新建 Microsoft PowerPoint 2007 幻灯片 (2)

它能给勤奋者留下智慧和力量，懒 惰者留下空虚和懊悔。它像海绵里 的水，只要愿意挤，总是有的。它
是组成生命的材料。它是——时间。
• 新学期即将开始，你觉得应该怎样来对待 这个新开始呢？
中考是人生一个大转折点，考取好的高中 就有助于你考上好的大学，从而能够更好 的实现自己的理想，报答父母，服务国家 和社会。
而初二则是整个初中阶段的关键，在初二 取得好的成绩几乎决定了你初中乃至一生 的成功！不少成功的同学在初二就努力做 到优秀，而好多中考失败者往往会遗憾： 我在初二就努力多好！
其实，成功与失败就差那么一点点，而这 一点点的差距往往就产生在初二这一年。 所以我们要在新学期开始就要下定决心， 要有一个美好的开端！！！
开学啦
新
新
开
学
始
期
新
新
希
景
望
象
Two years later……
Five years later……
What is your dream?
别抱怨读书苦，那是你看世界的路
孩子，你熬过的夜，做过的题，背过 的单词，会铺成一条宽阔的路，带你 走到你想去的地方
杨柳枯了，有再青的时候。 桃花谢了，有再开的时候。 燕子飞了，有再来的时候。 然而有一样东西却是一去不复返。
带着自信，勤奋和毅 力，做最好的自己， 创最棒的班级，给自 己最美好的未来！
祝同学
进
长
步
新学期目标要求
• 争创优秀班集体 • 形成优良的班风，浓厚的学风 • 树立荣誉感，责任感，竞争意识
尊敬老师，尊敬父母，尊敬同学。 • 遵规守纪，专心学习。 • 保持环境卫生，衣着整洁，言行文明 • 不损坏公物，不迟到早退，不无故旷课，不贪
玩误学 • 自尊，自爱，自重，自信，自强，自觉， 自

（二）悬灸

将点燃的艾条，悬放在距离穴位一定高度 上进行熏烤，不使艾条点燃端直接接触皮 肤。施灸时将艾条一段点燃对准穴位或患 处，约距皮肤3 ～5cm左右进行熏烤，使患 者局部有温热感而无灼痛为宜，一般施灸 10~15分钟。
悬灸
温和灸 雀啄灸
回旋灸
1，温和灸


施灸时将艾条的一端点燃，对准 应灸的腧穴部位或患处，约距皮肤3~5 厘米左右进行熏烤，使患者局部有温 热感而无灼痛为宜，一般每处灸10~15 分钟，至皮肤红晕为度。 促进混合痔术后组织修复

艾灸的注意事项


பைடு நூலகம்





1，要专心致志 2，要注意体位、穴位的准确性 3，防火 4，要注意保暖和防暑: 因施灸时要暴露部分体表部位，在冬季要保暖，在夏天高温 时要防中暑，同时还要注意室内温度的调节和开换气扇，及时换取新鲜空气。 5，要防止感染:化脓灸或因施灸不当，局部烫伤可能起疮，产生灸疮，一定不要把 疮搞破，如果已经破溃感染，要及时使用消炎药。 6，要掌握施灸的程序:如果灸的穴位多且分散，应按先背部后胸腹，先头身后四肢 的顺序进行。 7，注意施灸的时间:有些病证必须注意施灸时间，如失眠症要在临睡前施灸。不要 饭前空腹时和在饭后立即施灸。 8，要循序渐进，初次使用灸法要注意掌握好刺激量，先少量、小剂量，如用小艾 炷，或灸的时间短一些，壮数少一些。以后再加大剂量。不要一开始就大剂量进行。 9，防止晕灸晕灸虽不多见，但是一旦晕灸则会出现头晕、眼花、恶心、面色苍白、 心慌、汗出等，甚至发生晕倒。出现晕灸后，要立即停灸，并躺下静卧，再加灸足三 里，温和灸10分钟左右。 10，注意施灸温度的调节:对于皮肤感觉迟钝者或小儿，用示指和中指置于施灸部位 两侧，以感知施灸部位的温度，做到既不致烫伤皮肤，又能收到好的效果。

土壤盐渍化对蔬菜生长的影响
• 土壤盐渍化使土壤变得板结，蔬菜的生长发生异 常，爆发各类病害。不透水不透气的土壤更容易使根 系受伤。各种营养元素之间形成更加严重的拮抗，使 得钙、镁、铁、锌、硼等中微量元素更加难以被吸收， 蔬菜出现严重的缺素症的情况，从而造成蔬菜大量减 产，品质下降，严重时甚至死亡绝产。
子数，以胚根露出种皮0．2 cm作为种子萌发标准。每2
d更换滤纸和培养液，培养至连续2 d种子的萌发数不再
增加为止。
• 每天记录各处理种子萌发数，计算发芽率、相对发芽率、
发芽指数和发芽势，并找出耐盐半致死浓度。
耐盐浓度(％)：发芽率达对照发芽率75％时相对应的盐
浓度；
• 耐盐极限浓度(％)：发芽率达对照发芽率10％时相对应 的盐浓度； • 耐盐半致死浓度(％)：发芽率达对照发芽率50％时相对 应的盐浓度 。
耐盐半致死浓度大小顺序为：甘蓝种子> 白菜种子> 油菜种子
得出结论 黄瓜 萝卜大白菜 油菜甘蓝芥蓝根
用芥菜胡萝卜的种子的发芽率在低浓度的盐胁迫
下要高于对照组。且不同蔬菜种子的耐盐性不同。
盐胁迫对幼苗品质的影响
• 有研究者应用海水胁迫来探索对蔬菜幼苗品质的影响。
• 大致过程如下 ：尽可能多地选取大小基本一致、形体
NaC1胁迫对蔬菜种子 发芽及幼苗的影响
赵体跃 导师龙明华
土壤盐渍化是农业生产重要的逆境胁迫因子之一， 逐渐成为限制作物生长、影响作物产量的主要因素。土
壤盐碱化和次生盐碱化逐年加重 特别是在蔬菜设施栽培， 由于施用大量的化肥，有机肥而引起土壤次生盐渍化更 加严重。因此，研究作物抗盐性，提高作物耐盐性，是 未来农业发展的重要课题之一。
•
在蔬菜一生中，随着蔬菜的生长，其自身的抗逆

根据本班的实际情况设置活动区域 很重要
并且随着每一次区域活动展开，老师都会帮助孩子们树立一个活动的主题，比 如提问孩子们，今天都发生了什么事，谁来做客了，你们想做些什么好吃的给 客人们。孩子们这回玩的不拥挤了，在小厨房里能容纳更多的小朋友一起来玩， 区域分工不同，大家分工合作玩的都很投入，再也不会玩着玩着随地的走动了。
在一次孩子们玩老师的观察中，在做饭时候，孩子们说放点盐，放点醋，材料在 随着孩子们的需要中不断的增加
为了吸引孩子们的兴趣，活动区在不断的改进，在建构区又增加了很多新的材料， 在小厨房又变了新玩法，多了一个收银台配备了用餐卡，这回厨房既可以做家庭 的餐桌，也可以作为一个小饭店让孩子们自己来经营了
问题3 还有就是大家都遇见的棘手的问题孩子们 玩的乱，也成了一直以来需要老师关注的问题
问题2 .小厨房和构建区 是孩子们最喜欢的区域， 建构区小朋友玩的很好， 但是每次区域活动开始 没一会儿，争着抢着去 小厨房的小朋友就开始 乱串
分析：由于材料投入过少， 且活动的过程中缺乏一个 主题吸引孩子们进行有目 的地活动
在新布置的小厨房区域里新增加了小灶台，和三个 做饭的小围裙 冰箱，微波炉
在小动物主题中，利用小动物过冬延伸到建构领域给小动 物建立一个家，有效的利用了资源并且让孩子们不断变换 新的玩法
1 孩子们可以不断的重复工作或者 动手，搭建的玩具模型越来越复 杂，满足的了孩子们的成就感 2 在生活区，玩的过程中老师不断 的教会孩子们生活中的实际问题 如：给客人端菜要讲礼貌。进入 厨房也要先洗手，做菜的时候不 要忘记放调料，大家要分工合作 才能把饭菜做好，锻炼合作意识 3 各个区域孩子们越玩越好，每次 区域活动观察到孩子们玩的开心， 也增加了老师们的乐趣。
经过观察以及两位老师的规划，决定把区域布置这样改一改 将建构区扩 大；将材料操作区调整到教室左边靠墙的位置，虽然地面空间不够，准备 在活动开展时候充分利用班里的桌面资源；小厨房角色表演区改成独立的 班级一角