2013年医德医风教育zz

医德医风教育制度
医德医风教育是医院目标管理的重要内容，医德医风教育应有组织、有计划、有布置、有检查，确保时间、内容、人员、效果四落实。

一、医德医风教育，坚持正面教育为主，与警视教育相结合。

㈠正面教育内容包括：
1、相关法律法规教育。

2、荣辱观、宗旨教育。

3、职业道德、医德规范、职业纪律、行业规定、岗位职责教育。

4、先进典型教育。

5、每年开展竞赛活动的主题教育。

6、中央和地方各级党委、政府、纪检、纠风部门及各级卫生主管部门关于加强卫生行风建设的会议精神教育等。

㈡警示教育内容包括：
1、卫生行业查处案件通报
2、观看相关警示录象
3、法制教育讲座等
二、医德医风教育将有计划地安排，其内容安排在每月的《政治学习计划中》，“政治学习计划”由党政办制定，其中警示教育每年不少于一次。

三、医德医风教育的组织形式分为全院集中教育和科室组织学习两种。

总党支（院部）主要负责传达上级会议精神、专题教育、先进典型宣传、警示教育等；各科室主要负责实施“政治学习计划”。

四、各科室（学习小组）政治学习（含医德医风教育）通常每个月至少两次，各科室须做好学习记录备查。

药房医德医风个人总结2013年医务人员医德医风个人工作总结2013年医务人员医德医风个人工作总结2013年，在医院领导的正确领导下，同事的帮助下，我围绕医院中心工作，结合科室的工作要求，工作上积极主动，求真务实，严格执行各项工作制度，以医德行为规范为准则，不断提高了自身业务技术水平和工作能力，现将我一年来医德工作总结如下：1.思想政治方面按医院要求认真学习了党的十八大全会、十八界三中全会精神、最美乡村医生先进事迹、《医疗事故防范和处理》《处方书写规范》《护士管理条例》等内容，通过学习让我在思想上、行动上得到了进一步提高和改进，同时让我更加坚定了树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观的意识。

2.医德医风工作方面具有强烈的事业心和责任感，对待每一位前来检查的病人，能做到“急病人之所急，想病人之所想”。

工作中能吃苦耐劳，始终保持积极向上的工作作风和勤恳努力的精神状态。

对不符合检验质量的标本，要求病人重新留取，并和病人说明原因，取得病人的认可和理解。

医院工作的需要，安排我参与护理组排班，工作上认真按照“三查十对”来执行护理操作，现已能够熟练掌握常规护理操作技术。

严格遵守医院管理规定，做到按时上、下班，不迟到、不早退、不串岗。

无接受病人吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗差错事故发生。

3 ．业务工作和学习方面：积极参加医院和科室组织的各种业务学习，通过学习，加强了自身素质的提高。

在学习和工作任务比较繁重的情况下，能积极主动的完成医院安排的各种工作，能很好的端正自己的学习态度，从不叫苦叫累。

在业务工作中，认真履行科里的各项规章制度，一切检验操作都严格遵守操作规程。

对待工作认真负责，时刻以谨慎的工作态度处理好每一个待检标本，认真处理好工作中遇到的疑难问题。

对检测结果与临床诊断不太相符的结果，第一时间向领导班子反映，坚持做到复查，确保发出检验报告的准确性，并及时与临床医生联系，提供有利的诊断依据。

面对新形势、新机遇、新挑战，能够清醒地认识到只有不断强化理论学习才是生存之道，因此在工作之余努力参加了业余本科的学历教育。

2013医生医德医风个人总结
201X医生医德医风个人总结
在院领导和护理部主任的领导下，在科主任的指导下，立足本员工作，敬业爱岗，清廉奉公。

严格执行各项工作制度，对待工作仔细负责，以医德规范为行为准则，执行治病救人的人道主义精神，在做好本员工作的同时勤苦研究业务知识，努力提升自己业务素质，在掌握专业理论知识的同时踊跃学习新技术、新知识，并能做到学致使用，以最优秀的服务态度，最优良的服务质量为病人的健康服务。

遵纪守纪，与同事团结协作，较好地达成工作任务。

无发生差错事故。

在 XX年度中严格恪守医德规范，努力提升自己职业道德素质，改良医疗服自己职业道德素质，改良医疗服务质量，一心一意为人民健康服务。

在工作中，以病人为中心，时辰为病人着想，想方设法为病人排除病痛，同时尊大病人的人品和权益，对待病人能做到视同一律，为病人守旧医密，不泄漏病人的隐私和奥密。

与同事互学互尊，团结协作。

清廉奉公，遵纪守纪，不以医谋私。

在业务方面谨慎务实，奋斗进步，研究医术，不停更新知识，提升技术水平。

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医德医风教育学习资料全医德医风建设发言人们评价一所医院、一名医生的好坏最直接、最基础性的标准只有两条：能不能看好病，有没有好的医德医风，可见，医德医风是直接影响医院形象，容不得半点的马虎。

如何加强医德医风建设，改善行业作风，是摆在医院管理前的重要课题。

是医院管理的重要组成部分，是新形势下医院管理工作的重要途径，是医院思想政治工作者面临的一项重要而紧迫的任务。

我们一起来了解医德医风的含义：医德，顾名思义就是医护人员应有的职业道德。

医德是在职业活动中所应遵守的道德规范和所应具备的道德品质。

医风，就是整个医护行业里应有的良好的行业风气,是医务人员思想境界、文化和道德修养在职业活动中的具体表现。

是一种职业道德,它直接联系着病人的生命安危、疾病痛苦;医德医风,也是指导医务人员之间、医务人员与社会、与病人发生联系过程中的行为规范。

医德、医风要求提供医疗服务的人具有良好的道德和工作作风。

医德、医风的起码要求是职业道德，即尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。

高标准的医德、医风要求做到对患者极端地热忱，对工作极端地负责任，对技术精益求精。

传说唐朝药王孙思邈遇一只母虎张口拦路，随从以为虎欲噬人而逃，孙思邈却看出虎有难言之疾。

原来这母虎几日无食，不能哺乳两只幼崽，无奈之下吃了一位老夫人。

那老夫人的一只发钗卡住了老虎的喉咙，这虎原来是拦路求医。

孙思邈冒着被咬的危险伸手将异物取出，虎欣然离去。

数日后孙思邈在返程中途经此地，那虎偕虎崽恭候路旁向他致意。

这个故事首先说明即使是吃人的猛虎患病，医生也应该为它治疗，不要说人得病了；其次，即使是吃人的猛虎对善举也有礼貌地回应。

其实这应当是医德、医风和医患关系的基本原则。

英国的南丁格尔女士耗尽家产和自己的生命创建了护理事业；白求恩精神更是家喻户晓。

这些典范为社会树立了医务人员的良好形象，为医务人员树立了学习的榜样，促进了国家的精神文明建设。

我认为，我院在医德医风建设方面，主要存在以下“五个问题”：（一）部分医务人员思想松懈思想上存在干多干少一个样，工作态度消极，没有集体意识，不为全院大局着想，工作上没有形成比技术比贡献的良性竞争。

《医德医风》培训时间：2011年9月15日地点：外科医生办公室参加人员：全体医护人员（除值班人员外）主讲：****培训内容：医德医风一、以德为本，为病人提供诚信服务、全程服务、微笑服务医生在社会中担负维护人民健康、预防和诊治疾病的任务。

工作的特殊性要求医生必须具有高尚的职业道德。

医疗活动中，医疗效果不仅取决于医疗技术、医疗设备而且与医生的职业道德都直接相关。

国务院副总理李克强在纪念白求恩逝世70周年的活动中要求，广大医务工作者要以白求恩同志为榜样，“对工作极端负责，对技术精益求精，对人们极端热忱”。

我们要以此作为职业信条，时刻铭记，努力践行。

作为医生，我们应该时刻想到来到我们面前的是病人，是弱者需要帮助，不管他们是穷、是富、是官、是民、是老、是小、是丑、是俊，首先想到的是怎样去救治病人，而不是个人利益。

任何时候，都必须要把病人的利益放在第一位，并高于你个人及单位利益。

做人也好，做医生也好，都要有原则，有道德底线。

有的医生品性好，处处为病人着想，有的医生德性差，下手狠。

任何事情都要有度，要适可而止，千万不能把利益看得太重。

要为病人提供诚信服务，诚信服务就是我们医生职业道德的底线。

每个医生都要养成文明行医、诚信服务，多为病人着想，多为病人着急的习惯。

病人从进我院大门到离开大门那一刻止，整个过程都要为病人提供最佳的服务，也就是我要说的全程服务，尽可能满足病人的一切合理需求，无论什么环节，什么岗位，出现疏漏都有可能对病人造成伤害，临床也好，医技也好，手术也好，检查也好，治疗也好都一样，你的疏漏都有可能对病人造成伤害，都有可能会引起病人的不满，甚至会造成严重的后果，导致纠纷、事故的发生。

医疗行业因不注意细节造成事故、纠纷的例子是举不胜举。

细节决定成败，医院好、大家好，大家好、医院更好，这就要求医院每个岗位都须努力做到不出差错，达到“零错误”的工作目标，要把事情做细、做实、做好，确保每个环节、每个细节都完美。

医德医风教育学习资料对职业道德缺乏认识，对患者不够关心，工作作风不够规范。

二）部分医务人员存在利益熏心、追求经济利益的问题，导致医疗服务质量下降，医患关系紧张。

三）医院管理不够严格，对医德医风建设的重视程度不够，缺乏有效的监督和管理机制。

四）部分医务人员缺乏专业知识和技能，导致医疗事故频发，损害了患者的利益和医院的形象。

五）医学伦理和法律法规的宣传教育不够到位，部分医务人员对医学伦理和法律法规的认识不够清晰，容易发生违法违规行为。

为了加强医德医风建设，改善行业作风，我们需要采取以下措施：一）加强职业道德教育，提高医务人员的职业道德意识和道德素质，加强对患者的关心和照顾，规范医疗行为。

二）加强管理，建立完善的监督和管理机制，加强对医务人员的考核和评价，对违法违规行为进行严肃处理。

三）加强专业培训，提高医务人员的专业知识和技能水平，降低医疗事故的发生率。

四）加强宣传教育，普及医学伦理和法律法规知识，提高医务人员的法律意识和法律素养。

五）加强与患者的沟通和交流，建立良好的医患关系，增强患者对医务人员的信任和支持。

总之，医德医风建设是医院管理工作的重要组成部分，是医务人员必须遵守的行为规范。

加强医德医风建设，改善行业作风，是医院管理工作的重要途径，也是医务人员必须履行的职业责任。

只有在医德医风的引领下，我们才能为患者提供更好的医疗服务，为社会健康事业做出更大的贡献。

医务人员在工作中，过于注重技术和贡献，忽视了医德的价值。

他们缺乏集体意识，只顾个人利益，导致工作态度消极，没有为全院大局着想。

这种思想上的干多干少，使得部分医务人员表现出推诿患者、缺乏工作热情等问题。

这些都是医德问题，虽然只是少数人的事，但其影响不容忽视，会使医患之间产生鸿沟，甚至互不信任，直接影响到医疗卫生的形象。

医疗服务质量下降部分医务人员长期“公式化”上班，失去了往日的热情和温暖，对患者缺乏关心和倾听，服务工作做得不好，导致服务质量出现滑坡。

医德医风教育培训资料一、医德医风的重要性医德医风是指医务人员在工作中应该具备的道德规范和职业操守，是医疗行业良好发展的基石。

医德医风不仅关乎医务人员个人的职业道德修养，更直接影响到患者的治疗效果和医疗质量。

因此，开展医德医风的教育培训具有重要意义。

二、医德医风教育的目标医德医风教育的目标主要包括以下几个方面：1. 培养医务人员正确的职业道德观念。

医务人员在工作中应始终以患者为中心，遵循职业道德准则，为患者提供高质量的医疗服务。

2. 强调诚信和责任意识。

医务人员应诚实守信，尊重患者隐私，承担起医疗责任，积极解决医疗问题，并承担相应的后果。

3. 培养团队合作和沟通能力。

医务人员应注重与患者和家属的沟通，与同事之间的合作，提升医疗服务的整体效果。

4. 提高医务人员的专业素质。

医德医风教育还包括加强医学知识的学习，保持学习的态度，不断提高自身的专业水平。

三、医德医风教育培训的方法为了有效推行医德医风教育，我们可以采取以下几种培训方法：1. 举办讲座和研讨会。

邀请资深医务人员、医学伦理学专家等进行讲座，分享经验并深入讨论相关的伦理问题，提高医务人员的道德素养和职业操守。

2. 通过案例学习进行培训。

选取一些真实的医疗案例，展示医务人员在处理棘手问题时面临的道德困境，引导医务人员进行思考和讨论，并提出正确的解决方法。

3. 制定医德医风守则。

结合实际情况，制定具体的医德医风守则，明确医务人员在工作中应遵循的行为规范和标准，通过内部培训等方式让医务人员熟悉并遵守。

4. 持续开展评估和监督。

通过定期的医德医风评估，对医务人员进行监督和指导，发现问题及时纠正，并针对不同情况制定相应的改进方案。

四、医德医风教育培训的效果评估为了确保医德医风教育培训的效果，我们可以采取以下几种评估方法：1. 进行问卷调查。

通过向受训医务人员发放匿名问卷，了解他们对培训内容和方式的满意度，并收集他们对培训效果的评价和建议。

2. 定期召开座谈会。

青城镇社区卫生服务中心2013年医德医风年度总结按照县卫生局的要求，为进一步转变卫生行业作风，提高服务质效，不断优化广大人民群众的就医环境，牢固树立“为民、务实、清廉”的良好形象。

医院领导班子认真开展学习教育，并围绕班子作风建设和“四风”方面的问题，结合了医疗卫生工作发展，深入自查，广泛征求意见，深刻反思，边查边改。

取得了良好成效，达到了预期效果：在2013年领导班子和领导干部考核测评中，医院班子满意率达到90%，领导班子成员的优秀率均在85%以上。

一、以开展群众教育活动为契机，促进中心行风工作再上新台阶，按在上级领导的精心指导下，深入调研，制定方案，精心准备，适时推开，严格程序，扎实工作，大胆探索，认真研究，确保了中心先进性教育活动开展顺利，发展健康，成效明显，基本达到了上级提出的“提高党员素质，服务人民群众，促进各项工作”的目标要求。

自活动开展以来，中心业务工作和业务收入总体上保持了平稳健康增长的发展态势，其中病人门诊量、住中心率、治愈率都比去年同时期有了明显提高。

二、加强领导，纳入日程，使行风建设有切实的组织保证为使行风建设工作有切实的组织保障，中心成立了以一把手为组长的行风建设领导小组，各科都设立了行风建设监督员。

中心设立了由另办公室专门负责监督各科的行风工作。

抓行风建设一把手亲自挂帅，各科室负责人先靠前指挥，各科主任共同参战，形成了从上到下齐抓共管的良好局面。

为加强全社会对我中心行风建设工作的监督，我们先后在社会上聘请了多民群众为行风建设监督员，请他们对我中心的行风建设工作随时进行监督。

为随时发现行风建设上存在的问题，中心领导小组每季度都要召开专门的行风建设会议研究我中心在行风建设上存在的问题，结合中心的工作实际制定促进行风建设的各项规章制度和切实可行的措施，层层落实责任状，对行风建设实行一票否决，在责任状中就明确规定对出现严重医德医风问题的科室，在按规定进行严肃处理的同时，年底科室不评先进科室，科主任不评先进个人。

医德医风教育的内容和要求医德医风教育的内容和要求医德医风教育是一项有组织、计划、内容、目的、要求的教育活动，要使教育达到目的，必须有具体的教育内容和要求。

一、医德医风教育的内容随着社会的发展，医德医风建设已经逐渐形成了一个独立的学科，即医德医风学。

其内容相当丰富，可以分为医德医风基本理论、规范体系和实践应用3个部分。

因此，医院院长对于医德医风的教育内容也应该从这3个方面来安排。

1.医德医风的基本理论医德医风的基本理论，主要是阐述医德医风的本质和的产生、发展规律等内容。

这是医德医风的基础，也是医德医风教育的基本内容。

(1)医德医风的本质：什么是医德医风?什么是医德医风学?它的本质是什么?(2)医德医风的形成：医德医风的产生、发展，形成的根源、思想基础，受哪些优秀的医德医风传统影响，如何丰富和发展?有什么规律性?(3)医德医风的趋势：改革开放和社会的进一步发展对医德医风有什么影响?发展的趋势是什么?(4)与其它的学科关系：医德医风学虽然已经作为一个独立的学科体系，但与其它的相关学科仍然有密切的联系。

例如：与医学的关系：与医学发展的关系、医学模式转变的关系、现代化诊疗技术的关系等。

与伦理学的关系：与一般伦理学的从属关系、医学伦理学的相容关系。

与心理学的关系：与医学心理学的关系。

与法学的关系：与卫生法学的关系。

2.医德医风的体系规范医德医风的体系规范是医德医风学的主要内容，既是衡量医务人员标准的依据，又是医德医风教育的指导思想。

(1)医德医风的基本原则：基本原则的概念、内容、特点等。

(2)医德医风的基本范畴：基本范畴的概念、内容等。

(3)医德医风的规范内容：从我国目前的情况来看，规范主要有国家的、军队的和自已的3种。

军队和自己的规范都是以国家的规范作为依据的。

国家的规范是《中华人民共和国医务人员医德规范及实施办法》中第三条：医德规范，共有7项：①救死扶伤，实行社会主义的人道主义，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛；②尊重病人的人格与权利，对待病人，不分民族、性别、职业、地位财产状况，都应一视同仁；③文明礼貌服务，举止端庄，语言文明，态度和蔼，同情、关心和体贴病人；④廉洁奉公，自觉遵纪守法，不以医谋私；⑤为病人保守医密，实行保护性医疗，不泄漏病人隐私与秘密；⑥互学互尊，团结协作，正确处理同行同事间的关系；⑦严谨求实、奋发进取、钻研医术、精益求精、不断更新知识，提高技术水平。

2013年医务人员医德医风个人作业总结2013年，在医院领导的正确领导下，搭档的协助下，我环绕医院中心作业，结合科室的作业要求，作业上积极主动，求真务实，严格实行各项作业制度，以医德行为标准为原则，不断进步了本身事务技能水平和作业能力，现将我一年来医德作业总结如下：1.思想政治方面按医院要求仔细学习了党的十八大全会、十八界三中全会精神、最美村庄医师先进事迹、《医疗事端防备和处理》《处方书写标准》《护理办理条例》等内容，经过学习让我在思想上、举动上得到了进一步进步和改善，一起让我愈加坚决了建立和坚持正确的世界观、人生观、价值观的认识。

2.医德医风作业方面具有激烈的事业心和责任感，对待每一位前来查看的患者，能做到“急患者之所急，想患者之所想”。

作业中能吃苦耐劳，始终保持积极向上的作业作风和勤奋尽力的精神状态。

对不符合查验质量的标本，要求患者从头留取，并和患者阐明原因，获得患者的认可和了解。

医院作业的需求，组织我参加护理组排班，作业上仔细依照“三查十对”来实行护理操作，现已可以熟练掌握惯例护理操作技能。

严格遵守医院办理规则，做到准时上、下班，不迟到、不早退、不串岗。

无承受患者吃请和收受红包、礼品、回扣的现象，无医疗过失事端产生。

3 ．事务作业和学习方面：积极参加医院和科室组织的各种事务学习，经过学习，加强了本身本质的进步。

在学习和作业任务比较深重的情况下，能积极主动的完结医院组织的各种作业，能很好的规矩自己的学习态度，从不叫苦叫累。

在事务作业中，仔细实行科里的各项规章制度，全部查验操作都严格遵守操作规程。

对待作业仔细负责，时间以慎重的作业态度处理好每一个待检标本，仔细处理好作业中遇到的疑难问题。

对检测成果与临床确诊不太相符的成果，第一时间向领导班子反映，坚持做到复查，保证宣布查验陈述的准确性，并及时与临床医师联络，供给有利的确诊根据。

面临新形势、新机遇、新应战，可以清醒地认识到只要不断强化理论学习才是生存之道，因此在作业之余尽力参加了业余本科的学历教育。

2013年医生医德医风个人总结
在院领导的领导下，在科主任的指导下，立足本职工作，爱岗敬业，廉洁奉公。

严格执行各项工作制度，对待工作认真负责，以医德规范为行为准则，履行救死扶伤的人道主义精神，在做好本职工作的同时刻苦钻研业务知识，努力提高自身业务素质，在掌握专业理论知识的同时积极学习新技术、新知识，并能做到学以致用，以最优良的服务态度，最优质的服务质量为病人的健康服务。

遵纪守法，与同事团结协作，较好地完成工作任务。

无发生差错事故。

在2013年度中严格遵守医德规范，努力提高自身职业道德素质，改善医疗服自身职业道德素质，改善医疗服务质量，全心全意为人民健康服务。

在工作中，以病人为中心，时刻为病人着想，千方百计为病人解除病痛，同时尊重病人的人格和权利，对待病人能做到一视同仁，为病人保守医密，不泄露病人的隐私和秘密。

与同事互学互尊，团结协作。

廉洁奉公，遵纪守法，不以医谋私。

在业务方面严谨求实，奋发进取，钻研医术，不断更新知识，提高技术水平。