凤山，机械工业出版社，2003《构建高效的ERP系统：制造企业ERP实施指南》）Maximizing Your ERP System:A Practical 2．Guide for Managers，（美）斯科特.汉密尔顿（Scott Hamilton）译者：简学等，机械工业出版社，2004。

企业资源规划（ERP）综合实训课程教学大纲
ERP实训软件的说明(易飞ERP系统的模拟软件)
该软件可以在《ERP原理与应用综合实训》（作者:常丹，中央广播电视大学出版社）一书的配套光盘中获得。

该软件只是一个易飞ERP 系统的模拟软件，并不具备真实系统的所有功能，没有数据库系统，也不能随意操作，但是可以完成书中要求的所有操作。

(教材及光盘（随书）已配发)
重要提示：完成实训之后写出一篇实践总结报告（见范文）。

报告内容包括实训1“沙盘实战演练”属于企业经营过程的基础性训练、实训2至实训10属于ERP系统操作流程及解决方案的操作性训练。

报告必须包括这两项内容。

具体见范文。

《企业资源计划（ERP）》教学大纲课程编号051211 课程性质学科基础、选修学时32 学分２适用专业信息管理和信息系统、电子商务等。

I大纲文本一、课程内容（一）ERP概述1. ERP的概念；2. 发展历程及在我国的应用和发展方向。

（二）ERP原理与基本概念1. 物料需求计划原理；2. 闭式MRP原理；3. MRPII原理；4. ERP原理；5. 物料编码；6. BOM；7. WC；8. 工作提前期与计划展望期；9. 独立需求与相关需求；（三）ERP软件功能模块1. 工程模块；2. 主生产计划；3. 物料需求计划；4. 采购管理；5. 库存管理；6. 销售模块；7. 供应链管理8. 产品数据管理。

（四）ERP的实施1. 实施策略；2. 实施规范；3. 实施前期准备；4. 项目实施；5. 业务流程重组。

（五）ERP软件概述1. Oracle Applications系统；2. WelcomeSoft ERP系统；3. Open9000 ERP系统；（六）供应链管理（SCM）与客户关系管理（CRM）1. SCM原理与功能；2. CRM原理与功能；3. ERP与SCM集成；4. ERP与CRM集成。

二、课外作业内容无三、实验无四、实习或上机内容无五、课程设计内容无六、建议选用的教材及主要参考书1.《企业资源计划（ERP）与SCM、CRM》，张毅，电子工业出版社，20022.《ERP原理、设计和实施》，罗鸿，电子工业出版社，2002Ⅱ大纲说明一、课程的目的与任务二十世纪九十年代以来，随着经济全球化进程的加快与信息技术的飞速发展，人类社会在经历了工业经济时代以后，已跨入了信息时代和知识经济时代，企业所处的商业环境发生了根本性变化。

当代中国企业如何面对环境的“湍流”，运用信息化战略在经济全球化、虚拟化的环境中实现组织与管理的变革、塑造新的核心竞争优势已成为企业未来生存与发展的关键。

企业资源计划（ERP）以供应链管理（SCM）与业务流程再造（BPR）为基础，运用现代信息技术对企业的资源进行全面整合与优化配置，从而建立面向市场的、高度集成的、快速高效的管理体系，实现管理模式与管理手段的彻底变革，是当代企业实施信息化战略的重要工具。

《ERP综合实训》课程实验教学大纲（课程代码：06271003）一、课程基本情况（一）课程名称：: ERP综合实训ERP Integrated Training（二）课程类别：专业基础课（三）课程性质：独立设课（四）学时、学分1.课程总学时与学分：2.实验学时与学分：36学时；1学分（五）适用专业：工商企业管理、会计电算化、公共事务管理、市场营销、计算机信息管理（六）大纲执笔：李岩（七）大纲审批：李岩（八）制定（修订）时间：2008年2月二、实验教学目的与基本要求《ERP 综合实训》实验课程是将ERP 理论知识和相关知识的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练——ERP 理论学习——企业行为模拟——ERP 管理软件应用等多种形式，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体验并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作，在此基础上，进一步要求学生能够借助ERP 软件实现模拟企业信息化管理，提高管理效率，提升模拟企业的管理水平。

通过让学生参与企业的生产经营活动，制定各项经营决策，达到激发学实用文档生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力；通过ERP 理论学习和模拟企业实际运作，还要求学生能够理解ERP 的管理理念和核心管理思想，达到学以致用的目的。

要求学生按照本课程实验项目的顺序编制《ERP 综合实训》模拟经营报告。

三、实验内容与基本要求（一）实验项目一览（二）实验内容及要求实验一企业经营模拟实验内容：1.进行企业全过程运营模拟实验；2.制定企业发展规划与目标和年度计划；3.制定并实施营销决策和营销方案；4.制定与实施生产决策和方案；5.年度经营计划和预算执行情况分析与总结。

《企业资源计划—ERP》课程教学大纲一课程说明1.课程基本情况课程名称: 企业资源计划——ERP英文名称: Enterprise Resource Planning课程编号: 2414215开课专业: 管理科学、信息管理、计算机专业相关专业开课学期: 第6学期学分/周学时: 4学分/4学时课程类型: 专业选修课2. 课程性质（本课程在该专业的地位作用）《企业资源计划》是管理类专业、会计类专业主要课程之一, 它是学习完计算机相关课程、管理类专业课程之后学习的重要知识, 同时也是重要的应用技术。

本课程是主要讲授 ERP系统的涵义、ERP信息系统的基本功能、ERP信息系统实施的程序和步骤、ERP信息系统的初始化设置、各种功能核算模块的设置、使用等相关知识。

ERP体现了当今世界最先进的管理理论, 并提供了企业信息化集成的最佳方案。

它将企业的物流、资金流和信息流统一起来进行管理, 最大限度地利用企业的现有资源取得更大的经济效益, 科学、有效地管理企业人、财、物、产、供、销等各项具体业务工作。

通过本课程的教学,使学生掌握ERP的内容体系和结构以及基本概念,基本理论,基本方法与技巧, 为学生的进一步学习和工作打下基础。

3. 本课程的教学目的和任务本课程的教学目的是使学生掌握ERP的基本概念、ERP原理与应用软件基本功能, 对及生产计划的编制与生产控制、能力平衡等有全面的了解, 熟悉企业从接受订单到生产, 再到销售的整个流程, 以及在ERP中的实现。

通过本课程的学习, 使学生了解ERP的形成与发展过程（MRP－闭环MRP－MRPII－ERP）, 熟悉工业企业的生产运作原理, 掌握使用MRPII/ERP进行生产控制主要过程（生产规划、主生产计划、物料需求计划、能力需求计划、生产作业控制）, 了解每个步骤的主要流程及原理。

让学生熟悉ERP应用的各个阶段的分析方法, 掌握ERP 的体系结构, 初步掌握ERP实施的方法。

ERP实训教学基本要求一、基本信息院（部）：商学院教学周数：3系（教研室）：工商管理学分：3适用专业：工商管理、会计学、财务管理代码：40203058负责人：二、教学目的《企业资源计划（ERP）》实验目的是通过仿真学习环境，选取典型的工作任务，按着完整的建账、初始设置、日常业务和期末业务的工作流程，利用电子计算机，使学生熟练掌握企业各项资源的分配、流动和具体核算的实际操作方法，培养学生在职业生涯中的学习、沟通、协作等的综合职业能力和职业素养。

通过本课程的学习与实践，使学生在思想上，充分理解ERP的管理思想以及ERP系统在企业中的重要作用；在知识上，掌握ERP基本原理和核心业务流程，通过ERP软件系统运作的过程，理解信息系统与企业管理间的关系；在能力上，通过模拟企业经营过程的实战演练，使学生将所学知识融会贯通，提高学生分析问题和解决问题的能力；在综合素质上，加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足社会需要。

三、实验内容与要求（一）实验项目一：建账任务描述：1.建账的工作流程；2.系统管理功能模块的使用方法教学目标：理解系统管理的功能与作用，掌握系统管理的应用范围与操作方法，掌握建账的操作。

（二）实验项目二：初始化设置任务描述：学会应用企业门户，完成基本信息、基础档案的填制，完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统、供应链系统的初始化设置教学目标：理解企业门户的功能与作用，掌握基本信息、基础档案的作用和 操作方法，掌握各项企业资源的初始化设置。

（≡）实验项目三,日常业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项日常业务的操作。

教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源日（四）实验项目四：期末业务处理任务描述：完成总账系统、人力资源系统、固定资产系统和供应链系统中的各项期末业务的操作和会计报表的操作。

教学目标：理解各项企业资源的工作原理和处理程序，掌握各项企业资源期四、教学方式、方法和手段（一）教学方式把参加训练的学生模拟成某个企业的财务主管、采购主管、销售主管、人力 资源主管、库存主管、划中的各个重要职位, 存货主管、总账会计、应收会计、应付会计等企业资源计在实训期间完成这个企业的各项资源的配置和合理使用， 在模拟实训中，实习老师要进行综述与分析，把学生从实际工作中总结的一些经验方法，思维方式进行知识整理，并引导学生进入更高层面的思考。

江苏城市职业学院2009级课程教学大纲课程代码制订人制订日期修订人修订日期审定人(组) 审定日期040009A薄斌2010-1-30《ERP 综合实训》教学大纲学分： 4学时(周数)： 4 周适用专业：国际贸易实务、会计、物流管理一、课程定位1. 课程性质ERP 综合实训课程是财经类国际贸易实务专业、会计专业、物流管理专业的一门系技术平台实习实训课程，学生在教师和计算机的引导帮助下，旨在培养能将现代企业管理的生产流程、过程控制和实际运作贯穿起来，熟悉企业管理的内容及运作，适应企业信息化管理工作需要的专业应用型人才。

2. 课程作用ERP 综合实训课程体系是基于财经类国际贸易实务专业、会计专业、物流管理专业产业的发展现状和区域人才需求状况，以现代化的加工装配型企业——迪宝乐有限公司为模型，模拟企业的整体业务运作过程，学生可以实际操作从签订销售合同开始，依次经历企业内部各个环节，最后完成出货的全过程。

通过 ERP 综合实训，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力，掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经，让学生了解现代企业的整体架构，在教师指导下进行案例分析和流程再造，为学生进入社会、参与管理工作打下良好基础。

在进入本门课程学习之前，学生需要具备计算机基本操作能力，了解企业管理知识，市场营销基本知识，熟练掌握一种以上汉字键盘输入方法，因此前导课程为“计算机应用基础”、“管理学原理”、“现代企业管理实务”、“市场营销”、“ERP 沙盘”。

学完 ERP 综合实训后，学生可以进行企业 ERP 管理软件基本操作。

3. 课程任务通过本课程的学习，使学生在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，以达到： 1)强化、融通学生所学的企业管理理论和方法； 2)了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系； 3)理解企业的供产销过程，掌握物流、资金流、信息流的运行规律； 4)提高学生创新意识，养成良好的职业道德，江苏城市职业学院2009级课程教学大纲为今后走上社会与工作岗位打下坚实的基础。