物理教育教学经验总结

第1篇一、引言作为一名物理教师，我深知物理教学的重要性和挑战性。

物理是一门自然科学，它不仅要求学生掌握基本概念和规律，还需要培养学生的科学思维能力和创新能力。

在过去的教学实践中，我不断摸索、总结，逐渐形成了一套适合自己的教学方法。

本文将从以下几个方面对物理教学实践经验进行总结。

二、教学理念1. 以学生为中心在教学过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念。

关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和需求，激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的环境中学习物理。

2. 注重培养学生的科学思维能力物理教学不仅要传授知识，更要培养学生的科学思维能力。

通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。

3. 强化实践教学物理是一门实验科学，实践教学是物理教学的重要组成部分。

通过实验教学，让学生亲身体验物理现象，加深对物理概念和规律的理解。

三、教学方法1. 案例教学法案例教学法是我在物理教学中常用的方法。

通过分析具体案例，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的实际操作能力和分析能力。

2. 小组合作学习小组合作学习是一种有效的教学方法。

我将学生分成若干小组，让他们在小组内互相讨论、交流，共同完成任务。

这样可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

3. 实验教学法实验教学是物理教学的重要环节。

我注重实验课的教学，让学生亲自动手操作，观察实验现象，分析实验数据，从而加深对物理概念和规律的理解。

4. 多媒体辅助教学多媒体技术是现代教育的重要手段。

我将多媒体技术与物理教学相结合，利用图片、动画、视频等多种形式展示物理现象，激发学生的学习兴趣。

四、教学反思1. 优化教学设计在教学过程中，我不断反思自己的教学设计。

根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，使教学更加符合学生的认知规律。

2. 注重课堂氛围营造课堂氛围对学生的学习效果具有重要影响。

我注重营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生在快乐中学习物理。

物理教学工作总结（优秀5篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它是增长才能的一种好方法，让我们好好写一份总结吧。

那么我们该怎么去写总结呢？这次为您整理了物理教学工作总结（优秀5篇），在大家参照的同时，也可以共享一下给您最好的伙伴。

物理教学工作总结篇一学期的高一物理教学重点是培育同学学习物理爱好。

由于第一次教新课程一点阅历都没有，可我信任工夫不负有心人。

我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了许多新课程高考和会考题。

这使我对新课程高考和会考方向有了肯定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重点。

在这一学期的教学中，发挥去年的教学阅历和创新教学。

静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。

第一，酷爱同学，公平相处，密切合作在过去教学中都酷爱同学，只有对同学酷爱，投入教学热诚才会高涨。

就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利同学学习积极性。

常言道，亲其师信其道，现在的同学，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的学问。

所以，师生相互敬重，公平相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使同学感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响同学对本身所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。

第二，培育学习爱好和学习习惯物理是一门科学性和学问性的学科。

在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学。

同学对物理学科产生爱好。

爱好是同学最好的老师。

培育同学有美商的学习习惯，以往教学中不少同学在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清晰缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。

教学过程中还尝试新方法。

1、情境教学在教学中，细心设置情境。

如，同学学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫同学用不同的力敲桌子手有什么感觉，为同学猜想供给感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣味的情境，从而使同学通过生活例子教学将难化易。

物理教学的教学心得体会总结5篇物理教学的教学心得体会总结（篇1）本学期任教八年级二班的物理课程，使用的是人教版的新教材。

新的教材内容提出了新的目标和要求，要有新的教学理念，我在教学中，留意全面进步全体学生的科学素养，现对本学期的教育教学工作扼要小结以下：一、精心备教全面掌控新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前我熟读新课程标准及新课程理念的相干资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案，在教学每个一节课前，精心预备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。

从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。

二、培养爱好激起学习积极性爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。

我在教学中非常留意学生学习爱好的培养，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不弄灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

其次展开课外实践活动，如：弄课外小实验小制作，也联系家长展开家庭活动。

另外在课堂上展开适当的情形教学和课堂游戏，教学中尽可能的扩大自己的知识面使课堂更生动也能激起学习爱好。

三，重探究教学培养学生的学习能力我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激起学生的思惟能力，探究能培养学生的动手能力，观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情形，若器材不足或没有器材，我就自制或教学生自制，起初探究课很难掌控课堂，感觉有些杂乱，经一段时间知道坚持发现收获较大：学生的自学能力明显增强，而且学习的积极性主动性明显增强以后的教学中老师比较轻松而四、多给学生鼓励和帮助培养学习自信心物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学天生绩不理想。

这类情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期动身。

适时给学生鼓励，给他们信心，不弄偏困难。

初中物理教学体会总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成落后行回想检查、分析评判，从而肯定成绩，得到体会，找出差距，接下来给大家带来初中物理教学体会总结，期望能给您大家带来帮助。

初中物理教学体会总结120_年上期行将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。

整体看，我认真实行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在连续推动我校“自主--创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新假想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的成效。

一、课程标准走进我的心，进入我的课堂怎样教物理，《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新摸索的问题。

因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实行建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，我加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主--创新”的教学模式。

在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情形说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公布轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出杰出的案例。

本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探索问题的实践。

物理教学课堂体会总结5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，不如我们来制定一份总结吧。

接下来给大家带来物理教学课堂体会总结，期望能给您大家带来帮助。

物理教学课堂体会总结1本学年的物理教学工作已经结束。

一年来，我担负八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真实行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。

回想这一年，繁忙而又充实，付出了，努力了，收获了。

现将本学年的教学工作小结以下：一、学习新课标，努力提高自身素养教师的职责————教书育人。

言行要为人师表，业务要求精。

因此只有不断学习才能适应当代的素养教育要求。

第一认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。

通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。

二、务实创新，重视“三维目标”的落实“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“进程与方法”、“情感态度与价值观”。

教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前深入研究教材，掌控教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的进程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的爱好、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。

在此基础上，精心制作多媒体课件。

自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状态，做到教学中有的放矢。

2、课堂上，能关注全部学生，注意信息反馈。

教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。

激发学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛。

激发学生的学习爱好，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。

物理教学的经验总结在我读过的书籍中记得，华师大叶澜教授曾说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思则可能成为名师。

”由此可见在教学实践中应不断的进行课后总结自我反思，促进自己专业成长，同时也使我们的工作更有趣和充实课后反思是教师对所授课程的一种补充。

好的课后反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用，再完美的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。

如何进行课后反思，课后反思要反思什么？从近几年的教学反思中，归纳了几点：一、内容的反思教师的授课必先确定授课的内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的分配。

但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动交流并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。

通过对一堂课或一个单元的课后反思，就可以避免一些不必要的失误，可对下一知识点的教学产生催化的作用。

如我在讲授九年级“压强和浮力”一章的内容时，在讲授压强时，通过练习让学生从中了解密度均匀、高度相同、粗细均匀的物体在平面上产生的压强与其底面积无关。

这样，在液体压强的教学中，对液体压强的大小与液体的高度和密度有关，而与液体的多少无关的认识有了一个铺垫的作用，对液体压强的计算公式也有了一个说服作用。

二、人的反思教学的本质是师生交往的过程，是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创造意义的过程。

因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参与教学活动的人。

教学活动中师生的角色是否投入，师生的情感交流是否融洽，学生是否愉快地投入课堂的全过程、是否深切地感受学习活动的全过程，并升华到自己精神的需要是检验的标准。

在大气压强的教学中，我先设计了几个问题：你感受到大气压的存在了吗？你能证实它的存在吗？它的大小受哪些因素影响呢？使学生自始至终都兴趣盎然，精神饱满地投入学习，在反思中要回想教师、学生是否达到教学设计的情感状态，有没有更有效地途径发展创造精神和创新能力。

三、方式的反思授课方式的反思是反思的重中之重。

初中物理教学教师经验总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思考，接下来给大家带来初中物理教学教师经验总结，希望能给您大家带来帮助。

初中物理教学教师经验总结1物理是一门以观察和实验为基础的科学。

通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践操作技能、探究精神、合作意识和创新能力。

实验教学的重点是培养学生科学实验能力与提高学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、运用知识的综合分析能力、动手能力和设计创新能力。

实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，是素质教育的直接体现。

但在实际教学过程中，我们发现实验教学并不像我们所预想的那样，而是存在着诸多的问题，与物理实验教学的目标和意义有较大的差距。

为了体现课改精神，贯彻素质教育精神，我就初中物理实验教学进行了较为深入的了解和研究，现做以总结，为今后改进物理实验教学，全面提高学生科学素养提供参考。

一、学校的`实验器材配备。

本校及相邻兄弟学校都存在实验器材不够完备、器材落后的问题。

器材总体上能够满足70%的实验需要，实验室里器材不少，有些残缺不全，有些损坏报废，有些落后淘汰。

要改变现状需要教育行政主管部门和学校领导多深入了解，进一步配备完善实验器材，以满足实验教学的需要，增强实验教学的效果。

二、教师对实验教学的态度。

大部分老师都很重视实验教学，能做、应做的实验都尽量去做，还将有些演示实验变为分组实验让学生亲自操作，近距离探究，很受学生欢迎，效果很好。

在实验中，老师大多都能让学生遵循探究规律，鼓励学生去探究设计实验，注重实验操作的过程，及时的帮助指导学生进行实验。

三、演示实验开出率较高。

演示实验老师亲力亲为，能够提前备好实验，有时让学生共同参与，实验的成功率高，效果好，给学生起到很好的示范和引领作用，对学生掌握知识有很好的帮助作用。

高中物理教学经验总结8篇篇1一、引言高中物理教学是培养学生科学素养和创新能力的重要环节。

本文将结合实际教学经验，从教学内容、教学方法、评价方式等方面进行总结，以期提高教学质量和效果。

二、教学内容1. 把握学科特点，注重物理现象的解释和规律的应用。

在教学中，注重引导学生理解物理现象的本质，掌握物理规律的应用，培养学生的物理思维和解决问题的能力。

2. 关注科技发展，引入新内容和新观点。

随着科技的不断发展，物理学科也在不断更新。

在教学中，及时引入新内容和新观点，让学生了解物理学科的最新进展，培养学生的创新意识和能力。

三、教学方法1. 启发式教学。

通过提问、讨论等方式，引导学生思考问题，激发学生的学习兴趣和主动性。

同时，注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

2. 实验教学。

物理学科是一门实验性很强的学科，实验教学在物理教学中占有重要地位。

通过实验，让学生直观地了解物理现象和规律，培养学生的观察能力和实验能力。

3. 信息化教学。

利用多媒体、网络等现代信息技术手段，丰富教学手段，提高教学效果。

同时，通过信息化教学，培养学生的信息素养和自主学习能力。

四、评价方式1. 过程性评价。

注重对学生学习过程的观察和记录，及时发现问题并指导学生改进。

同时，通过过程性评价，激发学生的学习兴趣和动力，提高学生的自主学习能力。

2. 综合性评价。

注重对学生综合能力的评价，包括学生的知识掌握、能力表现、学习态度等方面。

通过综合性评价，全面了解学生的学习状况和发展需求，为学生提供个性化的指导和帮助。

3. 多元化评价。

引入多种评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，多角度、多层次地评价学生的学习成果。

通过多元化评价，提高学生的评价参与度和公正性，促进学生的全面发展。

五、结论与建议1. 不断更新教学观念，不断提高自身素质。

教师需要不断学习新知识、新技能，以适应不断变化的教学环境和学生的需求。

同时，教师需要不断提高自身素质，以更好地指导学生学习和成长。

教学常规物理教学工作总结8篇篇1本学期，我继续担任了初中物理的教学工作，同时也负责着学校物理实验室的管理工作。

在此，我对本学期的物理教学工作以及实验室的管理工作进行一个全面的总结。

一、物理教学工作1. 教学内容与进度本学期，我按照教学大纲的要求，完成了物理学的基础知识教学，包括力学、电磁学、光学、热学和原子物理学等方面的内容。

在教学过程中，我注重了知识点的连贯性和系统性，同时也根据学生的实际情况，适时调整了教学进度，确保教学质量。

2. 教学方法与手段在本学期的教学中，我采用了多种教学方法和手段，如讲授法、讨论法、实验法等。

通过这些方法，我不仅传授了知识，更激发了学生的学习兴趣和积极性。

同时，我还利用了多媒体教学手段，如PPT、视频等，使教学更加生动、形象、有趣。

3. 教学评价与反馈在本学期的教学过程中，我注重了教学评价与反馈。

通过课堂表现、课后作业、小测验等方式，我对学生的学习情况进行了全面的了解。

针对学生在学习中存在的问题，我及时进行了辅导和纠正，同时也将学生的反馈融入到教学中，不断改进教学方法和手段。

二、实验室管理工作1. 实验室建设与维护本学期，我继续负责着学校物理实验室的管理工作。

在此过程中，我注重了实验室的建设与维护。

通过定期检查和维修实验设备，我确保了实验室的正常运转。

同时，我也根据教学需要，及时更新了实验设备，为师生提供了更好的实验条件。

2. 实验教学与指导在本学期中，我不仅负责着实验室的管理工作，还承担着实验教学的任务。

在教学过程中，我注重了实验教学的效果和质量。

通过精心设计实验方案、准备实验器材、指导学生进行实验等方式，我让学生更好地掌握了物理学的基本原理和实验技能。

3. 安全管理与环保意识在实验室管理工作中，我始终将安全管理与环保意识放在首位。

通过制定安全规章制度、加强安全教育、定期进行安全检查等方式，我确保了实验室的安全与稳定。

同时，我也注重了环保意识的培养，让学生在实验过程中注重节约资源、保护环境。

物理教师工作总结【精选10篇】物理教师工作总结篇1这半年来，在学校各位领导的正确领导和同事的热心帮助下，我努力工作，认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务，让我收获多多。

下面我把这半年的主要工作和收获做简要的汇报总结：一、师德表现“德中为师身正为范”，我牢牢地记在心中!教师不光是教书更是教人!看一老师的水平先看那老师的师德!在教学的过程我加强了自己的师德和修养!1、平时积极参加全校教职工大会,关心国内大事。

2、每周按时参加升旗仪式，下午认真辅导，不缺勤。

3、服从安排，人际关系非常融洽。

4、积极主动关心学生成绩及生活各方面。

二、教育教学情况本人认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生;积极参与本学校各种教学活动和学校外的各种教研活动及公开日活动;从各个方面不断提中自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，我特别注重以下几点：1、注重每节课的课程标准。

随着新课程的改革，怎样教物理,成了广大教师共同思考的一个问题。

《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。

2、注重每节课的备课情况。

深入细致的备好每一节课，在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。

教案编写认真，并不断归纳总结提中教学水平。

3、注重每节课的课堂效果。

我深深体会到每位物理教师都是课堂教学的实践者，上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养;加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展。

4、注重每节课的课后反思。

一堂课上的好，不代表下节课就一定好!好的课堂是经过不断反思从而不断改进的结果!课后我常常将思考自己的不足之处和本节课的优点所在，为自己将来的教学生涯多添一砖一瓦!5、注重每节课的课后作业。

给学生布置作业，不过量也不少量，争取做到给学生最少的作业让学生取得最好的效果，作业及时批改及讲解并注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

初中物理教育教学工作总结8篇初中物理教育教学工作总结篇1本学期我承担9年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。

一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。

爱岗敬业。

努力工作。

工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。

服从领导，团结同志。

每天早来晚走。

主动承担教研组内的服务性工作。

身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。

二、教学方面1、做到了精心备课。

一个学期以来，我积极参加集体备课。

认真与组内同志一起研究制定学期工作总结计划。

研究新课程标准，研读新教材。

与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。

确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。

做到了集众家教学之长处，克己之短处。

非常明显的提高了自己的备课质量。

2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。

本学期我非常重视上课这项工作。

每节课都提前5分钟进入教室等候上课。

以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。

同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。

课堂上我面向全体学生。

尽最大努力让每一名学生得到发展。

给他们搭建展示自我的平台。

创造获得成功的机会。

通过创设教学情境，激发学生的学习热情。

努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。

课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。

尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。

同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。

同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。

一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。

学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。

3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。

对于我个人的业务水平是一个很大的提高。

物理教学工作总结15篇物理教学工作总结1本学年有了领导的厚爱及信任，从去年担任1个班的物理教学到现在，在学校领导以及各位老师的支持、帮助下我在认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力.下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作态度平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件。

配合组里搞好教研活动。

每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。

服从安排，人际关系融洽。

对学校安排的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时处处以大局为重，把工作放在第一位。

二、教学常规的完成情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，我注意做到以下几点：1、注重参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的`思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，关注每一位学生的进步与退步，及时在作业本上给予提醒以及鼓励，及时的对学生进行辅导。

4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.做到听一节讲一节，平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。

三、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂采取的措施在平时的上课过程中，非常注意调动学生的学习积极性，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的情况，采取不同的方法，有的放矢，努力保护学生的积极性，和创造性，力争使每个同学都能得到发展的空间.，但是创新能力还需要继续锻炼，所以，上课时，注重鼓励学生大胆发言，积极参与开发学生的动手能力。

初三物理教育教学经验总结5篇初三物理教育教学经验总结1随着6月20日的过去，今年的中考落下了帷幕。

由于之前对今年的初三教学做了充分的准备，今年的中考方向我有了一定的了解，但肩负三个班教学任务的我，觉得责任非常重大。

这份责任感让我这一年的教学中，积极进取，努力学习，不断从阶段考试中总结经验，虽然过程是紧张的，但是心里却感受到一份成长的幸福。

一、我的教学心得今年的中考比去年中考有了新的变化，试题更加注重基础，更加贴近生活。

结合今年的中考成绩，静心回顾过去的一年中，有以下心得。

第一，热爱学生，平等相处，亲密合作。

在教学中热爱学生，只有对学生热爱，投入教学的热情才会高涨。

同样的在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造出宽松的学习气氛有利学生提高学习的积极性。

初中的学生，在学习中先接受了老师，才比较容易接受老师所教的知识。

师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，才能使学生感到老师是生活和学习中的知音，这直接影响到学生对自己所教科目的学习态度。

第二，培养学习兴趣和学习习惯。

物理是一门科学性和知识性很强的学科。

在教学过程中把科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对我讲授的物理课产生兴趣，因为兴趣是学生的老师。

同时培养学生养成良好的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，教学过程为了避免这些问题影响学生的成绩，我一直努力强调学生形成良好的学习习惯。

整洁的卷面、工整的笔记和改错本是确保学生们扎实学习的不二法宝。

教学过程中还尝试了一些新方法。

1、情境教学学生对物理的实验题目感到特别棘手。

在设计教学时，我注意把这些实验所研究的问题转化为生活中有趣的生活情境，从而使学生通过易懂的生活情境来理解相关的物理知识，将难化易，效果不错。

2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化初三复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系。

一套模拟试题、一堂习题课，亦或是一道综合题，在讲与练得同时将知识编织连贯。

物理教学经验总结5篇总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，接下来给大家带来物理教学经验总结，希望能给您大家带来帮助。

物理教学经验总结1本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。

我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“高效课堂”范式教学实践。

使今年的中考取得了较好的成绩，给九年级物理教学工作划上了圆满的句号。

现将本学期的教育教学工作总结如下：一、加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质。

为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把学高为师，身正为范作为自己的行为准则。

每天坚持收看新闻，虚心向有经验的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。

积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。

本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。

二、精心备课全面了解和把握新课程标准。

通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。

从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。

新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。

物理教学总结与反思（通用18篇）物理教学总结与反思篇1一、基本情况分析：本班学生52人，学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。

少部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解，在学习上属那种“牵着走”的类型。

还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想，属于那种“踢着走”的学习类型。

针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结二、提高教学质量的做法(一)抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。

如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。

对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。

另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，课余让他们练写字帖。

一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

(二)做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。

最重要的学习莫过于方法的学习。

搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。

学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

初中物理教师教学工作总结本学期，在学校的安排下，我担任了物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教学工作更上一层楼。

一、备课方面在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案基本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。

当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。

每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。

与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，几乎没有人睡觉、聊天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那样的新鲜的问题。

所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。

当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。

了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。

第二，除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应该注意和学生沟通。

我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺利开展。

所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。

二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。

如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实弹”了。

备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。

如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质。

这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。

物理教学课堂总结5篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，因此好好准备一份总结吧。

接下来给大家带来物理教学课堂总结，希望能给您大家带来帮助。

物理教学课堂总结1本学期即将结束，这学期中，在学校领导的关心和指导下，在全体教师的支持和帮助下，本人在物理实验工作中，努力完成各类实验，认真开展分组实验教学，促进物理实验教学质量的提高，现把本学期实验教学具体工作总结如下：一、实验教学开展情况1、本学期，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实验课，教师和学生均能记好实验记录。

同时，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。

经过一学期的努力，学生的实验水平都有所提高。

据统计，本学期共开学生分组实验课5节，教师演示实验课26节，完成了计划任务。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验室活动1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安排表，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使实验教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。

三、成绩方面1、本学期，教师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

四、存在问题及改进措施1、基本工具使用得不正确，其主要表现为：在使用弹簧测力计时，有的学生没有进行校零就直接使用。

测拉力时没有作匀速直线运动就读数。

校零时不在使用位置上。

2、操作不规范，学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够规范。

物理课堂教学经验总结5篇总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。

接下来给大家带来物理课堂教学经验总结，希望能给您大家带来帮助。

物理课堂教学经验总结1本学期，我担任了初二1、2班的物理教学工作。

一学期以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，尽职尽责做好各项工作;本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学经验及体会：一.要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。

针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

物理教学总结与反思6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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物理教师教育教学总结报告(五篇)篇一：物理教师教育教学总结报告本学期我担任九年级(一)、(四)两个班的物理教学。

一学期来，我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导，工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩，现总结如下。

一、教学目标达标情况1、课堂教育教学质量有所提高。

本学期我以活化、优化、个性化为导向，联系学生实际情况，认真钻研教材教法，抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养，密切联系社会生活实际，抓好知识的应用，深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨，培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学__力与价值。

2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作，成绩显著。

本学期，我本着提高自己，锻炼自己的目的，认真参与组内教学研究，利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。

本期公开课教学__次，参与听课__节次，并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。

3、培优辅差工作成绩明显。

针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习(范本)，同时又因材施教，加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展，对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习兴趣难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能按照老师的要求完成相关的学习任务。

2、部分学生动手能力不强，不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验，不能完成相关的实验操作，没有良好的科学探究精神。

3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究能力较差，不能独立总结相关的结论。