2014届中考思想品德基础复习课件：第15讲 公平和正义

初中道德与法治社会公平正义知识点整理公平正义是社会发展的基石，也是人们共同追求的价值标准之一。

在初中道德与法治课程中，对于公平正义的教育是十分重要的。

本文将从道德与法治课程中的角度出发，整理初中学生需要掌握的关于社会公平正义的知识点。

首先，我们需要了解公平与正义的含义及其关系。

公平是指在分配资源、机会和待遇时，每个人都能按照一定的原则和标准获得相对平等的对待。

正义则是指根据道德和法律的原则，对人们的行为和待遇进行公正的评价和处理。

公平与正义密切相关，公平是实现正义的前提。

其次，我们需要了解社会公平正义的原则和价值观。

社会公平正义的原则包括平等原则、权利保障原则和责任分担原则。

平等原则强调每个人平等享有权利和机会，不受种族、性别、宗教等因素的歧视。

权利保障原则则要求法律保护每个人的权利，确保其享有基本人权。

责任分担原则强调每个人都需要承担相应的责任和义务，不能仅享受权利而不承担责任。

社会公平正义的价值观包括平等、公正、尊重、人权和社会和谐等。

再次，我们需要了解社会公平正义在社会生活中的体现。

社会公平正义涉及到多个领域，如教育公平、就业公平、资源分配公平等。

在教育领域，社会公平正义要求每个学生都能享有平等的接受教育的权利，不受经济和地域的限制。

在就业领域，社会公平正义要求人们能依据自己的能力和素质获得公平的就业机会，不受身份和背景的歧视。

在资源分配领域，社会公平正义要求资源的分配应该按照公平的原则进行，不能让少数人垄断大量的资源，而使大多数人得不到合理的分配。

最后，我们需要了解社会公平正义的保障机制和方法。

保障社会公平正义需要依法维护，法律是保障公平正义的基础。

法律要确立和保护每个人的权利和义务，制定相应的法律规范，并通过相应的法律手段解决和制止违法行为。

此外，社会公平正义的实现还需要依靠全社会的共同努力，包括政府、学校、家庭、媒体等各个方面的积极参与与推动。

总的来说，初中道德与法治课程中的社会公平正义知识点包括公平与正义的含义与关系、社会公平正义的原则和价值观、社会公平正义的体现及其保障机制和方法。

初中道德与法治社会公平正义知识点整理一、社会公平正义的概念和重要性：1.社会公平正义是指社会中的资源分配、权利保障、机会公平等方面的合理性和公正性。

2.社会公平正义是现代社会的基本原则之一，也是人类社会发展的必然要求。

3.实现社会公平正义可以促进社会稳定、减少社会矛盾、推动社会发展。

4.社会公平正义体现了一种社会价值观，是所有人共同追求的目标。

二、社会公平正义的体现：1.资源分配公平：社会资源的分配应当遵循公平、公正的原则，确保每个人都能够享有基本的生活必需品和发展机会。

2.权利保障平等：每个人都应当享有平等的基本人权和社会权利，不受歧视和压迫。

3.机会公平：社会应当提供一个公平的竞争环境，让每个人都有机会实现自己的梦想和追求幸福。

4.法治建设：社会应当建立健全的法治体系，保障公民的权利和自由不受侵犯。

5.教育公平：每个人都应当享有平等的教育机会，不因经济条件或社会地位而受到教育歧视。

6.医疗卫生公平：每个人都应当享有平等的医疗卫生服务，不因经济原因或地域限制而受到医疗歧视。

7.富强民主和谐文明的社会公平：社会应当建立人与人之间相互尊重、相互理解、相互帮助的和谐关系。

三、社会公平正义的实践：1.政府的介入：政府应当通过公共政策、法律法规等手段，促进社会公平正义的实现。

2.社会组织的参与：社会各界组织应当积极参与社会公平正义事务，监督和推动社会公平正义的实现。

3.个人的责任：每个人都应当自觉维护社会公平正义，不做违反公平正义原则的事情。

4.教育的作用：教育是推动社会公平正义的关键，通过教育可以提高人们的公平意识和责任感。

5.法治的保障：法治是社会公平正义的保障，只有建立完善的法治体系，才能保障每个人的权利和利益。

四、社会公平正义的挑战和对策：1.贫富差距问题：应当加强收入分配制度，建立健全的社会保障体系，缩小贫富差距。

2.地区发展不平衡：应当加大对欠发达地区的支持力度，促进地区间均衡发展。

3.教育资源不公平：应当加强教育资源的配置和管理，确保每个人都能够享有平等的教育机会。

道德课理解公平和正义的含义道德课是培养学生思想品德的课程。

而公平和正义是道德课中最基本的道德要求之一。

本文将探讨公平和正义的含义以及它们在我们的日常生活中的重要性。

一、公平的含义公平是指对待所有人都是一样的，不懈施加任何歧视或偏见。

公平的目的是保障每个人在同等条件下都能获得同等的机会和待遇，不被歧视或利益侵犯。

如我们在游戏中的分配战利品，必须公平的按照规则分配，而不是对自己的朋友私下偏袒，这样的做法才能称之为公平。

二、正义的含义正义是一种基于公正的行为，它要求所有人都要被给予应有的尊重和权利。

正义的目的是保护弱者免受不公对待，维护社会的公共利益和秩序。

如司法法庭的公正审判，必须根据证据和法律判决，而不是私下利益交换或其他非法手段。

三、公平和正义的重要性公平和正义是道德课中最基本的道德要求之一，它们在我们的日常生活中也同样重要。

如果没有公平和正义，社会就会变得混乱而不公平。

如过去，妇女和非裔美国人就曾受到歧视和压迫，所以我们需要公平和正义来维护公共利益和社会秩序。

四、如何实现公平和正义实现公平和正义的方法主要有以下几种：1.制定类似法律规章的惩罚机制，用以惩罚那些滥用权利或有意带来不公的人。

2.加强教育和宣传，教育人们了解并尊重公平和正义的价值。

3.建立公平的制度和机制，让每个人都能获得公正的待遇和机会。

四、结论公平和正义是我们社会中最基本的道德要求之一，它们是道德课的重要内容。

在我们的每一个生命方面，都需要坚持公平和正义的原则，才能创造稳定、和谐和繁荣的社会。

崇尚公平维护正义【课程标准依据】1、知道公平有利于维护社会稳定，树立公平意识。

2、懂得公平需要正义，激发社会正义感。

3、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会的行为4、学习做一个有正义感的人，维护社会公平正义从自身做起。

【课堂设计】这是一节中考复习备考课，整合了“教育”“公平”“正义”的教学内容，为达到应考性、实用性统一的目的，教师应注意以下几点：一是如何把八年级与九年级有关教育的知识进行有机的联系，让学生体会教育对于个人、国家、社会、经济发展的重要性，从而自觉珍惜权利，履行义务。

二是正确认识社会主义初级阶段不公平现象的存在，国家和地方正采取措施来促进社会的公平发展。

三是如何把这两个跨度较大的、联系不明显的“点”有机的、自然的结合并取得突破，引导学生积极主动地思考问题，积极参与课堂教学，巩固基础知识，促进学生认知的提高。

对教学难点的突破，需要通过创设情景和展示材料，让学生自己体会和感悟：一是当前社会发展和变化，教育已经越来越成为个人生存和发展的需要，已经成为国际经济竞争和科技竞争的实质，但是教育不公平的现象依旧存在。

二是教育公平必须有正义的制度来保障，正义的制度就是法律。

三是国家采取了大量措施来促进公平，我们学生更应珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，把认识落实在行动，回报社会。

【复习目标】知识与能力1、通过复习和梳理，能把涉及八年级的公平、正义知识，八年级和九年级都涉及的教育，公平正义知识进行系统的归类、整合，运用知识提出问题。

2、通过复习，能把理论性较强的课本知识，与时政性、地方性热点结合，运用于实际解决问题。

过程与方法通过对中考热点的把握，课前精心准备时政性、地方性材料，充分运用现代化的教学手段，如新闻回眸、小组思辨、师生互动等，创设情景加深加宽对教材知识的渗透与整合，学生能理解和运用课本知识解决实际问题。

情感态度价值观1、通过对公平、正义制度的复习，感知社会发展需要公平，树立公平意识，为促进社会公平与和谐发展做出贡献。