语文s版五年级上册第一单元练习测试卷

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1文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 语文S版五年上第一单元

班级 姓名 分数

一、我会根据拼音写词语。（5分）

jiū zhènɡ ào nǎo jū ɡōnɡ shòu chǒnɡ tuī jiàn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、我能准确组词。（9分）

添（ ） 蹲（ ） 剖（ ） 肿（ ） 拇（ ）

舔（ ） 遵（ ） 陪（ ） 仲（ ） 姆（ ）

bǐnɡ（ ） zháo（ ） jīn（ ） mú（ ）

屏 着 禁 模

pínɡ（ ） zhuó（ ） jìn（ ） mó（ ）

三、我会选。（3分）

1、下列四组词语总读音完全正确的一组是。（ ）

A、呻吟（shēn yínɡ ） 磅礴（ pánɡ bó） 剖开（ pōu kāi ）

B、滋润（zī rùn ） 咳嗽（ké sou ） 日寇（rì kòu ）

C、碎屑（suì xiǎo） 腐烂（fǔ làn ） 开垦（ kāi kěn）

2、下列词语搭配完全正确的一组是（ ）。

A、保护（书籍） 爱护（粮食） 爱惜（时间）

B、保持（作风） 珍惜（益鸟） 维护（生活）

C、虚心地（锻炼） 热烈地（欢迎） 刻苦地（打扫）

D、欢乐的（童年） 鲜艳的（红旗） 坚强的（战士）

3、下列词语有错字的一组是。（ ）

A、披荆斩棘 大义凛然 众志成城 不屈不挠

B、勇往直前 豪情壮志 同仇敌忾 中流砥柱

C、舍生取义 临危不惧 前赴后继 感天动地

四、我能把下列词语补充完整。（5分）

不由（ ）主 劳苦（ ）高 （ ）不在乎 垂头（ ）气 （ ）不相识

残渣碎（ ） 手舞足（ ） 惊慌失（ ） 弱不（ ）风 喜出（ ）外

五、填标点。（5分）

1、妈妈纠正说你说得不对他是人人没有翅膀

为什么

人是高一等的动物他们不是用翅膀飞而是用双脚走

2、 是啊金奖章非大王莫属大伙儿异口同声地说

3、 怎么啦默林问为什么愁眉苦脸呢

4、 老师摸了摸我的头亲切地问：“你的病完全好了吗

5、 全好了我感激地点点头说

放学后到我这儿来老师说我帮你把落下的功课补上

七、选择恰当的关联词填空。（4分）

一……就…… 因为……所以…… 不是……而是…… 不管……总……

1、他说（ ）是不是梦，从小养成好习惯（ ）是对的。

2、（ ）摔下去，猫（ ）会把你吃了。

3、他们是人类，（ ）用翅膀飞，（ ）用双脚走。

4、（ ）乌鸦对净化环境、防止疾病蔓延作出了特殊而重要的贡献，（ ）这枚金文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

2文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 奖章颁发给他。

八、判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1、《小麻雀》的作者是俄国著名作家高尔基。

（ ）

2、《金奖章》这篇童话围绕“金奖章”的归属问题，讲述了鸟的王国中的一个动人故事。告

诉我们：只有默默地为人类做贡献的人，才最值得奖励与尊敬。

（ ）

3、大拇指汤姆与锡兵都是丹麦著名作家安徒生笔下的童话人物。

（ ）

4、《坚定的锡兵》讲述锡兵平凡的经历，塑造了一个善良勇敢、坚定尽职的锡兵形象。

（

）

九、使用修改符号修改病句。（3分）

1、农夫和他的妻子热烈地接待了这个衣衫褴褛的乞丐。

2、她那凶猛的样子，大花猫大吃一惊。

3、汤姆向周围的人鞠躬问好，而跳起了舞。

十、指出下面的句子属于哪一种描写。（2分）

心理描写 语言描写 动作描写 神态描写

1、老鹰说：“我看还是抢吧！谁抢到手就归谁。” （ ）

2、只见他捧着一个系着红绸带的盒子，健步走进大厅。 （ ）

3、喜鹊心里砰砰乱跳：金奖章就要挂在脖子上了，多么值得自豪啊！（ ）

4、鸟王得意地仰仰脖子，好像脖子上已经挂上了金奖章。 （ ）

十一、我能把下列歇后语补充完整。（6分）

麻雀虽小—— 黄牛吃草——

赶鸭子上架—— 老鼠钻烟筒——

猪鼻子插葱—— 黄鼠狼给鸡拜年——

十二、知识积累。（6分）

1、《小麻雀》作者苏联的（ ），他的代表作有长篇小说《 》，自传体长篇小说三部曲《 》《 》《 》、散文诗《 》《 》等。

2、《大拇指汤姆》选自《 》

3、《坚定的锡兵》作者是（ ）的（ ）。

4、简单的童话阅读方法有 和 。

十三、阅读。

（一） 《小麻雀》节选

普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（ ）在窝边，（ ）着嗓子，（ ）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。

妈妈从树上（ ）下来。她把普季克（ ）到一边，浑身的毛（ ）起来，（ ）了嘴巴，双眼（ ）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。

普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”

□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□ 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.

3文档收集于互联网，已整理，word版本可编辑. 1、从文中找出下面词语的近义词。 （2分）

劝说（ ） 信任（ ）

焦急（ ） 兴高采烈（ ）

2、“自作聪明”的意思是 。普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“﹏﹏”在文中画出来。 （2分）

3、在文中的方框内加上标点符号。（2分）

4、“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？（1分）

5、想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？（1分）

（二） 橡树下的猪

猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。

“喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”

猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响，我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”

“忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻答道：“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”

无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果呢。

1、选择填空。（1分）

作者对猪所持的态度是（ ）

A、喜爱 B、同情 C、厌恶 D、感到可笑

2、你认为猪在本文中是一个怎样的形象？（1分）

3、下面哪则故事表达的意思与本文相近？用“√”选出。（2分）

A、一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层时啦，我要的是第三层！”（ ）

B、一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。（ ）

C、一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢！”（ ）

4、读了本文，你有什么感受，请写出来。（2分）

十四、作文（30分）

每个人都有优点和缺点，请你找到自己的缺点，模仿《“没头脑”和“不高兴”》给自己起个生动、有趣的绰号。以此为题编写一篇童话。

提示：1、绰号的来历。

2、如此缺点会在生活中造成怎样的笑话（1-2件事）。

3、告诉儿童什么样的简单的道理。