猫PPT教学课件(1)

文章主题探究
• 这篇文章要表达的主题是( ) • A、表达了我认真吸取教训，勇于
自责的精神，告诉人们凡事不能单 凭想象，主观臆断妄下断语，重要 的是弄清事实，否则就难免谬语， 甚至造成无法补救的过失。
• B、表达了我同情弱小者，富有同 情心，心地善良。
归纳主题
1、从真相大白后“我”的忏悔中,我们能否说 说“我”是怎样的人？
精子获能：刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须 在雌性动物生殖道发生相应的生理变化后，才能获得受 精能力。
准备阶段2：卵子的准备
卵子在受精前也要经历类似精子获能的过程，卵子要在 输卵管内进一步成熟，当达到MⅡ中期，才具备与精子 受精的能力。
二）受精阶段
包括精子穿越放射冠 和透明带，进入卵黄膜， 原核形成和配子结合。
胚胎工程
胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行 的多种显微操作和处理技术，如胚胎移植、体 外受精、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。 经过处理后获得的胚胎，还需要移植到雌性动 物体内生产后代，以满足人类的各种需求。
• 操作对象：早期胚胎和配子
• 技术手段：胚胎移植、体外受精、胚胎分 割、胚胎干细胞培养等
整体感知
每只猫的故事，分别在文中的 哪些段落？重点写哪一只猫?
第一只猫：1－2 第二只猫：3－14 第三只猫：15－34
找一找
1、从课文中画出描写三只猫的来历、 外形、性情、我的感情以及结局 的句子。
2、 哪一只猫的亡失对作者触动最大 或影响最深?
第一只猫 第二只猫 第三只猫
来历 从隔壁要来的
_________________________。
2、我们的生活中,有像“可怜猫”这样 的弱小者吗?我们应怎样对待他们?
课堂小结：
本文写的是猫，作者却巧妙的 借物抒情，曲折的表达了同情、怜 爱弱小者思想感情。在组织材料上， 前后连贯、首尾呼应，结构上严谨、
条理清晰，情节生动。
再 见 ！
胚胎工程专题复习
4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以前 的两只猫的亡失“更难过得多”？
因为第三只猫的死，责任在“我”，“我”因为 不喜欢它，而主观臆断鸟是它咬死的，暴怒 之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的， 而且这个过失是无法补救的。
5、体会“ 自此，我家永不养猫。” 这句话 在内容和结构上有什么作用？
这句话在内容上是全文的总结。与文章的开 头遥相呼应，在结构上形成了首尾呼应的特 点。
从虹口舅舅家 门口捡回来留养 带回来的
外形 花白的毛，如带着
泥土的白雪球似的
浑身黄色 毛色是花白，但不好
看，又很瘦→ 变壮
性情 很活泼
更有趣， 更活泼
不活泼，忧郁， 懒惰
我的 感情
结局
喜爱→替它忧郁 喜爱→提心吊胆 不大喜欢→愤怒
→酸辛
→怅然、愤恨 →十分难过
病死
亡失
冤死
课文理解
1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个 丑猫的篇幅长，到底发生什么可怕事情？ 2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟 3、以上证据是否确凿？在这种情
• 理论基础：哺乳动物的受精卵和早期胚胎 的发育规律
体内受精和早期胚胎发育
一、精子和卵细胞的发生
精 第一阶段 子 发 生 第二阶段 的 过 程 第三阶段
精原细胞
有丝分裂
多个精原细胞
染色体复制
初级精母细胞
MⅠ
次级精母细胞
MⅡ
精细胞
变形
精子
精细胞变形总结：
1.细胞核
精子的头部
2.高尔基体
精子头部的顶体
26 猫
图片欣赏：
图片欣赏：
图片欣赏：
2
作者介绍： 郑振铎（1898—1958）
现代作家、文 学家、学者，新文 化运动的倡导者之 一。主要著作有 《海燕》 《欧行日 记》及《山中杂记》 等。
给下列划线的字注音
sè sǒng yǒng chàng
污涩 怂恿 怅然
quán zǔ
chéng
蜷伏 诅骂 惩戒
2、“我”根据什么判断是丑猫吃了芙蓉鸟？
①、 那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也 特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 ② 、它躺在露台板上晒太阳，态度很安详， 嘴里好像还在吃着什么。
3、以上证据是否确凿？在这种情 况下，“我”是怎样想、怎么做的？
不确凿。“我”想，它一 定是在吃着这可怜的鸟 的腿了，一时怒气冲天， 拿起一根木棒，追过去 打了一下。……愤愤地， 以为惩罚得还不够快意。
变形
形状
精
睾丸
要 蝌蚪
子
内完成 4个精子 变形 形
卵 胎儿期 卵巢 1个卵子 不 子 (先天 和输 和3个极 变形 球形
的) 卵管 体
二、受精
1、概念:指精子和卵子结合形成合子 (即受精卵)的过程。
2、标志:在卵黄膜和透明带的间隙可以观
察到两个极体时。
3、场所:受精是在输卵管内完成的。
4.过程
准备阶段1：精子获能
“我”是一个善良的、严于自省的、富 有良知的知识分子。
2、对于这样一个人，针对他使丑猫受冤而遭 打而死这件事，你能否给他些忠告？
凡事不能单凭想象，主观臆断，重要的 是弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、 要仁爱。
真情感悟
1、对文中的“我”、猫、妻,你想说
点什么,请用下列句式尽情发挥：
对于
，我想说:______
1)精子穿越放射冠和透明带 顶体反应 透明带反应(第一道) 2)精子进入卵黄膜
卵黄膜封闭作用（第二道） 3)原核形成
雄原核和雌原核形成
4)配子结合：
雌雄原核融合形成合子(受精卵)
哺乳动物受精过程示意图
三、胚胎发育
1、卵裂期的特点：
细胞分裂方式为有__丝__分__裂_ 细胞数目增__加__
胚胎总体积不__增__加_或略有 _缩_小_ 每个细胞体积_减____少__
3.中心体
精子的尾部
4.线粒体
线粒体鞘
5.细胞内其他物质 原生质滴
(球状,最后脱落)
胎
卵原细胞
儿
有丝分裂
卵
时
多个卵原细胞
子 发 生 过
初 情 期
期 完 成
染色体复制
初级卵母细胞
MⅠ
程至
次级卵母细胞 第一极体
生
MⅡ
殖
衰 卵子 第二极体
退 期
受精过程中完成
卵子和精子的发生主要不同点
发生时 场所 间
子细胞的 数目
况下，“我”是怎样想、怎么做的？ 4、为什么“我”对于第三只猫的死，比以 的两只猫的亡失“更难过得多”？ 5、体会“ 自此，我家永不养猫。” 这句话 在内容和结构上有什么作用？
课文理解
快速朗读15－34自然段，思考：
1、为什么写两只可爱的猫的篇幅不如一个丑猫的 篇幅长，到底发生什么可怕事情？ “芙蓉鸟事件”