幼儿日常行为规范评价表
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幼儿一日活动常规评价表幼儿一日活动常规评价表幼儿姓名时间项目评价标准评价等级评分优良一般入1、有礼貌地向教师和小朋友问早0.5 0 2、将自带衣物整齐地叠放在固定的地方0.5 0 3、愉快地参加力所能及的晨间劳动0.5 0 4自取玩具轻拿轻放,游戏后将玩具整理好送回原处 0.5 0盥洗1、按顺序认真把手洗净,水甩在池内,使用自己的毛巾将手擦干2 1 0.5 2、依次盥洗,保持衣物、地面整洁2 1 0.5 3、遵守盥洗室纪律,不浪费水和肥皂2 1 0.5进餐1、正确使用餐具,会干稀饭菜搭配吃2 1 0.5 2、吃东西时不随便讲话,细嚼慢咽,不咂嘴2 1 0.5 3、不挑食,不剩饭,保持衣物、桌面、地面整洁 4、饭后把餐具有规律地放在指定地点 21 0.5 5、饭后漱口,擦嘴,保持漱口桶(池)前地面整洁2 1 0.5 6、值日生认真做好餐桌卫生,整齐发放餐具2 1 0.5入厕1、大小便解在池内,大便纸扔在篓内,保持地面整洁2 1 0.5 2、不往便池内扔异物,不在厕所内打逗,便后迅速离开2 1 0.5 3、便后洗手2 1 0.5 喝水1、按自然顺序取放水杯,不挤、不抢、保持桌面、地面整洁2 1 0.5 2、使用自己的水杯喝水,喝净后把杯放回原处2 1 0.5睡眠1、按顺序穿脱衣服,衣服脱下后放在指定地方 2、遵守睡眠室纪律,轻声走路和上下床,不大声说笑影响他人睡眠3、睡觉不蒙头,不玩东西2 1 0.5 4、起床后迅速穿衣,整理床铺离开睡眠室教育活动1、坐姿端正,双脚并放椅前,双手自然放腿上2 1 0.52、注意听别人讲话,不插嘴,不打听2 1 0.53、遵守集体活动纪律4、学习用品使用后放回原处,摆放整齐2 1 0.55、幼儿积极性高,思维活跃游戏活动1、取放玩具动作要轻,游戏后把玩具送回原处,摆放整齐2 1 0.5 2、能与同伴友好游戏,不争抢玩具3、遵守各种游戏规则,不在室内大声喊叫影响他人2 1 0.5 4、离开活动室外出活动时,把桌椅摆放整齐2 1 0.5户外活动1、玩具、器械用后放在指定地点2 1 0.5 2、不远离老师、小朋友,游戏时不做危险(不安全)的事2 1 0.5 3、根据天气变化穿脱衣服,脱下的衣服折叠整齐放在指定地方2 1 0.5离园2 1 0.5 2.带好自己的衣物,有礼貌地向老师、小朋友告别说“再见” 2 1 0.5 注:按照此表个月评价一次。
儿童行为规范家长评定量表(评定标准版)儿童行为规范家长评定量表(评定标准版)尊敬的家长:您好!为了帮助您更好地了解和评估孩子的行为规范表现,我们特制定了一份《儿童行为规范家长评定量表》。
本量表根据儿童行为发展的相关理论和实践经验,从多个维度对孩子的行为进行评估。
请您根据孩子近期的表现,如实填写。
我们相信,通过这份量表的评估,能为您提供有益的参考,助力孩子健康成长。
一、评估说明1. 本量表共分为五个等级,依次为:非常优秀、优秀、良好、一般、较差。
2. 每个等级对应的分值范围如下:- 非常优秀:9-10分- 优秀:7-8分- 良好:5-6分- 一般:3-4分- 较差:1-2分3. 请您根据孩子在每个项目中的表现,选择最符合实际的等级,并填写对应的分值。
二、评估项目1. 自我管理- 是否有良好的时间管理能力- 是否能自觉完成作业和任务- 是否具备良好的生活习惯2. 社交行为- 是否能与同学和谐相处- 是否能尊重老师和长辈- 是否具备良好的沟通能力3. 情绪管理- 是否能合理表达自己的情绪- 是否能较快适应新环境- 是否能面对挫折和困难4. 行为规范- 是否能遵守学校和家庭规则- 是否有良好的礼仪素养- 是否具备较强的是非观念5. 学习态度- 是否能积极参与课堂活动- 是否能主动寻求帮助- 是否能持续保持学习热情三、评定方法1. 请您在每个项目中选择一个等级,并填写对应的分值。
2. 评定结束后,我们将根据总分对孩子的生活、学习和发展情况进行分析和建议。
四、其他说明1. 本量表仅供参考,具体评定结果以实际情况为准。
2. 如有疑问,请随时与我们联系。
感谢您的参与和支持!祝您和您的孩子幸福快乐!(此处为评估表格,请您根据孩子实际情况填写)-----------------------------------------------------评估日期:____年__月__日评估人:(家长签名)-----------------------------------------------------注:本量表改编自《儿童行为规范评估量表》,未经允许不得随意篡改和传播。
幼儿行为评价表
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介绍
幼儿行为评价表是一种用于评估幼儿行为发展的工具。
通过这份表格,可以了解幼儿在不同方面的行为表现,帮助监测其行为发展的进展情况。
表格内容
1. 姓名:填写幼儿的姓名。
2. 年龄:填写幼儿的年龄。
3. 日期:记录评估的日期。
4. 行为项目:列出需要评估的行为项目,如注意力集中、合作能力、沟通能力、情绪管理等。
5. 行为评价:针对每个行为项目,用简短的描述或评分方式进行评价,可采用扣分制或等级评价。
6. 备注:在此栏目中可以记录其他有关幼儿行为的信息或观察
到的特点。
使用指南
1. 给幼儿逐个行为项目进行评价,并记录评价结果。
2. 评价时应客观公正,不受个人主观情绪影响,以合理的评价
标准进行评估。
3. 根据评价结果,可以针对具体行为项目制定相应的干预或培
养计划。
4. 定期进行评估,记录幼儿行为的变化和发展趋势。
注意事项
1. 评价过程中要注重对幼儿的尊重和关爱,避免产生负面情绪。
2. 评价内容应准确、简练,不应含有主观臆断或无法证实的内容。
3. 表格仅作为参考工具,评价结果应综合其他评估手段或专业
机构的意见进行判断。
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以上是幼儿行为评价表的相关内容和使用指南,希望能对您有所帮助。
如有其他问题,请随时提问。