教育对社会流动的影响力

第３０卷第４期　２０１３年１２月　中国农业大学学报（社会科学版）　Ｃｈｉｎａ　Ａｇｒｉｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ　Ｅｄｉｔｉｏｎ　ＶＯ１．３０　ＮＯ．４　Ｄｅｃ．，２０１３　

基于教育社会分层视角的农村学生社会流动　

与教育选择　

王小红　

［摘要］　随着教育的发展和社会分化的加剧，教育的社会分层功能与农村学生的社会流动日益受到　人们关注。当前，农村学生在社会流动与社会地位获得的过程中，由于受到以城市教育为中心的发展战　

略及重点学校制度的行政约束、高等教育分层和高等教育大众化对文凭筛选功能的影响、高考和就业场　域潜规则的干预和农村社会文化价值体系的制约，教育所铺架的向上流动的阶梯出现了明显的短路，农　村学生不管在高等教育数量获得还是高等教育质量获得方面，均处于相对劣势；农村大学生也没有从根　

本上改变自己的命运，他们的阶层地位仍然较低，非正规就业居多、职业地位低、收入低、被限制在边缘　行业，结果导致部分农村学生弃考和辍学。　［关键词］　教育社会分层；农村学生；社会流动；弃考；辍学　

教育社会分层指个体通过教育获得实现阶层流动和阶层身份改变，它是教育本体功能和社会　

功能的交汇点，也是教育领域与社会领域的重要交界地带。社会分层功能能否实现、实现方式和程　

度是对教育以及教育发展的社会环境的一种重要考证方式，尤其是对个体身心发展和社会化发展　

的强大推动作用使其越来越受到社会的关注。…社会各阶层对教育的依赖性不断加强，各阶层都　

将其社会、经济、文化等资本优势作用于下一代的受教育过程中，以实现社会阶层流动，对农村学生　

尤其如此。因为对他们而言，通过教育实现向上社会流动，几乎是改变处于边缘和底层地位身份的　

重要途径甚至是唯一途径，同时也是他们一直以来对教育寄托最大希望的原因所在。如果这种期　

待效应没有出现，农村学生可能就会终止教育过程。　

一、教育社会分层功能的弱化与农村学生的社会流动　

社会学范畴中的社会变迁与社会流动

社会学是一门研究人类社会现象的学科，其中一个重要的内容就是社会变迁和社会流动。社会变迁指的是人类社会中发生的各种变化，包括技术、经济、文化和政治等方面的变化。而社会流动则是指人类社会中各种社会群体成员之间的移动，这种移动可以是人口的迁移，也可以是职业和社会地位的变化。

在我们的现代社会中，社会变迁和社会流动已经成为了不可忽视的现象。随着科技的不断发展和全球化的加速，社会变迁的速度越来越快，而社会流动也在增加。人们的职业、教育、婚姻以及社会地位等方面都可能面临着变化。

社会变迁的原因有很多，其中最重要的是科技和经济的发展。随着科技的不断进步，人们的生活方式、工作方式和生产方式都发生了极大的变化。比如，现在的人们可以通过互联网购物、社交和工作等，而这些以前是无法想象的。同时，随着经济的飞速发展，人们生活水平得到了极大的提高，物质生活质量也得到了大幅提升。

在这样一个变化万千的社会中，社会流动也变得越来越普遍。而社会流动的影响也变得越来越大，不仅影响到个人和家庭，也影响着整个社会。在这里，我们需要探讨一下社会流动对整个社会的影响。

首先，社会流动对整个社会的影响是多方面的。在一个平等的社会里，社会流动可以使社会更加公平和正义，让人们有更多的机会去追求自己的梦想和事业。这样的社会可以更好地发挥每个人的潜力和能力，促进整个社会的进步和发展。

其次，社会流动的存在也使得社会变得更加灵活和适应性强。在一个不断变化的社会中，社会流动可以让人们适应新的工作方式和生活方式，使得整个社会更加适应现代化的发展需求。

不过，社会流动也有它的缺点。正如我们所知道的那样，社会流动是有阶层之分的。人们的职业和地位决定了他们的社会地位和社会影响力。这就使得社会流动带来的好处不是所有人都能够享受到的。在这样的情况下，社会流动反而可以适得其反，使得社会的不公和不平等更加显著。

综上所述，社会变迁和社会流动是社会学研究的重要内容。随着我们生活的不断变化，社会变迁和社会流动也必将继续发展和改变。我们需要更多地关注社会变迁和社会流动的影响，并努力解决不公和不平等带来的问题，为建设一个更加平等和公正的社会而努力。

社会向上流动机制与教育功利主义　

张国霖　

当今时代，“功利主义”在社会生活的各领域、各层面广泛渗透。人们对其经常表现出两面　

性：口头上，往往不吝鞑伐之词；思想及至行动上，则尽现急功近利之态。近年来，整个社会尽管　也在不断地反思功利主义，但功利主义的工作方式和行事态度却有增无减，继续大行其道。说到　

底，对“事功”的一味褒奖和在与“事功”如影随形的“实利”的巨大诱惑下　人们很难淡定下来。　

时常见诸案头等处的“宁静致远”“淡泊明志”字符，恰恰从其另外一面折射出当今社会挥之难去　

的浮躁心态和功利欲求。作为现代社会活动的一个基本领域，承担着社会向上流动职能的教育　

自然而然成为了功利主义的重灾区。基础教育阶段学校的课程，根据其在升学考试中的地位，顺　理成章地划分为主科和副科，面对未来的严峻形势，为数不少的副科专业师范生力图通过转专业　

来提前实现翻身；将来有用与否抑或容易通过与否，成为一些学生衡量是否需要选读某门课程的　

标尺，而很少去思考这门课程对自己的教育价值；升学率、一本率、考研率……等各类数字，经常　

出现在一些学校的宣传材料中，昭示着学校在学生向上流动过程中承担着的重要角色。基础教　育阶段的教师，不仅需要钻研教学，而且还要不断强化科研意识，着力提高研究能力，申报课题，　

发表论文；对于高等教育阶段的教师来说，科研则一直是呈压倒性的第一要务。惟如此，教师才　

能更快捷地实现职务晋升，更顺利地完成向上流动，才能有更高的收入、更好的条件和更多的机　

会。而对于部分领导干部来说，亦不乏将教育作为实现其职业生涯向上流动之“工具”的现象。　据《青年参考））２ｏ１３年９月１８日０３。版题为“书记和县长对教育的态度不同”的报道指出，有　

研究者根据全国６个省份的县级政府２００１—２００７年之间的教育经费变化，并结合当地县委书记　和县长的任期更替情况做了研究。结果表明：地方教育投入的增减，同地方官员的政治任期有　

很大关系。县委书记任期和当地教育投入变化的关系，在统计上不显著；县长的任期通常比较固　

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新视点·专家视点不能忽视社会流动的距离

现在大家普遍感觉到，社会流动更难了，尤其是通过读书来改变命运更难

了。其实原因很简单，一方面是因为学历普遍提高了，学历的信号功能和筛选功

能就弱化了；另一方面是因为社会越成熟，社会结构相对稳定，社会流动的速

率会逐步下降。但对于底层群体而言，读书仍然是相对有效的一种社会流动策

略。

此外，我认为需要区分两种社会流动，一种为长程社会流动，另一种为中

短期社会流动。在讨论社会流动的时候，人们经常忽视社会流动的距离。从一

个农家子弟变成一个技术工人或个体户，这是短程社会流动；变成一个公务员

或教师，这是中程社会流动；变成一个高级官员或著名企业家，这是长程社会

流动。也就是说，同为向上的社会流动，流动的距离也存在差异。

长程社会流动更多地具有象征性意义，因为足够轰动，同时又较为罕见。

新闻媒体通常喜欢对长程社会流动大书特书，民众也喜闻乐见，因为这样的故

事太励志、太感人了。中短程社会流动虽然不那么引人入胜，却频频发生，对于

社会结构和阶层结构的重塑作用更大。

历史学家何炳棣通过对明清时期48份进士登科录的12226名进士的家境

进行分析，发现明代有一半进士来自平民家庭，清代也有接近4成的进士出身平

民。可见，科举制度在一定程度上促进了古代中国社会的长程社会流动。现代

社会的结构高度分化，分工体系和社会分层更为精细，这使得长程社会流动变

得更为困难。在古代，进士可以迅速出任官员，进入社会精英阶层；在现代，大

学乃至博士毕业都只能担任普通公务员。当前中国的社会阶层固化问题引起人

们的广泛关注。社会学家李中清的一项大样本研究发现，1953年~1993年，超

过40%的教育精英来自工人和农民家庭；而1994年~2014年，超过50%的教育

精英来自富裕家庭。如何认识当下

中国社会流动熊易寒复旦大学国际关系与公共事务学院副教授如果仅仅考察长程社会流动，那么，教

育的确很难促进农家子弟的社会流动；但

如果我们考察中短程社会流动，那么，或许