附件2：学校、托幼机构传染病防控监督检查表
单位名称： 地址：
负责人： 联系电话：
检查
项目 检 查 内 容 检查
结果
机构
和
人员 1、是否成立以学校校长为第一责任人的学校传染病防控管理机构或部门。
2、是否任命一名学校在编人员专门负责学校传染病疫情报告工作。
3、是否配备专职或兼职传染病防治管理人员，专门负责本单位学生晨检、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。
4、普通高校是否设校医院或卫生科；校医院是否设保健科（室）负责师生的保健工作；寄宿制学校或有600名以上学生的非寄宿制学校是否按600:1配备专职卫生专业技术人员；不足600人的非寄宿制学校是否配备专兼职保健老师。
卫生
管理 1、是否将传染病防控工作纳入年度工作计划。
2、是否将健康教育纳入年度教学计划。
3、是否有学校传染病突发事件防控工作应急预案。
4、是否建立健全传染病疫情报告制度，报告的内容、方式、时限是否正确，是否有记录。
5、是否建立学校晨检制度和学生因病缺勤与病因追查登记制度，是否有记录
6、是否建立学生传染病病愈返校复课医学证明查检制度，是否有记录。
7、、是否建立学生健康管理制度，是否每年对学生进行体检，是否建立学生健康档案。
8、、是否对新生入学预防接种证进行查检，是否有查验登记，对无证或漏种学生是否有预防接种补证、补漏种记录。
9、是否对学生进行传染病预防知识的宣传。
10、是否对发生传染病的学生班级、宿舍等相关环境进行及时消毒，是否有消毒记录、
校医
务室
卫生室 1、执业许可证是否有有效的《医疗机构职业许可证》
2、人员要求医生是否持有《医师执业证书》，护士是否持有《护士执业证书》
3、房屋要求：是否设有诊室、处置室、治疗室。
4、设备要求：是否配备与开诊疗科目相应的设备，即被设备包括诊察床、诊察凳、听诊器、血压计、出诊箱、体温计、污物桶、压舌板、处置台、注射器、敷料缸、方盘、镊子、紫外线灯、高压灭菌设备、止血带、药品柜、视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、急救箱等。
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. 学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录
学校名称： 负责人签字：
一、基本情况
该校位于 乡（镇）
村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有 年级（系 ）， 班级，共有学生 人（其中寄宿学生 人，非寄宿学生 人），教职员工 人。（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））
二、督查内容
（一）组织管理
1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组 □
2、传染病专（兼）职疫情报告人 姓名 电话
专职 □ 兼职 □ 培训情况 □
（二）预案、制度及相关资料
3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案 □
报告制度 □ 报告流程 □ 工作计划 □
4、学生晨检制度 □ 晨检记录 □
5、因病缺课登记、追踪制度 □ 记录 □
结核病报告、转诊记录 □ 结核病督导记录 □
6、复课证明查验制度 □ 相关资料 □
7、学生健康管理制度 □
相关资料（每年体检情况 □ 体检报告 □ 存档管理 □
是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目 □）
8、学生预防接种管理
本学期新入学（入托）儿童 人，查验接种情况审核报告
人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求 □
接种证查验相关资料（登记表 □ 补种登记 □ 汇总登记 □ 精品文档
学校、托幼机构疾病预防控制工作督导记录
学校名称： 负责人签字：
一、基本情况
该校位于 乡（镇） 村，属于（寄宿、非寄宿）制学校，全校共有 年级（系 ）， 班级，共有学生 人（其中寄宿学生 人，非寄宿学生 人），教职员工 人。（如小学包含幼儿园，分开统计（幼儿园1所，小学1所））
二、督查内容
（一）组织管理
1、传染病及突发公共卫生事件防控领导组 □
2、传染病专（兼）职疫情报告人 姓名 电话
专职 □ 兼职 □ 培训情况 □
（二）预案、制度及相关资料
3、传染病及相关突发公共卫生事件的应急预案 □
报告制度 □ 报告流程 □ 工作计划 □
4、学生晨检制度 □ 晨检记录 □
5、因病缺课登记、追踪制度 □ 记录 □
结核病报告、转诊记录 □ 结核病督导记录 □
6、复课证明查验制度 □ 相关资料 □
7、学生健康管理制度 □
相关资料（每年体检情况 □ 体检报告 □ 存档管理 □
是否将结核病筛查纳入新生入学体检项目 □）
8、学生预防接种管理
本学期新入学（入托）儿童 人，查验接种情况审核报告 人，查验工作是否符合《甘肃省入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案（2016版）》要求 □
接种证查验相关资料（登记表 □ 补种登记 □ 汇总登记 □ 小结□ ）
保障百姓健康 构建和谐社会 为预防手足口病、麻疹等传染病在 学校（托幼机构）发生和蔓延，按照枣庄 市卫生局、教育局文件要求，滕州市积极 采取有效措施，加强了学校（托幼机构） 传染病预防控制工作。 Ｔｒ 一一是根据枣庄市卫生局、教育局文件 精神，滕州市卫生局、教育局联合转发了 构 山东省卫生厅、教育厅《关于进…步加强 榜 学校（托幼机构）传染病防控 作的通 知》，要求各有关单位进一步提高认识， 强化措施，明确职责，建立完善学校传染 病防控工作责任制。 二是ＪＪｎ强学校（托幼机构）传染病疫 榨 情监测、报告工作。认真落实学生晨检制 丫 度，做到早发现、早报告、日．隔离、 治 胙 疗，有效控制手足ＣＩ病、麻疹等传染病暴 Ｉ ｒ 发流行。 三是加强学校及幼儿园相关人员培 训。积极开展了对学校及幼儿园负责人、 校医的传染病防治知识培训，切实提高 校内传染病防控能力。 四是加大监督检查力度。各学校及幼 儿园积极开展传染病防控工作自查，对 发现的漏洞、隐患和问题进行整改。市卫 生防疫站加强对学校及幼儿园饮食饮水 和环境卫生监测，以便发现问题及时督 促整改，减少手足口病等传染病经食品 及公共场所传播。 五是大力开展学校传染病防治知识健 康教育工作。各学校及幼儿园充分利用 校园广播、黑板报、宣传栏等多种形式开 展传染病预防知识宣传教育。市卫生防 疫站与工农小学等学校积极开展传染病 防治知识进校园互动活动，通过专家讲 座，做游戏等形式，让学生养成不喝生 水、不吃生冷食物，饭前便后洗手等良好 生活卫生习惯，预防于足口病、麻疹等传 染病的发生。
１月３０日ｌ ６时，“救救我的 孩予吧！” ’声呼喊划破儿科大夫 办公室的平静。于贺的父亲抱着仅 仅４ Ｏ天的千贺从台儿ｆ１ 区人民医 院转院来市妇幼保健院。当时的干 贺球囊辅助呼吸，面色青紫，呼吸心 跳极其微弱，生命垂危。儿科主任 吴景才和护士长王慧立即组织医护 人员进行抢救，“快，吸痰，上呼吸 机”吴主任一边胸外按压一边喊道， 护士两步并作一 步地把准备好的吸 救这个幼小的生命。 ‘个护士接呼 吸机辅助通气，接心电监护仪，另外 一个护士立即开通静脉通路，肾上 腺素、尼町刹米、洛 林、止血敏 静推，孩了恢复心跳了，我们终于可 以喘口气了。“小好，孩子血．氧饱和 度下降很快，快！吸痰”耿土任喊 道。护十：迅速吸痰后仍没有改善，医 生考虑堵管，立刻拔出原气管插管， 请麻醉科重新插管，孩了的血氧饱 和度上去了。 贺的父母，专程为 儿科送来了‘面锦 旗，以表达他｛ｆＪ伞 家的感激之情。面 对眼前的医护人员， 千贺父亲激动地 说：“你们都是我家 的恩人，感谢你们 给了干贺第二次生 命……” （张晶） ＿２６＿－ 滕州市加强学校托幼
