教师绘画比赛报道

“我的家乡美”教师主题绘画比赛活动小结
23日下午在一楼多功能室进行了教师绘画比赛，本次活动是我园二级培训检验成果之一，也是教师技能比赛之一，更是我园美术特色的一次摸底。

将基本功训练融入到日常教学中，此次绘画比赛活动是统一时间、统一主题，现场进行绘画。

比赛还设置了奖项，比赛中教师们纷纷亮出了自己的看家本领，大部分先用铅笔打底，再用记号笔勾，最后用蜡笔涂色，也有几种材料共同使用的作品，她们专注地作画，成了该园一道亮丽的风景。

最后幼儿园的评委围绕主题内容、线条流畅、涂色均匀等几方面进行评定，评出一、二、三名。

本次活动，为教师提供了一个自我展示的舞台，另一方面也鼓励她们不断学习，努力提高自身的基本技能和综合素质。

比赛结束后，园长对此次比赛作了全面的点评，并向教师们提出了认真总结反思，加强基本功训练的要求。

此次比赛给参赛教师提供了展示机会，锤炼了基本功和心理素质，营造了全园教师互相学习的氛围，有效提高了恒济镇中心幼儿园教师技能技巧水平。

柳桥幼儿园教师绘画比赛活动方案
一、指导思想:
为了提高我园教师队伍的整体素质,促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平,依据我园学期初的工作安排,决定开展这次教师绘画比赛活动。

二、参赛对象：
柳桥幼儿园全体教师。

三、比赛时间：
2016年6月10日（周四）。

四、比赛地点：本园教室 .
五、比赛内容及要求：
1、比赛由简笔画、蜡笔情景画两部分组成,简笔画按命题作画6个，（如：动物类、植物类、水果、家电类等）。

蜡笔情景画从五个主题中抽取一个后自由创作.(主题为：海底世界、秋天来了、龟兔赛跑、快乐六一、城堡）
2、简笔画比赛根据命题现场作画，题目在比赛前下发，要求参赛教师画面整洁,符合命题.蜡笔情景画要求教师准确理解题意，能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法，内容符合主题；构图简明合理、比例匀称、画面完整，色彩明快;作品富有创造性和艺术感染力。

3、比赛纸张由幼儿园统一提供,参赛教师需自带蜡笔、铅笔、记号笔、橡皮等.
4、参赛教师将名字、绘画主题写在纸张的右下角，便于装订。

六、比赛形式：
在规定时间内现场完成比赛内容。

简笔画比赛具体内容现场公布,限时15分钟；蜡笔情景画现场抽签确定主题，限时30分钟。

七、成绩统计:
简笔画4分，蜡笔情景画6分，评委打分后去除一个最高分和一个最低分后，取平均分作为教师的最后得分。

八、奖项设置：一等奖三名,二等奖六名,三等奖若干。

柳桥幼儿园教师绘画比赛评分表。

辛桥小学举行“党是阳光、我是苗”绘画比赛活动辛桥小学在少先大队辅导员李红艳老师的组织下，成功举办了“党是阳光、我是苗”绘画比赛活动。

活动受到班主任及同学们的积极响应和参与，在班主任的引领下，同学们用天真无邪的心灵，稚嫩灵巧的双手，在画纸上歌唱对党的热爱和对美好未来的憧憬。

比赛后，学校专门组织了部分教师担任评委，评选出了一、二、三等奖，同时评选出11幅优秀作品参加市级比赛活动。

此次活动进一步推进了我校素质教育的发展，绘画比赛丰富了同学们的课余文化生活，增强了同学们绘画的兴趣，营造了浓厚的艺术学习氛围，对增进学生之间的交流，丰富学生校园生活，激发学生的个性发展起到了有力的促进作用。

一、活动背景为了提升教师绘画教学水平，激发学生对绘画的兴趣，培养他们的审美能力和创造力，我校于2021年10月举办了首届学生绘画比赛。

为了总结经验，提高绘画教学效果，我们于11月10日开展了绘画比赛教研活动。

本次活动邀请了美术教研组的全体教师参加，旨在通过交流、研讨，为今后的绘画教学提供有益的借鉴。

二、活动目的1. 总结本次绘画比赛的经验教训，分析存在的问题。

2. 探讨如何提高绘画教学质量，激发学生的学习兴趣。

3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升绘画教学水平。

三、活动内容1. 活动开场活动开始，由美术教研组组长张老师主持，他首先对本次绘画比赛进行了简要回顾，并强调了教研活动的重要性。

2. 比赛作品展示与分析接下来，各位教师分别展示了学生在绘画比赛中的优秀作品，并就作品进行了详细的分析。

在分析过程中，教师们从构图、色彩、线条、创意等方面进行了点评，指出作品的优点和不足。

3. 教学经验交流在经验交流环节，各位教师结合自己的教学实践，分享了在绘画教学中的成功经验和有效方法。

以下是部分教师的发言摘要：（1）王老师：在教学中，我注重培养学生的观察力和想象力，鼓励他们从生活中寻找灵感，创作出具有个性的作品。

（2）李老师：在绘画教学中，我注重培养学生的审美能力，通过欣赏经典作品，提高他们的艺术素养。

（3）刘老师：在辅导学生创作时，我注重激发他们的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习绘画。

4. 教学问题探讨在探讨环节，教师们针对绘画教学中存在的问题进行了深入的分析和讨论。

以下是一些典型问题：（1）如何提高学生的绘画兴趣？（2）如何培养学生的创新意识？（3）如何平衡绘画教学与考试之间的关系？针对这些问题，教师们提出了以下建议：（1）丰富教学内容，引入更多有趣的教学方法，提高学生的学习兴趣。

（2）开展丰富多彩的绘画活动，激发学生的创新意识。

（3）在教学中，注重培养学生的绘画技能，同时关注他们的综合素质发展。

5. 总结与展望最后，张老师对本次教研活动进行了总结，并对今后的绘画教学提出了以下要求：（1）教师要提高自身素质，不断学习新知识、新技能。

绍市教研字〔2012〕28号
绍兴市教育教学研究院关于公布
绍兴市首届中小学美术教师书画创作比赛结果的通知
各县（市、区）教研室、绍兴县教师发展中心、有关学校：绍兴市首届中小学美术教师书画创作比赛活动，于2012年4月26日在绍兴市区顺利结束。

根据绍市教研字〔2012〕23号文件规定要求，共评出一等奖22名，二等奖36名，三等奖62名。

现将评比结果公布如下：
绘画组一等奖（14名）
书法组一等奖（8名）
绘画组二等奖（20名）
书法组二等奖（16名）
绘画组三等奖（34名）
书法组三等奖（28件）
二O一二年四月二十八日。

教师技能画画比赛方案1. 赛事背景在教育教学的过程中，教师的综合素质起着重要的作用。

作为一种艺术形式，画画能够培养教师的创意思维和艺术修养，进而提升课堂教学和学生的艺术素养。

本次教师技能画画比赛旨在展示教师的绘画才能，提升教师的综合素质。

2. 比赛目的•提升教师的绘画技能，丰富教师的艺术修养。

•激发教师的创意思维，促进教育教学的创新。

•增进教师之间的交流和合作，促进共同成长。

3. 比赛规则•参赛对象：全校教师均可报名参加。

•比赛形式：个人赛。

•比赛内容：自选题材，任意绘画风格。

•作品要求：–格式要求：纸面作品，尺寸不限。

–材料要求：自带绘画工具，如铅笔、水彩、油画颜料等。

–彩色作品要求使用颜料或彩铅等彩色材料。

•比赛评选：–评委组成：由学校美术教师组成的评委团。

–评分标准：创意性、技巧性、表现力和细节等。

–评选方法：综合评分法，得分最高者获胜。

•比赛时间：确定比赛日期，并发布比赛通知。

4. 参赛流程•报名阶段：–发布报名通知，说明报名方式和截止日期。

–教师报名参赛，提供个人信息和作品创作计划等。

•初赛阶段：–参赛教师按照规定时间提交作品。

–评委评选初赛入围作品。

–公布初赛入围名单。

•决赛阶段：–入围教师完善作品细节，提升创意性和表现力。

–决赛作品评选并公布获奖名单。

•颁奖阶段：–举行颁奖典礼，表彰获奖教师。

–组织作品展览，展示教师的绘画才能。

5. 奖项设置•一等奖：1名，奖励500元现金奖励及荣誉证书。

•二等奖：2名，奖励200元现金奖励及荣誉证书。

•三等奖：3名，奖励100元现金奖励及荣誉证书。

•入围奖：若干名，奖励荣誉证书。

6. 赛事宣传•制作宣传海报和通知，张贴在学校重要位置。

•在学校网站和社交媒体平台发布赛事信息。

•邀请校报、校刊等媒体进行报道。

7. 组织保障•赛事经费：由学校预算安排。

•赛事场地：确定比赛和展览的场地。

•赛事宣传材料：制作赛事海报、通知和颁奖证书等。

•赛事评委：邀请学校美术教师担任评委。

一、活动背景在当今教育改革的大背景下，教师不仅要有扎实的专业知识，还要具备多元化的技能。

画画作为一种富有创造性和表现力的艺术形式，不仅能够丰富教师的业余生活，还能提高教师的审美能力和创造力。

举办教师画画比赛活动，旨在激发教师的艺术潜能，提升教师的专业素养，同时营造一个积极向上、充满活力的校园文化氛围。

二、活动目的1. 激发教师对绘画艺术的兴趣，提高教师的审美能力和创造力。

2. 促进教师之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

3. 展示教师风采，树立教师良好的社会形象。

4. 营造一个充满艺术气息的校园环境，提升校园文化品位。

三、活动主题“墨彩飞扬，教师风采”——教师画画比赛四、活动时间2023年9月至2023年11月五、活动对象全校在职教师六、活动内容1. 初赛：作品征集- 时间：2023年9月1日至2023年9月30日- 内容：教师自由创作，题材不限，可以是风景、人物、静物等，要求作品具有原创性、艺术性和教育意义。

- 报名方式：通过学校教务处或各学院（部）进行报名，提交作品电子版和纸质版。

2. 复赛：线上投票- 时间：2023年10月1日至2023年10月15日- 内容：将初赛评选出的优秀作品进行线上展示，由全校师生进行投票，评选出前十名进入决赛。

- 投票方式：通过学校官方网站、微信公众号等平台进行投票。

3. 决赛：现场创作- 时间：2023年10月16日至2023年10月20日- 内容：进入决赛的教师现场进行绘画创作，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

- 创作要求：现场绘画，题材不限，要求作品具有创新性、表现力和教育意义。

七、评选标准1. 作品的原创性、艺术性和教育意义。

2. 作品的构图、色彩、线条等艺术表现力。

3. 作品的思想内涵和社会价值。

4. 现场创作的技巧和表现力。

八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金2000元，荣誉证书。

2. 二等奖：2名，奖金1500元，荣誉证书。

3. 三等奖：3名，奖金1000元，荣誉证书。

教师节绘画比赛学生用绘画表达对教师的感激和敬意教师节是每年的九月十日，这一天我们学生都会为我们的教师们制作礼物，送上我们最真挚的祝福和感谢。

有时候，言语和文字难以表达我们对教师的感激之情。

因此，今年我们学校决定举办一场特别的活动——教师节绘画比赛，让同学们用绘画来表达对教师的感激和敬意。

绘画比赛的主题是“教师的微笑”，我们要以绘画表现形式，通过绘画展示教师们对我们的关怀和教导。

这样的选择不仅能够激发同学们的创造力和艺术潜能，更能让我们感受到绘画的力量和情感的传递。

比赛的要求十分简单，我们需要用我们的画笔和色彩，捕捉教师的微笑瞬间，创造出一幅幅令人愉悦的作品。

你可以选择不同的绘画题材，比如素描、水彩、油画等，都可以体现出对教师的感激之情。

在绘画作品中，我们可以绘制教师们在课堂上专注而认真的样子，也可以展示他们在课外关心学生、指导学生的热情和耐心。

我们可以描绘教师批改作业时的微笑，也可以将教师在操场上和我们一起活动的场景展现出来。

只要能够表达出我们对教师的感谢和敬意，无论是绘画的对象还是场景都是可以自由选择的。

参与比赛的同学可以根据自己的喜好和风格进行创作，不用拘泥于技巧的高低。

比赛的重点在于绘画作品所传递的情感和意义，而不仅仅是技术方面的表现。

让我们的画笔在纸上舞动，用细腻而真挚的线条勾勒出教师的微笑，用鲜艳而和谐的色彩描绘出教师的关怀，让绘画作品成为我们向教师表达感激之情的媒介。

参加比赛的同学们将有机会展示自己的绘画才华，同时也能够加深对教师的感激和尊重。

比赛的获奖作品将被学校收藏，用以表彰学生们的努力和艺术的成果。

更重要的是，我们的绘画作品将成为表达我们对教师的感谢和敬意的一种方式，为教师节增添独特的意义。

我们期待每一位同学的参与和用心创作，让绘画比赛成为我们向教师们表达感激的一个重要途径。

在这特殊的日子里，让我们用绘画的方式，将对教师的感激和敬意传递到每一个角落。

通过绘画，我们可以用无声的画笔，传递出浓浓的爱意和感激之情，愿每一位教师都能感受到我们的心声和祝福。

2024年小学教职工书画比赛活动方案内容如下：
一、比赛主题
本次比赛的主题为“梦想的种子”，鼓励教职工以自身的视角展现对梦想的追求和憧憬。

二、比赛形式
1. 书画作品类型包括书法、绘画、水彩画等多种形式，以展现参赛者的多样化艺术表达能力。

2. 比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛为网上投稿，决赛则进行线下展示和评选。

三、参赛资格
凡是在校工作的小学教职工均可报名参加本次比赛，不限制作品风格和创作经验。

四、奖项设置
1. 设立优秀奖、一等奖、二等奖和三等奖等不同奖项，以鼓励参赛者更好地展现自己的书画艺术水平。

2. 同时设立最佳创意奖、最佳技巧奖等特殊奖项，以表彰在创作过程中展现出色技艺和创意的参赛者。

五、组织安排
1. 设立评委团由学校领导、美术老师和外部美术专家组成，确保评选过程的公正和专业性。

2. 确定比赛时间、地点和评选标准，做好相关宣传工作，吸引更多教职工积极参与。

3. 组织专业培训，提高教职工书画技能和创作水平，促进比赛质量的提升。

六、活动意义
通过本次书画比赛活动，可以激发教职工的艺术创作热情，提升校园文化氛围，丰富教学内容，促进师生互动交流，推动学校文化建设的深入发展。

七、总结与展望
本次书画比赛活动旨在为教职工搭建展示个人书画才华的舞台，希望通过比赛的开展，促进教职工之间的交流互动，丰富校园文化生活，提升学校整体美誉度。

我们期待着更多的教职工踊跃参与，共同营造出更加精彩的书画比赛活动。

教师节绘画比赛学生用绘画作品表达对教师的感激之情教师节是我们表达对教师感激之情的特殊日子，而绘画是一种很好的方式来表达我们内心深处的感激之情。

因此，学校举办了一场绘画比赛，让学生们用他们的绘画作品向教师们表达感激之情。

下面是一些参赛学生的作品与他们对教师们感激之情的描述。

作品1：《梦想的引路人》这幅作品是由九年级学生小明创作的。

他用色彩鲜艳的油画表现了一个教师引领着一群学生向着梦想努力前行的场景。

小明在描述这幅作品时写道：“亲爱的老师，在我人生的道路上，你们就像明灯般照亮了前方，让我们勇敢追寻梦想。

”作品2：《师恩如山》这是七年级学生小玲创作的一幅水彩画。

画面中，一位教师在高山峻岭之间引领着学生登上顶峰。

小玲在描述她的作品时说：“教师就像一座座高山，他们用他们的努力与爱心来引导我们攀登，让我们能勇敢面对困难并取得成功。

”作品3：《音乐之旅》这幅由初中生小华创作的艺术作品展现了一位音乐教师和她的学生们正在一起创作音乐的场景。

小华写道：“在这个音乐之旅中，老师引导我们发现和培养了我们自身的才能。

我们对老师的感激无法用语言来表达。

”作品4：《语言的启蒙者》这是高中生小杰创作的一幅素描画。

画面上，一位语言教师帮助学生打开了一扇扇语言的大门。

小杰在这幅作品上写下：“教师是我们语言的启蒙者，是他们帮助我们掌握了语言这个重要的工具，让我们能够与世界沟通。

”这些作品只是众多学生们表达感激之情的作品中的一部分。

每一幅作品都是学生们对教师的感激之情的真实写照。

他们通过绘画，用色彩和形式表达了他们内心最真挚的情感。

无论是引领我们追求梦想的老师，还是让我们在困境中找到希望的老师，他们都值得我们深深的感激和敬佩。

正是因为有了他们的默默付出和辛勤努力，我们的人生才充满了美好的成长与进步。

教师节绘画比赛是一个为学生们提供了展示他们对教师的感激之情的舞台。

作为学生，我们要通过绘画表达自己的感激，同时也应当尊重每一位教师的努力和付出。

幼儿园教师绘画技能大赛活动简报《幼儿园教师绘画技能大赛活动简报》
嘿呀，大家好呀！今天咱幼儿园可热闹啦，举行了一场超有意思的教师绘画技能大赛呢！
我一大早就来到幼儿园，就看见老师们都已经精神抖擞地准备好啦。

比赛现场那叫一个热闹，老师们都跃跃欲试的。

我印象最深的呀，就是李老师啦。

她呀，平时就特别心灵手巧。

比赛一开始，她就迅速拿起画笔，那专注的样子，好像全世界就只有她和那幅画了。

旁边的张老师还打趣地说：“李老师，你这速度也太快啦，等等我们呀！”李老师头也不抬地回了句：“哈哈，我要赶紧把我心里的画面画出来呢！”
其他老师也不甘示弱呀，有的画可爱的小动物，有的画美丽的花朵，还有的画小朋友们玩耍的场景。

大家一边画一边还互相交流着：“哎呀，我这个颜色好像不太对。

”“你这个构图好棒呀！”整个氛围轻松又愉快。

经过一段时间的创作，老师们的作品都完成啦！哇塞，那真是一幅幅精美的画作呀。

最后评委老师们认真评选，选出了几个优秀的作品。

看着老师们拿着奖状开心的样子，我也特别高兴。

这场绘画技能大赛，不仅让老师们展示了自己的才华，也让我们感受到了幼儿园里充满活力和创意的氛围呢！希望以后还有更多这样有趣的活动呀！哈哈！。

教师节庆祝活动的书法与绘画比赛每年的9月10日，我们都会庆祝教师节，这是一个向教师们致敬的日子。

为了增添庆祝活动的氛围，许多学校都会举办各种有趣的活动，其中包括书法与绘画比赛。

这样的比赛不仅能够展示学生们的艺术才华，还能够让他们更加深入地了解和感激自己的老师们。

书法比赛是教师节庆祝活动中的一项重要环节。

书法作为中国传统文化的瑰宝，具有悠久的历史和深厚的底蕴。

通过书法比赛，学生们可以学习到正确的书写姿势、笔画的顺序以及如何运用不同的字体风格。

他们可以选择自己喜欢的诗词或者名言警句，用自己的笔墨将其书写出来。

这不仅是对中华文化的传承，也是对老师们的一种致敬和感谢。

在绘画比赛中，学生们可以发挥自己的创造力和想象力。

他们可以选择不同的题材，如描绘老师们的形象、表达对老师们的感激之情等等。

通过绘画，学生们可以用色彩和线条表达自己内心的情感，展示自己的艺术才华。

同时，绘画比赛也能够培养学生们的观察力和细致入微的观察技巧，使他们更加关注周围的细节，培养出良好的审美能力。

参加书法与绘画比赛不仅能够锻炼学生们的艺术技能，还能够培养他们的团队合作精神。

在比赛中，学生们可以组成小组，共同完成一幅作品。

他们需要相互协作，分工合作，共同完成一幅完整的作品。

通过这样的合作，学生们不仅能够学会与他人合作，还能够培养出互相帮助和支持的精神。

此外，书法与绘画比赛还能够激发学生们对艺术的兴趣和热爱。

通过参与比赛，学生们可以发现自己的潜力和才华，从而更加热爱艺术。

他们可以通过学习和练习，不断提高自己的绘画和书法水平。

这样的比赛也能够为学生们提供一个展示自己才华的舞台，让他们更加自信地展示自己的作品和想法。

最后，书法与绘画比赛还能够加深学生们对教师的感激之情。

通过参加比赛，学生们会更加深入地思考和感受自己的老师们对自己的付出和教导。

他们会通过自己的作品表达对老师们的感激之情，同时也会更加珍惜老师们的辛勤工作和付出。

总之，教师节庆祝活动中的书法与绘画比赛不仅是一项有趣的活动，更是一种对教师们的致敬和感谢。

教师节主题绘画比赛教师节是向尊敬、感谢教师的节日，为了庆祝这个特殊的日子，我们学校决定举办一场主题绘画比赛，让学生们用画笔表达对老师的敬意和感激之情。

本次比赛将展示学生们的创作才华与艺术表达能力，同时也是对教师们的一种鼓励和赞美。

一、比赛主题本次绘画比赛的主题为“教师，你是我心中的明星”。

我们希望学生们通过自己的创作，展示教师对他们的重要性和影响力。

通过这个主题，学生们可以运用各种创意和艺术表现形式，呈现对教师们的敬意和感谢之情。

二、比赛规则1. 参赛资格：本次比赛面向全体学生开放，每位学生可以提交一幅绘画作品参赛。

2. 绘画要求：作品可以是水彩、油画、素描、彩铅等各种画种，没有限制。

作品主题要明确，内容表达清晰，与教师节主题相关。

3. 提交方式：学生将作品提交给教师，由教师代表学生将作品进行统一汇总。

4. 评选方式：评选由专业艺术老师和学校评委组成的评审团进行，根据作品的创意、表现力、技巧等方面进行评比。

5. 奖项设置：将评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

三、活动安排1. 宣传推广：在学校广播、班级公告栏、学生社交平台等多个渠道发布比赛通知，提醒学生参赛，向全体师生宣传此次比赛的意义和价值。

2. 创作时间：比赛开始后，给予学生足够的时间进行创作。

鼓励学生们充分发挥自己的创意和想象力，创作出精彩的作品。

3. 作品展示：比赛截止后，在学校的公共场所设立专门的展示区域，将所有参赛作品进行陈列展示，并给予学生们一个观展的机会，使更多的师生能够欣赏到学生们的才华和努力。

4. 作品评选：评委团对所有参赛作品进行评选，选出优秀的作品并进行奖项的设置。

5. 颁奖典礼：在教师节当天，举行庄重的颁奖典礼，将获奖的学生和老师们集中在一起，为他们颁发奖项和证书。

四、活动目的通过这场绘画比赛，我们旨在达到以下目的：1. 弘扬敬师文化：通过艺术表达向教师表达诚挚的感谢和敬意，让学生们懂得教师的重要性，培养对教师的尊重和感激之情。

幼儿园教师美术技能大赛活动简讯示例文章篇一：《幼儿园教师美术技能大赛：一场色彩与创意的狂欢》嘿，小伙伴们！你们知道吗？前几天我们幼儿园举办了一场超级精彩的教师美术技能大赛！那场面，简直就像一个充满魔法的艺术世界！比赛开始的时候，老师们一个个都精神抖擞，好像准备要上战场的战士一样。

我和小伙伴们围在旁边，眼睛都不敢眨一下，生怕错过了什么精彩的瞬间。

只见一位老师拿起画笔，刷刷刷几下，一幅美丽的风景画就出现在了纸上。

那蓝天白云，绿树红花，就跟真的一样！我忍不住在心里想：“这老师难道是马良转世，手里的笔能变出这么美的东西？”另一位老师呢，用彩色的纸折出了各种各样的小动物。

有蹦蹦跳跳的小兔子，有展翅高飞的小鸟，还有摇头摆尾的小金鱼。

哎呀呀，这些小动物就像是从童话书里跑出来的一样，活灵活现的！我不禁问旁边的小伙伴：“你说这些小动物会不会晚上偷偷跑出去玩呀？”还有一位老师用彩色的黏土捏出了一个大大的城堡。

那城堡的城墙高高的，城门大大的，城楼上还有飘扬的旗帜。

我看着那个城堡，心想：“这要是我能住进去该多好啊，我肯定能当一个快乐的小公主！”比赛现场热闹极了！老师们一边创作，一边还互相交流着。

“你这个创意太棒啦！”“哎呀，我这还得再改进改进。

”大家都特别认真，特别投入。

我们小朋友也没闲着，不停地给老师们加油助威。

“老师，加油！”“老师，你最棒！”那声音，一浪高过一浪。

这场比赛就像是一场盛大的派对，充满了惊喜和欢乐。

最后，当老师们的作品都展示出来的时候，我们都被惊呆了！每一幅作品都那么好看，那么有创意。

我觉得啊，我们的老师就像一群神奇的艺术家，他们用自己的双手和智慧，为我们创造了一个又一个美丽的世界。

他们让我们知道，原来美术可以这么有趣，这么神奇！我以后也要像老师们一样，用画笔和双手画出我心中的美好！这就是我们幼儿园的教师美术技能大赛，一场让我们难忘的色彩与创意的狂欢！示例文章篇二：哇塞！今天我们幼儿园可热闹啦，居然举办了一场超级厉害的教师美术技能大赛！一进幼儿园，就能感觉到一种特别的氛围，就好像要过一个超级大的节日一样。

组织一次感恩老师的绘画比赛让学生们用画笔表达对老师的感恩之情在我们的成长过程中，老师是我们最亲近、最敬爱的人之一。

他们不仅传授给我们知识，更倾注了大量的心血和爱。

为了表达对老师的感恩之情，我们决定组织一次感恩老师的绘画比赛，让学生们用画笔去描绘自己对老师的感激和爱意。

一、比赛背景作为一名老师，他们默默奉献，给予了我们很多，但这些爱与付出常常被我们忽视或者被认为是理所应当的。

因此，为了让学生们更加了解、认识和感激老师们，我们决定组织一次绘画比赛，表达对老师的感恩之情。

二、比赛目的1. 激发学生的创造力和想象力：绘画是一种自由表达的形式，通过比赛可以激发学生的创造力和想象力，让他们以自己独特的方式表达感恩之情。

2. 加深学生对老师的了解：参与绘画比赛可以使学生更加了解自己所感谢的老师，进一步增强学生与老师之间的感情。

3. 培养学生的感恩之心：通过参与比赛，学生可以更加深刻地体会到老师的辛勤付出以及为他们带来的改变，从而培养出感恩之心。

三、比赛安排1. 时间：比赛将于XX年XX月XX日举行。

2. 参赛对象：全体学生可以参加。

3. 主题：感恩老师4. 参赛要求：- 所使用的绘画材料自备。

- 绘画题材和形式不限，可以是写实、抽象或其他风格。

- 参赛作品可以是纸上绘画、手绘卡片或其他形式的绘画。

5. 提交作品：参赛作品需在指定时间内交到指定地点。

6. 评选方式：- 比赛结束后，将由专业绘画老师和学校教师共同组成评审团。

- 评选将根据作品的创意、表现力、技巧和与主题的契合度等因素进行综合评判。

- 评选结果将在比赛结束后的一周内公布，并举行颁奖典礼。

7. 奖项设置：- 一等奖：1名，奖金XX元+证书。

- 二等奖：2名，奖金XX元+证书。

- 三等奖：3名，奖金XX元+证书。

- 入围奖：若干名（视参赛人数而定），奖金XX元+证书。

四、比赛预期效果通过这次比赛，我们希望达到以下效果：1. 提高学生对老师的感激之情：比赛过程中，学生将倾注他们的心血去表达对老师的感恩之情，加深了他们对老师的理解和感激之情。

幼儿园绘画活动新闻稿
幼儿园是每个孩子成长的重要阶段，绘画活动可以激发幼儿的创意和想象力。

为了促进幼儿艺术绘画技能的发展，本幼儿园于近期成功举行了一次绘画比赛。

以下是本次活动的一些细节和回顾。

活动时间：2019年6月1日星期六上午9点至下午3点
活动地点：本幼儿园小学部
参赛人数：共有60名幼儿参加此次绘画比赛，各有其独特的艺术想象力和色彩搭配。

比赛规则：每一位幼儿都可以用自己心中的主题展开画画，创作时也可以随意选择画板、油漆、纸、铅笔、彩笔或其他可在纸上画画的物品。

每一副作品的创意、配色和技巧均有不同，幼儿们在比赛中发挥了自己的聪明才智，极大地增强了学生们的绘画技能并且为他们带来了快乐。

评比标准：对于幼儿来说，绘画最美的地方是带着丰富的想象力来自由创作，所以现场观众不仅看到了经典场景，如“热气球”和“海市蜃楼”，同时也见证了各种创新和独特的作品，令人惊叹。

评委由学校老师们和几位绘画专家组成，评分标准包括创意性、色彩搭配、细节处理和话题可视化。

在公布获胜者之前，评审团对所有参赛作品进行了细致的审查并进行了深入的探讨。

颁奖仪式：比赛结束后，在一片欢呼笑声中，教师们宣布了本次比赛的一等奖、二等奖和三等奖共15名幸运的获奖者。

在得到成绩后，获奖者们激动地向教师表达了自己的感激之情，同时也鼓励了其他同学在未来绘画中继续努力。

总而言之，此次绘画比赛促进了幼儿的艺术创造力，其中也看到了幼儿绘画的智慧和灵感，同时也拉近了家长和孩子们之间的距离，为幼儿以后的画画探索奠定了坚实的基础。

最终，我们相信，在这个过程中，每一位幼儿都能够在创作中感受到快乐，并找到自己艺术天赋的光芒。

绘画比赛通讯稿【篇一：涂鸦大赛活动通讯稿】传媒与艺术学院首届“反暴力”涂鸦大赛圆满成功 2015年11月25日，在这个“世界反家暴日”里，由传媒艺术团总支主办的首届“反暴力”创意涂鸦大赛在我校招生办门口前举行。

邀请到场观摩的嘉宾有传媒艺术团总支书记李**老师、公教部辅导员黄**老师、经济管理学院辅导员黄**老师、传媒与艺术学院林**老师，来自各二级学院的十二组选手参加了本次比赛。

比赛分为涂鸦和讲解两个环节。

16时30分，比赛正式开始。

选手们立刻投入到构思、打稿中。

几分钟后，比赛专用的t恤衫上便呈现出各种各样的颇具创意的底稿。

颜料在t恤衫上泼洒、画笔在空中挥舞，一幅幅精彩的绘画作品便在衬衣上形成，各分组选手的创意也有了淋漓尽致的体现。

比赛过程中，评委老师们观看着选手们的绘画，对同学们独具特色的作品赞不绝口。

在讲解环节中各组选手生动的讲解也让评委老师不禁频频点头。

现场吸引了很多同学前来观赏，场面热闹非凡。

比赛共进行一个小时，而同学们的热情却似乎意犹未尽。

传媒与艺术学院2015年11月26日【篇二：我爱足球绘画竞赛通讯稿】为了更好的进行“阳光体育我爱足球”活动，民族实验小学美术组在吴月萍校长的安排下，开展了“阳光体育我爱足球”绘画竞赛。

竞赛分两部分组成，第一部分，从3月28日起由四五六年级各班内部进行班内“阳光体育我爱足球”绘画竞赛，选出两名优秀同学。

第二部分为全校现场“阳光体育我爱足球”绘画竞赛部分。

在4月5日上午第一节课由每班选出的两名选手代表班级参赛，按要求自带相应绘画工具在北五楼会议室现场作画，美术教师贺占国、敖崇辉、吴秀红现场组织、监督整改比赛过程，在规定时间内，完成竞赛。

在四十分钟的时间内，各班选手都很好的完成了竞赛作品，其中有优秀很多作品。

经过几位美术教师讨论，每个年级评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

学校为获奖同学颁发了油画棒、速写本、彩铅笔等奖品。

很好的促进了学习的参与积极性。

教师绘画比赛活动方案一、活动目的和意义通过教师绘画比赛活动，旨在激发教师的创造力和艺术表现力，促进教师间的交流与合作，提高教师对美术教育的专业素养。

通过这个活动，可以增进教师之间的感情，营造积极向上的教育氛围，为学生塑造更加美好的学习环境。

二、活动时间和地点安排活动时间：2022年6月1日下午2点至4点活动地点：学校美术教室三、活动内容安排1. 报名与分组阶段为了让更多的教师参与到绘画比赛中来，我们将在活动开始前一周开始报名。

教师可自由报名，也可以组队报名。

每支队伍由2-4名教师组成，活动限定最多10支队伍参加。

如果报名的教师人数超过限额，我们将通过抽签的方式进行筛选。

2. 美术培训阶段为了保证教师们能够参赛时有一定的美术基础，我们将在报名结束后的两天内组织一次美术培训。

培训内容包括基本画技的讲解和练习，色彩搭配的原理与方法，以及常用绘画工具的介绍等。

培训将由专业美术老师主讲，帮助教师们提升绘画水平。

3. 绘画比赛阶段比赛当天，每支队伍将在规定的时间内完成一幅主题为“美丽校园”的绘画作品。

比赛时间为1小时30分钟，教师们可以自带绘画工具和纸张，也可以在现场使用提供的材料。

比赛结束后，评委将对每个作品进行评分，并评选出前三名。

4. 作品展示与评选阶段比赛结束后，所有参赛作品将在学校的展览厅进行展示，以便教师和学生们欣赏。

同时，我们将邀请美术专家和学生代表组成评审团，对参赛作品进行评选。

评选结果将在当天下午进行公布，颁发获奖证书和奖品。

四、活动宣传与奖励为了让更多的教师参与到这个比赛中来，我们将利用学校广播、校刊、学校网站和微信公众号等途径进行宣传。

同时，对于获奖的教师将进行相关报道，以表彰他们的成绩和努力。

比赛设立一、二、三等奖，以及优秀组织奖、创意奖和人气奖等奖项。

获奖的教师将获得奖金、证书和奖品，同时还将有机会在教研活动中分享自己的经验和心得。

五、活动后续安排为了进一步推动美术教育的发展，活动结束后，我们将组织教师进行交流分享会，让获奖的教师分享他们的创作经验和教学心得。