[最新]小学五年级上册科学教学工作总结6篇

五年级上册科学教学工作总结本学期的科学教学工作主要围绕五年级上册的科学知识进行了教学设计和教学活动的组织。

通过教师的教学和学生的学习，取得了一些成绩和经验。

一、教学设计和教学准备为了提高教学质量，我在教学设计和教学准备方面下了不少功夫。

首先，我认真研读了教材，并结合教学大纲，制定了详细的教学计划。

在教学设计中，我注重将科学知识与生活实际相结合，注重培养学生的实践能力和解决问题的能力。

同时，我也精心选择了一些教学资源，如多媒体课件、实验器材等，以及一些适合学生的课外阅读材料，丰富了教学内容。

二、教学方法和教学过程在教学方法和教学过程中，我注重采用多种教学方法，如讲授法、实验法、讨论法、游戏法等，以满足五年级学生的学习需求。

在讲授环节，我尽量采用生动有趣的教学语言和教学示范，引起学生的兴趣和积极参与；在实验环节，我注重培养学生的实践操作能力和观察分析能力，引导学生积极探索和发现；在讨论环节，我鼓励学生提出问题和发表观点，培养学生的思辨和表达能力；在游戏环节，我组织一些小组活动和游戏，激发学生的学习兴趣和合作意识。

三、教学评价和反馈在教学评价和反馈方面，我注重对学生的学习情况进行持续性的观察和评价，及时了解学生的学习进展和存在的问题。

在教学过程中，我会与学生进行交流，询问学生对课堂内容的理解和掌握情况，同时也会通过一些测验和测试，对学生的学习情况进行评估。

针对学生的不同情况，我会及时进行个别辅导和反馈，帮助学生解决问题和提高学习效果。

四、教育教学效果通过这一学期的教学工作，我感到学生在科学知识、实践能力和解决问题能力方面有了一定的提升。

他们对课堂内容的理解和掌握也有了明显的进步，课堂氛围也更加活跃和积极。

学生们也更加喜欢科学课程，对科学充满了好奇心和探索欲望。

然而，我也意识到在教学过程中还存在一些不足和问题。

首先，有些学生对科学知识的兴趣和参与度不高，需要我更多的激发和引导；其次，在教学设计和准备方面，还需要进一步提高我自己的教学水平和创新能力，以满足学生多样化的学习需求；最后，在教学评价和反馈方面，还需要进一步深化对学生学习情况的观察和分析，从而更好地指导学生的学习和提高教学质量。

教科版五年级上册科学教学工作总结教科版五年级上册科学教学工作总结（精选5篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，请务必好好写一份教学总结，记录好这段经历。

那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编为大家整理的教科版五年级上册科学教学工作总结（精选5篇），希望能够帮助到大家。

教科版五年级上册科学教学工作总结1时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年级的科学教学工作。

在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教育教学目标。

为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下：一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。

五年级上册《科学》真正从学生的生活入手，为学生提供了很多的亲身经历的机会，如《磁铁》等的探究，促使他们自主地参与、主动地探索，在参与和探索中有所收获。

同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行观察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。

二、面向全体学生，促进学生的全面发展。

在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。

如《设计防震逃避方案》、《如何使灯泡亮起来》，实验过程、方法非常灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。

三、注重培养学生进行猜想活动和交流活动。

伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想，就没有伟大的发现。

”由此可见猜想的重要性，正确的猜想对学生是一种激励，学生会有一种成就感，激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想、实践。

所以我很注重“猜想活动”这一环节，即使是学生猜想不正确或不够全面时，在老师的引导下，学生也会从中有所感悟，去不断地实践和探究，同时也让学生明白光靠猜想还不行，要勇于去实践，“实践是检验真理的唯一标准”。

小学五年级上册科学教学工作总结6篇篇一：五年级上册科学教学工作总结本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。

现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。

面对教材，我是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。

在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。

通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。

二、认真制定教学计划，为工作指明方向。

有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。

如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。

如果是悉心制定的计划，价值就太多了。

在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。

三、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。

抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

四、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。

平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。

小学五年级科学科上册教学工作总结共5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!小学五年级科学科上册教学工作总结共5篇通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。

202X五班级科学教学工作总结（精选5篇）下文是我为您细心整理的《202X五班级科学教学工作总结（精选5篇）》，您扫瞄的《202X五班级科学教学工作总结（精选5篇）》正文如下：五班级科学教学工作总结1我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。

“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，尽管课时任务重，我仍尽力细心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与同学共同学习共同沟通共同进步。

以下是我对一学期的教学工作的总结。

一、取得的成果及主要阅历1、关照同学参与的力气。

要在课堂教学中，发挥同学的自主性，就要让同学参与，让同学在活动中把感受到的、观看到的、想象到的用自己的话归纳出来，然后在合作、协调、争辩及在老师的引导下，做出正确的推断。

要真正让同学参与学习的进程，老师在课前要做好课前预备，也要布置同学按每节课的要求，做好课前预备，带齐试验器具，然而在课堂教学中同学依照提示就能热吵闹闹参与到教学活动中去。

2、激发同学的参与爱好。

在课堂教学中不难发觉，爱好是最好的老师。

我认为激发同学的参与爱好，关键是激发同学做一个乐观劳动者，勤动手、动脑、动口。

3、丰富同学参与的方式。

丰富同学参与的方式，就是转变过去以老师讲、同学听，死记硬背的教学手段。

自然课教材的特点格外抽象，要让同学在观看试验中发觉隐秘，猎取新学问。

假如教学中只是老师讲、同学听，就会显得很不协调，太干瘪了。

如在自然课教学中引导同学自主学习，用多种感官去观看体验感悟。

在老师的指导下，勤于动手动脑，认真观看，就会获得新的科学理念。

4、关注同学的参与过程。

我认为在课堂教学中，老师要关注同学在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，小疑则小进，大疑则大进。

要让同学带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。

要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让同学参与过程成为主流。

在同学参与过程中，老师要细心设置问题，合理支配，解疑、质疑。

五年级上册科学教学总结五年级上册科学教学总结1第一次担任五年级科学科教学，这对于我来讲，既是机遇又是挑战。

所以面对科学的教材，我积极、认真学习课程标准，认真研读教材，备课和授课将自己所知的一切都传授给学生。

在教学过程中，我始终将学生放在第一位，努力把学习的主动权留给学生。

让学生懂得通过自主探究与交流合作来学习新知，进而提高学生的多种能力。

在本学期教学的过程中有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。

现对科学学科的教学工作总结如下：一、做好课前准备，备好课。

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何XX教材、如何安排每节课的活动。

二、教学形式多样化。

对于科学这样的“副科”，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，比如说介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以动手操作为主，比如说让学生探究种子发芽的必要因素等课题等。

形式的多种多样能引起学生对科学这门科的学习兴趣，通过动手较好地激发学生的积极性。

这样一来，也能培养学生多方面的能力，尤其是动手操作能力。

三、充分利用学校、家庭和社会的各种资源，实现教学评价多元化。

我们现处在信息的时代，引导学生XX世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化是非常重要的.，引导学生学会利用网络资源来获得课本以外的知识，开拓学生视野这些都是迫不及待的。

在获得丰富的生活知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到XX的目的。

其次，（范本）评价有过程性评价，也要有结果性评价。

既XX学生对知识的记忆情况，又要XX学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别XX学生自己生活的观察和思考，动手实验等。

小学五年级上学期科学教学工作总结范文（12篇）小学五年级上学期科学教学工作总结范文（精选12篇）小学五年级上学期科学教学工作总结范文篇1回顾本学期的科学教学工作，注意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以发展学生科学素质为核心，以培养学生创新精神和实践能力、传授基本知识和兴趣为起点，认真完成现将本学期工作总结如下：一、加强理论学习，不断更新教育教学观念1、继续努力学习《科学课程标准》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。

2、经常浏览《科学课》、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身知识结构，提高认识水平。

3、积极参加学校组织的各种教研活动，积极认真地听课，虚心向其他教师学习，遇到教学上的一些困惑能及时与其他教师交流学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，本学期共听课47节（含班会）。

4、注重利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。

二、做好课堂教学常规工作1、争取每节课前做好充分准备：（1）认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地掌握知识的逻辑，适当补充教学资料，更好地调动学生学习的积极性。

（2）了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思考如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。

（3）精心准备实验。

因为科学课上实验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让学生通过直观的实验亲身体验感受，更好地理解掌握所学内容，我们只能自己开动脑筋想办法：凡是仪器室原有的自然实验材料和用品，都拿来充分利用。

2、确保课堂教学在课堂教学中尽量确立学生的主体地位，注重学生的自主探究和学习，培养学生的主体意识；虽然平时备课、作业、准备上课及特长课的实验等工作量特别大，但依然尽自己最大努力，认认真真备好、上好每一节课。

教科版五年级上册科学教学工作总结（精选5篇）教科版五年级上册科学教学工作总结一、工作总结的注意事项调查研究总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务，进行总结时，要通过调查研究，努力掌握全面情况和了解整个工作过程，只有这样，才能进行全面总结，避免以偏概全。

热爱热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基础。

写总结涉及本职业务，如果对业务不熟悉，就难免言不及义。

实事求是总结是对以往工作的评价，必须坚持实事求是的原则。

二、教科版五年级上册科学教学工作总结（精选5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。

但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢？下面是小编收集整理的教科版五年级上册科学教学工作总结（精选5篇），欢迎大家分享。

教科版五年级上册科学教学工作总结1时光飞逝，转眼间一个学期过去了，本学期我承担五年级的科学教学工作。

在学校领导的亲切关怀和正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的教育教学任务，实现了学期初制定的教育教学目标。

为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的科学教育教学工作总结如下：一、抓住教材内容特点，促进学生进行科学探究。

五年级上册《科学》真正从学生的生活入手，为学生提供了很多的亲身经历的机会，如《磁铁》等的探究，促使他们自主地参与、主动地探索，在参与和探索中有所收获。

同时把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，在活动的过程中促使学生进行观察、比较、猜想、验证、动手、记录、整理等一系列科学探究活动。

二、面向全体学生，促进学生的全面发展。

在使用这一教材中，我充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生提供了更多的选择机会和创新空间。

如《设计防震逃避方案》、《如何使灯泡亮起来》，实验过程、方法非常灵活，让学生有更多的自行探索创新的空间，尊重学生的个性差异，促进学生的全面发展。

小学五年级上册科学教学工作总结小学五年级上册科学教学工作总结小学五年级上册科学教学工作总结（精选41篇）时光在流逝，从不停歇；万物在更新，而我们在成长，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，是不是需要好好写一份教学总结呢？想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，下面是小编为大家整理的小学五年级上册科学教学工作总结（精选41篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学五年级上册科学教学工作总结1逝者如斯夫，不舍昼夜，时间总是在不知不觉中悄悄地流逝着，充实的一个学期即将划上圆满的句号，坐下来细细回味我在初为人师的第一个学期里在教育和教学上的得与失，感受颇为深刻。

现将本学期科学学科的教学工作总结如下：一、把握学生情况，让我们建立情感的桥梁我深刻地认识到，自己是名新上任的教师，从某种程度上来说我也像个学生一样，在学校里面教学相长着。

初接任科学这门学科的时候，我广泛地向其他曾任教过科学的老师们请教，了解科学课程的特点和教法。

同时，我多多与学生沟通交流，了解学生的学习情况等。

在现在看来，我多与学生交流沟通这一行为对我科学教学的发展进步是非常有帮助的：我可以清楚地得知到学生们希望的科学课是怎样的，这有利于我课堂方向的把握；我也可以及时从学生那里得到我课堂的反馈，得知我在本堂课上的表现如何，学生吸收知识的情况如何，这对于我改进教学中的不足很有好处。

更重要的是，与学生经常的交流沟通，构建起了我与学生之间的友好的桥梁，这让学生愿意认可我，喜欢我，支持我，从而对本学科的兴趣变得更加浓厚。

二、关注学生的参与情况，让每个学生成为课堂的小主人学生们对于科学课能否做实验是十分关注的。

在他们看来，能够自己动手操作科学实验，能通过自己的动手，得出实验的最后结果是一件很幸福的事情，所以，在本学期里，我尽可能地多让学生多进实验室，多亲自动手做实验。

尽管大多数的课都是在教室里进行的，但我也能保证几乎每堂课都带实验器材进教室，让学生们感受观察实验的魅力。

小学科学五年级上册教学总结范文精选6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、报告大全、心得体会、条据书信、合同协议、演讲稿、自我鉴定、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, work plan, report book, experience and experience, letter of agreement, contract agreement, speech draft, self-assessment, other sample essays, etc. I would like to know the different format And how to write, stay tuned!小学科学五年级上册教学总结范文精选6篇下面是本店铺本店铺收集的小学科学五年级上册教学总结，以供借鉴。

Think more about your competitors.通用参考模板（页眉可删）教科版五年级上册科学教学工作总结范文6篇教科版五年级上册科学教学工作总结范文1一、扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取在每次单元考试或作业中，学生答题存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学的基础知识和技能有很大的关系，因而在教学中重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，因人施教，尽量降低教学目标。

抓基本技能，要抓好科学用语的使用技能和实验基本技能。

平时的实验教学中，对课本上的基本概念基本原理要深入浅出地分析，力求100%的学生理解，要让学生真正了解每个实验涉及科学原理，多给机会让学生动脑思考问题的时间，多给学生提问的空间，多让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

二、重视获取知识的过程和科学探究能力的培养要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。

平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。

而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习科学的“基本学科思维方法”。

平时科学试题中常出现科学探究内容，这对科学教学提出了更高的要求。

我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。

三、密切联系社会生活实际，抓好知识的应用平时试题中涉及能源、环保等社会热点的内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。

这类试题的考查力度今后将逐步加强，这就要求科学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，要求学生多关注社会热点问题。

第一学期五年级科学课教学工作总结合集五篇第一学期五年级科学课教学工作总结 1本学期我担任了五年级科学的教学工作，现就这一阶段工作总结如下：一、认真钻研教材，为教学奠定理论基础。

只有吃透了教材，才能谈得上较好地实施。

所以，我熟悉了教材的内容，认识了课程结构，了解了新课程的标准以及新课程中的核心理念。

为实施积累一点理论指导，使自己在实施中有了方向、原则。

二、转变自己的教育观念。

观念是行动的灵魂，教育观念对教学起着指导和统率的作用，有了新的观念才有新的教学改革，因此，我通过自学，参加培训，反思或与同事讨论，来提高自己的认识，强化自己的责任，从教师角色、教师行动、师生关系、学*方式等方面改变自己以往的观念，使自己的观念与新课程的方向协调一致，只有这样才有可能焕发出教学的生命力和创造力。

三、引导学生转变学*方式。

传统的教学方式导致人的主体性、能动性、独立性不断销蚀，过分强调接受与掌握，窒息人的思维和智力，摧残人的学*兴趣和热情，所以，教学时我首先引导学生在情景中发现问题，力求他们会提问题，同时与同学合作，通过观察、做游戏、模拟等形式寻找解决问题的办法，也就是说，在学*上，我提倡一种自合作的探究学*方式，培养他们乐于动手，勤于实践的意识和*惯，因为我相信，只有自己挖空心思想出来的，记忆才会更忧新，只有亲身经历过、体验过，人总会有所收获。

四、今后努力的方向。

积极学*现代信息技术，多媒体课件制作，使它发挥教学的辅助作用，更能直观地突出教学关键处及难点。

并多研究实验操作，以便在今后的教学中培养学生的动手能力。

第一学期五年级科学课教学工作总结 2一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学*活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学*和生活打好基础。

二、具体措施1、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

教科版五年级上册科学教学工作总结（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教科版五年级上册科学教学工作总结（优秀7篇）东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，一起好好总结过去这段努力的时间吧。

五年级上册科学教学工作总结五年级上册科学教学工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回忆和分析的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物开展的规律，从而掌握并运用这些规律，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家整理的五年级上册科学教学工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级上册科学教学工作总结1本学期即将结束，现将我所任教的科学工作小结如下：一、认真制定教学方案，为工作指明方向。

有人觉得教学方案是样子，是让学校领导看的，我还是不太同意。

如果随随便便写一个方案，肯定不会有太大的价值。

如果是悉心制定的方案，价值就太多了。

因为有了切实可行的教学方案，对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比拟清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中才能把握先机，才能取得比拟好的教学效果。

二、认真学习课程标准，提高自身素质。

面对新教材，我积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。

在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。

通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提高学生的各种各种能力。

三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技开展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。

在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。

更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励！四、搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。

在实验前进行平安和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提高；学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，班里学生从家里零零散散带来不少，足够学生做实验用了。

学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，到达带动学生共同提高的目的。

五年级上册科学教学工作总结15篇五年级上册科学教学工作总结1本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。

现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提高自身素质。

尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提高理论水平和业务能力。

在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。

通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知识，提高学生的各种各种能力。

二、认真制定教学计划，为工作指明方向。

有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。

如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。

如果是悉心制定的计划，价值就太多了。

我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。

在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。

三、在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样。

有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。

在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。

更多教师工作总结网谢谢您的支持和鼓励！四、教学评价多元化。

评价有过程性评价，也要有结果性评价。

既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。

五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。

五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。

也给了我一个惊喜。

课上不闹了，比着似的复习。

五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和良好习惯。

五年级上册科学教学工作总结十五篇五年级上册科学教学工作总结15篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不妨让我们认真地完成总结吧。

你所见过的总结应该是什么样的？以下是我们为大家整理的五年级上册科学教学工作总结，供您参考，大家一起来看下吧。

五年级上册科学教学工作总结1我担任五年级两个班科学学科的教学工作。

在教学工作中与全体老师一道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，推动学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。

科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提升教育教学质量。

全面提升学生科学素养。

因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结如下：一.指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

二.基本情况五年级有学生70人，通过两年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。

三.具体措施1.做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能利用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造不错的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增多学生学习科学的兴趣。