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人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)

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人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共36张PPT)

人民版高中历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共36张PPT)

雅尔塔体制
实质：美苏两国 划分势力范围 （两分天下）
战后美国力量 战后苏联政治军事实力
经济 工出业 口产 贸苏量 易占 占联5332是..44%%战后唯一能和美国抗 黄金储衡备占的74政.5%治军事大国
军事
垄拥美断 有国了 12原0成0子多弹为万军资队 31本00艘 00主航多空义艘母其世舰他战界舰
在朝鲜的儿子与在韩 国的母亲依依惜别
主要事件
1 全面冷战： （1）欧洲：德国的分裂（1949）和柏林墙的修筑 东：德意志民主共和国 西：德意志联邦共和国
（2）亚洲：朝鲜的分裂（1948） 北：朝鲜民主主义人民共和国 南：大韩民国
（3）美洲： 古巴导弹危机（1962年）
2 局部热战： 朝鲜战争 越南战争
1955年，华约的成立，标志着美苏两极 格局最终确立。
冷战序幕——丘吉尔“铁幕”演说
1946年 丘吉尔在 富尔顿的 铁幕演说
从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯 特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。这 条线背后坐落着中欧古国的首都—— 华沙、柏 林、布拉格、维也纳等。所有这些名城及其居民 无一不处于苏联的势力范围之内，受莫斯科的高 压控制。
美国自己也损失惨重， 战争历时十几年，5.6 万余人丧生，30多万 人受伤，耗资4000多 亿美元。
美苏冷战对世界历史的影响：
（一）消极影响：
两强相争，冷热交织——国际局势紧张。
（二）积极影响： 1.美苏势均力敌——避免了新的世界大战爆发。 2.不同社会制度的国家长期共存，从对方借鉴经 验教训——推动世界的整体发展。 3.亚非拉国家组成不结盟运动，逐步发展壮大— —第三世界由此崛起。 4.两强相争——促进了科技的发展。
当今世界有哪些因素威胁人类的 和平？

人民版历史必修一91《 美苏争锋》 (共28张)精品PPT课件

人民版历史必修一91《 美苏争锋》 (共28张)精品PPT课件

积极的影响：
• 美苏势均力敌，避免了新的世界大战的爆发
• 不同社会制度的国家在长期共存中都程度不同
的从对方身上借鉴了经验，吸取了教训，用于 内部调整和改革，推动了世界的发展。
• 亚非拉国家组成不结盟运动，逐步发展壮大，
第三世界由此崛起
小结：
两 极 格 局 形 成 原 因美苏争锋两 Nhomakorabea两
极
极 消极影响
德国的分裂
朝鲜战争
冷战：
热战
古巴导弹危机
越南战争
对德国及其柏林的分区占领
眺 望 柏 林 墙 外 的 亲 人
1950年6月，朝鲜内战爆
朝鲜战争
发。美国立即宣布援助韩国；
（1950—1953年）
命令第七舰队开入台湾海峡；
打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江
略朝鲜。
1950年10月，中国人民 志愿军抗美援朝，中朝军 民联合抗击。
——丘吉尔
1947年3月12日杜鲁门在国会宣读咨文：
要求美国援助“受共产主义威胁的 希腊和土耳其”，并公开宣称，美国 要在世界一切地方与苏联和共产主义 对抗，此即“杜鲁门主义”。
从材料中我们可以看出，美国之 所以发起冷战，它的目的是什么？
遏制苏联和共产主义， 进而向全世界扩张
“马歇尔计划”
1947年6月5日， 美国国务卿马歇 尔借出席哈佛大 学毕业典礼并接 受名誉学位的机 会，提出美国帮 助欧洲复兴的建 议，即“马歇尔 计划”。
格
格
局
局
形
的
成 过
影 响
积极影响
程
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Thank you for watching and listening. I hope you can make great progress

人民版 必修一 专题九 第一课美苏争锋(共28张PPT)

人民版 必修一 专题九 第一课美苏争锋(共28张PPT)

综合下面四则材料分析冷战的影响
材料一:德国的分裂
材料二：原子弹爆炸
材料三：侵越战争
材料四：火箭上天、美国登月
三、两极格局形成的影响
积极影响
1.客观上两强竞争促进了科技的发展 2.在半个世纪里避免了新的世界大战的爆发
消极影响
1.西欧依靠美国东欧依赖苏联,世界分为两部分 2.使世界处于核战争的威胁下 3.破坏了世界的和平，爆发了局部的“热战”
在所有这些东欧国家原来都很弱小的共产党，已经 上升到同它们党员人数远不相称的主导的、掌权的地 位，到处争取极权主义的控制。几乎在每一处，都是 警察政府占了上风。到目前为之，除了捷克斯洛伐克， 根本没有真正的民主。
——丘吉尔
2、冷战开始的标志（杜鲁门主义）
今日世界已面临严重局势,使余有出席参、 众两院联席会议之必要,美国之外交政策及国 内安全均休戚有关。
1、雅尔塔体制勾画基本轮廓(美苏为主导)
2、美苏两国在社会制度和国家利益上的矛 盾(根本原因）盟友反目成仇
3、美国成为资本主义头号强国，力图“领导 世界”； 苏联成为唯一与之抗衡的政治军事大国，极 力扩张势力。
1、奠定基础：雅尔塔体制勾画基本轮廓
（1）雅尔塔体系:是对1945年-1991年间国际政治格 局的称呼，得名于1945年初美、英、苏三国政府首 脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在苏联雅尔塔（今属乌 克兰）举行的雅尔塔会议。 （2）雅尔塔体制的实质是美、苏、英根据实力划分 势力范围，对世界秩序重新安排。
3、具体表现:
政治 经济 军事
美国冷战 “杜鲁门主义” “马歇尔计划”
“北约”
苏联反击 共产党和工人党情报局
经济互助委员会 “华约”
“北约”和 “华约”的成立，标志着以美苏为首 的两大军事政治集团对峙局面的形成。即两极格局 正式形成。

高中历史必修一人民版：9.1 美苏争锋 课件(共30张PPT)

高中历史必修一人民版：9.1 美苏争锋 课件(共30张PPT)

战后共同敌人的消失。美苏两国 在国家利益上存在冲突。
苏
一、两极对峙格局的形成
(1) 雅尔塔体制确立，实质美苏根据实力划分 势力范围，为战后世界两极格局的形成奠定 了基础。
美
1、历史背景：
(2)二战结束后，美苏两国在社会制度和 国家利益上的矛盾加剧(根本原因)
工业生产量占世界2/3 黄金储备量占世界3/4 49年前垄断了原子弹 拥有1200多万军队 材料一：美国是“经济世界的巨人，全世界应该采 30艘航空母舰 取美国制度”。 近500个军事基地 —— 杜鲁门 经济总量排世界第二 材料二：“谁占领了地盘，谁就能把他的那套社会 相当于美国的 30% 制度推行到他的军队所能到达的地方去。” 苏军总数达 1140万 扩展了60万平方公里疆土 —— 斯大林 49年试验原子弹成功 53年试验氢弹成功
美
2、两极对峙格局的形成过程：
苏
(1)揭开美国对苏联冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说 (2)政治上对抗： 美国: 杜鲁门主义 (3)经济上对抗： 美国: 马歇尔计划 1949年1月，莫斯科，社 会主义世界市场 苏联: “共产党和 工人党情报局”
苏联：经济互助 委员会
美
2、两极格局的形成过程：
苏
(1)揭开美国对苏联冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说 (2)政治上对抗： 美国: 杜鲁门主1947、3 (3)经济上对抗： 美国: 马歇尔计划(1947年) (4)军事组织上对抗： 美国: 北约(1949年) 苏联: “共产党和工人 党情报局”1947、9 苏联：经济互助委 员会：(1949年)
转折点：杜鲁门主义；意味着美国要称霸世界，充当世 界警察。 目标：遏制社会主义苏联，称霸世界
美
2、两极对峙格局的形成过程：
(1)揭开美对苏冷战序幕：丘吉尔“铁幕”演说

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共31张PPT)

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共31张PPT)
攻击苏联，主张对苏联的扩张不能妥协，
英美要结成同盟联合反抗
1947年3月杜鲁门主义
“……今天希腊这个国家的生存，受到共产党领 导的数千武装人员恐怖活动的威胁，他们在很多 地点，特别是沿着希腊北部边境，对抗政府的管 辖 ……如果我们在这个关系重大的时期不去帮助 希腊和土耳其，其影响不仅殃及西方，而且远及 东方。我们必须采取立即的和果断的行动……我 相信，这是美国外交政策的转折点，现在宣布， 不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和 平，都与美国安全有关。” ——杜鲁门
B( )
B．美国政府制定了马歇尔计划
C．美国政府提出了杜鲁门主义
D．法国等欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体
1949 年初，苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发
表声明：“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国
家渗透，因此，我们不得不采取必要的措施对其回击，
以巩固我们的社会主义阵营。”为此，苏联和东欧国
家采取的相应措施是
一.美苏争锋 冷战为主，热战为辅
概念解析
（1）世界政治格局：指在国际社会中各种政治力 量，包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行 为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的 结构，由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定 的态势和状况。 （2）冷战：1947—1991，指二战后美国采取除战 争以外的一切敌对活动和对抗形式，遏制苏联、遏 制共产主义的政策。是雅尔塔体系下两极格局对抗 的主要形式，“冷战”的加剧又促进了两极格局的 形成。 （3）热战：用战争形式遏制社会主义，不是冷战
主要原因是
B( )
A．战后欧洲力图重建其中心地位
B．美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C．战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D．亚非拉民族解放斗争掀起高潮

人民版高中历史必修一：9.1 美苏争锋 名师公开课省级获奖课件 (共24张ppt)

人民版高中历史必修一：9.1 美苏争锋 名师公开课省级获奖课件 (共24张ppt)

关于“伤痕”，你有什么想说的？请发 表在你的朋友圈上。
@熊树杨.5班： 无论在西方还是在东方，安全感，诚 实表达内心想往的自由，阖家团聚的 期许，物质生活的富足，拒绝对权力 的臣服，无疑都是相通的，当禁锢解 除后，我们会发现，那些意识形态和 谎言所罗织的幻象，其实一触即溃。 @coubook.8班： 加强国际合作，促进民族间的交流 与宽容，建立国际政治经济新秩序 来“修复”伤痕。
3.结合图1、图2及所学，评价马歇尔计划。
4.冷战的全面形成
东、西方的分裂与对峙
二、冷战下的国际关系 —— “一段惊心动魄的历史，几缕无可奈何的伤痕”
在纽约，一群青年人狂喊：“与其让俄国人的原子弹来轰击，不 如自己毁灭算了！” 在莫斯科，几名女大学生躲在宿舍内相拥哭嚎，等待末日的到来。 在哈瓦那，天空中的每一个黑影、声响都令市民心惊肉跳。
经济互助委员会 1949年 华约 1955年
政治
杜鲁门主义
1947年
经济
军事
马歇尔计划 1947年 北约 1949年
雅尔塔会议
【探究1】冷战的责任溯源？ 传统观点：美国争夺世界霸权
影响世界局势的两次演说
更稳固”。“战争是现代垄断资本主义基础上发展的必 然产物，只要资本主义存在，战争就不可避免。”斯大 林的演说在西方引起强烈反响，被称为“第三次世界大 战的宣言书”。
累累伤痕
《布达佩斯往事》：马顿的故事
马顿原本幸福的一家
一、冷战的形成
——“二战硝烟才散去，城头变幻美苏旗”
1.何为冷战？ Cold War
内涵：是指美苏集团进行的除 战争 以 外的各种形式的对峙和对抗。
2.为何是冷战？（“朋友圈引发的外交波澜”）
我们的经济居世界第一，拥有原子弹， 美国总统杜鲁门：：

历史9.1《美苏争锋》课件2(人民版版必修一)

历史9.1《美苏争锋》课件2(人民版版必修一)

04 美苏冷战的反思与启示
CHAPTER
冷战的教训
避免战争
冷战期间，美苏两国通过军备竞赛和意识形态对抗来争夺世界霸权，这种对抗给世界带来 了巨大的不稳定性和战争风险。冷战的教训告诉我们，和平、合作和相互尊重是实现国际 关系稳定和发展的重要前提。
重视国际法
在冷战期间，美苏两国无视国际法和国际准则，采取单边主义行动，严重破坏了国际秩序 。冷战的教训告诉我们，国际法和国际准则对于维护国际和平与安全具有重要意义，各国 应遵守国际法，尊重国际准则。
地缘政治的紧张
冷战结束后，一些地区的地缘政治紧张局势并未得到缓解，如朝鲜半岛、中东地区等。这些地区的冲突和矛盾往往涉 及到多个国家和利益方，与冷战时期的美苏对抗存在一定的联系。
国际关系的挑战
冷战结束后，国际关系面临着许多新的挑战，如恐怖主义、网络安全、气候变化等。这些问题的解决需 要各国加强合作，共同应对挑战。
坚持多边主义
多边主义是维护国际和平与安全的重要途径。各国应坚持通过对话、协 商和合作解决分歧和冲突，推动建立更加公正合理的国际秩序。
谢谢
THANKS
冷战对未来的启示
01
重视和平与发展
冷战的教训告诉我们，和平与发展是当今世界的主题。各国应致力于促
进和平、稳定和繁荣，推动经济发展和社会进步。
02 03
加强国际合作
在全球化时代，各国之间的相互依存程度越来越高，加强国际合作是实 现共同发展的必要条件。各国应积极参与国际事务，推动建立更加公正 合理的国际秩序。
意识形态的对立
共产主义与资本主义的对立
苏联作为共产主义国家的代表，与资本主义国家美国在意识形态 上存在根本的对立。
宣传战和心理战
美苏两国通过宣传战和心理战来争夺意识形态领域的优势，试图影 响对方的国内政治和民众思想。

人民版高中历史课件-9.1美苏争锋 共27)

人民版高中历史课件-9.1美苏争锋 共27)
题九 当今世界政治格局的多极化趋势
第一课
美苏争锋
课程 标准ห้องสมุดไป่ตู้
1.了解美苏两极对峙格局的形成； 2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的
教学
专题九
当今世界政治格局的多极化趋 势 二战后初期 两极格局（美苏） 新兴力量崛起 苏联解体
单元 概述
政治格局
指国际政 治舞台上的各 20C80末90初 多级化趋势（一超多强） 种力量从自身 利益出发，相 互联系、相互 特点:既相对稳定又发展变化。 作用，在一定 时期内所形成 变化原因： 国家实力对比的 的一种结构状 变化 态。
教学 新课
美 苏 争 锋
西欧：辉煌不在 “大不列颠作为一个世界强国，已经完蛋了 ”。 ——美国国 务院官员琼斯
教学 新课
美 苏 争 锋
战后欧洲的形势非常严峻：生产凋敝，物质奇缺。 英国从往昔的世界霸主降落为二流国家，法、德 两国经济面临崩溃的边缘。
知识链接：冷战含义：二战后，以美国为首 的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采 取了除武装以外一切手段的敌对行动，以遏制共 产主义。 思考：冷战对象、形式、目的是什么？为何采取 这种形式？ 苏联等社会主义国家；除战争以外的一切敌 对活动和对抗形式；遏制共产主义。
政治
“杜鲁门主义”
“马歇尔计划”
经济
“华约”(1955 军事组织 “北约”(1949 年) 年) “北约”和 华约”的成立，标志着以美苏为首的 两大军事政治集团对峙局面的形成。两极格局正 式形成。
“从波罗的海 的什切青到亚得里 亚海边的里雅斯特， 一幅横贯欧洲大陆 的铁幕已经降落下 来。在这条线的背 后，座落着所有中 欧和东欧古国的首 都……所有的这些 名城及其居民无一 丘吉尔所说的铁幕下的国家 不处于苏联的势力 范围之内，受莫斯 和地区是指哪些地区？分析 科日益增强的高压 其实质和意义？ 控制。” ——1946年3月，丘 吉尔“铁幕”演说

人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共26张PPT)

人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件(共26张PPT)

华沙、柏林、布拉格、维也
纳、布达佩斯等地。所有这 些名城及其居民无一不处于
指战后初期苏军驻扎的东欧、
苏联的势力范围之内，受莫 南欧等国家
斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔
丘吉尔所说的铁幕下的国联家合西方国家，遏制苏联， 和地区指哪些地区？结合对课抗世界共产主义运动
本思考：“丘吉尔说一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降落 下来”，其目的何在？
局部战争
1953年战争结束。这是二战后 以美苏 “冷战”为背景的第 一次大规模局部战争。朝鲜战 争使中美关系彻底破裂，美国 采取遏制中国的政策，“冷战” 从欧洲扩大到亚洲。（岳麓版）
人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课 件 (共26张PPT)
“联合国军”在朝鲜登陆
人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课 件 (共26张PPT)
事实上划分了美 苏势力范围
思考：雅尔塔体制实 质是什么？
• 第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治 力量的对比。二战后，西欧和日本衰落
• 根本原因：美苏两国在社会制度、意识形态和国 家利益上的矛盾日益加剧
• 美国成为资本主义世界的霸主。苏联的实力不断 增强，与美国势均力敌，苏联成为美国称霸全球 的最大障碍；社会主义国家在世界上的影响日益 增大，引起了西方国家的敌视
• 不同社会制度的国家在长期共存中都程度不同地从对方 身上借鉴了经验，吸取了教训，并用于内部的调整和改 革，推动了世界的整体发展。
• 面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家组成不结盟 运动，逐步发展壮大，第三世界由此崛起，冲击了两极 格局。
人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课 件 (共26张PPT)
两极对峙格局形成的背景
材料一：只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有 的。苏联人民必须对战争有所准备。——斯大林1946年2月9日在 莫斯科选民大会上的讲话

人民版必修一9.1 美苏争锋课件(共26张PPT)

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二、冷战局面下的国际关系
1、德国的分裂
德国一分为二
柏林分区占领
二、冷战局面下的国际关系
1、全面冷战：1）德国的分裂和柏林墙的修筑
被隔开的东西柏林 世界上第一堵不是用来抵御外敌，而是用来对付 自己百姓的墙。
——肯尼迪
1、全面冷战：2）1962年古巴导弹危机
古巴导弹危机
USSR
USA
21
2、局部热战：朝鲜战争和越南战争
当堂集训
2.美苏冷战开始的重要标志是( )
A.“铁幕”演说的发表
B.杜鲁门主义的提出
C.马歇尔计划的出炉
D.北大西洋公约组织的建立
[答案] B [解析] “铁幕”演说的发表 揭开了冷战的序幕,杜鲁门主 义的提出成为冷战开始的标 志。故选B项。
当堂集训
3.杜鲁门称杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃
雅尔塔三巨头
美苏两国战后实力均衡
1943年丘吉尔说：
我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨
大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间 坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
——丘吉 尔
苏
英
美
美国白宫
垄断了原子弹, 拥有近500个军事基地
工业生产量占世界2/3 黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国
苏联克里姆林宫
美苏相争，夺取霸权
2、两极对峙格局形成过程
1）1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕
“从波罗的海的什切青到 亚得里亚海的里雅斯特， 一幅横贯欧洲大陆的铁幕 已经降落下来。这条线背 后坐落着中欧古国的首 都—— 华沙、柏林、布拉 格、维也纳等地。所有这 些名城及其居民无一不处 于苏联的势力范围之内， 受莫斯科日益增强的高压 控制。”

人民版必修一9.1美苏争锋(共25张PPT)

人民版必修一9.1美苏争锋(共25张PPT)

“通过直接或间接侵犯而强加于各国自由人民的极权政体，削弱着国际和
平的基础，因而也危害美国的安全。“世界各国的自由人民都在期待我们的支
持，以维护他们的自由”。“美国有领导自由世界的使命，以防止共产主义的
渗入”。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国安全有
关,美国都有权干涉。”
—— 1947年3月12日杜鲁门在
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古巴导弹危机 Cuban Missile Crisis:惊爆世界的十三天
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冷战典型事件之
柏林墙
人民版必修一9.1美苏争锋(共25张PPT )
人民版必修一9.1美苏争锋(共25张PPT )
联邦德国
民主德国
雅尔塔会议 (1961年柏林墙）
欧洲冷战对峙局面基本形成 （德国分裂是冷战的产物）
1949年9月，在美、英、法占领区成立德意志联邦共和国，又称“西德”。 1949年10月，在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“东德”。
人民版必修一9.1美苏争锋(共25张PPT )
歇尔在哈佛大学的演说
—— 美 国 国 务 卿 马
目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。 实质：控制西欧，遏制苏联，称霸世界 影响：马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，也是美国实施冷战政策的重要步骤。
人民版必修一9.1美苏争锋(共25张PPT )
北约组织的建立
设在布鲁塞尔的北约盟军总部
时间：1949年 地点：美国华盛顿 国家：以美国为首的12个西方国家 标志：《北大西洋公约》的签订

9.1美苏争锋课件(人民版必修1)

9.1美苏争锋课件(人民版必修1)

二、今日对手如何剑拔弩张——两极对峙格局形 成过程
1、丘吉尔发表“铁幕”演说,揭开了“冷战”的序幕 2、冷战开始的标志：“杜鲁门主义” 3、冷战的具体表现
VS
美国冷战
苏联反击
政治
“杜鲁门主义” 共产党和工人党情报局
经济
“马歇尔计划”
经济互助委员会
军事
“北约”
“华约”
1949年北大西 洋公约组织成立 1955年华沙条 约组织成立
它只是一堵墙 因为它,对面的亲戚和邻
居都不能往来 近30年间有239人试图
翻越而被处死
三、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙造成 的影响
1、全面冷战：朝鲜的分裂
2004年4月3日，朝鲜金刚山， 2006年，分离50多年的兄妹 韩国探亲者洒泪告别朝鲜亲人 短暂重逢
三、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙造成 的影响
军事力量 美国
苏联
总兵力
208万人
坦克
10000辆
战略导弹 1710枚
核弹头爆炸当量 40亿吨
军用飞机 8500架
大型军舰 182艘
441万人 42000辆 2378枚
100亿吨 6100架 226艘
二、无形的对抗，有行的伤害——两极对峙 造成的影响
消极 1、全面冷战和局部热战相交织，国际局势长期紧张 影响 2、导致世界整体发展的不平衡
两极格局最终形成
1972年，德国柏 林
一个小女孩子站在 铁丝网前眺望远方 的亲人
三、无形的对抗，有形的伤害——两极对峙造成 的影响
1、全面冷战：德国的分裂和柏林墙的修筑
柏林分区占领
德国一分为二
被隔开的东西柏林
全长169.5公里。墙高约3.6米。 沿墙修建了253个了望塔、136 个碉堡、270个警犬桩。

人民版必修1高中历史《美苏争锋》课件

人民版必修1高中历史《美苏争锋》课件

美国实施马歇尔计划 是不是真的是“慷慨的 举动”？它的目的何在？
不是, 通过经济援助达到政治上 控制西欧的目的,以便对抗苏联
美国将军马歇尔
1949年“北约”成立
北约海军以军事演习 威慑社会主义国家
北约是美国遏制苏联，称霸全球的得力工 具，它是遏制苏联的军事政治集团。
1947年成立共产党和工 人党情报局
思考:雅尔塔体系事实上已经勾画 出二战后一种怎样的世界格局?
美苏两极格局
战时，要保持团结并不太难，因为有一个 打败共同敌人的目标，这一点谁都清楚。艰 难的工作在战后，那时，各种不同的利害关 系往往会使同盟分裂。 ——斯大林
国家与国家之间没有永恒的朋友,也没有永 恒的敌人,只有永恒的利益! ——英国伯默斯顿
1、拥有世界上最强大的陆军， 飞机年产量2万架，整个军事 实力仅次于美国； 2、兼并了一些其他国家的领 土，国土空前辽阔； 3、在反法西斯战争中作出的 重大贡献和显示出的巨大能量， 使它在全世界赢得了很高的威 望。
思考：美苏为什么在战后能够成为国际舞台的 主角，主宰世界？ 战后超级大国，实力均衡
“我的一边坐着把一条腿搭在另一 条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨 大的北美野牛，中间坐着的是一头可 怜的英国小毛驴。” ——丘吉尔1943年德黑兰会议
下来。 …… 无一不处在苏联的势力范围之内。
说
—— 摘自丘吉尔在富尔顿的演 苏联和东 思考：材料中的“铁幕”指什么？ 欧国家 丘吉尔发表演说的意图是什么？遏制 苏共 揭开了冷战 有何影响？ 的序幕
我相信美国的政策旨在支持自由国家人民抵抗少 数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必 须协助自由国家人民依照其自己的方式，来规划自己 的命运。 …… ---杜鲁门在国会上的演说

高中历史 专题9.1 美苏争锋课件 人民版必修1

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统一各国党的行动。
②1949年1月成立了经__济__(_j_īn_g_j_ì_)互__助__委_，员旨会在建立一个与西方资本 主义世界市场相对抗的__________________。这对于打破以美国为首
栏 目 链 接
的资本主义世界的经济封锁，起社了会重主要义作(用sh。èhuìzhǔyì)世界市场
2．局部“热战”：
栏 目
链
(1)朝鲜战争：1950年，朝鲜半岛发生内战，美国立即派兵 接
干预，又操纵联合国组成以美国军队为主的联“合__国__军____”，直
接参与朝鲜战争，中国人民进行了抗美援朝战争，1953年战争
结 束 (jiéshù) 。 这 是 二 战 后冷战以(美lěn苏gzhà“n) __________” 为 背 景一 的 第
链 接
以遏制苏联、称霸世界。
第十一页，共29页。
二、冷战(lěngzhàn)局面下的国际关系
1．全面冷战：
(1)德国的分裂：1949年。在美国和苏联的支持下，德国西部和
东部先后成立了德意志______共和国民和德意志主______共和国，联德邦国
栏 目
分裂，1961年，民主德国建造(j(imànínzàzho)ǔ的) “________”成柏为林德墙国分裂
第十八页，共29页。
2．不同点。 (1)直接原因：杜鲁门主义是针对“希土危机”提出的； 而马歇尔计划是由于二战后西欧经济凋敝、政局动荡，资 栏
目
本主义秩序面临威胁的情况(qíngkuàng)下提出的一项经济 链
接
援助计划。 (2)内容：杜鲁门主义既包括经济上的援助，也包括军
事上的援助；而马歇尔计划只是一项经济援助计划。
栏
方身上借鉴了经验，吸取了教训，推动了世界的______发展。

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共23张PPT)

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在莫斯科，几名女大学 生躲在宿舍内相拥哭嚎， 等待末日的到来。 在哈瓦那，天空中的每一 个黑影、声响都令市民心 惊肉跳。
朝鲜战争
“三八线”长约300公里， 它斜穿朝鲜半岛，截断 了75条小溪和12条河流， 以不同的角度越过崇山 峻岭，穿过181条小路、 104条乡村土路、15条道 际公路和8条高级公路以 及6条南北铁路线。
思考：丘吉尔的演讲目的是什么？
杜鲁门主义
冷战正式开始的标志 我认为，美国的政策必须是支 持自由国家的人民抵抗少数武装分 子，或外来压力的征服企图。我认 为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命 运…… ……我们的帮助主要是通过经济和财政上的支援。 全世界的人民指望着我们支持他们、维护他们的自 由。如果我们领导不力，我们就可能危及世界和平—— 而肯定会危及我们自己国家的利益…… ——杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话 思考：“少数武装分子，或外来压力”指什么？杜鲁 门的讲话表明美国外交政策的什么特点？
《胜利之吻》
人民版必修一专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
美苏争锋
一、探源：
问题一：战后美苏为何反目成仇？
丘吉尔说：“我的一边坐着把一条腿搭在另一条 腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛， 中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”
苏
英
美
1、雅尔塔体制： 实质是美苏两分 天下，勾画出战 后世界两极格局 的基本轮廓。
材料一： 材料二： 整个资本主义世界生 当马歇尔计划的援助打 产能力的三分之二集中在 开西欧的经济大门后，美 美国。但是，国内由于战 国……对西欧市场的占有 争的结束，军事订货大幅 率从1948年的36%提高到 度减少，……国内市场的 1950年的72%，致使西欧在 缩小使生产和资本严重过 经济上开始依赖于美国。 剩，因此垄断资产阶级希 ——郭晔旻《复兴西欧 确 望对外扩大资本输出和商 立霸权——二战后的马歇 品输出。 尔计划》 ——李申《简评马歇尔计 划的历史背景及作用》 美国国内垄断资产阶级

高中历史人民版必修一专题九第一课美苏争霸 课件共26张 精品

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【材料】1947年5月22日，杜鲁门正式签署 《援助希、土法案》。根据该法案，到1950 年，美国共向希、土援助6.59亿美元。
马歇尔计划
【材料】美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态， 没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。 我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反 对饥俄、贫穷、悲惨、混乱。我们的任务是唤起合 理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度 存在。我相信这种援助，在危机深重的时候，决不 能根据零碎解决的办法。美国政府未来的援助，应 该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。
（3）重要原因：美苏社会制度、意识形态的根本对立。 （4）美国成为资本主义头号强国，苏联成为唯一与之抗 衡的政治军事大国。
二、两极格局的形成过程
1.美国推行全面冷战政策
揭开序幕：1946· 3丘吉尔“铁幕”演说（意识 上） 全面开始：1947· 3杜鲁门主义（政治上）
大规模运用：1947· 6马歇尔计划（经济上）
【材料】从1948年4月到1950年，共 有16个西欧国家接受了美国130多亿 美元的援助，其中90%是赠予，10%是 贷款，因此丘吉尔把“马歇尔计划” 称为“人类历史上最慷慨的举动”。
材料中丘吉尔认为西欧为避免可能出现的危机，不 得不依附于美国，马歇尔计划为复兴欧洲经济，稳 定资本主义制度发挥了重要作用，丘吉尔所谓的赞 美不是没有一点道理。
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会特别联席会议上的演说
美国总统杜鲁门
“极权主义”指的是什么？ “自由国家”指什么国家？ “少数武装分子或外来压力的征服 企图”指的是什么？ 材料表明了美国外交政策的什么特 点？这对当时的国际关系产生了怎 样的影响？
【材料】在希腊，德军退出后存在着两支力量：一 是由希腊共产党和左派抵抗运动组成的“民族解放 阵线”，一是由英国扶植的主要由右翼分子组成的 政府。战后，希腊政府在英国的支持下，拒绝通过 选举吸收“民族解放阵线”的成员参加政府，并企 图把左翼力量镇压下去。 1946年内战重新爆发，希腊共产党领导的武装力量 越战越强。如果没有外援，希腊右翼政府的垮台和 希共的执政，是迟早会发生的。

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共24张PPT)

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拥有世界上最强大的陆军，整 个军事实力仅次于美国；驻军 欧亚许多地区， 1949年苏联 爆炸了第一颗原子弹，1953年 苏兰会议 时丘吉尔曾说：“ 我的一边坐着把一 条腿搭在另一条腿 上的巨大的俄国熊 ，另一边是巨大的 北美野牛，中间坐 着的是一头可怜的 英国小毛驴。”
材料三：二战后，美苏都投入大量人力和物力不断更新 各种武器装备和发展现代技术，展开了长期的军备竞赛。 到1984年底美国拥有战略核弹头总数9965枚，苏联为 8000枚。导弹核潜艇各为35艘和79艘，远程轰炸机各为 241架和273架。
根据以上材料分析美苏冷战对峙有何影响？
1952年 北京 1967年 莫斯科 1972年 纽约
本质：称霸全球
材料解读：杜鲁门主义
无论是通过直接侵略或间接侵略，将极权主义政权强 加给自由国家人们，都破坏了国际和平的基础，也破坏了 美国的安全… …
我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数 武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自 由国家人民依照其自己的方式，造成其本身的命运。
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说
——斯大林
国家利益和社会制度的矛盾加剧
一、二战后美苏两极对峙格局的形成
（1）背景
• 1、雅尔塔体制的确立，美苏两分天下，奠 定初步基础
• 2、二战后美苏势力大致均衡，西欧普遍衰 落
• 3、美苏国家利益和社会制度冲突的加剧
2、美苏两极对峙格局的形成过程
动手动脑：制作美苏冷 战对峙局面形成过程直
观示意图
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
根据以上材料分析美国实施“马歇尔计划”的目的何在
复兴欧洲经济 稳定资本主义秩序
控制西欧 遏制苏联
实现称霸世界
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其通变往化世：界从霸权盟道友路到上对的手主；要障原碍因，：为美此美国正在以各种方式扩充 军备苏，两准国备在未来社的会战制争度，和并国且是家把利苏益联上作为战争的对象。——苏联 驻美的大矛使盾诺维科夫1946年9月27日
根据材料概括战后美苏关系发生怎样变化？发生这 种变化主要原因是什么？
国家利益
你认为影响一个国家外交政策的主要因素是什么？
指资本主义国家
遏制苏联和共产主 1.“自由国家”是什么义性，质进的而国向家全？世界
扩张
2.杜鲁门的真实意图是什么？
公开反共反苏
3、从杜鲁门讲话目的可以看出美国外交政策的什么特点？
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什切青——波兰的Biblioteka 北部 ； 里雅斯特——意大利的东北部。
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冷战的开始
阅读课本139页第一段，思考下列问题
思考：冷战对象、形式、目的是什么？
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两极对峙格局形成过程（冷战表现） 人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载
美国及其盟国方面
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材料：从波罗的海的什切青 人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载
到亚得里亚海的里雅斯特，
一幅横贯欧洲大陆的铁幕已
经降落下来。这条线背后坐
两极对峙格局形成的背景 人民版历史必修一9.1《美苏争锋》课件 (共26张PPT)课件优秀课件ppt课件免费课件优秀课件课件下载
材料一：只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有 的。苏联人民必须对战争有所准备。——斯大林1946年2月9日在 莫斯科选民大会上的讲话
材料二：美国战后对外政策的特征是谋求世界霸权，并将苏联视为
苏联及其盟国方面
“铁幕演说”揭开冷战序幕
政治上：杜鲁门主义的提 出（1947，3）标志冷战正 式开始
经济上：“马歇尔计划” 的实施
军事上：北大西洋公约组 织的成立（1949）
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政治上：欧洲共产党和工 人党情报局的成立（1947， 9）
疑难探讨：
“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔 计划的经济义务是一个胡桃的两半”。——杜鲁 门思考：“马歇尔计划”和“杜鲁门主义”有什么联 系和区别？ 马歇尔计划是杜鲁门主义的一次大规模运用，两
者实质都是要遏制苏联，稳定资本主义秩序；但
杜鲁门主义是政治上公开的反共反苏，而马歇尔
计划是采用隐蔽的经济手段控制西欧，联合西欧
事实上划分了美 苏势力范围
思考：雅尔塔体制实 质是什么？
• 第二次世界大战极大地改变了世界主要国家政治 力量的对比。二战后，西欧和日本衰落
• 根本原因：美苏两国在社会制度、意识形态和国 家利益上的矛盾日益加剧
• 美国成为资本主义世界的霸主。苏联的实力不断 增强，与美国势均力敌，苏联成为美国称霸全球 的最大障碍；社会主义国家在世界上的影响日益 增大，引起了西方国家的敌视
共同反共反共反苏。
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针锋相对两阵营
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落着中欧古国的首都——
华沙、柏林、布拉格、维也
纳、布达佩斯等地。所有这 些名城及其居民无一不处于
指战后初期苏军驻扎的东欧、
苏联的势力范围之内，受莫 南欧等国家
斯科日益增强的高压控制。
——丘吉尔
丘吉尔所说的铁幕下的国联家合西方国家，遏制苏联， 和地区指哪些地区？结合对课抗世界共产主义运动
本思考：“丘吉尔说一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已经降落 下来”，其目的何在？
经济上：经济互助委员会 （1949）
军事上：华沙条约组织的 成立（1955）
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紧张缓和交相映
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两极对峙格局中美苏对抗主要形式 冷战
知识链接：冷战含义：二战后，以美国为首的 西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取 了除武装以外一切手段的敌对行动，以遏制共产
主义苏。联“等冷社战会”主对峙义：国是家指；二除战战后美国为代表的西 方在战政争资争抗治以本形以、主外外式经义的的；济阵对一遏、营峙切制军与和事苏对敌共、联抗对产外为局活主交代面动义、表。和意的对识社形会态主等义各阵方营面之除间
美 美苏争锋
争 锋
知识链接
“格局”：在一定时期内所形成的相对 稳定的国际关系结构，建立在世界主要 大国实力对比均势的基础上。
“极”：在国际关系体系中起支配作用 的力量中心，它影响、制约着国际关系 体系中的其他力量。
昔日盟友今成仇
两极对峙格局形成的背景
二战后期雅尔塔等国际会议事实上划分了美苏势 力范围，确立了美苏为主导的国际关系新体制， 即雅尔塔体制。雅尔塔体制奠定了战后两极世界 格局的框架