(整理)大班数学测试卷2.
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第五章 环境影响评价与安全预评价
（四）规划环境影响评价的审查
2.辨识与分析危险、有害因素三、找一找单数，双数，在单数下画“△”双数下面画“√”
3.评估环境影响的价值（最重要的一步）：采用环境经济学的环境经济损益分析方法，对量化后的环境功能损害后果进行货币化估价，即对建设项目的环境费用或环境效益进行估价。27145 6910
〈〉-〈〉=〈〉
幼儿园大班数学测试卷2
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
一：从1写到50
影响支付意愿的因素有：收入、替代品价格、年龄、教育、个人独特偏好以及对该环境物品的了解程度等。
《中华人民共和国环境保护法》和其他相关法律还规定：“建设项目防治污染的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用（简称“三同时”）。防治污染的设施必须经原审批环境影响报告书的环境保护行政部门验收合格后，该建设项目方可投入生产或者使用。”“三同时”制度和建设项目竣工环境保护验收是对环境影响评价的延续，从广义上讲，也属于环境影响评价范畴。
（）（）( )( )（）（）( )( )
六、在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”
五：填空
六：看谁算得快
4+6-3= 6-3+7=4+3+1=10-5-5=
9-8= 7+5= 12-7=15-8=
12+3=13-6=8+4=15+4=
七：看图填空
八：用下列分式列算式
10〈〉+〈〉=〈〉
∧〈〉+〈〉=〈〉
82〈〉-〈〉=〈〉
1）规划实施对环境可能造成影响的分析、预测和评估。主要包括资源环境承载能力分析、不良环境影响的分析和预测以及与相关规划的环境协调性分析。
发现规划存在重大环境问题的，审查时应当提出不予通过环境影响报告书的意见；
（三）安全评价的内容和分类二：把形状相同的物体连在一起
规划编制单位对可能造成不良环境影响并直接涉及公众环境权益的专项规划，应当在规划草案报送审批前，采取调查问卷、座谈会、论证会、听证会等形式，公开征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书的意见。
（四）规划环境影响评价的审查
2.辨识与分析危险、有害因素三、找一找单数，双数，在单数下画“△”双数下面画“√”
3.评估环境影响的价值（最重要的一步）：采用环境经济学的环境经济损益分析方法，对量化后的环境功能损害后果进行货币化估价，即对建设项目的环境费用或环境效益进行估价。27145 6910
〈〉-〈〉=〈〉
幼儿园大班数学测试卷2
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿
一：从1写到50
影响支付意愿的因素有：收入、替代品价格、年龄、教育、个人独特偏好以及对该环境物品的了解程度等。
《中华人民共和国环境保护法》和其他相关法律还规定：“建设项目防治污染的设施，必须与主体工程同时设计，同时施工，同时投产使用（简称“三同时”）。防治污染的设施必须经原审批环境影响报告书的环境保护行政部门验收合格后，该建设项目方可投入生产或者使用。”“三同时”制度和建设项目竣工环境保护验收是对环境影响评价的延续，从广义上讲，也属于环境影响评价范畴。
（）（）( )( )（）（）( )( )
六、在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”
五：填空
六：看谁算得快
4+6-3= 6-3+7=4+3+1=10-5-5=
9-8= 7+5= 12-7=15-8=
12+3=13-6=8+4=15+4=
七：看图填空
八：用下列分式列算式
10〈〉+〈〉=〈〉
∧〈〉+〈〉=〈〉
82〈〉-〈〉=〈〉
1）规划实施对环境可能造成影响的分析、预测和评估。主要包括资源环境承载能力分析、不良环境影响的分析和预测以及与相关规划的环境协调性分析。
发现规划存在重大环境问题的，审查时应当提出不予通过环境影响报告书的意见；
（三）安全评价的内容和分类二：把形状相同的物体连在一起
规划编制单位对可能造成不良环境影响并直接涉及公众环境权益的专项规划，应当在规划草案报送审批前，采取调查问卷、座谈会、论证会、听证会等形式，公开征求有关单位、专家和公众对环境影响报告书的意见。
