中国书法小报A4横版电子小报手抄报模板

北京冬奥会 吉祥物
北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。

冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。

墩墩，意喻健康、活泼、可爱，契合
熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的
奥林匹克精神。

北京冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。

雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容，交流互鉴；
融，意喻融合、温暖，相知相融。

容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展
的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体
的美好愿景。

北京年冬奥会项目 共设7个大项（滑雪、滑冰、冰球、冰壶、雪车、雪橇、冬季两
项）、15个分项（高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、
越野滑雪、北欧两项、短道速滑、速度滑冰、花样滑冰、冰球、
冰壶、雪车、钢架雪车、雪橇、冬季两项）和109个小项。

其中，女子单人雪车、单板滑雪障碍追逐混合团体、自由式滑雪
男子大跳台、自由式滑雪女子大跳台
、自由式滑雪空中技巧混合团体、跳台
滑雪混合团体、短道速滑混合团体接力
为7个新增小项。

北京冬季奥林匹克运动会 2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，运用中国书法的艺术形态,将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为办好北京冬奥会，圆冬奥之梦，实现“三亿人参与冰雪运动”目标，圆体育
强国之梦，推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献的不懈努力和美好追求。

圆体育强国之梦，推动世界冰雪运动发展,为国际奥林匹克运动做出新贡献的不 懈努力和美好追求。

点亮我的中国梦小报内容资料一、点亮中国梦”——畅谈人生理想”。

全区中小学457个团支部和905个少先队中队以主题团（队）日活动为平台，无缝隙、全覆盖”地组织青少年学生利用多种形式畅想和交流自己的新学期，新希望”。

各校邀请校长、团队干部和社会成功人士为广大青少年学生上好我的梦想一堂课”。

团队干部在广泛倾听青少年学生心声的同时，积极向团员青年、少先队员讲解阐述中国梦”的重大意义和全国两会”精神内涵，为全校师生讲述他（她）们的梦想实现路径。

广大团员青年和少先队员积极交流学习和生活经验，分享创意作品、假日见闻，畅谈自己的成长、成才梦想，树立正确的世界观、人生观和价值观。

放飞中国梦”——畅想美丽中国”。

各校结合国家发展和家乡建设成就，积极组织青少年学生走进学校周边企业、机关单位，广泛开展寻访身边中国梦”调查活动。

临沂华盛实验学校团委组织学生走进华盛江泉工业园，感受和体验家乡建设成就；临沂第七实验小学大队委组织爱心志愿者来到后盛庄社区，寻访感动临沂年度人物、十八年来为群众免费施粥的活雷锋”——陈树朋老人，聆听模范事迹，学习榜样品行。

各校开展了我的中国梦”优秀作品评选展示活动，向全体师生征集3万余幅摄影、书法、绘画、手抄报作品和500多个微故事、梦想案例。

临沂汤庄实验学校和傅庄街道沂州希望小学组织学生制作个人梦想心愿卡，规划自己的成长路径。

广大青少年畅想对我的中国梦”的理解和展望，共同描绘美丽梦想。

激扬中国梦”——诠释青春力量”。

各校结合学雷锋纪念日”、三八”节、植树节等节日，开展以扶贫助困、扶老助残、志愿服务等为主要内容的阳光手牵手、青春心连心”主题实践活动160余次。

临沂第十八中学开展了弯腰行动·拾起美丽”学雷锋志愿服务活动，成立了环保卫士义务督导队，共创文明、和谐社会环境；临沂第二十一中学组织少先队员们来到广场、社区，清理城市牛皮癣，协助维护交通秩序，用实际行动践行雷锋精神；临沂第五实验小学、临沂第七实验小学依托七彩小屋”建设，对留守儿童进行亲情沟通、学习辅导、心理咨询等，为他们的健康成长撑起一片蓝天，让他们充满自信地憧憬心中梦想。

电子小报素材版面一：校园生活1、我的大队委纪实当又一个硕果累累的金秋悄然踏进校园时，我已经是五年级的队员了。

回想起一年级我入队时的情景，那句句誓言常在耳畔回响：时刻准备着，做共产主义的事业的接班人！这是号角，它激荡着我正直诚实，拼搏进取；这是鞭策，它激励着我热爱集体，关心同学；这是战鼓，它催促我好好学习，天天向上。

我负责学校二年级三班的纪律和卫生的检查，队员们年龄小，我就经常教他们怎样遵守纪律、做眼操、搞值日。

有一次，我中午正在检查的时候，一位小女孩扯住我的袖子，着急的说：“哥哥哥哥！我们班王子博吐啦！你快看看！”我赶快来到教室最后一桌，只见地上吐了一片，孩子已经去水房漱口。

班上有人已经打开了四周的窗户，呼吸新鲜空气，有人则捂着鼻子，一刹那间班上的人几乎看向了我，我想：大队干部就应该在关键时刻发挥模范带头作用啊！毫不犹豫，拿起班里的扫帚和簸萁，和班上另一名自告奋勇的贾沛诺小队员一起，忍住难闻的气味，把一大堆污秽物扫进簸萁，扔到大垃圾场，上水房冲干净清扫工具后，赶紧拿起墩布把地擦干净。

做完这一切，也刚好到了要回我班的时间。

我默默地把一切整理好，回到班里开始午诵。

后来，二三班的班主任赵老师还专门上我们班表扬了我，弄得我还真有点不好意思。

这一件微不足道的小事，相信任何一位少先队队干部都会去做的。

每天，都有队员忘记带红领巾，我就把他们捡到后无人认领的红领巾一一用肥皂洗后，放在班里壁橱里，方便队员们佩戴。

这不，好朋友黄伟斌今天就没带，果断借给他，鲜艳的红领巾飘在胸前才是少先队员嘛！在学校这个大队里成长，我每天并没有做什么惊天动地的大事，但是，滴水藏海，队干部每一件微不足道的小事却恰恰体现出少先队组织的意义，我为自己能成为一名光荣的大队干部而骄傲，更将用大队干部的标准严格要求自己，热心为同学们服务，真诚为老师助理，创新的开展工作，用心负责学校纪律和卫生。

2、科技魅力河北省科学技术馆，坐落在石家庄市长安区东大街一号，我们去的时间虽然很早，但门口已经有好多小同学在家长的带领下准备参观场馆了。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==福字手抄报大全篇一：玄关画图片大全招财纳福就选福字书法!在住宅装修风水学中，玄关空间的布局十分重要，关系着整个家庭的风水运程。

从大门进入客厅，玄关作为一个缓冲区域，让进入者在短时间内静气敛神，是引起入室的必经之道，因此玄关的方位设置非常重要。

在人们进行住宅装修过程中，会在玄关空间进行一些装饰布置，比如装饰画，用来改善玄关空间风水和美化玄关环境，那么，进门玄关过道挂什么字画好?易从网认为：要想挡煞迎福，福气迎门，在玄关过道处宜挂一幅名家手笔的福字书法，既可以看着喜气盈盈，又寓意着招财纳福，好运连连。

那么，到底是一幅什么样的福字书法，怎会有迎福化煞的风水功能呢?福字内涵：“福”乃“福、禄、寿、喜、财、吉”六大吉祥之首，“求福、纳福、惜福、祝福”又是各种文化现象的概括和代表。

“福”又分为“五福”，《尚书·洪范》：“五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。

”把福的形式和内容具体化了，福在中国文化中的含义不是物质满足，主要是精神层面上的满足和对美好生活的追求。

“福”将成为人类历史上一个永恒的主题!福字写法：《天下第一福》的福字在写法上暗含“子、田、才、寿、福” 五种字形，寓意“多子、多田、多才、多寿、多福”，从书法角度看，将数个字合为一体却流畅自然，已属罕见，更为珍稀的是，这也是世上惟一的“五福合一”、“福寿合一”之“福”，它又被称为“长寿福”和“天下第一福”。

五福之寓，巧妙地构成了“福”字的深刻含义，意味深长，是古住今来独一无二的“五福”合一之“福”字，因而被世人公认为“天下第一福”。

又因其中的“田”部尚未封口，因此是鸿福无边、无边之福。

孝庄太后称其为“福之本源”，民间则称“五福之本、万福之源”。

若有幸将这幅“天下第一福”挂家中玄关过道、客厅、卧室或者书房里，不仅会给家人带来莫大福气，还可以为家中的老人增福添寿。

王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。

王羲之7岁练习书法，勤奋好学。

17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。

他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。

刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。

于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。

王羲之练字中文名： 王羲之 别名： 王右军、王会稽 国籍： 中国 民族： 汉族 出生日期： 公元303年，一作321年 逝世日期： 公元361年，一作379年 信仰： 道教 主要成就： 书法，天下第一行书代表作品：《黄庭经》、《乐毅论》《十七帖》、兰亭集序、初月帖所处时代： 东晋 称号： 书圣 后世子孙： 王献之等班级 姓名咏 王羲之临池似舞喜鹅游，运笔如飞盛劲柔。

聚友崇山欢唱和，流觞曲水乐吟酬。

兰亭集序千秋赞，书圣传神万古流。

唐宋诗词东晋字，中华瑰宝誉神州。

永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

群贤毕至，少长咸集。

此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。

虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。

是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

夫人之相与，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。

虽取舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至。

三国演义故事手抄报 篇一：三国手抄报资料 历史手抄报资料 曹操为什么没有称帝？ 曹操是我国历史上颇受争议的一个人物，他出身卑微却志向远大，凭借着过人的权谋和 智慧，在东汉末年的董卓之乱中脱颖而出。

董卓死后，曹操接受荀彧、程昱所议，于建安元年 （公元 196 年）迎接汉献帝至许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的历史，把 15 岁的小皇帝变成 自己手中的傀儡，使自己的发号施令变得名正言顺。

依靠天子这张王牌，曹操在政治上占据了 绝对的优势，从此他挫袁绍、平吕布，逐步统一了黄河流域，官拜丞相，封魏王，成就了一番 霸业，奠定了三国鼎立的局面。

曹操的一生可谓是戎马倥偬、刀光剑影，历经无数次的征战杀伐，最终达到了权力的顶 峰。

然而，有一个问题始终困扰着世人:此时的曹操，可以说离皇位只有一步之遥，他可以轻 松地废掉小皇帝并取而代之，可是为什么在 25 年的时间里，也就是从公元 196 年“挟天子”直 到公元 220 年去世，曹操始终没有跨越这一步呢？推究起来，大致有以下原因: 第一，曹操不想背上乱臣贼子的骂名 曹操平定董卓、 吕布叛乱打的正是朝廷这张王牌， 如果曹操废掉汉献帝， 登上皇帝宝座， 那他跟董卓、吕布还有什么区别呢？董卓、吕布可是当时天下公认的残暴之人，是人人欲得而 诛之的对象，曹操的智慧谋略都远在这二人之上，当然不愿成为千夫所指的罪人。

虽然曹操竭力宣称自己是奉天子诏，但天子权力被架空，却也是路人皆知之事。

孙权、 刘备早已唾骂他“名为汉相，实为汉贼”，但曹操并不惧怕这种责骂，因为当时天下分裂，群雄 并起，相互之间的责骂和攻讦本属正常，曹操同样以乱臣逆贼的名义指责他们，他所惧怕的乃 是留下历史的骂名，那可是有口难辩、影响深远的。

因此曹操一直保持宰相的身份而不敢随便 僭越称帝。

曹操深受儒家正统文化影响，不想背上千古罪人的历史骂名，而是想做一个流传千 古的圣人。

第二，从当时形势来看，曹操生前还不具备称帝的条件。

7中国十大传世名帖三希堂法帖 (王羲之《快雪时晴帖》、王献之《中秋帖》、王珣《伯远帖》）、王羲之的《兰亭序》、颜真卿《祭侄文稿》、苏轼《黄州寒食帖》、欧阳询《仲尼梦奠帖》、怀素《自叙帖》、米芾《蜀素帖》、宋徽宗《草书千字文》、赵孟頫《前后赤壁赋》、祝允明《草书古诗帖》 唐诗宋词是中国文学史上的两颗明珠，唐代被称为诗的时代，而宋代则被称为词的时代。

词源于民间，始于唐，兴于五代，盛于两宋。

在宋代，随着城市的发展和市民阶层的兴起，物质生活的丰富，人们对文化生活的追求也更加强烈。

唐诗宋词 岳阳城下水漫漫，独上危楼凭曲阑。

春岸绿时连梦泽，夕波红处近长安。

猿攀树立啼何苦，雁点湖飞渡亦难。

此地唯堪画图障，华堂张与贵人看。

岳阳记精美句子1、善思则能“从无字句处读书”。

读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；读春雨，读出了它润物无声的柔情。

读大海，读出了它气势磅礴的豪情。

读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。

2、幸福幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获. 幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦。

幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。

幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。

幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。

幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。

3、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。

4、成功与失败种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。

鲜花，如果害怕凋谢，那它永远不能开放。

矿石，如果害怕焚烧（熔炉），那它永远不能成钢（炼成金子）。

[小报版面设计]小报设计小报设计一:手抄报活动方案推荐篇一：手抄报活动方案一、指导思想为进一步加强未成年人思想道德教育，结合本校文化特色，通过开展传统节日“清明节” 报刊活动活动，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对清明节传统文化的了解。

要求学生学习民族传统文化、学习祖国历史、学习英模事迹，引导学生缅怀革命先烈，珍惜幸福生活，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习，成长成材。

我校利用主题班队会、团日活动时间，广泛开展以歌颂、描绘和放飞“中国梦”为主题的征文演讲、诗歌朗诵、祭扫烈士陵墓活动，制作“清明”节日小报。

让学生过一个特别的有意义的清明节。

我校共青团团委于3月25日至4月8日开展“清明”报刊组织活动。

我校动员初一初二学生利用课余时间让学生结合节日及自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。

通过此次活动，让学生会收集各种资料、图片。

学生利用课余时间结合自己的活动安排事迹相结合引导未成年，继承传统，提高道德文化素养的报刊活动。

学生把自己对节日的教育、安排、心情、体会记录下来，制作成报刊，诵读水平及写作水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。

学生会制作有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义的报刊。

同时，制作报刊也能扩大学生的知识面。

对于这些优秀的报刊，我校将在中午学校广播站播出。

对该次活动的意义作出了评点。

活动后，还对在该次活动中所反映出来的困难作解决，以期望下次报刊活动中能够进一步深入推广。

二、活动要求：1、学生人人参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

2、要求学生都能认真对待，设计的小报新颖、选取的文明规范、日常行为方面的资料有代表性、主题鲜明，具有很强的实际应用意义，而且学生的书写也非常的认真。

三、活动目标：培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，提高学生对素质作文训练的认识，并做好相应的心理准备。

古琴瑟瑟据文献记载，伏羲发明琴瑟。

琴与瑟均由梧桐木制成，带有空腔，丝绳为弦。

琴初为五弦，后改为七弦；瑟二围棋，一种策略性两人棋类游戏，中国古时称“弈”，属琴棋书画四艺之一。

围棋起源于中国，传为帝尧所作，春秋战国时期即有记载。

隋唐时经朝鲜传入日本，流传到欧美各国。

围棋蕴含着中华文化的丰富内涵，它是中国文化与文明的体现。

围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条直线将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点书法毛笔书法现在一共有六种书体，即行书体、草书体、隶书体、篆书体、楷书体和马书体六种书体书法。

判断书法作品的优劣主要通过字体的线条，流畅性，还有整体性。

中国是书法艺术文化的发源地，也是最早使用毛笔的国家。

我国毛笔书法家层出不穷，像王羲之，颜真卿，怀素，苏东坡，黄庭坚，米芾，王铎，柳公权，以及近代的沙孟海，启功，刘惠浦（在世）等，这些文学雅士都是功力高深的书法大家。

毛笔书法艺术需要我们后一辈发扬光大，我们需要努力。

博弈-围棋绘画国画一词起源于汉代，汉朝人认为中国是居天地之中者，所以称为中国，将中国的绘画称为“中国画”，简称“国画”。

主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。

国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。

工具和材料有毛笔、墨、国画颜姓名：班级：。

脱贫攻坚：2020年，中国全面建成小康社会，实现了第一个百年奋斗目标
中华文化传承
章节副标题
03
传统文化
儒家思想：以仁为核心，强调道德修养和伦理观念
道家思想：追求自然和谐，强调无为而治
佛教思想：强调因果报应，追求内心平静
诗词歌赋：表达情感，反映社会现实，传承文化精神
民族文化
汉族：中华文化的主体，历史悠久，文化丰富
1949年新中国成立，标志着中国进入社会主义新时代
2001年加入WTO，中国融入全球经济体系，国际地位不断提升
2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标
当代历史
改革开放：1978年，中国开始实行改革开放政策，经济快速发展
香港回归：1997年，香港回归祖国，标志着中国统一大业的完成
北京奥运会：2008年，北京成功举办奥运会，展示了中国的实力和形象
近现代科技
20世纪中叶，中国科技发展迅速，如原子弹、氢弹、人造卫星等
21世纪初，中国科技发展进入新阶段，如高铁、5G、人工智能等
19世纪中叶，中国开始引进西方科技，如铁路、电报、电话等
20世纪初，中国开始自主研发科技，如飞机、汽车、轮船等
当代科技
5G技术：高速、低延迟、大容量，为万物互联提供基础
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魏晋南北朝时期：民族融合，文化多元发展
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秦汉时期：统一中国，建立中央集权制度
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宋元时期：经济繁荣，文化多元，科技发展
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隋唐时期：盛世繁华，文化繁荣，科技进步
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明清时期：封建社会晚期，文化繁荣，科技发展
近代历史
鸦片战争：1840年，英国发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会

《边学边用》（教学设计）-2024-2025学年湘美版小学书法三年级上册一、教材内容《边学边用》是湘美版小学书法三年级上册《综合·探索》单元的内容。

这一课程旨在引导学生将所学的书法知识和技能运用到实际生活中，提高学生对书法的兴趣和热爱，同时培养学生的创造力和实践能力。

教材内容主要包括以下几个方面：1. 回顾前面所学的基本笔画和简单汉字的书写方法，如横、竖、撇、捺、点等基本笔画，以及“一”“十”“人”“大”等简单汉字。

2. 展示一些生活中可以运用书法的场景，如制作贺卡、书写春联、装饰手抄报等。

3. 提供一些创意书法的例子，如用书法字体设计自己的名字、用书法装饰环保袋等。

4. 布置一些实践活动任务，让学生在实践中体会书法的乐趣和实用性。

二、教学目标1. 知识与技能目标（1）学生能够熟练掌握前面所学的基本笔画和简单汉字的书写方法。

（2）学生学会在不同的场景中运用书法进行创作，如制作贺卡、书写春联、装饰手抄报等。

（3）学生能够发挥自己的创造力，进行创意书法设计，如设计自己的名字、装饰环保袋等。

2. 过程与方法目标（1）通过回顾和练习，巩固学生的书法基础知识和技能。

（2）通过观察、分析和实践，培养学生的创造力和实践能力。

（3）通过小组合作和交流，培养学生的团队合作精神和沟通能力。

3. 情感态度与价值观目标（1）培养学生对书法的兴趣和热爱，感受书法的魅力和价值。

（2）培养学生的审美能力和文化素养，提高学生的综合素质。

（3）培养学生的创新意识和实践精神，鼓励学生勇于尝试和探索。

三、教学重难点1. 教学重点（1）掌握基本笔画和简单汉字的书写方法，并能在实际生活中运用。

（2）学会创意书法设计，发挥自己的创造力和想象力。

2. 教学难点（1）如何引导学生在不同的场景中灵活运用书法进行创作。

（2）如何激发学生的创造力，让学生设计出独特的创意书法作品。

四、教学辅助1. 教师准备：教学课件、书法作品范例、书法工具（毛笔、墨汁、宣纸、砚台等）、制作贺卡和手抄报的材料（彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等）、环保袋等。

小学寒假特色德育实践活动作业(推荐10篇)第1篇：小学寒假特色德育实践活动作业紧紧张张的一学期结束了，同学们迎来了愉快的寒假生活，为丰富大家快乐的寒假生活，学校设计了几项特色活动。

活动一小小春联送祝福1、春节期间，我们有贴春联的习俗，请同学们每人收集10副春联，体会春联的对仗及寓意。

要求：内容有新意，歌颂家乡变化、祖国的成就、幸福生活为主题。

2、自创一副春联。

要求：在A4纸上设计，写上春联并配上插图，力求新颖独特、令人耳目一新。

活动二我是父母小助手1、小小采购员同学们，春节前帮家长采购年货，先把所需物品列一个购物清单，然后超市采购并付款，在购物过程中增强社会实践能力。

2、美食我来做学会一种春节传统美食制作方法，如蒸花糕、炸藕夹等方式，将美食制作过程及感受展现写一篇实践体验作业在A4纸上设计实践体验作业卡，包括美食的制作过程、感受和照片。

活动三我是快乐小读者书籍是人类进步的阶梯，读书是丰富我们个人生活，提高自身品味的重要方法，让我们捧起书来，徜徉在书的海洋里吧。

一年级必读《弟子规》、《爷爷一定有办法》和幼学启蒙第一辑—中国古代民俗故事。

二年级必读《三字经》、《花婆婆》和幼学启蒙第二辑——中国成语。

三年级必读《百家姓》、《夏洛的网》和幼学启蒙第三辑——中国古代传说。

四年级必读《千字文》、《宝葫芦的秘密》和《昆虫记》。

五年级必读《笠翁对韵》、《草房子》和《新月集》。

六年级必读《论语》、《西游记》和《柳林风声》。

前两本为必读内容第一本每天坚持读背10分钟，开学后学校抽测，第二本必读读完用A4纸做好书推荐卡，第三本为选读内容。

活动四我是运动小能手1、身体是革命的本钱，假期在休息之余不要忘了锻炼。

这个寒假要求每个年级按着标准训练，朝着目标努力，每天坚持10分钟，节后人人达标测试。

一年级1分钟达到110个，中间间断不超过4次。

二年级1分钟达到110个，中间间断不超过4次。

三年级1分钟达到120个，中间间断不超过4次。

书香童年小报版面图 篇一：书香童年 书香童年 ——阅读为理想插上翅膀 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是六年级建芹班王金祥、王玉祥的妈妈，在校领导到的倡导下，全校上下沉 浸在读书的热潮中，整个校园到处飘荡着书香的味道。

今天，很荣幸能来到常小。

能亲身融入 到这个书香的大家庭里，和大家一起分享读书给我们带来的乐趣。

作为书香家庭的一员，我感 到无比荣耀，感谢老师给予我们家庭的信任与支持。

我们家的书大致分为五大类：第一类是工作中的一些学习用书，大多是孩子爸爸的一些 企业管理方面的书和一些安全、 消防等方面的书。

第二类是中国史学类，有《资治通鉴》、 《史 记》等，第三类是中国文学类，古代的有《四大名著》、《聊斋志异》、《封神演义》等，这 类是比较多一些，当然也是我们家孩子最喜欢的一类。

近代的有鲁迅、老舍、巴金等一些名人 的书，现代的有莫言、王蒙、路瑶等。

第四类是外国名著，主要有《钢铁是怎样炼成的》《鲁 滨逊漂流记》、《乞力马扎罗的雪》等。

第五类是一些关于国画和书法类的书，各种临摹的字 帖和大量的名人画册。

除了这些还有一些诗词类的、科普、武侠、民俗、家庭生活方面的书籍 等。

孩子的阅读习惯不是一朝一夕可以养成的， 需要有一个过程， 循序渐进， 贵在持之以恒。

我们在孩子很小的时候就开始让他们接触书，从看彩图、背唐诗、讲故事开始，培养孩子读书 的兴趣， 让孩子一点一点的喜欢。

每天晚上孩子临睡觉之前， 我都会给他们讲几个有趣的故事， 并从故事中提出问题讨论，从《安徒生童话》到《格林童话》再到《一千零一夜.》，在不知 不觉中孩子就喜欢上书了。

如果哪天晚上不讲，他们就睡不好觉。

等到孩子上小学的时候，我就开始给他们读各种古典名著， 创造良好的阅读环境， 让孩子随时随地的就可以拿起书就看，他们喜欢的书能看 4—5 遍，象《西游记》、《封神演 义》、《隋唐演义》等。

为了加强孩子的记忆力，我们还会同步看一些经典电影、电视剧，加 深孩子的印象。

山西文化主题小报模板第一版山西文化概述山西位于中国北部，是中国历史文化名省，也是五岳之北的代表山西省。

山西以其独特的地理环境、丰富的资源和悠久的历史文化而闻名于世。

自古以来，山西就是中华文明的重要发祥地之一，拥有许多珍贵的历史遗迹和人文景观。

山西文化具有独特的历史、地理、民俗和艺术特色，其中包含丰富的资源和文化底蕴。

山西人民勤劳勇敢，善于创造，继承了深厚的文化传统和历史遗产，传承了许多古老的技艺和习俗。

山西还拥有丰富的文化产业，包括戏曲、民间艺术、书法、绘画、雕塑等，为山西文化的繁荣发展做出了卓越的贡献。

本期小报将介绍山西文化的丰富内涵和独特魅力，通过一系列精彩的报道和图片，让读者更加全面地了解山西文化的魅力所在。

第二版山西传统建筑山西建筑以其独特的风格和特色而著称于世。

山西的传统建筑主要包括古代皇家宫殿、寺庙、民居、园林等，这些建筑大多具有独特的风格和精湛的建筑技艺，深受人们的喜爱。

古代山西的宫殿建筑以大型木结构建筑为主，具有雄伟壮丽的气势和独特的艺术风格。

山西的寺庙建筑多为多层楼阁，飞檐翘角，气势恢宏，给人以庄严肃穆的感觉。

山西民居的建筑多为四合院，布局合理，以木雕、砖雕等传统工艺为主，彰显了汉族传统建筑的优美风格。

山西的园林建筑则是将山水自然融入建筑艺术中，富有高雅的文化气质。

山西传统建筑以其独特的风格和精湛的技艺吸引着世界各地的游客，成为了山西历史文化的重要象征之一。

第三版山西传统民俗山西的民俗文化源远流长，深受人们喜爱。

山西人民保留了许多古老的习俗和传统，如年画、民歌、民乐、民俗表演等。

这些民俗文化展现了山西人民的智慧和勤劳，真实地反映了山西人民的精神风貌和生活情趣。

山西的年画是一种独特的艺术形式，具有浓厚的地方特色，深受人们的喜爱。

年画原为过年时贴在屋子里的装饰画，后来发展成传统绘画艺术，流传至今。

山西的年画风格古朴，内容丰富，形式多样，是山西传统文化的重要组成部分。

此外，山西的民歌、民乐、民俗表演也是其民俗文化的重要表现形式，为山西文化增添了浓厚的韵味。

华雄被关羽斩了之后，吕布亲自出马，无人能敌。 张飞冲出和他交锋 50 多回合不分胜负，关羽上来夹攻， 30 回合战不倒吕布。刘备也上来夹攻，三英战吕布，打 得非常激烈。吕布虚刺刘备一戟便败退。 （吕布不愧是 三国第一武将啊） 草船借箭：
孙刘联军和曹操在赤壁对峙。周瑜嫉妒诸葛亮的才 智。想除掉诸葛亮，于是刁难诸葛亮要他在十日之内造 十万支箭。诸葛亮料定过几天有大雾，于是便答应，而 且期限还自己减少到三天。周瑜认为诸葛亮是自寻死 路。一天两天过去了，诸葛亮都没动静。到了第三天夜 里。诸葛亮向鲁肃借了一些船只船上放满草人，一字排 开向曹操营寨驶去。江面上雾很大，曹操不清楚敌军虚 实。于是叫将士疯狂放箭。箭射满了草船。诸葛亮满载 而归！！
孙 权 （ 公 元 182 年 － 公 元 252），字仲谋。祖籍吴郡富春， 于下邳出生。三国时代东吴的建 立者。 222 年， 建立吴国 .229 年， 孙权称帝。 太元元年 （ 252 年）病 逝，享年 71 岁，谥号大皇帝，庙 号太祖 .
诸葛亮 （ 181 年－ 234 年），字 孔明，号卧龙，徐州琅琊阳都人， 三国时期蜀汉丞相，杰出的政治 家、军事家、散文家、书法家、 发明家。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、 死而后已” ，是中国传统文化中忠 臣与智者的代表人物。
刘备刚出来打天下的时候，虽有关羽张飞赵云等绝 顶高手但是屡遭败绩。原因就是因为没有一个好的军 事。直到找到了徐庶！徐庶帮刘备打了几次胜仗就被曹 操用计骗了过去。临走时徐庶给刘备推荐了诸葛亮。诸 葛亮就是卧龙先生。于是刘备就亲自去请诸葛亮，一连 去了三次， 前两次诸葛亮都不在家， 直到第三次才见着。 刘备向他请教了当世局势并邀请诸葛亮出山相助。诸葛 亮道出了著名的 “隆中对” 并同意出山。 刘备如鱼得水， 文武兼得，开始了他统一中国的大业。 三英战吕布：

三国演义故事手抄报篇一：三国手抄报资料历史手抄报资料曹操为什么没有称帝？曹操是我国历史上颇受争议的一个人物，他出身卑微却志向远大，凭借着过人的权谋和智慧，在东汉末年的董卓之乱中脱颖而出。

董卓死后，曹操接受荀彧、程昱所议，于建安元年（公元196年）迎接汉献帝至许昌，开始了“挟天子以令诸侯”的历史，把15岁的小皇帝变成自己手中的傀儡，使自己的发号施令变得名正言顺。

依靠天子这张王牌，曹操在政治上占据了绝对的优势，从此他挫袁绍、平吕布，逐步统一了黄河流域，官拜丞相，封魏王，成就了一番霸业，奠定了三国鼎立的局面。

曹操的一生可谓是戎马倥偬、刀光剑影，历经无数次的征战杀伐，最终达到了权力的顶峰。

然而，有一个问题始终困扰着世人:此时的曹操，可以说离皇位只有一步之遥，他可以轻松地废掉小皇帝并取而代之，可是为什么在25年的时间里，也就是从公元196年“挟天子”直到公元220年去世，曹操始终没有跨越这一步呢？推究起来，大致有以下原因:第一，曹操不想背上乱臣贼子的骂名曹操平定董卓、吕布叛乱打的正是朝廷这张王牌，如果曹操废掉汉献帝，登上皇帝宝座，那他跟董卓、吕布还有什么区别呢？董卓、吕布可是当时天下公认的残暴之人，是人人欲得而诛之的对象，曹操的智慧谋略都远在这二人之上，当然不愿成为千夫所指的罪人。

虽然曹操竭力宣称自己是奉天子诏，但天子权力被架空，却也是路人皆知之事。

孙权、刘备早已唾骂他“名为汉相，实为汉贼”，但曹操并不惧怕这种责骂，因为当时天下分裂，群雄并起，相互之间的责骂和攻讦本属正常，曹操同样以乱臣逆贼的名义指责他们，他所惧怕的乃是留下历史的骂名，那可是有口难辩、影响深远的。

因此曹操一直保持宰相的身份而不敢随便僭越称帝。

曹操深受儒家正统文化影响，不想背上千古罪人的历史骂名，而是想做一个流传千古的圣人。

第二，从当时形势来看，曹操生前还不具备称帝的条件。

虽然当时曹操已经取得汉王室的绝对控制权，但他的势力还是局限于中国北方，孙权和刘备还在东南、西南虎视眈眈，国家还未统一，天下并不太平。

怎样学好语文 语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。

还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。

学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难了。

读书的快乐高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”的确是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说，书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。

如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；如果读书是一条河，河中流淌着辛苦和危险，那么感悟是一条船，准备去体验河中的惊涛骇浪！我读书，所以我快乐！ 鲁迅先生从小认真学习。

少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。

他立即拿到南京鼓楼街吖头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。

每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。

由于苦读书，后来终成 为我国著名的文学家. 鲁迅嚼辣椒驱寒苦读 的 书 读 趣 乐语文，是一门博大精深的学科，学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。

比如：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都是好的学习方法。

还要抓住\'听、说、读、写、悟'这五个根本环节。

学法得当、记悟并重、培养能力、养成习惯，学习语文就不是很难的了。

怎样学好语文？ 高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”的确是的，人们汲取知识的主要来源就是书籍，可以说，书籍伴随着我们成长，是我们得到养料的最佳方式。

如果读书是一条路，路上布满了坎坷和荆棘，那么感悟是一双鞋，去体会一路上的艰辛；你会觉得很快乐 很开心。

读书的快乐 阅读给我带来快乐.一本本好书,用智慧点燃我求知的渴望,用真情荡漾我心灵的微尘,我明白:品味的提升,内涵的积淀正是源于大量阅读的滋养. 我酷爱读书,喜欢那个灵动的文字,特别是闲暇时,我会在暖暖的日光下,捧着书,轻声朗读,那种感觉如品清茶,满口益香,惬意自不必说.接触(阅读为我们导航)这套精彩的丛书,犹如一道灿烂的光带照亮我的眼目.享受阅读的乐趣 鲁迅先生从小认真学习。