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浪费纸张的调查报告浪费纸张的调查报告随着科技的快速发展，纸张的使用量逐渐减少，但仍有很多场合仍然存在浪费纸张的现象。
本文将对浪费纸张的情况进行调查，并分析背后的原因，最后提出一些建议以减少纸张的浪费。
调查显示，浪费纸张的情况主要集中在办公场所和学校。
在办公场所，尽管电子邮件、电子文档等数字化工具已经普及，但仍有很多人习惯于打印出文件进行阅读和备份。
在一家中型企业的调查中，发现员工每天平均打印出10份以上的文件，其中有一半以上是不必要的。
这种浪费不仅浪费了纸张，还增加了印刷成本和环境负担。
同样，在学校中，学生们也经常将纸质教材打印出来，尽管学校已经提供了电子版教材。
这种行为不仅增加了家庭的经济负担，还浪费了大量的纸张资源。
那么，为什么会出现这种浪费纸张的现象呢？首先，习惯是一个重要的原因。
长期以来，人们习惯了使用纸张作为信息的载体，习惯了在纸上做笔记、标记和阅读。
即使有了电子设备，很多人仍然无法完全改变这种习惯。
其次，对于纸张的价值认知不足也是一个重要原因。
对于大部分人来说，纸张并不算贵重的资源，因此他们对于纸张的浪费并不敏感。
再者，缺乏环保意识也是一个重要因素。
对于很多人来说，纸张的浪费并不被看作是对环境的一种破坏，因此他们并不会有意识地去减少纸张的使用。
为了减少纸张的浪费，我们可以从以下几个方面着手。
首先，提高人们的数字化意识，鼓励大家使用电子设备进行阅读和存储。
通过宣传、培训等方式，让人们了解到电子设备的便利性和环保性，从而改变他们的习惯。
其次，加强纸张的价值认知。
可以通过组织一些宣传活动，向大众普及纸张的制作过程和资源消耗，让人们意识到纸张并非无限可得。
最后，提高环保意识。
可以通过教育、媒体等途径，向人们传递环保的重要性，让他们意识到纸张的浪费对环境的危害。
除了个人行为的改变外，政府和企业也应该发挥积极作用。
政府可以制定相关法律法规，鼓励企业和机构采用电子文档、电子邮件等数字化工具，减少纸张的使用。
大学生用纸情况及废纸利用情况调查报告前言背景：废纸，泛指在生产生活中经过使用而废弃的可循环再生资源，包括各种高档纸、黄板纸、废纸箱、切边纸、打包纸、企业单位用纸、工程用纸、书刊报纸等等。
而学生废纸，则泛指学生学习生活中产生的各种纸质废物，包括旧书、作业本、草稿纸等等。
根据统计，我国每年都要花费几十亿美元用于进口废纸，而废纸的利用率却十分低下（2012年1～12月，我国累计进口废纸3006.92万吨，用汇62.72亿美元；2013年1-6月，我国累计进口废纸1492.38万吨，用汇30.61亿美元）。
我国对废纸回收的法律规范和政策支持还不够具体，不够到位。
而废纸回收做得比较成熟的国家，大多有一整套对各方面的利益考虑周到、操作性很强、细节量化严格的回收法律体系。
有关部门对造纸企业，强制要求必须使用一定数量的废纸作为生产原料；对回收企业，规定政府必须给予一定的补贴，保证它们正常运行，能获得合理的经济效益；对消费者，行政执法部门会随时抽查，对于不按要求把废纸分类送交到指定的回收处的，进行罚款。
比较起来，我国对资源的循环利用不够重视。
因此，提高废纸利用率，具有深刻的社会意义和影响。
目的：一．节省资源，促进资源的循环利用。
回收一吨废纸能生产0.8吨好纸，可节约三立方米木材(相当于少砍17棵成年大树)、一吨标准煤、200立方米的水、600度电，此外，还可以减少三立方米的垃圾填埋空间和约100立方米污水和大量废气。
这笔经济账和产生的社会效益在造纸行业几乎人人皆知。
二．保护生态环境，创造绿色家园。
一棵大树的长成需要很多年，而伐掉它只需几分钟！造纸工业是一个大量消耗自然资源的产业，造纸工业未来的道路如何走，关系到我国和谐社会的构建。
我们要珍惜每一片森林资源，珍惜每一抹绿意。
三．创造商机过去处置造纸污泥采用的是两种方法，一种是焚烧法，但设备投资大、耗能高，还产生大量废气；另一种是目前普遍采用的填埋法，但浪费土地资源，地下水也将受污染。
班级废纸调查报告班级废纸调查报告一、调查背景在当今社会，环境保护已经成为全球关注的焦点之一。
作为未来的栋梁之材，学生们应该从小培养环保意识。
为了了解我们班级在废纸处理方面的情况，我们进行了一次废纸调查。
二、调查方法我们在班级内发放了一份调查问卷，内容包括废纸的产生情况、处理方式以及对环保的认识等。
问卷采用匿名形式填写，以保证调查结果的客观性和真实性。
三、调查结果1. 废纸的产生情况调查结果显示，班级内每天平均产生废纸约10公斤。
主要来源包括课堂上的笔记、试卷、作业纸以及课外活动中的宣传单张等。
2. 废纸的处理方式在废纸的处理方式上，大部分同学选择将其扔入垃圾桶，占比达到60%。
还有一部分同学选择回收利用，占比为30%。
令人担忧的是，还有10%的同学将废纸随意丢弃在教室或校园内。
3. 对环保的认识在对环保的认识方面，调查显示，大部分同学对环保有一定的认识，认为保护环境是每个人的责任。
但是仍有少部分同学对环保问题缺乏足够的重视。
四、问题分析1. 废纸处理方式不合理调查结果显示，班级内有相当一部分同学将废纸扔入垃圾桶，而不是选择回收利用。
这表明他们对资源的浪费意识较低，对环境保护的重要性认识不足。
应该加强对废纸回收利用的宣传教育，让同学们明白废纸也可以变废为宝。
2. 部分同学环保意识不强虽然大部分同学对环保有一定的认识，但仍有少部分同学对环保问题缺乏足够的重视。
这可能是因为他们没有意识到环保问题与自身利益息息相关。
我们应该通过开展环保知识讲座、组织环保活动等方式，提高同学们的环保意识。
五、解决方案1. 加强废纸回收利用宣传教育我们可以邀请专业人士来班级进行废纸回收利用的宣传教育，让同学们了解废纸的再利用价值，激发他们的环保意识。
2. 设立废纸回收箱在教室和校园内设置专门的废纸回收箱，方便同学们将废纸投放进去。
同时，我们可以组织班级同学定期清理回收箱，确保废纸得到妥善处理。
3. 组织环保活动我们可以组织班级同学参加环保志愿者活动，如参与社区的废纸回收行动、植树造林等。
废纸调研报告废纸调研报告一、研究目的本次调研旨在了解废纸的使用和回收情况，分析其影响因素，并提出相应的建议，以促进废纸回收的可持续发展。
二、研究方法本次调研采用了问卷调查和实地观察两种方法。
通过问卷调查，我们收集到了大量的废纸使用和回收情况的信息，并通过实地观察对回收站和回收车进行了观察和记录。
三、调研结果1. 废纸使用情况根据调研结果显示，废纸的使用范围广泛，涵盖了办公场所、学校、餐饮行业等多个领域。
办公场所的废纸主要是文件、报纸等，学校的废纸主要是作业、试卷等，餐饮行业的废纸主要是餐巾纸等。
2. 废纸回收情况尽管废纸回收渠道逐渐完善，但回收率仍然较低。
在我们实地观察的回收站点，我们注意到回收车上的废纸量相对较少。
这可能是因为缺乏对废纸回收的宣传和教育，导致许多人对废纸回收的意识不足。
3. 影响废纸回收的因素通过对调研结果的分析，我们发现以下几个因素影响着废纸回收的效果：- 缺乏废纸回收的政策和法规支持，导致回收渠道的不畅通；- 公众对废纸回收的意识不足，对回收站点和回收车的使用并不积极；- 废纸回收收益较低，缺乏经济激励；四、建议1. 加强废纸回收政策的支持相关部门应出台相应的政策和法规，鼓励和支持废纸回收，并为回收站点提供必要的设施和资金支持，以促进废纸回收的发展。
2. 提高公众对废纸回收的认知开展废纸回收的宣传教育活动，提高公众对废纸回收的意识，引导公众积极参与回收行动。
3. 制定经济激励政策相关部门可以考虑给予回收者一定的经济激励，例如提供一定的补贴或奖励，从而增加回收的积极性和回收率。
4. 建立废纸回收体系建立完善的废纸回收体系，包括统一的回收标准和回收网络，提高回收效率和回收率。
五、总结通过本次调研，我们得出了废纸使用和回收的现状和问题，提出了相应的解决方案。
废纸回收是一项环保且可持续发展的工作，需要政府、企业和公众的积极参与和合作，才能实现废纸资源的最大化利用和环境保护的双赢。
浪费纸张的研究报告浪费纸张的研究报告「篇一」浪费纸张的研究报告随着人类社会的进步，纸的用途越来越广泛，同时接踵而来的问题是纸张浪费的日益严重。
我们学校开展一次“节约用纸，杜绝浪费”的活动，对学校纸张浪费情况进行调查，分析造成浪费的原因并提出几点建议。
一、草稿纸及作业本浪费在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是"重头戏"。
经过对学生进行抽样调查我们发现：有58%的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约8%的.人在用过草稿纸的一面后就不再使用了;在使用草稿纸时又有60%以上的人在上面写的字要比平时大;大约70%以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。
在我们的调查中，有占总人数46%的人坦言自己不注意节约使用草稿纸。
而当被问到草稿纸浪费在校园浪费中所占比例是否很大时，有71%的同学认为是这样的。
而对于我们学生作业本用纸浪费的调查：(1)每学期所用练习本的总数：选择10个以内的人占大部分，约有58%;(2)是否经常因找不到草稿纸而大量撕下练习本上的纸：回答"从未有过"的同学占17.0%，大多数人回答的是"偶尔"，学生找不到草稿纸，就去撕质量比草稿纸强得多的作业本上的纸，这所造成的纸张浪费是非常严重的，必须加以节制。
(3)没有用完的作业本数量及作何用处：经调查，有46%学生的作业本有三分之一或更多的剩余，那么他们如何处理这些没有用完的本呢?17%学生表示"不再管它"，无可非议这是一种浪费。
80%的学生用它们作为草稿纸使用，在第一题中我们已说过，这同样是浪费行为。
而只有3%的同学明智地选择了订成新本。
怎样可以避免草稿纸的浪费呢?被调查的同学同样也给了我们一些很好的启示：他们中有33%的人有固定的草稿本，每天带到学校，既方便又利于检察，还避免了纸张的浪费，一举三得。
那么，既然已经有所意识，为什么不马上行动起来呢?杜绝草稿纸浪费已成为刻不容缓的问题了。
废纸回收利用市场调查报告概述本市场调查报告对废纸回收利用市场进行了全面的调研和分析。
通过对市场规模、需求趋势、竞争环境等方面的研究，为废纸回收利用行业的发展提供参考。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方法，共分析了来自不同地区、行业的1500位受访者的回答。
调查内容包括废纸回收利用的认知、市场需求、政策环境等方面。
市场规模根据调查结果显示，废纸回收利用市场规模呈逐年增长的趋势。
其中，市场的规模主要受到废纸供应量和需求量的影响。
废纸的供应主要来自于办公、教育、印刷等行业的废纸产生，而需求则来自于造纸、包装等行业对纸张的需求量。
市场需求趋势调查结果显示，废纸回收利用的市场需求呈上升趋势。
环保意识的提升、政府政策的支持以及企业对资源利用效率的追求，都成为推动废纸回收利用市场需求增长的主要动力。
同时，废纸回收利用的行业发展也进一步推动了市场需求的增加。
市场竞争环境废纸回收利用市场存在较为激烈的竞争环境。
目前市场上存在着多家废纸回收公司和造纸公司。
这些公司在技术、资源、渠道等方面存在差异，竞争较为激烈。
同时，市场准入门槛较低，新进入者也给市场竞争带来了一定的压力。
市场发展前景调查结果显示，废纸回收利用市场的发展前景较为广阔。
随着环保意识的提升和政府对废纸回收利用行业的支持，市场需求将逐渐增加。
同时，随着技术的进步和行业的竞争加剧，企业将不断寻求创新和提高效率，进一步推动市场的发展。
持续发展的建议为了进一步促进废纸回收利用市场的发展，以下是一些建议： - 政府应加大对废纸回收利用行业的支持力度，提供相关的政策和经济激励措施。
- 废纸回收利用企业应不断提升技术水平，改进废纸回收和利用的工艺，提高资源利用效率。
- 加强行业合作，形成废纸回收利用产业链，推动行业的整体发展。
- 加强市场宣传和推广，提高废纸回收利用的认知度，培养市场需求。
总结废纸回收利用市场作为资源回收利用的重要环节，具有广阔的发展空间和潜力。
节约用纸调查报告篇一：纸张节约问题调查报告纸张节约问题调查报告调查背景：1、我国森林资源现状：我国现有森林面积1.34亿公顷，总蓄积量101亿立方米，居世界第五位。
但森林覆盖率仅为13.92％，远低于世界平均水平27％，居世界第104位；人均森林面积0.11公顷，人均森林蓄积量8.6立方米，分别为世界平均水平11.7％和12.6％，属于世界上森林资源贫乏的国家之一。
同时，森林资源还存在这样几个问题：一是森林资源质量不高，中幼龄林比重大，其面积占全国林分面积的71％，而人工林中的中幼龄林比重高达87％。
二是森林资源分布不均，主要分布于东北、西南、东南地区，而西北、华北地区森林资源稀少，风沙危害严重。
三是森林资源破坏严重，乱砍滥伐现象比较普遍，近年来全国每年超限额采伐3400多万立方米，天然森林资源面临严重威胁。
四是森林灾害较为频繁，1996年全国发生森林火灾5000多次，受害面积18.67万公顷，火灾受害率为0.75％。
，森林病虫害发生面积662万公顷。
看了这份资料你有什么感想。
对！我国森林资源非常贫瘠，我们需要节约森林资源。
而其中，造纸所用去的木材在木材消耗中占很大的比例——请看下面一份资料：2、世界造纸业现状：世界观察研究所的两位研究人员在新发表的一份报告中指出：如果工业化国家能够减少纸张的消耗，提高造纸效率，增加使用回收纸和不用木材纤维造纸，那么全世界用于造纸的木材消耗量就可以减少50%。
报告指出，自1950年以来，全球纸张消耗量增加了6倍多，造纸业用去了世界采伐木材的1/5。
专家强调，目前尚有57%的废纸没有得到回收和利用，而提高纸张的回收利用率对于保护环境和增加利润都具有重要的作用。
我估算了一下，作为一名学生，平均一个学期至少有15本书，10本练习本，以平均一本书100页，练习本28页计算，则一个学生一学期，至少使用100﹡15+28*10=1780页纸，还不包括考试卷，还有学校下发的通知等，我校有学生1800多名，则1780*1800=3，204，000页纸！！由此可见，学校的用纸量是极其庞大的。
关于浪费纸张调查报告作文《关于浪费纸张的调查报告》篇一：浪费纸张的现象大发现在我们的日常生活中，纸张的浪费现象那可真是随处可见。
就说我上次去打印店的经历吧。
我一进店，那真是一片“纸乱”的景象。
有个小伙子，一看就是来打印论文初稿的。
他一边跟朋友聊天，一边打印，打印机吐出的纸张那是一张接一张。
我瞅见那小伙子打印出来的纸张上有好多的空白处，可能是格式没调好。
结果呢，他每打印一张看一眼，觉得不满意就直接扔垃圾桶旁边的纸篓里，毫不在乎。
我当时心里就在想，你不要可以调好了再打印啊，这多浪费纸啊。
还有一对小情侣在那儿复印资料，复印机上有个设置可以双面复印，可是他们根本就没注意到，就这么单面复印着。
那一张张单面印着的纸就像一个个无声的叹息，那么白花花崭新崭新的纸，就这么只用了一面就被抛弃了，真是太可惜了。
我在学校也看得到这种现象。
教室里的垃圾桶，经常能发现只用了几行字或者画了几笔就被扔掉的纸张。
比如说，有些同学做笔记，写错了一个字，就把整张纸都揉成一团扔掉了，那纸上还有大片大片的空白呢。
他们好像觉得纸张是无限供应的，一点都不珍惜。
而且学校里发传单的也不少，有的同学接到传单看一眼就扔了，有时候风一吹，地上到处都是白色的传单，就像是下了一场悲哀的“纸雪”。
篇二：纸张浪费背后的原因为啥会有这么多纸张浪费呢？在我看来啊，一方面就是大家的节约意识淡薄。
就像在打印店打印的那些人，他们可能觉得这纸张也没几个钱，根本就不会去心疼。
现在东西都便宜了，什么都可以很容易就买到，纸张也不例外，大家都习惯了大手大脚。
在学校里，那些扔纸的同学也没有接受过太多关于节约纸张重要性的教育。
他们可能从小就被爸妈宠着，东西坏了扔，不想要了扔，养成了这种不珍惜资源的坏习惯。
再一方面呢，就是现在的科技也有点“帮倒忙”。
像打印机、复印机啊，操作都很简单，但很多人并不能熟练掌握那些节约纸张的功能。
就拿打印店的打印机来说吧，好多功能都藏在小菜单里，一般人根本就不会去仔细研究怎么双面打印、怎么节省墨水的同时又能把纸张用得恰到好处。
![关于纸张浪费的调查报告[合集五篇]](https://uimg.taocdn.com/b500330c366baf1ffc4ffe4733687e21ae45ff50.webp)
关于纸张浪费的调查报告[合集五篇]第一篇：关于纸张浪费的调查报告关于纸张浪费的调查报告 2008-04-26 22:01一、调查结果1．练习本的使用情况：以初二同学每学期每人使用练习本的总量为例：选择25～30本的同学占35％～45％；选择20～25本的同学占25%～35%；甚至20%的同学用本量达到30本以上，有一半以上学生的练习本只使用了一部分就丢掉了。
初二同学的正常用本量应为20本左右，由此可见，同学们仅练习本一项就要造成多么大的浪费！2．草稿纸的使用情况：在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“重头戏”。
经过对学生进行抽样调查,我们发现：大约85％的同学在用过草稿纸的一面后就不再使用了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字较大；大约70％以上的同学喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画，这可是相当大的浪费。
还有一种现象是学生找不到草稿纸，就去撕其他本子上的纸，这所造成的纸张浪费也是非常严重的，必须加以节制。
二、造成纸张浪费的原因我们认为造成以上纸张浪费的原因是：首先我们现在的生活水平有了显著的提高，而且我们大部分都是独生子女，过着“衣食无忧”的生活，节约的意识在我们心中渐渐淡化，在生活中大可以不拘小节，在这种思想的支配下，又有谁去怜惜一张小小的白纸呢？其次，对资源的认识出现错误，有些同学错误的认为地球资源是取之不尽，用之不竭的，认为森林、树木有的是，纸没有了可以再造，我用多少那只是要花多少钱的事。
受这种错误思想支配，很自然的要造成对有限资源的无节制浪费。
其实不然：有关资料显示，制造一吨纸需要砍掉17棵大树、用掉1500升燃油。
这是多么惊人的数目！试想想，如果每人每天浪费一张纸，对于有13亿人口的中国来说，每天就会浪费近13亿张纸。
这需要砍掉多少棵大树、用掉多少升燃油？！一个月呢？一年呢？长此下去，对于人均资源较少、资源日益贫乏的中国，还能支撑多久？！这是每一个公民都应该深思的问题！三、建议与措施1．加大节约用纸的宣传、教育力度，增强同学们的节约意识。
纸张浪费情况调查报告纸张浪费情况调查报告1. 引言纸张作为一种重要的资源，在日常生活和工作中扮演着重要的角色。
随着科技的进步和数字化时代的到来，纸张浪费情况逐渐引起人们的关注。
为了解纸张浪费情况以及寻找减少纸张浪费的方法，我们进行了一项纸张浪费情况调查。
2. 调查方法我们采用了问卷调查的方式来收集数据。
共发放了500份问卷，其中400份来自市区居民，100份来自企事业单位。
问卷包括了关于纸张使用量、纸张浪费情况以及纸张节约措施的问题。
3. 调查结果3.1 纸张使用量调查结果显示，绝大多数人（80%）每天使用纸张的数量在10张以下，约15%的人每天使用纸张的数量在10至30张之间，仅有5%的人每天使用纸张的数量超过30张。
这说明大部分人在日常生活和工作中对纸张的使用是相对节约的。
3.2 纸张浪费情况调查结果显示，约有60%的人在日常使用中会出现纸张浪费的情况。
主要的浪费情况包括打印多余的文件、写错后重新使用纸张、一次性使用纸杯等。
值得注意的是，其中有40%的人表示浪费纸张是由于习惯或粗心造成的。
3.3 纸张节约措施调查结果显示，大部分人（70%）对纸张节约持积极态度，他们会尽量减少不必要的打印，使用双面打印模式，以及购买可回收的纸张产品等。
仍有30%的人表示缺乏意识或无法采取措施来减少纸张浪费。
4. 结论与建议根据以上调查结果，可以得出以下结论：1. 大部分人在日常生活和工作中对纸张的使用是相对节约的；2. 纸张浪费主要是由于习惯或粗心造成的；3. 大部分人持积极态度来减少纸张浪费，但仍有一部分人缺乏意识或无法采取措施。
基于以上结论，我们提出以下建议来减少纸张浪费：1. 加强纸张节约意识的宣传教育，提高个人和单位的纸张浪费意识；2. 推广双面打印技术和可回收的纸张产品，减少纸张的使用量；3. 使用电子文档代替纸质文件，尽量减少打印和复印的需求；4. 建立纸张回收制度，鼓励单位和个人积极参与。
通过以上措施的实施，我们相信可以有效减少纸张浪费情况，提高资源利用效率。
纸张浪费情况调查报告纸张浪费情况调查报告1、引言1.1 背景1.2 目的1.3 调查范围和方法2、调查概况2.1 调查对象2.2 调查时间和地点2.3 调查样本数量和选择方法2.4 数据收集和处理3、调查结果3.1 纸张浪费的主要来源3.1.1 办公室打印3.1.2 会议和培训材料3.1.3 广告宣传材料3.1.4 其他3.2 纸张浪费的程度3.2.1 每人每天使用的纸张数量3.2.2 每年纸张消耗的总量3.2.3 纸张浪费的经济损失3.3 纸张回收和再利用情况3.3.1 回收纸张的方式和比例3.3.2 再利用纸张的方式和比例3.3.3 推广纸张回收和再利用的措施4、影响和问题分析4.1 纸张浪费对环境的影响4.2 纸张浪费对资源的浪费4.3 纸张浪费的社会影响4.4 纸张浪费的组织管理问题5、对策建议5.1 减少办公室打印的纸张浪费5.2 提高会议和培训材料的利用率5.3 优化广告宣传材料的设计与发放方式5.4 加强纸张回收和再利用的措施6、结论6.1 纸张浪费的现状和严重性6.2 对策实施的必要性和重要性附件：1、调查问卷样本2、数据收集和处理表格3、相关数据图表法律名词及注释：1、浪费资源：指的是未经合理利用而消耗过量资源的行为，与可持续发展的原则相违背。
2、环境影响评价：指对项目或政策可能对环境产生的直接或间接影响进行系统评价的过程，以提供决策支持。
3、资源再利用：指对废弃物或废物进行处理，以产生能再次使用的物质或能源。
注意：以上所提供的文档内容仅供参考，具体编写文档时还需要根据调查实际情况进行进一步补充和完善。
纸张浪费情况调查小报告（精选五篇）第一篇：纸张浪费情况调查小报告纸张浪费情况调查报告一、调查目的纸张浪费是校园中的普遍现象，看到一张张被轻而易举、随手浪费掉的纸张，我感到十分惋惜。
为发现校园纸张浪费现象背后的原因，进而最大限度地杜绝校园纸张浪费现象，我于是组织同学开展了如下小规模的调查研究。
二、实施过程１、活动计划（1）走访一至六年级各班，观察同学们的纸张使用情况；（2）广泛询问同学，搜集相关信息；（3）网上查询有关资料。
（4）通过座谈调查同学们废弃纸张的原因，看一看废弃纸张分为哪几种情况；（5）向同学们发放调查问卷，并对调查结果进行统计。
（6）形成调查报告。
２、进度安排⑴充分利用课间、课外活动时间察看废弃纸张情况，并询问同学，作以记录；⑵周五、周六发放调查问卷，下周一统一收回，并做好统计；⑶周日网上查询有关资料。
３、组织方法⑴调查活动分为三个小组，每小组三人，各小组分工明确；⑵统一指挥，分头行动；⑶认真完成相关调查，收集数据并统计、汇总、编写报告。
４、活动分工我们三个小组共九名同学，陈浩、薛浩、我分别担任三个小组的组长，按预定的时间、计划及分工，对纸张使用及浪费情况开展详细调查。
三、调查统计结果及对策（一）作业本浪费１、作业本浪费情况统计关于我校同学的作业本浪费问题，我们选择每个年级的三个班做了问卷调查，统计出多组数据。
这些数据充分表明，作业本浪费的状况虽然较轻，但不能过于乐观，仍需加强节约用纸的宣传。
(1)每学期所用练习本的数量：选择10-15本的人占大部分，约有151-58％；其次是 15-20本的，10人以内；最少是25本以上的。
由此可见，练习本的正常用量应在10-15本左右。
那些用10本以下的同学值得表扬，用15-20本甚至25本以上的同学就有些浪费了。
当然，这其中也存在着许多原因，如有些科目作业虽然不多，而且有专门的练习册，但老师却要求同学们另外找个本做练习册上的题，这就造成了额外的浪费；还有的同学本想用高档的本子一直用到毕业，但老师的作业没留几次就用不着这个本了，拿它当草稿纸又舍不得，只好让其闲置在家中。
纸张浪费情况调查报告近年来，随着人们生活水平的提高和社会发展的不断进步，纸张作为重要的文化媒介已经成为我们日常生活中不可或缺的物品。
但是，随之而来的问题就是纸张的浪费。
为了了解纸张浪费的情况，我们进行了一次调查。
以下是我们的报告：一、调查方法我们团队采用了问卷调查的方式，在校园内发放了300份问卷。
问卷包括了关于纸张使用和浪费方面的问题。
二、调查结果1.纸张使用情况首先，我们来分析受访者纸张使用的情况。
从我们的数据来看，有82%的受访者表示他们每天都要用纸张。
纸张的主要用途包括作业、打印、笔记、书写和研究等活动。
2.纸张浪费情况在纸张浪费的方面，我们发现情况很严重。
70%的受访者每天浪费的纸张都超过了5张。
其中，不必要的打印和过期的笔记纸张是最常见的原因。
3.纸张购买情况在纸张购买方面，我们发现90%的人认为纸张价格在合理范围内。
但是，55%的人表示他们不会特别考虑纸张的环保性能。
4.纸张回收情况在回收方面，我们发现只有30%的人会选择回收纸张，而70%的人会将纸张丢弃在垃圾桶中。
三、调查结论1.纸张浪费情况很严重纸张的使用没有得到很好的控制，许多人会因为不必要的打印和过期的笔记浪费很多纸张。
这不仅浪费资源，而且会对环境产生负面影响。
2.环保意识需要加强纸张在生产过程中需要使用大量的水资源和能源，因此为了保护环境，我们需要将纸张的使用量减少到最低限度。
针对这一点，我们需要增强人们的环保意识，善待资源，避免浪费。
3.要提高纸张回收利用率最终，我们需要采取措施提高纸张回收利用率，包括回收箱的设置、环保教育的普及、对回收利用的奖励等等。
只有这样，才能实现循环经济，减少资源浪费，保护环境。
四、对策建议1.倡导“绿色写字”原则：在学生和员工之间宣传和教育绿色写字，避免不必要的打印，鼓励双面打印和复印。
2.提供纸张回收箱：校园和办公室中应该设立纸张回收箱，倡导员工和学生回收利用纸张。
3.环保教育的普及：通过纸张使用和浪费宣传教育，增强人们的环保意识，引导人们减少纸张浪费和回收利用。
纸张浪费情况调查报告纸张浪费情况调查报告⒈调查目的本调查报告旨在分析和评估当前的纸张浪费情况，以进一步提出减少纸张浪费的建议和措施。
⒉调查方法为了获取准确的数据和信息，我们采取了以下调查方法：⑴问卷调查：我们设计了一份针对各部门员工的纸张使用问卷，并通过电子邮件发送给他们。
问卷包括纸张使用习惯、纸张浪费情况等相关问题。
⑵个别访谈：我们对一些关键部门的负责人进行了个别访谈，就他们部门内的纸张使用和浪费情况进行了深入了解。
⑶数据统计分析：我们收集了部门纸张使用的相关数据，对其中的浪费情况进行了统计和分析。
⒊调查结果⑴纸张使用量根据我们的调查和统计，公司每月平均消耗纸张吨，其中约%为办公用纸，%为打印纸，%为复印纸。
而每月实际需要的纸张量仅约为吨，存在明显的浪费现象。
⑵纸张浪费情况●打印无效文件：调查发现，许多员工会不经思考地将一些电子文件打印出来，但事后发现这些文件并无实际用途，最终成为纸张的浪费。
●单面打印：许多员工习惯将纸张单面打印，而忽略了双面打印的效率，造成了大量不必要的纸张浪费。
●废旧纸张处理不当：存在一些员工将废纸随意丢弃而不进行回收的情况，导致纸张资源的浪费。
●过度备份：一些员工在备份文件时会使用大量纸张，而这些备份文件实际上很少被使用，造成纸张的过度浪费。
⒋调查分析与建议⑴提高员工意识加强员工的纸张节约意识是减少纸张浪费的重要途径。
我们建议公司开展相关培训和宣传活动，提醒员工注意纸张使用和浪费情况，鼓励双面打印、电子文档替代纸质文件等。
⑵引入数字化办公系统公司可逐步引入数字化办公系统，推广电子文档的使用，减少对纸张的依赖和消耗。
同时，建议采购能够双面打印的打印机和复印机，以提高纸张的利用效率。
⑶加强废纸回收建立完善的废纸回收制度，对废纸进行分类收集和处理，以减少废纸的浪费，并鼓励员工参与回收活动。
⒌附件本文档涉及的附件包括：●纸张使用问卷调查表●部门纸张使用数据统计报表●相关调研报告和参考资料⒍法律名词及注释●资源浪费：指对资源的无效使用或过度消耗，包括纸张等资源的浪费。
关于再生资源废纸回收利用的调查报告This manuscript was revised by the office on December 22, 2012【最新资料,Word版，可自由编辑！】目录1绪论 (3)1.1再生资源-废纸回收利用的研究背景 (3)1.2相关内容简介 (4) (4) (5)1.3研究方法.....................................................1.4创新之处.....................................................2我国“再生资源-废纸”的发展历程 (6)2.1再生资源-废纸回收利用的起源 (6)2.2再生资源-废纸回收利用的现状 (6)2.3再生资源-废纸回收利用的发展 (9)3现有企业废纸回收利用的状况 (11)3.1回收利用基本流程 (11)3.2回收及利用的优势 (11)3.3企业对于废纸回收及再利用存在的问题 (12)3.31回收利用率低，大量的废纸资源被浪 (12)3.32废纸回收尚未产业化 (12)3.33收购过程中存在的问题 (12)3.4对当前企业废纸回收利用的建议 (14)4中国造纸行业发展趋势 (17)4.1我国造纸行业大幅上涨............................ (17)4.2我国造纸行业市场空间大 (18)4.3国内纸业市场的竞争格局 (19)4.4造纸行业市场结构的发展趋势 (20)5关于引导人们合理利用纸的倡议书 (22)参考文献 (23)1绪论1.1再生资源-废纸回收利用的研究背景随着世界资源日益不足,环境日趋恶化,人们环保意识日渐,废纸的势在必行。
首先，我国既是造纸大国又是纸消费大国。
2004年产量为4950万吨，消费量为5439万吨，均居世界第二。
近年来，我国造纸工业发展迅猛，年产量9389万吨，消费量9000多万吨，均居世界第一.目前。
拿纸状况及废旧纸张运用调查研究报告情况：废旧纸张，特指在生产制造日常生活历经应用而废料的可循环系统再生能源，包含各种各样高端纸、黄板纸、废纸箱子、裁边纸、装包纸、企业单位拿纸、工程项目拿纸、期刊杂志报刊这些。
而学员废旧纸张，则特指孩子学习日常生活造成的各种各样纸版废弃物，包含二手书、练习本、草纸这些。
依据统计分析，在我国每一年都要花几十亿美元用以進口废旧纸张，而废旧纸张的使用率却十分不高(2019年1～12月，在我国总计進口废旧纸张3006.92万吨级，用汇62.72亿美金;2019年1-6月，在我国总计進口废旧纸张1492.38万吨级，用汇30.61亿美金)。
在我国对废纸回收的法律法规和政策支持还不够实际，不足及时。
而废纸回收做得较为完善的我国，大多数有一整套对各层面的权益考虑周全、可操作性很强、关键点量化分析严苛的收购法律规范。
相关部门对造纸工业公司，强制性规定务必应用一定总数的废旧纸张做为生产制造原材料;对收购公司，要求政府部门务必给与一定的补助，确保他们一切正常运作，能得到有效的经济收益;对顾客，行政部门执法部门会随时随地抽样检查，针对不按要求把废旧纸张归类送交到特定的收购处的，开展处罚。
较为起來，在我国对資源的循环利用不足高度重视。
因而，提升废旧纸张使用率，具备深入的社会发展实际意义和危害。
目地：一.节约資源，推动資源的循环利用。
收购一吨废旧纸张能生产制造0.8吨好纸，可节省三立方木料(等同于少砍17棵成年人树木)、一吨耗煤量、200立方的水、600度电，除此之外，还能够降低三立方的垃圾填埋场室内空间和约100立方废水和很多有机废气。
该笔经济账和造成的社会经济效益在造纸业基本上广为人知。
二.维护生态环境保护，造就生态家园。
一棵大树的成长为必须好多年，而伐掉它只需数分钟!造纸行业是一个很多耗费生态资源的产业链，造纸行业将来的路面怎样走，关联到在我国构建和谐社会的搭建。
我们要爱惜每一片自然资源，爱惜每一抹绿意盎然。
用纸情况及废纸利用调查报告背景：废纸，泛指在生产生活中经过使用而废弃的可循环再生资源，包括各种高档纸、黄板纸、废纸箱、切边纸、打包纸、企业单位用纸、工程用纸、书刊报纸等等。
而学生废纸，则泛指学生学习生活中产生的各种纸质废物，包括旧书、作业本、草稿纸等等。
根据统计，我国每年都要花费几十亿美元用于进口废纸，而废纸的利用率却十分低下(XX年1～12月，我国累计进口废纸万吨，用汇亿美元;XX年1-6月，我国累计进口废纸万吨，用汇亿美元)。
我国对废纸回收的法律规范和政策支持还不够具体，不够到位。
而废纸回收做得比较成熟的国家，大多有一整套对各方面的利益考虑周到、操作性很强、细节量化严格的回收法律体系。
有关部门对造纸企业，强制要求必须使用一定数量的废纸作为生产原料;对回收企业，规定政府必须给予一定的补贴，保证它们正常运行，能获得合理的经济效益;对消费者，行政执法部门会随时抽查，对于不按要求把废纸分类送交到指定的回收处的，进行罚款。
比较起来，我国对资源的循环利用不够重视。
因此，提高废纸利用率，具有深刻的社会意义和影响。
目的：一.节省资源，促进资源的循环利用。
回收一吨废纸能生产吨好纸，可节约三立方米木材(相当于少砍17棵成年大树)、一吨标准煤、200立方米的水、600度电，此外，还可以减少三立方米的垃圾填埋空间和约100立方米污水和大量废气。
这笔经济账和产生的社会效益在造纸行业几乎人人皆知。
二.保护生态环境，创造绿色家园。
一棵大树的长成需要很多年，而伐掉它只需几分钟!造纸工业是一个大量消耗自然资源的产业，造纸工业未来的道路如何走，关系到我国和谐社会的构建。
我们要珍惜每一片森林资源，珍惜每一抹绿意。
三.创造商机过去处置造纸污泥采用的是两种方法，一种是焚烧法，但设备投资大、耗能高，还产生大量废气;另一种是目前普遍采用的填埋法，但浪费土地资源，地下水也将受污染。
能否将它变废为宝呢?上海挪亚环境资源开发有限公司经过近五年的研究开发，成功地把造纸污泥变成了“黄金”。
实践对象：在校大学生要按照省委教育工委、省教育厅规定的最低要求配备专职心理健康教育教师。
专职教师的专业技术职务评聘应纳入大学生思想政治教育教师队伍序列，设有教育学、心理学、医学等教学研究机构的学校，也可纳入相应专业序列。
专兼职教师开展心理辅导和咨询活动应计算相应工作量。
众所周知，信息科学技术是当今现代化最显著的标志和最先进生产力的代表，对社会的变革和发展产生着广泛深刻的影响。
充分利用现代信息技术，实现司法信息的网络化已经成为人民法院工作发展和融入社会的客观趋势。
实践方式：设计调查问卷，利用qq，微信，微博等社交网络向广大大学生进行实践调查。
意义：问题的由来：在经济飞速发展的今天，人们的金钱观，价值观，消费观发生了很大的变化。
而在现实生活中，在校高中生几乎是纯粹的消费者，我们每时每刻都在消费。
作为有创新意识与强烈求知欲的当代高中生，我们很有兴趣知道，顺德高中生的消费欲望，消费方向是什么?影响因素又是什么?他们的理财能力怎么样?围绕这一系列的问题，我们展开了题为“关于顺德高中生消费状况的调查与思考”的综合实践活动。
随着世界资源日益不足,环境日趋恶化,人们环保意识日渐增强,废纸的回收利用势在必行。
首先，我国既是造纸大国又是纸消费大国。
其次，我国废纸回收率仅为30%，低于%的世界平均水平。
而我国进口废纸已成重要造纸原料。
作为相对低廉次原料——可再生资源，也就存在着较大市场需求。
因此，中国对废料需求将是持续而稳定。
尤其近年来对纸的需求和消耗量大幅增长。
中国对资源的节约意识不够，所以废纸的来源广阔。
利用回收纤维造纸，可以大大减少林木、水、电消耗和污染物排放。
据专家介绍，回收一吨废纸能生产吨再生造纸纤维，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间。
用废纸造纸，能耗低、环保处理费低、单位原料成本低, 在我国用废纸配抄生产的新闻纸，比用原生木浆生产成本可降低300元/吨，还可减少环境污染，因此人们把利用回收纤维生产的纸和纸板称为绿色产品。
以废纸为资源获节约环保双赢。
从生产环保再生纸的北京造纸七厂获悉用吨文化用废纸做原料，可生产一吨再生办公纸。
按国际标准计，可节约4立方米木材、100立方米水、600度电、吨煤、300公斤化工原料、用于处理废渣的资金150元、用于填埋废渣的用地，避免了因填埋废渣造成对周边地下水的污染，还少产生3立方码固体废物、60磅工业废气。
若按我国标准计，节约得将更多。
以该厂年产5万吨再生纸计，可节水500万立方米、木材20万立方米等。
因此，调查大学生废纸利用情况，可以了解大学生是如何利用平时学习、生活中的废纸，对我国废纸回收利用具有重大意义，同时对我国环境保护有重大意义。
通过专项检查，确保国家各项普遍性降费政策落地生根，已经取消的收费项目不再征收，已经降低的收费标准执行到位;坚决遏制各种乱收费，切实降低企业成本负担;对确需保留的涉企收费基金项目，建立科学规范、公开透明的管理制度;研究提出进一步的政策措施，加快建立完善监管机制。
调查结果分析本次问卷调查主要对象为国内的在校大学生，共有155名大学生填写了本问卷，所用问卷首先就“大学生用纸情况”进行调查。
大学生的大部分用纸仍是在学习方面，生活和工作方面也均需要一定用纸。
浪费纸张，用在不必的事情上的情况很少，这说明当前大学生基本上能够正确使用纸张，将其用在真正需要用到的事情上。
但从用量上看，有部分学生就把握得不是很好，存在一定的浪费现象。
在使用草稿纸时，有将过一半的学生写字比平时大。
这一点看似没有多大关系，但实际上这个是对纸张浪费的一个方面，一般的计算，打草稿等都是通过草稿纸完成的，在草稿纸上的时候我们习惯性认为这个是草稿，可以随意点，没多大关系，实际的确如此，草稿上的内容随意对正经要书写的内容没关系，但是对纸张浪费有很大关系。
草稿上写字比较大必将占有更大的空间，会使用更多的草稿纸，草稿纸本来就在纸张的使用中占了很大的比例，那么这个看起来一点点的浪费也将被放大很多了。
从数据上看，人们的确会有这种思想，这个不是一时半会可以更改的思维，但是为了环保希望能加大这方面的宣传教育，培养人们关于这方面的意识。
上面所说的也许只能算是小浪费，有部分同学在使用草稿纸时，存在较大的浪费现象。
而存在这一现象的原因是，人们长期认为草稿纸不如办公用纸重要。
因此在使用的过程随意性较大，草稿纸用过几次之后可能就被乱丢乱放，最后从乱糟糟的桌面上消失，导致大多数草稿纸都在中途夭折。
这也让我想起一句十分搞笑的话：我们从来没有彻底地用完一块橡皮擦。
由此可见，生活中的浪费，很多情况下都不是人们的有意而为，大多数情况下是因为人们在日常生活中不经意形成错误的意识，养成不好的习惯。
因此，加强节约用纸的宣传是十分必要的，不管是什么纸，都是用一棵棵参天大树的生命换来的，我们都应该节约使用，不应该因为它们用途的差异而有轻重之分。
选项小计比例A.很少 112 %(一)加强环保教育，提高村民环保意识，从分认识到环境污染的严重危害。
宣传教育工作应该由村委会安排人员专人专办，这项工作应该长期坚持不容放松。
B.大约有三分之一 40 %C.二分之一左右 3 %用过的本子中剩余的空白纸页大约有多少将下来展现的是本次调查中“学生对废纸的认识及利用”的情况。
通过这些数据，我们可以清楚地看到，打印纸、宣传单被大多数同学认为是废纸，这反映出校园里纸张浪费的严重性。
这些浪费现象包括：纸张单面打印，宣传单过量复印，传单利用率低下等等。
大家都知道，社团生活是学校生活的重要组成部分，而社团活动离不开宣传，说到宣传，就少不了传单。
但为什么这些宣传单会让同学们认为是废纸呢?原来，现在社团在宣传是几本都是见着人就发单，不管对方是否感兴趣。
而大多数人在收到宣传后都不会让它在自己手中停留超过1分钟，见到附近有垃圾桶就会赶紧丢掉。
一张张刚刚印出不久的雪白纸张就这样被丢掉了，利用率之低实在让人无法想像。
校园废纸包括以下哪些?另外，%的同学认为旧书、旧报纸也是一种废纸，这是为什么呢?看书、看报本是我们获得知识的途径，怎么能因为它们用得久，变旧了，就觉得它们是废纸呢。
多少山区的孩子都在用着其他人用过的旧教科目，甚至有些山区的孩子还无法获得教科书。
我们应该将我们不需要用的旧书捐给贫穷山区的儿童，而不该觉得它们是废纸，拿去丢掉。
那么，现在大学生又是如何处置他们眼中的废纸的呢?是丢掉还是回收呢?选项小计比例A.有 135 %B.没有 6 %C.可有可无 14 %本题有效填写人次 155您认为大学生有回收废纸的必要吗?%的大学生认为有必要回收废纸;%的大学生认为没有必要;而%的人认为无所谓。
这表明绝大部分大学生的回收意识还是很强的，但是还是不能保证所有大学生都能有这个意识，所以还要进一步加强大学生对“Recycle”的意识。
另外，仅仅加强意识是不够的，有意识未必有行动。
仅%的学生经常回收废纸，超过70%的同学从来不或偶尔回收废纸。
这样的数据不容乐观，说明我国现在回收废纸的理念仍没有深入人心，连饱读诗书的大学生尚无法做到，其他人就更难说了。
选项小计比例地球是我们人类共同的家园, 我们要爱护地球, 下面有整理的大学生关于农村环境污染情况的社会实践调查报告精选，欢迎阅读!A.偶尔 82 %B.经常 39 %上述问题的存在严重制约着职业教育的发展，要保持职业教育的持续发展，必须下大决心采取行之有效的措施，改变职业教育的现状。
为了了解失地农民的生活现状，分析失地农民的生活状况，特编此卷。
本问卷将采取不记名的方式，您提供的信息仅作研究使用，并为您保密。
请您按照真实的个人情况和想法认真作答。
C.从来不 34 %到目前为止你是否回收过废纸?那么，大家为什么不想回收废纸呢?认为麻烦和无处可放的人比例差不多，都是41%左右，这反映出当今大学生普遍存在着一种惰性。
回收废纸是一件很有意义的事情，一件有意义的事情不能因为繁琐就不做了，这是消极懈怠的表现，而“无处可放”是在为自己的不作为找借口，在宿舍里总可以找到一个空间来存放这些废纸的，所以应该从根本上改变大学生的观念，让他们从心底里重视回收废纸这件事，如果他和吃饭睡觉一样重要的话，大学生们也就不会找各种借口了。
选项小计比例A.麻烦 64 %a.市场品牌不凸显。
由于新课程的改革，一些老牌教辅公司由于没有及时开发出新产品而倒闭关门，另一些靠老本维持的公司也在苦苦挣扎，勉强维持，而一些新兴的小公司，多由于自身实力的限制，也没有得到快速的发展。
所以，整个新课程教辅市场的品牌还未显现。
B.无处可放 65 %C.随波逐流 9 %百度文库-让每个人平等地提升自我11 D.其他 17 %5，互帮互助：我们大多数学生都是独生子女，普遍缺乏与人合作和互帮互助的态度。
