七年级信息技术初识我的电脑PPT课件

常见的输入设备
鼠标
键盘
手写板
话筒
摄像头
数码相机
数码摄像机
扫描仪
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第1课
常见的输出设备
显示器
打印机
音箱
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第1课
计算机的硬件组成
主机
中央处理器:CPU
存储设备
内存储器 外存储器
外设
输入设备：鼠标、键盘、话筒、摄相头等 输出设备：显示器、音箱、打印机等
科学出版社七年级上册第一单元第1课 初识我的电脑 初识我的电脑
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第1课
初识计算机
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第Hale Waihona Puke 课了解电脑用途看一看
一体机
笔记本电脑
说一说
平板电脑
智能手机
自主学习
ATM 机取款
超市收银
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第1课
合作交流，总结鼠标的基本操作
操作
指 向 单 击 双 击 拖 动 右 击
图示
操作说明
移动鼠标，将指针移到某个地方 按鼠标左键一次，立刻松开 快速、连续按鼠标左键2次 按下鼠标左键不放，移动鼠标到合适位置，松开鼠标左键 用中指按右键一次，立刻松开
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第1课
标题栏 菜单栏
3．你能做到规范使用电脑吗？ 能 不能
微课（课件）名
科学出版社七年级上册第1章第一单元第1课
开启我的电脑
第一步：打开显示器开关
第二步：打开主机开关

3、击键后，手指应立即返回基本键。
.
44
请正确输入下列字符： KlDwGfIoJwQaSzXcVbMtNyUrH 3 ：$ ! H # 7 * ( ? < [ / @ 0 | % & 6! kM3pui28erQnVc
.
45
第4课 学会打字
学习目标
1.学生掌握word2003的启动与关闭。 2.学会深处掌握输入法的选择及切换。
.
40
二、键盘操作姿势和指法
（一）键盘操作姿势
开始打字之前一定要端正坐姿。如果坐姿不正确，不但会影响打 字速度的提高，而且还会很容易疲劳，出错。正确的坐姿应该是： 1、身子要坐正，双脚平放在地上。 2、肩部放松，上臂自然下垂。
3、手腕要放松，轻轻抬起，不要 靠在桌子上或键盘 上。
4、身体与键盘的距离，以两手刚 好放在基本键上为准。
.
1
初步知识与基本操作
第一单元 认识计算机
.
2
第1课 认识计算机
一、计算机的应用
计算机的应用很广泛。如：可 以用它画画、写文章、作曲、模仿 乐队用各种乐器来演奏、播放音乐、 上网聊天、玩游戏等等。
.
3
和周围的同学展开讨论
１、计算机还有哪些应用？ ２、你是否已经用过这些应用？
.
4
第1课 认识计算机
换档键
你记住了吗控？制键
.
35
大写字母
（一）主键盘区
锁定键 数字键
回车键 退格键
空格键
换档键 控制键
.
36
（二）功能键区
Esc 退出菜单 F1 帮助
.
37
（三）光标控制键区
光标控制键及其功能如图：
.

任务十：请右击一个文件夹｜快捷菜单｜ 属性｜属性对话框
建 构 新 知
二、窗口中图标的排列
方法一：点击菜单“查看｜排列图 标”选择排列方式。该菜单中提供了多 种排列方式：按名称、大小、类型、时 间等。 方法二： （1）右击工作区的任意空白处， 弹出快捷菜单。 （2）在快捷菜单中选择排列方式。
任务十：请同学们完成P13的“活动3”
任务一：完成P9的“活动1”
2.我的电脑窗口组成：
● 边框：每个窗口都有四条边，将鼠标移到边线上，指针会变成 双向箭头，这时拖动双向箭头，就可以改变窗口的大小。 ● 标题栏：每个窗口最上面的一个蓝色长条。 ● 菜单栏 ：在标题栏下方。 ● 工具栏：菜单栏下方有一排按钮，它们是一些常用的命令，都 是用图标按钮来表示。 ● 地址栏：在工具栏的下方有一个白色的长条，长条里面有一些 文字，表示当前窗口所在位置；长条右边有一个下拉按钮，单 击下拉按钮，可以选择其他位置。 ● 工作区：窗口的中间区域就是工作区，里面可以存放文件和文 件夹。 ● 状态栏：在窗口最下端的横条是状态栏，它可以显示一些当前 操作的方法和进展状况，起提示作用。
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
• 复习归纳鼠标的五种操作： 指向、双击、单击、右击和 拖动
• 练习：将鼠标指针指向“我 的电脑”并双击 。
• 复习归纳鼠标的五种操作： 指向、双击、单击、右击和 拖动
• 练习：将鼠标指针指向“我 的电脑”并双击 。
பைடு நூலகம்
建 构新 知
一、认识“我的电脑”
1.启动方法： （1）把鼠标指法有两针移动到“我的 电脑”图 标上，双击即可。 （2）鼠标指针移到“我的电脑”图标 上 | 点击鼠标右键 | 出现快捷菜单 | “ 打 开”

第一任务认识我的电脑窗口组成标题栏窗口的名称最小化按钮最大化按钮关闭按钮工作区图标的详细信息图标工具栏状态栏4移动窗口5改变窗口关闭窗口
第二单元：文件管理与文档设计
第1课 基本操作
“我的电脑简介”
本课任务：
1、认识我的电脑。 2、学会查看磁盘空间及文件大小。 3、了解“控制面板”的作 用。
“我的电脑”是Windows系统中的管理工具，通常打开电脑 就可以在桌面上看到“我的电脑”图标，通过它可以方便快 捷地使用和管理计算机。
思考与练习：
1、“我的电脑”窗口由哪些部份组成？ 2、查看磁盘驱动器的可用空间及文件的大小？ 3、想一想，“我的电脑”方法： 1、双击“我的电脑图标” 2、右击“我的电脑”，选择“打开”。
我的电脑窗口中的内容： 1、系统任务。 2、其它位置。 3、详细信息。 4、在本机上存储的文件。 5、硬盘（C、D、E）代表的是硬盘盘符。 6、有可移动存储的设备（A、F）是可移动磁盘盘符。
一、“我的电脑“窗口的组成： 1、标题栏：窗口第一行，通常显视窗口名称。 2、菜单栏：窗口第二行，用于对窗口中的对象进 行操作。 3、工具栏：窗口第三行，对应于常用的菜单命令。 4、地址栏：窗口第四行，显视当前路径。 5、工作区：窗口中最大的区域，显视特定对象。 6、状态栏：窗口最底部，显视选中对象的信息。 二、窗口基本操作 （1）、最小化 （2）、最大化 （3）、切换窗口
（4）、移动窗口 （5）、改变窗口，关闭窗口。 3、菜单命令: 4、滚动显示窗口中的内容。 二、文件与文件夹 1、文件名（可以是汉字、英文、数字等） 2、文件夹与路径 三、基本操作
1、查看磁盘空间及文件大小。
查看C盘空间
查看文件大小
2、查看磁盘驱动器或文件夹的内容
3、文件的排列及文件夹选项 4、控制面板

控制键
Enter
Caps Lock
Shift
Backspace Tab Ctrl Alt Esc Space
特殊功能键说明
名称
回车键
大写锁定键
上档键
退格键 制表键 控制键 转换键 退出键 空格键
功能说明
1、文字输入时按该键换行 2、如果输入的是完成某项工作的命令，按该键计算机 立即执行这个命令。 按该键时，字母键进入大写状态；再按该键，字母键又 进入小写状态 按住它不放，再按双字键，就输入该键上面的字符；不 按该键只按双字键时，输入下面的字符
在进行打字时，应保持一种正确的操作姿势。 正确的姿势如图所示。
注意如下几个方面： 面向计算机坐在椅子上，全身放松，身体坐正，
双手自然放在键盘之上，腰部挺直，上身微微 前倾。 双脚的脚尖和脚跟自然垂落到地面上，无悬空， 大腿自然平直，小腿与大腿之间的角度为近似 90度的直角。 椅子高度与计算机键盘、显示器的放置高度适 中。 眼睛距显示器的距离为30~40厘米。
A. 主键盘区、功能键区、控制键区和数字键区 B. 主键盘区、功能键区和控制键区字键区
三、控制键区 【→】：光标右移键 【←】：光标左移键 【↑】：光标上移键 【↓】：光标下移键 【Insert】：插入键
【Delete】：删除键。 【Home】：首键。 【End】：尾键。 【Page Up】：上翻页键。 【Page Down】：下翻页键。
四、数字键区
数字键区左上方的【Num Lock】键可以定义小 键盘是作为数字键还是作为文字编辑操作时的 控制键。
二、【G】、【H】键与基准键的混合练习 三、【E】、【I】键的练习 四、【R】、【T】、【U】、【Y】键的练习 五、【Q】、【W】、【O】、【P】键的练习 六、【V】、【B】、【M】、【N】键练习 七、【Z】、【X】、【C】键的练习 八、大写字母的练习

硬件
主机
中央处理器:CPU
存储设备
内存储器 外存储器
外设
输入设备：鼠标、键盘、话筒、摄相头等 输出设备：显示器、音箱、打印机等
了解用途 硬件组成 启动电脑 使用鼠标 规范行为
2020/6/13
阅读教材，自主学习启动电脑，了解桌面组成
图标
开始 按钮
鼠标 指针 桌面 背景
任务栏 通知区
了解用途 硬件组成 启动电脑 使用鼠标 规范行为
2020/6/13
阅读教材，自主学习电脑拼图
标题栏 菜单栏 关数
控制按钮 目标区
候选区
了解用途 硬件组成 启动电脑 使用鼠标 规范行为
2020/6/13
阅读教材，讨论交流，规范行为
课堂延伸 （分层教学）
2020/6/13
1、请完成任务的同学完成“创新园”内容。 2、没完成电脑拼图的同学继续完成任务。
2020/6/13
总结评价
1、让学生谈谈本节课都学习了哪些知识。
2、指导学生填写活动评价表。
1．你了解电脑的组成吗？
了解 基本了解 不了解
2．通过观察，你知道Windows 桌面有哪些部分组成？
鼠标指针 任务栏 通知区
图标 “开始”按钮 其他 _________
3．你能做到规范使用电脑吗？ 能 不能
第一单元 我的电脑之门
2020/6/13
活动1《初识我的电脑》
了解用途 硬件组成 启动电脑 使用鼠标 规范行为
2020/6/13
交流讨论，认识电脑，了解用途
看一看
一体机
说一说
笔记本电脑
平板电脑
智能手机
自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学习
ATM 机取款

能力目标
培养学生树立自信心， 感受学习带来的快乐 激发学生学习信息技 术的求知欲，和主观能 动性 培养学生的信息素养
情感目标
重点与难点
教学重点
“我的电脑”窗口的组成、基本操作、 以及文件夹、文件夹和存储设备
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
复习导入
复习归纳鼠标的五种操作：指向、双击、单击、 右击和拖动
D： E:：F：盘，是用来存储信息的，一般情况下是 指这一块磁盘，装在主机箱里的。
【目的是让学生了解“我的电脑”与存储设备的关系】
五、认识文件和文件夹
建构新知
任务七：请同学们双击D：盘，你发现哪里有变化了？
【学生找出工作区的变化，引出文件和文件夹的概念】
【教师讲解】“文件”——在计算机中的信息都是以 文件的形式存放的，任何一个文件都有名字即文件名。 文件名可以用字母、数字、汉字和某些特定符号表示。 如：喜羊羊.jpg、abc.txt等
练习：将鼠标指针指向“我的电脑”并双击 。 引出“窗口”的概念，通过反复辨认多个“窗
口”，让学生加深对“窗口”的认识。
过程与方法
一、认识我的电脑
1、启动方法：“我的电脑”启动 方法 有两种： （1）、把鼠标指针移动到“我的电脑” 图 标上，双击即可。 （2）、鼠标指针移到“我的电脑”图 标上 | 点击鼠标右键 | 出现快捷菜单 | “打 开”
窗口 1．窗口的组成
控制菜单按钮 菜单栏
工具栏
标题栏 工作区
2．调整窗口的位置和大小
移动窗口：将鼠标指针指向标题栏，按住鼠标左键
不放并拖动鼠标，将窗口拖到新的位置，然后释放鼠标 按钮完成窗口的移动。
改变窗口大小：将鼠标指针指向窗口的边框或者

近日，某中学生在与网友交往 的过程中，将家中的电话号码，家 庭住址，本人姓名，就读学校等信 息均告诉对方，结果这位网友打电 话到她家骗取了大量钱财，使该中 学生家里损失惨重。 说一说,聊天的时候应该注意什 么?
不轻易泄露个人资料”网 友 有情况及时求助
CPU 内存条
……
输入设备 外部设备 输出设备
哪些是输入设备哪些是输出设备？ 输入设备 输出设备
你认为开机的顺序是怎样的呢？
√
主机→显示器 ×
显示器
→主机
先开外围设备，预防电流的冲击对主机造成影响
关机：主机
→显示器
有一个滑轮
有一条线 有一个右键
有一个左键
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上 一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别 轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
网 络 的 负 面 影 响
过分迷恋网上聊天、游戏或不良 网站：
1、造成精神颓废，荒废学业；
2、影响身心健康，影响人际交往；
3、造成经济负担；
4、影响思想道德观念趋向，有的走上违 法犯罪道路。
• 网游上瘾难自控 •
少年竟然24楼跳向虚拟世界
一名沉溺网络游戏虚拟世界的13岁男孩小 艺（化名），选择一种特别造型告别了现实世界： 站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼顶上， 双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着 东南方向的大海“飞”去，去追寻网络游戏中的 那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及 守望者……
谜语
没有脑袋会思考 缤纷世界全知晓 万事一点便明了 少了电源就睡觉
学生机房上机需遵守的规则：
1、穿鞋套进入机房保持安静，不允许追逐打闹。

有一条线
有一个滑轮
有一个右键
有一个左键
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
你认为开机的顺序是怎样的呢？
× → 主机 显示器
√ → 显示器 主机
先开外围设备，预防电流的冲击对主机造成影响
→ 关机：主机 显示器
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
正确握鼠标的姿势
手握鼠标，不要太紧，就象把手放在自己的膝盖上 一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别 轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
鼠标的双击操作
双击：用手指快速地连按两下鼠标 左键后立即松开。
试试看：将鼠标指针指向桌面上的“我的电脑” 图标，双击它，看看电脑桌面会有什么变化？
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准

二、开启我的电脑
启动电脑，先打开显示器等外部设备的电源，然后再打开主机电源。
二、开启我的电脑
稍等片刻，进入如下所示的Windows桌面，仔细观察，说一说Windows桌面 由那几部分组成。
二、开启我的电脑
练习巩固
1）运行“电脑拼图”软件
二、开启我的电脑
2）认识“电脑拼图”软件 单击“进入”按钮。
超市收银
一、了解我们的电脑
{台式电脑
主机
{ 外部设备
输入设备 输出设备
一、了解我们的电脑
主机是电脑的核心部件，其主要部件都在主机箱内，主机前后有电源
开关和外部设备接口。
一、了解我们的电脑
输入设备是用于向电脑输入指令、数据等信息的设备。 想一想 电脑的哪些设备属于输入设备？
一、了解我们的电脑
输出设备 电脑通过输出设备来输出文字、图片、声音等信息。
单可以运行各种软件。在“开始”菜单之外单击，即可将其关闭。
课堂小结
这节课你有什么收获？
谢谢观赏
第一单元 我的电脑世界
活动1 初识我的电脑
• 信息技术 七年级上册
第一单元 我的电脑世界
今天，电脑已经进入了千家万户，它正改变着人们的生活方式，逐渐 成为人们学习、生活和工作中不可缺少的工具。掌握电脑基本操作，已经 是融入现代信息社会必然的要求。
本单元让我们一起初步认识和使用电脑，打开电脑的神秘之门，领略 电脑世界的神奇魅力。
二、开启我的电脑
3）拖动图块 从候选区选择“主机”图块，拖到对应的目标区上。
二、开启我的电脑
4）完成拼图 重复步骤3，从候选区中拖动其他图块到相应的目标区，完成“电脑拼图”游
戏第一关。
二、开启我的电脑

翻开C盘或D盘的方法和翻开“我的电脑〞的方法一样，只要把鼠标放在相应 的图标上双击左键就可以翻开它。
以下图为翻开的D盘上的资源：
表示当前处于 D盘根目录
操作系统所在 的文件夹
在文件或文件夹图标上双击左键 可以翻开文件或文件夹，右击可 以翻开快捷菜单，进行更多操作
操作“我的电脑〞窗口，注意
向上按
2 钮和
第3课 认识“我 的电脑〞
翻开计算机后进入的Windows桌面窗口
观察桌面上的这些图标有什么区别？
启动电脑进入Windows操作系统桌 面窗口后，桌面窗口中Windows操 作系统默认的程序快捷图标，也称为 “快捷方式〞。
安装操作系统后，计算机用户根据自 己的需要而安装的程序的快捷图标， 也称为“快捷方式〞。
菜单
3
按活动3、4的提示操作，观察文件和 文件夹在窗口中的排列变化。
4
把鼠标移动到这个图标〔而不是名称文字〕上， 双击左键即可翻开“我的电脑〞。它如同其它 图标一样，是计算机中的用来管理计算机资源 的程序。
图标
名称
认识“我的电脑〞窗口
窗口名称 菜 单 栏
地 址 栏
标题栏
栏
图 标 工 作 区
状态栏
1
在桌面上把鼠标指针移动 到“我的电脑〞图标上，单击 鼠标右键，再在快捷菜单中单 击“翻开〞命令，观察屏幕变 化。
前进按钮以及
后退按钮的区别。
按钮
作用
向上 回到当前窗口的上一级文件夹或磁盘窗口
前进 转到当前窗口的下一个浏览过的窗口
后退 转到当前窗口的上一个浏览过的窗口
窗口中图标的排列
1、单击菜单栏中的“查看〞
2 、 出 现 一 级 下 拉 菜 单

学生的学习积极性，同时202起1 到巩固学习作用】
我的电脑窗口组成：
● 边框和工作区 ● 标题目栏 ● 菜单栏 ● 工具栏 ● 地址栏 ● 工作区 ● 状态栏
2021
三、窗口的基本操作
建构新知
• 通过问题“这个窗口呀，像孙悟空一样会变，你们信 吗？ ”引出窗口基本操作的学习。
• 任务引导： 任务二：A.请同学们将鼠标的指针指向最小化按钮并单击， 你发现了什么？ B.请你找一找“我的电脑”窗口去哪了，你能把它找出来 吗？你是怎样做到的？
出现快捷菜单 | “打 开”
2021
二、“我的电脑”窗口的组成
建构新知
• 出示任务：请同学们对照书本，自我学习“我 的电脑”窗口的组成部分。【注意培养学生的看
书习惯】
• 学生反馈：师指窗口组成部分学生说其名称。 • 巩固练习1：师说出窗口的组成部分，要求学
生集体操作，用鼠标指向正确的位置，并请同 桌对照检查是否正确。（之后做一次课堂反馈） • 巩固练习2：请同桌一个指窗口组成部分，另 一个说出其名称。【通过自主学习、协作练习调动
培养学生树立自信心， 感受学习带来的快乐 激发学生学习信息技 术的求知欲，和主观能 动性 培养学生的信息素养
情感目标
重点与难点
教学重点
“我的电脑”窗口的组成、基本操作、 以及文件夹、文件夹和存储设备
教学难点
“我的电脑”窗口的组成及基本操作
2021
复习导入
• 复习归纳鼠标的五种操作：指向、双击、 单击、右击和拖动
• 任务六：请同学们改变窗口的大小。（通过教师演示，引 导学生发现鼠标形状的改变，从而让学生了解改变窗口大 小的方法。后出示任务）
• 最后做一次课堂反馈：五种操作方法全部做出来的请举手

存储容量的基本单位是字节(Byte)，一个 英文字符占1个字节，一个汉字占2个字节。字 节的换算公式： 1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB
5、硬盘
它是计算机中最重要的外存储器。平 时使用的Windows98操作系统、办公软件、 游戏软件等都存放在硬盘上。现在普遍使 用的是3.5英寸硬盘，存储容量有20GB、 30GB、40GB、60GB等。
2、死机后如何处理
同时按下Ctrl+Alt+Delete组合键时，弹出“关 闭程序”对话框，选中“没有响应”的程序名，单 击“结束任务”按钮，再单击“结束任务”按钮即 可。
上述方法如果无效，则按主机箱上的复位按钮 Reset重新启动计算机。
结束
9、数码照相机
又称无胶卷照相机，是一种高科技产 品，它的优点是：使用方便、存贮时间长。
二、日常使用与维护
1、开关机顺序 使用微机正确的开机顺序是：先给显示器加电，
再给打印机加电，最后打开主机电源。关机时顺序 正好相反。需要注意的是，关机之后不要马上再开 机，自关机到下一次开机的时间间隔至少要有1分 钟。在主机开启的情况下，严禁拔或插显示器、打 印机等设备的电源、电缆接口。
初识电脑
什么是计算机？
计算机是一种能够接收信息、存储信息， 并按照存储在其内部的程序对输入的信息进行 加工、处理得到人们所期望的结果，然后把处 理结果输出的高度自动化的电子设备。
计算机系统的组成
计算机系统分为硬件和软件两大部分。 硬件是计算机系统中的各种物理装置，是
由各种实在的、看得见摸得着的器件组成的， 它是计算机系统物质基础。
6、显示器
它是计算机的窗口，通过显示器可以 直观地看到对计算机的操作结果。目前显 示器规格有15英寸、17英寸等，类型有纯 平显示器、液晶显示器等。