北师大版语文第九册《我喜欢》PPT课件2PPT、优质教学课件

• 抒情线索：“我喜欢……” • 结构特点：每个自然段开头都用
“我喜欢”三个字领起下文，使13 个自然段形成了排比段。
（２）归纳：作者到底喜欢什么呢？
我喜欢冬天。 我喜欢春天。 我喜欢夏天。 我喜欢秋天。 我也喜欢梦。 我喜欢秧田。 我还喜欢花。
我 喜 欢 四 季 。
我喜欢自 然景物。
我喜欢笑脸。 我
“我还喜欢阅看读书，体特会别是在夜晚。在书
籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线 装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统， 那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的 兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中 的智慧永远长存。”
联系自己的阅读体会说说对这句话的理 解。
书中蕴含着美和智慧。
（4）交流课外收集的环保宣传标语。 趣味语文 引入：你知道“竭泽而渔”这个成语故事吗？ 1默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考 ：故事中哪 些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ 2再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有 什么好处？ 从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？
• 课文中说“我喜欢另 一种花儿，是绽开在 人们笑颊上的” ，所 以这里的“花” 是指 人们幸福的笑脸。
（2）“我喜欢读信”的原因是什么？ 从“泪光”二字中你体会到了什么？
• “我喜欢读信”的原因是信中充满 了弟弟妹妹的纯真，更充满了亲情 和思念。从“泪光”中我们可以感 受到作者对家乡、对亲人的思念。
我喜欢读信。 喜
我还喜
。
我喜欢自然。
欣赏感悟
• 带着“喜欢”的心情 选择自己喜欢的方式 去读课文，并在四人 小组里交流自己感受 最深的段落。
研读课文，质疑问难
• 认真阅读课文，把你不 理解的地方提出来，大 家一起来交流。

我喜欢的另一种花是指什么？这句话在 文中有什么作用？
引起下文
人们脸上的微笑
8.我喜欢读信。我喜欢弟弟妹妹 的信，那些幼稚纯朴的句子，总使 我在泪光中重新看见南方那燃遍凤 凰花的小城。最不能忘记那年夏天， 他从最高的山上为我寄来一片蕨类 植物的叶子。在那样酷暑的气候中， 我忽然感到甜蜜而又沁人的清凉。
9.我还喜欢看书，特别是在夜 晚。在书籍里面，我不能自抑地要 喜爱那些泛黄的线装书，握着它就 觉得握着一脉优美的传统，那涩黯 的纸面蕴含着一种古典的美。历史 的兴亡、人物的迭代本是这样虚幻， 唯有书中的智慧永远长存。
喜欢看书
高尔基说“书，是人类进步的阶梯”
读书可以使人了解历史的兴亡，时代的更迭，在书中我们可 以尽情的汲取智慧的养份
• 难写的字：殷
初读课文，了解内容
（1）本文是一篇抒情散文，作者抒情 的线索是什么？每个自然段在结构上有 什么共同之处呢？
• 抒情线索：“我喜欢„„” • 结构特点：每个自然段开头都用 “我喜欢”三个字领起下文，使13 个自然段形成了排比段。
1.全文共多少个自然段
2.作者喜欢哪些事物，请你用课文 里的词句回答。 3.本文的中心句是哪一句？ 和你的伙伴互相帮助， 完成上面的任务
10.我喜欢朋友，喜欢在出其 不意的时候去拜访他们，尤其喜 欢在雨中去叩湿湿的大门。当她 连跑带跳地来迎接我，雨云后的 阳光就似乎忽然炽然起来。
喜欢朋友
深厚的友情
12.我喜欢生活，而且深深 地喜欢能在我心里充满着这样 多的喜欢！
（４）“我喜欢”在课文中反复 出现，作者这样写有什么作用？
• “我喜欢”反复出现，起到了强调 的作用。这样写表达了作者对自然 的热爱，对生活的热爱，也作者到底喜欢什么呢？

激发幼儿学习兴趣
01
02
Hale Waihona Puke 03情境创设PPT课件通过创设生动有 趣的学习情境，吸引幼儿 的注意力，激发幼儿的学 习兴趣。
寓教于乐
PPT课件将游戏和学习相 结合，让幼儿在轻松愉快 的氛围中学习新知识，提 高学习效果。
探索式学习
PPT课件鼓励幼儿自主探 索、发现和解决问题，培 养幼儿的自主学习能力和 创造力。
与内容相关
动画效果应与PPT内容相关，有助于更好地呈现和解释知识。
互动环节
提问与回答
在PPT中设置简单的问题，鼓励幼儿回答，提高他们的参 与度和思考能力。
操作练习
设计一些操作练习，如连线、选择等，让幼儿动手参与其 中。
游戏化元素
将学习内容与游戏相结合，使幼儿在游戏中学习新知识。
04
CATALOGUE
PPT课件的应用将促进家园共育，让家长更 加了解幼儿园的教育教学情况，共同促进幼 儿的成长。
THANKS
感谢观看
语言教学
故事讲述
PPT课件可以通过图文并茂的方 式，生动地讲述故事，激发幼儿
对故事的兴趣和理解能力。
词汇学习
PPT课件可以展示丰富的词汇和图 片，帮助幼儿更好地理解和记忆新 词汇。
语音训练
PPT课件可以通过语音识别技术， 训练幼儿的发音和语音感知能力。
数学教育
数字教育
PPT课件可以形象地展示数字的 概念，如大小关系、加减法等， 帮助幼儿更好地理解数学基础概
培养社会责任感
强调培养幼儿的社会责任感，通 过参与社会实践活动，让幼儿了 解社会、关爱他人。
教师与幼儿的共同成长
教师专业发展
PPT课件的应用将促进教师的专业发展，提 高教师的信息技术应用能力和教育教学水平 。

１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
“我还喜欢阅看读书，体特会别是在夜晚。在书
籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线 装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统， 那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的 兴亡、事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中 的智慧永远长存。”
联系自己的阅读体会说说对这句话的理 解。
书中蕴含着美和智慧。
f. 指导学生用重音读出“不但……而且……”，初步体会递进句式表 达的意思。 ３． 练习。 反馈练读，在读中体会三句话的含义。 二．教学第四题
（３）课文第12自然段省略号自 成一段，这样写有什么作用？
• 省略号自成一段起到了强调突出的 作用。这个省略号可以说省略了很 多的内容，这其中包括了自然界、 生活中许许多多的乐趣。
（４）“我喜欢”在课文中反复 出现，作者这样写有什么作用？
• “我喜欢”反复出现，起到了强调 的作用。这样写表达了作者对自然 的热爱，对生活的热爱，也表现了 作者积极乐观的生活态度。
岁
刘
泽
参
二． 总结全文
1.指名读课文。 2.毛主席希望两个小八路干什么？听了毛主席的话，你是怎么想 的？
三． 教学生字字形，指导书写。 四． 课堂练习
1． 读写词语
延安
革命 参加
毛主席
2． 组词