《采薇(节选)》课件

1 《诗经·采薇（节选）》课堂教学实录

师：（先板书：诗）谁能背一两句诗给我听听？

生：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

师：你背的诗我们中国人耳熟能详。把感情都投入进去了。还有谁来背？

生：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

师：你又背出了一句千古绝唱。谁还能背？

生：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

师：你背出了感情，我也想比划比划，可以吗？

生：可以

师：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。你觉得我背得怎样？

生：---------

师：今天，我们将学习一首新诗，出自《诗经》，叫《采薇》（板书）“薇”字比较难写，拿出手写一下，看这个“薇”字，想想是什么意思？

生：----

师：字形是什么？

生：------

师：看到这个字形，猜一猜，这有可能是什么？

生：-------

师：偏旁？

生：草字头

师：是跟什么有关？

生：-----

师：打开课文，认真读这首诗，读准字音。（生自由读）

师：哪位同学能大声地读出来？

生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

师：读出了自己独特的感受，但我们先不忙，如果一个字读不好，我不说出来，你们将会失去一次学习古诗的意义。昔我往矣，杨柳依依。今我来思，（yù）雨雪霏霏。

生：（yù）雨不读yǔ。

师：能猜想一下雨的意思吗？

生：-------

师：谁还能读一读？

生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

师：要读的好应该读得长一点，听我来读一读。（师读）

师：刚才的朗读中，除了雨的字音不一样，你还听出了什么？

生：昔、今的读音特别长。

师：还有吗？

生：依、霏的读音特别长。

师：这就是诗的节奏，自己去找节奏。（生自己读）

师：谁来读一读？

生：读（昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。）

师：读出了节奏，谁来读这种节奏？

生：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

1 / 2 《诗经采薇》节选

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

注释：

①思：语气助词。

②矣：语气助词。

③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆样子。

④霏霏：雪花飞舞样子。

⑤昔：从前。

译文：

回想从前出征时，杨柳依依随风吹；

如今回来路途中，大雪纷纷满天飞

赏析：

赏析一

这是诗经里一个著名句子，它像一幅画，把一个出门在外旅人心情表达得淋漓尽致。 出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加冬天。在一年当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。

赏析二

《采薇》是《诗经·小雅》中一篇。历代注者关于它写作年代说法不一。但据它内容和其它历史记载考订大约是周宣王时代作品可能性大些。周代北方猃狁（即后来匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁记载。从《采薇》内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士艰辛生活和思归情怀。 全诗分六章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已！作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧！但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢？为了猃狁入侵之故，我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了猃狁之故。我们需要攻战！又到了采薇时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧！心里忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，谁难替我们带回家信！山薇长得粗壮刚健了，这下该回家了吧！已是阳春十月了！可是王事没完，还没法闲暇，忧伤心情好不痛苦，却无人相慰劳！四、五两章是写边关战事繁忙、紧张：那盛2 / 2 开花是什么？是棠棣之花。用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛：那好大好大是什么？那是将士军车，兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，军队又要迁徙，岂敢定居？驾着四匹昂首高大公马，军将们坐在战车上，步兵们蔽依车后，战马威武雄健，兵士手中象骨弓和鱼皮箭袋时时佩在身边，猃狁侵战如此强大猖狂，马能不日日加强戒备？这两章写是猃狁匈悍而周家军队盛大军威，纪律严正，卒伍精强。但是戍役生活也是艰辛而紧张，这些都是作者用写实笔法来写。第六章则笔锋一转，写出征人在还乡路上饱受饥寒，痛定思痛哀伤心情：想起出征之时，那依依杨柳，枝茂叶盛，而此时风雪归程，路远，天寒，又饥，又渴，可谓十分狼狈而又凄苦。晋人谢玄把“昔我往矣”四句论为三百篇中最好诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。由于《诗经》素以浑厚、质朴著称，这类如此凄婉动人作品确属不多。因而它便成了《诗经》抒情作品一个典范而为历代文学家所称颂。 这首诗主题是严肃。猃狁凶悍，周家军士严阵以待，作者以戍役军士身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅严肃威武，生活紧张艰辛。作者爱国情怀是通过对猃狁仇恨来表现。更是通过对他们忠于职守叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡强烈对比来表现。全诗再衬以动人自然景物描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”生活，心里却是思归情愫，这里写都是将士们真真实实思想，忧伤情调并不降低本篇作为爱国诗篇价值，恰恰相反是表现了人们纯真朴实，合情合理思想内容和情感，也正是这种纯正真实性，赋予了这首诗强盛生命力和感染力。 从写作上看，它和诗经许多作品一样用以薇起兴手法，加上章法、词法上重沓叠奏，使内容和情趣都得以层层铺出，渐渐深化，也增强了作品音乐美和节奏感。全诗有记叙，有议论，有景物，有抒情，有心理描写，搭配错落有致，又十分妥贴，因此《采薇》（节选）一篇确是《诗经》中最好篇章之一。

《诗经采薇》节选

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

注释：

①思：语气助词。

②矣：语气助词。

③依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。

④霏霏：雪花飞舞的样子。

⑤昔：从前。

译文：

回想从前出征时，杨柳依依随风吹；

如今回来路途中，大雪纷纷满天飞

赏析：

赏析一

这是诗经里一个著名的句子，它像一幅画，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。 出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年的当儿，他经历了什么已经尽在不言中了。

赏析二

《采薇》是《诗经·小雅》中的一篇。历代注者关于它的写作年代说法不一。但据它的内容和其它历史记载的考订大约是周宣王时代的作品的可能性大些。周代北方的猃狁（即后来的匈奴）已十分强悍，经常入侵中原，给当时北方人民生活带来不少灾难。历史上有不少周天子派兵戍守边外和命将士出兵打败猃狁的记载。从《采薇》的内容看，当是将士戍役劳还时之作。诗中唱出从军将士的艰辛生活和思归的情怀。 全诗分六章，前三章叠出，以采薇起兴写薇由作而柔而刚，而戍役军士远别家乡，历久不归，思乡之情，忧心不已！作者写道：山薇啊，你发芽了，出生了，我们总该回家了吧！但转眼又是一年，我们都顾不上家室，这却是为何呢为了猃狁入侵之故，我们连好好坐上一会儿也来不及，也是为了猃狁之故。我们需要攻战！又到了采薇的时候，薇叶长大了，枝叶柔嫩，这下总该回家了吧！心里的忧伤如此炽烈，为战事奔波，我们戍期未定，谁难替我们带回家信！山薇长得粗壮刚健了，这下该回家了吧！已是阳春十月了！可是王事没完，还没法闲暇，忧伤的心情好不痛苦，却无人相慰劳！四、五两章是写边关战事繁忙、紧张：那盛开的花是什么是棠棣之花。用花之盛起兴，喻出征军伍车马服饰之盛：那好大好大的是什么那是将士的军车，兵车既已驾起，战马高大雄健，战事频繁，军队又要迁徙，岂敢定居驾着四匹昂首高大的公马，军将们坐在战车上，步兵们蔽依车后，战马威武雄健，兵士手中的象骨的弓和鱼皮箭袋时时佩在身边，猃狁的侵战如此强大猖狂，马能不日日加强戒备这两章写的是猃狁的匈悍而周家军队盛大的军威，纪律严正，卒伍精强。但是戍役的生活也是艰辛而紧张的，这些都是作者用写实的笔法来写的。第六章则笔锋一转，写出征人在还乡路上饱受饥寒，痛定思痛的哀伤心情：想起出征之时，那依依杨柳，枝茂叶盛，而此时风雪归程，路远，天寒，又饥，又渴，可谓十分狼狈而又凄苦。晋人谢玄把“昔我往矣”四句论为三百篇中最好的诗句。在文学史上影响极大。常为后世文人反复吟唱、仿效。由于《诗经》素以浑厚、质朴著称，这类如此凄婉动人的作品确属不多。因而它便成了《诗经》抒情作品的一个典范而为历代文学家所称颂。 这首诗的主题是严肃的。猃狁的凶悍，周家军士严阵以待，作者以戍役军士的身份描述了以天子之命命将帅、遣戊役，守卫中国，军旅的严肃威武，生活的紧张艰辛。作者的爱国情怀是通过对猃狁的仇恨来表现的。更是通过对他们忠于职守的叙述——“不遑启居”、“不遑启处”、“岂敢定居”、“岂不日戒”和他们内心极度思乡的强烈对比来表现的。全诗再衬以动人的自然景物的描写：薇之生，薇之柔，薇之刚，棠棣花开，依依杨柳，霏霏雨雪，都烘托了军士们“日戒”的生活，心里却是思归的情愫，这里写的都是将士们真真实实的思想，忧伤的情调并不降低本篇作为爱国诗篇的价值，恰恰相反是表现了人们的纯真朴实，合情合理的思想内容和情感，也正是这种纯正的真实性，赋予了这首诗强盛的生命力和感染力。 从写作上看，它和诗经的许多作品一样用以薇起兴的手法，加上章法、词法上重沓叠奏，使内容和情趣都得以层层铺出，渐渐深化，也增强了作品的音乐美和节奏感。全诗有记叙，有议论，有景物，有抒情，有心理描写，搭配错落有致，又十分妥贴，因此《采薇》（节选）一篇确是《诗经》中最好的篇章之一。

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诗经采薇节选ppt 课件

诗经采薇节选ppt课件

诗经采薇此诗运用了重叠的句式与比兴的手法，集中体现了《诗经》的艺术特色。

采薇(节选)

(先秦)《诗经》

昔我往矣，杨柳依依①。

今我来思②，雨雪霏霏③。

行道迟迟，载渴载饥。

我心伤悲，莫知我哀!

【注释】

①依依:柳枝随风飘拂的样子。②思:语气助词。③霏霏:雪花纷飞。

回想当初我离家从军的时候，美好春光里，杨柳随风飘拂。现在我解甲归田，却是大雪纷纷满天飞。道路泥泞很难行走，我是又渴又饿。我心中悲伤啊，没人知道我的悲哀。

本诗写一位远征战士归来,在回乡途中,他回想自己在军中的情况及对家乡的思念。全诗六章，这是最后一章，表现了士兵回家途中遇雪，忍饥受渴的辛苦和悲伤。“昔我往矣，杨柳依依”和“今我来思，雨雪霏霏”这两句对比写出了时间的流逝，生命的蹉跎，往昔不堪回首。“行道迟， 2 / 3

载渴载饥”，点明归路漫漫，道途险阻，又饥又渴，这眼前的生活困境又加深了他的忧伤。整首诗表现了人们对战争的厌恶和反感。

【阅读训练】

1?诗中的两组反义词是和、和。

2?诗中有描写景物的`句子，从中我们可以知道士兵是在季从军，在季回家。

3“

载渴载饥”中“载”的意思是。

“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”诗中这位士兵的青春在流水一样的时光里走到了尽头。“我心伤悲，莫知我哀!”你能想象得出士兵为何伤悲吗假如你是这位远征归来的战士，此时你心会想些什么请展开合理象，试着写一写吧。

余光中与《乡愁》

对故土的眷恋是人类共同而永恒的情感，台湾诗人余光中先生以“乡愁诗人”著称。余光中，祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，1947年考入金陵大学外语系(后转入厦门大学)，1948年随父母迁至香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。现任台湾中山大学文学院院长。1972年1月21日,余光中在台北厦门街家里写了《乡愁》一诗：