2019五年级下语文试题名言、诗句、歇后语积累苏教版(无答案)语文

五年级下册所有的语文古诗词文言文歇后语1、《浪淘沙》唐.刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

2、《牧童》唐.吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

3、《舟过安仁》宋.杨万里一叶渔舟两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

4、《清平乐.村居》宋.辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。

醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

5、《题西林壁》宋.苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《夏日绝句》宋.李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

6、《示儿》宋.陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7、《晓出慈净寺送林子方》宋.杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

8、《四时田园杂兴其一》宋.范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

9、《四时田园杂兴其二》宋.范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

五年级下期教研室补充古诗词：10、《望月怀远》唐.张九龄海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

苏教版小学语文成语歇后语名人名言分类复习资料
[xiē hòu yǔ]
歇后语
[1] 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。

它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。

在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。

中华文明源远流长。

五千年历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。

其中歇后语以其独特的表现力。

给人以深思和启迪，千古流传。

反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化，品味生活，明晓哲理，提升智慧。

模板,内容仅供参考。

最新苏教版五年级下册语文期末试卷一、按要求写字词句。

(27分)（一）根据拼音，联系语境，把词语依次写在下面的横线上。

(4分)①②③④⑤⑥⑦⑧1．王勃的《滕王阁序》王辉背得yìyánɡ dùn cuò。

2．公路旁盛开的白玉兰清新又高雅，rǔ bái色的huā bàn 散发着浓郁的香味。

3．司马迁蒙冤rù yù好几年，受尽kù xínɡ生不如死。

4．孟阿姨主要负责学校huā tán的卫生，她的pí qì很好，总是mò mò wú wén地为校园环境卫生贡献自己的力量。

（二）给带点字选择正确的读音及词语搭配，用“√”表示。

（6分）鸟瞰（kàn ɡǎn ）军吏（lì shǐ）掺和（he huo）战车千乘（chénɡ shènɡ解数（xiè jiě）曝（pù bào）晒树立（理想决心）端正（态度目标）山河（华丽壮丽）形势（严肃严峻）办法（美妙巧妙）精通（业务业绩）（三）下列加点字的注音完全没有错误的一组是：（）（2分）A、嫁接（jià) 玫瑰（guì) 模拟（mó)B、擎着（qín) 奴隶（nì) 赠送（zèng)C、魁梧（wú) 饲养（sì) 默默（mò)D、酿酒（niàn g) 颐和园（yì) 乳汁（rǔ)（四）用直线把对应的两组词语连起来（4分）一本正经的问题美丽的眸子蹑手蹑脚地茉莉虚弱的微笑莫名其妙的样子恬静的黄昏平淡无奇的走路含笑的声音（五）下列词语搭配完全合适的一组是：（）（2分）A、仔细端详神态严峻体态匀称B、改进生活畅想未来激情澎湃C、凝视远方清晰可辩驾驭战车D、震撼人心感情激荡狂风咆哮（六）填上表示“看”的两字词语，但不能含有“看”字。

课内必读1游园不值（宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

可是这满园的春色毕竟是关不住的，你看，那儿有一枝粉红色的杏花伸出墙头来。

这首诗表达诗人对春天的喜爱之情。

2宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。

小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

这首诗描写了幽静安逸的田园风光,表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美以及向往。

3六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

译文：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。

忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。

这首诗抒发了诗人热爱自然、热爱生活,时时处处以审美眼光看世界的博大胸襟。

4晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

译文：六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。

这首诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。

课外必背1、《书湖阴先生壁》（北宋）王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

译文：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。

花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。

庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。

这首诗抒发了诗人对主人的高尚情致和清高人格的赞同。

知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

——《论语》译文：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。

在过去的一年里，本人在学校党组织和单位领导的正确带领下，我一直以一名合格党员的标准要求自己，认真学习，努力工作，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取作一名合格的共产党员。

为了今后能更好地开展工作，现在由我对自己在教学管理工作、日常学习经验和工作作风等方面的情况做一剖析，同时为进一步提高自身觉悟我会找出不足，并进行自我批评。

希望各位给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改。

一、理论学习方面一年来，我主动加强对政治理论知识的学习，积极配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识。

按时参加学校组织的学习会议，认真学习廉洁自律规定和教育资料，观看的教育警示片，通过学习，增强了遵纪守法和廉洁自律的意识，加强了党性锻炼，增强了自我约束力和免疫力。

二、教学管理工作方面工作上，本人时刻牢记自己是一名共产党员，踏实进取认真谨慎，忠于职守、尽职尽责，遵纪守法、廉洁自律，努力发挥党员的先锋模范作用，以吃苦在前、享乐在后和对自己负责、对班级负责、对党负责的态度对待每一项工作，树立大局意识、服务意识、使命意识，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每个细节中；以改进工作作风、讲求工作方法、注重工作效率、提高工作质量为目标，积极努力地完成各项工作任务。

三、廉洁自律方面在工作和生活中，以自律为本，全心全意为人民服务，以廉修身，时刻警告自己不得有任何越轨的行为，正确对待、自觉接受组织和群众的监督。

四、存在的问题（一）在工作作风上1、工作缺乏创新。

从学校教科室工作中看，创新意识还不够强，创新的思路还不够宽阔，层次还不高；从教学工作中看，还没有完全脱离过去的老路子，没有走出照搬照抄、生搬硬套的误区，对当前教学的变化不够了解。

2、工作作风不扎实、工作深入不够。

没有真正做到理论联系实际。

（二）在组织工作方面存在着说的多，有方案欠落实，具体工作体现少，批评与自我批评开展得不够及时等。

下学期期末检测五年级语文试卷（第一部分 积累运用（45分）一、字词训练（18分）1．请把“全然不顾 所向披靡”正确、工整地抄写在田字格里。

（2分）2．看拼音，规范地写出字词。

（6分）y áo zh àn ɡj í z ào y ǐ k ào歌篷y áo zh àn ɡshāi xu ǎn f án ɡy ù摆拐3挫．折（cu ō cu ò） 拟．定（n ǐ n í） 强．壮（qi án ɡ qi ǎn ɡ） 灾难．（n àn n án ） 启蒙．（m ěn ɡ m én ɡ） 4．比一比，再组词。

（4分）摊（ ） 掏（ ） 胳（ ） 揉（ ） 滩（ ） 淘（ ） 骆（ ） 柔（ ） 5．按要求选择，把序号填在括号里。

（1分） （1）下列词语搭配不恰当的是（ ）A ．神情沮丧B ．神气十足C ．神妙领土D ．神圣职业 （2）下面词语中书写没有错别字的一组是（ ）。

A ．阴晴园缺 冰清玉洁 家喻户晓B ．满腔热忱 寒风凛冽 习以为常C ．恍然大悟 迎风招展 惊叹不以 6．选择合适的词语填在括号里。

（2分）观赏 惊叹 震撼 仰望游客们站在长城脚下向上（ ），无不被如此恢弘的建筑而（ ）。

登上长城，细细（ ），你会发现，所有的群峰被你踩在脚下。

游人们在连连（）的时候，都会被它的雄伟气势和古代工匠的聪明才智所折服。

二、句子训练（7分）1．“君子不失色于人，”的意思是：有道德的人应做到礼貌待人，使用礼貌用语。

你还知道的关于礼貌方面的名言警句是：（2分）2．橘红色的火焰急速地划破秋日的戈壁长空。

（缩写句子）（1分）3．奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。

（仿写句子）（1分）4．把下面的句子按一定的顺序排列。

（3分）（）我把文具盒交给了老师。

（）我在学校门口捡到一个文具盒。

五年级下册积累运用歇后语、名人名言
麻雀虽小——五脏俱全；黄牛吃草——吞吞吐吐；
赶鸭子上架——强人所难；老鼠钻烟筒——直来直去；
猪鼻子插葱——装像（象）；黄鼠狼给鸡拜年——没安好心；竹篮打水——一场空；十五个吊桶打水——七上八下；小葱拌豆腐——一青二白；擀面杖吹火——一窍不通；
芝麻开花——节节高。

1、水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多（蒙古族）
2、母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。

（鄂温克族）
3、骏马面前没有跳不过的壕沟，利矛面前没有戳不穿的顽石。

4、有勇气的人，心中必然充满信念。

（古罗马）西塞罗
5、真金在烈火中炼成，勇气在困难中培养。

（古罗马）塞涅卡
6、丧失财富的人损失很大；可是丧失能力的人，便什么都完了。

（西班牙）塞万提斯
7、鲁迅名言
(1)时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

(2)我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。

(3)伟大的心胸，应该表示出这样的气概
——用笑脸迎接悲惨的厄运，用百位的勇气来应付一切的不幸。

8、孔子名言
学而不思则罔，思而不学则殆
知之者，不如好知者；好之者，不如乐之者。

学而时习之，不迹说乎？有朋自远方来，不迹乐乎？人不知而不愠，不迹君子乎？。

1.阿肯没有再说话，坐在地上，轻轻__________，动人的琴声________在讲述一个________的故事:琴声开始是__________，______英雄________要上战场；接着琴声变得________，____是在述说危机的到来或战斗的___________；一会儿__________，_______是战斗已经爆发了；一会儿又_________，_____在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的__________……2.水草肥美的地方________,____________的人________。

（蒙古族）3.母亲的宝贝是______,好汉的宝贝是_________.（鄂温克族）4.骏马面前没有____________的壕沟，利矛面前没有_______________.(纳西族)5.它要是高兴，能比谁都( )：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给他抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿子上( )。

它还会( )地叫唤，( )，( ) ，( )。

在不叫的时候，它还会( )。

这可都凭它的高兴。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它( )。

6.小猫满月的时候更可爱，腿脚还不（稳、隐），（ ）已经学会淘气。

一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，（耍、要）个没完没了。

一玩起来，它不知要摔多少跟头，（ ）跌倒了马上起来，再跑再跌。

它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。

它的胆子越来越大，逐渐开（辟、僻）新的游戏场所。

它到院子里来了。

院中的花草可遭了（殃、秧）。

它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所到之处，枝折花落。

你见了，（绝、决）不会责打它，它是那样（ ），（ ）！7.《猫》的作者________是我国 。

原名 ，字 ， 族人。

代表作有小说 、 ，剧本 ， 。

8.阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数( )小叶，一半成了( )，一半被( )，如同( )；( ) ，( )。

9.瞧，多么像它的母亲：（ ）嘴（ ）脚，（ ）的毛，只是后背还没有生出（ ）。

五年级语文下册课内名人名言汇总
一、文言文篇
1.《孟子》：
–“穷则独善其身，达则兼善天下。

” ——孟子
2.《诗经》：
–“於鴻之舞，聿出對時。

” ——《诗经·大雅·文王》
二、现代文篇
1.鲁迅：
–“阅读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。

” ——鲁迅
2.钱钟书：
–“现代青年宜自重，自爱，自信，自省。

” ——钱钟书
三、寓言故事篇
1.《三打白骨精》：
–“千里之行始于足下。

” ——《三打白骨精》
2.《精卫填海》：
–“天衣无缝，应天顺人。

” ——《精卫填海》
四、民间谚语篇
1.谚语一：
–“一步一脚印，走遍天下都不怕。

”
2.谚语二：
–“勤劳能致富，守节能立身。

”
五、其他名人名言
1.爱因斯坦：
–“学习是光，无论何时都不能停止！” ——爱因斯坦
2.孙中山：
–“国民革命，为了国家民族永存！” ——孙中山
六、总结
以上是五年级语文下册课内名人名言的汇总，这些名言既可以在课堂上进行掵议，也可以在写作文时丰富内容。

名言中蕴含着古代智慧和现代思想，能够激励我们不断学习进步，奋发向上。

希望同学们能够深刻领悟这些名言背后的含义，让它们成为我们前行路上的助力，开拓自己的视野，成为未来的栋梁之才。

苏教版五年级下册语文复习1－4单元名人名言积累一．关于读书的名句1.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

－宋·苏轼2.书到用时方恨少，事非经过不知难。

－宋·陆游3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

－唐·韩愈二．鲁迅名言1.时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

2.节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了生命。

3.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛三．拓展描写春天的诗句1.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

－苏轼《惠崇〈春江晚景〉》2.最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

－韩愈《早春》3.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

－朱熹《春日》4.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

－张若虚《春江花月夜》四．关于科学方面的名言1.对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

－茅以升2.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。

如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉的。

－华罗庚3.我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

－富兰克林五．海伦•凯勒的名言1.人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。

2.只要朝着阳光，便不会看见阴影。

3.黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。

4.爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

六．《史记》中的传世名句运筹帷幄之中，决胜千里之外。

《史记·高祖本纪》不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。

《史记·滑稽列传》智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

《史记·淮阴侯列传》七．关于读书方法的名言1.加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。

－周恩来2.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

－朱熹3.独学而无友，则孤陋而寡闻。

－孔子4.读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。

五年级下册语文第三单元歇后语和对联和古诗对联对联,又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句言，对仗工整,平仄协调，是一字一音的中文语言独特的艺术形式。

对联相传起于五代后蜀主孟昶。

它是中华民族的文化瑰宝。

回文联，它是我国对联修辞奇葩(pa)中的-朵。

用回文形式写成的对联，既可顺读,也可倒读。

不仅它的意思不变，而且颇具趣味。

是我国的重要文化之一。

地满红花红满地，天连碧水碧连天。

其一:河南省境内有一座山名叫鸡公山,山中有两处景观:“斗鸡山"和龙隐岩"。

有人就此作了一副独具慧眼的回文联:上联：斗鸡山上山鸡斗下联：龙隐岩中岩隐龙其二:厦门鼓浪屿鱼脯浦，因地处海中,岛上山峦叠峰,烟雾缭绕，海淼淼水茫茫，远接云天。

于是，一副饶有趣味的回文联便应运而生:上联：雾锁山头山锁雾下联：天连水尾水连天数字联，含义:在对联中嵌入数字作用:创造形象和意境、加大对仗难度等效果:启迪思维智慧 ,激发兴趣爱好一夜五更，半夜二更有半。

三秋九月，中秋八月之中。

吕蒙正题春联上联:二三四五，下联:六七八九横批:南北这是一副巧嵌数字又兼用隐字法的巧趣联。

传说宋代吕蒙正对贫穷现象十分愤慨，常用对联来抒发自己胸中的不平。

有一年，他独出心裁，创作了这一副由数字组成的春联。

上联四个数字，从小到大，按顺序排列，但缺“一":下联也是四个数字，从小到大，按顺序排列，但缺“十";横批两个方位词，则少“东西二字。

用谐音读出来，就是缺“一(衣)少“十食)"无东西”。

联语手奇巧，幽默有趣中无嘲弄了当时社会黑暗,揭示了人们缺衣少食的现状，表达了对封建统治者的不满和愤懑。

叠字联在对联创作中,叠字法的运用是非常广泛的，几乎随处可见。

叠字,又名“重言",系指由两个相同的字组成的词语。

人们在创作楹联时，常常将叠字运用于联语创作的方法，就是叠字法。

翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝山东济南千佛山趵突泉，观澜亭上的叠字联:上联：佛脚清泉,飘飘飘飘飘下两条玉带;下联：源头活水，冒冒冒冒冒出一串珍珠。

诗句、歇后语一、哲理诗句1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）2、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（苏轼《题西林壁》）3、欲穷千里目，更上一层楼。

（王之焕《登鹳雀楼》）4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

（朱熹《观书有感》）6、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

（朱熹《春日》）二、读书1、读书破万卷，下笔如有神。

（杜甫）2、读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。

（德—歌德）3、书读百遍，其义自见。

4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

（陆游）5、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

（朱熹）6、书籍是人类进步的阶梯。

（高尔基）7、学而不思则罔，思而不学则殆。

（孔子）三、奉献1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

（李商隐《无题》）2、落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

（鲁迅）四、战争1、国破山河在，城春草木深。

（杜甫《春望》）2、烽火连三月，家书抵万金。

（杜甫《春望》）3、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（王昌龄《出塞》）五、爱国2、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

（王昌龄《出塞》）3、天下兴亡，匹夫有责。

（顾炎武）4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（范仲淹《岳阳楼记》）5、国破尚如此，我何惜此头。

（吉鸿昌）6、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

（文天祥《过零丁洋》）7、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

（陆游《示儿》）8、捐躯赴国难，视死忽如归。

（曹植《白马篇》）9、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

（王昌龄《从军行》）六、思乡、思亲人、友情、送别1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（王维《九月九日忆山东兄弟》）2、烽火连三月，家书抵万金。

（杜甫《春望》）3、春风又绿江南岸，明月何时照我还？（王安石《泊船瓜洲》）4、举头望明月，低头思故乡。