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部编版语文下册二年级第一单元测试卷时间：60分钟满分：100分基础积累（67分）一、下面加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A.堤．岸（dī）歌咏．（yǒnɡ）嫩．芽（lèn）B.年龄．（línɡ）咨．询（zī）餐．桌（cān）C.挑选．（xuǎn）漏．掉（lù）花籽．（zǐ）二、读拼音，写词语。
（8分）三、按查字典的要求填表。
（6分）查加点的字部首除去部首还有几画在恰当的意思后面打“√”寻．找①找。
（）②研究。
（）植．树①栽种。
（）②植物。
（）满．意①十分，完全。
（）②全部充实，没有余地。
（）休．息①歇息。
（）②停止。
（）四、把下面的词语补充完整，并任选一个词语写一句话。
（8分）______________________________________________________________五、照样子，填一填。
（8分）1.例:遮遮掩掩 ____________ ____________2.例：仔细地（找）精心地（）快活地（）3.例：一（个）包裹一（）野花一（）树苗4.例：（温暖）的阳光（）的田野（）的天空六、照样子，根据括号里的提示标注重音。
（6分）例：种子睡在松软的泥土里．．．。
（种子睡在哪里？）1.小草从地下探出头来。
（小草从哪里探出头来？）2.鼹鼠先生来到松鼠太太家门前。
（鼹鼠先生来到哪里？）3.一棵绿油油的小柏树栽好了。
（怎样的小柏树栽好了？）七、给句子选择恰当的标点，填在里。
（6分）1.小草从地下探出头来那是春天的眉毛吧2.春天来了春天来了3.笋芽儿扭动着身子一个劲儿地向上钻八、按要求写句子。
（6分）1.这是多么．．美好的礼物啊！（用加点词语写句子）____________________________________________________________2.门前开着一大片五颜六色．．．．．．．的鲜花。
（仿写句子，注意加点的部分）山坡上______________________________________________________3.天空飘着云朵。
第一单元练习卷姓名：一、填空。
1、《草》是（）朝的大诗人（）写的，他写这首诗时才（）岁。
这首诗描写了（），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（）。
2、《宿新市徐公店》描写了（）种景物，分别是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（）。
3、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子：桃花（），柳树（）长辫子，小燕子（）……4、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为三、背诵、背写：背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。
1、杨柳绿千里，。
2、，紫燕剪春风。
3、春风放胆来梳柳，。
4、，南燕双归万户春。
四、填空：1、填入合适的动词：（脱掉）棉袄（）家门（）嫩芽（）乐曲（）山谷（）枝条（）叶子（）香味2、填入合适的修饰词：（）的小姑娘（）的小溪（）的琴声（）的竹子（）的嗓音（）的世界（）的辫子（）的绿叶（）的春光（）的天空（）的阳光（）的田野五、近义词：奔－（）四周－（）仍然－（）美丽－（）寻－（）呼唤－( ) 仔细－（）温暖－（）六、反义词：脱－( ) 吐－( ) 生－( ) 疏－( ) 健壮－( ) 深－( ) 落－( ) 无－( ) 哭－( ) 漆黑－( ) 七、量词：一 ( ) 漆黑一 ( ) 竹子一 ( ) 玫瑰一 ( ) 微风八、造句。
1、渐渐地2、静静地3、惋惜地：4、……像……十二、了解：1、描写春天的词语：春回大地、万物复苏、春风送暖、春光明媚、鸟语花香、春暖花开2、描写春天的古诗及诗句：《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春日》：等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《绝句》：迟日江山丽，春风花草香。
《春思》：春风多可太忙生，长共花边柳外行。
四、听写：脱掉解放摇头躲雨探望小溪棉花解冻田野未来油菜发烧追赶宿舍光荣干枯徐州商店世界笋芽呼唤呼喊山冈轰动喊叫竹笋兄弟哥哥微笑安静拐弯浇水骨头终于感谢逐渐抽空躺椅第二单元练习卷姓名：一、复习课文：1、泉水从石缝流进，流过，流到，穿过，跑下，奔向。
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元《语文园地一》课后作业及答案1.选一选，再写一写。
A。
左上包围 B。
左下包围 C。
撇 D。
捺1) “递”“处”都是捺的字，书写时包围部分的左下画要写得伸展。
2) “原”是左上包围的字，书写时包围部分的左上画要写得伸展。
3) 用彩色笔画出汉字的间架结构。
2.看图，完成练。
1) 在图上画出从大门口到餐厅的路线。
2) 咨询处、宝塔、餐厅、湖心亭，给这些地点的划线字注音。
3.在括号里填上合适的词语。
的微风 ( )的柳条 ( )的草坪 ( )的天空 ( )的阳光 ( )的田野4.要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？①种子睡在松软的泥土里。
②种子睡在松软的泥土里。
③种子睡在松软的泥土里。
5.补充古诗，做练。
1) 本诗的作者是唐代诗人XXX。
2) “岁”字的意思是年。
3) 小草的生命力极强，不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。
正如诗中所写：野火烧不尽，春风吹又生。
6.阅读短文《笋芽儿》，完成练。
1) XXX在太阳公公的照耀下和XXX姑娘的和滋润下长大。
2) XXX张开眼睛，伸了个懒腰，四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我啊？”3) 柳树笑红了脸，XXX摇着绿色的长辫子，XXX使劲地向上钻，XXX叽叽喳喳地叫着。
7.看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。
1) 这本书的书名是《语文园地一》，作者是不确定。
2) 《会叫的大皮鞋》在第几页不确定，《开心事》在第几页不确定，《可爱的小屋》在第几页不确定。
8.你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书卡。
9.听读短文《春天来了》，完成选择。
1) “我”喜欢春天的原因是：不再寒冷，春风吹暖。
春天来了，温暖的东风吹走了冬天，带来了春天。
我喜欢春天，因为它既不像秋天那么萧瑟，也不像冬天那么寒冷。
春天里，柳树柔软的枝条随风舞动，桃花绽放出粉红色的笑脸向我们打招呼。
XXX过后，春笋像小孩子一样欢快地向上生长。
人教版小学二年级语文下册单元测试题(全册)第一单元一、拼一拼，写一写，我的字最漂亮。
（10分）二、给下面的偏旁找朋友（8分）扌：氵：木：艹：三、哪两个词语是好朋友，用线把它们连起来。
（6分）扎山洞热烈的心情钻树苗自豪的夜晚栽辫子漆黑的掌声四、比一比，再组成词语。
（8分）浇（）油（）别（）探（）烧（）抽（）拐（）深（）五、照样子，在括号里填上合适的词语。
（7分）脱下（衣服）呼唤（）睁开（）扭动（）滋润（）散发（）吐出（）抽出（）六、瞧，我搭配多恰当。
（8分）的春天的天空的枝条的阳光的小溪的田野的叶子的笋芽七、读一读，照样子写句子。
（9分）1、笋芽儿被叫醒了。
被。
2、啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！啊，多么、多么呀！3、花骨朵儿渐渐地长大了。
渐渐地。
八、默写古诗《草》，并完成练习。
（8分）离离，。
，。
1、《草》的作者是（）代诗人（）。
2、诗句中的“岁”是（）的意思，（）与（）互为反义词。
九、把下面的词语排列成通顺的句子，别忘了加上恰当的标点哟！（9分）1、鹿弟弟玫瑰呼唤来看春天2、感谢笋芽儿春光美丽的3、像音符树木的春天的嫩芽十、读短文，完成练习。
（444=12分）春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在XX工业元、杏花枝头笑1、这段话中有许多描写动作的词语，请你把它们圈出来。
2、根据这段话的内容填空。
春天来了！我们看到她在柳枝上，在风筝尾巴上；我们听到她在3、春天来了，你还看到了什么，听到了什么，闻到了什么？试着写一写。
春天来了，我看到，听到，闻到十一、口语交际。
（15分）春天来了，老师带我们去春游，我看到了春天，小草探出了脑袋，蝌蚪快活地游泳（yǒng），布谷在歌唱，人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝春天多美好！你能说说在春天里的新发现吗？用几句话把你看到的写下来。
第二单元一、给带点的字选择正确的读音打√。
1部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第1课《古诗二首》课后作业及答案1一、看拼音，写词语。
ɡǔshīér tónɡbìlǜhuàzhuānɡjiǎn dāo sīxiàn 二、用“√”给加点字选择正确的读音。
三、根据图片选择诗句，在方框里打“√”。
A. 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
B. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
四、填一填。
1. “妆”共______画，第五笔是______。
2. “诗”是________结构的字，部首是______，我还能写出两个带有这个部首的字：______、______。
五、课内阅读。
咏柳________妆成____________，________垂下__________绦。
__________________谁裁出，________________________。
1.把古诗补充完整。
2.根据古诗内容选一选。
（1）“绿丝绦”指的是（）。
A. 柳条B. 柳树C.柳叶（2）裁出细叶的是（）。
A. 燕子B. 剪刀C.春风3.这首诗赞美了（）。
A. 燕子B. 柳树参考答案一、古诗儿童碧绿化妆剪刀丝线二、fúdīzuìliǔ三、A四、1.左右讠话语 2.6 丿五、1.碧玉一树高万条绿丝不知细叶二月春风似剪刀 2.（1）A （2）C 3. B部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第2课《找春天》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
táo shùxún zhǎoɡū niɑnɡ二、读一读下面的词语，写出加点字的读音，填在括号里。
害羞．（）遮掩．（）解．冻（）脱．掉（）杜鹃．（）嫩．芽（）三、根据课文内容选一选。
A.冲B.奔C.脱我们几个孩子__________掉棉袄，__________出家门，__________向田野，去寻找春天。
四、写出带有下列部首的字并组词。
五、课内阅读。
章节测试题【答题】这篇短文有（）段话。
A. 5B. 2【答案】B【分析】本题考查学生对划分自然段的掌握。
【解答】简而言之就是。
每一个自然段前面都会空两个格即两个字的位置。
不管这段话有几句话。
只要前面空两个格就是一个自然段，所以说看这篇文章几个自然段，就看有几个空两个格的段落就可以了。
【答题】小山羊送给小白兔（）花？（多选题）A. 牵牛花B. 午时花C. 夜来香D. 昙花【答案】A B C【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
【答题】（）早晨开，（）中午开，（）晚上开。
午时花夜来香牵牛花【答案】牵牛花午时花夜来香【分析】本题考查学生对文章内容的掌握情况。
【解答】细读文章即可在原文中找到相关答案。
1.【答题】读拼音，写词语。
gé wài bì lǜxiāng cūn gǔ shī（）（）（）（）yuán lái huà zhuāng tǔ chū yóu jú（）（）（）（）【答案】格外碧绿乡村古诗原来化妆吐出邮局【分析】本题考查看拼音写汉字。
【解答】注意要书写正确。
2.【答题】我会连。
害羞的树苗鲜艳的女孩高远的花朵茁壮的风筝【答案】【分析】本题考查词语搭配。
【解答】害羞的女孩；鲜艳的花朵；高远的风筝；茁壮的树苗。
3.【答题】我会连。
脱掉乐曲打开树种挑选包裹弹奏棉袄【答案】【分析】本题考查词语搭配。
【解答】脱掉棉袄；打开包裹；挑选树种；弹奏乐曲。
4.【答题】判断下列说法的对错，对的打“✓”，错的打“×”。
（1）“局”是半包围结构的字，共八画。
（）（2）“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。
（）（3）《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。
（）（4）“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。
二年级语文下册第一单元测试题及答案二年级语文下册第一单元测试题及答案现如今，我们都离不开试题，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。
大家知道什么样的试题才是规范的吗？下面是小编精心整理的二年级语文下册第一单元测试题及答案，欢迎阅读与收藏。
二年级语文下册第一单元测试题及答案篇1一、读一读，连一连。
（6分）二、看拼音写词语。
（10分）mián huā xiǎo xī zhuī ɡǎn wèi lái duǒ shǎnshì jiè hū huàn jiāo shuǐ ɡē ɡe jiàn jiɑn三、词语花园里花香扑鼻。
（13分）1、反义词。
（3分）2、加上偏旁组成字和词。
（6分）3、让词语回到正确的位置。
（4分）（1）（）使人落后。
（2）妈妈为有这样的好儿子而感到（）。
四、阅读拾贝，我会连。
（8分）小草一朵两朵像春天的眉毛野花探出头来像春天的眼睛树木吐出嫩芽像春天的琴声小溪丁丁冬冬像春天的音符五、古诗对对碰。
（10分）1、根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。
（3分）2、读了《草》这首诗，我知道小草（4分）3、我能发挥想象，给古诗《草》配幅美丽的画。
（3分）六、句子超市。
（12分）1、模仿秀。
（4分）例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。
”爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说：“。
”例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”自豪地喊着：“！”例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像。
2、把句子补充完整。
（6分）（1）春天来了。
（2）你知道？（3）春天开放的花有...3、如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！（2分）黄莺：微风：七、课文广角。
（7分）1、鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
精心整理
小学二年级语文《笋芽儿》原文、知识点及练习题
【原文】
“千 喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊!我要快快长大!”
春雨姑娘爱抚着她热爱着她。
太阳公公照着她，温暖着她。
笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株健壮的竹子。
她站在山冈上自豪地
喊着“我长大啦!”
【知识点】
好字：
呼（呼声、呼叫、呼吸）
唤（呼唤、叫唤、唤醒）
好词好句：
好词：漆黑、沉睡、撒娇、呼唤、唠叨、爱抚、滋润、照射、温暖、自豪、健壮、叽叽喳喳
佳句：①啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!
②春雨姑娘爱抚着她,滋润着她.太阳公公照射着她,温暖着她. 【练习题】
无
---- 爱抚----
四、组词。
徐﹙﹚烧﹙﹚离﹙﹚经﹙﹚扔﹙﹚
除﹙﹚浇﹙﹚篱﹙﹚经﹙﹚奶﹙﹚
五、填上合适的词。
﹙﹚的笋芽儿，﹙﹚的世界。
﹙﹚的竹子。
﹙﹚地说。
﹙﹚地敲。
﹙﹚地喊。
一﹙﹚衣服。
一﹙﹚竹子。
一﹙﹚鲜花。
一﹙﹚孩子。
S版小学语文二年级下册《笋芽儿》阅读训练题笋芽儿高兴极了，一个劲（jìn jìnɡ）儿往上钻。
突然，她的头被一块硬（yìn yìnɡ）硬的东西dǎnɡ住了，怎么也顶不动。
笋芽儿有点灰心，呜呜地哭了起来。
这时，她听到了妈妈的声音：好孩子，别灰心，只是一块小石头。
你试试，从它的侧面钻出去。
雷公公的鼓敲得更响了，春雨姑娘的雨丝洒得更密了，他们都在给笋芽儿加油呢。
笋芽儿斜着身子向上一钻，再用力一挺（tǐnɡdǐnɡ），哈！石头被挤（jǐqí）到一边去了。
笋芽儿探出头，悄悄（qiāo qiāo）地向外面张（zhānɡzānɡ）望着。
啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！1．给短文中加点的字选择正确的读音打√。
（5分）2．像轰隆隆、沙沙沙这样的词都是像声词，请你再找出三个这样的词__________、_________、__________（3分）3．短文共有（）个自然段，选自《》这篇课文，笋芽儿生长的时间是______，有（）和（）呼唤过笋芽儿。
（5分）4．读画线的句子，用△标出句子中写笋芽儿动作的词。
（6分）5．用自己的话说说笋芽儿是怎样长出来的？（3分）答：____________________________________________6．当笋芽儿被石块挡住时，它的心情是：____________当他克服困难，探头出地面时，它的心情是：____________。
课文赞扬笋芽儿有_____________的品格。
（6分）7．读句子回答问题。
（5分）笋芽儿探出头，悄悄地向外面张望着。
（1）这句话是把（）当作（）来写，从（）词可看出来。
（2）请你用上张望仿写这样一个句子。
____________________________________________。
