我们的大丰收(20210127070343)

我們的大豐收
一、教材簡析：
本課教學內容主要是從以下兩個活動引領學生體會豐收的喜悅，一是從收穫種子的數目，二是發現植物生長變化的現象。

在這兩個活動中，教師需要滲透科學講究實證的思想，幫助學生樹立用證據陳述觀的意思，學生學習到使用觀察記錄的結果，並培養學生整理、分析資訊資料的意識和能力。

“我們的大豐收”有兩個方面的寓意，一是我們播種了一粒，卻收穫了許多種子，二是指經歷了這樣一段時間的種植研究活動，我們收集了相關植物生長變化的許多證據。

二、教學背景:
通過上節課的研究，我們已經發現幾個月前播下的一粒種子現在已經變成了許多粒種子，從播下一粒種子到形成多粒種子，鳳仙花完成了一個生命週期。

在整個過程中我們的收穫不僅僅是一些種子，更為難得的我們學生也親身經歷了一個完整的種植觀察活動。

學生對植物比以前有了更多的認識。

本課就是引領學生在相互交流中感受一種豐收的喜悅，用事實來陳述“豐收”、“展示豐收”。

三、教學設計：。

《我们的大丰收》教学设计四、教学目标科学概念：一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。

情感态度价值观：体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。

五、重难点绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。

六、教学方法用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。

七、教学准备（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。

（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。

八、教学过程一、谈话引入1、师：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。

今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。

2、生：赞成。

二、我们收获了种子1、师：统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、生：（对着自己的观察记录表）汇报。

3、师：引领学生用估算的方法进行统计。

（通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大的原因。

）三、我们获得了植物生长变化的数据1、师：引领学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。

（见书P 17页制作折线图的方法）2、师：指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。

3、师：指导学生填写书上P17页上的表格。

4、师：引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果。

5、师：引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

6、师：引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。

教科版小学三年级下册科学第一单元第7课《我们的大丰收》教学设计教学导航【教学背景分析】到教授本课前为止，距离种植凤仙花已经3，4个月了，凤仙花早已结出了很多果实。

学生们观察了整个凤仙花的生命周期，适时引导学生发现植物生长的规律。

【学情分析】通过上一节课的研究，学生已经发现，几个月前播下的一粒种子现在已经变成了许多粒种子。

从播下一粒种子到形成多粒种子，风仙花完成了一个生命周期，学生们也亲历了一个完整的种植观察活动。

尽管在这样一个长期种植及观察的活动中，学生们曾遇到过许多困难，但是在这样一个活动即将结束的时候，当他们看到自己亲自栽培的植物硕果累累；当他们发现几个月前播下的一粒种子而今变成了许多粒种子；当他们整理几个月的观察记录，发现对植物的生长变化比几个月前有了更多的认识；当他们在相互交流中发现自己的诸多体会的时候，无疑会感受到一种丰收的喜悦。

“我们的大丰收”就是在引领学生整理他们的收获，用事实陈述“丰收”、展示“丰收”。

【教学目标】科学知识：1．知道一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子。

2．了解绿色开花植物通过种子繁衍后代。

3．知道植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子发芽期、幼苗期、营养生长旺盛期和开花结果期。

4．知道在植物的生长过程中，植物是不断变化的，会发育成根、茎、叶、花、果实、种子。

科学能力：1．学会用数学估算的方式得出想要的数据。

2．提高归纳总结的能力。

科学态度：1．体会生命的神奇，激发研究生命现象的兴趣。

2．体会资源共享的快乐，提高合作意识。

3．树立用证据表达观点的意识。

【教学重点】绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。

通过填写表格，学生回答突出。

【教学难点】整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律。

通过教师画折线图，学生观察回答突破。

【教学准备】课件【课时安排】1课时教学过程一、我们收获了种子1．谈话引入：经过几个月的种植活动，我们终于看到亲手栽培的植物已经硕果累累了。

我們的大豐收
教學背景分析
到教授本課前為止，距離種植鳳仙花已經3，4個月了，鳳仙花早已結出了很多果實。

學生們觀察了整個鳳仙花的生命週期，適時引導學生發現植物生長的規律。

教學目標
1、科學概念：一粒種子在適宜的環境下能發育成一株植物，並結出許多種子；綠色開花植物通過種子繁衍後代；植物都有自己的生命週期，綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期；植物的生長發育需要陽光、土壤、適宜的水分和溫度。

2、過程與方法：用估算、製作統計圖表等數學方法研究科學問題；通過整理觀察記錄，發現植物生長的規律；用適宜的方法陳述自己的觀點。

3、情感態度價值觀：體會生命的神奇，激發學生研究生命現象的興趣；體會資源分享的快樂，提高合作意識；樹立用證據表達觀點的意識。

教學重點
綠色開花植物一生中會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期。

教學難點
整理觀察獲得的資訊，發現鳳仙花生長的規律，
教學準備
（教師準備）為每組學生準備一株碩果累累的鳳仙花，一張大白紙；幾張主要生長階段的鳳仙花照片。

（學生準備）個人的觀察日記或觀察記錄表。

板書設計：
教學過程設計：
評價： 1.評價學生觀察記錄和統計表，看能否長期堅持下來完成本單元涉及的記錄表。

《我们的大丰收》作业设计方案第一课时一、作业背景:《我们的大丰收》是一部描写农民生活的电影，讲述了农民们在艰苦奋斗下取得丰收的故事。

通过这部电影，我们可以感受到农民的辛勤劳动和乐观向上的精神，同时也让我们反思现代社会对农民的尊重和关爱。

二、作业目的:1. 让学生了解农民的生活和辛勤劳动，培养对农民的尊重和感恩之心。

2. 培养学生的观影和文字表达能力，提高他们的阅读和写作水平。

三、作业内容:1. 观影任务:学生需要在规定的时间内观看电影《我们的大丰收》，并做好笔记记录。

观影后，学生需要回答指定问题，展示他们的观影理解和情感体会。

2. 书写作业:学生需要根据观影笔记和自己的感悟，撰写一篇800字以上的读后感，包括电影主题、人物性格、故事情节等方面的分析和评价。

3. 创意表达:学生还需要选择一种形式，展示对《我们的大丰收》的理解和表达，可以是绘画、手工制作、音乐创作等，以及配上文字说明。

学生可以自由发挥，展现他们的创意和想象力。

四、作业要求:1. 观影任务需按时完成，观影笔记内容要详细、准确。

2. 书写作业要求结构清晰，内容连贯，语言优美。

3. 创意表达要求既突出对电影的理解，又具有独特性和个性化。

五、作业评价:1. 观影任务和书写作业评分细则包括：笔记录入程度、问题回答准确度、观影感悟深度、文字表达能力等。

2. 创意表达评分细则包括：创意性、表现力、完整性等。

六、总结与展望:通过本次作业设计，学生将有机会感受到《我们的大丰收》所传递的情感和思想，培养对农民的尊重和感恩之心，同时也提高了学生的观影和文字表达能力。

希望学生能够认真对待本次作业，提高自身的学习水平和综合素养。

第二课时一、教学背景：本作业设计方案适用于小学二年级学生，主要针对农业大丰收这一话题展开。

通过学习本次作业，学生能够了解丰收的意义、农民的辛勤劳动以及粮食的来源等内容，培养其对农业生产的认识和尊重。

二、教学目标：1. 了解丰收的概念，明白丰收对社会的重要意义；2. 了解农民的辛勤劳动，培养孩子对农民的尊重和感恩之心；3. 掌握粮食的来源，明白粮食从种植到收获的过程；4. 提高学生的观察和表达能力，培养其动手实践的能力。