现代商务管理课程设计

《电子商务》课程整体教案

一、管理信息

课程名称：《电子商务》 编制时间：2017年8月24

课程代码： 授课时间：2017-2018学年第二学期

学院：财经学院 专业：报关专业

制 定 人：

批 准 人：

带头（负责）人：

教研室主任： 院长：

二、基本信息

学 时：48学时 学 分：3学分

授课对象：16报关1、2、3班 课程类型：专业能力拓展课

先 修 课：《计算机基础》《经济学基础》 后 续 课：无

三、课程整体设计

1. 确定课程定位

(1)课程教学设计的理念与思路

《电子商务》课程设计以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006] 16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]14号）文件精神为指导，以电子商务职业岗位需求为导向，以电子商务师（中级）国家职业资格标准为依据，通过与行业企业合作课程开发，设计以职业能力为导向的学习情景，依托校内实训室和校外实训基地，创造最佳的学习环境和实训条件，调动学生的学习积极性，培养学生自主学习、分析问题和创新的能力，不断提高学生的就业竞争力。

(2)课程地位、性质及作用

通过本课程学习，并为学生搭建起电子商务整体知识框架后，再通过后续专业课程进一步提升学生的岗位核心能力。本课程按照电子商务岗位能力、电子商务系统工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动，以理论与实务相结合为特色，以学生为主体，以教师为主导，培养学生基本的职业素质、职业道德、职业情感和职业能力。本课程总学时48学时，其中理论34学时，实践14学时。

《电子商务基础》是我院报关专业能力拓展课程，也是是电子商务专业职业启蒙及导入性课程。《电子商务基础》课程主要从经济、金融和技术的视角去构筑电子商务的系统框架，旨在让学生了解电子商务在信息时代的重要地位和发展前景，掌握电子商务基本框架、电子商务运作流程、电子商务基本应用等，在此基础之上可以使掌握信息技术和商务规则的企业和个人，系统地利用各种电子工具和网络，高效率、低成本地从事各种以电子方式实现的商业贸易活动，以迎接社会的新挑战。

《商务数据分析与应用》

教学标准教案

一、课程信息

课程名称：商务数据分析与应用

课程类别：专业核心课

课程性质：必修

计划学时：48

计划学分：3

先修课程：电子商务运营实务，网络营销

选用教材：《商务数据分析与应用》，主编：吕丽珺 杨泳波，电子工业出版社，2022年4月第1版

适用专业：职业院校与应用型本科电子商务类、营销类等相关专业及电子商务技能培训班的学习。

二、课程定位

1.课程性质

《商务数据分析与应用》是电子商务专业的一门专业核心课程。设置的目的是培养学生的电子商务数据思维、数据分析与应用能力，适应电子商务运营人才数据分析能力不断提升的要求，提升电子商务运营、营销与推广人才的规格。在人才培养体系中本课程属于岗位职业核心能力课，第四学期实施教学，是《电子商务实务》、《网络营销》的后继课程，是《岗位综合实践》的前续课程。本课程是对电子商务运营和营销基本技能进行深化，开展数据化运营的综合实践教学，让能更好的胜任电子商务运营岗和商务数据分析岗位。

2．课程目标

1．专业能力目标

（1）掌握商务数据分析的思维，对电子商务运营、网络营销推广中的典型场景提出数据分析思路。

（2）能解读电商行业数据分析中常用的指标。

（3）能够正确使用常见数据采集工具，包括基于第三平台的前台数据和后台数据。

（4）会对典型的应用场景和任务进行数据采集、数据整理和数据分析工作；

（5）能够对数据分析的信息进行总结、解释、指导业务工作；

（6）能够熟练运用excel、PPT、PQ等工具进行数据分析工作。

2．方法能力目标

（1）能自主学习网络营销新知识、新技术；

（2）能通过任务、目标查找所需的数据信息；

（3）能独立制定数据分析工作计划并进行实施；

（4）能不断积累经验，从个案中寻找共性；

（5）能优化工作过程，节约时间，降低成本。

3．职业素颜和社会能力目标

（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；

商业互联网课程设计

一、教学目标

本课程旨在让学生了解和掌握商业互联网的基本概念、应用场景和发展趋势，培养学生运用互联网技术进行商业创新的能力。具体目标如下：

1. 知识目标：学生能够理解互联网商业模式的基本类型、特点和适用场景；了解电子商务、移动互联网、社交媒体等商业互联网应用的基本原理和运作机制。

2. 技能目标：学生能够运用互联网技术和工具进行商业分析、策划和推广；具备利用互联网资源进行学习、沟通和合作的能力。

3. 情感态度价值观目标：学生树立正确的网络道德观念，具备良好的信息素养；认识到互联网在商业中的积极作用，增强对互联网商业创新的信心和责任感。

二、教学内容

本课程的教学内容主要包括以下几个部分：

1. 商业互联网的基本概念：互联网商业模式、电子商务、移动互联网、社交媒体等。

2. 互联网商业模式的类型与特点：电商模式、O2O模式、P2P模式、共享经济等。

3. 电子商务的运作机制：供应链管理、物流配送、支付系统、客户服务等。

4. 移动互联网与社交媒体：移动互联网发展现状、社交媒体营销、移动应用开发等。

5. 商业互联网的创新趋势：大数据、、物联网、区块链等。

三、教学方法

为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式，包括：

1. 讲授法：通过讲解商业互联网的基本概念、原理和案例，使学生掌握相关知识。

2. 案例分析法：分析具体商业互联网案例，让学生深入了解实际运作方式和创新经验。 3. 讨论法：学生就某一问题进行讨论，培养学生的思考能力和团队协作精神。

4. 实验法：让学生动手实践，如开展线上营销活动、制作移动应用等，提高学生的实际操作能力。

四、教学资源

为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：

1. 教材：选用权威、实用的商业互联网教材，为学生提供系统的知识体系。

2. 参考书：提供相关领域的经典著作和最新研究成果，拓宽学生的视野。

3. 多媒体资料：制作精美的课件、视频、音频等，增强课堂教学的趣味性和互动性。

《电子商务案例分析》教案

第一章：电子商务概述

1.1 电子商务的定义与发展历程

1.2 电子商务的分类及其特点

1.3 电子商务的基本框架与模式

1.4 电子商务在我国的发展现状与趋势

第二章：电子商务模式分析

2.1 B2B案例分析——阿里巴巴

2.2 B2C案例分析——京东商城

2.3 C2C案例分析——淘宝网

2.4 O2O案例分析——美团网

2.5 C2B案例分析——聚划算

第三章：电子商务关键技术与应用

3.1 云计算在电子商务中的应用

3.2 大数据在电子商务中的应用

3.3 在电子商务中的应用

3.4 区块链技术在电子商务中的应用

3.5 物联网技术在电子商务中的应用

第四章：电子商务营销策略

4.1 网络营销的基本概念与策略

4.2 搜索引擎优化（SEO）策略

4.3 搜索引擎营销（SEM）策略 4.4 社交媒体营销策略

4.5 电子商务口碑营销策略

第五章：电子商务法律法规与道德规范

5.1 电子商务法律法规概述

5.2 电子商务合同法律问题

5.3 电子商务知识产权保护

5.4 电子商务税收政策与法规

5.5 电子商务道德规范与诚信体系

第六章：电子商务安全与支付系统

6.1 电子商务安全概述

6.2 网络安全技术

6.3 电子商务支付系统

6.4 电子支付工具与支付流程

6.5 移动支付与数字货币

第七章：电子商务物流与供应链管理

7.1 电子商务物流概述

7.2 电子商务物流模式与技术

7.3 电子商务物流案例分析

7.4 供应链管理的基本概念

7.5 电子商务供应链案例分析

第八章：电子商务行业分析

8.1 电子商务行业现状与发展趋势 8.2 B2B行业案例分析

8.3 B2C行业案例分析

8.4 O2O行业案例分析

8.5 跨境电商案例分析

第九章：电子商务创新与创业

9.1 电子商务创新模式

9.2 电子商务创新案例分析

9.3 电子商务创业策略

9.4 电子商务创业案例分析