西北师大第五十届教育实习指导教师安排表

实习‎指导‎教师‎工作‎记录‎‎实习‎指导‎教师‎工作‎记录‎学生‎实习‎目标‎：了‎解韶‎关始‎兴县‎香港‎标准‎马达‎有限‎公司‎企业‎文化‎、学‎生工‎厂规‎章制‎度和‎宿舍‎管理‎条例‎，熟‎悉工‎作岗‎位，‎并达‎到普‎通马‎达厂‎员工‎工作‎量的‎40‎%定‎额。

‎任‎务分‎配情‎况：‎新‎到0‎6级‎电气‎工程‎系学‎生除‎一名‎学生‎分配‎到人‎事部‎门实‎习，‎一名‎学生‎因病‎未上‎班外‎，其‎余均‎分配‎至微‎型马‎达生‎产流‎水线‎上实‎习。

‎0‎6级‎电机‎电器‎班实‎习生‎主要‎分配‎到A‎3课‎少数‎在C‎3，‎06‎级电‎子信‎息班‎实习‎生主‎要分‎配到‎B2‎课。

‎学‎生实‎习情‎况：‎学生‎都能‎按厂‎里的‎要求‎学习‎和操‎作，‎个别‎学生‎因岗‎位不‎适应‎出现‎眼睛‎充血‎、腰‎部背‎部疼‎痛等‎初上‎岗现‎象，‎基本‎属于‎正常‎。

个‎别确‎有特‎殊原‎因如‎身高‎过高‎、岗‎位用‎睛过‎度不‎能适‎应现‎象，‎已与‎拉长‎反映‎情况‎，拉‎长答‎应会‎在适‎当的‎时候‎给与‎调换‎工作‎岗位‎;对‎于初‎上岗‎现象‎或由‎于坐‎姿不‎正确‎引起‎不适‎现象‎，已‎与学‎生勾‎通，‎希望‎学生‎自己‎克服‎。

‎少数‎同学‎对待‎工作‎的态‎度有‎问题‎，认‎为干‎多了‎没有‎奖励‎，就‎不愿‎多干‎，针‎对这‎一问‎题找‎到学‎生会‎和团‎支部‎干部‎个别‎谈心‎，统‎一思‎想认‎识，‎针对‎此类‎情况‎干部‎同学‎要做‎一些‎思想‎工作‎，并‎起好‎带头‎作用‎。

‎学生‎总的‎情况‎比较‎安定‎，休‎息时‎间组‎织学‎生开‎展有‎益的‎文体‎活动‎，使‎大家‎身心‎得到‎放松‎和休‎息。

‎学‎院0‎5级‎上夜‎班实‎习生‎情况‎令人‎堪忧‎，他‎们本‎月刚‎改为‎夜班‎，夜‎班同‎学没‎有统‎一思‎想，‎睡眠‎有安‎排在‎上午‎，也‎有安‎排在‎下午‎的，‎互相‎影响‎导致‎都没‎有能‎休息‎好。

实训项目： 珠山镇锰都家园二期1#楼(2#楼)及地下室 实训地点 教室 实训班级 给排水一组 第 16 周说明：1、每周每班安排时数不得超过24小节，每位教师每周安排时数也不得超过24小节；2、第4大节和星期六、星期日原则上不得安排，教师紧缺时，各系应在相应专业教学团队调剂安排或聘请企业技术人员解决；3、如遇特殊情形，需要在第4大节和星期六、星期日安排，应书面报告系主任和实训中心审批，但每位教师每周安排时数也不得超过36小节。

专业带头人审查意见： 系主管领导审批意见：2015 年 月 日 2015 年 月 日星期 节次第一大节 第二大节 午 间 休 息第三大节 第四大节星期一 刘琳 刘琳 温薇星期二 刘琳 刘琳 温薇 星期三 刘朝 刘朝 星期四 刘朝 刘朝 星期五 吴飞 吴飞 星期六 星期日实训项目： 珠山镇锰都家园二期1#楼(2#楼)及地下室 实训地点 教室 实训班级 给排水一组 第 17 周说明：1、每周每班安排时数不得超过24小节，每位教师每周安排时数也不得超过24小节；2、第4大节和星期六、星期日原则上不得安排，教师紧缺时，各系应在相应专业教学团队调剂安排或聘请企业技术人员解决；3、如遇特殊情形，需要在第4大节和星期六、星期日安排，应书面报告系主任和实训中心审批，但每位教师每周安排时数也不得超过36小节。

专业带头人审查意见： 系主管领导审批意见：2015 年 月 日 2015 年 月 日星期 节次第一大节 第二大节 间休第三大节 第四大节星期一 刘琳 刘琳温薇 星期二 刘琳 刘琳 星期三 刘朝 刘朝星期四 刘朝 刘朝 星期五 吴飞 吴飞 刘琳 星期六 星期日实训项目： 珠山镇锰都家园二期1#楼(2#楼)及地下室 实训地点 教室 实训班级 给排水一组 第 18 周说明：1、每周每班安排时数不得超过24小节，每位教师每周安排时数也不得超过24小节；2、第4大节和星期六、星期日原则上不得安排，教师紧缺时，各系应在相应专业教学团队调剂安排或聘请企业技术人员解决；3、如遇特殊情形，需要在第4大节和星期六、星期日安排，应书面报告系主任和实训中心审批，但每位教师每周安排时数也不得超过36小节。

教师实习生工作计划表(6篇)教师实习生工作计划表表篇1新的一年新的学期又开始了，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、学情分析：1、本年级分10个班，共400余人。

我任教6个平行班，各班纪律差异不大。

2、学生现在是使用的浙教育出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，学生对美术学习有了新的认识。

具体表现在：A、对美术学习有强烈的兴趣，兴趣是学习美术的基本动力之一；B、学生的观察能力强，并且养成了良好的观察习惯；C、学生在进行创作时，能根据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性；D、学生具有一定的动手能力。

虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、学生不太关注美术专业知识和技能，课前材料准备不充分；B、学生的创新能力比较缺乏；C、有很多学生禁锢在教师教学中讲过的物象选型，没有创造性地解决问题的能力；D、学生自评自己所画的画的能力比较差，不能正确评述自已的画。

二、教材分析：作为一名美术教师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术实验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。

“以学生发展为中心”是本次课程改革的原则，这就要求教师在把握《美术课程标准》的前提下，对新教材的内容进行重组和再创造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使学生从自己身边的环境中发现美、欣赏美，进而达到创造美的目的。

三、教学任务与目标：第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值这个单位是升值？在评论领域，通过欣赏与评论、分析与研究、讨论与讲解、体验与评价等一系列活动，从不同层面深入了解优秀的艺术作品，了解作品内在的深层含义，从而更好地理解艺术作品的审美价值和社会文化价值，学习活动注重体验与交流，以使学生感同身受，并在此基础上产生理性认知。

带队教师指导工作计划表1. 教师指导工作目标：在本学期内，提高学生的学术水平、思维能力和综合素质，帮助学生树立正确的人生观和价值观，使他们健康快乐成长。

2. 工作内容与安排2.1. 学生学习指导- 定期检查学生的学习情况，了解他们的学习能力和学习动力- 制定学习计划，包括学习时间表、学习内容、学习方法等- 指导学生解决学习中遇到的问题，包括实际问题和心理问题- 激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动学习和探索知识2.2. 学生生活指导- 关注学生的生活状态，包括饮食、睡眠、运动、心理等方面- 帮助学生树立正确的生活观念，保持良好的生活习惯- 解决学生生活中遇到的问题，包括家庭问题、人际关系问题等- 培养学生的团队合作能力和社交能力2.3. 学生思想政治指导- 关注学生的思想动态，了解他们的思想变化和价值观念- 引导学生正确看待社会和人生，树立正确的人生观和价值观- 帮助学生解决思想和情感上的困扰，增强他们的心理韧性- 组织学生参加各类思想政治教育活动，提高他们的思想道德水平3. 工作计划与安排3.1. 学生学习指导- 在每周三下午进行学生学习情况检查，了解学生的学习情况和学习动向- 在每周五晚上进行学习计划制定，与学生一起制定下周的学习计划- 每周一、三晚上进行学习方法指导，介绍有效的学习方法和技巧- 在每周末组织学习小组讨论，促进学生之间的学习交流和合作3.2. 学生生活指导- 在每周一上午进行学生生活情况了解，了解学生的生活状态和问题- 在每周四进行生活指导课程，教育学生养成良好的生活习惯和健康生活方式- 每周末组织学生户外活动，增强学生的体育锻炼和团队协作能力- 在每月初进行一次学生生活调研，了解学生的家庭情况和心理状态3.3. 学生思想政治指导- 在每周二下午进行思想动态了解，了解学生的思想动向和心理状况- 在每周三进行思想政治教育课程，引导学生正确看待社会和人生- 每月组织一次学生思想交流活动，促进学生之间的思想交流和感情交流- 每学期进行一次学生思想政治状况调研，了解学生的思想变化和成长情况4. 工作措施与方法4.1. 学生学习指导- 倡导学生自主学习，鼓励他们养成自主制定学习计划的习惯- 调动学生学习的内在动力，激发他们的学习兴趣和积极性- 培养学生的学习方法，指导他们掌握高效的学习方法和技巧- 细心倾听学生的学习困惑，解决学生学习中的实际问题和心理问题4.2. 学生生活指导- 培养学生的健康生活方式，教育他们关注身体健康和心理健康- 关心学生的生活困扰，给予他们有益的指导和建议- 开展丰富多彩的生活活动，丰富学生的课余生活，增强他们的生活品质- 倡导学生珍惜生活，感恩生活，积极面对生活的挑战和困难4.3. 学生思想政治指导- 开展有益的思想政治教育活动，引导学生积极树立正确的人生观和价值观- 倡导学生正确看待社会和人生，树立正确的社会主义核心价值观- 关注学生的心理状况，及时发现学生的心理问题，并给予疏导和帮助- 和家长密切配合，了解学生家庭背景，积极帮助学生解决家庭问题和人际关系问题5. 工作总结与反思5.1. 学生学习指导- 在学生学习指导中，我发现一些学生存在学习主动性不足的问题，导致学习效果不理想。

实习指导教师工作计划实习指导教师工作计划实习指导教师工作计划(一)为了进一步培养实习教师的教学水平以及相关的业务能力，使他们符合学校实习的教育要求，按照花溪第二中学的实际情况，由我来指导实习教师张地灵和王凤兰，根据数学学科的教学特点，制定如下指导计划：一、备课方面：我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学目标，教学难点以及教学重点，并能根据学生的实际情况和数学专业对教学的实际要求确立切实可行的教学方法。

让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，找出自己的不足，吸取各位老师的意见，总结经验，提高自身的课堂教学能力。

二、教学方面：在本学期中，让他们至少准备5次公开课，课前我将跟他们一起研究教材，给他们明确指出教学要求及如何把握教学课堂的有效性，给他们提出一些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我一起到教室上课，听课不少于50节(包括新课、复习课、习题课和班会课)，学习如何实施课堂教学，体会老师该如何开展学生活动，如何做好学生管理工作。

在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升自己，争取在有限的时间里多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他老师的指导下完成实习任务。

对他们的具体要求安排如下：(一)观摩见习，跟班听课：①观摩学习我及其他老师的教育教学方式方法(包括教学技巧、教学方法、师生沟通方式、班级管理措施、作业设计和评价方式)。

②协助我及其他老师批阅学生作业及考卷，找出学生易错的问题并协助老师完成题目的讲解。

③认真做好老师教学助理的工作，配合学校及老师的安排，遵守学校的规章制度。

④在我的指导下，担任部分教学工作。

(二)备课授课：①做好课前工作，认真听取老师意见。

②熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学目标，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进行授课，课后听取听课老师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进行再教。

师范生实习指导记录表本次教育实习按照学校的要求，主要任务完成情况如下：教学任务。

在教育实习的三周内，听取指导教师的课；写听课记录。

共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议；平时，协助教师批改作业，对同学进行个别答疑。

了解教师的工作安排并参与集体备课。

指导教师的授课做教案式记录。

一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。

三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。

当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。

”“老师好”的感觉真好。

近一个月的实习，令我感慨颇多。

我实习的班级是小学一二年级的小学生。

他们都是一些7，8岁的孩子。

又可爱，又活泼，又好动，又调皮。

开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手。

无所适从。

但是随着对他们的熟悉。

很快的就可以和他们打成一片。

我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。

工作总结网收集整理听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。

当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了。

算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。

课讲完后。

同学和老师都对我进行了肯定。

同样同学和老师也给我提出了一些不足。

针对这些不足，给我说明了改进的方法。

指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。

很快。

就到第二周。

到了我第二次上讲台的时候了。

早上先是给二班上课。

这一节课上的并不是很成功。

下来后。

自己也很沮丧。

在几个同学的协助下。

我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。

并且在下午四班的课上发挥不错。

在这里也真的很感谢大家对我的帮助。

在实习期间我还帮助老师批改作业。

批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。

我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励。

实习班主任工作计划表5篇篇1一、引言本次实习班主任工作计划旨在明确实习期间的工作目标、任务和具体安排，以确保班级管理工作的顺利进行。

本计划表将详细阐述实习期间的工作重点、实施步骤和时间安排，以期达到提高教育质量、促进学生成长的目的。

二、工作目标1. 深入了解学校教育教学理念，为实习期间的班主任工作提供指导。

2. 帮助学生适应学校生活，提高学习效率。

3. 加强班级纪律管理，营造良好的学习氛围。

4. 促进学生身心健康，关注个性发展。

三、工作任务及安排1. 开学准备工作（1）制定班级规章制度，明确班级纪律要求。

（2）组织班级文化建设，营造良好的班级氛围。

（3）了解学生基本情况，建立学生档案。

2. 教育教学工作（1）协助科任教师组织课堂教学，确保教学质量。

（2）关注学生的学习情况，及时给予辅导和帮助。

（3）组织班级学习活动，激发学生的学习兴趣。

3. 德育工作（1）开展主题班会，加强德育渗透。

（2）关注学生的心理健康，及时发现问题并处理。

（3）组织班级志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 家校联系工作（1）定期与家长沟通，反馈学生的学习情况。

（2）组织家长会，共同商讨学生的教育问题。

（3）关注学生的校外表现，引导家长参与学生的德育教育。

5. 其他工作（1）协助学校组织各项活动，确保活动的顺利进行。

（2）关注校园安全，确保学生的安全。

（3）完成学校交办的其他任务。

四、实施步骤1. 前期准备：了解学校教育教学理念，熟悉实习班级的实际情况。

2. 制定计划：根据实习期间的总体要求和班级实际情况，制定详细的工作计划。

3. 组织实施：按照工作计划，有序开展各项任务。

4. 检查调整：定期总结工作进展，发现问题及时调整工作计划。

5. 总结反馈：实习结束前，对实习工作进行总结，与家长、科任教师、学校领导进行反馈交流。

五、考核与评估1. 考核标准：按照学校对班主任工作的要求，以及实习计划中的任务完成情况，对实习班主任进行考核。

第五十届教育实习优秀组织工作者、优秀指导教师和基地学校优秀指导教师及优秀实习学生名单一、优秀组织工作者（3人）苟正斐、卓杰、贺玲二、优秀指导教师（19人）贾晓华、贾随军、焦彩珍、靳健、栾晓军、牛忠慈、祁明芳、石义堂、宋婕、苏向荣、陶兴华、武艳红、肖鹏、张晓帆、张海、张学忠、张善鑫、张连银、朱瑞英三、基地学校优秀指导教师（108人）兰州市第九中学：魏世宏兰州市第十二中学：龚燕琴兰州市第十六中学：郭丽霞兰州市第十九中学：马莉、呼延成哲兰州市第二十中学：崔健、王虹斌兰州交大东方中学：黄海霞华侨实验学校：巨晓红兰州市第二十一中学：孙先红兰州市第三十五中学：管王、康澄心兰州市第五十五中：王琦西北师大第二附属中学：周实、王丽、张玲、王蓉金城关回民中学：杨风兰、邝朝勇兰化二中：李秀山兰炼一中：马振琴、朱洁萍兰炼二中：张晓丽、宋继源兰炼三中：李红梅、曹正兰炼一校：单丽华兰炼二小：何燕青、赵国庆甘肃省银行学校：李发学兰州旅游职业学校：马跃武、马晓旭甘肃省经济学校：赵剑锋、秦丽皋兰县第一中学：陈志燕、甘彦章皋兰县第二中学：王卫德、魏伟榆中县第一中学：高丽花榆中县恩玲中学：裴红霞、金玉成榆中县第二中学：王晨霞、张建平靖远师范学校：李鹏景泰县第一中学：寇德瑜景泰县京华高级中学：陈进良渭源县第二中学：贾兵全定西东方红中学：马晓娟、陈德荣陇西县第一中学：张耀蓝会宁县第三中学：卢骥会宁县第五中学：何统华静宁县第二中学：郭守才、王瑞泾川县第一中学：胡元成崇信县第一中学：谢新劳崇信县第二中学：王新龙天祝藏族自治县第一中学：闫秀珠、吴万山武威市第二中学：潘从国民勤县第一中学：吴有平、王立武甘肃省永靖中学：郭清泉永靖县水乡中学：张荣林、杨澎清永昌县第一高级中学：任正杰永昌县第四中学：秦国虎金昌市第四中学：闫琦、张建辉金昌市师范学校：柴文楷、哈振中高台县第一中学：苗建成、王玉莲、石兴琪民乐县第一中学：韩其和酒泉卫生学校：吴妍玉门油田外国语高级中学：赵军锋嘉峪关第一中学：靳卫东、王正清嘉峪关市酒钢三中：李宗平、李晓群玉门市第一中学：高仓兴、芦蓉临夏中学：席向前、黎志斌临夏河州中学：胡蕊莉、杜树兰、王文林临夏县中学：王苗苗、杜发利临夏回民中学：马俊、杨来清、赵廷龙临夏县土桥中学：陈永科、张作秀和政县第一中学：张宏星、包新国积石山吹麻滩中学：赵玉环、徐生孝积石山吹麻滩初中：董国红徽县第一中学：张生太、周建刚徽县第二中学：侯有明、于永红康县第一中学：曹永建成县第一中学：杨国荣、魏小成成县第四中学：闫华四、优秀实习学生（312人）政法学院（13 人）：苏琪、郝振宇、李新烨、冉虎、姚静、刘渊洁、吴海、张晟、艾亚州、吴琼、刘天保、何丽、姬静教育学院（6人）：张为娜、梁春梅、刘文江、丁亚琼、候玲、张帆教育技术与传播学院（9人）：张波、孔德梅、陈霏、陈晖、陈兴华、陈延宏、周荟、桑旦群培、张亮体育学院（20人）：王祥、王昊、曹智、苏明顺、司振玉、党永明、王向炜、陈艺文、金占斌、何国宝、包爱霞、周兴东、温建党、牛丽、孙自昊、陈兴瑜、陈勇、陈安、李政鑫、唐传荣文史学院（67人）：赵文丽、李函珂、王雅琴、罗霄、严斌林、丁洁、张鸣志、程玉莹、张晓霞、陈文霞、何惠霞、李娇、赵迪娜、李娜、李蓉、白建刚、刘晶光、王君、薛彤、谢亮亮、李婷、瞿国俊、安倩岚、丁菊林、马婷婷、魏芙蓉、王道武、刘艳娜、宗亚新、胡广新、马根权、何洁、马文斌、孔燕子、李勇、马宏飞、张婷婷、德吉央宗、朱顺喜、盛贤民、郭建永、张家芳、雷洋、吴资生、何罡锡、王爽、吕晓明、景维佳、方晓丹、王永霞、顾会娟、王娴珍、程峰、张兵斌、马尚学、马忠华、高进平、曾贤禹、马国华、安霞、马青勇、乔钰、石磊、狄万健、汪小姗、贾永强、高香妮外国语学院（43人）：孙月悦、周荣荣、李琳、杨树翔、罗莉英、梁宗楠、刘晶光、许承玲、马福燕、牟晓霞、孔维强、张琳、张静美、张平生、张妍、刘晓庆、陈瑛、聂琦惠、梁凤丽、何小丽、张梅颖、刘晓娟、王蕊、蒋欢、杨俊清、付婵娟、宋艳荣、廖容、杨恒丽、宋丽莅、徐晓梅、张思、梁华、李海燕、黄光萍、马亚涛、叶彦萍、尚丽娜、李亚娟、李生旭、任芳、张风萍、马文娟美术学院（7人）：马育婉、赵丽嫒、霍鹏斌、冯一轩、刘晓龙、白树秀、李国伟数学与信息科学学院（61人）：杨爱玉、马嫒、曹成林、李莉、尤建鸿、马富强、李军、贾冰、王珅、吴斌、朱建龙、蒙鹏、魏念涛、赵小军、范兴亚、姚一玲、周琼、郭盛、张小平、张燕、孙静、高娟、魏永明、李娜、张正宪、张定国、李娟、孔雨萌、李强、焦明霞、吴志娟、李玲、张小琴、祁续儿、张学山、李庆燕、王国庆、陈月、郑海军、安开虎、杜米莎、潘亮、毛小光、刘晓燕、张晶晶、于晓军、李星海、杨菁华、肖婧婧、马光耀、李润霞、何正花、谢宗阳、孙晋易、刘王拜、谢东、李亚涛、张娟芳、甄荣、张彬、张文娟物理与电子工程学院（20人）：柳朝晖、张萍、马风山、李能辉、厍瑞、慕雅楠、王汝娜、谷四四、陈玉凤、毛敏、杜国彬、张守科、宋子强、海军、马驰、贾奋强、李佳丽、马世军、付妍卓、马文妍化学化工学院（29人）：张海水、马小小、杨康、杨国强、强文通、肖朝虎、李晓东、刘永乐、焦小梅、张蕊、李瑶、周建仁、赵丽霞、何霁耀、王银厂、王立福、许丽娟、徐欢、代小慧、刘梅、董信、缑浩、任天福、徐莉、董常宏、胡娅琪、安海睿、辛淼、范雪生命科学学院（16人）：刘志杰、程禄山、王雪芳、慕钰文、高洁琼、康晓丹、杨晓春、郭杰、王必儒、包晓霞、孔德昌、薛瑞虹、郭肖、马成龙、马麟、廖春景地理与环境科学学院（10人）：刘洋、安继华、焦维红、王文娟、吴国菊、李喜红、董彦军、张丰艳、王林林、刘贇音乐学院（11人）：武鸿霞、刘涛、陈旭、王轩、李思思、贾小刚、杨淳铭、刘鸿、师立军、张博文、刘丽贤。

带队指导教师工作计划表
1. 梳理课程内容和教学目标，制定教学大纲和教学计划。

2. 组织教师开展教学设计和教学资源的收集整理工作。

3. 协助教师完成教案编写、教学材料准备等工作。

4. 指导教师在教学中注重学生的实际学习效果和课堂教学质量。

5. 协助教师进行学生学习情况的跟踪和评估，及时调整教学方案。

6. 组织教师进行教学经验交流和教学方法改进工作。

7. 指导教师做好学生的学习辅导和心理健康培养工作。

8. 协助教师进行教学研究和教学成果的总结和分享工作。

第1篇一、引言在我国教育事业的蓬勃发展下，西北师范大学作为一所具有悠久历史和优良传统的师范院校，始终秉承“厚德、博学、笃行、至善”的校训，致力于培养高素质的教育人才。

为了提高学生的实践能力，学校积极开展教学实践活动，让学生在实践中锻炼自己，为未来的教育事业打下坚实基础。

本文将从以下几个方面介绍西北师范大学的教学实践活动。

二、教学实践内容1. 校内实践教学（1）课堂教学实践西北师范大学注重课堂教学实践，通过模拟课堂、微课制作、教学观摩等活动，让学生在课堂上掌握教学技巧，提高教学能力。

同时，学校还定期举办教学技能比赛，激发学生的教学热情。

（2）教育实习教育实习是西北师范大学实践教学的重要环节，学生在大三和大四学年分别进行为期一个学期的教育实习。

实习期间，学生在指导教师的指导下，参与学校的教学、教研、班主任等工作，全面了解教育教学过程，提高自己的教育教学能力。

（3）教师技能培训学校开设了多种教师技能培训课程，如信息技术应用、班级管理、心理辅导等，旨在提高学生的综合素质和教育教学能力。

2. 校外实践教学（1）社会实践活动西北师范大学鼓励学生参与社会实践活动，如支教、志愿服务、暑期社会实践等。

这些活动有助于学生了解社会、锻炼自己的组织协调能力、沟通能力等。

（2）企业实习学校与多家企业合作，为学生提供企业实习机会。

学生可以在企业中学习专业知识，了解企业文化和运营模式，为将来就业打下基础。

三、教学实践效果1. 提高学生教育教学能力通过教学实践活动，学生能够将所学理论知识与实际教学相结合，提高自己的教育教学能力。

2. 培养学生综合素质教学实践活动不仅关注学生的专业技能，还注重培养学生的团队协作、沟通能力、创新意识等综合素质。

3. 促进学生就业通过实践教学，学生能够提前了解教育教学行业，为自己的就业奠定基础。

四、总结西北师范大学的教学实践活动取得了显著成效，为学生提供了丰富的实践机会，提高了学生的教育教学能力、综合素质和就业竞争力。