最新魔方社团活动总结
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2024年小学魔方社团活动总结一、引言小学魔方社团是我校的一个独特社团,以培养学生的动手能力、思维逻辑能力和团队合作能力为宗旨。
在2024年,我们开展了一系列丰富多彩的活动,取得了令人瞩目的成绩。
在这次活动总结中,我将对我们社团的活动进行全面回顾和总结,以期为未来的社团发展提供参考。
二、活动回顾1. 魔方入门指导在社团成立之初,我们组织了一次魔方入门指导活动,为新加入社团的同学提供了一个系统学习魔方基本知识和技巧的机会。
我们邀请了魔方高手进行讲解和示范,让同学们能够快速上手和熟练操作魔方。
2. 校内魔方比赛为了促进同学们的参与度和竞技性,我们组织了一次校内魔方比赛。
在比赛中,同学们分为不同年级组别进行角逐,共有100多名同学参与其中。
比赛设置了多个环节,包括速拧、盲拧、单手拧等项目,让同学们能够展示自己的技巧和快速解魔方的能力。
比赛结束后,取得成绩优异的同学还有机会代表学校参加省级比赛。
3. 社区志愿活动我们积极参与社区志愿活动,通过魔方表演和教学,为社区居民带去欢乐和快乐。
在每个周末,我们都会前往社区活动广场,与居民们一起互动,展示魔方技巧,并且耐心地教授魔方的解法。
这些活动不仅让社区居民感受到了我们社团的热情,也提高了我们社团成员的表达能力和交流能力。
4. 魔方交流分享会为了促进社团成员之间的学习和交流,我们定期组织魔方交流分享会。
在分享会上,成员们会分享自己的解魔方心得、技巧和方法,同时也有机会学习其他成员的解魔方经验和技巧。
这些交流对于大家的成长和提高有着积极的影响,也增进了成员之间的感情和团结。
5. 魔方比赛培训在比赛季到来之前,我们组织了一次魔方比赛培训活动,为有意参加比赛的同学提供专业的培训和辅导。
我们邀请了专业的教练和高手进行培训,针对不同比赛项目进行专项训练。
通过培训,同学们在比赛中表现出色,并取得了许多优异的成绩。
三、活动成果和收获通过一年的社团活动,我们取得了很多成果和收获。
小学魔方社团活动总结在本学期魔方兴趣小组扩充学生时,制定了本学期的魔方活动计划,为了努力营造第二课堂的氛围,展现我校学生的风采,激发我校学生对魔方的兴趣,我校在这学期每周三下午开展了魔方兴趣小组的指导与交流活动。
魔方(Rubik'sCube)也称鲁比克方块,由匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺·鲁比克教授于1974年发明。
1977年,魔方首次出现在布达佩斯的玩具商店里,与伯罗圆珠笔、安全火柴一起成为匈牙利的伟大发明。
在1982年诺克斯维尔世博会上,匈牙利馆展出了魔方,魔方由此扬名,并在上世纪80年代盛极一时。
近些年,魔方已经变成一项体育竞技项目,世界魔方协会WCA会定期举办魔方公开赛,将选手的成绩进行排行。
魔方的品种很多,我们常说的和市面上最常见的是三阶立方体魔方。
此外,二阶、四阶、五阶等各种立方体魔方(目前有实物的最高阶为七阶魔方)也很受玩家欢迎。
三阶立方体魔方由26个小方块和一个三维十字(十字轴)连接轴组成,小方块有6个在面中心(中心块),8个在角上(角块),12个在棱上(棱块),物理结构非常巧妙。
它每个面纵横都分为三层,每层都可自由转动,通过层的转动改变小方块在立方体上的位置,各部分之间存在着制约关系。
立方体各个面上有颜色,同一个面的各个方块的颜色相同,面与面之间颜色都不相同。
这种最初状态就是魔方的原始状态。
魔方的玩法,就是复原魔方的原始状态——将打乱的立方体通过转动尽快恢复到六面成单一颜色。
复原方法有很多种,具体步骤上有很大的差异,但也有相通之处,最常见的是一层一层地拼好。
现就魔方兴趣小组活动总结如下:在本学期魔方兴趣小组活动中,本着求实、创新的精神,从我校的实际出发,针对“新老”学生的不同基础,我认真计划,精心组织了魔方兴趣小组活动。
通过“老生”带“新生”,培养协作交流能力。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了进步和发展,学生有的在彩色识别方面感知力强,有的在上网搜集方面能力强,有的帮助同学完成任务能力较强,可以当小老师,因此我为他们设计了不同的任务。
数学,魔方活动总结篇一:五六年级魔方总结数学社团活动总结五六年级魔方数学是神奇的世界,肯定有很多学生对此产生了浓厚的兴趣。
第二课堂魔方小组以提高学生素质,提高学生实践能力,培育学生多种兴趣和陶冶学生的性情为宗旨,结合我校五六年级实际情况,特组建了魔方兴趣小组活动。
本学期的数学兴趣小组活动进展顺利,现进行总结:一、日常兴趣小组教学活动一、抓出勤有道是:没有规矩,不成方圆。
在开班前,首先对按时上课这个问题必需严肃提出。
因为在有些学生的意识中,兴趣小组活动可有可无,没有重视的态度。
学生出勤是兴趣小组展开最为大体的条件。
二、抓纪律上课纪律是直接影响到教学质量的因素。
虽然为兴趣小组活动,但最为大体的纪律问题也要重视。
要综合学生的上课风格,扬长避短,营造出活泼但不放肆、轻松但不随意的课堂气氛。
3、注重练习虽然学生都知道魔方,但对于它其中的奥妙很多人都不知道,因此要引导学生去理解,适当的讲解和放视频的方式,让学生去领悟如何转对。
同时很多学生是第一次尝试,所以要多点时间去练习每一个步骤,这样学生才能又熟练又快的完成六面。
4、丰硕了学生的第二课堂。
开展魔方兴趣小组活动,从素质的角度丰硕了学生的课余生活和课外活动内容,训练了学生的心理素质,激发了学生的上进心和创造性思维。
他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
五、增加了学生合作交流的机缘以班为单位,让小组之间进行竞赛,增加了学生的热情,也给学生增加了彼此交流的机缘。
同时,让厉害的学生带动较差的学生学习,使学生愈来愈喜欢魔方。
通过一学期数学兴趣小组的学习,同窗们对魔方都有不同程度的理解,另外在必然的程度上了解了魔方的奥妙。
学习数学的热情也加倍踊跃,同时更培育了学生们独立思考和擅长协作的能力。
篇二:渔峡口镇中心学校魔方比赛暨数学活动周总结会渔峡口镇中心学校魔方比赛暨数学活动周总结会方案一、会议时间XX年4月14日晚自习第1节(所占课时由随班数学老师归还)二、会议地址教学楼前国旗台三、前期准备一、会场布置:主席台,麦克风。
小学魔方社团活动总结小学魔方社团是我校的一个特色社团,由一群热爱魔方的小学生组成。
在过去的一个学期里,我们开展了各种丰富多样的活动,取得了一系列令人满意的成果。
在此,我将对我们社团的活动进行总结,以期能够回顾过去,总结经验,为未来的发展提供指导。
一、社团活动的组织与管理社团活动是社团成员展示自己才艺的平台,也是提高成员技能水平的机会。
为了让社团活动能够有序、高效地进行,我们采取了以下措施:1.制定活动计划:我们在每个学期开始前制定了活动计划,包括活动的时间、地点、内容等。
通过提前制定计划,我们能够避免活动冲突,提前准备材料,确保活动的顺利进行。
2.明确分工:在每个活动中,我们明确了每个成员的分工,明确责任和任务,确保各项工作有条不紊地进行。
3.加强沟通与协作:我们鼓励成员之间积极沟通和协作,共同解决问题,互相帮助。
例如,在活动准备过程中,我们会开展讨论和交流,提出建议和改进意见。
通过以上措施,我们的社团活动管理得到了良好的组织与管理,确保了各项活动的顺利进行。
二、社团活动的内容与创新我们的社团活动内容丰富多样,注重培养成员的动手能力和逻辑思维能力。
我们开展了以下几类活动:1.魔方比赛:我们定期组织各类魔方比赛,包括速度求解、盲拧、单手求解等。
比赛既激发了成员的参与热情,也提高了他们的技能水平。
2.团队挑战:我们开展了一系列团队挑战活动,如团队魔方合作求解、魔方接龙等。
这些活动不仅培养了成员之间的团队合作精神,还锻炼了他们的策略思维能力。
3.魔方讲座:我们邀请了相关专业人士或资深魔方选手来给大家开展魔方讲座,介绍魔方的历史、技巧和相关知识。
这些讲座不仅丰富了成员的知识面,还激发了他们的学习兴趣。
4.社区义务活动:我们实施了一系列社区义务活动,如魔方义卖、走访社区长者等。
这些活动既提高了成员的社会责任感,也增强了他们的社交能力。
通过以上活动的开展,我们成功吸引了更多的学生参加社团活动,提高了社团的知名度和影响力。
时光荏苒,转眼间,本学期魔方社团的活动已经接近尾声。
在这段时间里,我们社团成员在共同的努力下,取得了一定的成绩,也积累了许多宝贵的经验。
在此,我代表全体社团成员,对这学期的活动进行总结。
一、活动开展情况1. 定期举办魔方培训课程本学期,我们社团邀请了专业教练为成员们进行魔方培训。
通过系统学习,成员们的魔方水平得到了显著提高。
培训课程内容丰富,包括魔方基础知识、魔方解题技巧、魔方比赛规则等。
2. 组织参加校内魔方比赛为了提高成员们的竞技水平,我们社团组织参加了校内魔方比赛。
在比赛中,成员们充分展示了魔方技艺,赢得了同学们的认可和好评。
3. 举办魔方沙龙活动为了增进成员之间的交流,我们社团定期举办魔方沙龙活动。
活动中,成员们分享魔方心得,互相学习,共同进步。
4. 参与学校社团文化节在本学期的社团文化节中,我们社团积极参与,展示了魔方的魅力。
通过表演、讲解等方式,让更多的同学了解了魔方,激发了他们对魔方的兴趣。
二、成果与收获1. 成员魔方水平提高经过本学期的培训,成员们的魔方水平有了明显提高。
部分成员已具备参加更高水平比赛的实力。
2. 团队凝聚力增强在魔方社团这个大家庭中,成员们相互支持、共同进步。
通过举办各类活动,增强了团队的凝聚力。
3. 社会影响力扩大本学期,我们社团通过参加比赛、举办活动等方式,让更多的同学了解和喜爱魔方。
魔方社团的影响力逐渐扩大。
三、不足与改进1. 活动形式单一本学期,我们社团的活动形式相对单一,今后我们将尝试更多样化的活动,满足不同成员的需求。
2. 活动宣传力度不足在活动宣传方面,我们社团还有待加强。
今后,我们将加大宣传力度,让更多同学了解和参与到魔方社团活动中来。
四、展望未来新的一学期即将到来,魔方社团将继续努力,为成员们提供更好的学习、交流平台。
我们期待在新的学期里,取得更加丰硕的成果。
总之,本学期魔方社团在全体成员的共同努力下,取得了显著的成绩。
在今后的日子里,我们将继续努力,为推广魔方文化、提高成员们的综合素质贡献自己的力量。
2024年小学魔方社团活动总结2024年是小学魔方社团迈向新的里程碑的一年。
经过一年的精心准备和筹备,我们的社团在过去的一年里取得了很多令人瞩目的成绩。
在这篇活动总结中,我将分享我们社团在2024年所举办的一些活动和取得的成就。
首先要说的是,我们社团在2024年的社团成员数量持续增长,达到了历史上最高水平。
这得益于我们在校园内举办的多场魔方推广活动,吸引了许多对魔方感兴趣的同学加入我们的社团。
活动中,我们展示了不同种类的魔方,并向同学们传授了解魔方的技巧和方法。
通过这些推广活动,我们让更多的同学了解到了魔方的魅力,并加入到我们的大家庭中。
除了推广活动,我们还组织了一系列的培训和比赛活动。
其中最重要的是我们自主举办的魔方比赛。
比赛分为初级组和高级组,每个队伍都通过初赛、复赛选拔最终参加决赛。
在比赛中,选手们展现了各自出色的技巧和素质,让我们看到了魔方玩家们的无限潜力。
比赛不仅仅是一场竞赛,更是一次交流和学习的机会。
比赛期间,选手们互相交流技巧,促进了彼此之间的进步。
同时,我们也邀请了一些专业的魔方选手作为评委,对选手们的表现进行评价和指导。
比赛结束后,我们对获奖选手进行了公开表彰,激励他们继续努力提升。
除了比赛,我们还定期举办培训班,让社团成员们能够更深入地了解魔方的奥秘。
培训班分为初级和高级两个阶段,参与者可以根据自己的兴趣和能力进行选择。
在培训班中,我们请来了一些有经验的魔方选手担任教练,传授他们的技巧和经验。
通过培训班的学习,社团成员们的魔方解决能力得到了极大的提高。
同时,培训班也是一个交流和互动的平台,大家可以分享自己的心得和经验。
除了这些活动外,我们还积极参与了校内外的魔方比赛。
我们组队参加了一些地区性和省级的比赛,并取得了一些不错的成绩。
在比赛中,我们感受到了其他学校和社团的优秀表现,也看到了自己与他们之间的差距。
这激发了我们更加努力训练和提高的动力。
通过2024年的活动,我们学到了很多东西。
小学魔方社团期末总结一、活动回顾本学期,我们小学魔方社团在老师的带领下进行了一系列的活动。
通过这些活动,我们不仅学到了如何解魔方的技巧,还培养了团队合作能力和解决问题的能力。
让我们来回顾一下这些活动。
首先,我们进行了魔方的初级教学。
老师向我们讲解了魔方的基本知识,包括魔方的构造、魔方的转动方法等。
随后,老师耐心地向我们演示了如何使用基本的公式来还原魔方。
接着,我们每个人都有机会亲手动手解魔方。
在此过程中,我们不仅学会了如何按照规律的方法还原魔方,还不断完善自己的技巧,并且互相交流经验,一起进步。
其次,我们进行了魔方竞赛活动。
这是一个既有竞争又有合作的活动。
每个人都要尽力在规定的时间内还原魔方。
竞赛结束后,我们还会彼此交流解魔方的方法,互相学习进步。
通过这样的竞赛活动,我们不仅锻炼了自己的技巧,还培养了团队合作和沟通交流的能力。
此外,我们还进行了应用活动。
在应用活动中,我们不仅要还原魔方,还要根据指定的图案和顺序转动魔方。
这样既考验了我们的解魔方的能力,又锻炼了我们的空间想象和逻辑思维能力。
经过这次活动,我们的解魔方的技巧有了进一步的提高。
最后,我们进行了一次魔方展示与分享会。
我们把自己解好的魔方拿到学校的礼堂里展示给大家看。
在展示的同时,我们还向大家分享了自己学习魔方的心得和体会。
通过这次展示与分享会,我们让更多的人了解了魔方,也对我们有了更深的认识。
而且,在向别人分享的过程中,我们自己也更加深入地理解了魔方的解法,提升了自己的解魔方能力。
二、收获与体会通过这次学期的魔方学习与活动,我们每个人都有了不同的收获和体会。
首先,我们掌握了魔方的基本知识和解法技巧。
我们学会了如何按照一定的步骤去转动魔方,从而达到还原魔方的目的。
其次,我们的思维能力得到了锻炼和提高。
解魔方需要我们沉着冷静的思考、不断尝试和总结经验,从而找到解魔方的方法。
这样的思维训练对我们今后的学习和生活都有着重要的意义。
再次,我们的团队合作能力也得到了提升。
2024年小学魔方社团活动总结一、活动概述2024年,我校小学魔方社团的活动丰富多彩,吸引了广大学生的积极参与,取得了丰硕的成果。
通过各种形式的比赛、培训和交流活动,魔方社团为学生提供了发展和展示自我的平台,促进了魔方技能的提高和集体凝聚力的形成。
二、活动总结1. 比赛活动社团组织了多场魔方比赛,包括个人赛、团体赛等。
比赛分为初级组和高级组,让学生们在适合自己水平的比赛中展示自己的才能。
比赛不仅考验了学生的魔方解法速度,还注重解法的创新性和团队合作能力。
比赛过程中,学生们相互学习、交流,并且互相鼓励,在竞争中提高自己的技术水平。
2. 培训活动为了提高学生的魔方技能,社团组织了一系列的培训活动。
魔方社团请来了资深的魔方选手进行指导,解答学生们在魔方解法中遇到的难题。
通过专业的教学和实操训练,学生们的魔方技术得到了很大的提高。
培训活动不仅注重技巧的传授,还注重学生们的耐心和坚持力的培养,让学生们学会面对困难,不断超越自我。
3. 社团交流为了丰富学生们的社团生活,魔方社团还与其他学校的魔方社团进行了交流活动。
学生们互相切磋技艺,交流解法经验,开拓了视野,提高了技术水平。
通过交流活动,学生们收获了友谊和合作的力量,也学会了尊重他人的优点和努力。
三、活动亮点1. 各类比赛形式多样我们的比赛不仅考察了学生的速度和技巧,还注重学生的创新性和团队合作能力。
在个人比赛中,学生们通过与自我竞争,提高了自己的解法速度;在团体比赛中,学生们共同努力,加强了团队意识和合作能力。
2. 专业的指导和培训社团请来了具有丰富魔方解法经验的指导老师,为学生们提供了专业的指导和培训。
老师们耐心细致地解答学生们的问题,并且针对每个学生的特点和需求,提出合适的解决方案。
学生们通过不断的实操练习,技术得到了很大的提高。
3. 与其他学校的交流通过与其他学校的交流活动,学生们结识了来自不同地方的同好,互相学习、交流,开拓了自己的视野。
学生们通过交流活动,不仅提高了解法速度,还培养了友谊和合作的精神。
2024年小学魔方社团活动总结____年小学魔方社团活动总结一、引言____年是我们小学魔方社团的第五个年头,社团成员们在这一年里开展了丰富多彩的活动。
通过这些活动,不仅提升了大家的魔方解法水平,也锻炼了团队合作和沟通能力。
本文将对____年小学魔方社团的活动进行总结,以期回顾社团的成长历程,同时也为未来活动的改进提供一些建议。
二、活动概述在____年,小学魔方社团共开展了十次活动,包括比赛、培训、交流等。
这些活动丰富多样,内容涉及到魔方解法技巧、比赛策略、心理素质等方面的内容。
社团成员积极参与,展现了魔方爱好者的热情和才华。
三、活动回顾1. 魔方比赛____年魔方比赛是本年度的重点活动,社团成员通过自主组织的内部比赛锻炼了自己的竞技能力。
比赛设置了不同级别的组别,让每个成员都有机会展示自己的实力。
比赛中,社团成员们展现出了高超的解法速度和技巧,赛场上气氛热烈。
2. 魔方培训本年度的魔方培训主要以解法技巧为主题,社团成员通过系统学习和实践,不断提高自己的解法水平。
比如,我们安排了培训课程,专门教授不同层次的解法方法,并且定期组织解法分享会,让成员们相互学习、切磋。
3. 交流活动为了促进社团之间的交流和合作,我们还与其他学校的魔方社团展开了交流活动,举办了友谊赛和集训营。
这些活动不仅提供了交流的平台,还为社团成员们创造了更多的比赛机会和学习资源,进一步提升了他们的实力。
4. 市级比赛为了展示社团的实力和推动魔方运动的发展,我们积极参与市级比赛,并取得了一定的成绩。
社团成员们充分发挥自己的技巧和经验,为社团赢得了荣誉,同时也为魔方社团树立了良好的形象。
四、活动收获通过____年的活动,小学魔方社团的成员们获得了很多收获和成长。
首先,大家的魔方解法能力得到了提高。
通过培训课程、解法分享会以及比赛的实践,社团成员们学会了更多的解法技巧,提升了自己的解法速度和准确度。
其次,他们的团队合作能力和沟通能力也得到了锻炼。
魔方协会招新活动的总结7篇第1篇示例:魔方协会招新活动总结近日,魔方协会成功举办了一场招新活动,吸引了众多对魔方感兴趣的同学前来参加。
活动的举办得到了学校和社团成员的大力支持,取得了圆满成功。
下面我们将对这次活动进行总结。
我们对活动的筹备工作表示充分的肯定。
活动前,我们精心制定了招新宣传计划,制作了精美的海报,并在学校的宣传栏和社交媒体平台上发布了招新信息。
我们还在学校内部进行了口碑宣传,吸引了更多同学的关注。
这些筹备工作为活动的顺利进行奠定了坚实的基础。
活动当天的组织和安排也值得肯定。
我们提前到场进行布置,现场环境整洁,活动流程清晰。
在活动现场,我们设置了多个招新咨询台,并安排了魔方达人进行现场表演和演示。
这些都极大地吸引了同学们的兴趣,让他们更加有感受到魔方协会的魅力。
我们还安排了一系列的互动环节,包括魔方初学者指导、魔方PK 赛等。
这些活动不仅丰富了整个招新活动的内容,也增强了参与者之间的互动和交流。
通过这些互动环节,同学们更加深入了解了魔方活动,并且在现场踊跃参与。
接下来,我们对活动的收获进行总结。
通过这次招新活动,我们吸引了众多对魔方感兴趣的同学加入到我们的魔方协会当中,扩大了我们的人才储备和社团规模。
在活动中,我们还发现了一些拥有潜力的同学,对他们表示了诚挚的邀请,并鼓励他们积极参与魔方协会的活动。
我们对下一步的工作进行了展望。
魔方协会将继续举办更多有趣的活动,包括魔方比赛、讲座和社交活动等,丰富我们的社团内涵,吸引更多的同学参与。
我们也将加强新老会员之间的交流,促进团队的凝聚力和协作能力,让魔方协会成为更加充满活力和创造力的团队。
这次魔方协会的招新活动是一次圆满成功,我们深感荣幸并感谢大家的支持和参与。
我们将继续努力,让魔方协会的旗帜在校园中更加鲜明地飘扬。
期待更多热爱魔方的你加入我们的大家庭,一起创造更加精彩的明天!第2篇示例:魔方协会招新活动总结自从魔方成为一种时尚和娱乐的项目以来,越来越多的人加入了魔方协会。
魔方社团活动总结范文
篇一:魔方社团总结
本学期学校的魔方社团活动继续由我和刘心老师承担,由于这一学期参加魔方社团的学生百分之九十都是三年级以下的小同学,所以我和刘老师商量之后决定共同进行魔方教学,他为主教我为副教,虽然学生增多了,但是这样的教学方式相对于分班教学一对多的教学模式而言,使学生的学习进度加快了,当刘老师在上面讲解还原方法使,我便可以下面巡视那些孩子还不能及时跟上刘老师的讲解进度,我也能及时对其进行一对一指导,这样能使其迅速跟上教学进度,最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度,从而提升了整体的学习进度。
由于绝大部分学生都是三年级以下的学生,他们对魔方的特殊教学方式的理解能力,以及脑与手的配合程度都非常低,所以在开展魔方教学时,我们要具备的就是耐心,这些孩子在跟随教师讲解演示的时候,往往只能听或者只能去模仿老师的动作,无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习,所以相对来说我们这样的教学方式还是非常可行的,同时我们也将这两个社团里面仅有的会还原魔方的六位六年级的学生提升为助教,让他们和副教一起在下面进行巡视指导,最大限度的保证低年级的学生能够充分学会当堂课的教学知识,充分运用当堂课所教授的还原方法,使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。
魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,孩子学习魔方既可以带来快乐,同时也锻炼了其脑与手的协调配合能力,是真真正正的动脑又动手的一种游戏,同时,当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。
尽管魔方社团每周只有一次,但是由于魔方的便携性以及易玩性,学生可以每天都能接触到魔方,它可以作为学生在学习之余的一种放松工具,课间休息的时候还原一遍魔方,和小伙伴比比赛,这样即放松了精神,同时也增进了学生之间的友谊,也给学生带来了快乐,可谓一举多得。
本学期也是我第二次承担魔方社团的教学任务了,通过上一次的锻炼,这一次我的.魔方技术又有了些许提高,通过魔方教学,我发现当自己的还原速度在加
快的同时,如何慢下来给学生讲解每一个步骤的过程时是一个困扰我的问题,因为更多的时候我是靠手指的肌肉记忆而不是通过公式记忆来还原这个魔方,所以慢下来的时候有时会让我不知所措,今后我还要通过不断的教学与研究提升快速还原与教学分部还原相结合的能力,在课堂上能够一步一步的给学生讲解还原过程,让学生能够充分跟上教学进度。
使学生能够最大限度的体会到魔方给他们带来的快乐与自信,同时也教育他们如何将这种自信与快乐带入到平时的学习生活中去,真正的做一个优秀的学生。
篇二:魔方社社团活动总结
一、活动背景及目的:
我院魔方社致力于在南宁地区高校内部推广魔方这一炫酷的手部极限运动,同时丰富我院同学的课余生活。
为了让同学们感受魔方运动的魅力,我院魔方社决定举办一次以“我爱转魔方青春展风采”为主题的校内魔方大赛。
此次比赛,在给同学们带来乐趣的同时,也充分体现了我院领到重视学生综合素质发展的教育宗旨和理念。
三、活动之前的准备
1、魔方社的社团干事对此次活动进行了精心策划,同时号召社团会员干事积极参加此次活动,并为此次活动成功提供了前提保证。
2、提前向学社联进行了申请活动,并在活动之前准备好了活动必须品。
3、提前想干事会员通知了时间、地点。
四、活动基本情况
1、社团成员指定时间在社团集合;
3、对人员进行分工;
4、前往活动场地,活动开始;
5、活动结束。
六活动的结果和意义
1、活动虽然小,却含义深远,反响良好,充分体现了大学生参加学校社团活动。
2、这次活动也充分锻炼和教育了我们成员,紧紧围绕“我爱转魔方,青春展风采”的主题。
向内开展的一系列有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。
篇三:魔方社团总结
本学期即将结束,下面就这一学期的社团活动进行总结:
由于这一学期参加魔方社团的学生都是一、二年级的小同学,所以我决定在魔方教学的过程中分组教学,视频讲解为主,我指导为辅。
每组中都安排一些转的相对较好的同学,这样可以减少老师一对多教学模式造成的照顾不全面的问题,孩子等待老师帮助指导的时间减少,使学生的学习进度加快了。
课程首先通过播放世界魔方比赛视频剪辑,来激发学生学习魔方的兴趣。
学生看的是津津有味,边看边动手模仿比赛选手并发出感慨。
学生的学习兴趣被激发了,导致之后的课程学生会主动提出计时比赛的想法。
在转魔方之前,孩子们了解魔方构架,以及魔方相关的特点与基本知识。
由于学生都是低年级的学生,他们脑与手的配合程度都非常低,所以在开展魔方教学时,我们要具备的就是耐心,这些孩子在跟随视频讲解演示的时候,往往只能听或者只能去模仿动作,有的学生在横向纵向交叉旋转的时候,往往会单层单方向旋转,转来转去只是做无用功,他们无法做到在听的同时跟着老师一起进行还原练习。
所以当在电脑上播放视频、讲解还原方法的时候,我便可以在下面巡视社团的孩子是否能够及时跟上视频的讲解进度,随时暂停视频,进行更细微更接近他们的年龄特点的讲解,并且我也能及时对其进行一对一指导,这样能使其迅速跟上教学进度,最大限度的保证了学生能够跟上本节课的进度,从而提升了整体的学习进度。
这个学期课程的四分之一时间都是在学习通过观看魔方视频教学,学习魔方复原的前两步,学习复原白色面,寻找黄色小花形状以及拼出白色十字形状。
本以为一个白色十字,转起来会很省时间,但是由于孩子的年龄特点,他们理解能力并不能和成年人相比。
学会了白色十字的复原方法,复原白色面就轻松很多了,之后孩子们又自己研究出来复原魔方的红、黄、蓝、绿、橙色面。
他们的动手能力以及空间想象力并没有我预想的那么薄弱,甚至会达到你根本想不到的那个水平。
每节课来的时候转的都比前一节课有进步,短短的一节课激发起了他们的兴趣,回家的不断练习与琢磨,让他们的能力不断提升。
这让我不禁感慨,二年级的孩子并不差!
学生间的自由PK是每次活动的必备项目,也是孩子们最喜欢的一项活动。
几个同学从固定复原一个颜色面的比赛,到随机抽选复原一个颜色面的比赛,他们的笑声与兴奋激动的叫声充斥着整个教室。
甚至到最后几节课的时候,我参与到他们的比赛当中,都会有孩子超过我的速度,取得第一名的成绩。
他们的小手灵活的转动着魔方,让我觉得跟他们一起上的并不是一节课,而更多的是一起玩耍,通过交流互动,学生能更有动力去完善自己的不足,在交流中总结自己的不足,增进学生间的感情,用一个小小的方形玩具,将大家凝聚在一起,缓解学习所带来的压力。
魔方不仅仅是一件玩具,它被称为世界上最经典的三种游戏之一,这就是对其最大的肯定,所以,孩子在学习魔方的同时魔方又给他们带来快乐,在锻炼了其脑与手的协调配合能力同时,也能有所进步,这是社团所追求的目标。
当一个学生能够还原魔方六面的时候,获得的更多是别的同学投来的羡慕的眼神,这些羡慕的目光将给予这个学生更多的自信,他也可以将这种自信投入到日常的学习生活中,使其在学习中取得更大的进步,久而久之,这个孩子也将变得更加优秀。
尽管魔方社团每周只有一次,但是由于魔方的便携性以及易玩性,学生可以每天都能接触到魔方,它可以作为学生在学习之余的一种放松工具,课间休息的时候还原一遍魔方,和小伙伴比比赛,这样即放松了精神,同时也增进了学生之间的友谊,也给学生带来了快乐,可谓一举多得。