各种会议的称法

会议纪要的标题篇一：会议纪要通常由标题会议纪要通常由标题、正文、落款三部分构成。

标题有两种情况，一是会议名称加纪要，如《全国农村工作会议纪要》。

二是召开会议的机关加内容加纪要，如《省经贸委关于企业扭亏会议纪要》。

会议纪要正文一般由两部分组成。

（一）会议概况。

主要包括会议时间、地点、名称、主持人，与会人员，基本议程。

（二）会议的精神和议定事项。

常务会、办公会、日常工作例会的纪要，一般包括会议内容、议定事项，有的还可概述议定事项的意义。

工作会议、专业会议和座谈会的纪要，往往还要写出经验、做法、今后工作的意见、措施和要求。

落款。

包括署名和时间两项内容。

署名只用于办公室会议纪要，署上召开会议的领导机关的全称，下面写上成文的年、月、日期，加盖公章，一般会议纪要不署名，只写成文时间，加盖公章。

会议纪要一般分两大部分。

开头第一部分一般应写明会议概况，包括会议进行的时间、地点、届次、组织者、出席和列席人员名单、主持人、会议议程和进行情况以及对会议的总体评价等。

第二部分是纪要的中心部分，反映会议的主要精神、讨论意见和议决事项等。

根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：（一）集中概述法。

这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。

这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。

如果会议的议题较多，可分条列述。

（二）分项叙述法。

召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。

这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。

这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。

（三）发言提要法。

内蒙古财经学院学报(综合版)2010年第8卷第2期美国会展管理专业的教育模式及其对中国的启示肖红艳(内蒙古财经学院旅游学院，内蒙古呼和浩特010051)[摘要】本文首先比较详细地介绍了美国会展管理专业的教育模式，具体包括美国会展管理专业的教育层次、学科体系、课程设置及其特点，重点以在会展管理教育方面卓有成效的美国乔治华盛顿大学(T he G e or g e w鹊l l i ngt帆U ni ve r si t y，W ash-i ngt on D c，U SA)和美国内华达大学(U ni vers i t y of N evada，L a s V egas，U SA)为例具体说明和解释，接下来在分析我国会展管理教育现状及存在问题的基础上，就如何调整我国会展管理教育体系以便迸一步与国际接轨提出一些策略建议。

[关键词】会展管理；教育层次；学科体系；课程设置；比较研究【中图分类号】G245【文献标识码】A[文章编号】1672—5344(2010)02—0013—07一、研究背景和问题的提出由于国内外对会展内涵和称呼的不一致，有必要先对其概念进行解释。

在我国人们普遍认为会展业只是各类会议和展览的总称，事实上会展业在有些国家被称为M I C E，也就是公司会议(M ee t i ngs)，奖励旅游(I ncent i ve T our s)，协会社团会议(Conven．t i ons)，展览(E xhi bi t i on)，它的内涵远大于中文字面的理解…。

在美国学术界基本上没有“会展业”(Convent i on&E xhi bi t i on I ndust r y)和“M I C E I ndu s一时”之说，通常把会议、展览会、体育赛事、旅游节庆等都包括在E vent s内，通称为“事件产业”(E vent s I ndust r y)H J，因而在美国会展管理一般被称为事件管理(Event s M anagem ent)或特殊事件管理(Spe ci al Even t s M anagem ent)¨J。

最⾼⼈民法院九民会议纪要全⽂（法〔2019〕254号）法〔2019〕254号最⾼⼈民法院关于印发《全国法院民商事审判⼯作会议纪要》的通知各省、⾃治区、直辖市⾼级⼈民法院，解放军军事法院，新疆维吾尔⾃治区⾼级⼈民法院⽣产建设兵团分院： 《全国法院民商事审判⼯作会议纪要》（以下简称《会议纪要》）已于2019年9⽉11⽇经最⾼⼈民法院审判委员会民事⾏政专业委员会第319次会议原则通过。

为便于进⼀步学习领会和正确适⽤《会议纪要》，特作如下通知： ⼀、充分认识《会议纪要》出台的意义 《会议纪要》针对民商事审判中的前沿疑难争议问题，在⼴泛征求各⽅⾯意见的基础上，经最⾼⼈民法院审判委员会民事⾏政专业委员会讨论决定。

《会议纪要》的出台，对统⼀裁判思路，规范法官⾃由裁量权，增强民商事审判的公开性、透明度以及可预期性，提⾼司法公信⼒具有重要意义。

各级⼈民法院要正确把握和理解适⽤《会议纪要》的精神实质和基本内容。

⼆、及时组织学习培训 为使各级⼈民法院尽快准确理解掌握《会议纪要》的内涵，在案件审理中正确理解适⽤，各级⼈民法院要在妥善处理好⼯学关系的前提下，通过多种形式组织学习培训，做好宣传⼯作。

三、准确把握《会议纪要》的应⽤范围 纪要不是司法解释，不能作为裁判依据进⾏援引。

《会议纪要》发布后，⼈民法院尚未审结的⼀审、⼆审案件，在裁判⽂书“本院认为”部分具体分析法律适⽤的理由时，可以根据《会议纪要》的相关规定进⾏说理。

对于适⽤中存在的问题,请层报最⾼⼈民法院。

最⾼⼈民法院2019年11⽉8⽇全国法院民商事审判⼯作会议纪要⽬录引⾔⼀、关于民法总则适⽤的法律衔接⼆、关于公司纠纷案件的审理三、关于合同纠纷案件的审理四、关于担保纠纷案件的审理五、关于⾦融消费者权益保护纠纷案件的审理六、关于证券纠纷案件的审理七、关于营业信托纠纷案件的审理⼋、关于财产保险合同纠纷案件的审理九、关于票据纠纷案件的审理⼗、关于破产纠纷案件的审理⼗⼀、关于案外⼈救济案件的审理⼗⼆、关于民刑交叉案件的程序处理引⾔为全⾯贯彻党的⼗九⼤和⼗九届⼆中、三中全会以及中央经济⼯作会议、中央政法⼯作会议、全国⾦融⼯作会议精神，研究当前形势下如何进⼀步加强⼈民法院民商事审判⼯作，着⼒提升民商事审判⼯作能⼒和⽔平，为我国经济⾼质量发展提供更加有⼒的司法服务和保障，最⾼⼈民法院于2019年7⽉3⽇⾄4⽇在⿊龙江省哈尔滨市召开了全国法院民商事审判⼯作会议。

销售管理名词解释（3）销售管理名词解释【消费者购买力确定法】此法适合零售商采用，是通过估计营业范围内消费者的购买力来预测销售额的方法。

【基数确定法】是以销售效率或经营效率为基数求得销售收入目标值的方法。

【销售人员申报确定法】是逐级累计第一线销售负责人申报的销售收入预估值，来计算企业销售收入目标值的方法。

【创新性目标】又称为创造性目标。

它要求销售人员在自己所负责的销售责任范围内采取一种新的、具有创造性的工作方式。

【销售团队的目标管理】是指配合企业的销售策略制定销售目标计划，决定销售方针，安排销售进度，切实执行计划，并使销售团队有效地达到目标，同时对其销售成果进行严格审查。

销售目标管理是销售经理管理销售团队销售活动的有效手段。

【销售目标执行】销售经理的目标管理工作是设定目标后，寻求方法，引导销售人员渐次地执行目标；并不断关注销售人员的动态和市场动态，与销售人员之间建立一种反馈机制，督促和鼓励销售人员不断朝着目标努力。

【销售计划】是一个有意识、系统化的决策过程。

它明确了对团队成员、群体、工作单元和销售团队未来期望达到的销售目标和预测进行的销售活动，以及为实现这些销售目标所需要使用的资源。

【销售预测】是指根据某种经济及其他外在力量的假设，在某一拟定的营销计划下，对某一特定未来期间的销售量或销售额的估计。

【高级经理意见法】是根据销售经理或其他高级经理的经验与直觉，通过一个人或所有参与者的平均意见得出销售2预测值的方法。

【销售人员预测法】是从销售人员预测中汇总出有关未来销量的预测，一级一级汇总，最后得出企业销售预测结果。

【购买者意向调查法】是根据购买者的意见来进行销售预测的方法。

【德尔菲法】又称专家意见法，是指根据专家意见作出销售预测的方法。

德尔菲法通常包括召开一组专家参加的会议。

德尔菲法的预测能够做得比较快且花费较少。

【情景法】根据未来产品销售的、可广泛选择的、假定情景的各种发展趋势而做出预测。

根据重要事件的发展从现在到结束点，列出定性的、可持续的、未来的不同场景。

德尔菲法案例分析案例一：德尔菲法应用案列某公司研制出一种新兴产品，现在市场上还没有相似产品出现，因此没有历史数据可以获得。

公司需要对可能的销售量做出预测，以决定产量。

于是该公司成立专家小组，并聘请业务经理、市场专家和销售人员等8位专家，预测全年可能的销售量。

8位专家提出个人判断，经过三次反馈得到结果如下表所示。

专家编号第一次判断第二次判断第三次判断最低销售量最可能销售量最高销售量最低销售量最可能销售量最高销售量最低销售量最可能销售量最高销售量1 150 750 900 600 750 900 550 750 9002 200 450 600 300 500 650 400 500 6503 400 600 800 500 700 800 500 700 8004 750 900 1500 600 750 1500 500 600 12505 100 200 350 220 400 500 300 500 6006 300 500 750 300 500 750 300 600 7507 250 300 400 250 400 500 400 500 6008 260 300 500 350 400 600 370 410 610 平均数345 500 725 390 550 775 415 570 770∙平均值预测：在预测时，最终一次判断是综合前几次的反馈做出的，因此在预测时一般以最后一次判断为主。

则如果按照8位专家第三次判断的平均值计算，则预测这个新产品的平均销售量为：（415+570+770）/3=585∙加权平均预测：将最可能销售量、最低销售量和最高销售量分别按0.50、0.20和0.30的概率加权平均，则预测平均销售量为：570*0.5+415*0.2+770*0.3=599∙中位数预测：用中位数计算，可将第三次判断按预测值高低排列如下：最低销售量：300 370 400 500 550最可能销售量：410 500 600 700 750最高销售量：600 610 650 750 800 900 1250最高销售量的中位数为第四项的数字，即750。

新qc七大手法的概念新qc七大手法主要有那几种呢，下面为你介绍:1.头脑风暴法（又称脑力激荡法、畅谈法、集思法 )采用不拘形式的会议的方式，引导各与会人员围绕某个中心，广开言路，激发灵感，毫无顾忌，畅所欲言地发表独立见解的一种创造性思维的方法运用。

2.系统图将要实现的目的与需要采取的措施或手段系统地展开，并绘制成图，以明确问题的重点，寻求最佳措施或手段.3.过程决策程序图(PDPC）为完成某个任务或到达某个目标，在制定行动计划或进行方案设计时，充分预测可能出现的障碍和结果,并相应提出多种应变计划的方法。

4.网络图把推进计画所必须的各项工作,按其时间顺序和从属关系安排和编制最佳日程计划,有效实施进度管理的方法.其工具為箭条图(又称矢线图），由甘特图(Gantt Chart）,计画评审法(PERT），关键路线法(CPM）发展而成，箭条图是PERT和CPM的结合.5。

矩阵图利用多维思考去逐步明确问题的方法.从问题的各种关系中找出成对要素，用矩阵的形式排列,用不同的符号标示出不同强弱的相互关系，从中确定关键点.寻求解决手段时，如目的能展开為一元性手段时，采用系统图较好；如有两重以上的目的时，其展开用矩阵图较好。

6。

亲和图针对某一问题充分收集各种经验知识、想法、意见等语言文字资料通过汇总,并按其相互亲和性归纳整理，使问题明确起来，求得统一认识和协调工作，利于问题解决.又称KJ法，或A型图解法。

7。

流程图将一个过程(如工艺过程、检验过程、质量改进过程)的步骤，用图的形式表示出来的一种图示技术。

可以用来描述现有的过程,也可用来设计一个新的过程。

一体化质量管理系统（IQMS）简介什么是质量?狭义地说，质量是符合使用者的需求，也就是产品质量。

广义地说，质量就是供应商符合客户的需求,也就是工作质量。

产品质量是怎么来的？为什么要提升质量？一、提升产品质量的需求首先是来源于内部。

企业为了消除潜在的质量风险或损失从而提升产品品牌形象、产品的竞争力、客户服务水平以及降低成本,那么就需要提高产品或服务质量。

一、集合意见法二、专家会议法三、德尔菲法第七章判断分析预测法第一节判断意见预测法判断意见预测法是指按照预测要求，参与预测的有关人员依据自己经验知识，在个人判断基础上提出预测意见，再综合大家意见，作出市场预测的方法。

它包括集合集合法、专家会议法和德尔菲法等。

一、集合意见法集合意见法，是指企业内部经营管理人员、业务人员凭自己经验判断，对市场未来需求趋势提出个人预测意见，再集合大家意见作出市场预测的方法。

企业经营管理人员和业务人员，他们通过日常工作，积累了丰富经验，掌握着大量的实际资料，他们最熟悉市场需求变化情况，对他们的意见进行充分调查并加以集中，可以对市场的未来情况做出预测。

采出集合意见法进行预测，一般步骤如下：①预测组织者根据企业经营管理的要求，向参加预测的有关人员提出预测项目和预测期限的要求，并尽可能提供有关背景资料。

②预测有关人员根据预测要求及掌握的背景资料，凭个人经验和分析判断能力，提出各自的预测方案。

在此过程中，预测人员应进行必要的定性分析和定量分析。

定性分析主要分析历史上生产销售资料，目前市场状态，产品适销对路的情况，商品资源、流通渠道的情况及变化，消费心理变化、顾客流动态势等。

定量分析主要确定未来市场需求几种可能状态（如市场销路或市场销路差状态），估计各种可能状态出现的主观概率及每种可能状态下的具体销售值。

③预测组织者计算有关人员的预测方案的方案期望值。

方案期望值等于各种可能状态主观概率与状态值乘积之和。

④将参与预测的有关人员分类，如厂长（经理）类、管理职能科室类、业务人员类等，计算各类综合期望值。

综合方法一般是采用平均数、加权平均数统计法或中位数统计法。

⑤确定最后的预测值。

预测组织者将各类人员的综合期望值通过加权平均法等计算出最后的预测值。

［例7-1］某零售企业为了预测明年烟酒销售额，要求经理和业务科、计划科、财务科及销售员作出年度销售预测。

如何运用集合意见法作出预测，具体步骤如下：第一步：各位经理、科室负责人和售货员分别提出各自的预测方案意见。

在2023年倒数的第三天，历经四审的中国公司法修订版发布了。

这部将在半年后实施的法律，与旧公司法相比在公司资本制度、公司登记制度、股东权利保护和董事高管责任等方面都有很大的修改。

作为一名中国公司治理领域的实务工作者，笔者更加关注新公司法对于公司股东会、董事会和监事会（统称为“三会”）实际工作的影响。

“三会”会议的认识升级“三会”作为公司治理体系的基本组织，在有限公司、股份公司、上市公司等各类型公司中实际运行状态相差极大，即使同为有限公司的“三会”，同样是以公司法为基本的运行规则，各公司的“三会”会议和管理也有着巨大的差异。

2023年新公司法第一章总则中关于“三会”会议新增两条，第二十四条规定了股东会、董事会、监事会召开会议和表决可采用电子通信方式，第二十七条规定了股东会、董事会会议决议不成立的四种情况；总则第二十五条规定会议决议内容违反法律、行政法规的无效，为原法条文；总则第二十六、第二十八条为原公司法条款修改，分别规定了股东会、董事会决议的股东撤销权、决新公司法下公司“三会”文/王志刚“三会”会议管理，既要立足于公司，立足于公司治理体系的核心——董事会，确保公司“三会”规范运作与履行职责，又要从治理体系整体出发，尊重股东作为公司所有者的权利，尊重审议事项提起人总经理的热情与付出，尊重公司债权人和公司职工的合法权益议被法院宣告无效或撤销或者确认不成立的法律后果。

这些规则适用于所有类型公司的“三会”会议，那些被视为“会议事务工作”的会议通知、会议文件准备与签署以及会议前后的沟通，随着新公司法的出台，正成为事关股东权利保障、事关董事会和股东会决议法律效力的“重要工作”。

如果考虑到“董事应当对董事会的决议承担责任”的法律规定，以及新公司法关于董事职责和法律责任的加重，“三会”会议事务是事关董事、监事、高管法律责任的“核心工作”。

“三会”会议管理的确应当成为各类型公司均应认真面对的工作。

或许有人对此不以为然，认为新公司法的以上修改，不过是将现实中的通讯会议和通讯表决予以了法律认可，不过是将最高法关于适用《中华人民共和国公司法》若干问题的规定（四）（简称“公司法司法解释四”）中的条文纳入了公司法新规而已。

阿尔赫西拉斯会议添加摘要用以调解法国与德国因第一次摩洛哥危机而生的纷争，并确保摩洛哥的苏丹偿还在1904年借下的贷款。

根据法国与英国定下来的挚诚协定，英国确保在埃及的权利，换取法国在摩洛哥之权力。

法国想在摩洛哥设立保护国，但为德国所反对。

这次会议牵涉大部分欧洲国家。

美国总统西奥多·罗斯福担当调停人，在解决事件时倾向支持法国，纵然他承诺保护德国在摩国的投资。

这次会议实际上是欧洲几个大国以牺牲摩洛哥主权为代价，推行帝国主义强权政治的一次交易。

∙ 1 内容∙ 2 经过∙ 3 历史意义∙ 4 结果∙ 5 阿尔赫西拉斯∙ 6 参考资料阿尔赫西拉斯会议-内容1906年1月16日～4月7日，欧洲列强在西班牙南部海港城市阿尔赫西拉斯举行的谋求平息德、法两国关于摩洛哥冲突的国际会议。

参加会议的有英、德、法、美、西、意、奥、俄、荷、比、葡、瑞（典）和摩洛哥13国代表。

德国要求各国在摩洛哥享有的权益绝对平等，反对法国把摩洛哥变为自己的“保护国”。

会议的主要议题有两个。

一是摩洛哥警察权问题。

德国主张设立国际机构管理摩洛哥警察，法国要求由它管理或至多由它和西班牙共同管理。

二是对摩洛哥银行实行监督问题。

德国要求列强在该银行中拥有相等的股份。

法国同意摩洛哥银行国际化，但要求在银行的固定资本中拥有比其他国家略多一些的股权。

会上，出于各自的利益，英国支持法国。

俄国急需法国的贷款，劝告德国对法国让步。

美国着眼于欧洲的均势，也倾向支持法国的立场。

西班牙和意大利对法国已有许诺在先，其他与会国则以多数国家的意见为自己的意见。

奥匈帝国是支持德国的唯一国家。

德国陷于孤立。

4月7日，会议通过《最后议定书》，共123条，声称承认摩洛哥独立，但规定:摩洛哥的警察组织和治安权力交由法国和西班牙管理；对摩洛哥财政实行国际监督。

由与会的几个大国提供资金，成立国家银行，法国占较多股份,业务活动受法国法律的管辖；外侨可以购置土地，从事商业、采矿等活动；关税由一名政府代表、一名外国代表和一名国家银行代表组成的常设委员会管理。

《代表法》讲稿《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》简称《代表法》，于1992年4月3 日经第七届全国人民代表大会第五次会议审议通过并颁布实施，2010年10月,十一届全国人大常委会第十七次会议对代表法进行了修改。

修改后的《代表法》新增、完善、细化了一些规定,为完善人大制度，充分发挥代表作用提供了保障。

《代表法》是一部保证各级人民代表大会代表，依法行使代表职权，履行代表义务，发挥代表作用的基本法。

同时，《代表法》也为各级人大常委会做好代表工作、保障代表执行代表职务提供了法律依据。

《代表法》共六章，52条。

第一章总则第一条【立法宗旨和依据】第二条【代表的产生、性质、地位和作用】第三条【代表的权利】7项第四条【代表的义务】7项第五条【代表执行职务】第六条【代表接受监督】这一章共六条，除了第一条讲的是代表法的立法目的与依据，其他五条都是关于人大代表。

这一章我认为主要理解以下几个问题：1、我国人大代表制度有哪些特点？根据宪法和法律的规定，我国现行的人大代表制度概括地说，主要具有如下特点：（1）各级人大代表都是依法选举产生的。

人大代表不只是一种荣誉，更是一种法定职务，承担着宪法和法律赋予的重大职责。

人大代表的法律地位是平等的。

我国目前采用的选举方式有两种：一是直接选举。

县、乡镇人大代表由选民直接选举产生；二是间接选举。

全国、省、市三级人大代表分别由下一级人民代表大会选举产生。

（换届时采用差额选举、届中补选时采用等额选举）。

（2）人大代表实行任期制，全国、省、市、县、乡镇人大代表都是五年任期。

济阳县各级人大代表：省十二届人大代表3名；市十五届人大代表35名；县十七届人大代表名额为228名，实选226名；镇级人大代表623名，实选617名。

（3）人大代表不脱离各自的生产和工作，实行兼职制；（4）集体行使国家权力。

人民群众把自己的权力委托给了人大代表，这些受人民群众委托的人大代表集合在一起组成了权力机关，并集体行使国家权力。

长期以来，对于中共党史上的庐山会议（即1959年7月2日至8月16日在庐山举行的中共中央政治局扩大会议和中共八届八中全会的通称），一般人的印象多是批判彭德怀等人的所谓“右倾”错误。然而，这并非庐山会议的历史全貌，按照既定议程，“读书”被列为此次中央政治局扩大会议的“第一议题”；而且会议结束后，即从年底开始，毛泽东等中央领导人就开始落实“读书”计划，集中研读苏联《政治经济学教科书》。翻阅中共中央文献研究室编、中央文献出版社2013年出版的《毛泽东年谱（一九四九――一九七六）》第三卷、第四卷（以下简称《年谱》），不难获得以上有关认识。

“读书”何以成为庐山会议的“第一议题”？一言以蔽之，实乃毛泽东的大力建议和积极倡导的结果。从《年谱》相关记述来看，在庐山会议召开之前的一段时间里，毛泽东曾就党内干部“读书”问题，多次谈话、写信或批示。 第一次是在1958年10月26日。毛泽东同吴冷西、田家英就他们二人去河南调查人民公社一事的谈话时指出：“你们这次下去调查，要带两本书，一本是《马恩列斯论共产主义社会》，一本是斯大林的《苏联社会主义经济问题》。出发前要把这两本小册子通读一遍，至少把《马恩列斯论共产主义社会》看一遍。”并提醒他们说：“不是要你们搞本本主义，按图索骥，对号入座，也不是要你们照本本去宣传，而是想使你们对马、恩、列、斯关于共产主义说过什么有个大致的理解，下去调查中面对眼花缭乱的实际情况能够保持冷静的头脑。特别当记者的，不能道听途说，人云亦云，要深入实际，调查研究，实事求是，心中有数，头脑清醒，做冷静的促进派。”[1] 第二次是1958年11月9日。毛泽东主持召开第一次郑州会议，其间就“读书”问题郑重写信给中央、省市自治区、地、县四级党委的委员们，并将这封信题为《关于读书的建议》。在这封信中，他开门见山地说：“不为别的，单为一件事：向同志们建议读两本书。”[2]一本是斯大林著《苏联社会主义经济问题》，一本是《马恩列斯论共产主义社会》。要求“每人用心读三遍，随读随想，加以分析，哪些是正确的（我以为这是主要的）；哪些说得不正确，或者不大正确，或者模糊影响”；并特别强调“要联系中国社会主义经济革命和经济建设去读这两本书，使自己获得一个清醒的头脑，以利指导我们伟大的经济工作。现在很多人有一大堆混乱思想，读这两本书就有可能给以澄清”。[3] 第三次是1958年11月21日。毛泽东在武昌召开的中央政治局扩大会议上作了第一次讲话。在谈到“商品经济”时，他提到了苏联《政治经济学教科书》第三版，说：“我们这些人，包括我在内，对社会主义经济规律是什么东西，过去是不去管它的。现在我们真正在这里搞了，而且全国也议论纷纷了，要看一看斯大林的《苏联社会主义经济问题》，还要看《政治经济学教科书》。”他还特别交代杨尚昆，把“教科书给每人发一本”，并要求“大家把社会主义部分看一下。我们务一点虚，这是经济理论问题，政治经济学问题”。[4] 进入1959年下半年，大跃进和人民公社化运动过程中出现了一些问题。为了纠正“左”的错误，总结经验教训，统一思想认识，认清当前形势和问题，毛泽东提出召开庐山会议。《年谱》详细记述和披露了毛泽东对“庐山会议讨论问题”的重视，曾多次召集会议反复研究。 1959年6月29日，毛泽东在武昌“江峡”轮上召开协作区主任会议时提出在庐山会议讨论的14个问题，其中第一个问题就是“读书”。7月2日，他在庐山住处召集部分中共中央领导人和协作区主任开会，讨论庐山会议要讨论的问题和会议的开法。关于会议要讨论的问题，又增加了4个，形成了18个问题，并指示印发。其中关于“一、读书”部分的内容要点是：一是阐明了读书的必要性。他指出：“有鉴于去年许多领导同志，县、社干部，对于社会主义经济问题还不大了解，不懂得经济发展规律，有鉴于现在工作中还有事务主义，所以应当好好读书。八月份用一个月的时间来读书，或者实行干部轮训。”二是确定了读者范围和读书对象。他指出：“中央、省市、 地委一级委员，包括县委书记，要读苏联《政治经济学教科书》（第三版）。”[5]三是明确提出了读书的目的。他说：“我们提倡读书，使这些同志不要像热锅上的蚂蚁，整年整月陷入事务主义，搞得很忙乱，要使他们有时间想想问题。”[6]由此，“读书”正式成为庐山会议第一个“讨论问题”。 值得注意的是，毛泽东在《庐山会议讨论问题》中明确要求县级以上领导干部读苏联《政治经济学教科书》（第三版），深层原因是他高度重视从实践经验中获得的理论总结，直接原因则是当时对社会主义的探索在理论上成系统的东西还不多，除了斯大林的《苏联社会主义经济问题》外，只有这本书。他希望县级以上领导干部把中国社会主义建设的实践同苏联社会主义经济理论联系起来，以苏联的经济理论对照当时中国的实践，从中受到启发，搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题。 庐山会议结束后的一段时间里，由于党内展开了 “反右倾”运动，所以“读书”计划并没有提到日程。当此次运动高潮过去后，中共中央重新做出了读书安排，于是党内从11月开始逐渐兴起了学习苏联《政治经济学教科书》的读书热潮。《年谱》详细记述了毛泽东与几位“秀才”一起读教科书的真实情况。 其一，成立“读书小组”，持续集中地通读教科书。1959年12月10日，毛泽东在杭州开始着手成立“读书小组”，指定陈伯达、胡绳、邓力群、田家英这四位“秀才”同他一起读苏联《政治经济学教科书》。从1960年2月4日至2月9日在广州期间，“读书小组”又增加了陶铸、胡乔木两个人。毛泽东的“读书小组”，采取了边读边议的方法，读书活动前后持续了两个月的时间。毛泽东读《政治经济学教科书》的谈话，经邓力群等人整理形成了一个比较完整的近十万字的谈话记录。邓力群后来评价说：“毛主席读苏联《政治经济学教科书》的谈话和批注，饱含着他独创性的理论成果，主要是政治经济学，同时也涉及哲学、科学社会主义以及历史科学等诸多学科。”[7] 其二，对于教科书中的观点，有分析，有肯定，有批判。毛泽东在读教科书的过程中坚持运用一种科学的态度和方法，用他自己的话来说就是用“批判的方法，不是用教条主义的方法”。[8]他对于教科书中的每段话、每个重要观点，都认真琢磨，并结合中国历史和现实，加以分析和评论。比如，在读到教科书关于“发展工人阶级同农民的联盟”时，他批注：“这句话，特别是后半句，讲得很好！”[9]在读到“提高劳动者的福利”时，他批注：“好。”[10]在读到“资本主义复辟的最后根源被消灭了”时，他批评说：“完全不对。”[11]在读到“世界社会主义体系各国的发展，以它们在政治和经济方面的完全独立和自主为特点”时，他批注：“赞同。”[12]再比如，在读到“刺激生产的决定因素之一时”，他说：“‘决定因素之一’、‘根本方法之一’，这个提法可以赞成。但是当作决定性动力，就不对了。要保证人们吃饱饭，然后人们才能继续生产。没有这一条是不行的。物质利益是一个重要原则，但总不是唯一的原则，总还有另外的原则。”[13]在读到“彻底运用按劳分配的经济规律”时，他说：“‘彻底’两个字，带来个人主义威胁。这本书在不少地方只讲个人消费，不讲社会消费，不讲公共的文化福利事业。这是一种片面性。”[14]在读到“生产资料的优先增长”时，他说：“这一段的说法，原则上对。工业的发展当然要快于农业。但是，提法要适当，不能把工业强调到不适当的地位，否则就一定会发生问题。”“我们的提法是在优先发展重工业的条件下，发展工业和发展农业同时并举。”[15]这样精辟的批注、评议和分析，不胜枚举。 其三，对政治经济学教科书问题，既“破”又“立”。毛泽东一生博览群书，学以致用，他在读书时总是采取一种辩证的思维和态度，既能直指书中的缺点和不足，又能提出自己的独到见解。这种风格，在他读苏联《政治经济学教科书》中得到了淋漓展现。比如，他在读完教科书第34章后就说：“这本书有严重缺点，有原则错误。”[16]并指出：“这本书没有一个完整的科学体系。这本教科书有点像政治经济学辞典，总是先下定义，从规律出发来解释问题。”[17]再如，在读完教科书《结束语》后，他又对教科书做了一番深刻评价，概括地说主要包括四个层面：一是从总体上评价这本教科书总的说来“是有严重错误的马克思主义的书”。二是指出这本书的基本缺点“是不承认矛盾的普遍性，不承认社会矛盾是社会主义社会发展的动力”。三是认为“这本书的写法很不好，总是从概念入手”，它用的方法，不是分析法，而是演绎法；四是认为“这本书说的是书生的话，不是革命家的话”，“两种人，两方面――理论和实践没有结合起来。同时作者们没有辩证法”。[18]四是提出了一些富有深意的创见，特别就写出一本成熟的政治经济学教科书提出的看法。比如，他在读教科书时郑重提出了共产党面临的“理论课题”和理论家面临的“时代任务”，即“任何国家的共产党，任何国家的思想界，都要创造新的理论，写出新的著作，产生自己的理论家，来为当前的政治服务，单靠老祖宗是不行的”；“我们已经进入社会主义时代，出现了一系列的新问题，如果单有《实践论》、《矛盾论》，不适应新的需要，写出新的著作，形成新的理论，也是不行的。”[19]在评价教科书的过程中，他又进一步分析说：“没有哲学家头脑的作家，要写出好的经济学来是不可能的。马克思能够写出《资本论》，列宁能够写出《帝国主义论》，因为他们同时是哲学家，有哲学家的头脑，有辩证法这个武器„„现在要写出一本成熟的社会主义、共产主义政治经济学教科书，还受到社会实践的一定限制。”“社会主义政治经济学教科书，究竟怎样写才好？从什么地方开始写？这个问题很值得研究。”[20] 当下，人们对大跃进和人民公社化运动采取了否定和批判的态度，加上受苏联解体和苏共亡党的国际大背景影响，这在一定程度上制约了对这次读书活动思想内涵的发掘，同时也遮蔽和忽视了对毛泽东在读教科书过程中提出的一系列深邃见解的认知。细读《年谱》不难发现，毛泽东在这次读书活动中提出了许多重要问题，发表了一系列超越前人、启迪后人的卓越见解。 （一）关于“物质利益”的原则。毛泽东在读教科书时指出：“物质利益是一个重要原则，但总不是唯一的原则，总还有另外的原则，教科书中不也是常说‘精神鼓励’原则吗？同时，物质利益也不能单讲个人利益、暂时利益、局部利益，还应当讲集体利益、长远利益、全局利益，应当讲个人利益服从集体利益，暂时利益服从长远利益，局部利益服从全局利益。他们现在强调的是个人、暂时、局部的利益，不强调集体、长远和全局的利益。”[21]他还强调：“我们要教育人民，不是为了个人，而是为了集体，为了后代，为了社会前途而努力奋斗。要使人民有这样的觉悟。”[22]经过改革开放30多年的发展，我国已成为世界第二大经济体，人民群众的物质利益获得了前所未有的提高，但令人堪忧的是，社会风气和道德水平却与物质利益的提高并不相称。在这种情况下，重新审视毛泽东的这种思想观点，不能不钦佩他作为一位伟大政治家的深邃眼光和远见卓识。 （二）关于对“革命”的认识。毛泽东说：“社会主义制度下，虽然没有一个阶级推翻另一个阶级的革命，但是还有革命，技术革命，文化革命，也是革命。从社会主义过渡到共产主义是革命，从共产主义的这一个阶段过渡到另一个阶段，也是革命。共产主义一定会有很多的阶段，因此也一定会有很多的革命。”[23]他在比较俄国革命和中国革命不同时进一步指出：“一九四九年中华人民共和国建立，标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始。”[24]毛泽东的“革命”观，可以从以下几点来认识：一是“革命”有着丰富的内涵，不仅仅是政治意义上的一个阶级推翻另一个阶级的斗争，还有非政治意义上的“技术革命”、“文化革命”等，而这里的“文化革命”与后来发生的“文化大革命”并非一回事。二是“革命”是实现历史阶段过渡的手段，社会主义制度下也有革命，但这种“革命”不是“阶级革命”；社会主义向共产主义过渡本身也是“革命”。三是就中国来说，中国共产党领导的革命分民主革命和社会主义革命两个阶段，其分水岭和标志是新中国的成立。这些思想观点，对于深入理解和正确认识新民主主义理论，澄清一些模糊认识和错误观点具有重要意义。比如，多年来关于“毛泽东为什么放弃新民主主义社会”的讨论和争论一直不断。从毛泽东的这段论述来看，这个问题本身可以说是一个“伪问题”，因为按照他对“革命”的认识，

高中历史名词解释1、禅让制：传说远古社会，黄帝以后黄河流域的部落联盟采用民主的方式推举部落联盟首领的制度。

2、王位世袭制：指王位在一家一姓中传承，父子相传或兄终弟及。

3、赋役：赋税和徭役的合称。

赋税指历代统治阶级用强制方法向人民征收的实物、银钱等;徭役即历代统治者强迫人民从事的无偿劳役,包括军役、力役、杂役等。

4、分封制：对象：贵族（受封的主体，封于富庶之地或战略要地义务：镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职；权利：设置官员、建立武装、征派赋役；特点：层层分封，上下级有严格的隶属关系5、宗法制：按照血缘宗族关系的亲疏来分配政治权利，维护政治联系，维系政治等级、巩固国家统治的制度。

6、商鞅变法：商鞅变法是指战国时期秦国的秦孝公即位以后，决心图强改革，便下令招贤。

商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，任他为左庶长，开始变法。

经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

7、秦朝三公九卿制：三公：丞相、御史大夫、太尉（虚设）九卿：众卿、列卿之意8、郡国并行制：又称郡国制，汉朝时在推行郡县制的同时又推行封国制。

9、禁军：帝王封建时代,帝王直辖,担任护卫帝王或皇宫、首都警备任务的军队。

因时代、文化与地域的不同,有其他异名同义的名称,如禁卫、亲卫、近卫、御林军等不同称呼。

10、宰相：宰是主宰，相是辅助之。

它是国君之下辅助国君处理政务的最高官职。

夏商是巫史，西周春秋是公卿，战国以后是宰相。

11、郡县制：中国古代继宗法分封制度之后出现的以郡统县的两级地方行政制度。

盛行于秦汉。

郡县制是古代中央集权制在地方政权上的体现，它形成于战国时期。

郡，是中央政府辖下的地方行政单位，其组织机构与中央政府略同，郡以下设县或道。

县以下设乡、里和亭。

12、中书省：古代官署名。

封建政权执政中枢部门，汉朝始设中书令，魏国建秘书监，有监、令，魏曹丕改称中书监、令。

决策的方法【任务描述】我们可将众多的决策方法概括为两大类，即定性决策法和定量决策法。

由于定性决策法和定量决策法各有所长，也各自存在一定的局限性，因而在决策中应根据决策问题的性质和决策过程各个阶段的情况，灵活应用各种方法。

人们往往把两类方法结合起来，以便更进一步地提高决策的科学化水平。

【任务目标】掌握定性决策方法；掌握定量决策方法。

【任务导入】孙冕拒建盐场《梦溪笔谈》记载：海州知府孙冕很有经济头脑，他听说发运司准备在海州设置三个盐场，便坚决反对，并提出了许多理由。

后来发运使亲自来海州谈盐场设置之事，还是被孙冕顶了回去。

当地百姓拦住孙冕的轿子，向他诉说设置盐场的好处，孙冕解释道：“你们不懂得做长远打算。

官家卖盐虽然能获得眼前的利益，但如果盐太多卖不出去，三十年后就会自食恶果了。

”然而，孙冕的警告并没有引起人们的重视。

他离任后，海州很快就建起了三个盐场，几十年后，当地刑事案件数量逐年上升，流寇盗贼、徭役赋税等都比过去大大增多。

由于运输、销售不通畅，囤积的盐日益增加，盐场亏损负债很多，许多人都破产了。

这时，百姓才开始明白，在这里建盐场确实是个祸患。

这个故事对我们有何启示？【知识精讲】一、定性决策法定性决策法又称主观决策法，是指在决策中主要依靠决策者或有关专家的智慧来进行决策的方法。

定性决策法侧重于确定决策的方向，也被称为决策软技术，能够充分发挥管理者的潜在能力和创造力。

（一）头脑风暴法头脑风暴法的创始人是英国心理学家奥斯本。

头脑风暴法是比较常用的集体决策方法，便于发表创造性意见，因此主要用于收集新设想。

通常是将对解决某一问题有兴趣的人集合在一起，在完全不受约束的条件下，敞开思路，畅所欲言。

头脑风暴法要求遵循以下几项原则。

（1）对别人的建议不做任何评价，将相互讨论限制在最低限度内。

（2）建议越多越好，在这个阶段，参与者不要考虑自己建议的质量，想到什么就应该说出来。

（3）鼓励每个人独立思考，广开思路，想法越新颖、越奇异越好。

第1篇一、引言会议记录是组织内部沟通、决策和监督的重要工具，对于保障会议的顺利进行和会议决策的有效实施具有重要意义。

在我国，会议记录的法律规定主要体现在《中华人民共和国档案法》、《中华人民共和国行政处罚法》、《中华人民共和国行政诉讼法》等相关法律法规中。

本篇会议记录法律规定将从以下几个方面进行详细阐述。

二、会议记录的定义和作用1. 定义会议记录是指在会议过程中，对会议内容、时间、地点、参会人员、会议议题、发言意见、决议事项等进行详细记载的文字材料。

2. 作用（1）保障会议决策的有效实施。

会议记录是会议决策的载体，有助于确保会议决策的准确性和可操作性。

（2）便于查阅和追溯。

会议记录为日后查阅会议内容、分析问题、总结经验提供了依据。

（3）维护组织内部沟通。

会议记录有助于加强组织内部沟通，促进信息共享。

（4）保障合法权益。

在涉及行政处罚、行政诉讼等法律程序中，会议记录可作为证据材料。

三、会议记录的法律规定1. 《中华人民共和国档案法》（1）第十条：国家机关、企事业单位和其他组织应当建立健全档案管理制度，对会议记录等文件材料进行归档、保管、利用和销毁。

（2）第十二条：档案管理单位应当对档案进行鉴定、整理、分类、编目、保管和修复，确保档案的完整、准确、安全和便于利用。

2. 《中华人民共和国行政处罚法》第二十六条：当事人有权要求查阅与案件有关的证据材料。

行政处罚机关应当提供查阅，不得拒绝。

3. 《中华人民共和国行政诉讼法》第三十一条：当事人有权查阅与案件有关的证据材料。

人民法院应当提供查阅，不得拒绝。

四、会议记录的制作要求1. 记录者应具备一定的文字功底和记录能力，能够准确、迅速地记录会议内容。

2. 记录者应保持客观、公正，不得随意篡改、删减会议内容。

3. 会议记录应包括以下内容：（1）会议名称、时间、地点、主持人、参会人员名单；（2）会议议题、发言意见、决议事项；（3）与会人员签名确认。

4. 会议记录应使用规范的文字、标点符号，保持格式统一。