语言的演变课件

词汇变化：词汇的变化包括新 词的产生、旧词的消失、词义 的变化等
语音变化：语音的演变是语言 演变的基础，包括音位的变化、 音节的变化等
语法变化：语法的变化包括词 序的变化、句型的变化、语法
规则的变化等
社会因素：社会因素对语言演 变的影响，包括社会变迁、文
化交流、科技发展等
语音简化：语音逐渐简化，发音更加方便 词汇丰富：词汇量不断增加，表达更加丰富 语法简化：语法逐渐简化，表达更加直接 语言融合：不同语言相互融合，形成新的语言
和发展。
推动科技进步： 语言演变使得 新的科技词汇 不断产生，促 进了科技的发 展和进步。
影响社会结构： 语言演变使得社 会阶层和群体之 间的交流更加顺 畅，促进了社会 的稳定和发展。
促进经济发展： 语言演变使得国 际贸易和商业交 流更加顺畅，促 进了经济的发展
和繁荣。
语言演变促进了人类认知的发展 语言演变使人类能够更好地理解和表达世界 语言演变促进了人类思维的发展 语言演变对人类文化的传承和发展起到了重要作用
拼音文字： 以字母表 示语音， 如英语、 法语等
符号文字： 以符号表 示意义， 如数学符 号、化学 符号等
数字文字： 以数字表 示数量和 计算，如 阿拉伯数 字、罗马 数字等
计算机语 言：以代 码表示指 令和信息， 如C语言、 Java等
网络语言： 以网络用 语表示网 络文化， 如表情包、 网络热词 等
促进文化交流： 语言演变使得不 同语言之间的交 流更加顺畅，促 进了文化的传播 和交流。
影响社会结构： 语言演变反映了 社会的发展和变 化，对社会结构 产生了深远的影 响。
影响思维方式： 语言演变影响了 人们的思维方式， 使得人们的思考 更加灵活和多样 化。

因为“古今语法的变化不如 词汇的变化那么大”，所以，在 语法方面，作者只是简要地举例 介绍了古代和现代特有的语序， 以证明观点。
古诗不押韵了
语
从古至今韵母有了变化
音
的 古诗“平仄不调”
变 化
从古至今声调有了变化
形声字的读音跟 它的声旁并不相同
从古至今声母有了变化
古代汉语的声调:
平声
平
上声
去声
仄
入声 （现在消失）
第一部分：阐释语言变化的概貌。 第二部分：阐释语汇的变化
第三部分：阐释语法和语音的变化
分析第一部话：“世界上万事万物都永远 在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。”
概括的说：
语言也是变化、发展的。
文章有这样一段话： 比如宋朝的朱熹，他曾经给《论语》做过注解，可是 假如当孔子正在跟颜回、子路他们谈话的时候，朱熹 闯了进去，管保他们在讲什么，他是一句也听不懂的。
文脉梳理
语言也 纵向演变（历史的发展）——古今言殊
在变 横向演变（地区的变化）——方言的形成
1.旧事物、旧概念的 消失引起
的词的消失 语汇的消长 2.新事物、新概念的出现引起
新词出现
3.外来事物带来外来 语
1.生活的改变引起词 ①
词义
义的变化
②
的变化 2.有些词义的变化与 ③
语汇的
生活不一定有多大 ④
变化
关系
a.单音词换成多
语言的演变
1.词语的变换 音词
事物改
b .单音词换成另
变名称
一个单音词
2.由于忌讳引起词的 变换
古代特有的语序 语法的变化
现代独有的格式
古代押韵的， 现代不押韵了 语法语音 语音的 古代平仄相调的，如今“平仄不 的变化 变化 调”了

⑸ 文言特殊句式辨析 ①良人者，所仰望而终身也 判断句 ②颁白者不负戴于道路矣 介词结构后置 ③然而不王者，未之有也 否定句代词作宾 语 前置 ④而今安在哉 疑问代词作宾语前置 ⑤惟利是图 有提宾语标志“是”宾语前置 ⑥宜乎百姓之谓我爱也 主谓倒置 ⑦求人可使报秦者，未得 定语后置 ⑧臣诚恐见欺于王而负赵 被动句
有些词古今都在用，但古今词义发生了变化
（1）词义扩大（多指名词） ①大江东去，浪淘尽，千古风流人物 专指长江\泛指江河 ②将军战河南，臣战河北 专指代黄河\泛指河流 ③国破山河在，城春草木深 国都\国家 ④若能以吴越之众与中国抗衡 中原\中华人民共和国
（2）词义缩小
①金就砺则利 泛指所有金属 \黄金 ②同心之言，其臭如兰 气味\难闻的味道
①“我孰与城北徐公美？”（疑问句代词宾语前 置）②“君美甚”（补语不用结构助词“得”） ③“忌不自信”（否定句代词宾语前置） ④“客从外来”、“与坐谈”（省略句） ⑤不若君之美（结构助词“之”的嵌用）
词汇
语法
横向（地区的）——方言的形成
仔细阅读第二部分，了解古今语汇的 发展变化。
1、语汇的消长
⑴旧词消失 旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡 ⑵新词出现 新概念、新事物的出现引起新词的出 现 ⑶外来词渗透 外来的事物带来了外来语
讨论：假如邹忌穿越时空隧道 来到我们中间，哪些词对他来 说非常新鲜？
四、联系生活：说说社会上出现的新词语
有钱佬不喊有钱佬，喊-----vip。 提意见不喊提意见，喊-----拍砖。 支撑不喊支撑，喊------------顶。
瞧不懂不喊瞧不懂，喊-------晕。
年轻人不喊年轻人,喊----小P孩 岁数不喊岁数喊----年轮 蟑螂不喊蟑螂,喊----小强

⑵ 忌讳引起词语的变化
问题1：“语言的变化涉及语音、语法、语汇三方 面”，为什么课文先从语汇说起?
这是因为，比较起来，语汇的变化比语音、 语法更快。这说明文章选择重点也体现着语言演 变的特点。
问题2： 说明语汇的消失，课文为什么以《诗 经·鲁颂》中“马”为例? 作用何在?
原因：在农业社会中，马占有重要的地位， 是耕作和交通的重要工具，人们为了便于交流信 息，给各种各样的马起了专名。
思考问题
熟读课文，并概括全文三个部分的主 要内容。
第一部分：阐释语言变化的概貌。 第二部分：阐释语汇的变化
第三部分：阐释语法和语音的变化
分析第一部分
从文章的题目我们可以知道，本文主要论 述的问题是什么？
本文主要论述“语言的演变”。
第一节的哪一句话提出了文章的基本观点？
开头第一句话：“世界上万事万物都永远 在那儿运动、变化、发展，语言也是这样。”
②“明哲保身”这个成语，源自《诗经·大 雅·烝民》：“既明且哲，以保其身。” 赞扬一个人聪明有智慧，善于适应环境， 是褒义，现在通常用来批评那种不坚持原 则、只顾保住自己的处世态度，变成贬义
附：
a.古褒今贬
①“爪牙”古时指武臣或得力助手，属于 褒义，而现代汉语中的“爪牙”则是“比 喻坏人的党羽和帮凶”，为贬义。
②“浑浑噩噩”古时用来形容人浑厚严正， 为褒义。“浑浑”是“浑厚”的意思， “噩噩”是“严肃”的意思。现代汉语中 则用来形容人浑浊无知，愚昧糊涂，为贬 义。
b.古贬今褒
①“乖”古时指偏执，不驯顺，为贬义， 如《林黛玉进贾府》：“行为偏僻性乖 张。”而现代汉语中则用来形容人听话， 安顺
②“锻炼”其本义为“冶炼”，古时多用来 指玩弄法律，罗织罪名，对人进行诬陷， 属于贬义。而现代汉语中则指通过体育运 动是身体强壮，培养勇敢机智的品德，或 通过生产劳动和工作实践来提高素质和能 力，变成褒义词了。