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小学综合素质一、单坝远择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求xx。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于素质教育的表述中，正确的是A.素质教育包括社会实践B.素质教育不包括家庭教育C.素质教育就是学校教育D.素质教育不包括社会教育2.班主任xx根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。
xx的做法A.不恰当，忽视学生的主动发展B.恰当，注重学生的个性发展C.不恰当，忽视学生的全面发展恰当，注重学生的可持续发展3.数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。
林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性4.xx经常采取一些有效的方法进行教学反思。
不列不属于教学反思的是A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学xx5.教师xx上班迟到了，学校按照制度规定扣除了xx当月的部分绩效工资。
xx对学校的处分不服，他可以向教育行政部门A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议6.某小学女生xx在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、xx馨著官称打,教育xx。
下列说法中正确的是A.应追究xx的刑事责任和民事责任B.学校应承担xx所受伤害的赔偿责任C.不会自我保护的xx也要承担部分责任D.xx的监护人应对xx承担赔偿责任7.下列做法中，没有违反相关法律规定的是A.xx的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间休息时教师xx在教室外面的走廊抽烟C.教师xx让没有正确回答问题的学生站者听课D.教师xx课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8.11岁的xx在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，xx的行为A.属于严重不良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律9.依据《中华人民共和国预防xx年人犯幕法》，下列属子”不良行为“的是A.xx将管制刀具带在xx以保护自己B.xx经常强迫低年级同学买xx给他吃C.xx多次在校极打他人，偷监同学财物D.xx纠集社会青年结伙进事，扰乱治安10，六年级女xx学习不好，经常在课党上讲话，一天课，xx又和何桌的男说话，教师xx批评xx菜说:“你怎么这么贱呀，能不能不相惹男生呀!" xx装听后立即大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成额头出血。
2018下半年教师资格证真题：小学综合素质来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。
一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重()。
A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明()。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是()。
A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是()。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是()。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法()。
A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
2018年下半年中小学教师资格考试综合素质试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.王老师在给萌萌的期末评语中这样写到：“萌萌期末成绩优秀，在班级中可以积极和同学友好交往，性格活泼开朗，希望继续保持”，该老师的做法符合新课改要求()。
A.教学内容与生活实际相联系B.评价内容和方式的综合多样化C.教学目标从双基到三维的转变D.改善学生的学习方式2.在中小学中，学生会自然的亲近教师，喜欢模仿教师的言行，将教师的话信奉为“真理”，这说明学生具有()。
A.可塑性B.依赖性C.向师性D.模仿性3.1999年改革开放后第三次全教会召开之后，实施()作为党和国家的战略决策推行，要求着眼于受教育者及长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，注重培养受教育者的德智体等方面主动的发展。
A.终身教育B.创新教育C.素质教育D.应试教育4.中学生小明平时不爱学习，成绩不好，课上还经常与其他同学说话，因此班主任将小明的座位安排在班级的角落里，避免小明上课扰乱课堂秩序，并且在课上也较少提问和关注小明，根据素质教育的内涵该教师的做法()。
A.正确，可以很好的保障其他同学的听课质量B.正确，应该对小明扰乱课堂秩序的行为给予惩罚C.不正确，不利于学生的心理健康D.不正确，没有面向全体学生5.在化学课上，老师讲解化学方程式如何配平后，浩然突然举手说自己有一个更加简便的配平方式，老师的恰当处理方式是()。
A.不予理睬，继续上课B.批评学生影响课堂秩序C.请浩然上台为大家分享简便方式D.跟浩然说课下解决6.某校校长以整改校园风貌，为学生提供更加舒适的学习氛围为由，修建改造教学楼，并向每位学生收取50元的环境改造费用，对此表述正确的是()。
【小学】2018年下半年教师资格考试综合素质参考答案2018年下半年中小学教师资格考试综合素质（小学）参考答案一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1. A 行动研究2. C 教育不能仅追求分数3. C 布置学生课外探究4. B 王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实5. A 领导和管理国防建设事业6. C 合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利7. B 设置寄宿制学校8. A 依法给予行政处分9. D不合法。
父母不得为未成年人订立婚约10. D 不合法，学校不得歧视又不良行为的未成年人11. A 依法提起诉讼12. B 小伟的监护人和学校13. D 关爱学生14. C 反省自我，积极沟通15. B 不恰当，学习方法应该多元化16. C 没有做到循循善诱17. D 弗莱明18. A棉19. D 正方形20. B 玛雅文明21. A 塔里木河22. B 圣埃克苏佩里--《夏洛的网》23. C 冯谖与孟尝君24. B 二泉映月25. A 豫园26. D被蓄意涉及具有破坏性的计算机程序27. C 饼图28. C 白酒--黄酒29. C 图案：三角形里有个圆圈二、材料分析题30. 参考答案：材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。
（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者，教师应当激发学生的的学习动机，指导学生的学习方法，使学生学会学习，并促进学生人格和个性的发展。
材料中刘老师她一直坚守在乡村学校教学的第一线，为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸田间精心识别挑选，刘老师坚持每天背诵课文，用优美的诗篇来陶冶自己的情操。
（2）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
新课程要求教师具有强烈的参与意识，从教教材转换到用教材，材料中刘老师一直坚守在乡村学校教学的第一线，为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸田间精心识别挑选，大雪过后，他又会兴致勃勃的大孩子们找腊梅，去看苍翠的松树公公，让孩子们更好的感受自然，体现了刘老师开发课程，创造性使用课程资源，是课程的开发者、建设者。
2018 年下半年全国教师资格考试《综合素质（小学）》真题及答案一、单项选择题(本大题共29 题，每小题2 分，共58 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重( )。
A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领答案：A2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明( )。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试答案：C3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了答案：C4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性答案：B5.下列残选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告答案：A6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法( )。
2018年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案2018年小学教师资格证《综合素质》考试真题及答案本大题共29小题，每小题2分，共58分。
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.下列关于素质教育的表述中，正确的是：A.素质教育包括社会实践。
B.素质教育不包括家庭教育。
C.素质教育就是学校教育。
D.素质教育不包括社会教育。
2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。
陈老师的做法：A.不恰当，忽视学生的主动发展。
B.恰当，注重学生的个性发展。
C.不恰当，忽视学生的全面发展。
D.恰当，注重学生的可持续发展。
3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。
林老师的做法：A.忽视了学生研究的自主性。
B.尊重了学生发展的全面性。
C.忽视了学生发展的整体性。
D.尊重了学生研究的独立性。
4.张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。
不属于教学反思的是：A.撰写教学后记。
B.编制课程标准。
C.撰写教学案例。
D.编写教学日志。
5.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。
张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门：A.申请仲裁。
B.提出申诉。
C.检举控告。
D.申请复议。
6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、施暴，并称打教育小丽。
下列说法中正确的是：A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任。
B.学校应承担小丽所受伤害的赔偿责任。
C.不会自我保护的小丽也要承担部分责任。
D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任。
7.下列做法中，没有违反相关法律规定的是：A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本。
B.课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟。
C.教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课。
D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练。
8.11岁的小明在放学的路上捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用。
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质》（小学）真题与参考答案一、单项选择题（本大题共29 小题，每小题2 分，共58 分）1. 孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）A. 行动研究B. 同伴互助C. 微格教学D. 专业引领2. 熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）A. 分数决定孩子的未来B. 学生的成绩关键在家长C. 教育不能仅追求分数D. 素质教育需要废除考试3. 陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）A. 不予理睬继续上课B. 批评该生上课分心C. 布置学生课外探究D. 解释说作者弄错了4. 青年老师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。
王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。
下列分析不恰当的是（）A. 王老师只注重了模仿，忽视了自己对教学的反思B. 王老师不注重专业学习，专业知识与技能不扎实C. 王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D. 王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5. 下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）A. 领导和管理国防建设事业B. 修改宪法和监督宪法的实施C. 决定特别行政区的设立及其制度D. 审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6. 教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。
学校的这种做法（）A. 不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B. 不合法。
侵犯了沈某获取工资报酬的权利C. 合法。
学校有对教师实施奖励或者处分的权利D. 合法。
统计资料2018年教师资格小学综合素质考试试题及答案一、单项选择题(共25小题，每小题2分)1.下列关于素质教育的说法，错误的是( )。
A.素质教育以促进知识深刻内化为目标B.素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C.素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D.素质教育以提高学生的综合素质为目的2.( )提出了教师成长公式：经验+反思=成长。
A.布鲁纳B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿3.现代教育观认为，教师在教育过程中起( )作用。
A.引导B.主导C.辅助D.顾问4.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生( )。
A.交通安全事故B.人身安全事故C.突发事故D.食品安全事故5.义务教育实行( )领导，( )统筹规划实施，( )为主管理的体制。
A.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;县级人民政府B.省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府;县级人民政府C.国务院;省、自治区、直辖市人民政府;市级人民政府D.国务院;市级人民政府;县级人民政府6.教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的( )。
A.隐私权B.名誉权C.受教育权D.人身自由权7.新中国成立以来，由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是( )。
A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》8.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( )。
A.导向性B.对等性C.强制性D.有序性9.教师职业道德在全社会道德体系中处于( )和主干地位。
A.重要B.首要C.核心D.主导10.《中华人民共和国职业教育法》颁布的时间是( )。
A.1986年4月12日B.1993年10月31日C.1995年3月18日D.1996年5月15日参考答案：一、单项选择题1.【答案】A【考查要点】本题是对素质教育的考查。
2018年下半年江西中小学教师资格证测验小学《综合素质》真题及答案解析————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子......( )A行动研究 B、同伴互助C、微格教学 D、专业引领2、熊老师在家长会上说:“要想使孩子得到更好的发展，家长要敬的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进......( )A分数决定孩子的未来 B、学生的成绩关键在家长C、家长不能只追求分数D、素质教育需要废除考试3、陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问:“为什么黄山不在......( )A、不与理睬继续上课B、批评该生上课分心、C、（暂无）D、解释说作者弄错了4、青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法,甚至教学语言都与......()A、王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B、王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C、王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D、王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性四早5、下列选项中，不属于全国人民......是( )A、领导和管理国防建设事业B、修改宪法和监督宪法的实施C、决定特别行政区的设立及其制度D、审查和批准国家的预算和预算的执行情况的报告6、教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排......这种做法( )A、不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B、不合法。
侵犯^了沈某获取工资报酬的权利C、合法。
2018年教师资格证考试真题小学《综合素质》附答案小学综合素养一、单坝远择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中惟独一具是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.下列对于素养教育的表述中，正确的是A.素养教育包括社会实践B.素养教育别包括家庭教育C.素养教育算是学校教育D.素养教育别包括社会教育2.班主任陈老师依照数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分不建立综合成长档案。
陈老师的做法A.别恰当，忽视学生的主动进展B.恰当，注重学生的个性进展C.别恰当，忽视学生的全面进展恰当，注重学生的可持续进展3.数学课上，林老师i让全班学生都用老师喜爱的一种方式解题。
林老师的做法A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生进展的全面性C.忽视了学生进展的整体性D.尊重了学生学习的独立性4.张老师经常采取一些有效的办法举行教学反思。
别列别属于教学反思的是A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志5.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。
张某对学校的处分别服，他能够向教育行政部门A.申请仲裁C.检举控告B.提出申诉D.申请复议6.某小学女生小丽在放学的路上被数名同校的女生扇耳光、施馨著官称打,教育小丽。
下列讲法中正确的是A.应追究施暴者的刑事责任和民事责任B.学校应承担小丽所受损害的赔偿责任C.不可能自我爱护的小丽也要承担部分责任D.施暴者的监护人应对小丽承担赔偿责任7.下列做法中，没有违反相关法律规定的是A.小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B.课间歇息时教师王某在教室外头的走廊抽烟C.教师刘某让没有正确回答咨询题的学生站者听课D.教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习8.11岁的小红在放学的路捡到一部价值2000元的智能手机，拿回家自用，小红的行为A.属于严峻别良行为B.属于民事违法行为C.属于行政违法行为D.没有违反相关法律9.依据《中华人民共和国预防未城年人犯幕法》，下列属子”别良行为“的是A.小强将管制刀具带在包里以爱护自个儿B.小红经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校极打他人，偷监同学财物D.小浩纠集社会少年结伙进事，扰乱治安10，六年级女朱某学习不行，经常在课党上说话，一天课，朱某又和何桌的男讲话，教师张某批判朱菜讲:“你如何那么贱呀，能别能别相惹男生呀!" 朱装听后马上大哭，用头部在课桌上猛烈撞击，造成头上出血。
2018年中小学教师资格考试小学《综合素质》试题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮助孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.教育不能仅追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年老师王老师想提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。
王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳。
下列分析不恰当的是（）A.王老师只注重了模仿，忽视了自己对教学的反思B.王老师不注重专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资。
学校的这种做法（）A.不合法。
侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法。
侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法。
2018年下半年中小学和幼儿园教师资格考试[综合素质(小学)]一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重（）。
A.行动研究B.同伴互助C.微格教学D.专业引领2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明（）。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试3.陈老师在教学时引用徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
A.不予理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是（）。
A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性5.下列选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是（）。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。
A.不合法，侵犯了沈某从事教育教学的权利B.不合法，侵犯了沈某获取工资报酬的权利C.合法，学校有对教师实施奖励或者处分的权利D.合法，学校有对教师进行教育行政处罚的权利7.某偏远山区，交通不便，儿童居住较为分散，为保障当地适龄儿童接受义务教育，根据《中国人民共和国义务教育法》的规定，县级人民政府可采取的措施是（）。
xx下半年教师资格证考试小学《综合素质》真题及参考答案一、单项选择题(本大题共29 题，每小题 2 分，共58 分 )在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中子以实施，取得了良好效果。
这说明孙老师注重( )。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。
A.行动研究B.同伴互助C.微检教学D.专业引领答案： A2.熊老师在家长会上说：“要想使孩子得到更好的发展，家长要做的不能只是帮孩子提高考试成绩，还要促进他们全面发展。
”熊老师的说法表明( )。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。
A.分数决定孩子的未来B.学生的成绩关键在家长C.家长不能只追求分数D.素质教育需要废除考试答案： C3.陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，xx 归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么 xx 不在五岳之列?”陈老师下列处理方式恰当的是( )。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了答案： C4.青年教师王老师想要提高教学水平，主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课，王老师上课时，尽管教学设计，教学方法，甚至教学语言都与李老师相仿，但教学效果就是不佳，下列分析不恰当的是( )。
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A.王老师只注重了模仿，忽视了对自己的教学反思B.王老师不重视专业学习，专业知识与技能不扎实C.王老师一味模仿李老师，未形成自己的教学风格D.王老师不重视班级学情，忽视了学生个体差异性答案： B5.下列残选项中，不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。
A.领导和管理国防建设事业B.修改宪法和监督宪法的实施C.决定特别行政区的设立及其制度D.审查和批准国家的顶算和预算的执行情况的报告答案： A6.教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法( )。
2018年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案A本题考查教师专业发展的途径及方法。
教师专业发展的途径及方法包括：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动；（2）开展微格教学；（3）进行专门训练；（4）反思教学经验。
在反思教学经验，布鲁巴奇等提出了反思日记、详细描述、职业发展、行动研究四种反思的方法。
其中，行动研究是指教师在教学实践过程中，为了改进和完善教学、解决教学中遇到的问题而进行的探索和研究。
题干中，孙老师针对数学课堂出现的问题，认真分析、探究，积极寻找解决问题的途径和方法，这属于反思教学经验中的行动研究。
A项正确。
B项：同伴互助指在两个或两个以上教师间发生的、以专业发展为指向、通过多种手段开展的，旨在实现教师持续主动地自我提升、相互合作并共同进步的教学研究活动。
与题干不符，排除。
C项：微格教学是指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5～20分钟），尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。
这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
与题干不符，排除。
D项：专业引领属于教师专业发展的途径及方法之一。
孙老师的做法属于行动研究而非专业引领，为干扰项。
与题干不符，排除。
故正确答案为A。
2正确答案C本题考查素质教育的内涵。
素质教育的内涵包括：（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨；（2）素质教育是面向全体学生的教育；（3）素质教育是促进学生全面发展的教育；（4）素质教育是促进学生个性发展的教育；（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。
其中，素质教育是面向全体学生的教育是指社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。
题干中，熊老师在家长会上说，要想使孩子得到更好的发展，不仅是提升学生的成绩，更重要的是促进学生的全面发展，这体现了教育要通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展，不能仅仅追求分数。
2018年下半年中小学教师资格考试《综合素质》（小学）真题参考答案一、单项选择题1.【答案】A。
解析：行动研究是为弄清课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案，教师以及研究者进行调查和实验研究。
题干中孙老师为了解决课堂气氛不好的现象而寻找解决问题的途径和方法，属于行动研究。
2.【答案】C。
解析：题干中说家长要促进孩子的全面发展，不能只提高考试成绩，说明教育不能仅追求分数。
故C项正确，A、B、D项，说法本身就是错误的，直接排除。
3.【答案】C。
解析：当学生提出疑问时，老师应该引导学生展开探究，而不是不予理睬或者批评学生。
故C项正确，A、B项错误。
D项显然不是作者说错了，这样说明老师本身不专业。
4.【答案】B。
解析：题干中王老师模仿了特技教师李老师，但是教学效果还是不佳，说明王老师应该进行反思，一味的模仿并不能形成自己的风格，而且每个班的情况不一样，应该关注自己班级学生的差异性。
所以ACD项分析恰当。
B项，王老师为提高自己的教学水平，主动向特级教师请教，说明他很注重专业学习，所以选项分析不恰当。
故正确答案为B。
5.【答案】A。
解析：《中华人民共和国宪法》第62条规定，全国人民代表大会行使下列职权: (一)修改宪法； (二)监督宪法的实施(B项) ;(十一)审查和批准国家的预算和预算执行情况的报告( D项) ; (十四)决定特别行政区的设立及其制度( C项)。
6.【答案】C。
解析：《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利：(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。
题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。
7.【答案】B。
解析：《中华人民共和国义务教育法》第17条规定，县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
8.【答案】A。
解析：《中华人民共和国教育法》第77条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
9.【答案】D。
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第15条规定，父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚，不得为未成年人订立婚约。
10.【答案】D。
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第23条规定，学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。
11.【答案】A。
解析：《学生伤害事故处理办法》第20条规定，经教育行政部门调解，双方就事故处理达成一致意见的，应当在调解人员的见证下签订调解协议，结束调解;在调解期限内，双方不能达成一致意见，或者调解过程中一方提起诉讼，人民法院已经受理的，应当终止调解。
调解结束或者终止，教育行政部门应当书面通知当事人。
第21条规定，对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。
12.【答案】B。
解析：《学生伤害事故处理办法》第9条规定，因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任: (十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的。
第10条规定，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任: (一)学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的。
题干中学校对学生有教育管理职责，所以学校有相应责任，但是狗是小伟从家里带来的，所以小伟的监护人也应当承担赔偿责任。
综上，小伟的监护人和学校应该对小凡所受的伤害承担赔偿责任。
13.【答案】D。
解析：关爱学生要求教师关心爱护学生，题干中汪老师资助学生，鼓励学生，属于关心爱护学生。
14.【答案】C。
解析：题干中张老师刚入职不久，在对班级的适应上可能确实存在问题，面对家长的投诉，张老师应该调节好自己的情绪，进行自我反思，而不是埋怨、要求换班或者任其自然。
15.【答案】B。
解析：自我学习固然主要，但是校本教研也有利于教师的专业发展，所以江老师的做法不恰当，应该注意学习方式的多元化。
16.【答案】D。
解析：题干中问的是评价不正确的是哪一项。
图中老师指着学生说话，没有做到尊重学生;老师不跟学生说，要求家长来，没有做到循循善诱；教师手里拿着成绩单，要求学生家长来，说明教师对学生做到了“严”，但是方式粗暴，没有做到“慈”，所以没有做到严慈相济。
公平待生在图中没有体现。
17.【答案】D。
解析：弗莱明于1928年首先发现了青霉素。
18.【答案】A。
解析：两宋和元代，随着棉花在中原地区和长江流域的广泛种植，手工棉纺织业得到迅速发展，棉花逐渐成为主要的纺织原料。
棉是中国最晚用作纺织原料的天然纤维。
故A项正确。
B、D选项不正确，春秋战国时期和西汉初年，纺织技术已达到很高的水平，主要原料为麻和丝。
C选项不正确，约公元前2000年，新疆罗布淖尔地区已把羊毛用于纺织。
19.【答案】D。
解析：七巧板是一个正方形，有两个大等腰直角三角形、一个中等腰直角三角形、两个小等腰直角三角形、一个正方形和一个平行四边形构成。
七巧板是由七块组成的，只有D项是八块，不属于七巧板。
20.【答案】B。
解析：玛雅文明约形成于公元前1500年，是拉丁美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安玛雅人而得名。
21.【答案】A。
解析：塔里木河是我国最长的内流河。
这条河流位于我国干旱地区，流经塔里木盆地北部，河流的水源主要来自北部天山和南部昆仑山的冰雪融水。
河流经过之处绿洲广布，农业发达，是新疆人民的“母亲河”。
22.【答案】B。
解析：《夏洛的网》作者是美国作家埃尔文·布鲁克斯·怀特，也称为E·B·怀特。
23.【答案】C。
解析：“狡兔三窟”故事:孟尝君门客冯谖被孟尝君派往薛地收债，却将百姓债务一笔勾销。
后来齐国国君废除了孟尝君相位，他只好退居薛地生活，得到薛地百姓夹道欢迎。
此时他才明白冯谖为他勾除百姓债务的仁义价值所在。
冯谖为孟尝君谋划的保命手段，第一窟就是替孟尝君买义，为孟尝君失宠找退路，第二窟说服梁惠王来请孟尝君以提高孟尝君的威望，第三窟就是将齐国的祭祖器分到孟尝君的封地薛邑，使孟尝君进有攻退可守了。
24.【答案】B。
解析：中国古代十大古琴名曲有:《广陵散》、《潇湘水云》、《高山流水》、《渔樵问答》、《平沙落雁》、《阳春白雪》、《胡笳十八拍》、《阳关三叠》、《梅花三弄》、《醉渔唱晚》;《二泉映月》是二胡名曲，中国民间音乐家华彦钧(阿炳)的代表作，不属于中国古代的古琴名曲。
25.【答案】A。
解析：豫园位于上海市老城厢的东北部，是江南古典园林，始建于明代嘉靖、万历年间，占地三十余亩。
26.【答案】D。
解析:计算机病毒是编制者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的代码，能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
其具有传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可激发性、表现性或破坏性。
27.【答案】C。
解析：饼状图显示一个数据系列中各项的大小与各项总和的比例。
28. 【答案】C。
解析：题干中“红茶”与“绿茶”为并列关系。
“白酒”与“黄酒”是酒的不同类型，为并列关系，与题干相符。
29. 【答案】C。
解析：观察可知，题干中第一个图形是圆形和梯形、第二个是长方形和菱形、第三个是菱形和圆形，观察可知，每个图形都是由两个不同的图形组成，选项中只有C项是由一个圆形和三角形组成，是不同的图形组成的，其他项都是由相同的图形组成。
二、材料分析30.【参考答案】答：刘老师的教育行为符合新课改下教师观的要求。
（1）终身学习。
终身学习是新课程改革对教师的要求，是教师专业发展的不竭动力和重要途径。
教师在促进学生发展的同时，自身也应该有最大限度的发展。
教师要走终身学习之路，成为学习型的教师。
材料中的刘老师背唐诗宋词，背中外名家的诗篇，陶冶自己的情操，摘抄优秀诗篇，学习教育学、心理学和美学知识，阅读中外名著，做到了终身学习，促进了自身的专业发展。
（2）勤于反思。
教师要把自己已有的教育实践作为思考的对象，对已有的教育实践成败原因进行探求，从而获得解决教育实际问题的新知，成为经常反思的教育实践者。
材料中的刘老师撰写教学日志，不断改进自身的教学实践，体现出了教师在反思自己的教育行为。
（3）学生学习的引导者和发展的促进者。
教师从过去仅作为知识传授者这一核心角色中解放出来，促进以学习能力为中心的学生整个个性的和谐、健康、全面发展。
材料中的刘老师在大雪过后，带领学生寻找腊梅、松柏，充分调动了学生学习的主动性，让学生领略大自然的变化，引导学生的学习，促进学生的发展。
（4）课程的建设者和开发者。
新课改要求教师必须将课程与教学相互整合，教师必须在课程改革中发挥主导性作用。
教师要形成强烈的课程意识和参与意识，要提高和增强课程建设能力，培养课程评价的能力。
材料中的刘老师识别、挑选野花，带孩子们找腊梅，看松树，是在为学生创设开放的课堂，创设良好的教学环境。
综上所述，教师在教育教学过程中应树立正确的教师观，刘老师的行为值得我们学习。
31. 【参考答案】答：俞教师的做法符合中小学教师职业道德规范,值得我们提倡与学习。
（1）关爱学生。
关爱学生是教师职业道德规范的灵魂，主要内容有：关心爱护学生、尊重学生人格、严慈相济、做学生良师益友、平等公正、保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益；禁止讽刺、挖苦、体罚或者变相体罚学生。
材料中的俞老师端正学生的书写姿势，带学生体验生活，学会选择物品、自觉排队，学会购票、文明乘车，做志愿者，培养了学生的良好习惯。
同时，对于会尿床的小涛，俞老师还特别的关注，帮助他，并为他保守秘密。
（2）教书育人。
教书育人是教师职业道德规范的教师天职，主要内容有：遵循教育规律、实施素质教育、循循善诱、诲人不倦、因材施教、培养学生良好品行、激发学生创新精神、促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，因材施教，培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
材料中的俞老师为学生创设情境，纠正学生的书写姿势，培养学生的良好生活习惯，做到了教书育人。
（3）为人师表。
为人师表是教师职业道德规范的内在要求，主要内容有：坚守高尚情操、知荣明耻、严于律己、以身作则、衣着得体、语言规范、举止文明、关心集体、团结协作、尊重他人、作风正派、廉洁奉公；忌有偿家教、利用职务之便谋取私利。
材料中的俞老师尊重学生的人格，立志做学生喜欢的教师，符合为人师表的职业道德规范要求。
（4）爱岗敬业。
爱岗敬业是教师职业道德规范的本质要求，主要内容有：忠诚于人民教育事业、志存高远、勤恳敬业、无私奉献、甘为人梯、认真上课、认真备课、批改作业、辅导学生；禁止敷衍塞责。
