小学生演讲比赛实施方案

小学演讲比赛策划方案
方案一：主题为“我的梦想”
1. 演讲内容：学生们可以从自己的个人经历出发，谈论自己的梦想是什么，为什么选
择这个梦想，以及实现梦想的计划和努力。

2. 范围选择：可以邀请参赛学生从各个年级中选拔，以保证主题广泛，内容丰富。

3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为梦想的表达、逻辑思维、语言表达等方面来
评判。

4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，以及对所有参赛选手颁发参与奖。

方案二：主题为“环保与我们”
1. 演讲内容：学生们可以从自己身边的环境问题出发，谈论如何保护环境，以及每个
人应该为环境保护做些什么。

2. 物料准备：准备一些关于环境保护方面的图片、视频等物料作为辅助，使演讲更生
动形象。

3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为对环境问题的了解、观点表达、语言表达等
方面来评判。

4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，同时在学校内举办环境保护主题活动，鼓励更多的学生参与其中。

方案三：主题为“尊重与友善”
1. 演讲内容：学生们可以从自己的生活中，谈论尊重和友善的重要性，并分享一些自
己亲身经历的例子，以感染和启发其他学生。

2. 形式创新：可以鼓励学生们以歌曲、诗歌、短剧等形式来表达他们关于尊重和友善
的想法和感受。

3. 评审方式：通过评委打分的方式，分为对主题的理解、艺术表达、语言表达等方面
来评判。

4. 激励措施：为前三名获得者颁发奖状和奖品，并在学校内开展尊重与友善的主题活动，帮助学生们更好地理解和实践这一价值观。

演讲比赛活动方案演讲比赛活动方案8篇为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是在案前得出的方法计划。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的演讲比赛活动方案8篇，希望对大家有所帮助。

演讲比赛活动方案篇1书籍是人类进步的阶梯，为引导学生阅读课外书，掀起“爱读书、会读书、读好书”的热潮，推动书香学校、书香班级的建设，我校特组织小学生“书香伴我成长”演讲比赛。

具体方案实施如下：一、演讲主题：书香伴我成长二、活动目的：1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”。

3、通过活动，推动书香学校、书香班级、书香家庭的建设。

三、活动步骤：本次活动分为两个阶段：第一阶段：中高年级各班级内部进行比赛，每位同学都有参赛机会。

第二阶段：各班选出1名同学参加学校比赛。

四、比赛要求1、演讲题目自己选定。

各班级利用课余时间组织学生认真背诵。

2、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

3、选手须着装整洁、得体。

采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好地调动现场气氛。

4、每人演讲时间3－4分钟。

5、比赛顺序由抽签决定。

五、活动时间：20xx年4月30日下午六、活动地点：后操场七、评委：演讲比赛活动方案篇2一、活动目的为了提高系广大学生的口才修养和综合素质、扩展学生的业余文化生活。

更是推动我校素质教育，营造浓厚的学习氛围且为大学生提供一个学习和交流的平台，共同进步。

校方决定举办“青春无限好”主题演讲比赛。

二、活动主题：“青春无限好”主题演讲三、参赛选手要求：（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。

（3）如有背景音乐，则自带光碟。

（4）自备服装和道具四、参赛人数：选拔赛自由报名，每个系2—3人五、时间及有关场地安排：时间：20xx年3月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）4月1日公布录音选拔赛名单4月3日录音选拔，根据报名情况分批进行4月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定）4月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处4月11日星期四晚7：00（演讲比赛）地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛）六、比赛环节比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。

演讲比赛活动实施方案演讲比赛活动实施方案精选3篇（一）实施方案：一、活动准备阶段1. 设定演讲比赛的主题和规则。

2. 确定参赛人员的资格和奖励机制。

3. 确定比赛的时间、地点和参赛人数。

4. 确定评委名单，并与评委联系确认是否能够参与评审。

5. 设立演讲比赛的组织委员会，负责活动的统筹和协调工作。

二、活动宣传阶段1. 制作宣传海报和宣传册，宣传比赛的主题、时间、地点和报名方式。

2. 利用学校的网站、社交媒体和其他媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛选手。

3. 在学校的教室、宿舍、图书馆等地方张贴宣传海报，提高活动的知名度。

4. 邀请校内的名人或知名校友参与宣传活动，增加比赛的声誉度。

三、报名阶段1. 设立线上或线下的报名通道，收集参赛选手的相关信息。

2. 为参赛选手提供报名指南，解答报名过程中的疑问。

3. 审核报名信息，确定参赛选手名单。

四、比赛前准备阶段1. 确定比赛的赛制和轮次安排。

2. 为参赛选手提供演讲主题的选题建议，并给予辅导帮助。

3. 确定评委的评分标准和评分表格。

4. 预订比赛场地，并进行场地布置和设备调试。

五、比赛现场管理阶段1. 安排现场工作人员，负责场地布置、比赛秩序维护、设备运行等工作。

2. 为参赛选手提供充足的彩排时间，确保演讲顺利进行。

3. 按照设定的轮次安排参赛选手的演讲顺序。

4. 在比赛过程中准备音乐、灯光、多媒体投影等辅助设备，提升演讲效果。

六、比赛后评选阶段1. 根据评委的评分结果，计算参赛选手的综合得分。

2. 确定获奖选手，并制作获奖证书或奖杯。

3. 将比赛结果发布在学校的官方网站、学院通讯社等媒体平台上。

4. 组织颁奖典礼，表彰获奖选手并邀请嘉宾发表讲话。

七、活动总结和改进阶段1. 对整个活动的过程和效果进行总结和评估。

2. 收集参赛选手、评委和观众的反馈意见和建议。

3. 根据反馈意见，对活动的不足进行改进，并为下一届比赛做好准备。

演讲比赛活动实施方案精选3篇（二）活动名称：演讲比赛活动活动目的：通过举办演讲比赛活动，提升参赛者的演讲能力和表达能力，激发他们的自信心，培养他们的思辨能力和逻辑思维能力。

小学赛讲实施方案一、背景介绍。

小学赛讲是一项旨在培养学生演讲能力和表达能力的活动，通过参与赛讲，学生可以提高自信心，锻炼口才和表达能力，增强团队合作意识，促进学生全面发展。

因此，制定一套科学的小学赛讲实施方案对于活动的顺利进行至关重要。

二、活动目标。

1. 培养学生演讲和表达能力，提高自信心；2. 提升学生团队合作意识，培养学生的协作精神；3. 促进学生全面发展，培养学生的综合素质。

三、实施方案。

1. 活动主题确定。

根据学校的实际情况和学生的兴趣爱好，确定小学赛讲的活动主题，可以选择一些与学生生活、学习密切相关的主题，如家庭、友谊、梦想等，以引起学生的共鸣和兴趣。

2. 演讲主题征集。

学校可以通过班级、学生会等渠道，征集学生对于小学赛讲活动感兴趣的演讲主题，鼓励学生发挥想象力和创造力，提出符合主题的演讲内容。

3. 演讲比赛组织。

根据学生报名情况，组织演讲比赛，可以分为初赛、复赛和决赛等环节，通过评委打分和观众投票等方式，选出优秀的演讲选手和团队，激励学生积极参与。

4. 演讲培训和指导。

为了提高学生的演讲能力，学校可以邀请专业的演讲老师或者资深的演讲选手进行培训和指导，帮助学生改善演讲技巧，提高表达能力。

5. 活动成果展示。

在演讲比赛结束后，学校可以组织学生进行演讲成果展示，通过校园广播、校报等形式，宣传和展示优秀的演讲作品，让更多的学生受益，激励更多的学生参与到演讲活动中来。

四、实施效果评估。

1. 通过学生的参与度、表现和成长情况，评估小学赛讲活动对学生的影响；2. 收集学生和家长的反馈意见，了解活动的优缺点，为今后的活动改进提供参考。

五、总结。

小学赛讲活动的实施方案需要充分考虑学生的实际情况和需求，通过科学的设计和合理的安排，激发学生的参与热情，提高学生的演讲能力和表达能力，为学生的全面发展提供有力支持。

希望通过本次小学赛讲活动，能够让更多的学生受益，展现自己的才华，收获成长和进步。

一、比赛背景为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的语言表达能力和自信心，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感，我校决定举办中心小学演讲比赛。

本次比赛旨在激发学生的演讲热情，展现学生的个性风采，促进学生的全面发展。

二、比赛主题“少年强，则国强”——争做新时代好少年三、比赛时间2023年10月15日（星期日）上午8:30-12:00四、比赛地点中心小学多功能厅五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛分组1. 一至三年级组2. 四至六年级组七、比赛规则1. 每位参赛选手需提前准备一篇以“争做新时代好少年”为主题的演讲稿，演讲稿字数控制在300-500字之间。

2. 演讲时间限制为3-5分钟。

3. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

4. 初赛由各班选出优秀选手参加校级决赛。

5. 决赛评委由学校领导、教师代表、家长代表组成。

6. 比赛评分标准：- 演讲内容（30%）：主题鲜明，内容充实，观点正确。

- 演讲技巧（30%）：语言表达流畅，语速适中，富有感染力。

- 仪态风度（20%）：着装得体，站姿端正，眼神交流自然。

- 创新创意（20%）：演讲形式新颖，富有创意，能引起观众共鸣。

八、比赛流程1. 初赛阶段：- 各班组织内部选拔，选拔出优秀选手参加校级初赛。

- 初赛由各班班主任和语文老师担任评委，按照评分标准进行评分。

- 初赛结束后，各班根据评委打分结果，选出前两名选手进入决赛。

2. 决赛阶段：- 决赛由学校统一组织，各班参赛选手集中到多功能厅进行比赛。

- 决赛评委由学校领导、教师代表、家长代表组成，现场打分。

- 决赛结束后，评委根据评分结果，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

九、奖项设置1. 一等奖：每组各1名2. 二等奖：每组各2名3. 三等奖：每组各3名4. 优秀奖：每组各若干名十、比赛准备1. 各班班主任负责组织本班学生的参赛报名和初赛选拔工作。

2. 各班语文老师负责指导学生的演讲稿撰写和演讲技巧训练。

3. 学校将组织一次演讲比赛培训，邀请专业老师对参赛选手进行集中指导。

2023年小学生演讲比赛方案演讲比赛活动策划方案(六篇)为了确保事情或工作得以顺当进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、详细要求等项目。

方案能够关心到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？下面是我为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学校生演讲竞赛方案演讲竞赛活动策划方案篇一为了丰富广阔同学的课余文化生活，加强英语的学习与沟通，提高同学们的学习英语的乐观性，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提高同学的综合素养，呈现当代高校生风采，我系特举办英语演讲竞赛为广阔同学供应呈现自我的舞台。

”just do it !”11月13号预赛时间：11月16号（星期一）晚六点半。

复赛时间：11月18号（星期三）晚六点半。

竞赛地点：5号楼4层教室经济贸易系全体同学（区分英语（非）专业组.）（一）预备阶段：1：由学习部向本系各个班级发出活动报名表（区分英语（非）专业班）2：1—20号签提前预备好，抽签箱，英文歌曲，评委表决牌，打分纸板.笔，给评委老师预备水，证书，奖品3：邀请评委：预赛：三位评委老师复赛：英语专业组老师（二）相关部门协作：1 宣扬部：文字宣扬：做出活动展板，横幅。

前期宣扬。

2 外联部：联系企业进行赞助。

3 治保部：维持现场秩序4 其他部门到场观摩，协作工作人员。

（三）活动流程：预赛：（无评分制，由评委掌握选手去留）竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）注：专业组预留5——10人，非专业组预留10——15人（人数机动选择）1：工作人员和选手(分出专业组，非专业组)提前到达竞赛现场，工作人员布置场地，向选手介绍竞赛流程、选手细节、竞赛规章2：主持人开场白，介绍评委老师3：选手按主持人名单依序上台演讲4：全部选手竞赛完成后，由评委老师代表讲话5：（必答题目）自由演讲：选手进行3分钟的自主演讲（评委可自行打断时间进行提问环节）（随机题目）问答：评委依据选手表现自行提问（亦可机动）复赛：每轮按非常制打分竞赛挨次：先进行非专业组竞赛，后进行专业组竞赛（竞赛流程相同）评分标准非常制演讲评分标准：1：发音标准，语言语调流畅自然（3分）2：内容充实健康，主题鲜亮突出（3分）3：应用语言力量强，现场总体印象好（2分）4：仪态举止大方得体（2分）问答评分标准：由评委老师自行评分（10分）才艺评分标准：1：口语清楚.流畅，有感染力（4分）2：表演生动，肢体语言协调（4分）3：评委印象分（2分）评比规章：采纳累积计分制，依三轮总分进行奖项评比1：工作人员和选手提前到达竞赛现场，选手抽签排序，工作人员布置场地，播放开场英文歌曲，向选手介绍竞赛规章，评分标准2：主持人介绍评委，宣读竞赛规章，评分标准3：选手依序上台演讲，讲毕评委点评打分4：全部选手竞赛完成后，由评委代表讲话，工作人员统分第一轮：口才大比拼：选手根据规定的主题进行3分钟的命题演讲。

小学生演讲比赛实施方案一、前期准备1、确定比赛主题及时间及地点2、招募参赛选手，征集优秀的演讲稿3、组成评委团队，确定比赛评分标准及比例4、准备比赛奖品及证书二、比赛流程1、开幕式在开幕式上，主持人介绍比赛主题及规则，宣布比赛正式开始。

然后，请学生或老师或其他嘉宾进行开幕致辞。

2、选手发言首先，要抽签选出演讲的顺序。

选手们按照抽取的顺序，上台演讲。

每名选手的演讲时间为3-5分钟，时间到后会有提示。

演讲结束后，选手退场。

3、专家点评专家评委根据比赛评分标准，对每个选手的演讲进行评分。

评委将分数填写到评分表中。

4、总评出现场评分总评由评委团队评出。

总评分值为每名评委水平分值的平均值。

总评分最高者为本次比赛的获胜者。

5、颁奖典礼在颁奖典礼上，先宣布优秀选手，然后宣布前三名，给予相应的奖品和证书，并请获奖者进行发言。

6、闭幕式由主持人宣布比赛结束，感谢来宾和评委的出席和支持，希望下次比赛能够再次精彩。

三、评分标准选手的演讲将从以下几个方面进行评分：1、演讲内容：主题明确、层次分明、思路清晰、表达能力强；2、语言表达：语言准确、娓娓道来、感染力强、适当使用修辞手法；3、形象表现：仪表端庄、姿态自然、肢体语言得当、气质出众；4、场上表现：自信从容、温文尔雅、富有感染力，富有亲和力等特点。

四、注意事项1、竞赛场地必须保证清洁整洁，安全有序。

2、竞赛控制时间必须严格把握，不得违规。

如选手超时，将扣除相应分数。

3、评分标准必须公开、透明，保障竞赛公正。

4、选手演讲稿必须由选手自己撰写。

5、比赛中，选手应严格遵守纪律要求， cooperative with the referee.6、比赛结束后，评分表决不向选手、观众公示，也不给评委以打分表。

评委打分的内容、计分方式、评分标准与程序均需保密，不得泄露。

7、奖项设置：一、二、三等奖。

同时设优胜奖若干名。

注：最优秀的选手可以获得特别奖励。

实验小学秋期学生演讲比赛活动策划案一、活动目的为了提高我校学生的口头表达能力，锻炼他们的演讲技巧，激发他们的学习兴趣，丰富校园文化生活，特举办实验小学秋期学生演讲比赛活动。

二、活动主题“我心中的社会主义核心价值观”三、活动时间2021年10月10日（周日上午）四、活动地点实验小学操场五、活动对象实验小学三至六年级学生六、活动流程1.赛前准备：各班级在9月20日前完成选手选拔，将参赛名单报给教务处。

选手准备演讲稿，要求脱稿演讲，时间控制在3-5分钟。

2.活动宣传：通过校园广播、班级通知等方式，宣传活动，营造良好氛围。

3.活动现场：主持人开场，介绍比赛规则和评分标准。

选手按顺序上台演讲，评委进行评分。

4.评委评分：评委根据选手的演讲内容、语言表达、台风表现等方面进行评分。

5.获奖表彰：比赛结束后，公布比赛结果，对获奖选手进行表彰并颁发奖品。

七、评分标准1.内容完整性（20分）：演讲内容围绕主题，观点明确，条理清晰。

2.语言表达（30分）：语言流畅，声音洪亮，语速适中，语音准确。

3.台风表现（20分）：精神饱满，表情自然，肢体语言得当，现场感染力强。

4.创意与特色（10分）：演讲稿结构新颖，有独特见解，能引起听众共鸣。

5.现场互动（10分）：选手能积极回应观众提问，展示自己的才华和素质。

八、奖品设置1.一等奖（3名）：奖品+荣誉证书2.二等奖（5名）：奖品+荣誉证书3.三等奖（10名）：奖品+荣誉证书4.优秀奖（若干）：奖品+荣誉证书九、活动组织1.教务处：负责活动策划、宣传、选手报名等工作。

2.语文组：负责评委邀请、评分标准制定、评分等工作。

3.班主任：负责本班选手选拔、指导、参赛等工作。

4.学生处：负责活动现场布置、秩序维护、奖品准备等工作。

十、活动预算1.奖品费用：500元2.宣传费用：300元3.场地布置费用：200元总计：1000元本次演讲比赛活动，旨在提高学生的口头表达能力，培养他们的自信心和现场感染力。

一、活动背景为了提高小学生的口语表达能力，增强他们的自信心和团队协作能力，培养他们热爱祖国、关心社会、热爱生活的情感，我校决定举办一场小学演讲比赛。

本次比赛旨在为广大小学生提供一个展示自我、锻炼口才的平台，激发他们的学习热情，促进校园文化建设。

二、活动主题“我爱国，我成长——小学生演讲比赛”三、活动目标1. 提高学生的口语表达能力和自信心；2. 培养学生的爱国情怀和社会责任感；3. 增强学生的团队协作能力和集体荣誉感；4. 促进校园文化建设，营造积极向上的校园氛围。

四、活动时间2022年10月15日五、活动地点学校报告厅六、参赛对象全校一至六年级学生七、活动组织1. 活动领导小组：由校长任组长，教导主任、德育主任、各年级组长为成员。

2. 活动筹备组：负责比赛的具体实施，包括报名、赛程安排、评委评选等。

3. 活动宣传组：负责活动的宣传和推广，包括海报、横幅、班级通知等。

八、活动流程1. 报名阶段（10月1日-10月5日）a. 各班级组织学生报名，每班推荐3-5名选手；b. 学生填写报名表，内容包括姓名、班级、演讲题目等；c. 报名结束后，活动筹备组进行资格审查，确定参赛名单。

2. 初赛阶段（10月6日-10月12日）a. 各班级进行初赛，评选出每班的前两名选手；b. 活动筹备组对初赛选手进行资格审查，确定复赛名单。

3. 复赛阶段（10月13日-10月19日）a. 复赛分为两个环节：自我介绍和演讲；b. 每位选手有3分钟自我介绍时间，1分钟演讲时间；c. 活动筹备组组织评委对选手进行评分，确定决赛名单。

4. 决赛阶段（10月20日）a. 决赛分为两个环节：自我介绍和演讲；b. 每位选手有3分钟自我介绍时间，3分钟演讲时间；c. 活动筹备组组织评委对选手进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

5. 颁奖仪式（10月21日）a. 颁奖仪式在学校报告厅举行；b. 领导为获奖选手颁发奖状和奖品；c. 活动总结，对获奖选手进行表彰。

小学生演讲比赛实施方案5篇第一篇：小学生演讲比赛实施方案福山新居民小学学生演讲比赛实施方案各班班主任、语文老师：为了让学生认知生命、珍爱生命、尊重生命；提高环境适应能力、生存能力和创造能力；热爱生活、奋斗生活、幸福生活这样一个目的，我校特举办“生存教育演讲比赛”活动。

一、比赛主题：珍惜生命、学会生存、热爱生活二、比赛内容：低、中年级段为生存教育三字经方面的内容。

高年级段为生存教育方面的教育及案例等内容。

三、参赛对象：福山新居民小学二至六年级学生，围绕生存教育的主题在班内广泛开展活动，通过筛选，每班推荐1名优秀选手参加比赛。

四、演讲时间：控制在5分钟内。

五、参赛要求：题目自拟，尽量脱稿演讲。

演讲稿要求主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清晰，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，有较强的感染力和号召力。

六、演讲评分规则：（1）评分方法：比赛采取10分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后得分。

精确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

（2）评分标准：①演讲内容：3分。

要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

②语言表达：2分。

要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。

讲究演讲技巧，动作恰当。

③形象风度：2分。

要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

④综合印象：2分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

⑤在限定的时间内完成：1分。

七、参赛地点：福山新居民小学学校操场八、评委：邵仁华、邬海华、季军琴、陈姚梦蝶、龙凤、陈辉九、统计：范伟十、摄像：林玉红十一、组织会场：其余老师十二、奖项设置本次活动分中高年级组进行评奖。

中年级组设一等奖1名，其余为优秀奖；高年级组设一等奖1名，其余为优秀奖。

获奖选手由福山新居民小学学校颁发奖状和奖品。

福山新居民小学2013年10月22日第二篇：小学生演讲比赛实施方案杨木栅子小学学生演讲比赛实施方案各班班主任、语文老师：为引导学生与书本为伴，与经典为友，享受学习的快乐，生活的快乐；另一方面，为了营造“5月经典感恩季”的教育氛围。

小学生演讲比赛实施方案一、目的与意义小学生演讲比赛是培养小学生口才和表达能力的一种有效途径。

通过演讲比赛，可以提高学生语言表达能力，增强自信心和自信心，增强良好的语言习惯和道德素质，加强对社会现实的认识和理解。

此外，演讲比赛还可以增强学生对语文课堂内容的学习兴趣和积极性，从而提高学习效果。

二、比赛主题在选择比赛主题时，可以根据学校特色、时事热点、学生关心的问题等因素进行选择，如：1. 我们的校园生活2. 国家环境问题3. 一带一路倡议4. 全民健身5. 小小志愿者，大大爱心三、比赛流程1. 报名阶段设立报名窗口，让有意参加比赛的学生和家长填写报名表，以便组织者更好地了解参赛人数和参赛者的基本情况。

报名截止日期需要预留充足的时间，以免学生和家长因时间紧迫而无法完成报名手续。

2. 分组阶段根据比赛主题和学生的年龄、性别、语言表达能力等因素将参赛者分为若干组别。

在同一组别的比赛选手之间，要尽量保持公平竞争，各组别的比赛也应该在相同条件下进行。

3. 确定主持人和评委比赛主持人可从特别喜欢表达的学生中选择，要求主持人掌握比赛规程，注重控制比赛节奏，让比赛更加流畅。

评委可从中、高级教育者、语文老师、模拟联合国专家等中选择，要求评委资历深厚、公正客观、言辞明晰。

4. 比赛准备阶段（1）指导学生准备演讲文稿，涵盖主题要求，突出个性特点。

（2）注重学生语言技能的训练，包括发音、读书、朗读、表达等方面，培养学生的口才和表达能力。

（3）追踪组员的排练情况，及时解决问题，确保比赛顺利进行。

5. 比赛实施阶段（1）开场及说明：主持人致辞，并简述比赛规程，让所有参赛者和评委都清楚了解比赛的具体要求和评分标准。

（2）比赛正式开始：按照选手组别次序，让选手依次上台进行演讲，每位选手需要在规定时间内发言，并展示个人才华和表现力。

（3）评分环节：评委根据评分标准，对每个选手进行评分，比分过程要公平、公正。

（4）颁奖环节：公布比赛成绩，对优胜者颁发奖励，对全体选手颁发证书。

小学演讲比赛活动方案小学演讲比赛活动方案「篇一」一、目的为丰富员工文化生活，给刚踏入社会的实习员工提供一个展示自我，超越自我的平台，特举办信和集团之实习生演讲比赛。

二、演讲主题可围绕工作、职业生涯规划及人生目标等方向，自选主题三、参赛对象x集团及各二级公司全体实习生。

四、比赛时间及实施办法1、比赛时间：8月下旬（具体时间待定）2、实施办法：各参赛人员以部门为单位，自愿参加。

各部门于8月10日前将参赛人员名单报人力资源部五、比赛规则1、参赛选手按事先抽签顺序出场，届时由主持人提示。

2、参赛选手演讲3分钟，由记时员计时、提示，超出规定时间30秒以上，相应扣分。

3、评分去掉一个分和一个最低分，所得平均分为选手的最后得分。

4、参赛选手应着装整洁，仪表大方，自觉遵守比赛规则。

六、评分规则：分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。

满分为100分。

1、演讲内容：35分。

要求演讲内容紧扣主题，格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达：25分。

要求脱稿演讲，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，激情昂扬。

3、形象风度：25分。

要求衣着整洁，仪表大方，举止得体。

4、综合印象：15分。

由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。

七、比赛要求演讲稿题目自拟，以工作、职业规划或人生目标为主题，内容积极向上，思想性强；语言表达准确、流畅、自然；脱稿演讲；演讲稿用A4纸打印，演讲结束后演讲稿交大赛工作人员。

八、奖项设置一等奖1名，奖励荣誉证书及奖金。

二等奖2名，奖励荣誉证书及奖金。

三等奖3名，奖励荣誉证书及奖金。

优秀奖6名，奖励荣誉证书及礼品。

九、活动安排准备工作1、确定方案并下发通知2、确认评委及邀请嘉宾人员3、统计参赛人员情况并确定相关工作人员4、物料准备（证书、礼品等采购）小学演讲比赛活动方案「篇二」一、活动目的为了提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。

2024二小“好书伴我成长”学生演讲比赛活动方案《好书伴我成长》学生演讲比赛活动方案一、活动背景与目的随着信息时代的发展，电子产品的普及以及社交媒体的兴起，越来越多的学生对于阅读兴趣的抱有较低期望，阅读能力也呈现下降的趋势。

为了提升学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，增强学生的阅读能力，我校决定组织一个名为《好书伴我成长》的学生演讲比赛活动。

活动旨在通过学生演讲的方式，向学生们推荐一些优秀的书籍，鼓励他们通过阅读探索世界，成长成为有思想、有见识的人才。

二、活动对象本次活动面向全校师生，特别针对二年级至六年级的学生。

三、活动时间与地点时间：2024年X月X日下午X时至X时地点：学校多功能厅四、活动流程1. 演讲比赛报名阶段- 学生自愿报名，每个班级推荐不超过5名学生参赛。

- 报名时间为X月X日至X月X日，学生须向班主任提交报名表。

- 班主任负责审核并确认报名资格。

2. 初赛阶段- 初赛由各班级自行组织，每个班级选择2名学生参与。

- 初赛的主题为“我的心目中最好的书籍”，时间不超过3分钟。

- 各班级自行评选出1名代表参加决赛。

3. 决赛阶段- 决赛分为两个部分：书评演讲和现场问答。

- 演讲形式可为独白、朗读、对话等，时间不超过5分钟。

- 决赛结束后，现场评委提问，被评委选择提问的选手需对问题作出回答。

4. 评选与表彰- 比赛评分分为初赛和决赛两个部分，分别占总成绩的50%。

- 评分标准：内容扣分、语言表达、演讲技巧等。

- 最终根据综合得分评选出一、二、三等奖和优秀奖。

- 颁奖仪式将于活动结束后举行。

五、宣传推广1. 校级宣传- 学校官方网站发布活动通知。

- 学校广播宣传。

- 学校墙报宣传。

2. 班级宣传- 班级公告栏发布活动海报。

- 班主任向学生详细介绍活动内容并鼓励参与。

3. 学生自主推广- 比赛报名表在学生中传阅。

- 学生可以设计宣传海报张贴在校园显眼位置。

六、活动后续1. 学校鼓励参赛学生撰写书评，并向学校图书馆收集。

小学生演讲比赛活动筹划方案(十五篇)小学生演讲比赛活动筹划方案篇一中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

为进一步加强学生良好行为习惯的培养，促进学生日常行为标准与道德的养成，认真落实学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》的活动，经学校办公室会议决定，特举办本次演讲比赛活动。

二、时间地点：各村校以5月25日组织举行在各村校；中心校以5月25日〔星期五〕上午8：00举行在戏台前。

三、活动步骤：第一阶段：各班级内部进展比赛，每位同学都要参加初赛，各班通过初赛选拔出二名同学代表班级参加学校决赛。

第二阶段：学校对初赛中胜出的选手以班级为参赛单位参加学校决赛。

〔注：以各完小为单位进展组织〕四、参赛要求：1、结合案例，演讲符合主题，内容安康，演讲富有感染力。

2、穿戴整齐，言行文明有礼。

3、普通话标准，语言流利，富有感情。

4、准时参加，否那么以缺席处理。

5、演讲时间不超过五分钟。

五、奖励方法：本次活动镇中心校各年级为一个学段评奖，每个学段设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

各学校评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，共6名；村中心校汇总上报。

六、评委：各学校自定七、活动组织：德育处、团支部，大队部小学生演讲比赛活动筹划方案篇二为了进一步推动我镇小学英语教学和素质教育的开展，激发学生学习英语的兴趣、进步英语的综合应用才能，给小学生提供一个锻炼自我、展示自我、捕捉机遇的舞台。

特举行小学生英语口语演讲比赛活动，现将有关事宜通知如下：一、比赛时间：xxx年11月19日二、比赛地点：各学区〔评委到学校评〕三、参赛人员及人数：小学3—6年级学生每位英语教师所教学生最少不低于3人。

四、比赛方案：〔1〕自我介绍一分钟〔20分〕〔2〕三至五分钟命题演讲〔30分〕〔3〕现场答复以下问题一至两分钟〔30分〕〔4〕、英语才艺展示〔20分〕要求：选手要自备参赛演讲稿〔英语〕。

小学生班级演讲比赛活动方案（精选3篇）小学生班级演讲比赛篇1一、活动目的：加强学生的法律启蒙和法律常识教育，培养他们是非分辨能力、自我保护意识和守法观念；加强学生法律基础理论教育，“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。

逐步提高青少年整体法律素质，培养合格的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、参赛对象：4–6年级学生，每班选派一—二名选手参赛。

于12月15日前向将以电子稿的形式发送到qq邮箱（略）三、比赛办法：选手赛前20分钟到参赛地点抽签，确定比赛顺序。

四、比赛时间和地点：时间：12月21日下午13：20抽签，13：40开始演讲。

地点：略五、演讲主题和要求：选手围绕“学法、守法”主题进行3分钟脱稿演讲。

六、具体评分细则：(满分100分)(一)仪表形象：(20分)1)着装整齐，大方得体。

(10分)2)姿态自然，动作适度。

(10分)(二)演讲内容：(50分)3)主题鲜明。

(25分)4)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

(15分)5)行文流畅，用词精练，详略得当，没有语法错误。

(10分)(三)语言艺术：(30分)6)口齿清楚，发音标准，注意意群，演讲流利。

(10分)7)节奏处理得当，技巧运用自如。

(10分)8)表现力、应变力强，能活跃气氛，引起共鸣。

(10分)六、评奖办法：1.坚持公正、公平、公开的原则，评委当场评分。

2.按年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，其余均为优秀奖小学生班级演讲比赛活动方案篇2一、指导思想：我校开展以“红心向党，快乐成长”为主题演讲比赛。

旨在教育学生以积极向上的精神风貌向建党90周年献礼。

二、演讲内容：以“红心向党，快乐成长”为主题，着重宣讲中国共产党领导中国人民进行革命、建设和改革的丰功伟绩，展望新世纪祖国的美好前景，做一个听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好学生。

三、参赛人员：3~6年级每班3人。

小学生演讲比赛活动方案4篇小学生演讲比赛活动方案1全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。

转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。

一、工作思路和目标：以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。

采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。

为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。

1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。

2、继续坚持群众备课、周前备课。

教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。

教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。

小学生演讲比赛活动方案5篇小学生演讲竞赛活动方案篇1敬重的教师，亲爱的同学们：大家好!我们人类只有一个地球，可我们人类为了自身的利益，莫非我们就不伤心吗，“救救地球”已经成为我们烈的呼声!我想：作为将来的青少年，”一个个事实告知我们生态平衡受到了威逼，我们要加强爱护环境意识，我们对环境的奉献不是说说而已，但是我信任只要我们都有爱护环境的责任，我们的生活是幸福的。

我们人类只有一个地球。

原来地球妈妈用甘甜的乳汁培育了很多代子孙，可我们人类为了自身的利益，到处破坏，把地球妈妈熬煎得遍体鳞伤。

莫非我们就不伤心吗?“救救地球”已经成为我们烈的呼声!我想：作为将来的青少年，要了解环境问题的重要性，每当我看到有的人吸完了烟，就把未熄灭的烟头顺手乱扔在地上;有的人吃完口香糖就随地乱吐;还有的人任凭把旧电池乱扔。

我想问一下他们：“你们有没有想过要是每个人都像你们一样乱扔垃圾，那么地球会变成什么?”一个个事实告知我们生态平衡受到了威逼，人体安康受到了危害。

因此，我们要加强爱护环境意识，积极开展环保行动。

我们对环境的奉献不是说说而已，而是要靠实际行动的。

虽然，我现在做的都是一些小事，但是我信任只要我们都有爱护环境的责任，从自己做起，从小事做起，信任将来的天空肯定是碧蓝的，我们的生活是幸福的。

小学生演讲竞赛活动方案篇2敬重的教师，亲爱的同学们：大家好!环境应当是什么样的?应当是漂亮的，也应当是让人赏心悦目的，可是你们大家看一看现在的环境，漂亮吗?让人赏心悦目吗?答案是否认的。

那么我们应当怎么做呢?今日，我给大家一些爱护环境的建议，内容如下：我们生活的地球正在快速恶化，我们不得不留意一下自己的生活环境有没有对大自然造成危害，大家必需必需别乱丢杂物，特殊是那些污染严峻的垃圾，比方废电池，由于一节废电池中所含的重金属，假如流到清洁的水中，它造成的污染是特别厉害的，其次要尽量节省纸张、铅笔等树木造的物品，由于铺张了这些东西就是消灭森林。