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荷花的详细介绍荷花，又称睡莲，是一种水生植物，被誉为“花中君子”。
它的花朵绚丽多彩，姿态优雅，是许多人心目中的美丽代表。
荷花在中国文化中有着深厚的意义，被视为高雅、纯洁、坚强的象征。
下面将从荷花的外貌特征、生长习性、品种分类以及文化意义等方面进行详细介绍。
荷花的外貌特征十分引人注目。
它的花朵大而丰满，有单瓣和重瓣之分，花瓣色彩多样，有粉红、白色、黄色等。
荷叶大而圆，有着翠绿的色泽，叶片质地柔软，叶柄修长，能够轻盈地浮在水面上。
荷花的花蕾呈圆锥状，盛开时如同一朵朵盛装打扮的少女，令人赏心悦目。
荷花是水生植物，生长习性与一般陆生植物有所不同。
它生长在湖泊、池塘、河流等水域中，根系发达，能够有效吸收水中的养分。
荷花喜欢充足的阳光和温暖的气候，生长期一般在夏秋季节。
荷花的开花期较短，一般只有几天时间，但花朵的美丽却让人终身难忘。
荷花有着多个品种，根据花色、花型和植株高度等特征进行分类。
常见的有碧玉荷、莲花荷、绮丽荷等。
碧玉荷花瓣洁白晶莹，花蕾饱满，清新淡雅；莲花荷花色艳丽，花瓣重瓣，花型丰满；绮丽荷则花色丰富多彩，花朵大而华丽。
不同品种的荷花各具特色，都有着独特的美丽魅力。
荷花在中国文化中有着重要的地位，被赋予了丰富的象征意义。
在佛教中，荷花被视为菩提花，象征着清净和圣洁；在道教中，荷花被认为是不染世俗的象征；在儒家文化中，荷花则代表了高雅与纯洁。
因此，荷花在中国传统绘画、诗词歌赋中被广泛描绘和赞美，成为文人墨客笔下的常见题材。
总的来说，荷花作为一种美丽的水生植物，不仅外形优雅，而且寓意深远。
它的存在丰富了自然界的多样性，也丰富了人们的精神世界。
无论是欣赏荷花的花朵和叶片，还是品味荷花的文化内涵，都能让人沉浸在宁静和美好的氛围中。
愿荷花的美丽永远留存于人们的记忆中，成为生活中的一处静谧之地。
小学课文《荷花》赏析小学课文《荷花》赏析《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文，出自《荷花：叶圣陶专集》，收录在人教版小学语文三年级下册语文教科书中，下面是店铺收集整理的小学课文《荷花》赏析，希望大家喜欢。
小学课文《荷花》赏析篇1原文：清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
赏析：这是人教版小学语文三年级下册课文，是一篇优美的散文。
课文记述了作者到公园里看荷花的情景及感受，表现了作者对大自然的热爱与赞美。
课文是按看荷花的顺序来写的。
全文共五个自然段。
第一段讲清早到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。
这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。
第二、三自然段讲看荷花。
课文先介绍了荷叶的样子。
“挨挨挤挤”说明荷叶数量多，长势旺盛。
“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。
接着介绍白荷花的千姿百态，用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子。
可以想象得出来：满池的荷花各有各的姿态，该有多么迷人啊！“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。
这句话有两层意思。
荷花（通用14篇）2022-12-15荷花（通用14篇）荷花篇1第一课时一、情境激趣，触发语感1、上课，这节课我们来学习第7课《荷花》，[板书课题] 大家齐读课题。
从古至今，人们都非常喜欢荷花，现在我们就到荷花池，看看那里的荷花是什么样。
播放录像。
2、伴随着优美的音乐，欣赏这一池的荷花，你有什么感受？（我觉得荷花非常的美）二、充分诵读，激活语感1、多美的荷花啊！老师也和你们同样的感觉。
清晨，漫步在池边，闻着阵阵清香，欣赏这一池的荷花，多美呀！下面就请大家自由地读课文，想想作者都写了什么。
注意要读准字音。
2、下面老师请几位同学来分段读课文，其他同学认真听，看他是否读准了字音。
①开火车读课文。
（纠正字音）②谁愿意说说课文都写了什么呀？（课文写了荷花的样子，作者把自己想象成荷花。
）3、作者不仅写了荷花的样子，还把自己想象成了一朵荷花。
看来同学们都读懂了课文的内容。
①接下来老师请同学们再来读一读课文，边读边画出你喜欢的句子，反复读一读，可以和周围的同学互相读一读，也可以读给周围听课的老师。
一会儿我们再交流交流。
②老师发现有些同学表情特别美，一会儿咱们要比一比，谁读的时候表情美。
③你喜欢哪一句，谁愿意把你喜欢的句子读给大家？三、潜心品读，领悟语感1、还有这么多同学想表达自己对荷花的喜爱，等一会儿老师还会给你们机会的，看来全班同学都非常喜爱作者笔下这一池的荷花。
那作者把眼前这一池的荷花比作了什么？（一幅画）[板书：画]①（出示句子）你能读一读吗？指名读句子。
②这是一幅什么样的画，画上都有什么？③那课文是怎么写的呢？谁愿意把课文这部分内容给大家读一读？⑴你觉得他读的怎么样？⑵好在哪你能说说吗？⑶你能像他这样也把对荷花的喜爱读出来吗？⑷齐读。
2、荷叶就是这样一片挨着一片，挨得那么紧，绿得又是那么鲜艳，真是接天莲叶无穷碧。
荷叶是这样，那荷花又是什么样呢？谁来把描写荷花的句子给大家读一读。
①自己练习读一读。
②我们想象一下，荷花还有哪些姿态呢？3、这么多的白荷花，一朵有一朵的（姿势）。
《荷花》教案15篇《荷花》教案1一、朗读1、2、3节二、学习4、5节1．师大屏幕出示荷花图。
师：多美的荷花呀！看着看着，我们就仿佛变成了那一朵朵美丽的荷花，进入了这精彩的画卷之中。
2．齐读第四节。
3．你就是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到些什么呢？生带问题再读第四节。
（生各抒已见。
）4．美读第四节，5．读第五节。
思考：“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？（被美景所吸引，忘了自己在做什么）从这儿你看出什么：（作者对荷花的赞美，对大自然的'赞美。
）三、学习特点1．生讨论在写法上的特点。
2．交流。
运用多种修辞手法，（请生在文中找出。
）抓住荷花的特点进行描写。
用词准确。
写实与想象结合，使文章更加生动。
四、小练笔1．生再读全文。
2．师；作者把荷花写得如此之美，你们一样能把自己喜欢的花写下来。
3．交流课前所观察的花。
4．师引导分成几个部分写，写出特点。
写生动。
5．生动笔写，师巡视指导。
6．交流个别习作，评讲。
7．生继续完成。
五、作业《荷花》教案2一、贴近新课程，较好地体现了自主、合作探究的学习方式。
教者注重学生的主体地位，课堂上教师为学生创设了“主体参与、和谐发展”的教学氛围，教者用“作者从哪几方面写荷花好，是怎样具体写荷花美好的？”这一个大问题统领全文。
引导学生读书自悟，给了比较充分的自主探究的时间，在学生探究汇报的过程中老师相机知道了修辞方法如何排比、比喻等。
引导学生重点理解了“冒”字为什么用的好？换一个词行不行和“如果把眼前的一大池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真大的.了不起。
”用这些词句的理解和感悟，对学生进行了语文能力的培养，受到了较好的效果。
二、阅读贯穿全文引导学生感受美、体验美。
《小学语文课标》指出，“只有多读，才能有较丰富的积累，形成良好的语感，只形成独立阅读能力。
”而多读中又特别强调了朗读。
《荷花》一课是一篇语言优美生动，富有想象力的文章，同时也是一篇非常适合朗读的文章。
同此，教者根据教材自身的特点多次引导学生读自己喜欢自己的语句，在教师相机引导时又再次引导学生去读，在课文结束后，双配乐齐读。
荷花是莲科植物中的一种，属于多年生水生植物。
以下是荷花的详细介绍：
植物特征：荷花植株高大，叶片圆形或卵形，浮于水面，叶面光滑且具有疏水性，可以使水迅速滚落，叶背则呈蜡质。
荷花花朵大而美丽，花瓣多为鲜艳的红、粉红、白等颜色，花朵中心有大量的黄色花粉。
生长环境：荷花主要生长于湖泊、池塘、池沼等水域中，喜欢温暖而湿润的环境。
它们需要充足的阳光和适量的水分，以支持其生长和开花。
生长习性：荷花的生长习性独特，它们生长于水下的淤泥中，通过长而粗壮的根茎固定在水底。
荷花的叶片漂浮在水面上，利用叶片通过光合作用吸收阳光，同时通过叶背的气孔进行气体交换。
荷花的象征意义：荷花在许多文化中具有重要的象征意义。
在东方文化中，荷花象征纯洁、高贵和吉祥，被视为君子的象征。
荷花也被赋予了与佛教和印度教相关的象征意义，被认为是悟道和内心平静的象征。
应用价值：荷花不仅具有观赏价值，还有一定的药用和食用价值。
荷花的花瓣和花蕾可以用于制作茶叶、药膏和精油，被认为具有清热解毒、舒肝理气等功效。
此外，荷花的根茎和种子也可作为食材，在一些烹饪中被用作调味品或药食两用。
总而言之，荷花是一种美丽的水生植物，以其鲜艳的花朵和独特的生长习性而闻名。
它们在观赏、文化和药用方面都具有重要的价值，是自然界中的一大奇观。
荷花的介绍1 关于荷花荷花，又名莲花，是睡莲科植物，有着悠久的历史。
它拥有优雅的花形，花香淡雅迷人，将众多国家和文化联系起来，具有深远的文化内涵。
荷花因为开放的花朵象征喜庆所以被称作贴心的“鲜花礼物”，是传递祝福的象征。
2 关于荷花的外形荷花的形状类似于半圆形的倒罩，由多股柔软的花苞和穗由多个雄蕊和花柱在其中形成，细心观察可以发现荷花是有许多小型多元花芽构成，每个小型多元芽由几十至几百个雄蕊与花柱构成。
荷花有多种类型，而荷花开放后那神秘而迷人的气息，总是能令人着迷、难忘。
3 关于荷花的花语正如西方文化中花语的说法，荷花一直带着一种伟大的象征意义，其中的一种给予的意义就是“爱的独白”。
它拥有许多优美的形象，温柔而坚定、优雅以及不可言喻。
此外，荷花还代表着勇敢，象征着健康、繁荣、伟大和睿智，代表着丰收、爱情和友谊，毕竟人们都喜欢参加荷花节，以此来庆祝丰收的收获，也代表友谊的增长和繁荣的事业的开展。
4 关于荷花的故事在古代神话传说中，荷花是由荷马所描绘的人物之一。
这位古老的神灵出现在拜蓝大海的木乃伊之中，看到了大海的恢宏壮阔，融入了这神奇的景象，它给了世界勇气和坚毅去面对困难，一边望着美丽的荷花，一边道出了尊贵的伟大号召：“愿神保佑我们，远离险阻，与黑暗终结！”5 结语荷花有着悠久的历史，不仅美丽动人而且具备着深远而神奇的文化内涵，它是只象征喜庆祝福的贴心“鲜花礼物”，在传统节日里，荷花很受欢迎。
它拥有优雅的外形，香气淡雅，象征着健康、繁荣、伟大和睿智，也代表友谊的增长和繁荣的事业的开展，也是将激情铭刻在我们心间,日久弥新的象征。
荷花：又名莲花、水芙蓉等，地下茎长而肥厚，有长节，叫藕，可以做菜吃，叶子盾圆形。
每年6至9月开花，花朵有很多瓣，有红、粉红、白、紫等色，或有彩纹、镶边。
果实椭圆形，叫莲子。
荷花种类很多，分观赏和食用两大类。
荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的胚芽等都可入药。
其出污泥而不染之品格恒为世人称颂。
我们学过的古诗“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。
荷花被评为中国十大名花之一。
荷花是印度、泰国和越南的国花。
荷花是水生植物，喜欢生长在相对稳定的平静浅水、湖沼、泽地、池塘。
荷[hé] 荷花[hè] 负荷、重荷清香：淡淡的香味。
近义词：芳香姿势近义词：姿态挨挨挤挤：挨，靠近。
挤，相互紧紧靠拢在一起。
形容相互靠得很紧，本课形容荷花长得很密，互相挤在一起。
近义词：密密麻麻、密密层层。
挨组词：挨着、挨近、挨家挨户。
挨[āi]挨着[ái]挨饿、挨冻展开：张开，铺开，伸展。
本课指荷花开放。
反义词：合拢、收拢莲蓬：又称莲房，埋藏在荷花内。
花托表面具有很多蜂窝状孔洞，荷花开花后逐渐膨大而称之为莲蓬。
每一孔洞内生有一枚小坚果就是莲子。
莲组词：莲花、莲子、莲叶蓬组词，蓬乱、蓬松、蓬头垢面、乱蓬蓬（和帐篷的篷进行区分）花骨朵：快要开放的花朵。
孩子是祖国大花园的花骨朵儿。
注意骨的读音，骨[gǔ] 骨头、骨气、骨肉、骨节骨[gū] 花骨朵儿、骨碌饱胀：饱满得发胀，本课形容即将开放的花蕾。
（三声）胀组词膨胀、胃胀、胀痛、胀肚子。
破裂：开裂，破损分裂。
近义词，裂开仿佛：好像，注意读音。
仿组词：仿照、模仿、仿写佛[fú] 仿佛拂吹拂[fó] 佛祖、信佛、佛教造句：树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。
衣裳：yīshang 注意轻音，裳不是变音，它本身就读轻音。
衣裳就是衣服的意思，古时上面的衣服叫衣，下面的裙子叫裳。
裳（衣裳）常（经常）赏（观赏）翩翩起舞：翩翩，形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
30种荷花名称1、千瓣莲花形大，八月始花，花蕾呈长桃形，花色为淡紫色。
外观双花心者称为并蒂莲，三花心者称品字莲，四花心者称四喜莲，多花心者称绣球莲。
古人视为吉变之兆，而统称瑞莲、嘉莲。
2、并蒂莲属荷花中的千瓣莲类，是花中珍品，并蒂莲为吉祥、喜庆的征兆，善良、美丽的化身。
它一茎产生两花，花各有蒂，蒂在花茎上连在一起，所以也有人称它为并头莲。
3、王莲王莲，睡莲科王莲属植物。
拥有巨型奇特似盘的叶片，浮于水面，十分壮观，并以它娇容多变的花色和浓厚的香味闻名于世。
夏季开花，单生，浮于水面，初为白色，次日变为深红而枯萎。
4、睡莲睡莲，又称子午莲、茈碧莲、白睡莲，品种不同其形态特征不同。
叶子则是带有缺口的圆形，只有浮叶浮在水面。
在晚上花朵会闭合，到早上又会张开。
5、碗莲碗莲，又名盆莲、钵莲、桌上莲，叶子是圆形，有浮在水面上的浮叶，也有伸到水面上方的立叶。
喜水怕淹、水深易烂叶，喜肥又不耐肥、肥重易烂茎。
品种很多。
6、中国古代莲中国古代莲的花蕾是长桃型，淡桃红色，花粉红色，开花繁茂，花色明丽。
该品种于辽宁省普兰店近一千余年的泥炭中掘出，为千年古莲子，表皮已碳化。
五十年代由中科院北京植物园播种而出，现北京植物园、武汉荷园中都有种植。
7、太空莲太空莲品种包含太空莲1号、太空莲36号、星空牡丹、太空娇容、太空红旗、太空飞天等。
8、红艳三百重圆桃型，花姿优美呈现红色，多瓣型莲花，花瓣达300瓣，曾获全国评比二等奖，品种罕见9、秣陵秋色“秣陵秋色”，花瓣颜色为罕见的明亮黄色，并微带金黄。
10、金珠落玉盘“金珠落玉盘”小巧灵珑，适宜于缸中栽植，是小型荷花中的代表，开花非常早，常规情况下5月上旬即可开花，比同类荷花要早20余天。
11、唐招提寺莲“唐招提寺莲”，我国唐代高僧鉴真和尚东渡日本宣扬佛法时带去的中国莲种在日本大招提寺内繁殖成功而得名。
12、翠盖华章“翠盖华章”集四种颜色于一体，花色白中泛黄，外层瓣边红紫色并有绿晕，内部花瓣有翠绿色斑，是世界上的荷花中花色最多的品种。
荷花【一】荷塘月色月色如水映莲羞，静雅芳姿妩媚柔。
亭亭玉立出水净，风拂嫩蕊暗香流。
蛙鼓虫鸣频入耳，鲤鱼翔游戏荷悠。
情侣双双私窃语，缠绵缱绻意情稠。
是夜21点，忽然朗月高照，在运动场上散步的我，猛然想起朱自清的《荷塘月色》，于是执意要看看月色下的荷塘，究竟是怎样的美好。
又忽然想起一句诗：“看取莲花净，方知不染心。
”夜深人静，无人处，才会有这种心境吧。
独自一人，悄悄潜入湖边。
只为看看明月下的荷塘月色。
静对一池清荷，如听一个江南女子清唱，这是怎样一种清欢？就这样不动声色地品读，江南的柔美，江南的风情，江南的古韵与风流。
明月流空，万影横斜，庭院寂寂。
漫步在小桥流水，徘徊于亭台楼阁，或坐或卧，或行或立，赏荷的人三三两两，沉醉其中，自得其乐。
天上一轮明月，慢慢爬上柳梢头，挂在亭子的尖角，数十亩见方的荷塘，沉浸在一片朦朦胧胧的烟水间。
人影，树影，荷影，影影绰绰，虚幻，飘渺。
仿佛隔世的美丽，今生只为此时此刻到这里来，邂逅一个人，遇见一朵荷。
荷花的异馥，荷叶的清芬，弥漫在空气里。
月色下的荷塘，如一幅泼墨画，一池青翠，此时只是一些浓墨、淡墨的影子。
月光下泻，柔和地铺在荷叶上，更增添了几分神秘。
一朵菡萏，静立池塘，在石桥之下，因为离得近，所以看得清。
整个人工湖，数十亩，仅仅只看得清这朵，那刹那间心动，刹那间沉醉，电击了一般。
如洛神凌波微步于碧波之上，薄妆粉脸，轻裙碧罗，娇媚动人。
今夜月光下，你是离我最近的那朵。
你温柔，谦卑，雅静，淳朴，简单，真实自然，清雅脱俗。
你是温婉的女子，莲一样的气韵，荷一样的清芬，婉约淡雅，安静从容，不浓不淡，静默无言。
你是我今夜最美的缘，凌空而舞，美得惊心。
明月越升越高，散步的人也渐渐少了。
只剩下一对恋爱的情侣，在中间的一个亭子里卿卿我我，有一句没一句地说着话，时而传来女子咯咯的快乐的笑声。
独卧一亭，嗅着莲荷的清芬，感受荷塘的清幽，月色的静谧，心灵沉静而有点醉了。
偶尔一阵微风吹过，千万片莲叶微微颤动，如凝碧的波痕，也如名家的水墨，一笔一笔，泼出曼妙的风姿。
清风入怀，如在仙境。
突然走来一群男女，说要是在这里搭建帐篷该多好，枕月色而眠，对荷塘而歌，那该是怎样的潇洒与畅快！好想在这荷塘月色里的石桥小亭里静静睡一晚。
想着想着，那群人渐渐走远了，从横穿荷塘的长桥上吵吵闹闹地走过。
夜更深了，月上中天，荷塘的荷叶显得更绿了，而月光照不到的地方，却更黑了，岸边的树，深深的桥洞，更显得深沉了。
长廊上闪烁的灯火，如明亮的星星，此刻一眼望去，竟然朦朦胧胧。
蛙声阵阵，虫鸣细细，鱼儿跃动的声音，情侣的窃窃私语，一切是那么宁静，美好。
此刻，突然一个穿淡紫长裙白色高跟鞋的窈窕妙龄女子，轻轻走进我躺着的小亭，在一旁坐下。
月下，荷塘，石桥，小亭，两个孤独的心灵。
尔后，传来她轻声的啜泣声……远山如黛，明月如玉，光影如幻。
荷塘如一个轻纱似的梦，流动着江南的水韵墨色。
我是醉了的。
与明月对酌，与莲荷静坐，在寂寞的夜里想你。
也许你我只是彼岸风景，终生都不得一见。
这样呆呆的，两两相望，心意相通，也挺好。
【二】采荷夏日午后似火炎，芙蓉妩媚碧塘开。
清逸绰约舒倩影，不禁心动把莲摘。
采来嫩蕊入瓶载，花香四溢沁心怀。
岂料花妍仅半日，慨叹芳华一瞬间。
好几年前，就想写一篇以荷花为题目的文章。
可是总难以下笔。
不为什么，只是越美的东西，对于我来说，就越是觉得神圣，以至于反而觉得疏远了，譬如美丽的爱情，崇高的宗教，真正的艺术。
我是那种只敢想，不敢做的，如对着这满湖的莲荷，只远观而不亵玩，留一份纯真的想念。
随着年岁的增长，我是幡然醒悟了，不但脱掉鞋子，赤脚下水采莲，还要写一篇爱莲的文章。
我知道，那湖边上插着的牌子，上面写着“严禁钓鱼采莲！”只不过是吓唬小孩子的，如同社会上的种种规则，只是用来管那无用而胆小的人的，对于勇者，他们是热烈欢迎的。
要不，世上就不会有爱情了，也不会创造出新的世界。
荷花，仅仅只是心中的荷花。
每个人写出来的，都不一样，因为每个人的心灵世界都不一样。
看过很多名家写的荷花，齐白石的简洁疏狂，骨力苍劲，张大千的温婉飘逸，慈悲清静。
在写荷上，我想齐是输给了张的，张赢在境界。
夏日，午后的阳光火辣辣的，白亮亮的晃眼睛。
荷塘寂静无人，空气也特别沉闷。
一池青碧，满池荷花，荷与叶，不为恶境所动，依然是满满的清香。
水，浅浅的，清亮如镜。
红色的、青色鲤鱼停在水里，一动不动。
水底是腐臭的泥淖，水面是众荷喧哗。
美丑的两端，在此竟然是这样和谐。
泼墨一般的莲叶田田，又薄又透的胭脂点出粉嫩的荷花，仿佛玉女出浴，娇羞地掩盖着什么。
亦仿佛身着旗袍的苏杭女子，袅袅婷婷，摇曳生姿，羞涩与矜持也难掩骨子里的风韵。
沿着荷塘转了一圈，看见两个少女缓缓走来，时而一个跨过桥栏，攀着桥墩，拿着带钩树枝，采莲蓬，也采菡萏、荷花，另一个则拉着拽着她的手，一路下来，采了好几个。
她们的配合，甚是默契。
于是，不觉心动。
寻一处，脱掉凉鞋，慢慢潜入荷塘。
荷叶真高，人在塘中，举头仰视，只见密密层层，都是遮天盖地的绿，伸长手，还够不到，只有握住长长的梗，拽下来。
三三两两的莲蓬，并未成熟，掰开几个细看，莲子都太嫩，吃不得。
毕竟是偷花，心砰砰直跳，于是急急忙忙，选了两个最大的深红菡萏，采了，趁着无人，匆匆洗脚穿鞋上岸，短裤湿掉了大半，心里却美滋滋的。
上得岸来，远远看见那两个采莲的少女，手里拿着几个小的菡萏，也许发现后面有人注视。
便款款地回眸来望，见我手里也拿着，高兴地与同伴说：“瞧，他也采了！”于是，咯咯地笑着，花枝乱颤着，仿佛为有这样的同伙高兴，毕竟还一起偷香窃玉了的！躲躲藏藏，又装作若无其事，可以说，偷香窃玉这活儿，挺刺激，也挺美妙的！回家，插在蓄水的铁桶里，几个时辰，就盛开了，粉红嫩白的，散发了一屋子的清香，第二日就开始萎谢，失望之情，却大于欣喜，看来采莲花，要硬得下心肠才行。
【三】奇异的荷莲花高洁不染尘，出水娉婷净玉身。
仙姿禅韵梵音起，佛光普照蕴芳茵。
睡莲悠闲浮水卧，昼开夜谢展倩魂。
雪莲高山石上生，超逸出尘雅芳存。
荷花，很简单，是一种极简单的花。
这种简单，我曾深以为恨。
一根长长的梗上，只长一片叶子。
一根长长的梗上，只开一朵花。
十八九岁时，曾采过两朵盛开的白莲送给一个女子，她当时甚是高兴，马上用瓶子蓄了水，插上，不过，不出半日就凋谢了。
单株荷花的花期只有三天，整个荷塘的花期却很长，6-9月，此开彼落，持续不断。
莲花只有在荷塘里，才会更加美丽。
单从自然的审美上看，莲，似乎不极桃花，梨花，海棠，牡丹，芍药，这些花儿曼妙。
因为莲，不妖冶，不热烈，安静，清静，不与人亲近。
一个人，如果似莲，与世俗的社会是始终保持一段距离的，与俗世的人，也若即若离，不远不近。
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
不蔓不枝，中通外直。
”北宋理学家周敦颐，应该说是它的知己了。
读莲荷，不过是读它的这种精神。
写莲花，不过是写它的这种品格。
我不能说我是真懂莲荷的，面对莲荷，什么也不想，只静静嗅着它的清芬，感受它的美丽，这就足够了。
纯真的心，才读得出花的纯真。
莲荷，美得脱俗，不奢华，不浓郁，总是淡淡的，让人在毫无防备的情况下敞开心扉，永远也不会生出嫉妒之心。
据说天山上有雪莲，是长在石壁上背风的缝隙里的，下雪时开得更艳，最是耐寒的，世人难得一见。
是属于菊科的。
此莲不是彼莲，物种不同，生活习性也不一样。
雪莲比起莲荷来，更显超凡脱俗，但因为稀有，越发神秘，难得亲眼一见的。
还有一种睡莲，但与莲荷是有明显区别的，叶子是躺在水面的，花也开在水面，如睡着一般。
昼开夜谢，非常短暂。
由于是躺着的，仅仅只被譬喻成睡美人，如徐志摩在《沙扬娜拉》里写的：“最是那一低头的温柔，仿佛一朵水莲花不胜凉风的娇羞。
”这样，不管是哲学，美学，还是文学内涵，都比不上莲荷了。
睡莲有白、黄、紫、粉红、红、紫红、蓝几种颜色，莲荷只有白与粉红两种颜色的品种。
莲，在历史上，有很多名字。
莲花、芙蕖、水芝、芙蓉、水华、水芙、水旦、水芙蓉、泽芝、玉环、草芙蓉、六月春、荷华、扶蕖、夫容、君子花、芰荷、水云、净友、静客、藕花、莲子花等，未开的花蕾被称为菡萏，已开的花朵被称为鞭蕖。
其根为莲藕，其果实叫莲蓬，内有莲子，莲子里有莲芯，莲芯甚苦。
藕与莲子是美味佳肴，莲芯可以泡茶。
莲花在佛教与印度教中，象征神圣与不灭，这些宗教的神明传说故事中都会出现莲花来陪衬，例如释迦牟尼佛出生时就会走路，而且步步脚下生莲花。
莲与怜谐音，意在慈悲。
莲花是被子植物中起源最早的种属之一，与水杉、银杏、鹅掌楸，北美的红杉，同属冰川时期的孑遗植物。
据古植物学家研究化石证实，一亿三千五百万年以前，在北半球的许多水域地方全部有莲属植物的分布。
莲的种子具有旺盛的生命力，有专家把一千年前的古莲的种子试验，居然成功发芽，长大并开出了花。
这是生物界的一种奇迹，因此，莲似乎拥有一种不可思议的神奇力量。
莲的生命力也确实强大，随手在池塘里撒几颗莲子，几年过去，却是满满的一池塘莲荷。
荷花有个奇特的习性：荷花较佳的时间是早上6点至8点，该时间段荷花最富勃勃生机。
一般荷花为了保证繁衍后代的需要，为保证授粉成功，都会开放两天。
第一天早上开花，到接近中午时花瓣会全部收拢，仍然变成花蕾。
第二天早上原来收拢的花蕊会继续开放，这些花在接近中午时花瓣会脱落，已授粉的莲蓬就留在枝头继续慢慢成熟。
所以，在早上可看到荷塘中最为美丽多姿的场景：初次绽放的花蕾像少女一样含苞欲放，微微张开花瓣，而前一天已开放过的荷花则像成熟的少妇，急不可耐地舒瓣扬蕊，将自己的美发挥到极致，摄影者可有更大的选择余地。
到了下午，一些原来开放的荷花也都变成花蕾，除非残荷和莲蓬外，几乎没有盛开的荷花，因此下午无法拍摄到荷花真正的风采。
【四】午荷菡萏娉婷粉黛妆，娇羞妩媚逸情扬。
雨润凝珠盈翠伞，风拂香飘十里香。
莲开并蒂舒倩影，荷藕连丝谊情长。
玉蕊怒放芳菲展，秀美仙姿韵逸芳。
你，是一朵午荷。
在我必经的路口，等我。
那是燃烧的生命，燃烧的爱情！莲，亭亭玉立，粉红嫩白，素面朝天。
纯其外，洁其内，不妖不媚，飘逸出尘。
荷，傲骨，不可亲近，纯洁，淡雅，以高洁之态绽放在红尘世态之中。
清风拂过，在墨绿滴翠里摇曳一池雅韵。
谁是知音，懂得莲心苦？谁，又一世相逢，懂得莲的心事？今生你为荷，我愿为莲叶。
水心柔骨，冰清玉洁。
只愿用燃烧的生命来爱你，默默无言，用最深沉，最热烈的方式，让你绚烂，让你展现生命的华彩。
我想爱与被爱，其实是一种宿命的劫，也是不解的缘。
莲出淤泥，也许，只有摆脱污垢，除去烦恼，适时放下，才会获得莲花般的美丽境界。
蒲草秀颀，柳丝绵长，亭台长廊小桥，坐在长满苍苔的石凳上，静享世外的清幽与静谧。
水清澈透底，鱼儿在水里穿梭，追逐，嬉戏。
不时可以听见大鱼越出水面的声音。
没有一丝风，一池莲荷，仿佛进入禅境一般。
偶尔可见荷花粉嫩的花瓣，轻轻落入水中。
水中的荷影，也轻轻从水底浮向水面，在落水的刹那，深情一吻，花与影叠在一块。
