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“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
团结互助我爱我班主题班会班会目的本次班会的主题是团结互助，旨在加强班级成员之间的团结合作，培养班级凝聚力和互助精神。
通过本次班会，希望促进同学们的相互了解和友谊，增进班级融洽氛围，并激发同学们对集体、对班级的热爱之情。
班会流程一、开场白（主持人）二、自我介绍环节让我们依次自我介绍，介绍自己的姓名、爱好和特长，并分享一个最令自己骄傲的事情。
通过相互了解，我们可以搭建起更多的交流和互助的机会。
三、展示互助行动请同学们分享自己在日常生活中遇到的困难，并告诉大家是如何通过团队合作和互相帮助解决这些问题的，让我们一起感受团结互助的力量。
四、小组合作活动我们将同学们分为若干小组，每个小组给出一个团队任务。
请同学们在规定时间内完成任务，体验团队合作和互助的快乐。
五、志愿者分享请志愿者同学分享自己参与过的志愿活动经历，以及在活动中体会到的团结互助的重要性。
通过他们的分享，我们可以更好地理解团结互助对个人和集体的影响。
六、团结互助的班级诗歌请同学们结合班级特色和团结互助的主题，创作一首班级诗歌。
通过共同创作和朗读，加深对班级的认同感和归属感。
七、总结发言（主持人）通过本次班会，我们加深了对彼此的了解，更加清晰地认识到团结合作的重要性。
在今后的学习和生活中，希望大家能保持团结，相互帮助，共同进步。
团结互助使我们更强大，我相信我们的班级会变得越来越优秀！结束语感谢大家参加本次班会，希望通过这个班会，我们的班级能够更加团结互助，达到更好的学习效果和班级氛围。
让我们携手向前，共同努力，让我们的班级更加美好！谢谢大家！。
“团结互助，我爱我的班级”主题班会一.活动目的1.体会“我”是集体的一员，让学生明白团结协作是强大的。
在日常生活和学习中，要为他人着想，关心他人，帮助他人，发扬团结协作的精神。
2.明白团结友爱是每个人的义务和责任，树立“我为人人，人人为我”的人生准则，增强自己的服务意识和责任感。
3.培养学生集体荣誉感增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从小事做起，学会团结友爱，互助谦让，养成良好的道德习惯，更好地维护集体荣誉，做好事。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助。
三.活动准备游戏编排，报纸，多媒体。
四.活动过程(1)排队仪式班长:注意，稍息，各队，组队，报告人数。
船长:立正，向前看，向前看，稍息。
组长:(跑向中队长前，向中队长敬礼)向中队长报告，我们队要有X人，当X人全部到齐，报告结束。
中队队长:接受你的报告。
(敬团队仪式)队长:(转身跑回队伍)立正，稍息，坐下。
中队长:向中队指导员、老师汇报。
第三(1)中队应该有57人，但他们都在这里。
我们今天活动的主题是团结互助。
我爱我的班级。
请中队指导员批准。
中队辅导员:接受您的汇报，同意开展活动，祝您的活动圆满成功！领队:当第一面旗帜升起时，所有的人都站起来向队伍致敬。
(仪式结束后)第二首歌唱队歌曲将由王月指挥。
(请坐)组长讲话:“队员们，活动即将开始。
今天，我们的选手要进行一场比赛。
你准备好了吗？请欢迎主持人上场。
”(二)活动过程主持人A:班级就像一个大火炉，每个学生就是一块木炭。
只有把自己放在小组里，炉子才能烧得更旺，才有持久的热度。
主持人B:每个人都有不同的性格和长处，就像战场上的将军和士兵一样。
不同的角色有不同的角色。
只有通过合作和团结，我们才能赢得胜利，取得预期的结果。
主持人A和B:团结就是互相包容，互相理解，把自己的个性和一个群体的目标统一起来，让每个人的个性都能取长补短，在一个宽容的群体中发挥最大的作用。
“接下来，我宣布:3 (1)班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！”主持人A:首先，梁老师给大家分享一个故事。
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的：体验“我”是班级一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神；体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活推测，增强自生的服务意识和责任感；培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动时间：2015年12月8日第2节课三、活动地点：四(2)班教室四、活动形式：游戏、小品、诗歌朗诵等。
五、参加成员：四（2）班全体同学六、活动准备：1、黑板上写好班会主题：“团结互助，我爱我班”；2、对班会的节目要适当排练；（排演节目、桌椅摆放、）七、主持人：许俊琴蒋骋八、活动过程主持人开场白，宣布：我们四（二）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开始！（一）在故事中领悟主持人1：首先由老师为我们分享一个故事。
师：视频播放《运水果》1、同学发言2、互动游戏折筷子主持人根据学生发言小结。
（视频《运水果续集》）（二）在表演中体会主持人主持：看下面一组短剧。
小品1：一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
小品2：课代表考单词，有同学不写，课代表批评了那个同学，那个同学破口大骂。
1、学生谈观后感2、主持人小结引出正确方法处理的小品。
3、诗朗诵《友谊》（三）在行动中实践主持人：你说我们班有没有团结友爱的事情呢?1、学生发言2、请欣赏诗朗诵：《我爱我班》主持人：让我们玩一个关于团结的游戏吧。
3、记忆游戏（视频播放）说一说。
（谈感悟）4、结尾。
5、班主任总结。
6、主持人合：本次主题班会《团结互助我爱我班》到此结束。
主题：团结互助我爱我班一、开场白1.尊敬的老师和同学们，大家下午好！2.欢迎大家参加今天的班会，今天我们将围绕“团结互助我爱我班”这一主题展开讨论。
3.团结互助是我们班级的核心价值观，希望通过今天的班会，能够让大家更加深入地了解这一理念，并且在日常学习和生活中付诸实践。
二、团结互助的重要性1.团结互助是班级的核心力量，只有大家齐心协力，才能让班级变得更加和谐、更加有活力。
2.团结互助能够帮助我们在学习中互相促进，共同进步；在生活中互相支持，共同成长。
3.团结互助不仅能够增强班级凝聚力，还能够培养我们的团队合作能力和情感交流能力。
三、我爱我班的意义1.爱班级就是热爱自己的学习和成长环境，珍惜与同学、老师间的情谊。
2.爱班级就是尊重他人、互助同学，不仅建立友谊，也在交往中得到快乐和满足。
3.爱班级不仅是一种情感，更是一种责任，是积极参与班级建设，为班级发展做出贡献。
四、展示团结互助与我爱我班的实践案例1.展示一些班级活动中，同学们积极团结互助的场景，并共享他们的感受和体会。
2.借助一些班级文化建设、志愿服务等方面的案例，展示同学们对于班级的热爱和奉献精神。
五、团结互助与我爱我班的未来展望1.对于团结互助与我爱我班的意义，我们需要持续地加以强调和建设，构建更加和谐、友爱的班级氛围。
2.班主任老师需要认真指导学生，从点滴做起，培养学生的团结合作精神，引导学生理解班级的重要性。
3.学生自己也要主动参与班级建设，积极参与各类班级活动，共同营造一个和谐温馨的学习环境。
六、总结发言1.今天的班会，我们围绕“团结互助我爱我班”的主题进行了深入讨论，相信大家对班级的意义和团结互助的重要性有了更深刻的理解。
2.希望今天的班会能够激发大家对班级的热爱，更加珍惜和爱护我们的班级。
3.让我们共同努力，为打造一个更加团结、友爱的班级而努力奋斗！谢谢大家！七、团结互助的具体实践1. 团结互助的具体实践体现在日常学习和生活的方方面面。
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生热爱班级，关心同学，互相帮助的良好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增强班级凝聚力。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 我爱我班的理由3. 班级中存在的团结互助案例分享4. 个人在班级中的角色与责任5. 团队合作的游戏与活动三、教学过程：1. 导入：班主任宣布班会主题，引导学生思考班级团结互助的重要性。
2. 讲解：讲解团结互助的定义与意义，分享一些班级中的团结互助案例。
3. 讨论：让学生分成小组，讨论自己在班级中的角色与责任，以及如何做到团结互助。
4. 活动：组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团结互助的力量。
四、教学评价：1. 观察学生在班级中的行为表现，评估其对团结互助的理解和应用。
2. 收集学生对班会的反馈意见，了解其对团结互助的认识和感受。
3. 通过团队合作游戏的参与情况，评估学生的团结互助能力。
五、教学资源：1. PPT课件：包含团结互助的定义、意义、案例分享等内容。
2. 团队合作游戏器材：如绳子、椅子等。
3. 反馈表：用于收集学生对班会的意见和建议。
六、教学建议：1. 班主任在讲解团结互助时，要结合实际案例，让学生更容易理解和接受。
2. 在讨论环节，鼓励学生积极发言，分享自己的观点和经验。
3. 活动环节，注意安全，确保每个学生都能参与其中，体验团结互助的乐趣。
七、教学拓展：1. 组织学生进行班级团建活动，增进同学间的感情。
2. 开展班级互助活动，如学习互助、生活互助等。
3. 邀请优秀毕业生分享他们在校期间的团结互助经历，激发学生的学习动力。
八、教学反思：2. 关注学生在班级中的表现，及时发现问题，加强对学生的教育和引导。
3. 积极探索更多有效的教学方法，培养学生团结互助的良好品质。
九、教学日期：根据学校行事历，确定本次班会的日期。
1. 班主任在准备和实施班会过程中，要充分了解学生需求，关注学生的兴趣和特长。
团结互助我爱我班主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的重要性，认识到团结互助对于班级凝聚力和个人成长的意义。
2. 培养学生积极向上的团队合作精神，增强班级荣誉感。
3. 通过活动，提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学重点：1. 让学生掌握团结互助的基本方法和技巧。
2. 培养学生主动参与班级活动，积极为班级做贡献的态度。
三、教学难点：1. 如何调动学生的积极性，使他们愿意主动去帮助他人。
四、教学准备：1. 准备相关故事、案例、视频等教学资源。
2. 准备活动道具和奖品。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的思考，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：详细讲解团结互助的含义、重要性和方法，让学生明白团结互助对班级和个人成长的意义。
3. 活动：组织学生进行团队合作游戏，让学生在实践中体验团结互助的力量，培养团队合作精神。
4. 分享：邀请学生分享自己在班级中经历的团结互助的事情，让大家感受到班级的温暖和凝聚力。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调团结互助的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行。
7. 布置作业：让学生写一篇关于班级团结互助的感悟文章，加深他们对主题的理解。
教学评价：通过学生在实践活动中的表现、分享和讨论，评价他们对于团结互助的理解和运用能力。
观察学生在班级生活中的行为变化，评估本次班会的效果。
六、教学策略：1. 采用案例分析法：通过具体案例让学生深入理解团结互助的内涵。
2. 运用讨论法：引导学生主动参与话题讨论，培养他们的独立思考能力。
3. 实践操作法：组织学生进行团队合作游戏，提高他们的实际操作能力。
七、教学方法：1. 讲述：教师详细讲解团结互助的重要性和方法。
2. 演示：教师通过实际操作展示团队合作的过程。
3. 互动：学生之间进行小组讨论，分享团结互助的经历。
八、教学内容：1. 学习团结互助的理论知识，包括其定义、意义和作用。
“团结互助我爱我班”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解团结互助的含义，认识到团结互助的重要性。
2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 增强班级凝聚力，营造和谐、友爱的班级氛围。
二、教学内容：1. 团结互助的定义与意义2. 身边的团结互助事例3. 团结互助的重要性4. 如何做到团结互助5. 班级团结互助的具体实践三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
3. 案例分享：分享一些身边的团结互助事例，让学生感受到团结互助的力量。
4. 讨论交流：引导学生谈谈对团结互助的理解，以及如何在日常生活中做到团结互助。
5. 小组活动：分组进行团结互助实践活动，如相互帮助、共同完成任务等。
6. 总结提升：总结本次班会的收获，强调班级团结互助的重要性。
四、教学评价：1. 学生对团结互助的理解程度。
2. 学生在实践中的表现，如是否乐于助人、是否善于与他人合作等。
3. 班级氛围的变化，如是否更加和谐、友好等。
五、教学资源：1. 团结互助相关故事材料。
2. 讨论交流问题清单。
3. 团结互助实践活动指南。
六、教学建议：1. 教师在教学过程中要注重情感渲染，让学生感受到团结互助的温暖。
2. 组织丰富多样的实践活动，让学生在实践中体验团结互助的重要性。
3. 鼓励学生主动参与班级管理，共同维护班级和谐。
4. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提升。
5. 课后持续关注学生的表现，及时表扬和鼓励，使团结互助的精神深入人心。
六、教学准备：1. 准备相关故事材料，视频资料，图片等。
2. 设计讨论交流问题清单。
3. 准备团结互助实践活动指南。
4. 确定活动场地和所需物品。
七、教学实施步骤：1. 导入：通过一个发生在班级里的团结互助的小故事，引发学生对主题的兴趣。
2. 新课导入：介绍团结互助的定义与意义，让学生明白团结互助的重要性。
团结互助，我爱我班主题班会教案一、教学目标●知识目标：理解团结互助的重要性，明确班级荣誉与个人责任的关系。
●能力目标：培养学生沟通、协作和组织活动的能力，增强集体荣誉感。
●情感态度与价值观：培养学生对班级的热爱，树立“团结互助，我爱我班”的价值观。
二、教学重点和难点●重点：团结互助的内涵与意义。
●难点：如何将团结互助的理念转化为实际行动。
三、教学过程1.导入：故事分享或回顾学校里与团结互助相关的情景，引入班会主题。
2.新课导入：通过PPT展示团结互助的案例，引导学生讨论。
3.互动环节：分组进行团队合作的游戏或任务，如拔河、解密等。
4.分享与交流：小组分享合作过程中的感受和经验，教师点评。
5.情感升华：集体合唱班级之歌或进行班级口号呼喊，增强班级凝聚力。
6.总结与作业布置：总结班会内容，布置相关主题的课后作业。
四、教学方法和手段●讲解法：教师对团结互助的概念进行讲解。
●讨论法：小组内进行讨论，分享见解。
●游戏法：通过游戏让学生亲身体验团队合作。
●PPT展示：用图文并茂的方式展示相关案例。
五、课堂练习、作业与评价方式●课堂练习：小组合作完成简单的任务，如拼图等。
●作业布置：写一篇关于班级团结互助的短文或制作一个简短的PPT展示。
●评价方式：结合学生的参与度、团队合作表现和作业完成情况进行综合评价。
六、辅助教学资源与工具●PPT：展示团结互助的案例和图片。
●黑板：用于小组任务和互动环节的提示。
●音乐设备：播放背景音乐或班级之歌。
●游戏道具：用于团队合作游戏。
七、结论通过本次班会，学生们更加深入地理解了团结互助的意义和价值，提高了对班级的归属感和责任感，明确了自己在班级中的角色和责任，也掌握了一些团队协作的方法和技巧。
同时，通过这次班会活动，班级的凝聚力得到了增强，学生们更加热爱自己的班级，更加愿意为班级的发展贡献自己的力量。
在未来的学习和生活中，学生们应该牢记团结互助的重要性，努力践行这一价值观，让自己的人生更加精彩，让未来的世界更加美好。
“团结互助，我爱我班”主题班会教案
团结互助，我爱我班主题班会教案
一、班会目标：
本次班会旨在让学生更加深入地理解团结互助的重要性，增强班级凝聚力，激发学生的班级荣誉感，营造和谐友爱的班级氛围。
二、班会流程：
1. 开场致辞：由班主任进行开场致辞，引出班会主题，强调团结互助对于班级建设的重要性。
2. 观看视频：播放一段展现班级团结互助精神的视频，让学生更加直观地感受团结的力量。
3. 案例分析：结合班级实际情况，分析在日常学习和生活中团结互助的益处，引导学生珍惜班级友谊，增强团结协作意识。
4. 互动环节：设计一些互动游戏或活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验团结互助的重要性。
例如，可以组织小组合作完成任务的游戏，让学生在游戏中感受团结的力量。
5. 分享交流：邀请学生分享自己在班级生活中团结互助的故事和感受，进一步加深对团结互助精神的理解。
6. 总结展望：由班主任进行班会总结，强调团结互助对于班级和个人成长的重要性，展望未来的班级生活，鼓励大家继续为班级的和谐友爱氛围贡献力量。
三、教学反思：
1. 在班会结束后，及时收集学生的反馈意见，了解学生对班会内容的掌握情况和感悟。
2. 根据学生的反馈，对班会内容进行反思和总结，找出不足之处，以便今后加以改进。
3. 针对学生在团结互助方面的薄弱环节，制定相应的教育措施，以提升班级整体团结协作水平。
总之，本次“团结互助，我爱我班”主题班会旨在通过多种形式的活动，让学生更加深入地理解团结互助的重要性，增强班级凝聚力，激发学生的班级荣誉感，营造和谐友爱的班级氛围。
同时，通过教学反思，不断提升班会的教育效果，为学生的成长和班级的和谐稳定贡献力量。
“团结互助，我爱我班”主题班会一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告。
（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕) 第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人乙：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
“团结互助，我爱我班”主题班会教案“团结互助，我爱我班”主题班会教案团结互助，我爱我班主题班会教案一、活动目的：1、体验我是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立我为人人，人人为我的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。
3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。
树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。
二、活动形式：故事分享，室内游戏，音乐欣赏，互助小帮手。
三、活动准备：游戏安排，报纸，多媒体。
四、活动过程：（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。
小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。
小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。
中队长：接受你的报告（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。
中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。
中队辅导员：接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。
（礼毕）第二项唱队歌，由王月指挥。
（请坐）中队长讲话：队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。
（二）活动过程：主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。
主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。
主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用。
班会主题：团结互助，我爱我班
一、教学目标：
1. 让学生认识到团结互助的重要性。
2. 增强班级的凝聚力，使学生更加热爱自己的班级。
3. 通过活动，使学生学会如何在实际生活中做到团结互助。
二、教学内容：
1. 什么是团结互助？
2. 为什么需要团结互助？
3. 如何在班级中做到团结互助？
三、教学难点与重点：
难点：如何在实际生活中做到团结互助。
重点：团结互助的重要性。
四、教具和多媒体资源：
1. 投影仪
2. 关于团结互助的视频材料
3. 有关团结互助的故事绘本
五、教学方法：
1. 讲授法：讲授团结互助的基本概念和重要性。
2. 讨论法：小组讨论如何在班级中做到团结互助。
3. 活动法：组织班级活动，让学生在活动中体验团结互助的力量。
六、教学过程：
1. 导入：通过一个小游戏导入新课，让学生初步认识到团结互助的重要性。
2. 讲授新课：讲解团结互助的概念，为什么需要团结互助，如何在班级中做到团结互助。
配合视频材料和故事绘本进行讲解。
3. 巩固练习：小组讨论如何在班级中做到团结互助，并给出实际可行的建议。
每组派代表发言。
4. 归纳小结：总结本节课学到的知识，强调团结互助的重要性，希望每个学生都能在实际生活中做到团结互助，共同建设一个更加美好的班级。
团结互助，我爱我班主题班会教案班会内容本次主题班会的主题是“团结互助，我爱我班”。
我们班级是一个大团体，每个人都要为班级的发展做出贡献。
本次班会旨在引导同学们为班级发展着想，以团结协作、互相帮助的方式建设和谐的班级氛围。
班会流程一、开场1.主持人介绍主题：“团结互助，我爱我班”。
2.合唱《我和我的祖国》。
二、主题讲解1.主持人宣读主题班会的主题，并根据主题提示进行精彩的讲解。
2.班干部从“团结互助”、“我爱我班”两个方面向同学们解释。
三、分享故事1.请一名同学在班级内分享经历，以便其他同学学习和借鉴。
2.主题班会结束，合唱《友谊地久天长》。
四、心得体会1.请同学们就本次班会发言各自的心得体会。
2.主持人总结本次班会，并号召大家把团结、互助、爱班的精神带到日常学习和生活中。
教学目标1.了解班级内部团结协作的重要性，学会团结协作；2.了解彰显班级荣誉的重要性，学会用自己优秀表现为班级争光；3.学习如何帮助别人，体验被帮助和帮助别人的快乐；4.增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感。
教学重点1.增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感；2.体验被帮助和帮助别人的快乐。
教学难点1.如何体现个人的价值；2.如何平衡个人和集体的利益。
教学方法1.情境教学；2.讲述、演示、体验、分析。
教学准备1.制作主题班会的PPT；2.准备适量的课堂活动；3.准备相应的奖励措施。
教学过程1.引入新主题，宣读本次班会主题；2.分组讨论，介绍自己的班级文化和特色；3.听取同学的意见和建议，让大家交流思想；4.班长根据交流的内容总结班级优点并发表致辞；5.评选班级最受欢迎的作品、演讲或表演；6.对最优秀的班级进行奖励。
教学评价1.通过同学的讨论，了解整个班级的文化和特色，增强班级凝聚力、友谊力和荣誉感；2.通过评选优秀作品、演讲或表演，培养集体奋斗的意识，促进团队合作。
课堂作业1.同学们在下一次班会前，每人撰写一篇班级文化文章；2.同学们结合自己的学习、生活实际，提出班级建设建议。
“团结互助,我爱我班”主题班会
一、活动目的
1.体验“我”是集体的一份子,使学生明白团结合作力量大,在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人,发扬团结合作的精神.
2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任,确立“我为人人,人人为我”的生活准则,增强自身的服务意识和责任感.
3、培养学生的集体荣誉感,增强班级凝聚力.树立集体意识,让学生懂得在集体中约束自己,从点滴小事做起,学会团结友爱、互帮互助、谦让,养成良好的道德习惯,这样才能更好地维护集体的荣誉,办好事情.
二、活动形式
故事分享,室内游戏,音乐欣赏,互助小帮手.
三、活动准备
游戏安排,报纸,多媒体.
四、活动过程
（一）队列仪式
中队长：全体立正,稍息,各小队整队,报告人数.
小队长：立正,向前看齐,向前看,稍息.
小队长：（跑步到中队长前,敬队礼）报告中队长,我小队应到x人,实到x
人全部到齐,报告完毕.
中队长：接受你的报告.（敬队礼）
小队长：（转身跑步归队）立正,稍息,坐下.
中队长：报告中队辅导员老师,三（1）中队应到57人,实到57人,全部到齐,我们今天的活动主题是团结互助,我爱我班,请中队辅导员批准.
中队辅导员：接受你的报告,同意开展活动,并预祝你们的活动取得圆满成功！
中队长：第一项出旗,全体起立敬队礼.（礼毕) 第二项唱队歌,由王月指挥.（请坐）
中队长讲话：“队员们,活动就要开始了,今天咱们的参赛者可要来个比赛,大家准备好了吗？有请主持人上场.”
（二）活动过程
主持人甲：班级就像一个大的火炉,每个同学就是其中的一块木炭,只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛,才会拥有持久的热量.
主持人乙：每个人拥有不同的个性,有不同的力量,就像战场上的将军与战士,不同的角色有不同的作用,只有合作团结,协调配合才能取得胜利,取得预想中的结果.
主持人甲、乙：团结就是要互相宽容,互相理解,将自己的个性与一个集体的目标统一起来,让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出最大的作用.“下面我宣布：三（1）班“团结互助,我爱我班”主题班会,现在开始！”
主持人甲：首先由梁老师为我们分享一个故事.
师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
突如其来的水包围了一小块陆地,那一小块陆地有许多的蚂蚁,是蚂蚁的家园.蚂蚁们对水是很敏感的,因为它们不会水.天要是要下大雨了,它们总是能够预先知道,于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面.但是这一次它们无法预先知道,因为这一次是人祸,那个人挖开了沟渠,要浇灌他的菜园子.天灾可以预知,但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了.蚂蚁们爬出了洞穴,一阵慌乱,蚂蚁们秩序了,它们聚拢,聚拢,聚拢成了一个大大的蚂蚁团,这时,水漫了上去,蚂蚁团就漂在了水面,而且在微风的吹动下,蚂蚁团滚动,在水面上向前滚动.没有一只蚂蚁松手,那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵.终于,他们抵达了陆地,它们分散开来,它们一定又一次开始重建家园.通过这则故事,同学们,你们想到了什么？
（同学发言）
小朋友,你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗?
A.靠别人的帮助
B.靠运气
C.靠龙鳞
D.团结互助
主持人乙：这就是团结合作的力量,一个班集体,只有团结合作,相互帮助,才能进步.接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》.
（一小队出场）
眼睛：我是人体中最重要的部位,有了我,人们可以看见世间所有的光明,不被黑暗蒙蔽,可以选择阳光大道去行走,避免一些黑暗的冲突.人们有了我,可以迈过前方的险阻.
鼻子：不,我才是人体中最重要的部位.大自然生活中的所有芳香,人类都是通过我闻到的香味,享受到了大自然的芳香.假如没有我,人类将无法呼吸,无法净去空气中的尘埃,让支气管得到新鲜的氧气,否则人们都会奄奄一息,无法生存.
嘴巴：不是的,我也可以为人类提供氧气,供他们呼吸,只是不能净化罢了.但是我可以替人们品尝餐桌的美味佳肴,让人们满意爱吃的欲望,可以通过我替人类补充营养物质.
耳朵：不对,不对！我才是人体最重要的部位,如果没有我,你们就不能听到任何声音,更不要说什么悠扬的音乐了,别人说的任何事,都不能执行,所以我才是最重要的.
脑袋：我是脑袋,我是司令部,你们这群小兵,全都要听我的.我让你们向东,就不能向西.不然,我就罢工了,让你们全部瘫软.
手：不要争了,我才是人身体最重要的部分呢！我的作用最大,没听说吗？劳动创造财富,没有手,怎么劳动啊？有我在,才有钱花呀！
脚：你们说的都不对！我才是人体中最重要的部位,人们有了我,不论道路平坦,还是崎岖,都可以走过.我才是人体最重要的部位.
人：好了,不要说了.让我这个人类评论一下吧！你们都是人体的最重要部分.你们应该团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来！
主持人甲：说得真好,团结一致,携手共进,才能创造更加美好的未来！下面请“众志成城”参赛选手做好准备.让我们游戏：在游戏中体验团结合作的力量,“语言接力赛”现在开始.请梁老师为我们宣读比赛规则.
主持人乙：通过游戏,我们在游戏中体验到了团结合作的力量,请大家欣赏歌曲《团结就是力量》
主持人甲、乙：歌词里说“团结就是力量,这力量是铁,这力量是钢,比铁硬,比钢强……”如果我们在平时的生活、学习中,团结友爱、齐心协力、互相合作、热爱集体,相信我们班在任何方面都能取得更大的进步,让我们一起说——团结合作力量大！
主持人甲：请说出你知道的有关团结合作的名言、警句或俗语.
1.心齐,泰山移.（谚语）
2.人拾柴火焰高,齐心协力金不换.（谚语）
3.一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮.（谚语）
主持人乙：接下来请梁老师为我们发“互助小帮手”信条.
（发“互助小帮手”信条）
师：请每位同学都来做一位好帮手,互相取长补短,帮助同学改正坏毛病,把它写下来粘贴在信息栏里,每隔一个周检查一次,看看我们取得了哪些成绩.
师：通过今天的班会你们懂得了什么道理？
这个世界上并非每个人成就都是个人的,它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水.
人生路上,我们难免会有挫折、失败和困难.有时候并不是一个人的力量就可以解决的.它需要合作、需要团结.
很多时候人是需要被帮助的,也许独来独往是自己的个性,但是当自己不能解决的时候,你会忽然发现原来融入集体是那么重要.
团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的.
主持人甲、乙：一个班级需要团结互助的精神,一个民族,一个国家更需要团结互助的精神.让我们从身边做起,从小事做起,让我们更加热爱班集体并能骄傲地说“三（1）,我们以你为荣！”“团结互助,我爱我班”主题班会到此结束.接下来,有请中对辅导员为我们讲话！
中队辅导员：同学们,今天的主题班会开得很成功,我们的三（1）班很棒,每一位同学也很棒,老师为你们感到骄傲！种子的发芽离不开沃土,每个人的成长和发展离不开集体,我希望通过这次活动,我们的同学能够团结起来,共同把我们班建设成为一个团结友爱、风雨同舟的班级.让我们在这个充满着友爱、温暖的大家庭里健康成长.我相信会有更多的小帮手出现在我们的周围.
中队长：全体起立,跟我呼号：准备着,为共产主义事业而奋斗！
全体成员：时刻准备着！
中队长：全体起立,稍息,立正.
退旗,敬礼！。
