灯笼图片制作方法

灯笼图片及制作方法灯笼图片及制作方法利用同位角原理得到两个六边形一个为底座，一个为上面的盖子然后挖空一个作灯笼顶部盖；半挖空另一个，留出空间给蜡烛，作底座剪12个一样梯形，然后两两对粘我改成六个连体梯形当然，边还是与六边形的等齐然后把六个连体梯形挖空，如下再用双面胶水依次粘起来灯笼的雏形就出来了需要说明一下:这个灯笼可以随意拉高压扁，这样灯笼的形状也就随意变化，^0^拆下月饼纸袋上的小提绳子，再随意拿了一个气球座托红灯笼就举起来了^0^红灯笼·红灯笼点起来·举起来^0^^0^^0^制作灯笼方法：第一步：找张硬纸板。

第二步：剪出12个一样大小的梯形。

做灯笼身用的。

第三步：做2个六边形，作为灯笼的底和顶。

这个六边形制作起来就比较复杂了，分成几小步讲解吧：1、先在纸板上画一条直线，在直线上确定一个中心点2、用量角器找出60度跟120度的点3、连线，出来六边形的雏形了4、以第一步骤中所做的梯形的短边尺寸为六边形的边长好了，做好了12个梯形跟2个六边形了第四步：把以上12个梯形跟2个六边形中间挖空。

注意，其中一个六边形是做底用的，要留出放蜡烛的位置。

第五步：把灯笼身挖空的地方糊上玻璃纸。

——我没找到玻璃纸，这个步骤偷懒了。

第六步：把每两个梯形长边相对，粘起来。

第七步：把梯形的短边跟（作为灯笼底用的那个）六边形的边粘到一起第八步：作为灯笼顶用的那个六边形拴上线，也跟梯形粘到一起，好啦，完工。

小灯笼的做法[图]材料：卡纸、介纸刀、直尺、铅笔、双面胶、线绳。

步骤：1、准备一张长方形的红色卡纸（我是用一张过期的旧月历卡）自己做的漂亮的小灯笼。

2、将卡纸两边各留出0.5~1.0cm，按等分划好若干条平行线，然后用介纸刀切开3、卷一下使卡纸呈弧形。

4、对贴，边角料剪成细条作穗，再贴上线绳自己做的漂亮的小灯笼5、啊！漂亮的小灯笼就做好了。

“灯笼的制作”——综合实践活动案例尉氏县实验小学吕晓红课题产生的背景：我们上学期的实践课题是《走进传统文化》，其中有两个组的课题是---元宵节。

课余时间，好多同学意犹未尽，纷纷提出问题：“老师，元宵节为什么要挂灯笼呀？”“元宵节为什么又叫灯节？”“元宵节为什么吃汤圆？”学生能提出这么多的问题，我很开心，就对同学们讲：“元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。

以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。

该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。

”学生们纷纷议论起来，有的说：“我们买个灯笼吧！”有的说：“灯笼真漂亮，我们不如动手做一个吧！”我抓住时机启发学生：“灯笼的制作可操作性强，简单易学，材料俯拾即是，而且其中蕴含着极高的美学价值。

学习灯笼制作首先能培养你们的的动手操作能力，为你们提供更多在实践中探索创新的机会。

培养审美观。

你们对灯笼感兴趣，能不能探究一下怎样制作呢？”这样，“灯笼的制作”这一课题就诞生了。

活动目标：1、查阅相关资料，了解灯笼的种类及灯笼在日常生活中的作用。

2、通过查阅书籍、网络、调查民间艺人及灯笼制作的技术人员，了解灯笼的起源、历史及发展状况。

3、教师、民间艺人、家长、优秀学生相结合指导，学习纸灯笼、塑料灯笼、木条灯笼等的制作技巧，在实践操作中培养学生的审美能力，与人合作能力。

4、学习宫廷灯笼的制作方法。

鼓励学生在立意、构思、绘图、材料等方面体现时代特点，勇于探索、创新。

5、搜集、整理灯笼的相关资料，展望灯笼制作的发展前景。

活动重难点重点：1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

2、实践中新生课题的解决。

3、各种灯笼的制作方法。

难点：通过引导，培养学生的创造性。

活动对象尉氏县实验小学三（5）班学生。

活动准备1、师生共同搜集各种灯笼。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==简单南瓜灯笼制作方法图片简单南瓜灯笼我们怎么去制作呢?下面是小编为大家推荐的简单南瓜灯笼制作方法图片，欢迎阅读。

下图是普通的万圣节南瓜灯的折纸教程图解：简单南瓜灯笼制作方法图片第一步，先跟普通的简易的万圣节南瓜灯一样折起来，并画上或黏上眼睛鼻子和耳朵(建议用黑色的纸剪出来再粘上去，效果好完成普通平面的南瓜灯的样子以后，根据我的方法就可以将它变得立体哦~!顶部按原来的方法，只是向后折，现在我们将它沉折进去，留一个小尖头不沉折到底，这样可以用一个小夹子夹住那个小尖头，然后弄绳子穿过去就可以当灯笼一样拎了。

两边按原来的折法也是向后折的，现在根据原来的折痕，将它往内部沉折进去，立体起来就会像两个空空的耳朵。

底部折叠，两个边缘折了半厘米左右宽的小条，向内折，粘合起来。

最底下留空，里面塞的是。

哈哈，是保鲜袋。

为什么要塞保鲜袋呢。

原因一：可以让南瓜立体起来原因二：保鲜袋很轻很柔软，不会损伤到手揉纸做的南瓜灯原因三：最重要的是，保鲜袋基本是透明的。

我用过年时买的已经废弃的小灯笼上弄下来的小灯珠，凑上一枚干电池，做了一个简易的发光小灯管。

等万圣节活动时，我就会把这个小灯管从底部塞进保鲜袋里，这样南瓜灯就能散发出柔和的光芒啦~万圣节更多相关文章推荐：1. 万圣节的由来简介2. 美国万圣节放假吗3. 万圣节是什么意思4. 万圣节的节日鬼怪有哪些5. 万圣节传统游戏6. 万圣节怎么来的7. 万圣节玩什么游戏8. 万圣节的来历和习俗9. 万圣节的历史起源10. 201X年万圣节是几号以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！冬是清寒的。

站在有风的地方，悄然回首，看见来时的路。

一路有花的娇艳，有草的青葱，有树的挺拔，有鸟的鸣叫。

抬起头，天空蓝的清澈。

风起时，有笑颜。

冬，是寂寞的。

“灯笼的制作”——综合实践活动案例尉氏县实验小学吕晓红课题产生的背景：我们上学期的实践课题是《走进传统文化》，其中有两个组的课题是---元宵节。

课余时间，好多同学意犹未尽，纷纷提出问题：“老师，元宵节为什么要挂灯笼呀？”“元宵节为什么又叫灯节？”“元宵节为什么吃汤圆？”学生能提出这么多的问题，我很开心，就对同学们讲：“元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的西汉就有了，元宵赏灯始于东汉明帝时期，明帝提倡佛教，听说佛教有正月十五日僧人观佛舍利，点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。

以后这种佛教礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。

该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。

”学生们纷纷议论起来，有的说：“我们买个灯笼吧！”有的说：“灯笼真漂亮，我们不如动手做一个吧！”我抓住时机启发学生：“灯笼的制作可操作性强，简单易学，材料俯拾即是，而且其中蕴含着极高的美学价值。

学习灯笼制作首先能培养你们的的动手操作能力，为你们提供更多在实践中探索创新的机会。

培养审美观。

你们对灯笼感兴趣，能不能探究一下怎样制作呢？”这样，“灯笼的制作”这一课题就诞生了。

活动目标：1、查阅相关资料，了解灯笼的种类及灯笼在日常生活中的作用。

2、通过查阅书籍、网络、调查民间艺人及灯笼制作的技术人员，了解灯笼的起源、历史及发展状况。

3、教师、民间艺人、家长、优秀学生相结合指导，学习纸灯笼、塑料灯笼、木条灯笼等的制作技巧，在实践操作中培养学生的审美能力，与人合作能力。

4、学习宫廷灯笼的制作方法。

鼓励学生在立意、构思、绘图、材料等方面体现时代特点，勇于探索、创新。

5、搜集、整理灯笼的相关资料，展望灯笼制作的发展前景。

活动重难点重点：1、提出问题、分析问题、解决问题的过程。

2、实践中新生课题的解决。

3、各种灯笼的制作方法。

难点：通过引导，培养学生的创造性。

活动对象尉氏县实验小学三（5）班学生。

活动准备1、师生共同搜集各种灯笼。

中秋节教案之制作灯笼灯笼是中秋节不可或缺的重要元素之一，制作灯笼是中秋节传统的活动之一。

本教案将介绍如何制作中秋节灯笼，并结合中秋节的传统文化内涵进行讲解，帮助学生更好地理解和体验中秋节的文化意义。

【教学目标】1. 了解中秋节的历史背景和文化内涵；2. 学习制作中秋节灯笼的步骤和技巧；3. 培养学生的动手能力和创造力；4. 培养学生对传统文化的热爱和保护意识。

【教学准备】1. 中秋节的相关资料和图片；2. 制作灯笼的材料：纸张、剪刀、彩笔、彩纸、胶水、铅笔等；3. 展示中秋节传统文化的音乐和视频素材。

【教学步骤】一、导入（5分钟）1. 教师出示中秋节的图片，询问学生对中秋节的了解和印象；2. 通过与学生的互动，引导学生了解中秋节的历史背景和文化内涵。

二、讲解中秋节的文化内涵（10分钟）1. 教师简要介绍中秋节的起源和发展，讲解中秋节与农历八月十五、月亮、家庭团聚等传统文化的联系；2. 结合音乐和视频素材，让学生感受中秋节的传统文化氛围。

三、制作中秋节灯笼（30分钟）1. 选择合适的纸张，将其剪成合适大小的长方形；2. 在纸张上使用彩笔进行涂鸦和装饰，可以画上中秋节的图案、祝福语等；3. 将装饰好的纸张卷成圆筒状，固定两端；4. 在灯笼的顶部和底部划出等间距的小口，方便固定灯笼的手柄和光源；5. 在彩纸上剪出花纹，贴在灯笼的上下两端，使灯笼更加美观。

四、展示和分享（5分钟）1. 学生展示自己制作好的灯笼，分享制作过程中的困难和收获；2. 教师引导学生分享对中秋节的感受和体会。

五、小结（5分钟）1. 教师帮助学生总结制作中秋节灯笼的步骤和技巧；2. 强调中秋节的传统文化价值，鼓励学生继续学习和传承中华传统文化。

【教学延伸】1. 鼓励学生制作不同样式的灯笼，创造性地表达自己对中秋节的理解；2. 组织学生进行中秋节灯笼展示和比赛，增强学生的创作和表达能力；3. 结合语文课程，让学生撰写中秋节相关的作文，深入思考和表达对中秋节的理解和情感。

冬至期间如何在家制作富有创意的手工艺品冬至，作为一年中黑夜最长的一天，不仅是一个传统的节气，更是家人团聚、温馨共度的时刻。

在家中亲手制作一些富有创意的手工艺品，不仅能增添节日的氛围，还能为寒冷的冬日带来一份温暖与乐趣。

接下来，就让我们一起探索一些在冬至期间可以在家制作的创意手工艺品吧。

一、羊毛毡雪人挂饰材料准备：白色羊毛、彩色羊毛（用于装饰）、戳针、泡沫垫、挂绳、眼睛贴片步骤：1、先取出适量的白色羊毛，将其搓成一个圆球，作为雪人的头部。

2、用戳针不断地戳刺羊毛球，使其变得紧实。

3、再制作一个稍大的圆球作为雪人的身体，同样用戳针戳实。

4、将头部和身体连接在一起，继续用戳针加固。

5、用彩色羊毛制作雪人的帽子、围巾和纽扣等装饰。

6、最后，贴上眼睛贴片，系上挂绳，一个可爱的羊毛毡雪人挂饰就完成了。

二、冬至主题剪纸材料准备：彩色纸张、剪刀、铅笔步骤：1、首先，在纸上画出冬至相关的图案，比如饺子、雪花、梅花等。

2、用剪刀沿着画好的线条小心地剪下来。

3、如果想要更加复杂精美的剪纸，可以尝试多层折叠纸张后再进行剪裁。

4、剪好后，将剪纸作品展开，平放在桌子上欣赏。

三、手绘冬至贺卡材料准备：绘画纸、彩笔、颜料、画笔步骤：1、先将绘画纸对折，作为贺卡的基本形状。

2、在贺卡的封面，可以画上一个大大的汤圆，或者是一家人围坐在一起吃饺子的场景。

3、用彩笔或者颜料为画面上色，让图案更加生动。

4、在内页，可以写上温馨的冬至祝福话语。

四、创意冬至拼图材料准备：硬纸板、照片或者图片、剪刀、胶水步骤：1、选择一张与冬至相关的照片或者图片，比如雪景、冬至美食等。

2、将硬纸板剪成与图片相同大小的形状。

3、把图片粘贴在硬纸板上，并将其剪成不规则的拼图形状。

4、打乱拼图块，就可以开始挑战拼出完整的图片啦。

五、冬至毛线手套材料准备：毛线、织针步骤：1、首先，起针，根据手的大小决定针数。

2、然后开始织手套的主体部分，可以选择平针或者其他简单的针法。

灯笼制作过程文字描述
灯笼制作过程文字描述如下：
1. 准备材料：首先需要准备好竹篾、铁丝、丝绸以及彩色绸布等原材料。

同时，还需要准备浆糊、剪刀、钳子等工具。

2. 穿孔：选取合适的竹篾，用剪刀将其从中间穿孔，以便穿铁丝。

3. 裁剪绸布：将裁剪好的绸布用浆糊均匀地贴在纸糊的灯笼筒上。

注意灯笼筒上端要比下端小，以便灯笼上下美观。

4. 铁丝穿孔：把竹篾穿好铁丝，弯成喜欢的图案，用绸布固定。

可以根据需要的形状将纸剪成不同的大小。

5. 组装：把做好的纸雕灯笼各部分组装起来，就完成了。

注意铁丝不要拧得过紧，以免灯笼破裂。

6. 装饰：最后可以根据自己的喜好，用彩色的绸布进行装饰。

以上步骤仅供参考，具体制作步骤可能会根据不同地方的材料和工具有所差异。

建议根据实际情况调整或咨询当地灯笼制作师傅。

8个红包灯笼制作方法
1. 使用红色纸张剪出灯笼模型，然后将宽度适当的金线或细绳穿过并系好，即可制作成红包灯笼。

2. 准备一个适合大小的红色纸袋，然后在纸袋上画上吉祥图案，如福字、寿字等，即可成为红包灯笼。

3. 制作一个红色的折纸灯笼，然后将小红包放入其中，即可制作成红包灯笼。

4. 在红色的塑料杯上贴上红色纸张，然后在纸张上绘制吉祥图案，即可变成红包灯笼。

5. 在红色的塑料球上剪出适当大小的孔，然后在球上画上吉祥图案，这样就做出了一个红包灯笼。

6. 利用红色彩纸或者红色布料制作一条长长的灯笼，然后将小红包挂在上面即可。

7. 在一个红色的纸箱上画上吉祥图案，然后从箱子的上部开口放入小红包，这样就成了一个红包灯笼。

8. 在红色的纸质圆柱中间制作一个小袋子，然后将此圆柱装在灯座上，即可制成红包灯笼。

儿童手工制作灯笼教案【篇一：亲子手工制作灯笼活动】亲子手工制作灯笼活动开场语：亲爱的家长朋友们、小朋友们：大家下午好！首先欢迎大家来参加我们今天的“祈福点新灯——亲子手工灯笼制作活动”，在此对各加家长的到来表示衷心的感谢。

2015年是我们收获的一年，这一年我们一直在努力，全园上下都在加强学习，更新教育观念，努力提升个人和保教水平，加强与家长之间的沟通联系，这一年，我们风雨同舟，悲喜同行，也许也许我们之间有过分歧，有过争执，但是我们彼此信任，真情携手，才为孩子创造了一个相对美好的成长环境，才有了幼儿园今天的发展，这一年，我们也逐渐清楚了“做教育”和“做教学”的区别，开始一心一意做最适合中国孩子的教育。

我们通过加强学习，努力让自己成为可以帮助孩子打造强大学习能力的好老师，而您们也通过接受再教育让自己成为能给孩子树立良好身教榜样的、懂教育的家长。

所以2015年，我们是快乐的，是幸福的，是没有虚度的。

2016年即将到来，在这样一个新旧更替的特殊日子里，我们在这里以我们的方式迎接新年的到来。

“崇德辞旧岁，祈福点新灯”，这是本次元旦活动的主题，更是我们对孩子、对明天最美好的祈愿。

虽然旧的一你已经过去，但是我们更希望美好的德行、高贵的品格能够在孩子内心深深扎根，新的一年即将到来，我们更希望，我们幼儿园持续实施的品格养成教育能够成为照亮孩子前行路上的明灯。

我相信，这是我们的心愿，也必定是您们的心愿。

元旦马上就要到了，而灯笼是我们中国新年必备的装饰品之一，今天，让我们通过亲子手工制作灯笼的方式，让这灯笼寄托上我们对孩子、对新年最美好的祝愿！下面我们就开始制作灯笼了，请宝贝们和爸爸妈妈一起合作，完成灯笼，完成后在灯笼上写下新年祝福或新年愿望。

好的，现在我们开始吧！结束语：欢乐的时光总是过得很快，我们的元旦主题活动也接近尾声了。

在新年来临之际，再次祝福我们所有的小朋友们和家长朋友们：新年快乐，在新的一年开启新的篇章，实现新的梦想，收获新的希望！我宣布：欣双桥幼儿园“崇德辞旧岁，祈福点新灯”庆元旦主题活动圆满结束！感谢所有人的参与，谢谢大家！提示：先制作好灯笼的家长和孩子把灯笼挂在属于自己班级挂的地方，可以采访一下孩子或家长写了什么愿望和祝福。