有关焦裕禄的ppt
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《县委书记的榜样——焦裕禄》课件
冯健（1925—2022）原名樊煦义，1925年生，河 南新野县人。1948年加入中国共产党。抗战和解放 前夕他主要从事新闻宣传报道工作。撰有通讯《英 勇搏斗一百天》《管得宽》等。1949年后冯健被调 新华社工作。1965年冬，他与穆青、周原一道赴河 南兰考采访焦裕禄的事迹，写出了那篇曾经感动了 亿万读者的名篇《县委书记的榜样——焦裕禄》。
小属性。
文本鉴赏
简介
品读语段--共同鉴赏 ①第十五段：送走了风沙滚滚的春天，又送走了暴雨集中的夏季，调
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文字，更改文字查的队颜在色或风者里大、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋
小属性。 涉了5000余里……也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。
明确 这一部分采用描写与说明相结合的表达方式，写出了调查队冒
品质
总结概括文章中简体介 现的焦裕禄同志的品质
鼠标点击这里，输入您的文本
文字，更改文小字的标颜题色或者大 别人嚼过的馍没小属味性道。 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 他心里装着全体人民 ，唯独没有他自己 活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好 他没有死，他还活着
品质 亲临一线，身先士卒 心系群众，忘我工作 热爱群众，无私奉献 鞠躬尽瘁，死而后已 肉体虽死，精神永存
文字，更改文字风的雪颜中色或，者他大在9个村子，访问了几十户生活困难的老贫农。……焦裕禄
小属性。 安慰老人说：“如今印把子抓在咱手里，兰考受灾受穷的面貌一定能
够改过来。”
明确 通过具体描写这一双无依无靠的老人，集中体现了焦裕禄在风
雪中关心群众的形象。焦裕禄不占群众一丝一毫的便宜，体现了他无
私奉献的精神。对老贫农称“我是您的儿子“，这简单朴实的一句
3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册
里装着全体人民”的公仆情怀。
（二）自强不息的奋斗精神：艰苦奋斗是焦裕禄精神的精髓 。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的局面，焦裕禄不等不 靠，带领广大干部群众大力治理内涝、风沙、盐碱“三害”， 以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌，以 他的一言一行对艰苦奋斗进行了生动的诠释。
（三）探求就里的求实作风：焦裕禄精神的灵魂就是实事求是。 焦裕禄始终贯彻实事求是的做事理念，一切从实际出发，寻找解决 问题的路径。他笃信“吃别人嚼过的馍没味道”，通过深入的调查 研究，基本上掌握了涝、沙、碱发生发展的规律，制定并实施治理 “三害”的正确决策，充分体现了共产党员脚踏实地干事创业的求 实精神和尊重客观规律的科学态度。
人 总结焦裕禄精神的内涵及现实价值：
物 （一）服务群众的公仆情怀：全心全意为人民服务焦裕禄精
精
神的本质所在。焦裕禄到兰考，不是为了做官，而是去为人民 谋利益。他尽自己的最大努力探寻治理“三害”的方法，在风
神 雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济
粮、救济款，一句“我是您的儿子”，充分反映了焦裕禄“心
体现了焦裕禄心系百姓民生的奉献精神，不忘初心的使命担当。
（六）人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出 了36万兰考人的心声：“我们的好书记，你是活活地为俺兰考人民，硬 给累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们 好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……”
通过百姓的语言，侧面描写出了焦裕禄精神品质的高贵。
治好”感人肺腑，把人物的精神实质表现得淋漓尽致。
反映焦裕禄深入群众，关心群众的宝贵品质。同时也表明人民群众对 新中国的拥护和爱戴。通过这个故事，深化了文章的情感，突出党员干 部与人民群众之间密切的联系。
学习焦裕禄精神-课件(26张PPT)
这次大会在兰考抗灾斗争的道路上，是一个伟大的转折。它激发了群众的革命豪情，鼓舞了群众的斗志，有力地推动了全县 抗灾斗争的发展。它使韩村等四个榜样的名字传遍了兰考；它让毛泽东思想的伟大红旗，在兰考三十六万群众的心目中，高 高地升起！
焦裕禄事迹介绍
“当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前”
那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。
学党史 悟思想 办实事 开新局
03 学习弘扬焦裕禄精神
学习和弘扬焦裕禄精神
第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己” 的公仆精神，大兴服务群众之风。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志到兰考，不是为了做官，而是去为 人民谋利益。他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他 始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说，“共 产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他是这样 说的，也是这样做的。在风雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子 ”，充分体现了党和人民的鱼水深情。他这种为民爱民亲民的作风，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚 情感和公仆情怀。
焦裕禄语录
干劲不足的时候查思想，思想不通的时候，就要加紧读毛主席的书。 干革命工作吗！总会有因难的。越是有困难，越在有雄心斗志，越有困难，越要学习 毛主席著作。 “干部不领，水牛掉井”。要改变兰考的面貌，必须首先改变县委的精神状态。 一个落后地区的转变，首先是领导思想的转变。如果领导思想还没有转变过来，广大 群众的积极性就不能得到充分发挥。
焦裕禄事迹介绍
“当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前”
那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。
学党史 悟思想 办实事 开新局
03 学习弘扬焦裕禄精神
学习和弘扬焦裕禄精神
第一，学习和弘扬焦裕禄同志牢记宗旨、心系群众，“心里装着全体人民、唯独没有他自己” 的公仆精神，大兴服务群众之风。
全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄同志到兰考，不是为了做官，而是去为 人民谋利益。他之所以被誉为县委书记的好榜样、共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他 始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说，“共 产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众”。他是这样 说的，也是这样做的。在风雪铺天盖地的时候，他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮款，一句“我是你们的儿子 ”，充分体现了党和人民的鱼水深情。他这种为民爱民亲民的作风，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚 情感和公仆情怀。
焦裕禄语录
干劲不足的时候查思想，思想不通的时候，就要加紧读毛主席的书。 干革命工作吗！总会有因难的。越是有困难，越在有雄心斗志，越有困难，越要学习 毛主席著作。 “干部不领，水牛掉井”。要改变兰考的面貌，必须首先改变县委的精神状态。 一个落后地区的转变，首先是领导思想的转变。如果领导思想还没有转变过来，广大 群众的积极性就不能得到充分发挥。
灰色中国风焦裕禄介绍PPT模板
焦裕禄（1922～1964）
中国共产党的优秀党员和干部。山东博山人。1964年5月14日卒于郑州。 1946年加入中国共产党。1947年秋随人民解放军南下干部队到河南，历任 中共尉氏县委宣传部干事、大营区副区长、区委副书记兼区长、共青团尉 氏县委副书记、团郑州地委副书记等职。1962年6月任中共尉氏县委书记 处书记，同年12月调任兰考县委书记。时值该县内涝、风沙 、盐碱三害严 重，粮食产量降到历史上最低水平。为改变兰考的落后面貌，他在身患肝 癌的情况下，与全县干部和群众一起同自然灾害进行顽强的斗争，改变了 兰考的面貌。被誉为“党的好干部”。
投入了支援淮海战役的伟大斗争。 • 1949年春，焦裕禄同志完成支前任务后，由淮海前线返回尉氏县，被任命为大营区副区长，负责剿匪反霸
工作。 • 1950年夏，焦裕禄同志被提升为大营区委副书记廉区长。 • 1950年冬，焦裕禄同志任共面团尉氏县委副书记。 • 1952年春，焦裕禄同志调陈留团地委任宣传部长时，参加地委工作组到杞县搞土地复查。 • 1953年夏，焦裕禄同志任青年团郑州地委第二书记
第三部分 县委书记的榜样
• 一九六二年冬，焦裕禄受党的委派来到了兰考，当时，正是我国国民经济处 于暂时困难时期，兰考的风沙、内涝、盐碱等自然灾害很严重，农业产量很 低，群众生活很苦……焦裕禄同志以高度的革命精神，对干部和群众进行思 想教育、阶级教育和革命传统教育，激起县委领导班子和人民群众抗灾自救 的斗志，掀起了挖河排涝、封闭沙丘、根治盐碱的除“三害”斗争高潮。 在除“三害”斗争和各项工作中，焦裕禄以身作则，带病实干，严于律己， 关心群众，后来，因积劳成疾，以身殉职。
• 1954年8月，金矿公路刚刚通车，厂党委决定焦裕禄和一部分转业干部，到哈尔滨工业大 学学习。当时，个别干部因家庭有困难，怕学习坚持不下去。在焦裕禄的带动下，强调家 庭有困难的同志也都到哈尔滨考工业大学去了。他们在哈尔滨复习课程时，刻苦钻研工业 管理知识，为由外行变为内行奠定了理论知识的基础。
《县委书记的榜样——焦裕禄》课件
精神品质 这些语言体现了焦裕禄心系百姓、心系民生的奉献精神，
以及不忘初心的使命担当，很好地诠释了一个共产党员应该具 备的修养。
三、深入研读 以言见人
第五节：他没有死，他还活着
评价性语言
“他没有死，他还活着” “焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交
” 给 你 的 任 务 ， 兰 考 人 民 将 永 远 忘 不 了 你 。
三、深入研读 以言见人
分层
小标题
典型语言 精神品质
引子
一 “吃别人嚼过的馍没味道”
二
当群众最困难的时候，共
产党员要出现在群众面前
三
他心里装着全体人民，唯
独没有他自己
四
“活着我没有治好沙丘，死
了也要看着你们把沙丘治好！
”
五
他没有死，他还活着
三、深入研读 以言见人
引子
典型语言
见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林!” 见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。” 见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青!” 转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是个大有作为的地方，问
……
三、深入研读 以言见人
“以言见人”的写作特点
1.在文中直接引用人物的原话，语言富 有个性化特征，朴素、简洁、鲜明、生动；
2.集中体现焦裕禄同志身份特征，个性 特征，以及一心为公的崇高情怀和思想境 界；
3.“以言见人”的写法，让人物形象栩 栩如生，事迹生动感人，形象地表现焦裕 禄同志的精神风貌，深化了作品的内涵。
精神品质 体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、
自强不息、开拓进取的精神。
三、深入研读 以言见人
第二节:当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
以及不忘初心的使命担当，很好地诠释了一个共产党员应该具 备的修养。
三、深入研读 以言见人
第五节：他没有死，他还活着
评价性语言
“他没有死，他还活着” “焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交
” 给 你 的 任 务 ， 兰 考 人 民 将 永 远 忘 不 了 你 。
三、深入研读 以言见人
分层
小标题
典型语言 精神品质
引子
一 “吃别人嚼过的馍没味道”
二
当群众最困难的时候，共
产党员要出现在群众面前
三
他心里装着全体人民，唯
独没有他自己
四
“活着我没有治好沙丘，死
了也要看着你们把沙丘治好！
”
五
他没有死，他还活着
三、深入研读 以言见人
引子
典型语言
见到沙丘，他说：“栽上树，岂不是成了一片好绿林!” 见到涝洼窝，他说：“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。” 见到碱地，他说：“治住它，把一片白变成一片青!” 转了一圈回到县委，他向大家说：“兰考是个大有作为的地方，问
……
三、深入研读 以言见人
“以言见人”的写作特点
1.在文中直接引用人物的原话，语言富 有个性化特征，朴素、简洁、鲜明、生动；
2.集中体现焦裕禄同志身份特征，个性 特征，以及一心为公的崇高情怀和思想境 界；
3.“以言见人”的写法，让人物形象栩 栩如生，事迹生动感人，形象地表现焦裕 禄同志的精神风貌，深化了作品的内涵。
精神品质 体现出焦裕禄身先士卒、敢为人先、
自强不息、开拓进取的精神。
三、深入研读 以言见人
第二节:当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前
《县委书记的榜样—焦裕禄》ppt课件
今天就让我们一起学习《县委书记的榜样--焦裕禄》一文， 感受杰出人物的崇高之美。
3
4
任务: 本文记录的时间是自焦裕禄到兰考上任的1962年冬天，到焦裕禄去世后 一年左右的1965年春天;记录的空间覆盖兰考全县90多万亩土地、120 多个大队,还有焦裕禄曾住过的医院。时间长度加上空间跨度，涉及的 事情必然很多，找出本文选取的典型材料，并分析表现了焦裕禄哪些精 神。
从全文结构来说，作者以时间为线索，将新闻材料精心串联起来，不 同的材料凸显各自的价值，并共同服务于彰显焦裕禄精神这样一个核 心主题。
9
活动二：小组间展示完成情况，结合上表内容总结概括焦裕禄的精神
10
服务群众的公仆情怀
全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄到兰 考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。在风雪铺天盖地的时候， 他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮、救济款，一句“我是 您的儿子”，充分反映了焦裕禄“心里装着全体人民”的公仆情怀。
他没有死，他还活着
①到岗第二天便下乡调 意志坚定 研②灾情面前充满希望， 乐观向上 信念坚定。
7
章节
内容
典型事例
精神品质
导语
“吃别人嚼过的馍没味 道“
写焦裕禄初到任及面对 的兰考的困难
经过春夏两季调研，制 定改造兰考方案
①到岗第二天便下乡调研② 灾情面前充满希望，信念坚 定。
①带病亲自调查“三害”② 激流中绘制洪水流向图
18
4.侧面烘托。如通过老百姓的回忆、评价，表现了焦裕禄鞠躬尽瘁、死而 后已的崇高精神。“以言见人”的句子如:
“革命者要在困难面前逞英雄。”“吃别人嚼过的馍没味道。”“病 是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”这几句表现了焦 裕禄坚定的信仰，乐观的精神，务实的作风，令人敬佩。
3
4
任务: 本文记录的时间是自焦裕禄到兰考上任的1962年冬天，到焦裕禄去世后 一年左右的1965年春天;记录的空间覆盖兰考全县90多万亩土地、120 多个大队,还有焦裕禄曾住过的医院。时间长度加上空间跨度，涉及的 事情必然很多，找出本文选取的典型材料，并分析表现了焦裕禄哪些精 神。
从全文结构来说，作者以时间为线索，将新闻材料精心串联起来，不 同的材料凸显各自的价值，并共同服务于彰显焦裕禄精神这样一个核 心主题。
9
活动二：小组间展示完成情况，结合上表内容总结概括焦裕禄的精神
10
服务群众的公仆情怀
全心全意为人民服务是焦裕禄精神的本质所在。焦裕禄到兰 考，不是为了做官，而是去为人民谋利益。在风雪铺天盖地的时候， 他带领干部访贫问苦，登门为群众送救济粮、救济款，一句“我是 您的儿子”，充分反映了焦裕禄“心里装着全体人民”的公仆情怀。
他没有死，他还活着
①到岗第二天便下乡调 意志坚定 研②灾情面前充满希望， 乐观向上 信念坚定。
7
章节
内容
典型事例
精神品质
导语
“吃别人嚼过的馍没味 道“
写焦裕禄初到任及面对 的兰考的困难
经过春夏两季调研，制 定改造兰考方案
①到岗第二天便下乡调研② 灾情面前充满希望，信念坚 定。
①带病亲自调查“三害”② 激流中绘制洪水流向图
18
4.侧面烘托。如通过老百姓的回忆、评价，表现了焦裕禄鞠躬尽瘁、死而 后已的崇高精神。“以言见人”的句子如:
“革命者要在困难面前逞英雄。”“吃别人嚼过的馍没味道。”“病 是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”这几句表现了焦 裕禄坚定的信仰，乐观的精神，务实的作风，令人敬佩。
《学习焦裕禄精神》班会课件
，争做时代先锋。
倡导创新思维，积极探索新思路 、新方法，推动工作不断向前发
展。
05 班会总结与展望
总结学习成果，强化思想认识
确认学习目标
通过本次班会，让同学们深入学 习和理解焦裕禄精神，明确学习
目标。
分享学习心得
鼓励同学们分享对焦裕禄精神的 理解和感受，促进思想交流和互
相学习。
总结学习成果
对本次班会的学习成果进行总结 ，包括对焦裕禄精神的理解、感
关注国家发展
焦裕禄同志关注国家发展，为国家的繁荣富强奋斗终身。学习他的精神，可以让学生更加关注国家的发展，为国 家的未来贡献力量。
03 焦裕禄精神的具 体体现
心系群众，执政为民
时刻把群众放在心中
焦裕禄始终把群众的利益放在首位，关心群众的生活和福祉，尽 全力为群众服务。
贯彻党的群众路线
他深入基层，深入群众，了解群众的需求和诉求，积极为群众解决 实际问题。
悟和实践方案等。
展望未来发展，弘扬裕禄精神
1 2
制定行动计划
引导同学们制定将焦裕禄精神运用到实际生活和 学习中的行动计划，将精神落实到行动中。
开展实践活动
鼓励同学们在今后的学习和生活中积极践行焦裕 禄精神，开展与之相关的实践活动。
3
弘扬焦裕禄精神
通过本次班会，激发同学们对焦裕禄精神的崇敬 和热爱之情，弘扬中华民族的优良传统和精神文 明。
实事求是，勇于创新
坚持实事求是
焦裕禄始终坚持实事求是的原 则，不弄虚作假，不欺上瞒下
。
勇于创新
他在工作中不断探索新的方法和思 路，勇于创新，不断推动工作的发 展和进步。
理论与实践相结合
他注重理论与实践相结合，不断总 结工作经验和教训，推动工作的科 学化和规范化。
倡导创新思维，积极探索新思路 、新方法，推动工作不断向前发
展。
05 班会总结与展望
总结学习成果，强化思想认识
确认学习目标
通过本次班会，让同学们深入学 习和理解焦裕禄精神，明确学习
目标。
分享学习心得
鼓励同学们分享对焦裕禄精神的 理解和感受，促进思想交流和互
相学习。
总结学习成果
对本次班会的学习成果进行总结 ，包括对焦裕禄精神的理解、感
关注国家发展
焦裕禄同志关注国家发展，为国家的繁荣富强奋斗终身。学习他的精神，可以让学生更加关注国家的发展，为国 家的未来贡献力量。
03 焦裕禄精神的具 体体现
心系群众，执政为民
时刻把群众放在心中
焦裕禄始终把群众的利益放在首位，关心群众的生活和福祉，尽 全力为群众服务。
贯彻党的群众路线
他深入基层，深入群众，了解群众的需求和诉求，积极为群众解决 实际问题。
悟和实践方案等。
展望未来发展，弘扬裕禄精神
1 2
制定行动计划
引导同学们制定将焦裕禄精神运用到实际生活和 学习中的行动计划，将精神落实到行动中。
开展实践活动
鼓励同学们在今后的学习和生活中积极践行焦裕 禄精神，开展与之相关的实践活动。
3
弘扬焦裕禄精神
通过本次班会，激发同学们对焦裕禄精神的崇敬 和热爱之情，弘扬中华民族的优良传统和精神文 明。
实事求是，勇于创新
坚持实事求是
焦裕禄始终坚持实事求是的原 则，不弄虚作假，不欺上瞒下
。
勇于创新
他在工作中不断探索新的方法和思 路，勇于创新，不断推动工作的发 展和进步。
理论与实践相结合
他注重理论与实践相结合，不断总 结工作经验和教训，推动工作的科 学化和规范化。
有关焦裕禄的PPT课件
在除“ 三害”斗争和各项工作中， 焦裕禄以身作则，带病实干，严于律 己，关心群众，后来，因积劳成疾， 以身殉职。
4
2019/11/7
5
焦裕禄同志逝世后，《人民 日报》发表长篇通讯《县委 书记的榜样——焦裕禄》， 并连续发表社论，高度赞扬 焦裕禄同志全心全意为人民 服务的精神。1966年9月15 日，毛主席亲切接见焦裕禄 的三女儿焦守云，并合影留 念。同年10月1日，毛主席 又接见了焦裕禄的大儿子焦 国庆。周恩来总理也接见了 焦裕禄的大女儿焦守风。董 必武代主席亲自写五言长诗， 歌颂焦裕禄同志的革命精神。
人民的好公仆 党的好干部--焦裕禄
学习焦裕禄精神
2014年4月21日
1
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国 共产党，1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。时值该县遭受严重的 内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事 求是、群众路线的领导方法，同全县 干部和群众一起，与深重的自然灾害 进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。 他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工 作，被誉为“党的好干部”、“人民 的好公仆”。他用自己的实际行动， 铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求 实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精 神
6
1，干劲不足的时候查思想，思想不 通的时候，就要加紧读毛主席的书。 2，干革命工作吗！总会有困难的。 越是有困难，越在有雄心斗志，越 有困难，越要学习毛主席著作。 3，你们要好好学习毛主席著作，依 靠群众，依靠集体，自力更生，团 结抗灾，战胜困难，发展生产。 4，有党的领导，有毛主席著作，有 几十万人民，只要干，一定能在困 难当中闯出一条路来，一定会改变 兰考的面貌。不读报纸不知道天下 大事，不看文件不能领会党的政策， 不读毛主席著作就要迷失方向。
7
看见了泡桐 就看见了你 唱起了梆子 就想起了你 端起了饺子等着你 大人和孩子都怀念你 怀念你怀念你 端起了饺子等着你 焦裕禄我们的好书记 啊······啊······ 大人和孩子都怀念你
4
2019/11/7
5
焦裕禄同志逝世后，《人民 日报》发表长篇通讯《县委 书记的榜样——焦裕禄》， 并连续发表社论，高度赞扬 焦裕禄同志全心全意为人民 服务的精神。1966年9月15 日，毛主席亲切接见焦裕禄 的三女儿焦守云，并合影留 念。同年10月1日，毛主席 又接见了焦裕禄的大儿子焦 国庆。周恩来总理也接见了 焦裕禄的大女儿焦守风。董 必武代主席亲自写五言长诗， 歌颂焦裕禄同志的革命精神。
人民的好公仆 党的好干部--焦裕禄
学习焦裕禄精神
2014年4月21日
1
焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国 共产党，1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。时值该县遭受严重的 内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事 求是、群众路线的领导方法，同全县 干部和群众一起，与深重的自然灾害 进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。 他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工 作，被誉为“党的好干部”、“人民 的好公仆”。他用自己的实际行动， 铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求 实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精 神
6
1，干劲不足的时候查思想，思想不 通的时候，就要加紧读毛主席的书。 2，干革命工作吗！总会有困难的。 越是有困难，越在有雄心斗志，越 有困难，越要学习毛主席著作。 3，你们要好好学习毛主席著作，依 靠群众，依靠集体，自力更生，团 结抗灾，战胜困难，发展生产。 4，有党的领导，有毛主席著作，有 几十万人民，只要干，一定能在困 难当中闯出一条路来，一定会改变 兰考的面貌。不读报纸不知道天下 大事，不看文件不能领会党的政策， 不读毛主席著作就要迷失方向。
7
看见了泡桐 就看见了你 唱起了梆子 就想起了你 端起了饺子等着你 大人和孩子都怀念你 怀念你怀念你 端起了饺子等着你 焦裕禄我们的好书记 啊······啊······ 大人和孩子都怀念你
《县委书记的榜样——焦裕禄》精品ppt
小结
焦裕禄临危受命来到兰考，用 自己的实际行动，塑造了一名优秀 共产党员的光辉形象。今天我们所 处的时代方位和时代背景都发生了 重大变化，但无论时代发展到哪一 步，焦裕禄精神永远不会过时。正 如习近平总书记所指出的，“亲民 爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难 而上、无私奉献的焦裕禄精神，过 去是、现在是、将来仍然是我们党 的宝贵精神财富”。
感。
4.文章是如何在激烈的矛盾冲突中刻画焦裕禄形象的？
矛盾冲突体现在两个方面: 同恶劣的自然环境内涝、风沙、盐碱作斗争; 同自己的病痛作斗争。
作用：文章在十分尖锐的斗争中表现了焦裕 禄“在困难面前逞英雄”的革命性格。把典型人物 放在矛盾斗争中写，通过人物的言行来揭示人物思 想，能够使文章波澜起伏、精彩纷呈、引人入胜。
手法探究
2.这篇文章运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象？
①白描化的语言描写。 焦裕禄没有豪言壮语，没有深刻的道理说教，但他的每一句话都明 白、简单，能让百姓听懂、感动。如那句“我是您的儿子”温暖了那对无 依无靠的老人的心；又如那句“活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们 把沙丘治好”感人肺腑，把人物的精神实质表现得淋漓尽致。
手法探究
2.这篇文章运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象？
②生动的细节描写。
对于焦裕禄身患严重肝病仍坚持工作的场景，文中用 “踩”“顶”“揣”“按”一系列动词将焦裕禄忍痛工作的细节 描绘出来，突出了焦裕禄忘我工作的人民公仆形象。再如：“焦 裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆”，该句抓住“发呆” 的神态，揭示了焦裕禄心中时刻装着人民的襟怀。
焦裕禄精神品质
2.焦裕禄身上有哪些精神品质值得我们学习？结 合课文内容加以分析。 (提示：可以从文中不同小标题所统领的不同内容入 手，分析人物言行，归纳、提炼人物精神品质。)
《县委书记的榜样——焦裕禄》ppt课件
(4)焦裕禄同志是人民的好公仆，是县委书记的榜样，也是全党的榜样。 亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神， 过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，永远不会过 时。——习近平
知人论世识体
人物知识
焦裕禄(1922—1964)，山东淄博人，曾任河南兰考县委 书记。河南省兰考县位于黄河故道，饱受风沙、内涝和盐碱 “三害”的侵扰，1962年底，焦裕禄出任兰考县委书记。
场景名称 场景
(命名)
场景重 点元素
画面 色调
画面细节
人物外 经典语句
在形象
窗外风雪铺
老大爷眼里噙
天盖地，北
着泪花，老大 衣着单薄、“我是
(3)
风雪日 访贫农
风呼啸，积 灰白 雪有半尺厚；
娘双手摸着焦 面带微笑、您的儿 裕禄；焦裕禄 诚恳亲切 子。”
低矮的柴门，
坐在老人床头
简陋的房间
问寒问饥
场景名称 场景重 画面
Байду номын сангаас
场景
画面细节
(命名) 点元素 色调
人物外 在形象
经典语句
简陋的办
藤椅上的窟
“病是个欺
(4)
办公室忍 痛工作图
公室，右 边被顶出 灰暗 一个大窟
窿，棉袄上 眉头紧皱， 的扣子没有 强忍痛苦， 扣，左手紧 但是专注于
软怕硬的东 西，你压住 他，他就不
窿的藤椅
紧按着肝部 开会讲话 欺侮你了。”
场景名称 场景重 画面
牛精神”
焦裕禄初到兰考县，
面对灾害，以正确的 第一 “吃别人嚼过
思想引路，经过大规 部分 的馍没味道”
模的调研，制订改造
坚定、乐观， 实事求是，一 切从实际出发
《县委书记的榜样——焦裕禄》PPT教学课件
jiáo ) pī ) hán ) yán ) gài ) yì )
文题解读
“县委书记”是焦裕禄的身份，“榜样”贯串全文始 终，“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知， 本文是通过介绍焦裕禄的事迹，赞扬他身上所体现出来 的“全心全意为人民服务”的共产党人的精神。
段落划分
全文共分为六个部分： 第一部分（第1-7段），介绍了兰考县的灾情以及焦裕禄的到来。 第二部分（第8-16段），写焦裕禄率领的调查队经历的艰辛和 取得的成就。 第三部分（第17-27段），写焦裕禄处理灾情的具体工作，他办 事果断，舍身忘我。在工作中，焦裕禄感受到群众的伟大力量。 第四部分（第28-36段），写焦裕禄一心为民，不顾自我，忍着 病痛开会工作，最终因病情加重，离开了他心心念念的兰考县。 第五部分（第37-62段），写焦裕禄病危、临终前对兰考县的牵 挂以及他的离世。 第六部分（第63-71段），写兰考人民对焦裕禄的悼念以及兰考 人民发扬焦裕禄精神，完成了焦裕禄的遗志。
他说:“裁上树，岂不是成了一片好绿林!”见到涝洼 窝,他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地， 他说:“治住它,把片白变成一片青!”
品读:当时是兰考县内涝、风沙、盐碱三害最严重的 时刻，焦裕禄的语言表现出了一个共产党员、县委书记 不怕困难，迎难而上的革命乐观主义精神，为兰考百姓 带来了希望。
以言见人（写在对应位置，写两处即可）
一九九〇·七·十五
素材巧用
焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力 更生的革命种子正在发芽成长，他带给兰考人民的精神 品质愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命，一心为群 众的高贵品德已经成为我们宝贵的精神财富，而今更是 化为强大的物质力量,推动着兰考 乃 至 全 国 人民在自力 更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。现在，……
3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》课件(共24张PPT) 2023年统编版高中语文选择性必修上册.p
新华社社长吴冷西：“必须保证全部事实绝对无 误。” 周元带着稿子到兰考，正赶上现为召开公社、大 队、生产队三级干部大会。张钦礼（时任兰考县 县长）拿着稿子在大会上念……在场两千多名干 部哭成一片。最后除了订正了几个人名和地名， 大家都认为事实全部准确，一直举手通过。
焦裕禄精神内涵
“心中装着全体人民、唯独没 有他自己”的公仆情怀。
一颗星，一个丁 焦裕禄
学习目标
一
认识焦裕禄同志
二
把握时代背景
三
了解焦裕禄事迹
四
焦裕禄精神内涵
认识焦裕禄同志
焦裕禄(1922年8月16日~1964年5月14日)， 男，汉族， 山东淄博博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中 国共产党革命烈士。2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为 "100位新中国成立以来感动中国人物"。 2019年9月25日，焦裕禄获"最美奋斗者"个人称号。
兰考人民对焦裕禄的怀念以 及兰考抗灾事业的初步胜利。
“吃别人嚼过的馍没味道”
整体把握
选取典型事迹表现人物形象
亲自调查兰考的自然状况
实事求是的工作态度和求真务实的 工作作风
当群众中最困难的时候， 共产党员要出现在群众面前。
风雪天访寒问暖
帮助关心群众以及战胜困难的必胜 信心。
他心里装着全体人民， 唯独没有他自己。
“敢教日月换新天”“革命者要在 困难面前逞英雄”的奋斗精神。
凡事探求就里、“吃别人嚼过 的馍没味道”的求实作风。
艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时 候都不搞特殊化”的道德情操。
学习焦裕禄精神
在焦裕禄同志纪念馆，一把有一个大窟窿的藤椅吸引参观者驻足。焦裕禄同志的 女儿焦守云曾回忆道：“父亲肝疼时，就用刷衣服的刷子一头顶着肝一头顶着藤 椅工作。时间长了，藤椅上就被顶出个窟窿。” 焦守凤是焦裕禄同志的大女儿。中学毕业后，她本想靠爸爸谋一份好工作，但是 焦裕禄同志坚决不同意。后来，她在兰考的食品加工厂当临时工，一干就是大半 辈子。
焦裕禄的家风课件PPT
族解放事业。
革命工作初期
在新中国成立后，焦裕禄投身于革 命工作，他历任多个职务，始终以 为人民服务为宗旨，兢兢业业、勤 勤恳恳地工作。
困难与挫折
焦裕禄在工作中遇到了许多困难和 挫折，但他从不气馁、从不放弃， 而是更加努力地工作，为人民群众 谋利益、办实事。
为人民服务的事迹
01 02
治理带领全县人民治理“三害”（风沙、 内涝、盐碱），他深入基层、调查研究，与群众同吃同住同劳动，终于 找到了治理“三害”的有效方法。
勤俭节约，珍惜家庭财富
焦裕禄倡导家庭成员要勤俭节约，珍惜家庭财富，不奢侈浪费，树 立正确的价值观和财富观。
严以用权，坚守道德底线
1 2 3
秉公办事，不谋取私利
焦裕禄要求家庭成员在工作和生活中要秉公办事 ，不谋取私利，做到公正、廉洁、自律。
尊重法律，不违法乱纪
焦裕禄强调家庭成员要尊重法律，遵守国家法律 法规和社会公德，不违法乱纪，维护社会和谐稳 定。
关心群众疾苦
焦裕禄时刻关心群众疾苦，他经常深入基层了解群众的生产生活情况， 积极为群众解决实际问题，深受人民群众的拥护和爱戴。
03
严于律己、廉洁奉公
焦裕禄在工作中始终严于律己、廉洁奉公，他从不利用职权谋取私利，
从不搞特殊化，始终保持了共产党人的政治本色和高尚情操。
传承红色家风的意义
弘扬革命精神
传承红色家风有利于弘扬革命精神，让更多的人了解和学习焦裕禄等革命先烈的先进事迹 和精神风貌，激发人们的爱国热情和奉献精神。
践行根本宗旨
焦裕禄家风强调党员干部要始终把人民放在心中最高位置 ，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好 、发展好最广大人民的根本利益。
严明纪律规矩
焦裕禄家风要求党员干部严格遵守党的纪律和规矩，自觉 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到令行 禁止。
革命工作初期
在新中国成立后，焦裕禄投身于革 命工作，他历任多个职务，始终以 为人民服务为宗旨，兢兢业业、勤 勤恳恳地工作。
困难与挫折
焦裕禄在工作中遇到了许多困难和 挫折，但他从不气馁、从不放弃， 而是更加努力地工作，为人民群众 谋利益、办实事。
为人民服务的事迹
01 02
治理带领全县人民治理“三害”（风沙、 内涝、盐碱），他深入基层、调查研究，与群众同吃同住同劳动，终于 找到了治理“三害”的有效方法。
勤俭节约，珍惜家庭财富
焦裕禄倡导家庭成员要勤俭节约，珍惜家庭财富，不奢侈浪费，树 立正确的价值观和财富观。
严以用权，坚守道德底线
1 2 3
秉公办事，不谋取私利
焦裕禄要求家庭成员在工作和生活中要秉公办事 ，不谋取私利，做到公正、廉洁、自律。
尊重法律，不违法乱纪
焦裕禄强调家庭成员要尊重法律，遵守国家法律 法规和社会公德，不违法乱纪，维护社会和谐稳 定。
关心群众疾苦
焦裕禄时刻关心群众疾苦，他经常深入基层了解群众的生产生活情况， 积极为群众解决实际问题，深受人民群众的拥护和爱戴。
03
严于律己、廉洁奉公
焦裕禄在工作中始终严于律己、廉洁奉公，他从不利用职权谋取私利，
从不搞特殊化，始终保持了共产党人的政治本色和高尚情操。
传承红色家风的意义
弘扬革命精神
传承红色家风有利于弘扬革命精神，让更多的人了解和学习焦裕禄等革命先烈的先进事迹 和精神风貌，激发人们的爱国热情和奉献精神。
践行根本宗旨
焦裕禄家风强调党员干部要始终把人民放在心中最高位置 ，践行全心全意为人民服务的根本宗旨，实现好、维护好 、发展好最广大人民的根本利益。
严明纪律规矩
焦裕禄家风要求党员干部严格遵守党的纪律和规矩，自觉 在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到令行 禁止。
《县委书记的榜样——焦裕禄》课件18张+2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册
常见的写法有： ① 通过矛盾冲突表现人物的思想境界; ② 通过人物的行动、对话等表现人物活生生的性格
特征; ③ 通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
人物形象塑造
评
文章用了哪些手法来塑造焦裕禄这一典型形象？
动作、神态、语言描 写
第三节 动 作 、 神 态 ： 倚在门边望 着风雪发呆。对办公室的 同志们严肃地说…； 语言：“我说…把检查执行 的情况迅速报告县委。”
—— 我回答！
文章梳理
评
1—7段 介绍了兰考县的“三害”，以及焦裕禄带来的希望 8—16段 焦裕禄率领的调查队经历的艰辛和取得的成就 17—27段 焦裕禄处理灾情的具体工作
焦裕禄忍着病痛开会、工作，最终病情加重离开了 28—36段
工作岗位 37—62段 焦裕禄病危、临终前对兰考县的牵挂以及他的离世
5
他没有死，他还活着
典型事迹 下乡调研
亲自调查兰考的自然情况
风雪天，访寒问暖 关心他人身体状况 自己却忍者病痛坚持工作 病重仍时刻关心兰考工作
兰考发生巨大变化
精神品格
意—志坚—定、我乐展观示向上！
实—事求—是、我脚补踏充实地！ 艰—苦奋—斗、我身提先问士卒！ 无—私奉—献、我亲质民疑爱民！
心系民生、勤政为民
04 文化传承与理解
学习焦裕禄精神，理解并探讨 时代楷模在今天的意义。
导
了解背景
导
风沙
内涝
“三害”
盐碱
自学深思
思
认真阅读课文，独立思考，完成《学案》中的基础感知。
明确字音 盐碱（jiǎn） 鲜血（xuè） 跋涉（bá shè） 部署（shǔ） 巍然（wēi）
抡着（lūn） 淤塞（yū sè） 颤抖（chàn） 噙着（qín）
特征; ③ 通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。
人物形象塑造
评
文章用了哪些手法来塑造焦裕禄这一典型形象？
动作、神态、语言描 写
第三节 动 作 、 神 态 ： 倚在门边望 着风雪发呆。对办公室的 同志们严肃地说…； 语言：“我说…把检查执行 的情况迅速报告县委。”
—— 我回答！
文章梳理
评
1—7段 介绍了兰考县的“三害”，以及焦裕禄带来的希望 8—16段 焦裕禄率领的调查队经历的艰辛和取得的成就 17—27段 焦裕禄处理灾情的具体工作
焦裕禄忍着病痛开会、工作，最终病情加重离开了 28—36段
工作岗位 37—62段 焦裕禄病危、临终前对兰考县的牵挂以及他的离世
5
他没有死，他还活着
典型事迹 下乡调研
亲自调查兰考的自然情况
风雪天，访寒问暖 关心他人身体状况 自己却忍者病痛坚持工作 病重仍时刻关心兰考工作
兰考发生巨大变化
精神品格
意—志坚—定、我乐展观示向上！
实—事求—是、我脚补踏充实地！ 艰—苦奋—斗、我身提先问士卒！ 无—私奉—献、我亲质民疑爱民！
心系民生、勤政为民
04 文化传承与理解
学习焦裕禄精神，理解并探讨 时代楷模在今天的意义。
导
了解背景
导
风沙
内涝
“三害”
盐碱
自学深思
思
认真阅读课文，独立思考，完成《学案》中的基础感知。
明确字音 盐碱（jiǎn） 鲜血（xuè） 跋涉（bá shè） 部署（shǔ） 巍然（wēi）
抡着（lūn） 淤塞（yū sè） 颤抖（chàn） 噙着（qín）
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焦裕禄同志逝世后，《人民 日报》发表长篇通讯《县委 书记的榜样——焦裕禄》， 并连续发表社论，高度赞扬 焦裕禄同志全心全意为人民 服务的精神。1966年9月15日， 毛主席亲切接见焦裕禄的三 女儿焦守云，并合影留念。 同年10月1日，毛主席又接见 了焦裕禄的大儿子焦国庆。 周恩来总理也接见了焦裕禄 的大女儿焦守风。董必武代 主席亲自写五言长诗，歌颂 焦裕禄同志的革命精神。
1，干劲不足的时候查思想，思想不 通的时候，就要加紧读毛主席的书。 2，干革命工作吗！总会有困难的。 越是有困难，越在有雄心斗志，越 有困难，越要学习毛主席著作。 3，你们要好好学习毛主席著作，依 靠群众，依靠集体，自力更生，团 结抗灾，战胜困难，发展生产。 4，有党的领导，有毛主席著作，有 几十万人民，只要干，一定能在困 难当中闯出一条路来，一定会改变 兰考的面貌。不读报纸不知道天下 大事，不看文件不能领会党的政策， 不读毛主席著作就要迷失方向。
看见了泡桐
就看见了你 唱起了梆子
就想起了你
端起了饺子等着你 大人和孩子都怀念你 怀念你怀念你 端起了饺子等着你 焦裕禄我们的好书记 啊· · · · · · 啊· · · · · ·
大人和孩子都怀念你
让我们永远 铭记这位人 民的英雄— —焦裕禄
谢 谢 观 看
一九六二年冬，焦裕禄受党的委派来 到了兰考，当时，正是我国国民经济 处于暂时困难时期，兰考的风沙、内 涝、盐碱等自然灾害很严重，农业产 量很低，群众生活很苦， ...... 。 焦裕禄同志以高度的革命精神，对干 部和群众进行思想教育、阶级教育和 革命传统教育，激起县委领导班子和 人民群众抗灾自救的斗志，掀起了挖 河排涝、封闭沙丘、根治盐碱的除 “ 三害 ” 斗争高潮。 在除“ 三害”斗争和各项工作中， 焦裕禄以身作则，带病实干，严于律 己，关心群众，后来，因积劳成疾， 以身殉职。
一九五三年，祖国大规模的 经济建设开始了。全国人民在社 会主义工业化的大道上迈出了矫 健的步伐。焦裕禄怀着无限激情， 从农村工作岗位，来到了洛阳矿 山机器厂。解放前，焦裕禄只读 过几年小学，摆在他面前的却是 一个十分艰巨的课题。工厂党委 深切体察到焦裕禄的心思，就派 他到哈尔滨工业大学学习，到大 连起重机厂实习。在哈尔滨工业 大学学习时，他是优秀党员；在 大连起重机厂实习时，职工称他 是“最棒的车间主任”；在洛阳 矿山机器厂任调度科长时，大家 热情地称他为“政治科长”。最 后终于由外行变内行，成为工业 战线上的红旗手。
人民的好公仆 党的好干部--焦裕禄
学习焦裕禄精神
2014年4月Leabharlann 1日焦裕禄，革命烈士，1946年加入中国 共产党，1962年被调到河南省兰考县 担任县委书记。时值该县遭受严重的 内涝、风沙、盐碱三害，他坚持实事 求是、群众路线的领导方法，同全县 干部和群众一起，与深重的自然灾害 进行顽强斗争，努力改变兰考面貌。 他身患肝癌，依旧忍着剧痛，坚持工 作，被誉为“党的好干部”、“人民 的好公仆”。他用自己的实际行动， 铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求 实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精 神