高中语文实用类文本自主招生强基计划阅读练习与答案
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自主招生语文试题答案1、B2、A3、C4、D5、【答案及解析】答案:D分析:A.“一人”有歧义:“其中一人”还是“每人”?。
B.“防止……不再发生”,错用否定,语意不合逻辑。
C.成分残缺,应在“将”后加上“就”字,或“围绕”一词。
6、C(A书名号应改为引号B省略号不能用“等等”D句末的句号应放在引号后面。
)7、C(《繁星》是冰心的作品)8、这句名言运用比喻,生动形象地告诉我们:要注重积累,无论是学习语言,还是做学问,积累是基础,有了丰厚的积累,才能表达出如“蜜”般的准确、生动、鲜明的语言来。
9、⑴阴阳割昏晓⑵沉舟侧畔千帆过⑶月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。
⑷先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈二、现代文阅读(一)10.(2分)因为城市里无鸟无鱼无兽说明人们缺乏保护野生动物的意识,生活环境质量也就比较低劣,所以“未必是好事”。
(意思对即可)11.(3分)“漫步”,采用拟人手法表现了鸽子悠闲自在的神态(1分);大鸽子的“白白胖胖”与小孩子们的“小胖手”特征突出,相映成趣,形象生动(1分);全句生动地表现了人与动物的和谐相处(1分)。
(分点给分,意思对即可)12.(3分)A13.(2分)城市的发展不仅要有现代化的建筑和设施,更要唤醒和提高人们保护野生动物的自觉意识,为野生动物的生存、繁衍提供必要的条件,与野生动物和谐相处,从而保持生态平衡,进一步优化城市居民的生活环境。
(意思对即可)(二)14.(2分)用比喻的手法,形象地说明了追求崇高的人格在每个人成长历程中的重要性。
(意思对即可)15.(2分)一是惊讶,堂堂北大副校长居然如此平易近人,出乎预料;二是惭愧,自己耽搁了季老的宝贵时间,只是礼节性地道声谢,感到内疚;三是赞叹,季老德高望重,学识渊博,人格魅力令人钦佩。
(第一点必须答,2分;二、三两点答出其中一点就得2分。
只答对某种心情不分析得1分,意思对即可)16.(2分)先成为一个优秀的人,然后成为一个优秀的新闻人,再然后是自然地成为一名优秀的节目主持人。
浙江省强基联盟2023-2024学年高二上学期12月月考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
近年来,情感学成为国外学界的一个热点。
虽然在西方世界,讨论人的情感问题,自古希腊的柏拉图时代已经开启,并引发了后继的哲学家、生物学家、心理学家、社会学家等的持续参与,但直到二十世纪三四十年代,法国年鉴学派的历史学家费弗尔发表他的相关论文,强调了“只要情感史还没有被完成,就不可能有真正的历史”的论断,这使得他成为“情感学”确立的标志性人物,并在后续的时间里,有更多专家集中投入研究人的情感复杂因素以及对社会动向乃至历史走向发生的明显影响时,才有了所谓的“情感学转向”之说。
情感学讨论的问题相当广泛,它涉及情感与身体、与理性的离合关系,涉及一种情感与另一种情感细微区分的可能,或者何以两种截然相反的情感在同一个人物身上难分难解,也涉及个人的情感在群体中的感染与蔓延等,而作为情感学研究的关键问题之一,人的情感是自然天生的还是后天习俗培养的,换言之,基于生命科学的情感自然说和基于社会人类学的情感建构说,给情感学研究打开了广阔的视野。
正是借鉴了这样的研究视野,使得我们面对中国古典文学名著《红楼梦》,关于从“礼仪之家”的人物身上延伸出的“大旨谈情”的主题,有了新的思考。
在《红楼梦》中,宝玉、黛玉和宝钗三人的情感关系,常被视为木石姻缘与金玉姻缘的象征性对峙。
木石表示质朴,金玉表示富贵。
但让人觉得奇怪的是,金锁之于薛宝钗、通灵宝玉之于贾宝玉,是摆在故事主体的明面中,而金与玉的相配,又是被薛宝钗的大丫鬟莺儿在小说中直接提及的。
但草木之于林黛玉、顽石之于贾宝玉的关系,却并没有在贾宝玉和林黛玉出生后的人间直接提及,也并不为世人所知晓,毋宁说,这是作为两人的前世传说,发生在一个神秘的世界里。
这样,贾宝玉最多也只能在梦中,以自己对木石姻缘的认同,来抗争世人熟悉的金玉姻缘。
(一)现代文阅读I(本题共4小题,13分)阅读下面的文字,完成1~4题。
材料一:饶毅:马化腾提到了教育。
夏志宏老师,您觉得深圳高等教育有哪些优势?有哪些需要提高的部分?夏志宏:我来南方科技大学后有一个感觉:我们对基础科学不够重视。
作为一个数学家,我希望国家对基础科学投资更多。
很多技术最本质的问题就是数学问题,比如:人工智能。
对大学生、中学生等各阶段学生的数学素质培养,也尤为重要,无论他们将来从事数学、工程还是其他领域的工作,都将有非常深远的影响。
因此,提高国家整体数学素质非常重要。
现在深圳市成立了很多实验室,尤其是诺贝尔奖实验室。
未来我们希望,不仅让已经拿到诺贝尔奖的人到深圳发展,更多的精力应该放在将来可能拿诺贝尔奖的人,将来能做出非常重大成绩的人身上。
饶毅:毛淑德老师天天仰望星空,研究着不太可能在一万年内有使用价值的学科。
毛老师,您觉得清华设立天文学系代表了什么?深圳是不是也应该设立自己的天文台?毛淑德:深圳肯定要考虑建立天文台。
天文确实是让人开阔心胸的一个学科,天文涉及很多基础学科,如物理学等。
天文系里一个基本问题是宇宙当中有没有生命,可能更广义的意思是,宇宙里生命应该怎么定义,像这些问题其实是基础学科里一个非常重要的问题。
我想强调的是,天文学看上去没有用,但其实可以非常有用。
我们的导航GPS要用到天文学的理论,手机用的WiFi,很多人会觉得这跟天文有什么关系?其实WiFi技术里,有一部分是天文学家的贡献。
有时候看似没用的东西可能有很大的长期价值。
饶毅:请物理学家季向东老师说一下,物理学之于基础科学有很强的关系,也对应用有很大的推动,您有什么想法?季向东:我们现在看到相对论和量子力学已经走进我们的生活,GPS不但用到狭义相对论,还用到广义相对论;很多量子计算或者量子通讯,都用到量子力学。
我想21世纪可能还是物理学的世纪。
如果我们把量子计算、量子通讯、量子思维都纠缠起来的话,还会带来新的改变。
自主招生语文试题及答案# 自主招生语文试题及答案## 一、阅读理解(共40分)### (一)现代文阅读(20分)阅读下列文章,回答1-4题。
文章文章内容:时间,自古以来就被视为一种宝贵的资源。
它不仅关乎生命的长短,更关乎生命的质量。
在快节奏的现代社会,人们对于时间的珍惜愈发显著。
然而,时间的价值并非一成不变,它随着个人的态度和行动而变化。
1. 文章标题“时间的价值”中,“价值”一词的含义是什么?(5分)2. 根据文章内容,时间的价值是如何随着个人的态度和行动而变化的?请简要说明。
(5分)3. 文章中提到“时间关乎生命的长短”,这句话如何理解?(5分)4. 作者在文章中对时间的态度是怎样的?请结合文章内容进行分析。
(5分)### (二)古诗文阅读(20分)阅读下列古诗,回答5-7题。
古诗题目:《静夜思》古诗内容:床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
1. 这首诗的作者是谁?请简述其生平背景。
(5分)2. 诗中的“明月光”和“地上霜”分别象征着什么?(5分)3. 这首诗表达了诗人怎样的情感?请结合诗句进行分析。
(10分)## 二、作文(共60分)### (一)材料作文(30分)材料:在一次学校组织的植树活动中,同学们积极参与,有的同学负责挖坑,有的同学负责浇水,有的同学负责植树。
活动结束后,大家虽然疲惫,但脸上都洋溢着满足的笑容。
作文要求:请以“团结协作的力量”为题,写一篇不少于800字的议论文。
要求观点明确,论据充分,论证合理。
### (二)命题作文(30分)题目:《我的梦想》作文要求:请以“我的梦想”为题,写一篇不少于800字的记叙文。
要求内容真实,情感真挚,语言流畅。
## 三、文言文翻译(共20分)原文:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”翻译要求:请将上述文言文翻译成现代汉语,并解释其中蕴含的道理。
## 参考答案### 一、阅读理解1. “价值”在文章标题中指的是时间对于个人生活的重要性和意义。
山东省2020届高三高考强基模拟训练语文一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I (本题共5题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:从2002年4月《科学》杂志介绍中国科学家完成的籼稻基因组测序工作,到今年2月《自然植物》杂志称赞我国水稻研究,说明中国的水稻研究已经引领世界。
从跟跑、并跑,直至领跑,中国的水稻研究是如何走向卓越的呢?与今天人们更加关心健康不同,用“7%的耕地能否养活22%的人口”,也就是粮食安全,是20世纪的中国需要首先面对的问题。
1994年,植物分子遗传学家李家洋从美国康奈尔大学回到了中国科学院遗传所。
回国后不久,他从拟南养的研究转向了水稻的研究。
提起这一转变,他说,这是为了和当时国家的需求相契合。
随后同样回国到遗传所工作的储成才和傅向东也做出了同样的选择。
20世纪90年代末,我国参与了“国际水稻基因组计划”,承担了第4号染色体的测序工作。
之后,中国主导的“中国超级杂交水稻基因组计划”启动。
2001 年,中国联合研究组后来居上完成了籼稻基因组工作框架图的绘制。
在科研人员眼中,水稻不仅是非常重要的作物,而且也是非常理想的单子叶模式植物。
水稻的基因组较小,在作物中第一个完成了测序,加之较容易转化,一大批优秀的中青年科学家进入了这一领域。
育种家负责培育新品种,水稻的基础研究者负责了解机理,这两者各有侧重。
中国职业化的育种工作由来已久,大量的水稻突变体材料为水稻基础研究提供了便利。
而育种家通常也会从生产角度提出需要解决的问题。
“做基础的和育种家的有机组合,是水稻研究走在前列的一个非常重要的原因。
”傅向东说。
虽然与育种家合作,创制优质水稻品种,但储成才认为,在基础研究领域,不宜片面强调应用和产业化目标,基础研究常常需要耐心,研究结果的产生需要积累。
就拿他认为自己“最有用”的一项关于粳稻氮肥利用效率的研究来说,前前后后也经历不少时间。
四川农业大学陈学伟研究组关于“稻瘟病”的研究,从开始到成绩的取得也经历了十多年的时(摘编自邸利会《中国水稻研究缘何引领世界》,《科技日报》)材料二:北京时间4月26日,国际顶级期刊《自然》报道了“3010 份亚洲栽培稻基因组研究”成果。
2023-2024学年高三语文试题(附解析)一、实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。
由于有机体的全部基因都遗传自祖先,而非祖先那些未能成功繁衍后代的同辈,因此所有有机体都倾向于拥有那些自带成功特质的基因。
这些有机体天生便拥有成为祖先的本事,也就是说,它们善于生存繁衍。
这也是为什么有机体倾向于遗传的那些基因,都有能力构建出一部设计精良的“机器”——一具积极工作、不停努力成为后代祖先的躯体。
这就是鸟儿如此善于飞翔,鱼儿如此善于游动,猴子如此善于攀爬,病毒如此善于散播的原因。
这就是我们热爱生命、热爱孩子的原因。
因为所有人继承的所有基因,都来自从未中断过的一连串的成功祖先,毫无例外。
这个世界充满了有能力成为后代祖先的有机体。
关于上一段落,有一种貌似合理、实则错误的理解方式。
有人认为,当祖先成功繁衍,它们传递给儿孙的基因便由此获得了升级,超越了它们从父母处获得的基因。
它们的成功对基因发挥了某些作用,而这就是为什么它们的后代如此善于飞翔、遨游、求偶。
错了。
基因不会在发挥作用的过程中得到提升,它们只是得到了继承,除了某些非常罕见的随机错误之外,基因根本不会发生变化。
并不是成功塑造了优秀的基因,而是优秀的基因造就了成功。
个体终其一生做过的所有事情,都不会对其基因产生丝毫的影响。
生而具有优秀基因的个体,是最有可能成长为后代的成功祖先的。
因此,优秀的基因更有可能被继承到未来。
每一代都是一道过滤、一个筛子:优秀的基因容易穿过筛子,进入下一代;拙劣的基因容易留存在早年离世的个体身上,或是那些没有繁殖的个体身上。
拙劣的基因也许会因为运气好,与优秀的基因共存于同一个躯体之内,闯过一两个世代的过滤。
但是,若想成功闯过数千道连续不断的过滤,不能只靠运气。
在数千个连续的世代之后,依然存在的基因大概率是优秀的基因。
《基因之河》中谈到的“河”,是一条DNA之河。
这条河在沿着时间之岸缓缓流淌。
这是一条信息之河,而非血肉之河,是一条充满关于躯体构造的抽象指示的河流,而非由肉身构成的河流。
2022 年重点高中高一自主招生语文试卷温馨提示:本试题共四道大题,分 22 道小题,满分为 150 分,考试时间为 120 分钟。
希翼你能竭力展示自己的语文才华,完成下面的题目。
祝你成功!答案全部做在答题卷上,做在试卷上无效。
一、书写(5 分)本题根据卷面书写情况评分。
请你在答题时努力做到书写正确、工整。
二、积累运用(30 分)1.根据拼音写汉字。
(4 分)五柳先生一辈子追求shuài ( ①▲ ) 性而为的“自然之乡”,憎恶曲意逢迎的官场生活。
早年虽有过鸿 hú( ②▲ )之志,但都在黑暗浑浊的社会大氛围中磨平了 léng ( ③▲ )角。
出于生计考虑虽多次为官,但诗人并不快乐,并kǎi ( ④▲ ) 叹自己的为官生涯是“误落尘网中”。
可见,诗人对无拘无束的自由生活是何其憧憬!2.古诗文填空。
( 10 分)①千古兴亡多少事?悠悠。
▲ 。
(辛弃疾《南乡子•登京口北固亭有怀》)。
②吾日三省吾身:▲ ?与朋友交而不信乎?习不传乎? (《论语》)③ 《陋室铭》中直接表达作者安贫乐道思想的句子是▲ ,▲ 。
④范仲淹在《渔家傲•秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的的句子是:▲ ,▲ 。
⑤苏轼在《浣溪沙》中描绘农村温馨祥和的环境的句子是:▲ ,▲。
⑥古诗词中描写江水的诗句(连续的两句):▲ ,▲ 。
3.子细观察下图,说明漫画的画面内容,并说出漫画的寓意。
(4 分)【注】苏丹红,一种化学染色剂,并非食品添加剂。
具有致癌性,对人体的肝肾器官具有明显的毒性作用。
二恶英,又称二氧杂芑,是一种无色无味、毒性严重的脂溶性物质,非常容易在生物体内积累,对人体危害严重。
地沟油,泛指在生活中存在的各类劣质油,如回收的食用油、反复使用的炸油等,长期食用可能会引起癌症,对人体的危害极大。
三聚氰胺俗称密胺、蛋白精,对身体有害,不可用于食品加工或者食品添加物。
(1)画面内容:▲(2)漫画寓意:▲4. 名著阅读(6 分)(1)下面不是出自《傅雷家书》的名言是( )(2 分)A.不经历尖锐的痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。
(一)现代文阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1--5题。
材料一:今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点。
2020 年起,不再组织开展高校自主招生工作。
据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。
据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。
其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。
教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。
符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。
高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。
有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点。
2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。
据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。
据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。
教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
(摘编自中国青年报2020年1月15日《教育部推出“强基计划”》)材料二:(数据来源网络2020年1月16日《从自主招生到强基计划,回顾高考特殊选拔政策》)材料三:长期以来,自主招生政策更着眼于招生,部分有学科特长的学生获得的更多是降分照顾,而在其就读专业上并没有过多限制,这在一定程度上背离了自主招生的出发点。
新出台的强基计划则完全聚焦于基础学科。
基础学科人才的强弱对关键技术的突破有着基础性甚至是决定性作用。
此次强基计划明确限定了招生专业,以基础学科:(如数学、物理、化学、生物等)为主,也是响应国家号召,从培养国家急需人才的角度出发。
正因为此,入围强基计划的考生基本上都需要在其擅长的领域从事基础学科学习,而不是把个人专长作为一个进入名校的跳板,转而就读其他热门应用专业,比如金融。
阅读下面的文字,完成1-4题。
父亲的家谱陈鸣⑴陈星伍今年54岁了,他是福建省永春县蓬壶镇的一名医生。
每天早上7点多,他从狭促的职工宿舍楼醒过来,第一件事是找打火机和接开水。
对他来说,早餐除了碳水化合物、蛋白质、维生素,不能没有烟和铁观音。
⑵他的老婆名叫陈桂花,她总说他是土医生,比镇上的××和×××都不懂得养生。
这话大概说了有30年,如果邻居细心一点,差不多能以这对夫妻的对话每天校准时钟。
⑶陈星伍大概也是30年前进了这家医院,从一头秀发干到现在头皮发亮。
在这个小镇上,医生受人尊敬,走在马路上不论老少大家都喊他“五叔”。
刚掉头发那几年,每天都会有人赞他:“五叔越来越聪明了”。
“五叔”大部分时候是一边伸手摸摸头发,一边闪亮地笑起来。
⑷陈星伍还有一个令他自豪的身份,他是一名致公党员。
这个政党的党员大部分是归侨、侨眷和有海外关系的“代表性”人士。
不过海外关系在过去的漫长岁月里给陈星伍带来的其实是诸多的烦恼。
⑸这得从陈星伍的童年说起。
⑹陈星伍的爸爸叫陈启煜,解放前曾是国民革命军第十九路军的军官,后来这支部队被蒋介石解散,他因为“包庇共匪”流落到福建漳平。
这个罪名并不冤枉,当时的中共福建省委书记林一心开秘密会议都是在陈启煜老家的宅子里。
可是到了解放后,这段前朝历史和陈家绵乱复杂的海外关系就再也扯不清楚了。
⑺“文革”的时候,陈星伍还是个十来岁的少年。
他每回考试都考第一名,不过也是想了很多办法才能勉强地挤进高中听课,每天顶着无数骂“地主龟儿子”的唾沫星子。
我猜想,少年陈星伍说起“我爸是陈启煜”的时候,应该多少怀着某种复杂的羞愧。
⑻后来有一天,他终于下定决心退学,不再忍受耻辱,因为学校操场上开起了批斗会,他看到台上站着他的父亲和虔诚的基督徒母亲。
⑼退学之后的陈星伍每天都在山上挖草药,他总背一口锅,一路咣咣当当地找吃的。
许多年以后,他经常站在自家阳台上指给他儿子看,“那个山爹以前爬过”。
2019年重点高中自主招生语文试卷及答案2019年重点高中自主招生考试语文试卷亲爱的同学:欢迎你参加考试!做题时要认真审题,积极思考,细心答题,发挥你的最佳水平。
答卷时,请注意以下几点:1.全卷满分120分,考试时间90分钟。
2.全卷由试题卷和答题卷两部分组成,请将答案写在答题卷相应的位置,写在试题卷上无效。
3.书写时字迹要工整、清晰。
一、语文知识积累与运用(30分)1、阅读下面的文字,按要求答题(6分)梦想是一颗炽热的心,梦想如同风帆,给人生之舟注入动力;梦想如同明灯,给人生的跋涉指明进的方向。
当雏鹰尚哺于巢穴,观望蓝天白云之时,它已有了梦想,那就是振翅九霄;当骏马休息于栅栏之中,昂首长啸时,它已有了梦想,那就是驰聘天下。
不难想象,一个没有梦想的人,必定是毫无活力,碌碌无为的人;不难想象,一个没有梦想的民族,必定是受尽屈辱走向衰亡的民族。
1)根据拼音写汉字(2分)振翅屈辱2)给下列加点字注音(2分)炽热栅栏3)文中有两个错别字找出并加以改正(2分)把→已;栏→篱2.下列句子中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是()(3分)A.学校为了让我们这些毕业班的学生能更好的研究,在时间的安排上可谓费尽心思。
B.一些地方和单位的领导,不仅不主动地去倾听群众的呼声,而且对群众提出的意见采取漠视的态度。
C.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。
D.一些民营加油站为了牟取暴利,已经私自将柴油销售价格上浮到了8元/公升。
3.下列各句中没有语病的一项是()(3分)A.通过前段时间的努力研究,使他中考的成绩有了很大的提高。
B.同学们讨论并听取了XXX关于进一步加强中学生思想品德教育的报告。
C.能否保护好水资源,是关系到人类健康发展的大事。
D.在紧张的研究之余,适当的家务劳动,可培养我们的责任心和自信心。
4.下列句子标点符号使用没有错误的一项是()(3分)A.人生一个阶段的结束就意味着另一个阶段的开始,但是每一个阶段的开始,你是充满自信与期待?还是心怀些许矛盾和忧虑?B。
阅读下面的文字,完成1--5题。
材料一:今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点。
2020 年起,不再组织开展高校自主招生工作。
据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。
据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。
其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。
教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。
符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。
高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于 85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。
有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一:今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点。
2020 年起,不再组织开展高校自主招生工作。
据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。
据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。
其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津大学等。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。
教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。
符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。
高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于 85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。
有关高校要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
“强基计划”专题演练阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点。
2020年起,不再组织开展高校自主招生工作。
据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。
据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高校开展试点。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方案。
教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。
符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。
高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的考生名单。
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。
(摘自《教育部推出“强基计划”》,有删改)材料二强基计划最突出的一点就是已经跳出招生的狭隘范畴,着眼于国家对人才的战略需要,贯通国家急需拔尖创新人才的选拔与培养两阶段。
在这一点上,强基计划显然比原来的自主招生站位更高。
射洪中学高2024级高二上期强基班其次次半月考语文试题考试时间:80分钟试题总分:100分一、现代文阅读(27分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
①我国民法典系统整合新中国70多年实践形成的民事法律规范,传承弘扬中华民族传统美德,借鉴人类法治文明建设有益成果,是一部体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求的民法典,具有显明中国特色、实践特色、时代特色。
中华民族传统美德为民法典编纂供应了丰厚滋养,使民法典具有深厚历史文化底蕴。
②民法典明确立法目的是爱护民事主体的合法权益,调整民事关系,维护社会和经济秩序,适应中国特色社会主义发展要求,弘扬社会主义核心价值观。
民法典分编中有特地对妇女、未成年人、老年人、残疾人等群体权益的爱护规定,如有关未成年人的监护制度规定父母对未成年子女负有抚养、教化和爱护的义务;未成年人的父母已经死亡或者没有监护实力的,则要由有监护实力的人按依次担当监护人。
同样,成年子女对父母负有赡养、扶助和爱护的义务。
这些都体现了仁者爱人、恤老怜幼的中华民族传统美德。
③民法典弘扬社会主义核心价值观,突出社会主义核心价值观的重要地位。
社会主义核心价值观继承和弘扬了中华民族传统美德。
《中庸》有云:“中者,天下之大本也;和者,天下之达道也。
”《论语》中也有这样的表述:“礼之用,和为贵。
”民法典在婚姻家庭编、继承编中提倡弘扬中华优秀传统法律文化中的和谐、和谐观念。
民法典第一千零四十三条规定:“家庭应当树立优良家风,弘扬家庭美德,重视家庭文明建设。
夫妻应当相互忠实,相互敬重,相互关爱;家庭成员应当敬老爱幼,相互帮助,维护同等、和谐、文明的婚姻家庭关系。
”可以说中华民族传统美德为社会主义核心价值观供应了丰富文化滋养,许多理念已深深融入民法典条文中。
④诚信体现社会道德准则,也是民法典的重要原则。
《论语》中说:“自古皆有死,民无信不立。
”在中华优秀传统法律文化中,诚信不仅是每个人应有的道德修为,也是民事活动应当遵守的行为规范。
2022学年第二学期浙江强基联盟高一5月统测语文试题(答案在最后)命题人:审题人:注意事项:1.本试题卷分四部分,全卷共8页,满分150分,考试时间150分钟。
2.请考生按规定用笔将所有试题的答案填写在答题纸上。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:中国传统艺术是中华文化的瑰宝,书法、绘画、园林、建筑、戏曲等都是其中的典型代表。
人类文化总是在历史的传承中实现积淀与拓展。
与此同时,新的时代背景下,也需要吸收传统文化中的深厚养分,融入新的文化肌体。
这就需要我们面向当代社会,充分挖掘和发挥传统艺术的美育功能。
用当代眼光打造中国传统艺术的时代精品。
近年来,传统文化的创造性转化、创新性发展更是异彩纷呈。
浙江美术馆白墙黛瓦、坡顶穿插,以其江南水墨画般的风韵成为“中国风”建筑的典型之一。
戏曲文化创新节目《最美中国戏》以沉浸式研戏、赏戏的方式,让观众在实景和妙趣的“穿越”中亲近经典戏曲剧目,感悟戏曲中的人文精神与传统美学。
通过传统艺术的流行表达,将中华文化丰富矿藏转化为富有教育意义和审美意蕴的美育精品,意义深远。
注重用传统艺术为青少年成长奠定基础。
我们应该持续加大力度,注重“整体联动、润物无声”,重视传承质量,打造一批精品校本课程和传统艺术项目,引导青少年全方位认识中国优秀传统艺术,吸引更多年轻人在台前幕后发挥传承热情,在体验实践、学习传承中提升审美素养,提高辨别美丑的能力,更好地培根铸魂、温润心灵。
(摘编自龙开胜《充分发挥传统艺术的美育功能》)材料二:近年来,文艺创作中的传统文化类节目创新创优之作频现,以积极的文化寻根意识和昂扬的文化自信风貌引领新时代的“国风国潮热”,《经典咏流传》《唐宫夜宴》《只此青绿》等“爆款”“出圈”之作陆续进入人们的视野。
国风舞蹈《纸扇书生》是对川剧“折扇”技法所进行的创造性转化,翩翩少年的阳刚朝气和书生气质跃然灵动,一扫人们心目中古代书生的僵化和呆头呆脑印象。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成4~6 题。
材料一:
今天,记者从教育部获悉,教育部在深入调研、总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生
改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),遴选部分高校开展试点。
2020 年起,不再组织开展高校自主招生工作。
据悉,“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀
或基础学科拔尖的学生。
聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和
国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域,由有关高校结合自身办学特色,合理安排招生专业。
要突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。
建立学科专业的动
态调整机制,根据新形势要求和招生情况,适时调整强基计划招生专业。
据了解,在计划起步阶段,教育部将在部分“一流大学”建设高校范围内遴选高
校开展试点。
其中包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学、中国农业大学、北京师范大学、中央民族大学、南开大学、天津
大学等。
相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培养一体化方
案。
教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培养质量、科研项目及平台建设情况、招生和人才培养方案等因素,按照“一校一策”的原则,研究确定强基计划招生高校、专业和规模。
据悉,高校根据有关拔尖创新人才培养需要,制定强基计划的招生和培养方案。
符合高校报考条件的考生可在高考前申请参加强基计划招生。
高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加高校考核的
考生名单。
考生参加统一高考和高校考核后,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按综合成绩由高到低顺序录取。
有关高校
要认真研究制定高中学生综合素质评价使用办法,并在招生简章中提前向社会公布。
( 摘编自《中国青年报》,叶雨婷《教育部推出“强基计划”》)
材料二:
强基计划最突出的一点就是已经跳出招生的狭隘范畴,着眼于国家对人才的战略需要,贯通国家急需拔尖创新人才的选拔与培养两阶段。
在这一点上,强基计划显然比原来的自主招生站位更高。
限定于基础学科专业:强基计划更着眼于国家对战略人才的需要,而不仅仅是高校个体的需要。
自主招生的初衷就是为有学科特长的学生开辟一条特别通道。
高考分数录取有点像招收十项全能选手,著名高校更是需要每科都强或者没有短
板。
但是对于那些有某些专长的学生来说,高考显然不够科学合理,甚至会埋没这些专门人才,于是,自主招生政策推出了。
但长期以来,自主招生政策更着眼
于招生,这部分有学科特长的学生获得的更多是降分照顾,而在其就读专业上并没有过多限制,这在一定程度上背离了自主招生的出发点。
新出台的强基计划则完全聚焦于基础学科。
基础学科人才的强弱对关键技术的突
破有着基础性甚至是决定性作用。
日前,华为负责人任正非就多次谈到,华为能在5G 等关键通信技术上取得突破,主要就是靠华为的“700 多位数学家,800
多位物理学家以及120 位化学家”。
近年,华为从全球大规模引进了基础科学
领域的一流人才,为华为在关键技术上的领先奠定了重要基础。
日前,科技部联合教育部等部委还专门出台了加强数学科学研究的专门文件,目的也在此。
此次强基计划明确限定了招生专业,以基础学科(如数学、物理、化学、生物等)为
主,也是响应国家号召,从培养国家急需人才的角度出发。
正因为此,入围强基
计划的考生基本上都需要在其擅长的领域从事基础学科学习,而不是把个人专长作为一个进入名校的跳板,转而就读其他热门应用专业,比如金融。
限定于部分“一流大学”建设高校,缩小招生数量,强调拔尖创新人才从选拔到培养的整个贯通培养,而不仅仅是招生。
新的强基计划鼓励支持高校对通过强基计划录取的学生单独编班,实行导师制、
小班化培养,并与原有的基础学科拔尖学生培养计划统筹考虑,探索建立本- 硕- 博衔接的培养模式;同时也鼓励国家重点实验室、前沿科学中心等国家重点技术攻关单位吸纳这些学生参与实际项目研究,探索建立一种结合重大科研任务的人
才培养机制。
也正是基于国家拔尖创新人才培养,强基计划第一批试点高校限定在部分“一流
大学”建设高校,这和过去具有自主招生资格的90 余所高校数量相比,显然有大幅缩减。
但作为一项重大改革的起步阶段,从小范围开始试点是非常积极稳妥的,也体现了高等教育为国选材育才的初心和使命。
(摘编自中国教育部官网,陈志文《“强基计划”不是自主招生的升级版》)
材料三:
1 月15 日,教育部发布了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的
意见》,即“强基计划”。
这也意味着本轮以义务教育阶段坚决减负、新高考改
革这一首一尾相向而行、共同驱动的教育综合改革,完成了又一项标志性的顶层设计,整体架构更为清晰,导向更为明确。
其政策要点有三:一是从2020 年起,原有的高校自主招生方式彻底终结。
二是业已探索多年的综合评价录取方式得以保留,但在细节流程上做了重大调整。
三是该计划初步试点的范围限制在国家“双一流计划”中的部分“一流高校”,后续走向及开放性值得进一步观察。
应该说,改革走到这一步是漫长教育链条传导的必然结果,也是教育逻辑自身的演进使然。
大学怎么招生,说到底还是指挥棒,小学、初高中的教育改革结果,
还是要落实在高招中。
上游搞素质教育,就要减少耗费在题海战术中的低水平重
复性劳动。
中游的高中阶段,就必须建立完备的学生综合素质纪实报告,为每个学生在其成长过程中的全面发展情况画像。
那么,在下游的大学招生和录取环节有所呼应,建立配套的制度支撑,显然是有必要的。
自主招生和综合评价录取,是十余年来在大学招生改革探索的两条路径。
应当承认,两个探索方向积累了不少宝贵经验,但也像文件所说的出现了“招生学科过
于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、
个别考生提供不真实的学科特长材料等”问题,这些偏向需要纠正。
如何泼掉洗澡水的同时保住孩子?在教育部本轮出台的文件中明确规定:高考成绩所占比例不得低于85%。
这意味着高考成绩在综合评价录取中的比重回升,高
校对学生的“合法”选择权的比重有所回落,其实是一次“再平衡”。
取消“自主招生”,不是“倒退”,在以空间换时间、循序渐进地协同推动大中小学一体化联动发展,在素质教育开弓没有回头箭之后,再以招录政策改革的组合拳反向打通“最后一公里”的梗阻。
强基计划就是改革的 2.0 ,用来巩固基于高考成绩的、公平公正的综合评价多元
录取的招生改革成果。
(摘编自“澎湃新闻”,《强基计划:用改革巩固高考改革的成果》)
4. 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3 分)
A.强基计划取代了原先的高校自主招生,只限于在数学、物理、化学、生物及历
史、哲学、古文字学等相关专业招生。
B.“强基计划”主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀的
学生,首先在“一流大学”建设高校开展试点。
C.材料二在材料一基础上,分析了“强基计划”与自主招生的区别,指出“强基计划”与自主招生完全不同。
D.材料三认为“强基计划”是本轮教育综合改革所完成的又一项标志性的顶
层设计,分析角度与材料二非常相似。
5. 下列说法中,可以作为论据来支撑材料二观点的一项是()(3 分)
A.“强基计划从选拔定位、试点学校范围、招生专业、报考条件到入围高校考核
方式、录取方式及培养模式等,进行了系统性重塑。
”
B.“强基计划是高校人才选拔培养迎来的又一重大变革,作为新高考在新时代的
新突破,集中体现了新高考的改革方向。
”
C.“强基计划聚焦国家重大战略需求,在确保公平公正的前提下,探索建立多维度考核学生的评价模式。
”
D. “强基计划取消论文、专利等作为入围高校考核
条件的做法,积极探索建立基于能力考查的笔试、面试,
增强选才的科学性。
”
6. “强基计划”取代“自主招生”,会产生哪些积极影响?请结合材料谈谈你的
看法。
(6 分)
4. 答案B。
A 项“只限于”歪曲文意,原文为“重点在数学、物理、化学、生物
及历史、哲学、古文字学等相关专业招生”。
C项“完全不同”表述绝对,综合
材料二内容可知,强基计划在实施的目标、试点的高校、面向的学生方面存在重合。
D项“分析角度与材料二非常相似”概括错误,材料三的分析着眼于教育逻
辑的自身演进规律,与材料二明显不同。
5. 答案:A。
A 项信息指出了“强基计划”与“自主招生”的本质不同,最能
支撑“强基计划不是自主招生的升级版”这一论点。
6. 答案:(1)强基计划更多参考高考成绩,使高校选拔录取过程更加公平;(2)
7.强基计划强调拔尖创新人才从选拔到培养的整个贯通培养,有利于人才成长;(3)强基计划聚焦基础学科,有利于提升中国科研实力,突破关键技术。