小学科学教师事业单位工作人员年度考核登记表

中小学教师工作核查登记表（ 20—20 学年度）姓名性出生基别年月本参加工教教师情作时间龄职务况最后毕业学校、学历时间及专业受奖情况时间名称级批准单位奖别惩情况政治容颜任职时间受处分情况（受哪处分、时间、原因和处分单位）一考核评语政治思想和师德修养业务进修考核评语起止时间举办单位形式内容结业成绩二学上识学水期平与业务进下修学期备 课教 具 制 作集 体 备 课 教 案 考 核 评 语应参加 本质参 应设 实 数量名际称数加次数计数设计数次 上 学 期 下 学 期公开课日期课题参加人数级别议论建议三上 学 期 下学 教期作 业课外 辅 导 批阅讲评次数人数效 果%数上 学学 期 下 学期 工时间 课外内 容 活人数次数 动成效上 学期 作下 学 期成绩班级及格 平均 年 级 竞赛成绩优秀率分年级名次率平均分上 学 期 下 学期班主任工作基本情况主题班（团、队）会学差体达日生生标题目级别评议数率育率期上学期四下学期教班级受奖情况时称号奖励批准机关间形等级式上学育期下学工期科任工作参加班级活动做学生教育工作次果次果作效效数数上学期下学期考核评语考核评语上学五期教育下教学学研究期与指导培养教上师学期下学期经验总结和论著考核评语公布交题目等级评价流时间指导培养教师起止时间指定培指导项成效养何人目形式所授课科任课周课总课年级时数时数兼班主任教研（学年）组长六职其它工作病假事假旷课丢课应出席本质出负天数席天数出荷上学期勤下学期。

事业单位工作人员（专业技术人员）年度考核登记表姓名xxx性别x 参加工作时间xxx.xx级别工资标准元/月xxx职务工资标准元/月xxx现任行政职务xxx何时获何专业技术职务资格（职称）xxx何时聘任何专业技术职务xxx参加何学术团体任何职或其他社会兼职xxx本人述职时光似箭，转眼一学年的教育教学工作结束了。

一年来，本人在思想上严于律己，时时以一名人民教师的身份来约束自己，鞭策自己，忠诚党的教育事业。

在工作面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

积极参加各种业务培训学习，努力提高自己的综合素质。

服从领导安排，积极配合学校的各种工作，按时完成学校安排的各项任务。

一、思想上积极要求进步，我一直以《中小学教师职业道德规范》来严格要求自己，与学校领导、任课老师以及其他教职工们团结友爱，共同搞好工作，关心、呵护每一位学生，做好各方面的协调工作，认真学习和领悟先进的教育教学经验，并能有效的指导自己的教育教学工作，积极参加各级各类培训和教科研活动，从中吸取知识，获得提高。

本年度，我主要担任学校语文组教研组长以及五年级的班主任工作、语文教学工作。

虽然任务重、压力大，但这一年，我身心全部投入到教研工作、班级管理和教学工作中，在学校领导及老师们的关心和指导下，取得了不少的进步。

二、教研组长工作方面：本学期，我们教研组每一位老师都能精诚合作，同心协力，踏实，认真地工作。

作为学校语文组的教研组长，一开学，我就制定好了教学进度表、工作计划。

平时组织老师认真学习教育教学理论和先进的教学经验。

带领老师认真执行教研活动制度，积极钻研教材，改进教学方法，极力创设活泼生动的教学课堂，让孩子爱学，乐学。

同时，我能领着本组教师借校内、外公开课等活动的契机，来提高教师的实践能力，提升了教研活动的质量。

三、教育教学方面：本学年接手五年级的班主任工作和语文教学工作，既新奇又兴奋，全新的学生、并肩作战的新战友，令我激动和刺激。

事业单位工作人员年度考核登记表（ 2013年度）姓名*** 性别* 出生年月***政治面貌** 文化程度** 参加工作时间年月工作单位及部门** 岗位分类专业技术岗位名称级教师级岗位身份干部个人总结在过去的一年里，我承担一年级及三年级语文教学工作，并担任班主任工作。

一年来，我充分认识到备课环节在整个教学活动中的重要性，认真备好每一堂课，努力发挥其预设功能。

在备课过程中我尽量考虑教育对象的接受能力，并努力推进教育技术进课堂。

把课堂作为教学的主阵地，关注课堂生成，注重实效是我一贯的教学策略，提高并且保持学生的语文学习兴趣是我制胜的法宝。

在教学过程中，我以学生的身心发展和接受能力为基点，本着夯实基础、提高能力的原则，着力在课堂上下功夫，努力锤炼课堂语言，从赞美入手，倡导和引领课堂上全员参与。

使得在语文学习上学生能保持较强的自觉性。

从而，使我班的语文教学成绩稳中有升。

我深知学习对于每一位教师的重要性，我更懂得要使自己永远保持旺盛的生命力，必须加强学习。

学习是生活，学习是工作，学习也是一种责任，我抓住每一次学习机会。

向同事们学习，通过听评课的方式，与同事们交流探讨，分享教者的苦与乐，使知识由外化到内化，力求在实践中消化吸收。

放眼课改，通过课堂观摩，阅读书报，聆听专家报告等方式，使我不断更新教育理念，树立新的奋斗目标。

年来，我认真落实学校安排的各项工作。

担任八年级班主任期间，我深入班级，走近学生。

主抓学习，坚持“两手抓”：一手抓班级合格率，一手抓单科特别是弱势科目及格率。

常抓安全。

时刻警钟长鸣，确保无安全事故发生。

在语文教学中，我推行“个人成长记录星级评估”制度；利用积分奖励形式对学生语文综合素养进行全方位的评估，增强激励机制收到了极好效果。

学习的同时，我努力积累经验，撰写心得，并当选为《教师博览》签约作者。

一年来有30余篇教育教学类文章散见于《教师博览》、《中国西部教育》等刊物，拓展了交流平台。

注：1.本表适用于事业单位工作人员； 2.岗位分类是指管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。

教师年度考核登记表1. 考核目的教师年度考核旨在全面评估教师在过去一年中的工作表现和成果，为学校和教师个人提供有针对性的改进意见，并作为教师聘用、晋升和奖励的依据。

2. 考核内容教师年度考核的内容主要包括以下几个方面：2.1 教学工作能力评估教师在教学任务完成程度和教学质量方面的表现。

考核指标包括： - 教案设计与备课能力 - 教学方法与手段运用 - 学生学业水平提高情况 - 学生评价和家长满意度反馈2.2 课外活动参与度评估教师在学校和社区开展的课外活动中的主动参与程度和贡献。

考核指标包括： - 校本课程开发与推广 - 社会实践活动组织与指导 - 学生社团指导和辅导工作2.3 科研与教学研究能力评估教师在科研和教学研究方面的能力和成果。

考核指标包括： - 科研项目参与与成果发表情况 - 教材教辅编写与改进 - 教学研讨会和学术交流活动参与程度2.4 个人发展与参与度评估教师在个人发展和学术交流方面的努力和成果。

考核指标包括： - 学历学位和专业技能提升情况 - 专业培训和证书取得情况 - 学术论文和著作发表情况 - 学术会议和研讨会参与程度3. 考核流程教师年度考核按照以下流程进行：3.1 考核前准备•学校领导组织编制考核标准和指标，与教师共同确定考核内容和方式。

•教师填写个人基本信息表，并提交相关证明材料和工作业绩报告。

3.2 考核实施•学校组织考核小组对教师的教学课件、教案、学生作业等进行评审和抽查。

•考核小组组织学生和家长进行评价调查，并进行教学观摩和讲评。

3.3 考核结果评定•考核小组根据教师的表现和成果，按照考核指标给出评定分数。

•学校领导根据教师的考核分数和综合评价，决定是否给予奖励、晋升或其他鼓励措施。

3.4 考核结果反馈•学校将考核结果以书面形式通知教师，并给予针对性的改进意见和建议。

•教师可以对考核结果提出申诉或作出解释，学校将进行审核和回复。

4. 考核结果使用与保密教师年度考核结果将作为学校评优评先、聘用和晋升的重要依据。

中小学教师工作核查登记表（ 20—20 学年度）姓名性出生基别年月本参加工教教师情作时间龄职务况最后毕业学校、学历时间及专业受奖情况时间名称级批准单位奖别惩情况政治容颜任职时间受处分情况（受哪处分、时间、原因和处分单位）一考核评语政治思想和师德修养业务进修考核评语起止时间举办单位形式内容结业成绩二学上识学水期平与业务进下修学期备 课教 具 制 作集 体 备 课 教 案 考 核 评 语应参加 本质参 应设 实 数量名际称数加次数计数设计数次 上 学 期 下 学 期公开课日期课题参加人数级别议论建议三上 学 期 下学 教期作 业课外 辅 导 批阅讲评次数人数效 果%数上 学学 期 下 学期 工时间 课外内 容 活人数次数 动成效上 学期 作下 学 期成绩班级及格 平均 年 级 竞赛成绩优秀率分年级名次率平均分上 学 期 下 学期班主任工作基本情况主题班（团、队）会学差体达日生生标题目级别评议数率育率期上学期四下学期教班级受奖情况时称号奖励批准机关间形等级式上学育期下学工期科任工作参加班级活动做学生教育工作次果次果作效效数数上学期下学期考核评语考核评语上学五期教育下教学学研究期与指导培养教上师学期下学期经验总结和论著考核评语公布交题目等级评价流时间指导培养教师起止时间指定培指导项成效养何人目形式所授课科任课周课总课年级时数时数兼班主任教研（学年）组长六职其它工作病假事假旷课丢课应出席本质出负天数席天数出荷上学期勤下学期。

教师事业单位工作人员年度考核登记表近年来，教师事业单位给予了特殊的重视，要求考核工作人员的工作表现，以确保职业教师提供良好的服务，为我们的社会繁荣作出贡献。

随着改革的深入，教师事业单位工作人员的年度考核登记表变得越来越重要。

它是一个登记工作人员的年度工作表现的重要文书，每年都必须填写一份，以确定每个人的表现。

教师事业单位工作人员年度考核登记表，一般包括以下内容：姓名、性别、出生日期、身份证号、工作单位、部门、职务、任职时间、工作效果、专业水平、认真态度、团队合作等。

针对以上内容，在填写每一项内容时，要求工作人员必须正确、真实地填写，按照实际情况说明，不得恶意篡改、删改或造假，否则将会受到严重的处分。

在登记表的下方，根据工作人员的表现，考评部门需要填写考评意见，将工作人员的岗位表现分析清楚，并给出评价。

考评意见一般包括：工作表现、工作质量、工作态度、专业能力及影响力等。

有了优秀的考评意见，教研室领导可以根据考核登记表和考评意见，给予回馈，涉及晋升、表彰及拨款、讲座、减负等激励措施。

此外，教师事业单位还将教师们的考核登记表用于考核评聘教授、上岗聘用及奖励拨款等事项，以保证教师们在未来能保持良好的工作表现，为社会发展贡献力量。

综上所述，教师事业单位工作人员的年度考核登记表对每一位教师来说是至关重要的，也是社会把职业教师作为中坚力量的重要依据。

因此，教师们要重视此项文书，做到真实准确地填写每一项内容，遵守考评程序，为社会发展打下基础。

事业单位工作人员年度考核表-教师一、基本信息姓名工号职务所在部门入职时间张三100001 教师教育部门2015 年 6 月二、个人背景教师作为事业单位工作人员，是社会主义建设事业中的重要一环。

他们承担着培养学生、传播知识和树立榜样的重要责任，对社会的发展和进步起着重要的推动作用。

张三作为一位事业单位工作人员，自2015年加入教育部门以来，在工作中表现出色，在教学和管理方面取得了许多成绩。

三、工作业绩1. 严于律己，以身作则张三在工作中始终保持着良好的职业道德和专业素养，注重自身修养和学术研究，以身作则，树立了良好的榜样。

他严格遵守工作纪律和规章制度，不迟到、不早退，保持良好的工作秩序。

他对教师职业的热爱以及对学生的敬业精神，深深感染了周围的同事和学生。

2. 教学成果显著张三在教学工作中积极投入，富有激情，且深受学生喜爱。

他采用多种教学方法和手段，注重培养学生的实践能力和创新思维，调动了学生学习的积极性。

通过对学生进行个性化辅导和关心，他帮助学生克服学习困难，提高了学生的学习成绩。

他的教学成果得到了学生和家长的一致肯定。

3. 学术研究与创新作为一位教师，张三不满足于教学工作的成果，而是积极投身于学术研究和创新。

他参与了多项教育研究项目，并发表了多篇学术论文。

这些研究成果提高了他的专业水平，也为学校的教育教学工作提供了理论指导和实践参考。

4. 团队合作与协调张三擅长团队合作，善于与他人沟通和协调。

他在协助教育部门组织各类教学活动和会议方面发挥了重要作用。

他具有较强的组织能力和领导才能，在团队合作中始终保持高效率和良好的工作态度。

四、自我总结与发展计划在过去的一年中，我深刻认识到作为一名教师，责任重大，我需要不断学习和提升自己，以更好地服务于学生和教育事业。

尽管我在教学和管理方面取得了一定的成绩，但我仍然存在一些不足和提升空间。

在未来的工作中，我将继续努力学习，提高教学水平，注重学生的个性化需求，不断创新教学方法和手段。

附件3事业单位 单位（盖章）：年度姓名性别出生年月参加工作时间现任行政职务何时获何专业技术职务资格（职称）何时聘任何　专业技术职务参加何学术团体任何职或其他社会兼职个人工作总结　本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作： 1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。