SQL实验2

以下是一个基本的SQL Server数据库应用与实践教程（第2版）实验文档的大纲示例，具体内容可能会根据实际教材和实验要求有所不同：实验一：SQL Server的安装和配置1. 实验目标：理解并掌握SQL Server的安装过程和基本配置。

2. 实验环境：Windows操作系统，SQL Server安装介质。

3. 实验步骤：准备安装环境。

运行SQL Server安装程序。

选择安装类型和功能。

设置服务器配置（如实例名称、账户、密码等）。

完成安装并验证安装结果。

4. 实验问题与思考：如何根据实际需求选择合适的安装选项？实验二：SQL Server Management Studio的使用1. 实验目标：熟悉SQL Server Management Studio（SSMS）的界面和基本操作。

2. 实验环境：已安装SQL Server的计算机，SSMS软件。

3. 实验步骤：启动SSMS并连接到SQL Server实例。

浏览对象资源管理器中的服务器对象。

创建新的数据库和表。

插入、查询、更新和删除数据。

使用Transact-SQL编写和执行简单查询。

4. 实验问题与思考：如何利用SSMS提高数据库管理的效率？实验三：数据库设计与ER图1. 实验目标：学习并实践数据库设计的基本原则和方法。

2. 实验环境：数据库设计工具（如Visio、PowerDesigner等）。

3. 实验步骤：确定业务需求和数据实体。

设计实体关系图（ER图）。

将ER图转换为数据库模型。

根据数据库模型创建实际的数据库和表。

4. 实验问题与思考：如何处理数据库设计中的冗余和异常情况？实验四：事务与并发控制1. 实验目标：理解事务的概念和作用，掌握并发控制的方法。

2. 实验环境：SQL Server实例，多用户环境。

3. 实验步骤：创建并执行包含多个操作的事务。

观察事务的ACID特性（原子性、一致性、隔离性和持久性）。

探讨并发访问可能导致的问题（如脏读、不可重复读、幻读）。

实验一数据定义操作●实验目的1.掌握数据库和表的基础知识2.掌握使用创建数据库和表的方法3.掌握数据库和表的修改、查看、删除等基本操作方法●实验内容和要求一、数据库的创建在开始菜单中，启动SQl Server 程序中的“SQL Server Management Studio”，在对象资源管理器窗口中，右键单击“数据库”，选择“新建数据库”，创建成绩管理数据库Grademanager，要求如下表所示：Grademanager数据库参数表二、表的创建、查看、修改和删除1．表的创建在Grademanager数据库中，右键单击“表”，选择“新建表”命令，创建如下表所示的表：（1）Student表的表结构特别注意：为属性Ssex设置约束，需选中属性Ssex行，然后单击菜单中的“表设计器”，选择“CHECK 约束”命令，然后按照图1进行设置。

图1 设置性别的约束（2）Course表（课程名称表）的表结构（3）SC表（成绩表）的表结构特别注意：①为属性Degree 约束，可参照属性Ssex进行设置，“CHECK约束对话框”中的表达式为Degree>=1 And Degree<=100②为SC表设置外键Sno和Cno的方法：右键单击表SC，选择“设计”命令，然后选择菜单“表设计器”中的“关系”命令，打开“外键关系”窗口，选择“添加”按钮，然后单击“表和列规范”后的按钮，按照图2进行设置，即可将SC表中的Cno属性设置为外键。

按照相同的方法，将属性Sno也设置为外键。

图2为SC表设置外键Cno2．向上述表中输入如下数据记录学生关系表Student （右键单击表Student ，选择“编辑前200行”）课程关系表Course 成绩表SC3．修改表结构（找到操作的方法即可，不需要真正地修改表中的属性） （1）向student 表中增加“入学时间”列，其数据类型为日期型 （2）将student表中的sdept 字段长度改为20 （3）将student 表中的Speciality 字段删除思考题1． SQL Server 的数据库文件有几种？扩展名分别是什么？ 2． 如何实现数据库的备份和还原？2．在定义基本表语句时，NOT NULL 参数的作用是什么？ 3．主码可以建立在“值可以为NULL ”的列上吗？实验二 简单查询● 实验目的1. 掌握SELECT 语句的基本用法2. 使用WHERE 子句进行有条件的查询3. 掌握使用IN 和NOT IN ，BETWEEN …AND 和NOT BETWEEN …AND 来缩小查询范围的方法4. 掌握聚集函数的使用方法5. 利用LIKE 子句实现字符串匹配查询6. 利用ORDER BY 子句对查询结果排序7. 利用GROUP BY 子句对查询结果分组● 实验内容和要求一、表结构修改1．在实验一的所建立的数据库中增加Teacher 表，结构如下：2．在实验一的所建立的数据库中增加Teaching 表，表结构如下： Teaching 表（授课表）的表结构3．向上述两表中输入如下数据记录教师表Teacher 授课表Teaching二、完成下面查询 1．查询所有男生信息2．查询年龄大于24岁的女生学号和姓名3．查询所有教师的Tname、Tdept4．查询“电子商务”专业的学生姓名、性别和出生日期5．查询成绩低于90分的学生学号及课号，并按成绩降序排列6．查询Student表中所有的系名7．查询“C01”课程的开课学期8．查询成绩在80分至90之间的学生学号及课号9．统计有学生选修的课程门数10．查询成绩为77，88或99的记录11．计算“C02”课程的平均成绩12．输出有成绩的学生学号13．查询所有姓“刘”的学生信息14．统计输出各系学生的人数15．查询选修了“C03”课程和学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列16．查询各个课程号及相应的选课人数，并为选课人数取别名为“人数”17．统计每门课程的选课人数和最高分，并为选课人数和最高分分别取别名为“人数”、“最高分”18．统计每个学生的选课门数和考试总成绩，并为选课门数和总成绩分别取别名为“门数”、“总成绩”，并按选课门数降序排列。

学生学号实验课成绩学生实验报告书实验课程名称企业数据库应用开课学院管理学院指导教师姓名学生姓名XXX学生专业班级人力ZY09012010 — 2011 学年第2 学期实验报告填写规范1、实验是培养学生动手能力、分析解决问题能力的重要环节；实验报告是反映实验教学水平与质量的重要依据。

为加强实验过程管理，改革实验成绩考核方法，改善实验教学效果，提高学生质量，特制定本实验报告书写规范。

2、本规范适用于管理学院实验课程。

3、每门实验课程一般会包括许多实验项目，除非常简单的验证演示性实验项目可以不写实验报告外，其他实验项目均应按本格式完成实验报告。

在课程全部实验项目完成后，应按学生姓名将各实验项目实验报告装订成册，构成该实验课程总报告，并给出实验课程成绩。

4、学生必须依据实验指导书或老师的指导，提前预习实验目的、实验基本原理及方法，了解实验内容及方法，在完成以上实验预习的前提下进行实验。

教师将在实验过程中抽查学生预习情况。

5、学生应在做完实验后三天内完成实验报告，交指导教师评阅。

6、教师应及时评阅学生的实验报告并给出各实验项目成绩，同时要认真完整保存实验报告。

在完成所有实验项目后，教师应将批改好的各项目实验报告汇总、装订，交课程承担单位（实验中心或实验室）保管存档。

附表：实验成绩考核建议观测点考核目标成绩组成实验预习1．对验证型实验，考察对实验原理与方法的预习情况2．对于综合型、设计型实验，着重考查设计方案的科学性、可行性和创新性对实验目的和基本原理的认识程度，对实验方案的设计能力20%实验过程1．是否按时参加实验2．对实验过程的熟悉程度3．对基本操作的规范程度4．对突发事件的应急处理能力5．实验原始记录的完整程度6．同学之间的团结协作精神着重考查学生的实验态度、基本操作技能；严谨的治学态度、团结协作精神30%结果分析1．所分析结果是否用原始记录数据2．计算结果是否正确3．实验结果分析是否合理4．对于综合实验，各项内容之间是否有分析、比较与判断等考查学生对实验数据处理和现象分析的能力；对专业知识的综合应用能力；事实求实的精神50%实验项目名称SQL Server的安装及操作实验者xxx 专业班级人力ZY0901同组者无实验日期2011年3月11日一、实验目的、意义1、写出SQL Server的功能与特点，使用方法，应用状况的报告。

实验二数据库的查询实验实验目的和要求(1)掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。

(2)熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

(3)熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。

实验内容和原理在实验一定义的“学生成绩数据库”中，使用T-SQL 语句完成以下查询：(1 )求计算机系学生的学号和姓名。

(2)求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。

(3)求选修01 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。

(4)查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。

(5)查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。

(6)查询至少选修两门课程的学生学号。

(7)查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。

(8)查询选修“数据库”课程，且成绩在80 分以上的学生的学号和成绩。

(9)查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。

(请分别用exists和in完成该查询) (10)查询选修了全部课程的学生的姓名。

(请至少写出两种查询语句)(11)求选修了学生“ 95001”所选修的全部课程的学生学号和姓名。

(12)查询每一门课的间接先修课。

(13)列出所有学生所有可能的选课情况。

(14)列出每个学生的学号及选修课程号，没有选修的学生的学号也一并列出。

(15)输出与“张三”同性别并位于同一个系的所有同学的姓名。

(请至少写出两种查询语句)(16)查询至少被两名男生选修的课程名。

(17)对被两名以上学生所选修的课程统计每门课的选课人数。

要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列；若人数相同，按课程号升序排列。

(18)列出选修课程超过 3 门的学生姓名及选修门数。

(19)检索至少选修课程号为01 和03 的学生姓名。

(20)检索至少选修课程“数学”和“操作系统”的学生学号。

(21 )查询‘操作系统'课程的最高分的学生的姓名、性别、所在系(22)查询数据结构的成绩低于操作系统的成绩的学生姓名及该生的这两门课的成绩(23)所有成绩都在70 分以上的学生姓名及所在系。

集美大学诚毅学院实验报告课程名称：数据库系统原理班级：实验成绩：指导教师：姓名：实验项目名称：数据库的查询（I）学号：上机实践日期：实验项目编号：实验2组号：上机实践时间：实验二数据库的查询（I）一．实验目的与要求1．掌握SELECT语句的基本语法。

2．掌握连接查询的方法。

3．掌握数据汇总的方法。

二．实验环境1．PC，CPU：P4 2.0GHz以上，内存：512M，硬盘：40GB以上；2．操作系统：Microsoft Windows 2003/WIN7；3．数据库系统软件：SQL Server 2008三．实验内容与步骤完成以下查询并显示查询结果。

（要求：以“SQL Server 实用教程”的附录A的所有数据作为数据库样本。

）1．查询计算机专业的所有同学的姓名、性别、年龄和总学分。

要求：“年龄”这一列的列标题显示为“年龄”，性别属性的值为０时，显示为“女”，性别属性为１时，显示为“男”。

2、查询姓"张"且全名为三个汉字的学生的所有信息。

3、查询在学生情况表中有备注内容的学生的学号、姓名、专业、备注。

4、查询计算机专业的总学分在50分以下（包括50分）的学生姓名5、查询1990年出生的学生姓名、专业、出生时间及总学分。

龄降序排列。

7、查询已经选修了课程的学生人数。

8、查询选修了“程序设计语言”课程且成绩在80分以上的学生姓名及成绩。

9、查找所有学生情况及他们选修的课程号，若学生未选修任何课，也要包括其情况。

10、查找所有开设的课程及被学生选修的情况（学号及成绩），如某门课程尚未有学生选修时也要列出来。

11、查询选修了101号课程的学生的最高成绩、最低成绩及平均成绩。

12、查询各个课程号及相应的选课人数。

13、查询“离散数学”课程成绩在85分以上的人数。

14、查询选修了3门以上课程的学生学号。

15、查询选修课程超过2门且成绩都在80分以上的学生的姓名、专业及总学分。

四．参考资料1．王珊，萨师煊：数据库系统概论(第四版) ，高等教育出版社，2006.5 2．SQL Server 实用教程，郑阿奇主编。

课程名称数据库原理实验序号 2实验项目数据查询实验地点实验学时实验类型验证性指导教师实验员专业班级学号姓名年月日成绩：A教师该学生本次实验的内容丰富，完成的操作步骤详细具体，实验结果正确，在实验报告的填写中态度十分严谨，对数据分析有自己的见解。

四、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）实验准备：在实验一的基础上（包括数据库的建立、定义表和添加表内容）进行实验，下面分别为depts表、students表、courses表、reports表。

一、简单的选择与投影查询1、无条件查询1.1查询全体学生的详细记录。

这是一个无条件的选择查询，其命令为：其命令为：select * from students运行结果如右图，显示整张表的内容。

1.2查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(dno)。

这是一个无条件的投影查询，其命令为：select sname,ssexfrom students运行结果如右图，显示了表中的三列。

1.3查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。

其命令为：select sno,sname,2017-sage as birth from students运行结果如右图，显示了三列内容。

1.4查询全体学生的姓名、出生年份和学号，要求用小写字母表示学号中的字母。

其命令为：select sname,'birth:' title,YEAR(GETDATE())-sagebirthyear,LOWER(sno) lsnofrom students运行结果如右图，显示了四列内容。

1.5查询选修了课程的学生学号。

其命令为：select distinct snofrom reports运行结果如右图，distinct短语是为了消去查询结果中的重复值。

2、条件查询（1）比较条件1.1查询d03系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。

其命令为：select sno,snamefrom studentswhere dno='d03'运行结果如右图，显示了d03系的全体学生姓名与学号。

实验三SQL（二）SQL语言进行简单查询实验报告范文实验目的：1.掌握SQL查询语句的一般格式2.掌握简单数据查询操作。

3.熟练掌握各种查询条件的表示。

4.掌握排序和分组操作在SQL语句中的实现。

5.掌握集函数的使用。

实验内容;1.创建学生表tudent、课程表coure和选课表SC,并输入数据（注意数据的完整性。

）;（可以使用实验一中已经建立的表和数据）2.对各表中的数据进行不同条件的查询；１）查询全体学生的学号和姓名２）３）４）５）６）７）８）９）查询全体学生的详细记录查询所有选修过课程的学生学号查询考试有不及格的学生学号查询不是信息系（IS）、计算机系（CS）的学生性别、年龄、系别查询选修了4号课的学生学号和成绩，结果按成绩降序排列查询每个课程号和相应的选课人数查询计算机系（CS）的学生姓名、年龄、系别查询年龄18－20岁的学生学号、姓名、系别、年龄；１０）查询姓刘的学生情况１１）查询既选修1号课程，又选修2号课程的学生学号１２）查询学生的姓名和出生年份（今年2003年）１３）查询没有成绩的学生学号和课程号１４）查询总成绩大于200分的学生学号１５）查询每门课程不及格学生人数１６）查询不及格课程超过3门的学生学号１７）查询年龄在10到19岁之间的学生信息１８）查询全体学生情况，按所在系升序排列，同一个系的学生按年龄降序排列１９）查询选了1号课程的学生平均成绩２０）查询选了3号课程的学生的最高分２１）查询每个同学的总成绩实验步骤与过程:1.创建学生表tudent、课程表coure和选课表SC,使用实验一中已经建立的表和数据。

2.并输入数据，设置主键。

3.建立索引及三表之间关系。

4.按照SQL语句格式及题目要求输入语句进行以下查询：1、查询全体学生的学号和姓名；2、查询全体学生的详细记录；3、查询所有选修过课程的学生学号；4、查询考试有不及格的学生学号；5、查询不是信息系（IS）、计算机系（CS）的学生性别、年龄、系别；6、查询选修了4号课的学生学号和成绩，结果按成绩降序排列；7、查询每个课程号和相应的选课人数；8、查询计算机系（CS）的学生姓名、年龄、系别；9、查询年龄18-20岁的学生学号、姓名、系别、年龄；10、查询姓刘的学生情况；11、查询既选修1号课程，又选修2号课程的学生学号；12、查询学生的姓名和出生年份（今年2003年）；13、查询没有成绩的学生学号和课程号；14、查询总成绩大于200分的学生学号；15、查询每门课程不及格学生人数；16、查询不及格课程超过3门的学生学号；17、查询年龄在10到19岁之间的学生信息；18、查询全体学生情况，按所在系升序排列，同一个系的学生按年龄降序排列；19、查询选了1号课程的学生平均成绩；20、查询选了3号课程的学生的最高分；21、查询每个同学的总成绩实验结果:利用实验一中所建立的表设置主键，建立索引及三表之间关系。

实验二数据定义一、实验目的1、掌握使用S‎QL语句创‎建和删除数‎据库；2、掌握使用S‎QL语句创‎建和删除数‎据表，创建各种完‎整性约束，修改表的结‎构；3、掌握索引的‎创建和删除‎方法。

二、预备知识1、数据库的建‎立与删除可以使用S‎QL语句建‎立数据库，语句格式为‎：CREA T‎E DA TAB‎A SE <数据库名>其中CRE‎A TE DA TAB‎A SE为关‎键字，<数据库名>为用户创建‎的数据库的‎名称，由用户自定‎。

使用DRO‎P DA TAB‎A SE 语句可以删‎除数据库，语句格式为‎：DROP DA TAB‎A SE <数据库名>其中DRO‎P DA TAB‎A SE为关‎键字，<数据库名>为要删除的‎数据库的名‎称。

当数据库被‎删除时，数据库中的‎所有数据对‎象也一起被‎删除掉。

2、数据表的创‎建与删除使用Cre‎a te Table‎语句创建数‎据表，语句格式为‎：CREA T‎E TABLE‎<表名>（<列名> <数据类型> [列级完整性‎约束条件][,<列名> <数据类型> [列级完整性‎约束条件]]…[,<表级完整性‎约束条件>]）;其中CRE‎A TE TABLE‎为关键字，<表名>为数据表的‎名称，由用户确定‎，<列名>为组成这个‎表的属性列‎的名称，由用户确定‎，<数据类型>为属性列的‎取值的类型‎，由用户在具‎体的DBM‎S所提供的‎数据类型中‎选择。

使用Dro‎p Table‎语句删除数‎据表，语句格式为‎：DROP TABLE‎<表名>注意：删除一个表‎，表的定义以‎及表中的所‎有数据，以及该表的‎索引、约束、触发器等将‎自动删除，并且与表相‎关联的规则‎和默认对象‎也将失去与‎它的关联关‎系。

实验2 SQL Server数据库的管理一、实验目的1．了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构的特点。

2．学会使用SQL Server管理平台对数据库进行管理的方法。

3．学会使用Transact-SQL语句对数据库进行管理的方法。

二、实验内容及步骤1．在SQL Server管理平台中创建studentsdb数据库。

(1)运行SQL Server管理器平台，在管理平台的对象资源管理器中展开服务器。

(2)右击“数据库”项，在快捷菜单中选择“新建数据库”菜单项．在新建数据库对话框的名称文本框中输入学生管理数据库名studentsdb。

2．选择studentsdb数据库，在其快捷菜单中选择“属性”菜单项，查看“常规”、“文件”、“文件组”、“选项”、“权限”和“扩展属性”等页面。

3，打开studentsdb数据库的“属性”对话框，在“文件”选项卡中修改studentsdb 数据文件的“分配的空间”大小为2MB。

指定“最大文件大小”为5MB。

在“事务日志”选项卡中修改studentsdb数据库的日志文件的大小在每次填满时自动递增5％。

4．单击“新建查询”打开查询设计窗口，在查询设计器中使用Transact-SQL 语句CREATE DATABASE 创建studb 数据库。

然后通过系统存储过程sp_helpdb 查看系统中数据库信息。

5．在查询设计器中使用Transact-SQL语句ALTER DATABASE修改studb 数据库的设置，指定数据文件大小为5MB．最大文件大小为20MB，自动递增大小为1MB。

6．在查询设计器中为studdb数据库增加一个日志文件，命名为studb_Log2，大小5MB。

最大文件大小为10MB。

7．使用查询设计器将studb数据库的名称更改为student_db。

8．使用Transact-SQL语句DROP DATABASE删除student_db数据库。

9．在SQL Server管理平台中删除studentsdb数据库。

《数据库原理》实验报告专业：计算机科学与技术班级：09-3学号：409417080332姓名：张华超SQL语言的DDL一、实验目的：SQL Server 2000的查询分析器是一种特别用于交互式执行SQL语句和脚本的极好的工具。

SQL(Structured Query Language)语言是关系数据库的标准语言。

是一种介于关系代数与关系演算之间的结构化查询语言，其功能并不仅仅是查询，SQL语言是一个通用的、功能极强的关系数据库语言。

在本次实验中熟悉表的创建、删除、修改及索引的创建与删除二、实验内容1．启动数据库服务软件SQL Server 2000的查询分析器，用如下语句对表进行操作，详细的语法格式参看课本相应章节：Create Table 建表Drop Table 删除表Alter Table 更改表2．如下语句对索引进行操作，详细的语法格式参看课本相应章节：Create Index 建立索引Drop Index 删除索引三、实验任务1．打开数据库SQL Server 2000的查询分析器，用Create Table建表aa，表2．用Create Table建表bb，表结构如下所示（其中Bb1与Bb2的组合是主键）：3．用Drop Table删除表aa。

4．用Alter Table修改表bb，添加一个字段Bb4，类型Varchar,长度20。

5．用Create Index对表Bb的Bb3字段建立一个升序索引，索引名Indexbb。

6．用Drop Index删除索引Indexbb。

Create Table aa(Aa1 Varchar (20) primary key,Aa2 Int,Aa3 Decimal);Create Table bb(Bb1 Varchar (30),Bb2 Int,Bb3 Decimal (6,2),primary key (Bb1,Bb2));Drop Table aa;Alter Table bb add Bb4 Varchar (20);Create Index Indexbb on bb(Bb3 asc );Drop Index bb.Indexbb;。

课程名称数据库原理实验序号 2实验项目数据查询实验地点实验学时实验类型验证性指导教师实验员专业班级学号姓名年月日成绩：A教师该学生本次实验的内容丰富，完成的操作步骤详细具体，实验结果正确，在实验报告的填写中态度十分严谨，对数据分析有自己的见解。

四、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）实验准备：在实验一的基础上（包括数据库的建立、定义表和添加表内容）进行实验，下面分别为depts表、students表、courses表、reports表。

一、简单的选择与投影查询1、无条件查询1.1查询全体学生的详细记录。

这是一个无条件的选择查询，其命令为：其命令为：select * from students运行结果如右图，显示整张表的内容。

1.2查询全体学生的姓名(Sname)、学号(Sno)、所在系(dno)。

这是一个无条件的投影查询，其命令为：select sname,ssexfrom students运行结果如右图，显示了表中的三列。

1.3查询全体学生的姓名(Sname)、出生年份及学号(Sno)。

其命令为：select sno,sname,2017-sage as birth from students运行结果如右图，显示了三列内容。

1.4查询全体学生的姓名、出生年份和学号，要求用小写字母表示学号中的字母。

其命令为：select sname,'birth:' title,YEAR(GETDATE())-sagebirthyear,LOWER(sno) lsnofrom students运行结果如右图，显示了四列内容。

1.5查询选修了课程的学生学号。

其命令为：select distinct snofrom reports运行结果如右图，distinct短语是为了消去查询结果中的重复值。

2、条件查询（1）比较条件1.1查询d03系全体学生的学号(Sno)和姓名(Sname)。

其命令为：select sno,snamefrom studentswhere dno='d03'运行结果如右图，显示了d03系的全体学生姓名与学号。

实验二数据库的查询实验实验目的和要求(1)掌握SQL Server查询分析器的使用方法，加深对SQL和Transact-SQL语言的查询语句的理解。

(2)熟练掌握简单表的数据查询、数据排序和数据连接查询的操作方法。

(3)熟练掌握数据查询中的分组、统计、计算和组合的操作方法。

实验内容和原理在实验一定义的“学生成绩数据库”中，使用T-SQL 语句完成以下查询：(1 )求计算机系学生的学号和姓名。

(2)求选修了数学的学生学号、姓名和成绩。

(3)求选修01 课程的学生学号和成绩，并要求对查询结果按成绩降序排列，如果成绩相同则按学号升序排列。

(4)查找选修课程的平均成绩位于前三名的学生的学号。

(5)查询计算机系的姓刘且单名的学生的信息。

(6)查询至少选修两门课程的学生学号。

(7)查询学生的学号、课程号以及对应成绩与所有学生所有课程的最高成绩的百分比。

(8)查询选修“数据库”课程，且成绩在80 分以上的学生的学号和成绩。

(9)查询所有姓“王”的同学没有选修的课程名。

(请分别用exists和in完成该查询) (10)查询选修了全部课程的学生的姓名。

(请至少写出两种查询语句)(11)求选修了学生“ 95001”所选修的全部课程的学生学号和姓名。

(12)查询每一门课的间接先修课。

(13)列出所有学生所有可能的选课情况。

(14)列出每个学生的学号及选修课程号，没有选修的学生的学号也一并列出。

(15)输出与“张三”同性别并位于同一个系的所有同学的姓名。

(请至少写出两种查询语句)(16)查询至少被两名男生选修的课程名。

(17)对被两名以上学生所选修的课程统计每门课的选课人数。

要求输出课程号和选修人数，查询结果按人数降序排列；若人数相同，按课程号升序排列。

(18)列出选修课程超过 3 门的学生姓名及选修门数。

(19)检索至少选修课程号为01 和03 的学生姓名。

(20)检索至少选修课程“数学”和“操作系统”的学生学号。

(21 )查询‘操作系统'课程的最高分的学生的姓名、性别、所在系(22)查询数据结构的成绩低于操作系统的成绩的学生姓名及该生的这两门课的成绩(23)所有成绩都在70 分以上的学生姓名及所在系。

实验二数据定义一、实验目的1、掌握使用SQL语句创建和删除数据库；2、掌握使用SQL语句创建和删除数据表，创建各种完整性约束，修改表的结构；3、掌握索引的创建和删除方法。

二、实验内容（一）数据库的建立使用CREATE DATABASE语句创建名为“gongcheng”的数据库。

（二）数据表操作1．建立数据表create table s(SNO nchar(20)primary key,SNAME nchar(20)unique,CITY nchar(20),);create table P(PNO nchar(20)primary key,PNAME nchar(20),COLOR nchar(20),WEIGHT nchar(20)check(weight>=0 and weight<=50),);create table J(JNO nchar(20)primary key,JNAME nchar(20)not null unique,CITY nchar(20),);create table SPJ(SNO nchar(20),PNO nchar(20),JNO nchar(20),QTY int,primary key (SNO,PNO,JNO),foreign key (SNO)references S(SNO),foreign key (PNO)references P(PNO),foreign key (JNO)references J(JNO),);在创建的“gongcheng”数据库中使用SQL语句建立4个关系，如下：供应商表S （Sno,Sname,City）零件表P（Pno,Pname,Color,Weight）工程项目表J（Jno,Jname,City）供应情况表SPJ（Sno,Pno,Jno,QTY）其中：供应商表S由供应商代码（SNO）、供应商姓名（SNAME）、供应商所在城市（CITY）组成；零件表P由零件代码（PNO）、零件名（PNAME）、颜色（COLOR）、重量（WEIGHT）组成；工程项目表J由工程项目代码（JNO）、工程项目名（JNAME）、工程项目所在城市（CITY）组成；供应情况表SPJ由供应商代码（SNO）、零件代码（PNO）、工程项目代码（JNO）、供应数量组成（QTY），表示某供应商供应某种零件给某工程项目的数量为QTY。

buuctf sql course 2解题摘要：一、引言1.介绍BUUCTF SQL课程22.解题目的和意义二、SQL基础回顾1.SQL简介2.SQL语句分类3.常用SQL函数和关键字三、题目分析和解答1.题目一：员工工资查询2.题目二：学生选课信息查询3.题目三：商品库存管理4.题目四：用户权限管理5.题目五：好友关系查询四、解题技巧和心得1.理解题意，明确需求2.注意数据类型和关键字的使用3.SQL语句的优化4.学会使用子查询和连接查询五、总结1.回顾解题过程和技巧2.提高SQL技能的方法和建议正文：一、引言BUUCTF SQL课程2是BUUCTF（北京邮电大学网络安全技术对抗赛）的配套课程，旨在帮助参赛者提高SQL相关技能。

本篇文章将对课程中的一些题目进行分析和解答，希望通过这个过程，大家能更好地理解和掌握SQL技术。

二、SQL基础回顾在开始解题之前，我们先来回顾一下SQL的基础知识。

SQL（Structured Query Language，结构化查询语言）是一种用于管理关系型数据库的编程语言。

它主要包括以下几个方面的内容：1.SQL简介：SQL是一种非过程化的编程语言，可以通过对数据进行操作，实现对数据库的管理。

2.SQL语句分类：SQL语句主要分为数据定义（DDL）、数据操作（DML）、数据查询（DQL）和数据控制（DCL）四大类。

3.常用SQL函数和关键字：例如SELECT、FROM、WHERE、JOIN、GROUP BY、HAVING、ORDER BY等。

三、题目分析和解答接下来，我们针对SQL课程2中的五个题目进行分析和解答。

1.题目一：员工工资查询题目描述：给定一个员工表，查询工资高于5000的员工信息。

解答：```sqlSELECT * FROM employees WHERE salary > 5000;```2.题目二：学生选课信息查询题目描述：给定一个学生表和一个选课表，查询某个学生选修的所有课程信息。

实验二：数据查询语言实验内容SQL数据查询语句：例5-1：(选择表中的若干列) 求全体学生的学号、姓名、性别和年龄。

select sno,sname,sex,sage from student;例5-2：(不选择重复行) 求选修了课程的学生学号。

select distinct cno from sc where cno is not null;例5-3：(选择表中的所有列) 求全体学生的详细信息。

select * from student;例5-4：(使用表达式) 求全体学生的学号、姓名和出生年份。

select sno,sname,birthday from student;例5-5：(使用列的别名) 求学生的学号和出生年份，显示时使用别名“学号”和“出生年份”。

select sno as"学号",birthday as"出生年份" from student;例5-6：(比较大小条件) 求年龄大于19岁的学生的姓名和年龄。

select sname,age from studentwhere age>19;例5-7：(比较大小条件) 求计算机系或经济管理系年龄大于18岁的学生的姓名、系和年龄。

select sname,depname ,agefrom student,departmentwhere student.depno=department.depnoand age>18;例5-8：(确定范围条件) 求年龄在19岁与22岁(含20岁和22岁)之间的学生的学号和年龄。

select sno,age from studentwhere age in(19,22);例5-9：(确定范围条件) 求年龄不在19岁与22岁之间的学生的学号和年龄。

select sno,age from studentwhere age not in(19,22);例5-10：(确定集合条件) 求在下列各系的学生信息：数学系、计算机系。

buuctf buu sql course 2解题思路（最新版）目录1.解题思路概述2.SQL 语句的使用3.课程 2 的具体题目与解题方法正文一、解题思路概述在 BUUCTF 的 SQL 课程 2 中，我们将学习如何使用 SQL 语句来解决各种数据库问题。

SQL（Structured Query Language）是一种用于管理关系型数据库的编程语言，它可以用于查询、插入、更新和删除数据库中的数据，还可以用于创建和管理数据库表。

在本课程中，我们将重点学习SQL 的基本语法和使用方法。

二、SQL 语句的使用SQL 语句主要包括以下几类：1.SELECT：用于查询数据库中的数据，可以按照指定的条件筛选出需要的数据。

2.INSERT：用于向数据库中插入新的数据。

3.UPDATE：用于更新数据库中的数据，可以修改已有数据的值或删除数据。

4.DELETE：用于删除数据库中的数据。

5.CREATE TABLE：用于创建新的数据库表。

6.DROP TABLE：用于删除数据库表。

在学习和使用 SQL 语句时，需要了解数据库的基本结构，如表、字段和数据类型等。

此外，还需要掌握 SQL 的常用运算符和函数，以便更灵活地操作数据。

三、课程 2 的具体题目与解题方法在课程 2 中，我们将遇到各种实际的数据库问题，需要运用 SQL 语句来解决。

以下是一些具体题目及解题方法：1.题目：查询某个学生的所有课程成绩。

解题方法：使用 SELECT 语句，连接学生表和成绩表，筛选出对应学生的成绩数据。

2.题目：统计某个专业的学生人数。

解题方法：使用 SELECT 语句，连接学生表和专业表，按照专业进行分组并计算人数。

3.题目：查询成绩排名前 10 的学生及其成绩。

解题方法：使用 SELECT 语句，连接学生表和成绩表，按照成绩进行排序并筛选出前 10 名学生。

4.题目：为每个学生的所有课程成绩计算平均分。

解题方法：使用 SELECT 语句，连接学生表和成绩表，使用 AVG 函数计算每个学生的平均成绩。

实验二数据库及数据库对象的创建和管理一、实验目的1．掌握用企业管理器(Enterprise Manager)对数据库的完整创建、修改和删除2．掌握用企业管理器(Enterprise Manager)对常见的数据库对象如表、试图、索引等的创建、修改和删除3．掌握用SQL语句进行创建和管理数据库、表、试图和索引二、实验环境（实验的软件、硬件环境）硬件：PC机软件：SQL2000三、实验指导说明请复习相关的数据库及其对象的创建和管理的SQL语法知识点，并完成如下内容。

四、实验内容1．数据库操作（1）用SQL语句完整创建一个订单数据库，名为OrderDB，存放路径为：E:\MyOrder，它由5MB的主数据文件、2MB的次数据文件和1MB的日志文件组成。

并且主数据文件以2MB的增长速度增长，其最大数据文件的大小为15MB，次数据文件以10%的增长速度增长，其最大次数据文件的大小为10MB，事务日志文件以1MB速度增长，其最大日志文件大小为10MB。

（2）将主数据文件大小由5M增大到8M，并删除次数据文件。

（3）为了扩大订单数据库，为它增加一个次要数据文件order3.ndf，该文件大小为4M，最大可增长到10M，以10%的速度增长。

（4）删除数据库。

2．表操作（1）简单创建订单数据库orderDB（2）为订单数据库创建5张表，分别如下：（要求在创建的过程中，分别为每张表合理建立主键、外键约束）员工表Employee客户表customer商品信息表product订单主表orderMaster订单明细表orderDetail（3）表结构的修改修改客户表结构，要求客户名称和客户电话属性为not null修改员工表结构，要求员工姓名和电话属性为not null修改订单表结构，要求发票号码属性为not null3．索引操作在已创建的基本表的基础上，完成以下索引（1）在员工表中按所得薪水建立一个非聚集索引salaryIdx（2）在订单主表中，首先按订金金额的升序，然后按业务员编号的降序建立一个非聚集索引salenosumIdx。

实验二MySQL数据库操作实验实验目的：基于实验1创建的汽车用品网上商城数据库Shopping，理解MySQL 运算符、函数、谓词，练习Select语句的操作方法。

实验内容：1.单表查询【实验2.1】字段查询（1）查询商品名称为“挡风玻璃”的商品信息。

分析：商品信息存在于商品表，而且商品表中包含商品名称此被查询信息，因此这是只需要涉及一个表就可以完成简单单表查询。

（2）查询ID为1的订单。

分析：所有的订单信息存在于订单表中，而且订单用户ID也存在于此表中，因此这是只需要查询订单表就可以完成的查询。

【实验2.2】多条件查询查询所有促销的价格小于1000的商品信息。

分析：此查询过程包含两个条件，第一个是是否促销，第二个是价格，在商品表中均有此信息，因此这是一个多重条件的查询。

【实验2.3】DISTINCT（1）查询所有对商品ID为1的商品发表过评论的用户ID。

分析：条件和查询对象存在于评论表中，对此商品发表过评论的用户不止一个，而且一个用户可以对此商品发表多个评论，因此，结果需要进行去重，这里使用DISTINCT实现。

（2）查询此汽车用品网上商城会员的创建时间段，1年为一段。

分析：通过用户表可以完成查询，每年可能包含多个会员，如果把此表中的创建年份都列出来会有重复，因此使用DISTINCT去重。

【实验2.4】ORDER BY（1）查询类别ID为1的所有商品，结果按照商品ID降序排列。

分析：从商品表中可以查询出所有类别ID为1的商品信息，结果按照商品ID的降序排列，因此使用ORDER BY语句，降序使用DESC关键字。

（2）查询今年新增的所有会员，结果按照用户名字排序。

分析：在用户表中可以完成查询，创建日期条件设置为今年，此处使用语句ORDER BY。

【实验2.5】GROUP BY（1）查询每个用户的消费总金额（所有订单）。

分析：订单表中包含每个订单的订单总价和用户ID。

现在需要将每个用户的所有订单提取出来分为一类，通过SUM()函数取得总金额。

sql语言实验报告sql语言实验报告篇一：数据库SQL语句实验报告《数据库原理及应用》实验报告SQL语句部分班级： 11-37-06 学号：姓名：总成绩：实验一熟悉SQL SERVER，数据定义实验实验一成绩：一、实验目的1、利用查询分析器创建数据库2、利用查询分析器用SQL语言定义基本表、索引并进行相关操作二、实验步骤及内容在以下实验中，使用学生-课程数据库，它描述了学生的基本信息、课程的基本信息及学生选修课程的信息。

1．创建学生课程数据库6、在表S上增加“出生日期”属性列。

7、删除表S的“年龄”属性列。

8、删除S姓名列的唯一值约束。

9、修改SC表成绩属性列为精确数字型。

10、在表S上，按“Sno”属性列的唯一值方式建立索引。

11、删除表SC，利用磁盘上保存的.SQL文件重新创建表SC。

12、创建教材P74页习题5中SPJ数据库中的四个关系：S、P、J、SPJ。

三、实验结果：1．创建学生课程数据库create database Studend; 5．将以上创建表S、C、SC的SQL命令以 .SQL文件的形式保存在磁盘上。

PRIMARY KEY, Sname CHARUNIQUE, Ssex CHARprimary key, CnameCHARSQL定义语言实验目的:1.熟练掌握SQL语言进行基本表结构的创建。

2.熟练应用SQL语言进行表结构的修改。

3.掌握SQL语言进行基本表的删除。

4.掌握SQL语言进行索引的建立和删除5.选择具体的数据库管理系统进行实现（Access 或SQL Server）实验内容和要求: 1.切换到Access的SQL视图或者打开SQL Server查询分析器进行定义操作2.用SQL语言CREATE TABLE语句创建学生表student、课程表course和选课表SC;（字段类型及长度参照实验一）3.用SQL语言ALTER语句修改表结构;a)STUDENT表中SNO设为非空和唯一；b)STUDENT表中增加一个字段SBIRTH，类型设置为日期时间类型，增加一个ADDRESS字段，类型为文本（字符）；c)删除STUDENT表中ADDRESS字段；d)COURSE表中CNO字段设为非空和唯一；4.重新定义一个简单表，然后用SQL语言DROP语句删除该表结构;5.用SQL语言CREATE INDEX语句定义表STUDENT的SNAME字段的降序索引;6.用SQL语言CREATE INDEX语句定义表SC的GRADE字段的升序索引;7.用SQL语言DROP语句删除索引;8.输入部分数据，并试着修改其中的错误；实验过程与步骤：（1）创建学生表student的实现如下：create table student, ssex char , sage smallint, sdeptchar);（2）创建课程表course的实现如下：create table course, cnamechar); （4）创建选课表sc实现如下：create tablesc); （5）表建完后，就是对表结构的操作，可用drop删除表的某一列，create index 创建索引，用add constraint添加属性等，具体操作详见压缩包对实验内容的实现的命令。