高三主题班会《我的大学梦》
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篇一:主题班会--我的大学梦************[开头]甲:春天是一年的青春;乙:青春是生命的春天!甲:如果说人生的岁月,是一串珍珠;乙:亲爱的同学们!合:大家晚上好!乙:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、各位老师的到来![结尾]甲:在欢声笑语中,高二、十二班主题班会渐进尾声,让我们铭记这快乐的时光。
(。
掌声。
合:更祝愿我们12班能越来越好,越来越强!甲:用青春的承诺,放飞理想的风筝,收获的是智慧;乙:用青春的自信,做义无反顾的搏击,收获的是成功;甲:用青春的慧眼,探寻生活的真谛,收获的是喜悦??甲:我们的青春为何这般朝气蓬勃?乙:我们的生活为何这般龙腾虎跃?我们生活的每一瞬间,都为着希望和奇迹而存在!甲:用蓝色的深沉、淡红的温馨,乙:用白色的清丽、绿色的欢悦,甲:画一条青春的弧线,镶一片七彩的阳光,合:我们相信,我们的青春一定会丰富多彩,我们相信,我们的明天一定会更加美好!甲:我倡议大家举起你的右手,我们在这里庄严宣誓:我刻苦我拼搏为了心中永恒的梦想为了人生无悔的青春关于大学的种种传说我心目中的大学生活之一:个性我心目中的大学生活之二:情调幽静的校园深处,我把长发高高地挽起,在湖边写生,浑身散发出艺术气息,然后在早晨的阳光中穿行过校园的小路,秀发在风中轻轻飘起,那是大学生活里最美的画面。
我生心目中的大学生活之三:学习有宽大的足球场和篮球场,有高贵魁梧的教学楼,实验楼有各种专业的器材,有阶梯教室,有很好的食堂和宿舍。
一个月未见到面的大学班主任,慈祥和蔼可亲的教授,不再像高中老师那样凭借武力来要求学生做这做那。
我心目中的大学生活之四:自由大把大把的空闲时间,无数的现场比赛活动,熄灯后的卧谈会,可以泡一天的图书馆。
随便跷课,然后在厕所里熬夜复习,阳光明媚的午后在课堂上睡觉。
跟在学兄、学姐后面瞎转悠,蹭学长的饭,把学弟呼来唤去,为学妹介绍男生。
给食堂的菜编打油诗,在大排档吃烧烤喝啤酒做愤青。
赚第一桶金,结伴去旅行。
一、教学目标1. 知识目标:了解大学的基本概念和特点,认识到大学对个人发展的重要性。
2. 能力目标:培养学生树立远大理想,激发学生对大学学习的兴趣和热情。
3. 情感目标:增强学生的自信心,激发学生为实现梦想而努力学习的动力。
二、教学重点1. 了解大学的基本概念和特点。
2. 树立远大理想,激发学习动力。
三、教学难点1. 如何引导学生树立远大理想。
2. 如何激发学生对大学学习的兴趣和热情。
四、教学准备1. 教师准备:PPT课件、案例分析、讨论话题等。
2. 学生准备:收集关于自己梦想大学的资料、撰写个人梦想规划等。
五、教学过程(一)导入1. 教师通过提问:“同学们,你们有没有想过自己未来的大学生活?你们心中的大学是什么样的?”引导学生进入主题。
2. 学生分享自己对大学的理解和期待。
(二)主体部分1. 讲解大学的基本概念和特点a. 介绍大学的历史和发展b. 阐述大学的教育理念和目标c. 分析大学对个人发展的意义2. 案例分析a. 介绍几位成功人士的大学经历,引导学生思考他们的成功与大学教育的关系b. 分享一些优秀大学生的成长故事,激发学生的学习热情3. 讨论话题a. “你心中的大学是什么样的?”b. “如何选择适合自己的大学和专业?”c. “如何实现自己的大学梦想?”4. 学生分享个人梦想规划a. 学生分享自己梦想大学的资料和规划b. 教师点评和指导(三)总结1. 教师总结本次班会的主要内容,强调大学对个人发展的重要性。
2. 鼓励学生树立远大理想,为实现梦想而努力学习。
六、教学反思1. 教师在讲解过程中,要注重与学生的互动,关注学生的需求,引导学生积极参与讨论。
2. 教师要注重案例分析和讨论话题的深度,帮助学生深入思考。
3. 教师要及时关注学生的情绪变化,适时调整教学策略,确保教学效果。
七、课后作业1. 学生撰写一篇关于自己梦想大学的论文,阐述自己的理想和规划。
2. 学生制作一份关于自己梦想大学的PPT,分享给同学们。
我的大学梦班会策划书经过我班全体同学的研究探讨,我们决定策划一个主题为“大学梦”的班会活动。
一、活动目的:通过本次班会活动,培养和激发同学们对大学的憧憬和追求,促进同学们的成长和进步。
二、活动主题:大学梦三、活动时间:xx年xx月xx日下午X:X四、活动地点:学校多功能报告厅五、活动流程:1. 开场环节- 主持人介绍本次活动的主题和目的,引导大家进入活动的氛围。
- 播放一段大学生活片段视频,激发同学们对大学的向往和期待。
2. 梦想分享环节- 邀请几位优秀的大学生做经验分享,向同学们介绍大学的乐趣和挑战,鼓励大家勇敢追逐自己的梦想。
3. 学校资讯介绍- 邀请大学的招生老师或学长学姐来介绍一些学校的专业信息、录取标准、学习环境等,帮助同学们了解各个大学的情况。
4. 升学规划讲座- 邀请专业的升学辅导老师或心理咨询师,为同学们讲解如何选择合适的大学和专业,提供一些建议和指导。
5. 同学互动环节- 举办小游戏,增进同学之间的交流和熟悉度,提高班级凝聚力。
- 组织同学们分组讨论,分享自己对大学的期望和计划,互相鼓励和帮助。
6. 大学宣讲环节- 邀请几位大学宣讲使者,各自代表不同的大学,介绍自己的学校特色、优势和招生政策。
同学们可以根据自己的兴趣选择参观对应的宣讲摊位。
7. 总结回顾- 主持人进行本次活动的总结,鼓励同学们在上大学的道路上努力奋斗,实现自己的大学梦。
六、活动宣传:- 制作海报和宣传单张,张贴在学校的显眼位置,提醒同学们关注并参加班会活动。
- 在班级群、校园网等渠道发布活动的时间、地点和主题等信息。
七、活动评估:在活动结束后,通过发放问卷和听取同学们的建议来评估本次活动的效果和质量,及时改进和完善。
八、活动所需资源:- 多功能报告厅的申请- 视频播放设备- 邀请函、宣传材料的制作和打印- 大学宣讲使者的邀请- 小游戏道具和奖品- 签到表、问卷调查表的准备九、活动预算:- 多功能报告厅租金:XXX元- 视频播放设备:XXX元- 邀请函、宣传材料的制作和打印费用:XXX元- 小游戏道具和奖品费用:XXX元以上是我们班会策划书的初步想法,欢迎大家提出宝贵意见和建议,让我们共同努力,打造一场精彩难忘的班会活动!。
我的大学我的梦主题班会策划书1000字一、题目:我的大学我的梦二、主要内容:1. 班会开始,先由主持人宣布班会主题:我的大学我的梦。
2. 第一个环节:让同学们介绍自己的大学梦想,在这个环节,每个同学都可以发言,分享自己的大学梦想。
3. 第二个环节:让专业学长学姐分享自己的大学经验。
这个环节的目的是希望同学们可以从学长学姐的经验中收获一些经验和方法。
4. 第三个环节:让大家一起制定一个小目标,可以是针对本周还是接下来一段时间内的,要求小目标要足够明确,能量化。
5. 第四个环节:集体讨论,在班级的大家庭中,大家有哪些想法、建议、意见可以为大家实现大学梦想提出帮助性意见。
6. 最后一个环节:总结与回顾,本次班会虽然没有完全涵盖到所有内容,但是希望其中的分享和讨论能够帮助大家一步步实现自己的大学梦想。
三、活动目的:1. 宣传育人理念,强化个人对大学的认识,激发大家对美好校园生活的渴望和追求。
2. 帮助同学们深化对大学教育的认识,提高大家的专业水平和全球化视野。
3. 借助专业学长学姐的经验分享,提高同学们的学习效率和实践能力。
4. 借助小目标的设定,鼓励大家从小事做起,积极奋斗,实现自己心中的大学梦想。
四、活动流程:(1)开场白,主持人介绍活动主题及流程。
(2)第一个环节:让同学们介绍自己的大学梦想。
(3)第二个环节:让专业学长学姐分享自己的大学经验。
(4)第三个环节:制定小目标。
(5)第四个环节:集体讨论。
(6)总结回顾。
五、活动准备:(1)主持人的选人(2)准备一些小礼品(3)备齐必要的活动道具(4)准备发言纸片,让同学们写下自己的大学梦想(5)提前联络专业学长学姐(6)准备好小目标的模板(7)确定活动时间和地点。
六、注意事项:(1)维持班内秩序,不得吵闹。
(2)自由发言,同学们可以自由发表自己的想法和意见。
(3)严禁说出不文明或言语攻击性较强的话语。
(4)及时引导,协助同学们完成小目标。
(5)主持人要善于调节气氛,让班会进行的融洽和谐。
我的大学梦主题班会
《我的大学梦》
今天,我们班级在主题班会上谈论了关于大学梦的话题。
每个人都有自己的梦想,而对于我们来说,大学梦就是最重要的一部分。
在这次主题班会上,我们一起分享了对大学的向往和渴望。
有的同学憧憬着进入名校深造,有的同学希望去国外留学,还有一些同学想要选择适合自己的专业,为未来的就业打下坚实的基础。
我们也互相鼓励,相信每个人都能实现自己的大学梦。
大学是我们成长的舞台,是我们展望未来的起点。
在大学里,我们将会学到更多的知识和技能,结交更多的朋友,也会面临更多的挑战和困难。
但正是这些挑战和困难,让我们成长为更加坚强和成熟的人。
为了实现大学梦,我们要努力学习,提高自己的综合素质。
我们还要丰富自己的课外活动,积极参加各种社会实践和志愿活动,这样才能更好地展现自己的综合能力和综合素质。
主题班会结束后,我们都感到更加坚定了自己实现大学梦的决心。
我们相信,只要我们肩负起责任,扎实地学习,充实自己的人生,一定能为自己的大学梦添上一道美丽的风景线!。
主题班会我的大学梦
《我的大学梦》
在一次主题班会上,我被老师邀请分享了我的大学梦想。
我站在讲台上,眼前是一群充满激情和期待的同学们。
我开始讲述起我心中的大学梦。
我告诉他们,在我的大学梦中,我希望能够进入一所知名的大学,接受系统的专业知识培训,成为一名优秀的专业人才。
我对大学充满期待,因为我知道大学生活将会是我成长的另一片天地。
在那里,我将结识志同道合的朋友,学到更多的知识,拓展自己的视野,甚至还有可能遇到未来的伴侣。
我还告诉他们,我希望在大学里能够充分发掘自己的兴趣爱好,参加各种社团活动,锻炼自己的领导能力和团队合作能力。
我想要成为一个多才多艺的人,能够在多个领域都有所建树。
在我的大学梦中,我也希望能够通过自己的努力,获得一定的成就和荣誉。
我想要成为学校里的一名佼佼者,为自己的家人和老师们争光。
最后,我告诉他们,我在大学里还希望能够积极参与社会实践和公益活动,用自己的所学所用,回馈社会,让自己的大学梦不仅仅是为了个人的荣誉和成就,更是为了社会的进步和发展。
经过我一番分享,全班同学都对我的大学梦充满了期待与祝福。
他们也纷纷表达了自己的大学梦想,有的想成为一名科学家,
有的想成为一名艺术家,还有的想成为一名企业家。
我们齐心协力,努力实现我们的大学梦,让我们的青春绽放出更加耀眼的光芒。
我的大学梦高三主题班会教案优秀6篇一个人的有意识行为总是有肯定的目标,这个目标不是内在的就是外在的。
有抱负,就是我们要为自己设立一个在将来需要达到的目标。
这个目标可能是满意自身的需求的,也可能是满意外在人类需求的。
有抱负就是有目标,有了一个奋斗的目标,人的行为才会有努力方向,才会有去为之奋斗的强大动力。
所以李大钊同志也曾这样告诫青年:青年啊,你们临开始行动之前,应当定方向。
譬如航海远行的人,必先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,才能有达到目的的一天,若是方向不定,随风飘转,唯恐永无达到的日子。
因此作为一名中学生,一个时代青年,确立自己的抱负是特别必要的。
[活动目的`]培养学生的远大抱负,激发学生的学习热忱,培养学生的自信念,使学生明确学习目的。
[活动主题]扬起抱负的风帆[活动预备]1、预备歌曲《我的将来不是梦》、《怒放的生命》2、小品:《二十年后的我们》、3、课前布置写作短文《我的抱负》。
[班会主持]男女学生各一人[活动过程]一、主持人宣布班会开始。
二、营造氛围,明确抱负重要意义[故事]20世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们:你们为什么读书?课堂上顿时安静无声。
听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:读书为了寻求生路。
话音刚落,另一位同学说:为了光宗耀祖!这时,一位同学从座位上站起来。
他,浓眉大眼,仰头挺胸,大声回答道:为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。
当时这位少年仅12岁,他就是我们友爱的_。
就是由于他从小志向远大,抱负坚决,所以他成为了全国人民乃至全世界人民仰慕的伟人。
播放歌曲《我的将来不是梦》。
学生跟唱。
三、谈自己抱负,实现抱负,塑造自信念无志之人,不可能激起生活的浪花;无志之人,不可能享受事业的种种辉煌。
当今世界以步入学问经济时代,没有学问必将被社会洪流无情淘汰,更谈不上在21世纪立足。
回过头来,看看自己,作为21世纪的中学生,21世纪祖国建设的主力军,我们今天有什么抱负和理想呢?千里之行,始于足下。
主题班会我们的大学梦一、开场白各位亲爱的同学们,大家好!欢迎来到今天的主题班会,今天我们聚集在一起,共同探讨一个非常重要的话题——我们的大学梦。
无论是主动选择还是被动接受,我们都将面对离开高中,踏入大学的时刻。
这个阶段,对于每一个即将进入大学校园的人而言,都具有极其重要的意义。
它不仅是我们焕尽新颜,绽放生命的旅程,更是我们梦想起飞的关键时刻。
所以,今天我们将会一起来回顾我们的高中岁月,回忆我们发展壮大的过程,分享我们心中那份或微弱或熊熊燃烧的大学梦。
同时,也希望通过今天的讨论与交流,让我们更好地理解并选择,找到适合自己的大学和未来的方向。
接下来,请大家踏上我们共同的大学梦之旅。
二、回顾成长站在大学门口,回首高中岁月,我想每个人都有着无尽的回忆与感慨。
四年的高中生活,既是短暂而又是漫长的。
回想起来,我们似乎刚刚入学的时候,高二高三的学业压力仿佛还历历在目。
1. 学业压力与成长在高中的三年里,学习与生活成了我们的主题,学业压力也是我们切肤之痛。
我们为了奋斗梦想,集中精力投入到学习当中,为驰骋于大学的舞台做好充分准备。
尽管学业上的拼搏,我们或许牺牲了许多休息与娱乐的时间,但在这个过程中,我们收获了更多的不仅仅是知识,更是懂得如何坚持、如何执着、如何奋斗。
高考的脚步越来越近,我们没有退缩,没有松懈,而是更加坚定,更加努力。
经过查漏补缺,我们终于迎来了高考,纵观一切的付出与努力,心中充满信心。
2. 教育与启迪创造一个优秀的学习氛围,为实现大学梦打下坚实的基础。
我们感谢学校对我们负责任的教育与培养。
优良的教育环境使得我们在学科知识和综合素养方面得到了良好的培养。
老师们宽容而又严谨的教书育人,他们不仅传授我们知识,更注重培养我们的思维能力、创新意识、团队合作精神等。
同时,学校也注重培养我们的社会实践能力,让我们参与各种实践活动,开拓我们的视野、丰富我们的才干。
在高中期间,我们逐渐学会了解决问题的能力,学会了区分重点与次要,学会了时间管理,学会了与他人沟通,学会了坚持和追求梦想。
我的大学梦主题班会
大学梦的主题班会
班会开始,同学们互相寒暄着就座,期待着今天的主题班会。
老师微笑着站在讲台上,看着大家的期待目光,开启了今天的班会。
老师说:“同学们,今天我们要谈一谈关于大学梦的话题。
大家都知道,上大学是我们最终的目标之一,是我们一直以来的梦想。
”
同学们纷纷点头,表达出对大学的向往和期待。
老师继续说:“大学是一个新的起点,一个可以让我们展现自我才华、拓宽人际关系、获得更多知识的地方。
但是,要实现自己的大学梦,并不是一件容易的事情。
我们需要付出努力和坚持,才能最终达到目标。
”
同学们鼓掌,表示自己会努力学习和奋斗,为实现大学梦而努力。
老师笑着说:“虽然大学梦是现在很多人的追求,但是不同的人有不同的大学梦。
有的人希望上一所知名大学,有的人希望能够学到自己感兴趣的专业,有的人希望成为一名优秀的学生干部……这些都是大学梦的不同表现形式。
”
同学们相互交流着自己的大学梦,分享自己的目标和追求。
老师鼓励道:“同学们,每个人的大学梦都是独特的,无论什
么样的大学梦,只要我们肯努力,付出努力和坚持,就一定能实现。
希望大家能保持良好的学习态度,提高自己的综合素质,为实现自己的大学梦打下坚实的基础。
”
同学们纷纷表示会努力学习,为自己的大学梦而奋斗。
班会结束后,同学们纷纷离开教室,满怀对大学的向往和梦想。
他们相信只要努力,就能够实现自己的大学梦,走向更加辉煌的未来。
课时:1课时年级:高中教学目标:1. 让学生了解大学的基本情况,激发学生对大学的向往和探索欲望。
2. 引导学生思考自己的未来规划,明确自己的职业目标和人生理想。
3. 培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通能力和表达能力。
教学重点:1. 了解大学的基本情况。
2. 明确自己的职业目标和人生理想。
教学难点:1. 如何引导学生思考自己的未来规划。
2. 如何培养学生的团队合作精神。
教学准备:1. PPT课件:《我的大学梦》2. 小组讨论材料3. 彩色卡纸、彩笔等绘画材料教学过程:一、导入1. 教师简要介绍班会主题:“我的大学梦”。
2. 学生分享自己对大学的初步印象和向往。
二、主体活动1. 播放PPT课件,介绍我国著名大学的概况、特色专业和校园文化。
- 让学生了解大学的基本情况,激发对大学的向往。
- 引导学生思考自己感兴趣的专业和未来的职业规划。
2. 分组讨论:- 将学生分成若干小组,每组选择一个感兴趣的专业进行深入研究。
- 每组讨论并确定以下内容:a. 该专业的学习内容、就业前景;b. 该专业的代表人物和成功案例;c. 如何在高中阶段为该专业做好准备。
3. 小组汇报:- 每组选派代表进行汇报,分享讨论成果。
- 教师引导学生评价各组的汇报,并提出改进意见。
4. 学生绘制“我的大学梦”:- 学生使用彩色卡纸、彩笔等绘画材料,绘制自己心目中的大学校园。
- 学生在画作上写上自己的名字、梦想专业和未来规划。
5. 交流分享:- 学生展示自己的作品,分享自己的大学梦想。
- 教师点评学生的画作和分享,鼓励学生为实现梦想而努力。
三、总结1. 教师总结班会内容,强调大学生活对个人成长的重要性。
2. 鼓励学生在高中阶段努力学习,为实现自己的大学梦想而努力。
教学反思:本节课通过让学生了解大学、思考未来规划、培养团队合作精神等活动,激发了学生对大学的向往和探索欲望。
在教学中,教师要注意以下几点:1. 营造轻松、愉快的氛围,让学生在活动中积极参与。