《走进细胞》章节测试题共19页

高一生物单元测试第一章走进细胞单元测试（一）时间45分钟分值100分班级姓名得分一、选择题（3×20）1.下列物质中，不具有细胞结构的是（）。

A.变形虫B.酵母菌C.艾滋病病毒D.大肠杆菌2.草履虫能正常地完成各项生命活动的前提条件是（）。

A.膜有选择透性B.细胞需要保持完整性C.线粒体不断供能D.细胞核内有遗传物质3.下列选项中，属于最基本的生命系统的是（）。

A.蛋白质分子B.噬菌体C.大肠杆菌D.蛙4.在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各项生命活动的最小的层次是（）。

A．个体B．细胞C．种群和群落D．各种化合物5.下列各项中，阐述生态系统的是（）。

A.一定区域内各种生物种群的总和B.地球上全部生物的总和C.一定区域内同种生物个体的总和D.生物群落与无机环境相互作用的自然系统6.一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。

下列各项中，与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）。

A.一块稻田里的全部害虫B.一个池塘中的全部鲤鱼C.一片松林中的全部生物D.一间充满生机的温室大棚7.下列各项中，属于细胞产物的是（）。

A.鞭毛B.精子C.细胞壁D.胃蛋白酶8.噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是（）。

A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.核酸9.原核细胞与真核细胞的主要区别是（）。

A.细胞直径大小不同B.细胞膜的化学组成不同C.有无核膜、核仁等结构D.细胞器的种类与复杂程度不同10.没有成形的细胞核的生物与没有细胞结构的生物分别是（）。

A.大肠杆菌与蓝藻B. 大肠杆菌与病毒C.大肠杆菌与酵母菌D.酵母菌与病毒11.蓝藻是原核生物，过去一直把它作为植物,这是因为它具有（）。

A.蛋白质B.叶绿体C.核酸D.进行光合作用的色素12.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）。

A.草履虫、衣藻、香菇B.棉花、水螅、乳酸菌C.水稻、番茄、白菜D.蝗虫、青霉、豌豆13.下列各项中，均属于异养生物的一组是（）。

高一生物第一章测试题姓名总分一、单项选择题1、下列有关叙述错误的是A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B.SARS病毒没有细胞结构;也能独立完成各项生命活动C.除病毒外;一切有机体都是由细胞构成的;细胞是构成有机体的基本单位D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各项生命活动;多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作;共同完成复杂的生命活动2、下列关于生命系统结构层次的说法正确的是A.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统B.生物大分子如蛋白质、核酸等;不是生命系统的结构层次C.病毒没有细胞结构;它的生命活动与生命系统没有关系D.生物的生活环境不是生命系统的一部分3、由于甲型H1N1流感的流行;某校园文化艺术节取消了联欢活动..引起甲型H1N1流感的病原体与大肠杆菌的最明显的区别是A.有无成形的细胞核B.有无细胞壁C.有无细胞结构D.有无遗传物质4、下列关于细胞与生命活动关系描述正确的是A.引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构;其生命活动与细胞无关B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等各项复杂的生命活动C.人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动D.一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成5、在显微镜目镜为10x、物镜为10x时;视野被48个组织细胞所充满..若将物镜转为40x;则在视野中央可观察到的组织细胞数目为A.2个B.3个C.6个D.12个6、马歇尔和沃伦因对引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究;获得了诺贝尔生理学和医学奖..请问幽门螺杆菌和蓝藻的共同特点是A.都能进行光合作用B.不具有核膜;但有DNA分子和蛋白质结合而成的染色体C.拟核内有DNA分子D.细胞膜的化学组成和结构完全相同7、若用一显微镜观察同一标本4次;每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋;结果得如下图A、B、C、D;试问其中视野最暗的是8、下列能说明原核细胞和真核细胞具有统一性的是A.原核细胞具有与真核细胞相同的染色体..B.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞核C.原核细胞具有与真核细胞相同的细胞质..D.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜9、右图为生物种类的概念图;下表对图中a、b、c所代表的生物的分析正确的是10、下列4组生物中;细胞结构最相似的是A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆11、下列选项中不能作为区分蓝藻和衣藻的依据的是A.线粒体B.叶绿体C.染色体D.核糖体12、农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪肉以及附着在上面的微生物;他们共同组成一个A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是13、下列有关显微镜操作的步骤错误的是A.标本染色较深;观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野左上方的物象移向视野中央;应向左上方移动玻片标本C.若转换高倍物镜观察;需要先升高镜筒;以免镜头破坏玻片标本D.转换高倍物镜之前;应先将要观察的物象移到视野中央14、在细胞学说最初创立时;下列有关其主要内容的叙述中不准确的一项是A.一切动物和植物都由细胞发育而来;并由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的有机体;具有自己的生命C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D.1665年;英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞;并创立了细胞学说15、下列各项组合中;能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是①某池塘中的一条鲫鱼②某池塘中的全部鱼类③某池塘中的全部鲫鱼④鲫鱼的表皮细胞⑤表皮细胞中的蛋白质分子和核酸分子⑥整个池塘⑦某池塘中的所有生物⑧鲫鱼的心脏⑨鲫鱼的血液⑩鲫鱼的循环系统A.⑤④⑧⑨⑩①③②⑦B.⑤④⑨⑧⑩①③②⑦⑥C.④⑨⑧⑩⑥D.④⑨⑧⑩①②⑦⑥选择题答题卡：二、非选择题1、材料：在一阴湿山洼丛中;有一堆长满葫芦藓的腐木;其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物..请根据材料;从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次..1腐木中的一个腐生细菌____________________..2这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_____________________..3这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物___________________..4这一阴湿山洼丛中;长满苔藓的腐木;以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物;它们共同构成 ..2、在生物学实验中经常会用到普通光学显微镜;试回答下列问题..1一个细小物体在显微镜下被放大50倍;这里“被放大50倍”是指该标本的被放大50倍..2当显微镜的目镜为10x、物镜为10x时;在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞;若目镜不变、物镜换成40x;则在视野中可看到细胞个..3在光照明亮的实验室中;用显微镜观察白色洋葱表皮细胞;在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁;但看不清楚细胞膜;为便于观察;此时应A.改用凹面反光镜;放大光圈B. 改用凹面反光镜;缩小光圈C. 改用平面反光镜;放大光圈D. 改用平面反光镜;缩小光圈4某同学在做实验时;先用一块洁净的纱布擦拭显微镜镜头;再在一干净载玻片中央滴一滴清水;放入一小块植物组织切片;小心展平后;放在显微镜载物台正中央;并用压片夹夹住;然后在双眼侧视下;将物镜降至距离玻片标本1～2cm 时停止;用左眼朝目镜里观察;同时转动细准焦螺旋;缓缓上升镜筒;直到看到物像为止..请指出该同学上述操作中不正确的地方并改正..①②③④5在用显微镜观察玻片标本时;如果要观察的物象位于视野的左上方;则应向移动玻片;方能使要观察的物象位于视野中央；载玻片上写一个字母“b”;则在显微镜的视野中观察到的应是 ..6如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图像D中细胞取自猪的血液;请据图回答：①科学家依据________ 将细胞分为原核细胞和真核细胞;图中属于原核细胞的是________填标号..②图中能进行光合作用的是________填标号;A、B所示细胞都有的细胞器是________..③地球上最基本的生命系统是________;图中能表示生命系统个体层次的是________填标号..④提取细胞膜时通常选用D图中的细胞;原因是..。

高二生物《走进细胞》练习题一、选择题1．2020年诺贝尔生理学或医学奖授予三位在丙肝病毒研究作出杰出贡献的科学家。

丙肝病毒所含核酸为单链RNA，下列相关叙述错误的是（）A．丙肝病毒结构简单，没有细胞结构B．丙肝病毒进入人体后，可引起人体产生免疫反应C．病毒在宿主细胞可以增殖，说明病毒是最简单的生命系统D．高温可破坏病原体蛋白质的空间结构，餐具煮沸处理可杀死病原体2．我国的“国宝”大熊猫栖息于长江上游海拔2400～3500的高山竹林中，喜食竹子尤喜嫩茎、竹笋，偶尔食肉。

下列有关叙述错误的是（）A．大熊猫生命活动的正常进行离不开体内各种细胞的密切合作B．大熊猫的成熟红细胞和发菜在结构上最主要的区别是有成形的细胞核C．竹茎、竹笋都属于植物的器官，竹子没有系统这一生命系统层次D．竹林内所有动植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物构成3．下列关于细胞与生命活动关系的描述，正确的是（）A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．绿藻、变形虫、酵母菌、草履虫等单细胞生物，依靠多个细胞就可以完成摄食、运动、分裂、应激性等多种生命活动C．支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的D．一切生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成4．下列关于细胞学说的建立过程及内容要点的叙述，正确的是（）①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文虎克发现并命名了细胞⑥细胞学说的建立，标志着生物学研究由细胞水平进入了分子水平⑦所有的细胞都来源于先前存在的细胞A．②③⑤⑥B．③④⑦C．①⑤⑥⑦D．①③⑦5．对下列图示的生物学实验的叙述正确的是（）A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则只需向左方移动装片不再需要其他操作即可观察清楚c细胞的特点C．若图③是在显微镜下观察细胞质流动，发现细胞质的流动方向是顺时针，则实际上细胞质的流动方向是逆时针D．若图④是在显微镜下目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，目镜不变，物镜换成40×时，则视野中可检测到分生组织细胞数为4个6．甲、乙、丙、丁四种生物：甲无核糖体；乙有细胞结构但不具核膜；丙具有叶绿体和中心体；丁为自养型生物，但不能利用光能。

人教版高中生物必修1第1章《走进细胞》word单元测试题第1章接近细胞单位检测1。

非典是一种由冠状病毒引起的严重传染病在XXXX，我们经历了与它斗争的过程。

在下面对非典病毒的描述中，错误是()a。

非典病毒只能在b细胞上生存。

非典病毒可以在空气中代谢和繁殖。

它不依赖于细胞生命。

传染性非典型肺炎病毒主要通过侵入和破坏肺细胞引起人类疾病。

传染性非典型肺炎病毒只能在活细胞中增殖。

在下面对细胞的理解中，正确的是()细胞是所有生物的结构和功能单位。

草履虫是℃的细胞。

精子没有细胞的结构，只有受精卵形成。

仅具有细胞结构和功能的D型非典型肺炎病毒不具有细胞结构，因此它不具有生命特征3。

如果用显微镜观察同一个样品4次，每次只调整目镜或物镜和细副焦螺旋，结果如下图所示请问最黑暗的视野是()4。

当用千分尺测量洋葱表皮细胞的长度时，在下列目镜和物镜的组合中，视场中目镜千分尺的每个细胞所代表的最小实际长度是()①目镜10×2物镜10×3目镜16×4物镜40×a.①②b.①④c.②③d.③④|在1995年，与海龟心脏所属的生命系统相同的结构水平是()a .人血b .人肌肉c在池塘里，鱼、虾和乌龟生活在一起。

这些生物构成了(a)社区(b)人口(c)生态系统(d)生物圈(7)。

植物生命系统的结构层次是()a .细胞→器官→组织→系统b .细胞→组织→器官→系统c .细胞→组织→器官d .细胞→器官→系统|在下面对生命系统的描述中，正确的是()a。

生命系统的每一个层次都是一个“系统”。

能够充分表达生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”b。

蛋白质和核酸等生物大分子也可以算作“系统”。

它也属于“生命系统”的c级。

“生态系统”是生命系统的一个层次，它代表由在某个自然区域中彼此直接或间接相连的所有生物体d组成的“系统”的层次。

在生物个体中，与功能相关的“器官”是结合在一起的。

它是每个个体有机体所拥有的9。

《走近细胞》章节测试题一.选择题（本题共30小题，每小题只有一个选项符合题意）1.生物体结构和功能的基本单位是（）A．蛋白质B．核酸C．细胞D．器官2．下列属于细胞产物的是（）A．花粉B．酵母菌C．精子D．甲状腺激素3．下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（）A．HIV病毒由蛋白质和核酸组成B．乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C．草履虫会逃避有害刺激D．父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代4. 美国细胞生物学家威尔逊（E. B.Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

他作出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位5.下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是（）A．SARS病毒是一种冠状病毒的变异体B．SARS病毒是一个独立的生命系统C．SARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞D．SARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞6.乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的（）A．细胞B．器官C．种群D．生态系统7．地球上最大的生态系统是（）A．生物圈B．陆地生态系统C．海洋生态系统D．森林生态系统8．一棵桃树的结构层次由小到大依次是( )A．细胞→个体 B．细胞→组织→系统→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体9.下列各项不属于生命系统的是（）A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各种生物10．在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。

这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次的哪个层次？（）A、个体B、种群C、群落D、生态系统11．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统12．判断下列说法正确的是（）A．单细胞生物由一个细胞构成，所以细胞只是单细胞生物体结构和功能的基本单位B．我们的身体由几亿个细胞构成，但单个细胞不能完成一项生命活动，所以细胞是人体的结构单位，但不是功能单位C．细胞是最基本的生命系统D．我们复杂的生命活动是由器官或系统完成的，所以人体生命活动的基本单位是器官或系统13．下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是（）①皮肤②胃黏膜③神经元④变形虫⑤细胞内蛋白质等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一池塘中的所有鱼类⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②①④①⑩⑨14.下列各项中，与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的层次一致的是（）A．分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦B．骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛C．神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅D．上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马）16．下列哪项不属于生命系统的某一结构层次（）A．神经元B．一个池塘中所有的鱼C．一只小猫D．生物圈17. （08广东高考）具有细胞壁的选项是( )A.花粉B.红细胞C.胰岛细胞D.流感病毒18. (08江苏学业水平测试)2007年初夏，我国太湖水域大面积爆发蓝藻，严重影响了当地居民的生活用水。

第一章走进细胞练习题细胞是构成生物体的基本单位，它们是生命的基石，负责执行所有必要的生物功能。

理解细胞的结构和功能对于我们理解生物学的基本原理和人体的运作至关重要。

本练习题将帮助您加深对细胞的认识，并测试您对细胞结构和功能的理解。

一、选择题1. 下面哪个属于真核细胞的结构？A. 核糖体B. 核膜C. 细胞壁D. 胞浆2. 线粒体是负责什么功能的细胞器？A. 合成蛋白质B. 储存遗传信息C. 进行光合作用D. 生产能量3. 下列哪个细胞器与细胞呼吸有关？A. 内质网B. 高尔基体C. 溶酶体D. 线粒体4. 细胞膜的主要功能是什么？A. 控制物质的进出B. 合成脂肪酸C. 储存营养物质D. 生产蛋白质5. 核糖体是负责什么功能的细胞器？A. 合成蛋白质B. 储存遗传信息C. 进行光合作用D. 生产能量二、填空题1. 细胞是由（1）和（2）组成的。

2. 细胞膜由（3）和（4）构成。

3. 细胞核负责（5）和（6）的储存和传递。

4. 线粒体是负责（7）的细胞器。

5. 内质网是负责（8）和（9）的细胞器。

三、判断题1. 植物细胞与动物细胞的最主要区别是有无细胞壁。

2. 线粒体是细胞的能量中心，提供细胞所需的能量。

3. 溶酶体是负责产生ATP分子的细胞器。

4. 核糖体参与合成蛋白质的过程。

四、简答题1. 解释细胞膜的结构和功能。

2. 描述核糖体的结构和功能。

3. 通过举例说明细胞器之间的相互合作。

五、应用题1. 请根据您所学的知识，简述细胞的功能和特点。

六、综合题请结合您所学的细胞的结构和功能，描述一个典型的细胞的工作过程，并分析细胞内各个细胞器的相互作用。

以上是关于第一章《走进细胞练习题》的内容。

通过这些练习题，您可以加深对细胞的认识，并测试自己对细胞结构和功能的理解程度。

细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能对于我们理解生物学的基本原理和人体的运作至关重要。

希望这些练习题对您的学习和巩固知识有所帮助！。

必修一第1章走近细胞一、选择题（本卷共25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1．地球上最基本的生命系统是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．下列哪项不属于生命系统（）A．一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物3．很多海生甲藻能发光，夜光虫遇机械刺激或其他刺激时也能发光，要完成此生命活动必须依赖于（） A．细胞核B．细胞质C．蛋白质D．细胞4．马歇尔和沃伦因引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。

请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是（）A．是营腐生或寄生的异养生物B．没有核膜，有染色体和核糖体C．遗传物质主要位于拟核D．细胞膜的组成和结构完全相同5．美国细胞生物学家威尔逊（E． B．Wilson）曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

他做出这一结论的理由最可能是（）A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的D．细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6．研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体（SARS病毒）是一种冠状病毒。

下列有关该病毒的叙述，正确的是（）A．SARS病毒属于无成形细胞核的原核生物B．SARS病毒是无细胞结构的生物C．SARS病毒寄生于活细胞的表面D．只有在高倍显微镜下才可以看到病毒7．可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（ ）A ．个体B ．种群C ．群落D ．生态系统 8．从生命系统的结构层次来分析下列各项中，属于群落的是（ ） A ．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物 B ．一个池塘中的全部鱼C ．一个培养皿中的大肠杆菌菌落D ．一块生长有菌落的朽木9．下列对生命系统结构层次的研究的正确顺序是（ ）A ．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈B ．细胞→组织→器官→系统→生物体→种群→群落→生物圈→生态系统C ．细胞→组织→器官→系统→种群→生物体→群落→生态系统→生物圈D ．细胞→组织→器官→生物体→系统→种群→群落→生态系统→生物圈 10．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是 （ ）A ．水螅B ．心肌细胞C ．变形虫D ．卵细胞 11．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（ ）供选项 a b c A生物大分子细胞组织B 个体 种群 群落C 生态系统 群落 种群 D组织系统器官12．引起下列人类疾病的病原体的结构与SARS 病原体结构不相似的有 （ ）A ．艾滋病B ．乙型肝炎C ．流行性感冒D ．肺结核 13．下列属于活细胞的是（ ）A ．抗体B ．花粉C ．木纤维D ．胰岛素 14．细胞多样性产生的直接原因是（ ）A ．细胞分裂B ．细胞生长C ．细胞分化D ．细胞功能不同 15．下列微生物中都属于原核生物的一组是（ ）A ．酵母菌、金黄色葡萄球菌B ．青霉菌、黄曲霉菌a b c甲C．噬菌体、大肠杆菌D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌16．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（） A．衣藻和草履虫B．大肠杆菌和酵母菌C．破伤风杆菌和疟原虫 D．“非典”病毒和水绵17．如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图（）A．哺乳动物精子B．原生动物C．病毒D．细菌18．细胞的统一性体现在（）①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核②真核细胞细胞核有染色体，原核细胞无染色体，但有拟核，其中都含有DNA③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样A．①B．②C．①②D．①②③19．除病毒外，生物体都是由细胞构成的，这个事实不能说明（）A．生物界和非生物界具有统一性的一面 B．生物体的统一性C．各种生物之间有一定的亲缘关系 D．细胞是生物体结构的基本单位20．下图为某人体内几种类型的细胞模式图。

2019-2020学年高中生物必修1《第1章走进细胞》章节测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．下列关于原核细胞和真核细胞的叙述正确的是（）A．含有叶绿素的细胞一定是真核细胞B．没有核膜和染色体的细胞一定是原核细胞C．含有有氧呼吸酶的细胞不可能是原核细胞D．原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA【分析】真核细胞和原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶【解答】解：A、含有叶绿素的细胞不一定是真核细胞，如蓝藻，A错误；B、人成熟的红细胞没有细胞核，但是真核细胞，B错误；C、有的原核细胞能进行有氧呼吸，如醋酸菌细胞，C错误；D、原核生物和真核生物的遗传物质都是DNA，D正确。

故选：D。

【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。

2．下列关于生物科学史的相关叙述，不正确的是（）A．英国科学家虎克既是细胞的发现者，也是命名者B．研究分泌蛋白质的合成与分泌利用放射性同位素标记法C．欧文顿根据植物细胞通透性实验提出膜是由脂质和蛋白质组成的D．科学家用荧光物质标记细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性【分析】1、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者。

2、19世纪末，欧文顿发现凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞，于是他提出：膜是由脂质组成的。

【解答】解：A、英国科学家罗伯特虎克发现并命名为细胞，A正确；B、研究分泌蛋白质的合成与分泌利用3H标记的亮氨酸，即为放射性同位素标记法，B正确；C、欧文顿通过对植物细胞的通透性进行实验，提出膜是由脂质组成的，C错误；D、科学家用荧光物质标记人和小鼠细胞膜上的蛋白质，证明了细胞膜具有流动性，D正确。

一、选择题（共45分每题3分）1．下列四种疾病的病原体不具有细胞结构的是( )A．肺结核B．破伤风 C．甲型流感 D．细菌性痢疾2.下列关于蓝藻的叙述中，不正确的是（）A．没有染色体 B其细胞壁的主要成分是纤维素C．其核外物质没有核膜包被着 D.细胞中只有一种细胞器核糖体3.下列说法正确的是（）A.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.SARS病毒能够单独完成各种生命活动生命活动D.生命活动离不开细胞4.下列生物中属于原核生物的一组是( )①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥根霉菌⑦葡萄球菌⑧链球菌A．①⑦⑧ B．①②⑥⑧ C．①③④⑦ D．①②⑥⑦⑧5．没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是（）A．大肠杆菌与蓝藻 B．大肠杆菌与病毒C．大肠杆菌与酵母菌 D．酵母菌与病毒6.下列四组生物中，细胞结构最相似的是（）A．变形虫、蓝藻、香菇 B．烟草、变形虫、链霉菌（放线菌）C．小麦、番茄、杨树 D．酵母菌、灵芝、土豆7.2003年上半年，非典型肺炎给我国乃至全世界带来了巨大的灾难，经各国科学家的不懈努力，已经查明引起该病的生物是一种新型冠状病毒，我们认为这种病毒是生物的主要理由是（）A．它能进行独立的新陈代谢。

B．它能通过增殖繁衍后代。

C．它具有完整的细胞结构，能独立完成各项生命活动。

D．它的组成元素中含有C 、H、O8．细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是( ) A．生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B．地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的D．动植物细胞以及微生物细胞的结构、功能相同9.(2011·合肥模拟)“达菲”(又名磷酸奥司他韦)，是目前人们公认的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效药物之一。

该药能抑制流感病毒表面的一种蛋白质——神经胺酶的作用，从而使流感病毒不能从宿主细胞中释放出来。

第1章（走进细胞）单元测试卷一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是（）A．有无细胞结构B．有无细胞壁C．有无细胞核D．有无叶绿体【答案】C【分析】根据细胞中有无以核膜为界限的细胞核，可以分为真核细胞和原核细胞。

【详解】A、酵母菌和蓝细菌都有细胞结构，A错误；B、酵母菌是真核生物，蓝细菌是原核生物，它们在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核，B错误；C、酵母菌与蓝细菌在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核，C正确；D、真核生物和原核生物在结构上最重要的区别是有无核膜包被的细胞核，D错误；故选C。

2．下列关于细胞学说及其建立的叙述错误的是（）A．细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B．细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C．细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D．细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性【答案】C【分析】细胞学说主要是由施莱登和施旺提出，细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，主要内容为：1、细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

3、新细胞可以从老细胞产生。

【详解】A、细胞学说主要是由德国科学家施莱登和施旺提出，A正确；B、细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的，并由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞学说并没有指出细胞分为真核细胞和原核细胞，C错误；D、细胞学说的意义是阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，D正确。

故选C。

3．细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了（）A．植物细胞和动物细胞的区别B．原核细胞和真核细胞的区别C．生物界细胞的多样性D．植物和动物的统一性【答案】D【分析】细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出，细胞学说的内容有：①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。

必修1生物第一章走进细胞单元检测试卷满分：100分时间：45分钟一、选择题（3分×20=60分）1．下列有关吞噬细胞的叙述，正确的是【】A．吞噬细胞生活的内环境都是淋巴B．与浆细胞相比，吞噬细胞含有较多的溶酶体C．吞噬细胞在特异性免疫中具有特异性识别功能D．吞噬细胞是一种淋巴细胞，可参与非特异性免疫2．地球上的生命千姿百态，从生物圈到细胞，生命系统层层相依又各有特定的组成、结构和功能。

下列属于生命系统结构层次中细胞层次的是【】A．一个病毒B．一个受精卵C．一个洋葱D．一个蜂巢3．下列不符合细胞学说主要内容的是【】A．一切动植物都由细胞及其产物构成B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以从老细胞中产生D．生物都是由细胞构成的4．从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是【】A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整的结构层次5．下列有关生物体内的有关“一定”或“不一定”的说法，错误的是【】A．DNA复制时一定要解旋，但DNA解旋时不一定是在复制B．生命活动一定离不开细胞，但生物不一定都具有细胞结构C．遗传病患者一定含致病基因，含致病基因者不一定是遗传病患者D．正常生物体一个染色体组中一定不存在等位基因，一个单倍体基因组的DNA中不一定有等位基因6．一棵桃树的结构层次由小到大依次是【】A．细胞→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→器官→组织→系统→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体7．生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是【】A．黄瓜B．心肌细胞C．变形虫D．卵细胞8．根据细胞学说，所有的细胞于【】A．无机物B．有机物C．先前存在的细胞D．培养皿培养9．下列关于生命活动与细胞关系的叙述，错误的是【】A．病毒专营活细胞内寄生生活B．单细胞生物的一个细胞能完成各项生命活动C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必然导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长10．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是【】A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B．真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C．真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D．真核生物细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，有利于细胞代谢有序进行11．有关细胞学说的建立，正确的是【】A．该学说认为除病毒外，一切生物都是由细胞及细胞产物构成的B．施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”即“细胞通过分裂产生新细胞”C．显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础D．该学说认为由细胞构成的生物分为真核生物和原核生物12．施莱登和施旺创立了细胞学说，下面哪一项不是其要点【】A.一切动植物都由细胞发育而来B.新细胞可以从老细胞中产生C.细胞是一个相对独立的单位D.所有细胞都来源于先前存在的细胞13．19世纪，两位德国科学家施莱登和施旺建立的细胞学说主要阐明了【】A．细胞的多样性B．生物体结构的统一性C．细胞结构的复杂性D．生物界的多样性14．下列关于真核生物和原核生物的叙述，错误的有几项：【】①原核生物细胞无叶绿体和线粒体，虽然不能进行光合作用，但可以进行有氧呼吸或无氧呼吸②原核生物细胞没有核膜，其DNA分子只分布在拟核中③真核生物细胞的分裂方式有：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，而原核生物细胞的分裂方式为无丝分裂④真核生物的遗传物质均为DNA，原核生物的遗传物质部分为RNAA.2项B.3项C.4项D.1项15．CCTV在8月间用镜头跟踪拍摄了东非角马大迁徙的壮观场景，从生命系统的结构层次上看，跟踪的对象属于【】A．个体B．种群C．群落D．生态系统16．下列有关原核生物和真核生物的叙述，正确的是【】A．名称带“菌”“藻”的生物并不都属于原核生物B．高等植物成熟的筛管细胞、细菌、颤藻等没有细胞核，生命活动均不旺盛C．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D．原核生物无线粒体，不能进行有氧呼吸17．有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子→细胞→病毒。

育萃高中高一生物测试题必修1第1章《走进细胞》(满分:100分;考试时间:60分钟)一、选择题：(共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题目要求的)1．以下生命系统中，属于群落层次的是( )AC2ABCD3ABC．D4.A5A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗6.下列说法正确的是（）A.SARS病毒能够单独完成各种生命活动B.细菌本身不能够单独完成各种生命活动C.多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动D.生命活动离不开细胞7．下列生物的细胞中，不具有核膜的是( )A．鱼和鲸B．玉米和棉花C．细菌、蓝藻和支原体D．蘑菇、木耳和酵母菌8．选择水绵作为观察植物细胞的材料，其原因与下列哪项无关( )A．制片简单B．叶绿体清楚C．植物体细小，细胞重叠少D．细胞内含有色素，使观察到的细胞清晰9A10.ABCD11ABCD121965年A13A．单个细胞活动B．各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合14．在使用显微镜的过程中，调光和观察时操作者的两眼应( )A．左眼注视目镜，右眼闭着B．右眼注视目镜，左眼闭着C．左眼注视目镜，右眼睁着D．右眼注视目镜，左眼睁着15．从细胞是最基本的生命系统来分析，生物与环境之间物质和能量的交换基础，生物生长发育的基础，生物遗传变异的基础依次是( )①细胞代谢②细胞增殖、分化③细胞内基因的传递和改变A ．①③②B ．②①③C．③①② D ．①②③16．最早发现细胞并为细胞命名的科学家是( )A ．施莱登B ．施旺C ．罗伯特·虎克D ．列文·虎克17．在低倍镜下能观察到的清晰目标，在转换高倍镜后却看不到了，其原因最不可能是( )A ．观察目标在视野之外B ．整个视野变暗C ．没有调节细准焦螺旋D ．被异物污染18.在夏季光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察洋葱的内表皮细胞时，视野应调暗些。

(1)⑵第一章走进细胞单元测试题、选择题1 •下列不属于细胞的产物的是（ ）。

A. 抗体B. 血红蛋白C. 植物的导管D. 纤维素 2 .下列说法正确的是（）。

A. 人的各种反射活动都需要多个细胞的参与，不可能由一个细胞独立完成，因此，细胞 不可能是生命活动的基本单位B. 生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C. 原核生物都是异养生物D. SARS 蓝藻和酵母菌都具有核酸3.一个物体若被显微镜放大 50倍，这里“被放大 50倍”是指细小物体的（4. 当显微镜的目镜为 10 X,物镜为10X 时，在视野直径范围内看到一行相连的若目镜不变，物镜换成40 X 时，则在视野中可以看到这行细胞中的（5. 下列四组生物中，细胞结构最相似的是（8 .以下内容中，不属于细胞学说的是A. 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的B. 细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用C. 细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质D. 新细胞从老细胞中产生 9.利用显微镜观察同一装片的两个视野中的甲 ，由⑴变（2）的正确操作顺序① 转动转换器把低倍镜移走，换上高倍镜A.体积B. 表面积C. 物象的面积D. 长度或宽度8个细胞。

A.2个B.4C.16D.32A.变形虫、水绵、香菇B. 烟草、烟草花叶病毒、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆6 .从生命系统的结构层次来分析, F 列属于种群的是（A. 培养基中所有的细菌 .培养基中的细菌和真菌C.培养基中的大肠杆菌菌落D.培养基及其内的所有生物7 .用显微镜观察同一材料的同一部分时, 高倍镜视野与低倍镜视野相比前者（A.亮，看到的细胞数目多B. 暗，看到的细胞数目少C.亮，看到的细胞数目少D.暗，看到的细胞数目多C .前者有核膜，后者无核膜 D.前者有鞭毛，后者无鞭毛② 调节光圈，反光镜 ③ 将目标移到视野的中央④ 调节细准焦螺旋，直到视野适宜，物象清晰为止A. ②③④①B.②③①④C. ②④①③D. ③④②①10. 原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别，但都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

第一章《走近细胞》单元测试一、选择题(每小题2分，共60分)1．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统2．SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的( )A．肝部细胞B．肺部细胞C．淋巴细胞D．血细胞3．下列有关病毒的叙述中，正确的是( )A．病毒和其他生物一样，也具有细胞结构B．一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞C．病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行D．在人工配置的培养基上就能培养病毒4. 人感染艾滋病后，被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是（）A. 神经调节功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能5. 由细胞形成组织必须经过（）A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞进化D. 细胞生长6. 脑中有很多神经组织，心脏中的肌肉主要为心肌，这一事实说明了（）A. 器官都是由一种以上基本组织构成B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的结构特点与其功能相适应D. 器官的结构与其功能相互影响7．当我们进行剧烈运动时，呼吸随之加深，心跳也随之加快，这一事实说明( ) A．人体的各个系统是相互密切配合的B．人体的各个系统是协调活动的C．人体是一个统一的整体D．以上三项都是8．鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次，他们研究的是( )A．个体B．种群C．群落D．生态系统9．某水库中属于同一种群的生物是（）A．全部生物个体的总和B．全部动物个体的总和C．全部鱼类个体的总和D．全部鲫鱼个体的总和10．与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是（）A．人的血液B．人的肌纤维C．人的皮肤D．人的呼吸系统11．下列有关群落概念的描述正确的是( )A．生物间及生物与环境间相互作用的整体B．一定区域内同种生物个体的总和C．一定区域内全部生物及其生存环境的总称D．一定区域内具有一定关系的各种生物的总和12．地球上最大的生命系统是（）A．陆地生态系统B．海洋生态系统C．草原生态系统D．生物圈13. 下列哪项是生态系统（）A. 一个湖泊B. 一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物D. 一个湖泊中的所有鱼14．蓝藻是原核生物，过去也把它作为一类植物，这是因为它具有（）A．蛋白质B．核酸C．糖类D．叶绿素15．细菌、放线菌属于原核生物主要依据是（）A．单细胞B．无核膜C．二分裂繁殖D．对抗生素敏感16．在以下描述中，可以将病毒与其他微生物相区别的是（）A．能够使人或动、植物患病B．没有细胞核，仅有核酸C．具有寄生性D．由核酸和蛋白质装配进行增殖17．下列微生物中都属于原核生物的一组是( )A．酵母菌、金黄色葡萄球菌B．青霉菌、黄曲霉菌C．噬菌体、大肠杆菌D．乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌18．下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米19. 原核细胞一般都具有（）A. 细胞壁和核糖体B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和DNA分子D. 内质网和核糖体20．不能说明真核细胞和原核细胞具有统一性的一项是( )A．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜B．原核细胞具有与真核细胞相似的细胞质C．原核细胞具有真核细胞那样的DNA分子，并控制细胞的遗传D．原核细胞具有真核细胞那样的染色体21．成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。

第一章《走进细胞》单元测试一、选择题(每小题2分,共40分)1.细胞学说、达尔文的进化论及孟德尔遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。

下列有关叙述正确的是( )A.细胞学说是由施莱登和施旺两人创立并完善的B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C.“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充D.细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性2.下列有关细胞和细胞学说的说法,错误的是( )A.施莱登与施旺运用了不完全归纳的方法得出了所有的动植物都是由细胞构成的,这一结论是不可靠的B.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质C.细胞学说使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.理论和科学实验的结合促进了细胞学说的建立和完善3.下列说法正确的是( )A.病毒没有完整的结构B.所有生命活动离不开细胞C.细菌本身不能单独完成各种生命活动D.多细胞生物单个细胞能单独完成各种生命活动4.下列不属于生命系统的是( )A.池塘中的一条鲤鱼B.鲤鱼的肌肉C.肌肉细胞里的核酸D.湖中的所有生物5.下列选项中生命系统结构层次由简单到复杂的正确顺序是( )A.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生物圈—生态系统B.细胞—组织—器官—生物体—系统—种群—群落—生物圈—生态系统C.细胞—组织—器官—系统—生物体—种群—群落—生态系统—生物圈D.细胞—组织—器官—系统—种群—生物体—群落—生态系统—生物圈6.下列属于同一生命系统结构层次的是( )A.草履虫;培养皿中的大肠杆菌菌落;乌龟B.一片竹林;草坪中的所有杂草;共青湖的所有鲤鱼C.卧龙自然保护区;凤凰山;共青湖D.血液;心肌组织;皮肤7.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,正确的是( )A.眼虫是一种多细胞生物,其生命活动离不开细胞B.多细胞生物体内的各类细胞均可以完成各项生命活动C.引起新型冠状病毒肺炎的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关D.膝跳反射和缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切配合8.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。

2019-2020学年高中生物必修1《第1章走进细胞》测试卷参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．下列属于生命系统结构层次中的群落的是（）①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③稻田内所有生物④培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．①②B．②③C．③④D．②④【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。

【解答】解：①一个大肠杆菌属于细胞层次，也属于个体层次，①错误；②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，②错误；③稻田内所有生物属于群落层次，③正确；④培养基被污染后，又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次，④正确。

故选：C。

【点评】本题考查了生命系统的结构层次，意在考查考生的识记能力和区分辨别能力，属于简单题。

考生要识记细胞是生命系统的最基本层次，化合物和病毒均不属于生命系统层次，并且单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次。

2．生命活动离不开细胞，下列说法中不正确的是（）A．T2噬菌体的增殖离不开大肠杆菌细胞B．草履虫的单个细胞就能完成各种生命活动C．人的缩手反射只需要各种神经细胞的参与D．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。

【解答】解：A、T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，其增殖离不开大肠杆菌细胞，A正确；B、草履虫是单细胞生物，其单个细胞就能完成各种生命活动，B正确；C、缩手反射的完成需要多个神经细胞和肌肉细胞等的参与，C错误；D、细胞是生物体代谢和遗传的基本单位，D正确。

故选：C。

【点评】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，理解“生命活动离不开细胞”的含义，再结合所学的知识准确答题。